成長作文【大全8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的成長作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長作文 篇1
當我們一天天長大，長高，由小學(xué)一年級升入初中一年級，這意味著什么？當我們爸爸媽媽的額頭上的皺紋明顯增多了，這又意味著什么？從這些平凡的事中，我們可以發(fā)現(xiàn)時間一去不復(fù)返。隨著時間一天天流逝，我們正在漸漸長大。
人生的旅途中，我們不但要品嘗生活中的'酸甜苦辣，而我們更應(yīng)該學(xué)會成長。
在這人海茫茫的人群中，我們大家能相聚于此校園就是緣分，我們應(yīng)該懂得珍惜，學(xué)會珍惜同學(xué)之間友誼和師生之間的感情，那么我們才能共同建造一個美麗的校園。在這種融洽的環(huán)境下，我們也才能健康成長。
那我們?yōu)槭裁茨茉趯W(xué)校這種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)呢?是爸爸和媽媽含辛茹苦，不惜在外奔波勞累，辛苦賺錢。因此我們不要辜負了爸爸媽媽的一番苦心，不要和父母為了一點小事就不開心，我們要學(xué)會關(guān)心父母，體貼、孝敬、回報父母，俗話說的好：滴水之恩當以涌泉相報。
在學(xué)習(xí)上，難免會遇到一些挫折與困難。當我們還年幼時，總是尋求爸爸媽媽的幫助才能解決，但是現(xiàn)在我們長大了，不再用以前的方式來解決問題了，我們要學(xué)會自信和堅強，不能脆弱，鼓足勇氣向前奮斗，取的成功，也不能驕傲自滿，要不斷攀上巔峰。
人生的成長過程就是一個戰(zhàn)勝自我的過程，讓我們丟掉幼稚無知，克服自卑膽怯，戰(zhàn)勝懶惰馬虎，乘風(fēng)破浪，勇往直前，用手中的筆去譜寫人生新的樂章。
成長作文 篇2
我喜歡那充盈著墨香的書卷 。
夏日的午后，一杯清茶，一縷書香，便是我最愜意的享受。閉上眼睛，仿佛可以感受書中的奇妙世界；睜開雙目，似乎能夠看見書中的可愛人物。那些神秘的方塊字啊，帶著我飛向了另一個世界。
我喜歡讀的書很多：小說、詩歌、散文、童話作品，也讀時尚雜志期刊……讀童話，讓我在夢幻的仙境中歌唱；品詩歌，讓我在文學(xué)的道路上奔跑；看時尚雜志期刊，讓我在潮流的世界中歡笑……書，許了我對未來的無限期待，無限遐想。
看，《綠野仙蹤》中的桃樂絲向我走來。他勇敢，堅強，善良。他和他的伙伴們一起經(jīng)歷各種困難險阻，終于返回家鄉(xiāng)，與親人團聚。滿滿的.正能量，讓我明辨是非，讓我更加熱愛生活。
當輕飄的柳絲吐出一個個微小的綠芽，當深山的積雪化為潺潺細流在山崖上嘀嗒。讀到它，你是不是也感受到春天來了？多么形象的詩句，把一片片樹林，一座座青山，一池池綠水全部送到我的眼前！
《創(chuàng)意美術(shù)與手工》的雜志，我?guī)缀跻黄诓宦涞赜嗛�。每一期，他都會講述一個不同的美術(shù)故事，他還會告訴我如何用一些簡單的材料去創(chuàng)造與眾不同的新事物。它開拓了我了思路與眼界，讓我深深地體會到創(chuàng)新的快樂！
書是鮮花，帶給我一路芬芳。我愿在氤氳書香中，悠悠成長。
成長作文 篇3
童年時代的我好奇、頑皮、可愛，種種性格促進著我成長著，在這崎嶇的成長小路上，發(fā)生了不少有趣的事……
清晨的一束陽光從窗簾的縫隙里射進來，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光著小腳丫東倒西歪地快速走動，順著和煦的陽光來到了高大的桌前，我望了望四周，我的目標鎖定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉強夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米，我的小手拎著“寶貝”一蹦一跳地來到了爸爸面前，爸爸微笑著，仿佛明白了我的心思，笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地說：“是給小饞貓剝花生呀！”
說完他立即為我剝了起來，爸爸一個個為我剝，我一個個狼吞虎咽地吃，突然，我腦海里浮現(xiàn)出一個怪念頭：既然嘴巴能吃那鼻子能嗎？在好奇心的驅(qū)使下，我選了一個手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中，剛放入，我沒有絲毫反應(yīng)，就又拿了一顆塞入了進去。
過了一陣子，我似乎察覺到不對勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，“哇”的'一下子哭了出來，一旁專心致志的爸爸看見了一開始通紅的臉頓時變得蒼白蒼白，在慌忙間他讓我用氣息擠出來，可我……爸爸讓我別擔心，我這是才知道：鼻子是呼吸的！
我夢見了我的鼻子不聽話了，兩個討厭的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼喚不出來，我急得無可奈何，我后悔，后悔我的所作所為……
有一束陽光把我從夢中拉回現(xiàn)實，我呼吸著新鮮空氣，無比舒適，摸摸鼻子，咦？怎么不翼而飛了？我又好奇地找到了爸爸，原來爸爸在我熟睡時把花生拉出來了哦！一場災(zāi)難平息了！
在成長中，我總會對這對那而好奇，是它驅(qū)使著我對外界事物的熱情與向往，是它陪伴著我快樂成長！
成長作文 篇4
尊重這個詞，從小我就聽說過，尊重體現(xiàn)在各個方面，例如：尊重別人的勞動成果，尊重父母，尊重他人等等，那時我并不知道尊重是什么含義，但隨著時間的推移，我漸漸的對尊重有了更深一層的理解：尊重別人，才能贏得別人的尊重。
記得那時我上小學(xué)五年級，班里來了一位農(nóng)村女孩，家里父母在北京打工，以賣糖葫蘆來維持生活。剛過來的時候，只見她上身穿著一件小花紅棉襖，下身穿著一條棉褲，看著非常土氣。大家見到她都議論紛紛。在來一周后的一次考試，她的成績名列前茅。不光學(xué)習(xí)，她的各個方面都很優(yōu)秀。這使原來班里的那些“佼佼者”有了危機感，開始漸漸的跟她疏遠，并用一種敵視的眼光看她，議論她，一些同學(xué)以此為樂。一天午休，她說要和我們一起玩跳皮筋，卻被大家一口回絕，我還在一旁用輕蔑的口氣對她說：“瞧你的土樣，還是哪涼快哪兒呆著去吧！”旁邊的同學(xué)也附和著喊：“對，去傻學(xué)你的吧！哈哈！”看著她默默離去的背影，我心里有一種說不出的快意！那時的我并沒有覺得有什么不對。
一次小考，她又得了全班第一。一種情緒讓班里的“佼佼者”們躁動起來，大家圍坐在一起，開始商討著找個機會捉弄捉弄她，以發(fā)泄心中的不痛快。記得一次上數(shù)學(xué)課，我一時沖動，偷偷地寫了一張紙條，趁著老師寫板書時，悄悄的遞給她身后的同學(xué)，示意他貼到她的后背，然后我們裝作若無其事的繼續(xù)聽課。下課了，她站起來去衛(wèi)生間，我們幾個“死黨”立刻聚到一起陰陽怪氣笑著齊聲念道：糖葫蘆一塊錢一串，一塊五兩串。所用的同學(xué)都哄堂大笑，只有她不知發(fā)生了什么事情，傻傻的站在那兒。這時班長走過來，撕下她身后的紙條大聲對我們說：“你們怎么能這么做？太過分了！應(yīng)該學(xué)會尊重別人，同時也是尊重你們自己��！”
笑聲戛然而止，大家悻悻的散開了……
一個月后發(fā)生的一件事，使我懂得了尊重別人的含義。期中考試，由于我的超常發(fā)揮，考了全班第一，在同學(xué)面前我得意極了，把頭抬的高高的，這時我卻發(fā)現(xiàn)原來和我站在同一戰(zhàn)線的“戰(zhàn)友”們都開始疏遠我了，并三五成群的`在背后指指點點議論我，一種莫名的孤獨和氣憤感向我襲來，下課后我一個人形單影只的坐在座位上托著下巴發(fā)愣，正在百思不得其解時，她走過來笑著對我說：“你真棒！我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)！但考得好，并不是高高在上的理由，更要真心和同學(xué)站在一起才對呀！走我們找同學(xué)們一起去玩吧！”我愣了一下對她說：“你不恨我嗎？我那樣捉弄你！”“不會呀，我們是同學(xué)，我們是好朋友嘛！”聽到這句話，我慚愧地低下了頭。
那件事到現(xiàn)在已經(jīng)過去兩年多了，隨著年齡的增長，每每想到這件事情，我就越發(fā)感到愧疚。自那以后我再也沒有做過傷害別人的事。因為我知道，尊重奉行的是對等原則，你怎樣對待別人，別人就怎樣對待你。要使別人尊重你，你必須首先尊重別人。
尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見時的傾聽；尊重，是為別人付出努力獲得的進步而鼓掌。
成長作文 篇5
第一次教一年級，瑣碎而忙碌，一個多月以來，每天都想把這段歷記錄下來，也很想給我的孩子們和家長們聊一聊�？墒�，52個人的班級，還有七八個不足齡的孩子，每天從走入教室的那一刻開始，就像打仗一樣，直到下午放學(xué)，這就是一天的生活。原本培訓(xùn)的那些一年級新教育內(nèi)容，在農(nóng)村的實際情況面前，顯得很無力。不過，在和劉老師以及大家的共同努力之下，我們的班級漸漸的進入正軌�，F(xiàn)在，擺在我面前的問題，一類是孩子沒有規(guī)矩，無所畏懼，無法無天。另外一類就是畏畏縮縮，孤僻內(nèi)向，什么也不做。就這兩類情況和我們的新父母們好好聊聊。
有人說：孩子的差距，其本質(zhì)上就是家長的差距，家庭的差距。也許，年輕的父母們在五六年前孩子出生的那時候就成為了家長，可是又有幾個人知道如何做一個家長呢？由二人世界到三口之家不僅是數(shù)量的變化，更意味著情感的投入和責(zé)任的擔當。孩子不僅要養(yǎng)還要教，這樣長起來的孩子才有教養(yǎng)。家庭決定著孩子的材質(zhì)，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。孩子材質(zhì)的不同，直接決定了教師的教育結(jié)果。有的孩子像是“渾金璞玉”，只要假以時日，在教師的雕琢之下必定成器；而有的孩子，卻好似“朽木爛泥”，無論教師再怎么努力，在學(xué)業(yè)上也難有建樹。二者的區(qū)別多數(shù)不是天生的，而是家庭教育的結(jié)果。
當孩子從幼兒園成為小學(xué)生，家長就要把那種放羊的心態(tài)徹底的收斂起來。從此刻開始我們要開始學(xué)習(xí)怎樣去做符合孩子成長需要的父母，做一個能夠走入孩子內(nèi)心的人，這段時光是一段親子共同成長的時光，因此，我們的家長們也被稱之為新父母。新父母們要摒棄的第一個借口就是忙。很多家長羨慕城市里的孩子教育的怎么好，可是當他們把孩子千方百計送到城市里的時候，孩子并沒有如他所料那樣的變化。這是為什么呢？原來城市里的家長，尤其是有一定文化層次的家長，無論他們多么忙，總要抽出時間關(guān)心孩子、引導(dǎo)孩子、陪伴孩子共同成長。家庭教育不是錢的問題，而是感情的投入、正確的引導(dǎo)和熱情的鼓勵。所以，忙就是一個借口，你們不知道，如果孩子長大成為一個壞人，你將付出多么大的代價。
今天我們聊得就是兩個問題：一個是家長不作為問題；另外一個是家長的'亂作為問題。
現(xiàn)在的生活條件即便是在農(nóng)村也算是很好的，每個大家庭孩子又少。對孩子的嬌慣即便是十分理智的家長也會不自覺的放松要求，甚至很多家長知道怎么做，但是由于種種原因就是做不到。看似我們的家長對孩子無微不至的照顧，卻到孩子的教育問題上則是一塌糊涂，這就是對孩子教育的不作為問題。這樣的孩子表現(xiàn)為：無法無天、沒有規(guī)則意識、沒有敬畏之心，缺乏自制性，自理能力又很差。像班里的王米雪、邢凱元、大佳興、孫雪飛、趙文誦等同學(xué)就屬于這種情況。表面上這些孩子看起來很活潑機靈，可是當你下大力氣去管他時，他們就會手足無措。這就是家長常說的我們孩子其他的都很機靈，可是一到學(xué)習(xí)上就不行了。不客氣地說，這不是自我安慰，就是自欺欺人。其實，這正好是孩子缺乏教養(yǎng)的正常表現(xiàn)。家長此時要和老師及時做好交流，在家里進行及時的規(guī)則化管理，讓孩子有敬畏之心，知榮明恥，什么該做什么不該做。假以時日，這些孩子就會慢慢的轉(zhuǎn)變的。
相比較不作為，亂作為的家長危害更大。這些家長一般素質(zhì)較高，對孩子的期望較高，要求也更為嚴格�？墒�，畢竟是農(nóng)村，瑣事繁多，加之認識不正確，方法過于簡單粗暴。很多孩子批評的過多，甚至有的家庭暴力時有發(fā)生，孩子的性格變得內(nèi)向、軟弱、孤僻、自卑。孩子的內(nèi)心充滿著恐懼，對學(xué)習(xí)和上學(xué)有著一種天然的抵觸情緒。他們就是我們課堂上沉默的大多數(shù)，親愛的家長們，當你看到，你的七八歲的如花骨朵樣年齡的孩子，他們的精神卻像七八十歲的樣子，甚至即將萎靡的狀態(tài)，該是怎樣的讓人心焦啊�？梢灶A(yù)見，這樣的孩子，他們到了十五六歲，要么是精神的侏儒，要么就是家庭叛逆者，其實悲劇就從你錯誤的想法開始。王興琪、張子航、孫熙彤。王金濤、小嘉興等同學(xué)都屬于這種情況，我衷心的希望家長能夠多多鼓勵孩子，肯定孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。孩子不一定按照我們的思路去成長，揠苗助長只會適得其反。放手讓孩子去做，自己做好孩子的參謀和顧問，陪孩子走一段時間，直到孩子邁出屬于自己的第一步。請記住，越俎代庖，孩子就像是溫室里的花草是永遠也長不大的。
親愛的新父母們，孩子們在成長，我們也在成長。有很多東西只有我們懂了，孩子才會少走彎路；只有我們做了，孩子們才會健康成長。當今社會成功的培養(yǎng)一個孩子不易，可是一個孩子的失敗，只要我們有一個地方?jīng)]想到就會出問題。新父母們，他們畢竟只是六七歲的孩子，無論有什么問題都可能是暫時的，他們的未來掌握在你們的手中，讓我們共同努力吧！
成長作文 篇6
“聽說今天三年級要舉行成長禮呀？”“好像是的呢�！蓖瑢W(xué)們的交流討論聲，源源不斷的傳進我的耳中。成長禮？好熟悉呀，但一時間又感到如此陌生。
記憶深處，仿佛我也經(jīng)歷過。穿著有些不合身的漢服，戴著蝴蝶樣式的發(fā)簪，那么快樂�？蔀槭裁�，在聽到三年級要舉行成長禮時，我鼻尖一酸，回想起當時的我們，覺得好遙遠啊�？粗碇鴿h服的三年級同學(xué)們，往事漸漸涌上心頭……
那時，我才上三年級，第一次聽到“成長禮”這三個字，看著老師給我們一個個發(fā)下漢服，再給女孩子配上發(fā)簪，突然覺得成長禮好隆重啊。老師在講臺上強調(diào)明天的紀律和注意事項，而我還沉浸在自己的世界當中，想象著自己明天會多么好看。
第一次覺得時間過得那么慢。熬了幾節(jié)課，終于等到了放學(xué)。
回家后，我并沒有像往常那樣去寫作業(yè)，而是徑直從書包里拿出漢服，穿在身上。對著鏡子照來照去，幸福的像只鳥兒。
第二天，成長禮如約而至。老師們也都換上了漢服，周圍的`一切都是那么古色古香，恍惚間，覺得穿越到了古代。
校長首先作了發(fā)言，我們按照昨天彩排好的順序入場，古老的小木桌上，放著一個大瓷盆，每個小桌旁，都站著一位老師。她們的手上拿著白色的長瓶，里面裝滿了凈水，讓我們排隊去洗手。緊接著，我們又拿起事先準備好的竹簡，唱起了歌謠。動聽的旋律在校園上空盤旋著，仿佛在為我們助興。
接下來，大家排好隊伍，拿著粉筆在石板上畫畫，這是個很特殊的環(huán)節(jié)。畫作是我們之前就畫好了的，現(xiàn)在只不過是把它騰到地板上去。我“刷刷刷”幾下子就畫好了，于是，就跑到其他同學(xué)那去，東瞧瞧西看看，點評他們的作品。
最后，就是自由活動時間了。照完一張全班福后，大家迫不及待的向長廊沖去，玩起了各自的游戲，我們有的在一起合影，有的相互評價對方的形象……歡樂的氣氛一直延續(xù)到了下午放學(xué)的時候，大家依依不舍的說再見，成長禮也就此落幕……
現(xiàn)在，我看著屬于十歲的他們的成長禮，才發(fā)覺時光，原來真的，在不知不覺中流逝。我安慰自己道：“怕什么，再熬兩年，你不就又迎來了青春禮嗎？”
成長作文 篇7
再過幾天就是3月12日的植樹節(jié)了，我們學(xué)校也要去晨陽社區(qū)，再一次開展“紅領(lǐng)巾成長林”植樹護綠活動了。
我記得我上三年級時作為優(yōu)秀學(xué)生代表也參加過這個活動，在那里種下過好幾棵。當時的情景如今我還歷歷在目，我們在那兒植樹時，由于我力氣大，所以我得干一些體力活，如拎水，挖坑等重大任務(wù)就交給我了。那時，孫龍洲爭著和我拎，我說：“好，我們一人一個桶比賽，看誰快，誰快誰贏，輸?shù)姆N樹怎樣？”“比就比！”他說道。我心想：我一定要贏，因為水夠之后，還可以種樹，這樣，我既可拎水，又可種樹，一舉兩得嗎！于是，我倆“斗”了起來，由于我身材大，所以很容易就贏了……
如今，當我去那里時，吃了一驚，那些我們親手栽下的樹，都已長成參天的大樹了。
我不僅在“紅領(lǐng)巾成長林”中種過樹，在家中其實我也種過樹。
前年的春天，我家買了幾棵桃樹，我見了高興得一蹦三尺高，嚷嚷著：“我今天一定要自己種一棵樹�！睜敔斈棠趟齻円宦牼蜆饭饝�(yīng)了。只見我先挖了一個坑，把樹放了進去，又埋好了土，接著還倒了半桶水。種完后，我興奮地說：“原來種樹很容易嗎！”
現(xiàn)在我長大了，知道了樹對我們的家園——地球有很大的`作用，它還可以造出人們必不可少的東西——氧氣�？墒�，我還是不明白，既然樹對我們有那么大的好處，可人們?yōu)槭裁催�要去砍樹呢？
啊，如果每個人都種一棵樹，我們的世界將會變成美麗的綠色家園！
成長作文 篇8
我是個電腦能手。在幼兒時期，我就與它打上了“交道”，日積月累到了今天，我的打字技術(shù)在班上可是數(shù)一數(shù)二的了。電腦老師——謝老師也十分地看好我，在謝老師的眼里，我可是一個拔尖學(xué)生；在同學(xué)們眼里，是學(xué)習(xí)榜樣、羨慕對象。
當然，在日常生活中，我也十分地努力，我很少玩游戲，卻常常在電腦桌旁“噼里啪啦，噼里啪啦”的，你猜猜，我在干什么呢？不瞞你說，我正在Word中打作文呢！電腦是我的good friend�？蓭土宋液芏嗪芏嗟拿�，當然，也讓我進步不少哪！
這不，我和若干個同學(xué)被謝老師選中，在每個星期三都會去機房學(xué)習(xí)電腦知識，我們的目標：在一年多的時間，設(shè)計并完成一份新穎的電子報刊。聽老師說，做得好的，可要送到杭州市去評獎的哦。謝老師發(fā)給我們一人一本電腦書，一看封面上，就看到了這本書是五年級的.標志，讓我心里有點受寵若驚的感覺。接著，謝老師就開始講課了，首先教我們做ppt的基本知識——改變原本文本框中的字體，我們學(xué)得很快，不一會兒就完成了謝老師交給我們的任務(wù)，謝老師還直夸我們，進步得快，沒招錯學(xué)生哦！
我們就更加地努力了，越來越多的新知識涌進我的腦子里，也把作品做得越來越完美。比如說工具欄中自選圖形中的線條里有一個自由曲線，可真是太有意思了，你想在電腦上畫什么就畫什么，還能選擇線條的粗細和花紋呢！這門本領(lǐng)可是能派上大用場呢！電子報刊上可不能缺少它，缺少了它，電子報刊看上去就不那么養(yǎng)眼了。
其實，學(xué)電腦也不怎么難，并不是遙不可及的，只要你愿意學(xué)，什么困難打不倒，什么深坎會過不去？
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