實(shí)用的小學(xué)生的作文【范例8篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
我最?lèi)?ài)吃菠蘿，它的形狀橢圓的頭上還有一把倒著的小傘，顏色黃黃的，味道甜甜的，好吃極了！
吃的時(shí)候要用鹽水泡一泡，不然吃多了會(huì)上火。我因?yàn)橄矚g吃菠蘿，所以我查了一下有關(guān)資料：它是熱帶水果，原產(chǎn)地是巴西，有70多個(gè)品種。還有一種我們常見(jiàn)的鳳梨，跟菠蘿味道差不多，我覺(jué)得菠蘿是最好吃的.水果。
小學(xué)生的作文 篇2
今天晚上我回到家以后，打開(kāi)家門(mén)，然后就跑到廚房去找媽媽。但是平常站在廚房燈下那溫暖的身影，今天從后面看起來(lái)去卻平常不大一樣。
等我走進(jìn)了一瞧，原來(lái)媽媽變了發(fā)型。媽媽以前留了一頭很長(zhǎng)很直的頭發(fā)，我經(jīng)常喜歡摸媽媽的頭發(fā)，因?yàn)槊饋?lái)滑滑溜溜的，十分的'舒服，但是今天媽媽去燙頭發(fā)了，媽媽的頭發(fā)變得十分的卷曲，顯得整個(gè)人十分的撫媚，還有幾分少女般的頑皮與可愛(ài)。我圍著媽媽左瞧右看，總覺(jué)得怎么看也看不夠，我覺(jué)得我的媽媽變得又漂亮了。看來(lái)人的年紀(jì)，繼續(xù)大了，但是也要保持一顆愛(ài)美麗的心，只有這樣子，我們的生活才會(huì)變得越來(lái)越有趣味。
我好喜歡媽媽的新發(fā)型啊，希望媽媽以后還能帶給我驚喜，讓我經(jīng)常能夠看到不一樣的她！
小學(xué)生的作文 篇3
一個(gè)寧?kù)o的夜晚，大家都睡了。咦！小主人的書(shū)包里吵哄哄的熱鬧極了，怎么回事？哦！原來(lái)是文具盒里的文具們發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
一支花花綠綠的鉛筆傲慢地宣布：“從今天起，你們都得聽(tīng)我的！”
“憑什么呀？”大家不高興了。
“因?yàn)槲业墓诤捅绢I(lǐng)都最大！”這支鉛筆不可一世地說(shuō)。
“切，你本領(lǐng)怎么大了？功勞怎么大了？”橡皮生氣地連聲追問(wèn)著。
鉛筆洋洋得意地說(shuō)：“你看，小主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作文，哪一樣少得了我？”
橡皮憤怒了：“去你的，我能把你統(tǒng)統(tǒng)擦掉。你也不想想：要是沒(méi)有我，小主人的作業(yè)本上一定是錯(cuò)字連篇，所以我的本領(lǐng)才是最大的`，你們都應(yīng)該聽(tīng)我的�！�( )
鋼筆氣沖沖地說(shuō)：“橡皮，你能擦掉我嗎？現(xiàn)在小主人上三年級(jí)了，他的語(yǔ)文作業(yè)已經(jīng)開(kāi)始靠我來(lái)完成了，鉛筆，以后你會(huì)被用的越來(lái)越少，所以還是我的本領(lǐng)最大，你們應(yīng)該聽(tīng)我的�！�
文文靜靜的削筆刀也加入了爭(zhēng)吵：“鉛筆，你如果粗了、斷了，怎么辦？你知道么？沒(méi)有我，你只是一個(gè)垃圾、廢物！”
“我的本領(lǐng)最大！”“我是最厲害的！”“我才是第一！”……大家你一言、我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交。
這時(shí)，文具盒叔叔講話了：“安靜、安靜，都不要吵了。你們都很重要，不管少了誰(shuí)，小主人都會(huì)很不方便。你們每一個(gè)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都應(yīng)該正確的認(rèn)識(shí)自己，用好自己的優(yōu)點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一心、互幫互助，才能發(fā)揮更大的作用，做出更大的貢獻(xiàn)。”
聽(tīng)了文具盒叔叔的話，鉛筆、橡皮、鋼筆和削筆刀明白了：個(gè)人的本領(lǐng)再大，也終究有做不到的地方。所以，一定要學(xué)會(huì)合作。一個(gè)巴掌拍不響，眾人拾柴火焰高。
點(diǎn)評(píng)：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。鉛筆不能用于寫(xiě)作業(yè)了，卻可以用來(lái)畫(huà)圖；鋼筆可以寫(xiě)字，用它來(lái)畫(huà)圖確是不太恰當(dāng)，因?yàn)椴荒芡扛模幌鹌�、削筆刀不能用來(lái)寫(xiě)字，不能和鋼筆配套，確是鉛筆的必備搭檔。但對(duì)于主人來(lái)說(shuō)，要想做好作業(yè)，他們都不可缺少。就像小作者寫(xiě)的，個(gè)人的本領(lǐng)再大，也終究有做不到的地方。這就需要合作了。各盡所能，精誠(chéng)合作，才能發(fā)揮自己更大的作用，把事情做得更好。小作者能夠從中想到合作的重要性，這一點(diǎn)很棒哦。
小學(xué)生的作文 篇4
這個(gè)星期天，是爸爸工廠三十周年廠慶。廠里舉行游園會(huì)，爸爸把我也帶去了。
一進(jìn)廠門(mén)，一名工人立刻遞給我們一張賀報(bào)。只見(jiàn)上面寫(xiě)著幾個(gè)醒目的大字：“廣州軸承廠建立三十周年，特此慶�！�。工廠里的氣氛非常熱烈，工人們興高采烈，有的敲鑼?zhuān)械拇蚬�，還有的在舞獅。
游園會(huì)開(kāi)始了，職工們圍成一圈一圈，在喊在叫。我擠進(jìn)了游樂(lè)館，那兒的'人可多了，中間有一只木箱，上面寫(xiě)著：摸棋子（四只相同獲獎(jiǎng)）幾個(gè)字。終于輪到我，我心里非常緊張，心突突跳得厲害。我沉著氣，把手伸進(jìn)木箱，我抓起棋子，把它握在手里不敢打開(kāi)。這時(shí)，我頭上的汗水像斷線的珍珠似的往下落。我把手一打開(kāi)，一看：“��！四只棋子全相同！”我拿著獎(jiǎng)票，來(lái)到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，領(lǐng)到了一瓶紅玫瑰香檳和一包牛肉干。我高興得不得了，因?yàn)檫@是我參加活動(dòng)得來(lái)的。我大喊大叫著，摟住爸爸轉(zhuǎn)了個(gè)圈，心都快跳出來(lái)了。
接著，我去猜廠謎。我雖然不會(huì)猜，可爸爸是廠里的人員，對(duì)于廠里的事很了解，一連猜中了好幾個(gè)。后來(lái)，我參加了踩腳印、摸撲克等活動(dòng)，收獲都很大。
職工們都沉浸在歡樂(lè)之中，我也好像來(lái)到了歡樂(lè)世界。游園會(huì)結(jié)束了，我真想再玩一會(huì)兒，因?yàn)檫@次游園會(huì)很有意義，它讓我債得很多知識(shí)和道理。
小學(xué)生的作文 篇5
一天傍晚，我出門(mén)散步，突然發(fā)現(xiàn)自己被籠罩在一種綺麗的景色之中了。
舉目仰望著天空，我發(fā)現(xiàn)那晚霞在天空中徐徐變幻著形狀。有時(shí)像巨人；有時(shí)像奔馬……真是千變?nèi)f化！
慢慢的，太陽(yáng)被堆積起來(lái)的灰黑色掩蓋住了，光線也暗淡下去了。漸漸地云霧散了，太陽(yáng)用溫和的光茫照射著大地，那光一點(diǎn)兒也不刺眼。
迷人的晚霞變化多端，花呀，樹(shù)呀都穿上了一件橘紅色的'衣裳。
真是令人心曠神疑！
小學(xué)生的作文 篇6
說(shuō)起樹(shù)呀，大家一定都非常熟悉，它們可是我們身邊不可缺少的好伙伴——有著扎根泥土的根基，筆直的樹(shù)干、茂密的枝葉，就像一把把撐開(kāi)的大傘，為我們送來(lái)綠蔭鳥(niǎo)鳴，制造新鮮空氣，美化城市環(huán)境……可是有一天，我卻發(fā)現(xiàn)了一種與眾不同的“怪樹(shù)”，讓我對(duì)樹(shù)又有了新的認(rèn)識(shí)。
記得那是一個(gè)夏日的傍晚，太陽(yáng)剛剛退去熱力，大地還散發(fā)著炙烤的余溫，我和媽媽走出家門(mén)，在河邊的人行道上散步。在家中“關(guān)”了一天的'我，此時(shí)就像放出籠的小鳥(niǎo)，張開(kāi)雙臂擁抱大自然——摸摸小草、聞聞小花、抱抱小樹(shù)……忽然，我被路邊的幾棵小樹(shù)吸引住了，因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)得特別奇怪。一般的樹(shù)都是枝頭長(zhǎng)葉子，根在地底下，而眼前的這幾棵樹(shù)卻在枝頭倒掛下了無(wú)數(shù)根狀的長(zhǎng)須來(lái)。出于好奇，我仔細(xì)地觀察了起來(lái)——只見(jiàn)這些“長(zhǎng)須”大約有面條般粗細(xì)，上端是棕色的，到了末端顏色就漸漸淡下來(lái)，變成了土黃色。用手摘下一根，用力捏了捏，有一些水分流了出來(lái)。這時(shí)，我的腦中突然蹦出了這樣一個(gè)想法：這些“長(zhǎng)須”也是大樹(shù)的根嗎？是樹(shù)木用來(lái)儲(chǔ)藏水分的嗎？帶著這樣的疑問(wèn)，我去請(qǐng)教媽媽?zhuān)蓩寢屔衩氐匦α诵�，說(shuō)：“有問(wèn)題就要自己想辦法去解決呀？”于是回到家后，我急忙打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查閱起了資料。終于，“功夫不負(fù)有心人”，我查找到了，原來(lái)這些“長(zhǎng)須”是植物的“氣根”，它們有的懸在空中，從空氣中吸收水分和養(yǎng)料，有的直達(dá)地面，伸入泥土，起著吸收養(yǎng)分和支持樹(shù)枝的作用。
恍然大悟后，我不但對(duì)樹(shù)有了新的認(rèn)識(shí)，還懂得了：只要仔細(xì)觀察，做生活中的有心人，你就會(huì)有驚奇的發(fā)現(xiàn)！
小學(xué)生的作文 篇7
在我們班的教室里，有一株銀裝素裹的白菊。白菊的花冠美極了！內(nèi)側(cè)的花瓣如同無(wú)數(shù)只小手伸出，外側(cè)的花瓣像蛟龍的爪子一樣，剛勁有力。
白菊的葉綠的.像翡翠，形狀很想電視劇《西游記》里鐵扇公主的芭蕉扇。深綠色的莖挺直別致，驕傲地擎著美麗的花冠，使得白菊遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一位亭亭玉立的少女。走近白小菊花，還會(huì)聞到一股撲鼻而來(lái)的清香呢!
百花凋零的秋天，小菊花卻獨(dú)自怒放，這不正是小菊花的性格嗎？我愛(ài)小菊花的美麗，更愛(ài)小菊花的性格！
小學(xué)生的作文 篇8
我的外公是一位退休的醫(yī)生。他已經(jīng)七十多歲了，可是童心挺盛，特別愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，什么跑步啦，打拳啦，打球啦……他樣樣都喜歡，樣樣都能夠露一手。
有一次，我拿著毽子想找伙伴一起玩踢毽子。外公正好從門(mén)外回家，他看到了，馬上拉住我的手笑呵呵地說(shuō)：“甭出去了，外公陪你踢毽子吧！”我說(shuō)：“怎么，外公你也會(huì)踢毽子嗎？”外公說(shuō)：“試試看�！蔽掖饝�(yīng)了一聲，拿起毽子就踢，一下子就踢了五十多個(gè)。
外公站在一旁捋著胡子說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，看來(lái)你是有兩下子的，現(xiàn)在看我來(lái)踢！”外公接過(guò)我手中的毽子邊說(shuō)邊踢了起來(lái)。他一會(huì)兒用右腳踢，一會(huì)兒又改用左腳踢，一會(huì)兒在身前踢，一會(huì)兒又改在背后踢，一會(huì)兒踢得相當(dāng)高，超過(guò)了他的'頭頂，一會(huì)兒又踢得很低，膝蓋都沒(méi)有超過(guò)，一會(huì)兒用前額接毽子，一會(huì)兒用手背接毽子，一會(huì)兒又用腳背接毽子……外公踢的花樣真是多，而且連著沒(méi)有掉下來(lái)，好像這毽子就粘在外公身上了。不管外公怎么踢毽子，那毽子就是不落地。踢呀踢，外公踢得前額都滲出了汗水，可是他還不肯停歇。我怕外公累著，就大聲喊道：“外公就歇一會(huì)兒再踢吧！”奶奶聽(tīng)見(jiàn)了趕緊從屋子里出來(lái)說(shuō)：“這么大年紀(jì)了，還跟小孩子似的，十足的老頑童！也好歇歇了！”
外公這才停止不踢了，他把毽子接在手里，對(duì)我說(shuō)：“孩子，人的生命在于運(yùn)動(dòng)！”外公在說(shuō)話時(shí)胡子還在一抖一抖的。我看著笑了！
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)生作文06-13
（經(jīng)典）小學(xué)生作文07-24
小學(xué)生的作文（精選）07-24
小學(xué)生作文08-08
小學(xué)生作文08-08
小學(xué)生作文08-08
小學(xué)生作文08-08
小學(xué)生作文08-08
小學(xué)生作文08-08
小學(xué)生作文08-08