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音樂(lè)的作文

時(shí)間:2023-12-01 08:07:31 作文大全 我要投稿

音樂(lè)的作文【必備】

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的音樂(lè)的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

音樂(lè)的作文【必備】

音樂(lè)的作文1

  蝴蝶飛呀飛。

  “蝴蝶飛呀飛,就像童年在風(fēng)里跑,感覺(jué)年少的彩跑,感覺(jué)年少的彩虹,比海更遠(yuǎn)比天還要高……”

  人的童年就如一只美麗的小蝴蝶,在藍(lán)色天空中游戲,在風(fēng)中不斷追逐自己的夢(mèng)。童年也像追逐成長(zhǎng)吹來(lái)的風(fēng),輕輕的吹著夢(mèng)想慢慢地升空。夢(mèng)想中有一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋通往理想的天堂,天堂是一座城堡,城堡中裝滿(mǎn)了美好的一切。但是小蝴蝶必須更快地振動(dòng)翅膀,因?yàn)樗F(xiàn)在還只站在橋的這一頭,以后的路,還很長(zhǎng)很長(zhǎng),生活這本書(shū)才剛剛打開(kāi)……

  “蝴蝶飛呀飛,飛向未來(lái)的城堡,打開(kāi)夢(mèng)想的天窗,讓那成長(zhǎng)更快更美好!

  星光依舊燦爛。

  “星光依舊燦爛,真心依舊沒(méi)有改變,有了淚和汗,才能洗盡離合悲歡……”

  人已慢慢長(zhǎng)大,思緒也漸漸成熟,但心中那份對(duì)夢(mèng)想追逐的真心始終沒(méi)有改變。站在橋上,回頭看看走過(guò)的路,路上的每一個(gè)腳印都灑滿(mǎn)了淚水和汗水。一路走來(lái)的艱辛與挫折使年輕的心逐漸成熟,日益疲憊,但那份執(zhí)著的信念主導(dǎo)了一切。輕輕地背上背包,望望橋盡頭那座充滿(mǎn)神秘色彩的城堡,甩甩頭,邁開(kāi)了那堅(jiān)定的步伐。

  “……相聚是我的.所有的期盼,青春是無(wú)悔的路,彩虹是心與心化成的誓言,風(fēng)雨過(guò)后浮現(xiàn)!

  明天會(huì)更好。

  “輕輕敲醒沉睡的心靈,慢慢張開(kāi)你的眼睛,看看忙碌的世界是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停……”

  腳步近了,目標(biāo)近了,眼睛亮了,內(nèi)心沸騰了,心跳加速了,一切都生動(dòng)起來(lái)了,橋的盡頭清晰可見(jiàn),心頭那份執(zhí)著的信念有了歸宿。突然之間覺(jué)得一路走來(lái)的挫折與艱辛變得很美好,很有價(jià)值。只要邁出那一步,你就走進(jìn)了日夜追尋的城堡。

  但這并不代表你擁有了它。它還需要你去拼搏,去奮斗,因?yàn)樯畹拈L(zhǎng)河中,從來(lái)就沒(méi)有一帆風(fēng)順的船。

  “……讓我們的笑容充滿(mǎn)青春的驕傲,讓我們期待明天會(huì)更美好。”

  音樂(lè)是橋嗎?

  是吧!

  只要你用心去體會(huì)。

音樂(lè)的作文2

  喜歡優(yōu)美的歌聲,總能填補(bǔ)人內(nèi)心的空白,哼著小曲,常常能感受到幸福的滋味。陶醉中,卻又能引人深思。曾經(jīng),被《高山流水》中巍峨的高山,清脆悅耳的水滴聲所陶醉,聆聽(tīng)大自然的歌聲,婉轉(zhuǎn)而又動(dòng)聽(tīng),引人入勝;曾經(jīng),被《梁!匪匆粚(duì)蝴蝶翩翩起舞在花海,長(zhǎng)相廝守,永不分離。被情所苦的兩個(gè)人,愿化為一對(duì)飛蝶,飄飛在這世間;曾經(jīng),為《紅樓夢(mèng)曲》,流下熱淚。

  曲風(fēng)委婉,流轉(zhuǎn)千年,林黛玉和賈寶玉凄美的.愛(ài)情故事,最終落得“曲終人散”的結(jié)局,令人扼腕痛惜;曾經(jīng),深深迷戀著《漁舟唱晚》中的悠閑生活,夕陽(yáng)西下,捕魚(yú)人帶著戴笠,臉上露出愜意的笑容,劃著槳,漸行漸遠(yuǎn)……在煩惱時(shí),在傷心時(shí),在惆悵時(shí),耳邊總會(huì)響起這些婉轉(zhuǎn)的歌聲,一曲曲動(dòng)人心腸,一曲曲蕩氣回腸。

  我喜歡寧?kù)o的歌聲,單純,無(wú)雜質(zhì)。聽(tīng)過(guò)《明月》,便對(duì)夏夜的星空多了一份別樣的感觸,或是些惆悵,或是些欣喜,或是些小幸福;聽(tīng)過(guò)《勇氣》,明白在生活中,做什么都需要堅(jiān)持,需要勇敢去面對(duì),需要信心去追逐;聽(tīng)過(guò)《天黑黑》,被他憂(yōu)郁的曲風(fēng)中所深深打動(dòng),最喜歡那句:下起雨,也要勇敢前進(jìn)!我喜歡鋼琴的純粹,常常沉醉在貝多芬的那首《命運(yùn)交響曲》,看音樂(lè)家靈巧的雙手在鋼琴上的黑、白鍵之間飛舞,時(shí)而沉重,時(shí)而清脆,時(shí)而悠遠(yuǎn)的音符如泉水般從琴鍵底下溜了出來(lái)。屢屢深陷其中,不能自拔。常常陶醉在貝多芬的那首《月光曲》,仿佛看見(jiàn)水平如鏡的海面上,月亮緩緩升起,皎潔的月光靜靜地?fù)]灑在海面上,萬(wàn)籟俱寂,一陣清風(fēng)吹過(guò),吹散了天邊似紗的云……剎那間,狂風(fēng)大作,掀起萬(wàn)丈狂瀾,巨大的浪花不停地拍打海岸,海風(fēng)呼嘯,卷著浪花,波濤洶涌……

  一曲激昂的曲子落下帷幕,深鞠躬,響起掌聲!恍惚間,我看見(jiàn)一座城堡,驚奇的步入,那是音樂(lè)的殿堂!

音樂(lè)的作文3

  “你去看過(guò)湖山廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉了嗎?”如果沒(méi)有,那你就out了,趕緊找個(gè)時(shí)間去一睹她的芳容吧!趁著國(guó)慶放假,媽媽禁不住我的軟磨硬泡,終于帶我去了一趟湘湖的湖山廣場(chǎng),讓我看到了夢(mèng)寐以求的音樂(lè)噴泉。

  記得那天吃過(guò)晚飯,我隨著媽媽匆匆來(lái)到湘湖湖山廣場(chǎng)的“拱翠景點(diǎn)”,剛好趕上了六點(diǎn)多的一場(chǎng)噴泉表演。一到那兒,嗨,那個(gè)場(chǎng)面真叫一個(gè)熱鬧!湖山廣場(chǎng)上早已經(jīng)人山人海了,他們有些是來(lái)自蕭山本地的,還有些是從外地特地趕過(guò)來(lái)的,早早地等在那兒了。看著這些觀眾有的正討論著等下會(huì)看到的情景,有的翹首張望著,等著,盼著,我也跟著興奮起來(lái)。

  終于,在音樂(lè)聲中,噴泉徐徐拉開(kāi)了序幕。頓時(shí),我眼花繚亂起來(lái):直噴、斜噴、旋轉(zhuǎn)噴……音樂(lè)噴泉猶如妙齡的跳舞少女,伴隨著音樂(lè)的旋律揮灑著舞步。最有意思的是,當(dāng)《潮涌蕭山》的音樂(lè)響起時(shí),噴泉組合變成了一道道拱門(mén),好像是在歡迎八方賓客暢游湘湖;湖面正中心的噴嘴噴出的水還一度達(dá)到近百米。湖面上瞬息萬(wàn)變的噴泉,令大家看得如癡如醉,有不少現(xiàn)場(chǎng)游客還尖叫連連:“哇!太神奇了……”讓我印象最深刻的是,當(dāng)音樂(lè)噴泉表演到2分多鐘的時(shí)候,噴泉戛然而止,突然播放起了水幕電影,給我們呈現(xiàn)了許多唯美的畫(huà)面,一朵朵嬌嫩欲滴的荷花,一條條鮮活伶俐的魚(yú)兒,還有那美麗的'仙子……這真是只有在夢(mèng)中才會(huì)看到的情景!

  不知不覺(jué),很快20分鐘過(guò)去了,在我們的意猶未盡中,音樂(lè)噴泉也結(jié)束了她優(yōu)美的舞姿,我們依依不舍地離開(kāi)了湘湖。一路上,領(lǐng)略著湘湖的美景,我不禁感慨:“欲把湘湖比仙子,淡妝濃抹總相宜!”是啊,我們的湘湖越來(lái)越美了,我們蕭山越來(lái)越發(fā)達(dá)了,我們的祖國(guó)也越來(lái)越強(qiáng)大了,這個(gè)別具一格的音樂(lè)噴泉不正是蕭山人民送給我祖國(guó)媽媽XX周歲生日最大的禮物嗎?

音樂(lè)的作文4

  我喜歡聽(tīng)音樂(lè)。但我究竟是何時(shí)喜歡上音樂(lè)的呢?這是個(gè)回答不了、也無(wú)需回答的問(wèn)題。

  我喜歡聽(tīng)音樂(lè),從古老的《高山流水》到現(xiàn)代的《老鼠愛(ài)大米》《20xx年的第一場(chǎng)雪》,從憂(yōu)郁的《白樺林》到激越的《最后的戰(zhàn)役》從流淌著的《藍(lán)色多瑙河》到跳躍著的《土耳其進(jìn)行曲》。對(duì)于音樂(lè),我沒(méi)有偏愛(ài),不受風(fēng)格的限制,只是用著自己的雙耳聽(tīng),跟著自己的感覺(jué)走。

  在“叮叮咚咚”的跳躍之中,我被《土耳其進(jìn)行曲》深深地吸引住了。如果說(shuō)流行音樂(lè)還稍嫌幼稚的話(huà),那么古典音樂(lè)則顯示出一種成熟悠揚(yáng)的美。無(wú)論是低吟還是怒吼,我們都能從中找尋到一份厚重踏實(shí)。大浪淘沙,欣賞著一曲曲閃亮的`明珠一般的樂(lè)曲,的確不失為一種享受。

  我聽(tīng)的較多的是流行音樂(lè)。樸樹(shù)的歌注重對(duì)生命價(jià)值的思考,有一縷縷淡淡的傷感;水木年華更多地關(guān)注于校園往事和青春理想,周杰倫的歌所涵蓋的范圍則較為廣泛,聽(tīng)起來(lái)也還不錯(cuò)。而其他的歌手,尤其是女歌手,其歌唱內(nèi)容大多圍繞著旦古不變的“愛(ài)的主題”。誠(chéng)然,流行音樂(lè)的內(nèi)容有些空乏,有的甚至到了濫而庸俗的地步。但我注重的是它們的旋律,況且其中也不乏精品。聽(tīng)音樂(lè)要的是一種感覺(jué),如果時(shí)刻要用“理性”的鋒刃來(lái)解剖它,無(wú)異于焚琴煮鶴,實(shí)在太無(wú)情趣了。

  音樂(lè)無(wú)極限。不必在意過(guò)多的評(píng)論,自己的感覺(jué)才是最重要的。音樂(lè)不是主題,只是一味很好的調(diào)味劑。在音樂(lè)中盡情地釋放自己,營(yíng)造一個(gè)自我的真空地帶,生活會(huì)變得更加美好。擁抱一種音樂(lè),擁有一份心情。

  十點(diǎn)半,熄燈了,該干什么?先聽(tīng)一會(huì)兒英語(yǔ),然后——聽(tīng)音樂(lè)。

音樂(lè)的作文5

  六一是我們孩子們的節(jié)日。六一兒童節(jié)當(dāng)天,爸爸媽媽帶著我來(lái)到星海音樂(lè)廳,去享受音樂(lè)所帶來(lái)的不一樣的快樂(lè)!

  到達(dá)星海音樂(lè)廳后,趁還沒(méi)開(kāi)始入場(chǎng),我在大廳四處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),工作人員都是統(tǒng)一的黑色工作服,四面的墻壁上都是宣傳各個(gè)音樂(lè)會(huì)演奏不同時(shí)間及介紹?梢宰屓擞懈嗟牧私庖约百(gòu)買(mǎi)不同時(shí)段的票。

  終于等到入場(chǎng)時(shí)間,我們坐的位置正對(duì)著舞臺(tái),入場(chǎng)時(shí),我拿了份節(jié)目宣傳冊(cè),看到指揮家是女的,而且很了不起,2009年以?xún)?yōu)異成績(jī)完成美國(guó)辛辛那提大學(xué)音樂(lè)學(xué)院指揮系碩士學(xué)位,師從美國(guó)著名指揮家、教育家馬克·吉布森教授。目前,仍以全額講學(xué)金在該學(xué)院攻讀博士學(xué)位。音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了,第一首曲子是《香檳加洛普》,這首曲子聽(tīng)著感覺(jué)氣氛熱烈,中間還有開(kāi)香檳時(shí)軟木塞爆出的聲音,原來(lái)這個(gè)也是有專(zhuān)人在演奏的,真好玩。

  第二組曲子是《鵝媽媽》組曲,還有個(gè)虛擬人物------兔小白,它帶著我們重溫了這故事,同時(shí)觀賞了麥斯喬姐姐為我們表演的一幅幅結(jié)合音樂(lè)所帶來(lái)的自己親手所畫(huà)的沙畫(huà),新奇又是種享受。熒幕上隨著音樂(lè)一會(huì)兒是天空中飛翔的天鵝,背上還帶著一個(gè)人,向著城堡飛去,一會(huì)兒是《睡美人》的圓舞曲,屏幕上有出現(xiàn)了睡的很香的一個(gè)女孩,看著她的手靈巧的手在屏幕上飛舞,臺(tái)下一陣陣的'贊嘆,佩服聲!

  接下來(lái)也是著名童話(huà)的曲子,《胡桃?jiàn)A子》組曲,我喜歡的就是《花子圓舞曲》它那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律令人陶醉!

  所有的曲子都好聽(tīng),優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),讓我回味的就是開(kāi)場(chǎng)的《香檳加洛普》有開(kāi)香檳時(shí)的場(chǎng)景,曲子歡快,媽媽說(shuō),聽(tīng)著曲子就好像自已也在參加聚會(huì),歡快的談笑,也代表著美好的開(kāi)始,聚會(huì)(演出)開(kāi)始這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)給我不一樣的視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)感受,每次聽(tīng)的音樂(lè),和這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的旋律是天壤之別啊!

音樂(lè)的作文6

親愛(ài)的爺爺:

  您在天堂還好嗎?一轉(zhuǎn)眼您已經(jīng)離開(kāi)我們四年了,您走的時(shí)候我還小,現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了。

  依稀還記得您生前沒(méi)有別的愛(ài)好,就是喜歡聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),嘴里經(jīng)常哼著喜歡的歌曲。在您當(dāng)時(shí)受病痛的折磨,疼的無(wú)法忍受時(shí),躺在病床上聽(tīng)爸爸、媽媽給您下載的您最喜歡聽(tīng)的音樂(lè)歌曲,您聽(tīng)著音樂(lè),心情就會(huì)好些,會(huì)暫時(shí)忘記疼痛,音樂(lè)減輕了您的痛苦。這給我留下了深刻的印象。

  媽媽告訴我:音樂(lè),在我們的生活中無(wú)處不在,當(dāng)人們無(wú)聊時(shí),音樂(lè)可以給他們帶來(lái)美的享受,當(dāng)想放松或自己獨(dú)處時(shí),坐下來(lái)彈鋼琴,聽(tīng)音樂(lè),當(dāng)人們有壓力時(shí),還可以消除疲憊和壓力,讓人們沉浸在音樂(lè)中,自?shī)首詷?lè)。

  媽媽說(shuō),我很小時(shí)只要一哭就給我放兒歌,我馬上就破涕為笑,吃飯時(shí)不好好坐著,到處跑,但只要給我放音樂(lè),我立刻就安靜了,老老實(shí)實(shí)坐在CD機(jī)前,邊看邊聽(tīng)邊吃飯。

  現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我也很喜歡聽(tīng)音樂(lè),我還學(xué)了鋼琴,已經(jīng)學(xué)了3年了,記得一次,我沒(méi)認(rèn)真練琴,很煩躁,不愿集中精神去練,老是心神不寧的一會(huì)吃零食,一會(huì)喝水,一會(huì)要上廁所,媽媽很生氣,訓(xùn)斥了我,我不服氣,頂撞了媽媽?zhuān)f(shuō)了一些讓媽媽傷心的話(huà),就關(guān)上門(mén)邊哭邊打開(kāi)了CD,聽(tīng)著CD里放出的舒緩優(yōu)美的鋼琴曲,我平靜了下來(lái),認(rèn)真反省了自己的錯(cuò)誤,媽媽說(shuō)的.沒(méi)錯(cuò)呀,做任何事都要用心去做,不能三心二意,否則會(huì)一事無(wú)成,什么都做不好。我向媽媽道了歉。

  爺爺,您放心,我會(huì)好好的學(xué)習(xí),我還會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)鋼琴,我要自己彈出美妙的音樂(lè),讓音樂(lè)伴著我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  爺爺,我們永遠(yuǎn)懷念您。

音樂(lè)的作文7

  每個(gè)人都有自己喜歡的音樂(lè),有的人喜歡古老的曲調(diào)、有的人喜歡流行音樂(lè)、有的人喜歡激情的搖滾,雖然喜歡的音樂(lè)風(fēng)格有所不同,但被一首好歌感動(dòng)的心情卻是相同的。我也有自己珍愛(ài)的歌,其中我最喜歡的歌曲就是周杰倫的“稻香”。

  周杰倫填詞作曲的“稻香”,是一首嘻哈民謠,開(kāi)頭第一段就唱著:“對(duì)這個(gè)世界如果你有太多的抱怨,跌倒了就不敢繼續(xù)往前走,為什么人要這么的脆弱墮落”,周杰倫直率有力的藉著富節(jié)奏感的音調(diào)發(fā)問(wèn)著,這有如當(dāng)頭棒喝,令我不禁反問(wèn)自己是不是早以抱怨代替了感激。

  “請(qǐng)你打開(kāi)電視看看,多少人為生命在努力勇敢的走下去,我們是不是該知足珍惜一切,就算沒(méi)有擁有”,當(dāng)電視里播放著被埋在土堆里十幾個(gè)小時(shí)的人被救出的`畫(huà) 面,或是災(zāi)民們努力重建家園的景象,原始的求生能力,是人類(lèi)最珍貴的力量,生命正發(fā)出強(qiáng)大的訊號(hào),每個(gè)人都應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)心里的聲音,知足珍惜眼前的一切,周 杰倫唱出了這個(gè)最簡(jiǎn)單的道理,卻也是最容易被蒙蔽忽略的道理:知足。

  最后周杰倫帶我們乘坐音樂(lè)的翅膀,回到鄉(xiāng)下,打赤腳在田里奔跑,偷摘水果的玩樂(lè)嬉戲聲回蕩在天地,這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年記憶,恐怕是現(xiàn)在很多都市小孩所沒(méi)有 的,安親班取代了田地,而蟲(chóng)鳴讓位給喇叭聲,現(xiàn)代化的世界侵襲了淳樸的世界,越來(lái)越多的抱怨讓大家忘記了最初的美好。

  音樂(lè)可以安撫人心,每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)“稻香”,就會(huì)讓我有繼續(xù)向前走的動(dòng)力,不會(huì)失敗了就輕言放棄。這首歌讓我懂得什么叫做知足常樂(lè),改掉以往愛(ài)抱怨的壞習(xí)慣,周杰倫用簡(jiǎn)單的曲調(diào),道出了有趣的童年回憶,也令我領(lǐng)會(huì)了單純最美的道理。

音樂(lè)的作文8

  “五十六個(gè)民族,五十六朵花……”美妙的音樂(lè)聲從遠(yuǎn)處響起,大家以為這是唱歌嗎?其實(shí)是行政中心的音樂(lè)噴泉。

  到了行政中心,那里已經(jīng)人山人海,不時(shí)傳來(lái)尖叫聲和歡笑聲。我著急的跑過(guò)去找地方看噴泉。看了一會(huì)兒,我才知道,噴泉能?chē)姵鲈S多種花樣,紅色有的像導(dǎo)彈發(fā)射,非常整齊的從噴頭里噴出來(lái),有的還像一座天橋,黃色有的像一團(tuán)煙霧,從河的中央噴出來(lái),有的還像音符,隨著音樂(lè)聲在不停的變換著,還有的像幾只海鷗在河面展翅,像要飛向天空,綠色有的像一個(gè)個(gè)大漩渦,在空中旋轉(zhuǎn),還有的像荷花在水中開(kāi)放,最讓我喜歡的是一個(gè)紅藍(lán)色的大扇子,插在河邊上……這些花樣隨著音樂(lè)的不停變換,花樣也在不停的改變。欣賞了一會(huì)音樂(lè)噴泉,我才有心情仔細(xì)的欣賞小橋。三座小橋橫跨在河面上,每個(gè)小橋的側(cè)面都圍著一排黃色的燈,把小橋映的格外漂亮。

  看了大約一小時(shí),我和爸爸戀戀不舍地離開(kāi)了。音樂(lè)噴泉真好看,以后有時(shí)間一定再來(lái)優(yōu)美的音樂(lè),聽(tīng)起來(lái)會(huì)很悠閑,很自在;熱鬧的音樂(lè),在節(jié)目里,顯得十分喜慶;歡快的音樂(lè),可以讓人的心情愉悅無(wú)比。音樂(lè)就是心情的藥劑師。不同的音樂(lè),有不同年齡段的人喜歡。小朋友特別喜歡那歡快的音樂(lè),一聽(tīng)到這種音樂(lè),在哭鬧時(shí)放出歡快的'音樂(lè),他立馬會(huì)停止哭聲,“呵呵”的笑聲接連不斷給。年輕人就特別喜歡聽(tīng)那種優(yōu)美的音樂(lè),因?yàn)樵诠ぷ鞯膲毫ο拢艿玫竭@樣的放松,何樂(lè)而不為呢?因?yàn)閴毫Υ,所以有時(shí)心情不好,因此這樣還能修復(fù)自己的不愉快心情。老年人在喜慶的時(shí)候,比如:春節(jié)呀,元宵呀,中秋呀,老人們都聚在一起聽(tīng)聽(tīng)、唱唱那喜慶的歌,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為美好的幸福生活是唱出來(lái)的。

  心情的藥劑師就是音樂(lè)。

音樂(lè)的作文9

  有人說(shuō),音樂(lè)是一種藝術(shù),能陶冶人的情操;有人說(shuō),音樂(lè)是一種手段,是考試加分的幫手;有人說(shuō),音樂(lè)是一種心情劑,能決定人心情的好與壞。而我認(rèn)為音樂(lè)是一種信念,它可以超越人心理和身體的一切障礙,從而取得成功。

  然而我說(shuō)的這種情況只發(fā)生在少數(shù)人身上,只有意志堅(jiān)強(qiáng)、富有這方面的才能的人才會(huì)是一個(gè)把音樂(lè)當(dāng)作靈魂的音樂(lè)這。然而,貝多芬就是這樣的一個(gè)人。

  從前,我并不了解貝多芬,對(duì)他的印象無(wú)非是一個(gè)有名的音樂(lè)家罷了,但是,在這個(gè)學(xué)期我的語(yǔ)文老師花大功夫給我上了《音樂(lè)巨人貝多芬》這一課,讓我充分認(rèn)識(shí)到這個(gè)偉大的音樂(lè)家的內(nèi)心世界和他對(duì)音樂(lè)的無(wú)比熱情。

  貝多芬不像其他名人,他沒(méi)有顯赫的身世做他成功路上的基石,也沒(méi)有在音樂(lè)方面有什么特殊的特遇,有的只是心中的熱情和音樂(lè)家獨(dú)具的靈敏的耳朵?墒牵咸焯矚g捉弄人了,他把一位音樂(lè)上的天子驕子在音樂(lè)上的唯一籌碼都奪走了,這對(duì)一個(gè)優(yōu)秀的音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是多么大的悲哀。∮腥祟A(yù)測(cè)說(shuō)他會(huì)從此變得沉淪,消極。別人的預(yù)測(cè)對(duì)一般人來(lái)說(shuō)是正確的,然而熱愛(ài)的最高境界就是超越,無(wú)論情況多么惡劣都影響不了他的決心,貝多芬就是在這種全聾的'情況下作出了被稱(chēng)為世界最偉大的杰作的作品《第九交響曲》,此曲震撼了全世界,也感動(dòng)了全世界。一個(gè)耳聾的音樂(lè)家竟能作出這么偉大的曲子來(lái),這簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡!

  當(dāng)有些人們談到他是,全說(shuō):“他的成功就是因?yàn)樗呀?jīng)對(duì)音樂(lè)癡狂了,所以耳聾也不能讓他感到難受和悲傷,就因?yàn)檫@樣,他才會(huì)超越一切,取得成功。”

  其實(shí),他們錯(cuò)了,貝多芬因?yàn)槎@心中時(shí)刻布滿(mǎn)了悲傷,他的痛苦是別人無(wú)法體會(huì)的,他付出的努力也是別人永遠(yuǎn)也不能感受到的。

  貝多芬,一個(gè)天生音樂(lè)家,為了自己的音樂(lè),獻(xiàn)出了一生的光陰,也成就了世界上輝煌的音樂(lè)史,現(xiàn)在,就讓我們這些祖國(guó)的花朵們像他一樣,譜出自己心中的音樂(lè)吧!

音樂(lè)的作文10

  音樂(lè)是大家經(jīng)常聽(tīng)的,平常得不能再平常了,但音樂(lè)在我的記憶中,卻是伴我成長(zhǎng)的知心朋友。

  我經(jīng)常從媽媽那里獲得我小的時(shí)候的故事。媽媽對(duì)我講過(guò),剛懷上我時(shí),就經(jīng)常放歌給我聽(tīng),說(shuō)是什么胎教。自從我出生后,每當(dāng)“哇哇”大哭時(shí),媽媽便放音樂(lè)聽(tīng),我便能靜下來(lái)咧開(kāi)小嘴傻笑了,不再有哭聲,只有那甜美的笑聲。不知不覺(jué)中我上到小學(xué)二年級(jí)時(shí),媽媽要出門(mén)打工,我也只好讓爺爺奶奶養(yǎng)著,那天我見(jiàn)媽媽要走就“哇哇”大哭不讓媽媽離開(kāi),萬(wàn)般無(wú)奈之下,媽媽就含淚給我留下一個(gè)音樂(lè)盒,說(shuō)想她時(shí)可以打開(kāi)盒子聽(tīng)里面的音樂(lè),我不聽(tīng)勸告一直大哭不停,媽媽只好打開(kāi)了那個(gè)盒子,從盒子里面發(fā)出美妙的`音樂(lè)猶如磁鐵一樣撞擊著我的耳朵,貼在我的心坎,吸引著我的眼睛,讓我陶醉,讓我忘乎所以。于是便拿起盒子,如保護(hù)寶貝似的抱在懷中看著,聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)聲如一股清泉從神奇的盒中涌出來(lái),撞擊著我成長(zhǎng)的腳印。

  媽媽走后的日子,只要我想起媽媽就會(huì)不斷打開(kāi)盒子聽(tīng)里面的音樂(lè),我把音樂(lè)盒當(dāng)成寶貝似的藏起來(lái),就連爺爺奶奶都不讓碰,只有每天想聽(tīng)時(shí)才拿出來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。從此以后,聽(tīng)音樂(lè)成了我的家常便飯,如每天的作業(yè)一樣,放學(xué)后我都要聽(tīng)上一聽(tīng),如果找不到,我會(huì)急得大鬧大哭。因?yàn)閶寢尦D瓴辉诩遥揖桶岩魳?lè)盒的聲音當(dāng)做媽媽的聲音來(lái)傾聽(tīng),來(lái)欣賞。有一次,音樂(lè)盒不見(jiàn)了,我急得滿(mǎn)頭大汗,忍不住哭了起來(lái),經(jīng)過(guò)翻箱倒柜,最后在一個(gè)墻角找了出來(lái),我一邊怨自己太粗心,一邊拿起音樂(lè)盒親了又親。從小時(shí)候到長(zhǎng)大音樂(lè)盒和里面的音樂(lè)伴我度過(guò)那母親不在身邊的日子。

  如今我拿起當(dāng)年的音樂(lè)盒,輕輕撫摸著它,慢慢地打開(kāi)音樂(lè)盒,在那優(yōu)美的音樂(lè)聲中,我又陷入了深深的回憶。

音樂(lè)的作文11

  為了豐富我們的音樂(lè)知識(shí),學(xué)校里特意安排在星期五到紅星劇院觀看一場(chǎng)音樂(lè)劇。我心想:今年不知道又有什么樂(lè)器演奏。想到這,不免興奮起來(lái)。

  我們哼著小曲,一路上說(shuō)說(shuō)笑笑地來(lái)到了紅星劇院,坐在位子上等待音樂(lè)會(huì)的開(kāi)始。經(jīng)過(guò)主持人的簡(jiǎn)單的介紹,燈光突然暗了下來(lái),舞臺(tái)上出現(xiàn)了幾位演奏家,他們手上拿著各種不同的樂(lè)器。各種樂(lè)器聲融合在一起,有時(shí)候激昂,有時(shí)候低沉,有一種“現(xiàn)代搖滾樂(lè)”的聲音。聽(tīng)得我心潮澎湃,身體情不自禁地舞動(dòng)起來(lái)。

  樂(lè)器合奏結(jié)束,迎來(lái)一曲薩克斯獨(dú)奏《用心體會(huì) 》。曲中,薩克斯的音色美妙變化如泣如訴,輕柔而憂(yōu)傷,薩克斯吹出來(lái)的音符就像一個(gè)個(gè)小精靈,在舞臺(tái)飛來(lái)飛去,回蕩。我完全沉浸在優(yōu)美的樂(lè)曲聲,連曲子演完后,都愣得沒(méi)有鼓掌。接下來(lái),是互動(dòng)環(huán)節(jié),主持人邀請(qǐng)兩位小朋友上臺(tái)一起和臺(tái)上的大哥哥表演《小星星》。隨著薩克斯吹起,小朋友唱起歌,臺(tái)下竟隨著他們一起唱《小星星》。一曲過(guò)后,臺(tái)下爆發(fā)出熱烈的掌聲!

  音樂(lè)會(huì)中除了各種樂(lè)器合奏令我感興趣外,還有男女四重唱《校園的早晨》,讓我“大飽耳!薄N枧_(tái)上的'4個(gè)學(xué)生邊看書(shū)邊唱歌。優(yōu)美的歌聲在我耳邊回旋。我閉上眼,腦海中立刻浮現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)面:早晨,我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校,教室里傳來(lái)朗朗書(shū)聲,花壇里的鮮花競(jìng)放,幾只蝴蝶在花叢中翩翩起舞,展現(xiàn)她那優(yōu)美的舞姿。幾只小蜜蜂還在花從中采著花蜜呢!花叢中央長(zhǎng)著一棵參天大樹(shù),春天,我們?cè)谒紫峦嫠,夏天的時(shí)候,他為我們遮擋陽(yáng)光……

  這次音樂(lè)會(huì)中我見(jiàn)識(shí)到了各式各樣的樂(lè)器,讓我知道了許多音樂(lè)小知識(shí)?磥(lái),這次音樂(lè)之旅不虛此行。

音樂(lè)的作文12

  大自然充滿(mǎn)了藝術(shù),音樂(lè)是它獨(dú)有的“招牌”。

  走進(jìn)大自然,就像走進(jìn)了露天音樂(lè)廳。這里有比莫扎特作的更動(dòng)聽(tīng)的曲子,有比貝多芬彈得更雄壯的交響樂(lè),有比宋祖英歌喉更婉轉(zhuǎn)美妙的歌聲……

  樹(shù)林、天空……哪一處沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)?

  “噓——”安靜下來(lái),側(cè)耳聆聽(tīng)這天籟之音。

  樹(shù)林里,鳥(niǎo)兒站在枝頭,鳴啼清脆響亮,仿佛有許多音符掛在樹(shù)枝上;靈動(dòng)的歌聲與溪水的琴音相互融合在一起,“叮咚叮咚,啾啾啾啾……”魚(yú)兒們更是活躍,從水中躍起又一下鉆進(jìn)水里,為這合唱節(jié)打著拍子;昆蟲(chóng)也不甘落后。蟋蟀拉起了小提琴,知了放聲高唱與鳥(niǎo)兒攀比,蜜蜂與蝴蝶為這自然之樂(lè)伴舞,就連植物和野獸也加入進(jìn)來(lái)。樹(shù)林里的合唱真是妙不可言。

  “呼呼—呼—”風(fēng)聲由遠(yuǎn)而近,拉起了云朵帷幕,這是天空音樂(lè)會(huì)的前奏!稗Z隆—轟隆隆—”雷公公打著鼓趕來(lái),閃電是燈光為它照明。雨傾泄而下,彈奏起天空的交響樂(lè)。雨點(diǎn)是雨靈活的手指,輕觸那樹(shù)葉、土地、樓房,發(fā)出的'音律時(shí)而急時(shí)而緩,時(shí)而高時(shí)而低,時(shí)而重時(shí)而輕。“嘩—嘩啦啦—沙沙—嘩啦—沙沙沙—”閉眼傾聽(tīng),你會(huì)以為有一支著名的樂(lè)隊(duì)在為你演奏。那聲音敲擊著我的心,心臟隨著雨的節(jié)奏而跳動(dòng),多么震撼人心,多么雄壯的交響樂(lè)。天空的演奏,氣勢(shì)如虹。

  田野的樂(lè)曲雖不如前者雄壯,但聽(tīng)著也使人心曠神怡。青蛙的合唱加上農(nóng)作物隨風(fēng)舞蹈的摩擦聲,聽(tīng)上去很安靜,很美好。金色的麥浪如同聲浪,隨風(fēng)漾起漣漪,輕輕的,輕輕的,很動(dòng)聽(tīng)。

  大自然就是音樂(lè)的天堂,它有它獨(dú)特的魅力,它的音樂(lè)更是別具一格!

音樂(lè)的作文13

  告別美麗的金沙灘后,我們坐上了出租車(chē)。

  一開(kāi)始,我并不知道自己去要去哪里,也不知道要去干什么,只是跟隨大人走而已。下車(chē)后,撞入我眼簾的是“小小莫扎特音樂(lè)館”八個(gè)大字,我突然有敏感性的一覺(jué)——不會(huì)是讓我在這里重逢鋼琴家“莫扎特”吧?果真如此豈不是見(jiàn)鬼了,嘿嘿。

  下了幾個(gè)臺(tái)階,走過(guò)蛋糕似的玻璃地面,懷著怦怦直跳的心,我進(jìn)入了音樂(lè)館。

  “嗒,嗬,當(dāng)啷當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”一進(jìn)去,一陣陣悅耳的鋼琴聲急切地伴著場(chǎng)內(nèi)主持人聲飛到了我的耳邊。原來(lái)這里并無(wú)重要人物“莫扎特”,只有一大片的.人群——一個(gè)個(gè)坐在椅子上認(rèn)真聽(tīng)講。

  我趕忙找自己的位子,在一個(gè)角落里,我發(fā)現(xiàn)了位子,我坐在了那里,可惜大會(huì)內(nèi)容是什么都聽(tīng)不到。我又趕忙到會(huì)場(chǎng)中心找位子,卻發(fā)覺(jué)是滿(mǎn)滿(mǎn)的,沒(méi)有一個(gè)空位子。怎么辦呢!?急得我自己團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  “美江,過(guò)來(lái)坐吧,我們大人坐后邊!迸叮}脈媽的一句呼喚解了我的燃眉之急,真是太感謝了,我激動(dòng)地坐在了前排的椅子上。

  坐著舒服了,卻不想主持人聲音特小,我聽(tīng)得很不自然。不過(guò)有幾個(gè)重要的我還是聽(tīng)到了,那就是小孩子們的科普劇表演。主持人說(shuō)完后,便是由趙明老師來(lái)給我們講述科普劇的相關(guān)內(nèi)容,原來(lái),我們舉行的正是一場(chǎng)富有神秘性的科普綜合大會(huì)啊!科普劇主要內(nèi)容講完后,我們已經(jīng)迫不及待地想要表演可愛(ài)的科普劇了。然而后來(lái)的25分鐘,便是我們準(zhǔn)備的時(shí)間了。25分鐘!有人要驚嘆了,因?yàn)樵谶@短短的時(shí)間里,我們需要做道具,分角色,排劇……怎么才可以分配好呢!

  我們也為此感到焦急,所以每個(gè)人的耳畔不停地響起“時(shí)間不夠了,不夠了”“田鼠就你倆了,不準(zhǔn)說(shuō)別的”……角色基本定完后,大家才發(fā)覺(jué)主角還沒(méi)有人當(dāng)。

  “美江,就你了……”“可是我已經(jīng)當(dāng)了……”“不準(zhǔn)說(shuō)別的!”噢,好吧。排劇三次后,我們回到了場(chǎng)內(nèi)。

  “1號(hào)組表演……”

  “2號(hào)組表演……”

  “3號(hào)組表演……”

音樂(lè)的作文14

  新學(xué)期開(kāi)始了,新學(xué)期的第一堂音樂(lè)課也來(lái)了,同學(xué)們都?xì)g快地跑去音樂(lè)教室,等待老師來(lái)上課。

  我們到音樂(lè)教室的時(shí)候,里面還有一群一年級(jí)的小朋友和一位長(zhǎng)得很好看的老師,她說(shuō)她就是我們這個(gè)學(xué)期的新音樂(lè)老師。這個(gè)老師帶一年級(jí)的小朋友們回到班級(jí)后我們就開(kāi)始正式上音樂(lè)課了。

  我們坐好后,老師就開(kāi)始了自我介紹,她姓唐。唐老師比上一個(gè)音樂(lè)老師漂亮一些,唐老師穿了一身藍(lán)色的紗裙,雪白的皮膚,大大的眼睛,高高的鼻梁,一頭長(zhǎng)發(fā)扎在腦后,看了很讓人賞心悅目。

  剛上課,我們的班級(jí)很吵,唐老師并沒(méi)有像我們黃老師一樣大吼一聲鎮(zhèn)住我們,而是小聲的說(shuō),誰(shuí)吵誰(shuí)上來(lái)表演節(jié)目,我都快笑暈過(guò)去了,表演一個(gè)節(jié)目還不簡(jiǎn)單,隨便唱首歌,學(xué)過(guò)舞蹈的'隨便下一個(gè)一字,這都算表演節(jié)目,這個(gè)唐老師,其實(shí)就是嚇嚇我們,想讓我們別說(shuō)話(huà),可沒(méi)想到我們沒(méi)被鎮(zhèn)住,見(jiàn)嚇不住我們,也沒(méi)讓我們表演節(jié)目了,我們這么大了,老師還對(duì)我們用這招,是不是太幼稚了一點(diǎn),以前的那個(gè)老師肯定是大吼一聲,我們班馬上平靜下來(lái)了,似乎這是對(duì)我付我們班最好時(shí)法子。最后我們還是給了唐老師面子,安靜了一些。

  學(xué)習(xí)歌曲的時(shí)候,有的同學(xué)依舊我行我素,跟同桌玩一玩,跟后桌說(shuō)說(shuō)小話(huà),這個(gè)老師依舊沒(méi)有吼,沒(méi)有罵,我想:剛看到這個(gè)老師的時(shí)候知道她應(yīng)該不是很厲害,但是不知道這個(gè)老師這么菜鳥(niǎo),這老師不會(huì)是新來(lái)的吧?前一個(gè)音樂(lè)老師沒(méi)有提醒她嗎?我們班可是氣死過(guò)很多老師的,就唐老師的脾氣,絕對(duì)管不住我們。

  下課了,本來(lái)我們要錄一個(gè)視頻,可是因?yàn)槲覀兂常@個(gè)視頻還沒(méi)錄就下課了,這個(gè)老師竟然沒(méi)有留我們?cè)诮淌遥谷贿很大方的對(duì)我們說(shuō):“下課吧!

  現(xiàn)在一不罵,二不吼,三不動(dòng)手的老師可真是少,希望唐老師繼續(xù)保持,最好所有老師都向她學(xué)習(xí)。

音樂(lè)的作文15

  “月兒呀,風(fēng)兒呀,樹(shù)葉兒遮窗簾呀,小寶寶,睡覺(jué)覺(jué),總比那新月兒深……”

  我環(huán)著你的脖子,看著你一張一合的雙唇在眼前逐漸模糊,你那一字,一字,將這夜灌醉。

  我就這樣在這一聲聲“小寶寶”中長(zhǎng)大……

  從四歲那年爬上鋼琴凳起,這高貴優(yōu)雅的樂(lè)器那澄澈、明凈的音符便一顆顆抖落在我的記憶深處。短短幾年的鋼琴學(xué)習(xí)沒(méi)能讓我成為莫扎特,可卻讓我愛(ài)上了這笨重的樂(lè)器。那黑白的天梯讓我摘下了閃爍的星星,讓我踏上牧羊女的草地,讓我潛入了幽深的湖底……

  我情不自禁地哼起那首園舞曲,雙手在黑白的琴鍵上跳起舞步。

  我常一個(gè)人唱起歌來(lái)。那歌聲蕩進(jìn)風(fēng)里,卷入發(fā)絲。風(fēng)兒在我耳邊輕吟,雨兒跳起踢踢蹋蹋的節(jié)拍。我把手臂伸出窗外輕輕揮動(dòng),指揮著風(fēng)的旋律,雨的節(jié)奏。

  嘀嘀,噠噠,嘀嘀……

  我常在路上唱起歌來(lái)。那歌聲飄進(jìn)里,嵌在葉里。葉輕輕唱和,陽(yáng)光的指間在大地的琴鍵上跳躍。我跟著陽(yáng)光的.節(jié)奏在大地的琴鍵上跳躍。

  沙沙,沙沙,沙沙……

  吻著我的臉,貼著我的耳,揉著我的發(fā),它抱著我,它緊緊抱著我在云間躍動(dòng)。飛越池塘,飛越鄉(xiāng)村,飛越丘陵,飛越大地……

  我倚在它的肩上,我沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)。紅漆的木馬在荒亂的草叢中前后搖擺;衣著襤褸的稻草人依舊望著天傻笑;潔白的裙擺蕩在風(fēng)里;嘴角的巧克力有些尷尬……

  一切無(wú)聲地回放著,笑著,動(dòng)著,只聽(tīng)見(jiàn)你輕輕唱起:

  “月兒明,風(fēng)兒清,樹(shù)葉兒遮窗簾呀,蛐蛐兒啊,叫崢崢,總比那青葉兒生……”

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