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成長的作文

時間:2023-12-01 10:09:22 話題作文 我要投稿

實用的成長的作文匯總(3篇)

  在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的成長的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實用的成長的作文匯總(3篇)

成長的作文 篇1

  小時候很想長大,等到我們真的長大了后,當我們對長大有了一個新的認識之后,我們的成長也就處處都有感悟。

  無憂無慮的童年一過,隨著我們的成長,我們迎來了繁忙的學業(yè),迎來了每天埋頭苦寫的作業(yè)。我對成長的第一個感悟就是,我越來越忙了,越來越?jīng)]有屬于自己的時間了。我每天都奔波在學校與家之中,在學校的時間里,我得認真度過每一堂課,好好完成老師交代給我們的任務。等到晚上回家,每天在路上我的腦海里都還裝著今天課堂上所學到的新的英語單詞。就算回了家,到了睡覺的時間,我都依舊回想著今天所學到的一切,依舊沉浸在學業(yè)中。我的成長第一個感悟就是,我真的越來越忙了。

  我成長的第二感悟就是,我確實懂得了很多。在成長路上所有學到的知識都鉆進了我的腦海中,這些知識往往會在不經(jīng)意的時候鉆出來,為我解答疑難。成長路上有付出就一定有回報,這些回報最直觀的就體現(xiàn)在我們的學習成績上。當我在一次考試后取得了不錯的.成績時,我是興奮的,我會拿著我的試卷在教室四處炫耀著。有時,有同學借機玩笑般的揶揄我,我也不在意,只是沉浸在這份喜悅之中。想著向所有人都分享出我勝利的喜悅,也想向班上的同學們證明,證明我也是很棒的!

  在我的成長路上,我所學到的這些知識,這些人生道理,這些都將是我未來人生的財富。我們的成長路上雖然少去了很多屬于我們自己的自由時間,但是我們同樣獲得了很多。當你覺得自己在學業(yè)上越來越忙的時候,也要明白,我們的成長應該用我們的汗水度過,這樣才能迎來我們心目中的人生。

成長的作文 篇2

  “成長”就像一片浩瀚無際的大海,無數(shù)個小舟隨風飄浮著,但更多的卻是快樂的航艦。

  ——題記

  她,一個平凡的女孩,一次偶然的相遇造就了一對個性不同的的`好朋友。她文靜,我瀟灑;她內(nèi)向,我外向;她羞澀,我開朗……然而,這兩個截然不同的人,竟成了一對形影不離的好朋友

  在秘密的樹蔭里,總有兩個人搭著肩說著悄悄話;在寬闊的操場上,總有兩個人在興高采烈地跳著繩;在喧鬧的課后,總有兩個人再因為一道數(shù)學題爭得面紅耳赤,在……

  她變了,我也變了。她不再像以前呆呆地坐在位子上,我不再像以前不能安靜地聽完別人的一句話。

  臨畢業(yè)了,我們各自去了不同的學校。他送給我一個小熊,說那小熊其實有一對,她一個,我一個,象征著我們永恒不變的友誼。我哭了,不知問什么,我的心仿佛碎了般,好疼……

  那小熊正咧開嘴沖著我笑,曾經(jīng)的回憶像一個個小舟漂浮在我的腦海。她留給我多少天真的笑容,留給我多少童年的歌聲,留給我多少神奇的夢,留給我多少永恒的快樂……

  這是,我才領會到友情的真諦,我才感受到友情的快樂!成長的友誼,就像是原始森林里的小溪,純潔,清潔,甘甜;像一盞不滅的明燈照耀著成長的航程;像一首歡快的歌,裹著濃濃的甜蜜~~

成長的作文 篇3

  悠悠歲月,許多事情令人記憶猶新。回首往事,那份成長的記憶多么美好,多么令人難忘;展望前程,我還會犯很多錯誤,在人生的道路上不斷成長,創(chuàng)造回憶。

  剛上初中時,我的心理年齡太小,言行舉止屢次冒犯他人,以致于他人對我有意見。讀初一時,一位同學把他被一位女孩子喜歡上的事情告訴我,并叫我莫傳出去?墒俏矣斜C苤,卻無守口如瓶的能力,秘密在我的粗心之下傳了出去。我不知反省,管不住嘴,一錯再錯,最終使那位女同學在我面前親口表達了她對我的討厭。

  若到此能換來我對做人的'思考,我慶幸自己長大了。可惜初二的時候,我忘記了初一時的所有經(jīng)驗和教訓,在他人談戀愛時說三道四,重蹈覆轍。

  終于有一天,我受到班里三分之二的同學的孤立。不,應該說是五分之四!在初二和初三上學期這一年半的時間里,同學們參見任何聚會如去KTV唱歌、去萬綠園游玩、去假日海灘燒烤等皆沒有我的身影,就連在校用餐也是我孤零零的一個人。同學們很少跟我講話。在我遇到困難的時候,只有少部分的同學愿意幫助我。當我在課堂上受到老師的批評時,有一些同學還乘機嘲笑……我感到非常難受。我學習時難以集中注意力,很多時候都感覺心中好像有塊石頭壓著。

  嘗試了被集體孤立的痛苦后,初三下學期的我開始反省自己。在鄰居一位學長的開導下,我徹底覺悟了。就從那時起,我發(fā)現(xiàn)自己開始長大了。

  有道是:“禍從口出。”反省過后的我知道自己錯在了哪里,并努力扭轉局面——當同學有解不開的數(shù)學題時,我不是自命清高,而是耐心地幫他釋疑解惑;當兩位同學談戀愛時,我不是在一旁說三道四,而是悄悄地退出去其二人世界;當某位同學把不愿為人所知的事告訴我時,我不會告知于他人,而是小心翼翼地為其保密……就這樣,班集體重新接納了我。在初中畢業(yè)前期,我與許多同學留下了一串串美好的回憶。

  哦!我長大了!

  奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過:“要始終覺得祖國的土地穩(wěn)固的在你腳下,要與集體一起生活,要記住,是集體教育了你。哪一天你若與集體分離,那便是末路的開始!

  接受初三班集體的教育之后,我踏入了高中生涯。這份美好的成長記憶讓我學會了與人為善,學會了反省自己。我很快融入高中的第一個班級——我和許多同學一起去吃飯,一起去唱歌,一起去放風箏,一起去燒烤……

  也許在今后的歲月中我仍會犯很多錯誤,但正是這些成長的記憶鑄就了今日聰明懂事的我,讓我在立身處事待人接物中做到舉足輕重,游刃有余。

  哦!那份美好的成長記憶,真令人難忘!

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