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我們班的不速之客作文

時(shí)間:2023-12-01 09:19:15 作文大全 我要投稿

(合集)我們班的不速之客作文5篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的我們班的不速之客作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(合集)我們班的不速之客作文5篇

我們班的不速之客作文1

  星期四下午,班里來了一位“小飛俠”。

  王藝涵同學(xué)最先看見,就對(duì)她同桌說:“看,那兒有一只蜂鳥!”她同桌一看,一只黑乎乎的東西在頭上飛,嚇得大叫救命,同學(xué)們也跟著大叫起來,就連老師也看到了。

  老師鎮(zhèn)定地說:“孩子們,不要怕,這只小飛俠是來和我們交朋友的!”老師讓我們把門和窗戶都關(guān)起來,他拿起掃把準(zhǔn)備把“小飛俠”請(qǐng)下來,可是掃把太短了。老師又拿起隊(duì)旗驅(qū)趕,灰蛾害怕了,到處亂飛,一不小心就撞到窗玻璃上掉了下來。它又從窗戶的縫里爬了出去,但沒有飛走,只是趴在窗臺(tái)溝槽里一動(dòng)不動(dòng)。老師拿了個(gè)瓶子,把它裝在里面,讓同學(xué)們仔細(xì)觀察它的.形態(tài)。

  它的顏色是灰色的,翅膀有一點(diǎn)紅色,六條腿,長長的身子,還有兩個(gè)長長的觸角。

  等我們都欣賞之后,老師就把“小飛俠”放了,但它沒有飛走。它趴在電扇上,靜靜地望著我們,好像真的不想離開我們!

  老師告訴我們,灰蛾一到晚上就會(huì)飛到有燈光的地方。聽了老師的話,我很高興!

  小飛俠真可愛,你們喜歡它嗎?

我們班的不速之客作文2

  今天中午,同學(xué)們正在吃午飯時(shí),飛來了一只蜜蜂。

  這位不請(qǐng)自來的朋友,身體小小的,細(xì)細(xì)的,尾部尖尖的,像一位舞蹈小演員,正在我們教室的這個(gè)大舞臺(tái)上歡樂地跳舞呢!

  這時(shí),它飛到了方老師旁,圍著碗里的兩只香噴噴的炸雞腿打著圈,一會(huì)兒飛高,一會(huì)兒飛低,好像一個(gè)貪吃的小孩!方老師見了,輕輕地向蜜蜂吹了一口氣,示意讓蜜蜂“走”開。可是那只蜜蜂才不領(lǐng)情呢,反而越來勁了,它不斷地向炸雞腿發(fā)起攻擊。同學(xué)們也不吃飯了,看著一人一蜂打起“架”來。最后,方老師對(duì)蜜蜂吼了兩句,蜜蜂才忿忿不平地飛走了。我想:“蜜蜂現(xiàn)在肯定要進(jìn)攻我們的炸雞腿了!”果然不出我所料,那只意志堅(jiān)定的蜜蜂,飛到錢佳怡的雞腿上了。錢佳怡見了,心都要嚇得跳出來了,她緊緊地拉住毛春輝的.衣襟,似乎牙齒都在不停地打顫。但是,男孩子就是勇敢,只見毛春輝不慌不忙地拿出一本書,對(duì)準(zhǔn)蜜蜂的后尾,輕輕地扇動(dòng),結(jié)果那只蜜蜂被毛春輝趕走了!

  這就是我們班的不速之客——一只可愛的蜜蜂!

我們班的不速之客作文3

  今天,我們班來了一只小壁虎,它全身都有斑紋,上半身比較黑,下半身比較白,就像一只小花豹。它的眼睛圓溜溜的,中間有一條線,那應(yīng)該就是它的眼珠子吧,就像蛇的眼睛一樣。它的脖子白白的,一鼓一鼓的,就像青蛙一樣。它的手臂是淺綠色的,五只足趾又尖又長,很鋒利。它的尾巴非常長,和身子差不多長。

  它非常有趣,也非常古怪。關(guān)在籠子里時(shí),就像我被老師請(qǐng)進(jìn)辦公室里,老老實(shí)實(shí)的,我寫作文時(shí),它就在籠子里一動(dòng)不動(dòng)地注視著我,好像對(duì)我說:“小主人,加油!把我寫好一點(diǎn)!”但是一放出籠子,它就歡天喜地的,覺得整個(gè)世界都由自已占領(lǐng)著。它被小主人請(qǐng)出了籠子,它一下子感覺到自由了,東張張,西望望,同學(xué)們都嚇了一大跳,都往它身邊放書包、本子、鉛筆,可它一點(diǎn)兒都不慌張,穿越了一條條“火線”,它東奔西竄,小主人好不容易才抓住它,把它放回了籠子,真是太有趣了。

  但它也有生氣的時(shí)候,要是它被激怒了,它就會(huì)把尾巴翹得高高的',小主人的手還被這小家伙咬過呢!

  這位古怪的不速之客真是令人喜愛,希望它能經(jīng)常來我們班做客。

我們班的不速之客作文4

  星期四下午,我們正在上課,班里來了一位特殊的“嘉賓”。

  這位嘉賓來了以后,有的同學(xué)大叫:“蜂鳥,蜂鳥!”有的同學(xué)叫:“飛蛾、飛蛾!”有些膽小的同學(xué)則大叫:“什么呀,嚇?biāo)缹殞毩。”…?/p>

  李老師指揮同學(xué)們把門、窗戶關(guān)上,然后拿起了掃帚,左搖右擺的,想把這位“嘉賓”招呼下來?伤苈斆,知道有人要對(duì)它下手,飛得可高、可快了。無奈之下,老師又拿起了校旗,故伎重施,然而那“小家伙”上躥下跳,忽上忽下的就不讓你碰到它?赡苁谴蠹覉(jiān)持不懈地追趕,它躲避的久了,飛得又太高、太快、太猛了,嘭的一下子就撞到了窗戶的玻璃上,掉了下來,一動(dòng)不動(dòng)的。

  老師把撞暈了的.“小家伙”放在展臺(tái)上,讓同學(xué)們細(xì)細(xì)地觀察。我發(fā)現(xiàn)它披著一件黑色的外衣,長著一對(duì)觸角;一雙翅膀,像兩把小扇子一樣似的;里面則穿著一件帶紅色斑點(diǎn)的襯衣。安詳?shù)嘏吭谀悄,別提有多可愛了!這一看我才發(fā)現(xiàn),原來是一只飛蛾呀!

  老師在同學(xué)們觀賞完后,又把它放生了;老師說昆蟲也是有生命的,大自然才是它的家。

我們班的不速之客作文5

  上課了,同學(xué)們正在專心學(xué)習(xí),突然飛來了一只昆蟲。同學(xué)們驚叫起來:“快看,快看,那是什么?”

  “啊,是蜂鳥?”

  “不對(duì),應(yīng)該是馬蜂。”

  “它的顏色是灰色的,不像馬蜂,到底是什么呀?”

  看不出來是什么,飛得又快又捉摸不定,有的'同學(xué)害怕了,心驚膽戰(zhàn)的。老師說:“不要害怕,不要害怕,我把它請(qǐng)下來,看看到底是哪路神仙?”

  老師拿起了掃把想把它掃下來,可是怎么掃也掃不住,可能它太敏捷了吧。老師拿起旗桿帶著紅旗去撲它,還是撲不住。誰知,它飛得太快了,一下子就撞到了墻上,掉到了地上。

  老師把它裝在了盒子里,讓我們觀察它的形態(tài),這時(shí)候我們才看清楚原來它是一只飛蛾呀,等我們都觀察清楚,老師就把它給放了,老師告訴我們:“它也是一個(gè)生命,是生命都應(yīng)該得到尊重,不能傷害它,就讓它回家吧!”

  飛蛾對(duì)光源很敏感,說不定到了晚上有燈光的地方,還能見到這位“特殊的嘉賓”呢。

  這位“客人”讓我們又驚又喜,很開心可以認(rèn)識(shí)它!

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