[必備]成長(zhǎng)作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　自記事以來(lái)，我就是家中最小的一個(gè)，因此備受長(zhǎng)輩疼愛，但這一切，卻因我的小侄女的到來(lái)而打破。

　　內(nèi)心總是有種不平衡的感覺(jué)，因?yàn)樗�分走了媽媽大部分的疼愛與關(guān)注。那是個(gè)晚上，小侄女才剛滿五個(gè)月，一舉一動(dòng)都吸引著全家人的視線。我對(duì)這個(gè)才認(rèn)識(shí)五個(gè)月的小朋友也充滿歡喜。她很小，像一個(gè)糯米團(tuán)子一樣，眨巴眨巴著大眼睛似有星星在閃爍，“咿呀咿呀”的軟萌的童音直戳人弦。媽媽因?yàn)橐�洗衣服，讓我照看一下小侄女，我欣然同意了�?/p>

　　將娃娃給她后我就坐在一旁看電視，時(shí)不時(shí)的用余光關(guān)注著她，小孩就是小孩，只是一個(gè)布娃娃就可以吵嚷嚷的擺弄上半天。我看著看著便入了神，突然聽見她“哇”的叫了一聲，原來(lái)是她的娃娃掉到了地上，她有點(diǎn)慌張起來(lái)，立刻向我“求救”起來(lái)，她哼了一聲，雖然不會(huì)說(shuō)話，但皺著眉的小眼睛眨巴著似乎是想讓我?guī)退龘炱饋?lái)。

　　我笑著看著她，似是在跟她作對(duì)，并沒(méi)有要幫她的意思。漸漸的她焦急起來(lái)，肥嘟嘟的臉頰脹的通紅，她攥緊了拳頭，似是要哭出來(lái)。我看著她十分好笑，但在下一秒她卻趴在了沙發(fā)邊上往下夠，半個(gè)身子已經(jīng)懸在了外邊，我驚呼一聲，可卻已經(jīng)來(lái)不及阻止悲劇的發(fā)生。砰的一聲，她重重的.摔在了地上。

　　她立刻張大嘴巴哭了起來(lái)，媽媽尋聲趕來(lái)，將小侄女抱起來(lái)，摸著她的頭便訓(xùn)斥我道：“不是叫你好好帶著她嗎，就么就摔倒了。你又不是小孩子了，這點(diǎn)事情都做不好嗎�！彪m然有些愧疚，但卻感到十分不滿：“那就別讓我?guī)О��！闭f(shuō)著便摔門而去。從那以后，我總是對(duì)小侄女“避而遠(yuǎn)之”，媽媽似乎是明白了什么，總有些話想說(shuō)卻說(shuō)不出口。

　　后來(lái)小侄女回?fù)P州了，我就沒(méi)有再見過(guò)她，媽媽在她生日那天向我打來(lái)了電話：“你應(yīng)該祝俏俏生日快樂(lè)的，你是她的姑姑啊�！蔽矣悬c(diǎn)語(yǔ)塞，似是有什么話想說(shuō)卻說(shuō)不出來(lái)�！澳阒�道嗎，剛才問(wèn)俏俏第一塊生日蛋糕要給誰(shuí)，她說(shuō)要給你。她可喜歡你了�！蔽冶惑@到了，感覺(jué)有點(diǎn)后悔。是啊，我是她的長(zhǎng)輩，不管怎么樣，都應(yīng)該去愛護(hù)她，照顧她，而不是幼稚的跟她爭(zhēng)個(gè)誰(shuí)是誰(shuí)非。

　　每個(gè)人只有不斷的成長(zhǎng)，才會(huì)明白自己的責(zé)任所在，成長(zhǎng)才會(huì)變的強(qiáng)大，保護(hù)那些你想保護(hù)的人。

成長(zhǎng)作文 篇2

　　最早知道“網(wǎng)絡(luò)”這個(gè)詞是在三年級(jí)，當(dāng)時(shí)老師帶我們?nèi)�學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教室上了一節(jié)特殊的作文課——網(wǎng)絡(luò)作文課。從網(wǎng)絡(luò)作文課上我知道了作家就是在計(jì)算機(jī)前寫文章，然后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布出去，全世界的人都可以閱讀他的文章了。老師說(shuō)我們也可以這樣，簡(jiǎn)直太神奇了，從此我便愛上了網(wǎng)絡(luò)作文課。

　　四年級(jí)時(shí)，我以優(yōu)異的成績(jī)換來(lái)了媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)：一臺(tái)電腦。這可是我夢(mèng)寐以求的，當(dāng)時(shí)，我那個(gè)高興勁就別提了。起初我的打字速度特別慢，老師每天布置打字20分鐘的任務(wù)，都讓我覺(jué)得枯燥、無(wú)聊、時(shí)間過(guò)得很慢，有時(shí)候一個(gè)字打不出來(lái)急得我抓起筆就想往上寫。直到有一次作文課上老師說(shuō)：“封海婷，這次你的作文寫得很不錯(cuò)啊，有空修改修改就把它發(fā)到我們的班級(jí)博客上吧。等會(huì)我把密碼告訴你。”我一聽開心極了心想：我的作文就要發(fā)到博客里了呀，這下會(huì)有很多人看到我的作文了��！回到家里我把這件事情告訴了爸爸、媽媽。爸爸、媽媽也為我高興，坐在電腦前我認(rèn)真地修改著自己的作文，我仔細(xì)地看了一遍覺(jué)得滿意就叫來(lái)了爸爸媽媽，請(qǐng)他們幫助我一起修改，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，幾百字的作文終于打好了。發(fā)表到班級(jí)博客中后，我的心里裝滿了喜悅、自豪！從此愛上了作文。

　　如今我上五年級(jí)了，我的打字速度在班上可是數(shù)一數(shù)二的，作文水平更是讓很多同學(xué)羨慕不得，平時(shí)我最喜歡的就是上網(wǎng)絡(luò)作文課了，現(xiàn)在我在我們的班級(jí)博客里有了自己的作文專欄，而且已經(jīng)有三十多篇作文了。我在家里也很喜歡登錄我們的.班級(jí)博客，在那里我還可以查找各種需要的資料、閱讀很多有益的書籍、讀讀同學(xué)們的好文章，有時(shí)候還會(huì)把自己讀到的好文章傳到博客中和同學(xué)們共同分享呢！現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成了我學(xué)習(xí)生活和業(yè)余生活中不可缺少的一部分，網(wǎng)絡(luò)是我的好伙伴，也是我的好老師！

　　是網(wǎng)絡(luò)帶給我寫作的興趣，提高了我寫作水平，網(wǎng)絡(luò)是我作文成長(zhǎng)的舞臺(tái)，放飛理想的空間。我想對(duì)你說(shuō)聲“謝謝”。

成長(zhǎng)作文 篇3

　　時(shí)光荏苒，歲月變遷。時(shí)間的年輪已在我的人生道路上滑過(guò)12個(gè)春秋。一路走來(lái)，紅了櫻桃，綠了芭蕉，回想走過(guò)的歲月，嘴角勾起了一抹笑容，原來(lái)，這一路我都在不斷的成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)之忍耐篇

　　春蠶忍受了黑暗中的日日夜夜，只為蛻變后那展開翅膀的美麗。

　　看著慘不忍睹的試卷，嘴角浮上了一抹笑。多少天了，多少天臥薪嘗膽的忍，多少天飽含寂寞的痛，多少天嘗盡磨礪的苦，都化作無(wú)聲灑落的滴滴淚珠。窗外，樹搖云動(dòng)，一場(chǎng)暴雨隨之來(lái)臨，轉(zhuǎn)頭望去只見一只蝴蝶正虛弱地震著翅膀，終于敵不過(guò)暴雨的洗禮，以一條完美的弧線落入周邊的草叢中，我冷笑以你的微薄之力怎能抵抗自然？雨后天氣，卻見一團(tuán)熾紅從草叢里竄出，在燦爛的陽(yáng)光下頑強(qiáng)的舞動(dòng)翅膀，我莫名地被震撼了，頓悟：縱使腳下是荊棘坎坷，也要昂起頭流著淚微笑地向前奔跑！

　　成長(zhǎng)之寬容篇

　　河蚌允許了腹中尖銳的沙粒，于是孕育出了璀璨奪目的珍珠。

　　微微咬緊下唇，看著那本破損的.書和一旁怯怯的同學(xué)，心中驀地騰起一團(tuán)怒火。那一道重重的劃痕從書的正面一直延伸到書的背面，在一片安恬的色彩中顯得分外乍眼。我顫抖著手，撫摸書本上那如溝壑一般凹下去的劃痕，憤恨充斥著內(nèi)心，但最后只是輕輕說(shuō)了一句：“沒(méi)什么的不必掛在心上�！闭f(shuō)完，只覺(jué)心中一下寬敞了許多，原來(lái)，成長(zhǎng)就是寬容他人之過(guò)。

　　成長(zhǎng)之感恩篇

　　白云感激藍(lán)天的撫育，于是回報(bào)輕盈飄逸的姿態(tài)。

　　走在路上，風(fēng)雪將前方母親的背影映得分外明顯。那背影雖不似兒時(shí)記憶里那般高大，卻也讓人心生溫馨。回首逝去的光陰，匆匆十二載，母親含辛茹苦地把我養(yǎng)大。雪花飄散，思緒回轉(zhuǎn)，仍記得母親深夜的凝視，仍記得母親日復(fù)一日的陪伴——雪花飄散，寒氣微襲，我抬起眼，看見風(fēng)雪逐漸將母親單薄的身影湮沒(méi)，心中有些難言，有些心酸�！皨寢�，這個(gè)寒冷的冬日讓我給你溫暖吧�！毙睦镙p輕地說(shuō)著，我加快腳步，緊緊牽住母親的手，母愛之海太博大，我無(wú)法報(bào)答，只能盡己所能。

　　在生命的長(zhǎng)河中匆匆前行，驀然回首，往事一幕幕重演，終懂得成長(zhǎng)的含義：忍耐，寬容，感恩。讓它們伴著我一路成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)作文 篇4

　　人生有多少個(gè)春夏秋冬?人招生有多少個(gè)天寒地暖?數(shù)的清的日子歷歷在目�？墒菚r(shí)間在變化，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。也許只有成長(zhǎng)，成熟。我們才會(huì)更加的豐富多彩吧!人生很短暫，正如生命一般。在嘗試中成長(zhǎng)，但卻不曾想，嘗試的機(jī)會(huì)也都只是少數(shù)!在這個(gè)偌大的世界中，卻顯得那么的微不足道!只希望我們能夠有目標(biāo)，為了目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!不要讓失敗打破所有。不要讓失敗阻止我們前進(jìn)的道路!路就在前面，擺正心態(tài)，做好自己!

　　勇敢

　　也許，勇敢對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，真的是一個(gè)難題。勇敢的表現(xiàn)卻是我們每一個(gè)人所畏懼的!有時(shí)候我們卻因?yàn)楹ε铝�，而放棄了。然而卻失去了種種的機(jī)會(huì)。這對(duì)于人生將會(huì)是一件憾事!也許，有時(shí)我們卻總是放棄自己。認(rèn)為自己很差，是沒(méi)有能力做好一切的!認(rèn)為這樣的事不了能會(huì)發(fā)生在自己身上!于是就讓給了別人。總是缺乏自信，缺乏勇敢!把種種的機(jī)會(huì)都留給了自己，自己卻不曾試一試!也許人生真的沒(méi)有幾次嘗試的機(jī)會(huì)!那就利用有限的時(shí)間來(lái)嘗試。讓自己從中長(zhǎng)大，讓自己成熟。做到對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己認(rèn)真!

　　嘗試

　　或許，生活中不會(huì)有太多的嘗試機(jī)會(huì)。因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了，不需要有太多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。去練習(xí)。有時(shí)，或許干一種事情，看上幾分鐘，你就要親自工作。就要掙錢了。如此看來(lái)，這個(gè)世界是多么的可怕!這個(gè)世界是多么的殘酷!但我們卻不能夠改變這世界。唯一能夠有改變的，就是我們自己。我們自己要學(xué)會(huì)嘗試，因?yàn)殚L(zhǎng)大后，嘗試的機(jī)會(huì)將會(huì)越來(lái)越少。有些還需要靠自己的`能力。因此，在有限的時(shí)間里，一定要學(xué)會(huì)嘗試。這樣，見多識(shí)廣。我們將會(huì)更加的優(yōu)秀!

　　在嘗試中成長(zhǎng)，成熟。對(duì)于我們來(lái)水哦，已經(jīng)在規(guī)劃中。但我們?nèi)耘f是經(jīng)歷的少。嘗試的更少!因此，在未來(lái)的日子里，應(yīng)該嘗試做任何事情!唯有這樣，我們才會(huì)得到的更多的鍛煉!我們才會(huì)更加地成熟穩(wěn)重!

成長(zhǎng)作文 篇5

　　在我們的生活中，時(shí)刻都離不開鐵路。我們身上穿的、吃的、用的。。。。。。哪一個(gè)不需要火車運(yùn)輸呢？當(dāng)我們假期出去游玩時(shí)，也需要乘坐火車。如果沒(méi)有鐵路，火車就無(wú)法通行，我們現(xiàn)在所用的都不會(huì)存在，所以鐵路和我們的生活息息相關(guān)。

　　我家就住在滎陽(yáng)北邊的鐵路旁邊，每天看著火車在鐵路上馳向遠(yuǎn)方，聽著火車“滴滴”的鳴笛聲，我都覺(jué)得非常稀奇，總是開心地笑著。讓我記憶猶新的一件事發(fā)生在20xx年的一天，我和媽媽從菜市場(chǎng)回家的.時(shí)候，看見鄰居王伯伯彎著腰在鐵路上找著什么。我以為他丟失了什么東西，便和媽媽上前去幫他。王伯伯看見我們，連忙說(shuō)道：“你們來(lái)得正好，快來(lái)幫我撿螺絲釘吧，這鐵路上的釘子都是好釘子啊，用著可方便了呢！”我看見王伯伯的手里已經(jīng)有十來(lái)個(gè)螺絲釘了，媽媽也看見了，她毫不猶豫地阻止道：“王大哥，您快別撿了，如果您想要螺絲釘，我上回去集市買了好多，送您一些就是了，如果您把這釘子擰下來(lái)，火車行到這里，沒(méi)有釘子，鐵路斷開，火車會(huì)脫軌的�！蔽乙哺胶椭�：“王伯伯，您別撿了，如果火車脫軌了，會(huì)發(fā)生事故的。”王伯伯不好意思的說(shuō)道：“哎呀，這么重要的事情，我怎么給忘了，我只顧我自己的利益了，幸虧有你們提醒我，要不然，我可真犯了大錯(cuò)呦！”媽媽笑著說(shuō)：“王大哥，你也別自責(zé)了，現(xiàn)在，我們一起幫你把螺絲釘安上去吧！”“我也幫忙！”我高興的說(shuō)。王伯伯也笑了。

　　每當(dāng)回憶起這件事情，我心中總是感慨萬(wàn)千：鐵路對(duì)我們多重要呀！可總有一些人為了自己的一己私利而破壞鐵路。我還特意在網(wǎng)上查了有關(guān)破壞鐵路的資料：有人因?yàn)樯w房子，把鐵路上的螺絲釘擰了下來(lái)，造成了火車脫軌事件發(fā)生。還有因?yàn)楹⒆诱{(diào)皮搗蛋，把大石頭搬到了鐵路上，擋住了鐵路，使火車無(wú)法通行。。。。。。看著網(wǎng)上人們破壞鐵路，造成嚴(yán)重后果的現(xiàn)象，我真是傷心不已。

　　鐵路是我們的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，是我們幸福生活的主要因素，在地圖上，它就像一張巨大的網(wǎng)，把整個(gè)世界都連在了一起。如果沒(méi)有鐵路，我們無(wú)法想象我們的生活會(huì)變得有多糟糕。讓我們做一個(gè)愛護(hù)鐵路的小衛(wèi)士吧，大家共同來(lái)愛護(hù)鐵路，保護(hù)鐵路，讓鐵路更好的服務(wù)于我們。

成長(zhǎng)作文 篇6

　　青春是一陣風(fēng)/吹不開羞怯的紅暈/暈染了少年的天空/止不住的淚/暮染飏揚(yáng)

　　——題記

　　席慕容說(shuō)過(guò)：“我一讀再讀，卻不能不承認(rèn)，青春是一本太倉(cāng)促的書�！笔前。�青春是一本太倉(cāng)促的書，幾乎是一瞬間就到了眼前。恰好我青春年少，恰好我芳華正茂，恰好我彷徨，呼嘯，嘶吼，沉吟過(guò)，這一段正值美好的年華。

　　青春，是一段心靈的旅程。給單薄的歲月，寫下繁復(fù)的注腳。在這段年少輕狂的時(shí)期，誰(shuí)不曾彷徨失措？有你，有我。但，再唱起青春這首歌時(shí)，無(wú)論是迷茫還是孤獨(dú)，身邊總會(huì)有這樣的一個(gè)人——一個(gè)不會(huì)讓你感到寂寞的人，一起走出泥濘，一路有ta陪伴。

　　青春，是目光閃亮的季節(jié)。做最想做的夢(mèng)，去最想去的遠(yuǎn)方。青春不多，只此一次；青春不長(zhǎng)，就這幾年。夢(mèng)想這件事，從來(lái)沒(méi)有被毀滅的說(shuō)法。夢(mèng)想如果停頓著，就永遠(yuǎn)只能是夢(mèng)想。要從青春貧瘠的土地，開出希望的花兒。很喜歡《穿越人海擁抱你》中的這段話：“平凡生活，英雄夢(mèng)想，做努力爬行的蝸�；驁�(jiān)持飛的笨鳥，總有一天，你會(huì)站在最閃亮的'地方，活成自己曾經(jīng)渴望的模樣�！倍�今的我們，還有四百多天就要面對(duì)高考，你還記得自己的夢(mèng)想嗎？我還記得，并一直堅(jiān)持著，為之奮斗。一場(chǎng)逐夢(mèng)之旅，早已拉開了序幕。

　　青春，是一幅流光的剪影。轉(zhuǎn)身之后，希望依然還能看到你們。校園廣播的音樂(lè)聲傳來(lái)，黑板上老師的板書已經(jīng)結(jié)束，課桌間有圓珠筆寫的小紙條在穿梭。校服怎么看還是那樣單調(diào)，身邊的同學(xué)在笑鬧。如果可以，我愿意永遠(yuǎn)在這樣的光陰中不再離開……在這段時(shí)光中，青春結(jié)伴，我已有過(guò)，是感恩，是滿足，沒(méi)有遺憾。尼桑，小尹，閨蜜，鐵三角，舍友……

　　我是何其的幸運(yùn)，我喜歡粘著的人永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得我煩。也許，在一曲高中之樂(lè)終了時(shí)，大家會(huì)各奔東西，天南地北，但感謝上天，在旋律最好的時(shí)候我們是在一起的。

　　青春，是一片擱淺的記憶。走過(guò)桃紅柳綠，走過(guò)風(fēng)寒雪飄。一年又一年，我身邊的人走了散了又一批，而您們一直都在我身邊，陪伴我走過(guò)青春歲月。但在不知不覺(jué)中，您們額頭的皺紋又深了幾分，如雪的發(fā)絲又多了幾根。父愛如山，深沉而又充滿力量；母愛似海，寬廣而又包容一切。是您們，讓我懂得了什么是生活，帶給我堅(jiān)強(qiáng)，勇氣和力量。懷一顆感恩的心，將這份愛小心珍藏。

　　有人說(shuō)，青春像一場(chǎng)迷茫的臺(tái)風(fēng)過(guò)境。青春不是一個(gè)年紀(jì)，而是一種狀態(tài)。你覺(jué)得孤獨(dú)就對(duì)了，你覺(jué)得迷茫就對(duì)了，誰(shuí)的青春不迷茫？青春就是給你張揚(yáng)的笑，也給你莫名的痛。這才是青春。

　　一路徘徊，在人生的旅途中，行到水窮處，坐看云起時(shí)，一朵鮮花，一株小草便裝扮了我的夢(mèng)想；一路奔涌，在生活的沙灘上看浪花淘盡，潮起潮落時(shí)，一粒沙子，一只貝殼便點(diǎn)綴了我的青春。

　　一花一世界，一葉一追尋。在青春路上，愿你我都可以耍得了帥，賣得了萌，吃得了苦，亦能追得了夢(mèng)；愿你我沒(méi)有背景也能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，活成自己喜歡的摸樣；愿你我腳踏實(shí)地的書寫自己人生充實(shí)的篇章；愿你我尊敬對(duì)手，也不辜負(fù)自己；愿你我向下生根，向上開花，明朝盛放……最后，愿年華逝去，青春不朽！

　　親愛的你，讓我們以成長(zhǎng)之名染色青春！

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