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煩惱的成長作文6篇【熱】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的煩惱的成長作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
煩惱的成長作文 篇1
我做在窗邊枯燥的寫作業(yè)，是不是也會(huì)聽見窗外鄰家小孩開心游戲時(shí)嬉鬧的聲音，多自由啊，就像天空中的小鳥似的，所謂“天高任鳥飛嘛”，那是多么的自由和無拘無束��！此刻我的我就像一只破籠而出的鳥兒，想飛出去，飛出去和他們一樣擁有自由時(shí)光，可惜我不能。
與幻想剛好相反的是現(xiàn)實(shí)。我不斷的`自我安慰：我已經(jīng)是一名初中生了，怎么能和他們相提并論？我和他們不一樣。這樣的句子在我腦海中不知已經(jīng)漂浮過多少次。是的，我是和他們不一樣。在學(xué)校，我除了上課，更多的就是寫作業(yè)。在家里，我們都不用上課，但是我更多的時(shí)間還是用來寫作業(yè)。一到放學(xué)時(shí)刻，想想我就覺得心情很好。可回到家，頭腦里滿是作業(yè)的煩惱，這個(gè)要做，那個(gè)要做，難道活著就是為了寫作業(yè)？不，這時(shí)老師在為我好，老師家長們也是希望我們成才不是嗎？每次都用這個(gè)來想他們，他們都是為了我們好，希望我們做個(gè)有出息的人。
難道真的是這樣嗎？剝奪了童年，我就有出息？被拘束的想斷了翅膀的鳥兒再也飛不起來我就有出息了？
我也想努力學(xué)習(xí)，我也想認(rèn)真讀書，難道每天堆積如山的作業(yè)壓得我喘不過起來時(shí)，你們就滿意了嗎？你們就認(rèn)為我實(shí)在努力學(xué)習(xí)了嗎？不是的，我已經(jīng)在抱怨，我已經(jīng)開始厭煩，但我又能怎樣？任憑作業(yè)擺布，我無法反抗，只得繼續(xù)下去。
吃得苦中苦，方為人上人。我相信等我熬過了讀書的這幾年苦日子，我就成功了，即使將來的我不是一個(gè)很成功的人。不過只要我努力，我就勝利了！戰(zhàn)勝了我自己。
煩惱的成長作文 篇2
在成長中，每個(gè)人都有不同的煩惱。當(dāng)然，我也不例外。我的煩惱是我的個(gè)子太矮。由此，爺爺奶奶為我操碎了心……
在爺爺奶奶家，每次開飯的.時(shí)候，我總會(huì)聽到奶奶的催促聲：“快吃快吃，你現(xiàn)在正長個(gè)兒，多吃點(diǎn)兒！”“是��！聽你奶奶的話孩子，要想快點(diǎn)長高，只有多吃飯，靠增加營養(yǎng)才行……”坐在一旁的爺爺也關(guān)心地叮囑著。
今天，我又去鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶，他們一看到我就非常高興，馬上就忙乎起來——買東西、做飯。
午飯開始了。爺爺和奶奶都爭著把肉和雞蛋放進(jìn)我的碗里，催著我吃，而他們自己吃的卻是腌黃瓜。我不解的問爺爺奶奶：“爺爺奶奶，你們讓我吃肉和雞蛋，為什么你們不吃？”而爺爺奶奶此時(shí)卻搶著說：“我們不愛吃，你吃吧孩子，你現(xiàn)在正長個(gè)兒呢�！薄�
唉！我的成長煩惱問題何時(shí)能快速解決呢？我多么渴望我能快速實(shí)現(xiàn)愿望��！那樣，我的個(gè)子長高了，爺爺奶奶也舍得多吃些有營養(yǎng)的東西了，我多么希望我那親愛的爺爺奶奶能健康長壽呀！
煩惱的成長作文 篇3
說起童年，大人們一定會(huì)說：童年是快樂的，無憂無慮，哪有什么煩惱。童年是充滿希望、充滿活力的。其實(shí)我們的童年卻是另一番景象。
我們在學(xué)校和家這兩點(diǎn)一線的單調(diào)世界里忙綠的生活著。目的似乎只是為了一件事——高考。
然而，高考，卻并不是我們的理想。一份普通的工作，也不是我們的歸宿。我們也有自己的夢想，我們要用自己的努力去實(shí)現(xiàn)它，要用血和汗來證明自己的`能力和價(jià)值。只要有夢想，任何人都不會(huì)是庸才。但現(xiàn)實(shí)好像并不盡如人意。無論是循循善誘的良師，亦或是辛勤哺育我們的父母，都奉勸我們早早斷絕了這荒謬的妄想。我們就像一個(gè)個(gè)為各自理想企圖翱翔藍(lán)天的天使，但父母為了讓我們能跑得更快而生生撕裂了我們的翅膀。這善意的糾錯(cuò)，造就了一個(gè)個(gè)碌碌無為的庸才。
我們也許失去了翅膀，但我們并沒有失去理想——只要我們不遺忘它，我們?nèi)匀豢梢栽诒寂苤袑ふ易约旱姆较颉?/p>
成長中，我們會(huì)經(jīng)歷許多挫折，但這不是我們停下的理由。只有不停奔跑，才有可能享受到達(dá)終點(diǎn)時(shí)的輝煌。
煩惱，只是成長過程中的一小部分，只有扛過煩惱，才能收獲更多的歡樂與欣慰。
也許接受更多的挫折，能使我們迅速的、茁壯的成長。我們一定要相信：風(fēng)雨過后就是彩虹。
煩惱的成長作文 篇4
不知道什么時(shí)候，“成長”和“煩惱”這兩個(gè)詞被組合了起來，讓我一見這個(gè)題目就有無限的感慨要傾述，有一肚子的牢騷要發(fā)泄，有滿腦子的惆悵要吐露，好親切的題目!
人的一生也許都在成長，可以說一輩子只有一次從頭至尾的成長。不知道“煩惱”是不是可數(shù)名詞，如果是的話，我以為用10的'24次方這個(gè)數(shù)量級，也不為過分。辛棄疾說：“少年識愁滋味”。也許，他老人家的少年是無憂無慮，又或許是歷史的進(jìn)步，將一連串的煩惱統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
煩惱，像霧、像雨、又像風(fēng)，死纏著我們不放。煩惱是我們的家產(chǎn)便飯。
考試、作業(yè)、練習(xí)沒頭沒腦地向我來襲，無數(shù)的知己、證明、求證、解答等待著我。下面便是我近幾個(gè)月來的習(xí)題精選。
一、已知：現(xiàn)在是北京時(shí)間22點(diǎn)59分�，F(xiàn)有高近1米，重近1噸的練習(xí)題在等著我，但我的身軀已沒有力氣再直立了，大腦提醒我去睡覺了。
求：是否要將習(xí)題完成?
解：我去睡覺了。不行，不行，想像一下，如果我不將作業(yè)完成，復(fù)習(xí)功課，你還是一個(gè)即將參加高考的人嗎?
批閱：你想干什么?快起來去復(fù)習(xí)，高考在即，不吃得苦中苦，怎能做的人上人。
批閱者：媽媽。
訂正：做吧、做吧“苦�！睙o邊呢!努力+加油+夢想=成功。
二、已知：去年買的衣服，已經(jīng)不能再穿了。
求證：我已經(jīng)長大了。
證明：∵去年的衣服不能再穿
我的個(gè)兒比去年大了
我在長大
結(jié)論：我的的確確在成長
批閱：光長個(gè)子，不長腦子
批閱者：爸爸
回答：我不要長大，但又不得不長大。
三、已知：每天十二節(jié)課，每節(jié)課45分鐘，每周上六天課，一個(gè)學(xué)期二十周，累計(jì)時(shí)間達(dá)四萬六千四百小時(shí)，加之每天作業(yè)時(shí)間，可達(dá)五千余小時(shí)。
求：我花了那么多時(shí)間，學(xué)會(huì)了什么?
解：(1)我會(huì)解方程(2)我會(huì)解三角(3)我會(huì)幾何證明(4)我會(huì)打字(5)我會(huì)用電腦(6)我會(huì)閱讀文章(7)我會(huì)寫作(8)我會(huì)玩樂器(9)我會(huì)講英語(10)我會(huì)體育類(11)我會(huì)欣賞音樂(12)我會(huì)交友(13)我會(huì)電工……等等�？磥砦覜]有浪費(fèi)時(shí)間，而十幾年前，我只會(huì)吃、喝、拉、撒、睡、還有調(diào)皮搗蛋。
按此推算，幾年后，甚至幾十年后，我至少是名大學(xué)生，或許是個(gè)什么“家”，什么教授，什么博士。
我沒有白長大
結(jié)論：成長還是好的
批閱：我要快快長大，煩惱我不怕
批閱者：我自己
我要說：“少年更知愁滋味!少年不畏愁滋味!!”成長的煩惱不煩惱。
煩惱的成長作文 篇5
每一位父母都望子成龍、望女成鳳，我的父母也不例外，他們的期望給了我很大的壓力。
每次考試對我來說都是場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，也是我命運(yùn)的主宰。我要是考好了他們會(huì)放寬對我的限制，給我放松�？墒俏曳潘闪藢W(xué)習(xí)成績也就下降了。有一次考試，我沒考好我邁著沉重的步伐走進(jìn)家，看到你那張溫柔的臉我緊張了，您問我考得怎么樣，當(dāng)我從嘴里吐出“考砸了”這三個(gè)字時(shí)。您頓時(shí)火冒三丈大聲嚷道“我就知道你這次考好下次必定考好，你太驕傲了！”
此時(shí)我真想找個(gè)地縫鉆起來。媽媽這幾天都拉長了臉對我不理不睬。望著媽媽那嚴(yán)峻的面孔我傷透了心。都是驕傲惹得禍，我不應(yīng)愛驕傲，但面對好成績我不有自主的.驕傲了起來，有時(shí)我的耳畔會(huì)響起這樣一首歌“做小孩真不易，真不易，為何父母不理解我的心？”
分?jǐn)?shù)給我?guī)砹藷⿶�，天下的父母們多多體諒我們小孩子吧！
煩惱的成長作文 篇6
成長的路上，一路歡聲笑語，卻又總有那么幾個(gè)不一樣的回憶，它也有苦澀的味道，也有讓我們煩惱過，也有讓我傷心過。成長是多變的，卻讓我們記住了它的名字。
也許，人的一生一直都在成長，盡頭的盡頭，就只有死亡了，我們一直在向前奔跑，有過為路邊的風(fēng)景停下來駐足欣賞的時(shí)刻，也有讓我們因?yàn)闊⿶蓝坏貌贿M(jìn)行短暫停留的時(shí)刻。
成長是一場馬拉松，每個(gè)人都是天生的演員，而我們，在成長過程中所遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便是長跑回憶中的一個(gè)影像。
去年，我十二歲，一個(gè)懵懂的年齡，有著每一個(gè)孩子特有的天性；去年，我還是六年級的小學(xué)生，有著每一個(gè)畢業(yè)生都有的傷感；去年，我不得不離開這一個(gè)學(xué)習(xí)的階段，有著每一個(gè)學(xué)生對未來的憧憬；去年，我只得無奈的邁出這個(gè)校園的一角，有著每一個(gè)人都有的不舍。
我們朝夕相處了六年，卻又得走向另一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，我們是同學(xué)，我們是朋友，我們，是師生。我們每一個(gè)人都只是某一個(gè)人生命中的過客，我們，只得陪他們走過短短的一條小徑。因?yàn)�，他們的人生中，還有更精彩，更獨(dú)特的一部分，有人與我說過：“也許，多年以后，你忘記了某一個(gè)人，但你一定記得某一個(gè)人�！笔堑�，我們都是小船，就像田曉菲所說的一樣，我們都是一葉不及之舟，縱然岸旁有玫瑰和綠蔭，可是，又有誰能忘記那些對自己的成長產(chǎn)生了影響的人和物呢？
我們都不曾忘記，只是把那些過往的回憶全都放到了記憶的玻璃匣子中，等到某一天，在某一個(gè)時(shí)刻，又輕輕地把它打開，也許會(huì)合上，也許，會(huì)讓它一直開著……
畢業(yè)典禮上，大家都沒有哭，我們是笑著的，在陽光中的笑容是那美好，想天使的.面孔，我們只是抬頭看了看天，隱去了眼角的那一滴淚，我們留下了對方的聯(lián)系方式以及祝福，再一次，一起去唱歌，唱那只屬于我們的畢業(yè)之歌，還是熟悉的面孔，熟悉的表情，卻多了一絲莫名的不舍與惆悵。
“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去……”
三年之后，我依舊會(huì)再次離開那一個(gè)屬于我的校園，可是，我從不曾后悔過，因?yàn)椋覀冎辽儆鲆娺^了，遇見便是最好的緣分，我們應(yīng)該慶幸，我們至少認(rèn)識了，并不是擦肩而過的陌路人，也許，多年之后的成長，會(huì)讓我們回到那一個(gè)曾經(jīng)一起走過的路口，也許，多年之后的成長，會(huì)讓我們回到那個(gè)曾經(jīng)讓我們一同笑過的回憶里，也許，多年之后的成長，會(huì)讓我們回到那個(gè)最初的那個(gè)天堂，也許，多年之后的成長，會(huì)讓我們……
成長是多變的，成長是個(gè)調(diào)味瓶，酸甜苦辣，從來不會(huì)缺少，也正是因?yàn)樗刑嗟纳逝c味道，才會(huì)讓生命變得多彩，也許，今天的分離會(huì)讓你難過，但是，你要記住，這是成長的一味調(diào)料，要學(xué)會(huì)細(xì)細(xì)的品嘗它。
擦干眼淚，帶著笑容面對更好的明天，明天，又是一個(gè)奇跡的舞動(dòng)……
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