樂(lè)趣的作文（精選27篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的樂(lè)趣的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
樂(lè)趣的作文 1
我在書上看見了一種花叫白玉棠薔薇，它是野薔薇的變種花，它外形奇特。我喜愛這美麗各樣的白玉棠薔薇。
白玉棠薔薇的花是雪白如雪的。夏天，動(dòng)物蘇醒了，太陽(yáng)明媚地照耀著大地，白玉棠薔薇慢慢地舒展開了它那雪白的花瓣，燦爛地笑著。它那花瓣散發(fā)著清淡的香味，好像在十里外都會(huì)聞到呢！它的花瓣還是名貴的藥材呢！
白玉棠薔薇的.枝干是細(xì)長(zhǎng)嫩綠的，它的枝干又細(xì)又長(zhǎng)，一直插在泥土里，好像是薔薇花的一根“魔法杖”。
白玉棠薔薇的葉子是多而濃密的，枝干下面是一簇簇濃密的葉子，葉子各式各樣：有的像一個(gè)小月亮、有的像蝴蝶的翅膀、有的像一把小扇子……而且仔細(xì)一看，沒(méi)有一片是一模一樣的葉子。
白玉棠薔薇的果子是嫩小可愛的。白玉棠薔薇的花掉落后，一個(gè)個(gè)可愛的小果子就“鉆”了出來(lái)，那是薔薇的小果實(shí)，是橙色的，十分可愛。
我喜愛這美麗奇特的白玉棠薔薇。
樂(lè)趣的作文 2
早晨8。30分，我和朋友們開車來(lái)到凈月潭國(guó)家公園滑雪場(chǎng)滑雪，由于今年是暖冬，一直沒(méi)有下雪，當(dāng)?shù)竭_(dá)滑雪場(chǎng)時(shí)，看到白雪皚皚的湖面和滑道時(shí)，才真正感到雪是那么親切，按捺不住心中的沖動(dòng)，換上笨重的雪靴，套上長(zhǎng)長(zhǎng)的雪板，搖搖晃晃地向滑雪場(chǎng)滑去。
可到了雪場(chǎng)，雙腳卻不受控制，小心又小心地滑向牽引索道，牽引索道把我拉到雪場(chǎng)最高山峰，當(dāng)我站雪山頂向下望時(shí)，白白的雪道又高又陡，心里有些膽怯，可看到身邊的朋友一個(gè)又一個(gè)滑向山下時(shí)，也終于鼓起了勇氣，做好準(zhǔn)備，向山下滑去。雪山又高又陡，向下滑的速度越滑越快，簡(jiǎn)直無(wú)法控制，腦海里一片空白，只聽到耳邊呼呼的風(fēng)聲，我努力調(diào)整平衡，讓自己處于最佳狀態(tài)，可快到山下時(shí)，想讓自己的速度降下來(lái)時(shí)，由于不懂要領(lǐng)，不懂技巧，整個(gè)人重重地被摔在雪道上，雪板掉了、雪靴帶開了，可我并沒(méi)有感覺(jué)到疼，反而感到很快樂(lè)，我拍拍身上的雪，爬起來(lái)，又高興的`向前滑，我一邊滑一邊欣賞著白茫茫的雪景，感受著滑雪帶來(lái)的快樂(lè)。
樂(lè)趣的作文 3
我是一個(gè)7歲的男孩子，還是一個(gè)特別特別調(diào)皮的男孩子，我會(huì)把椅子放倒當(dāng)馬騎，會(huì)把床單當(dāng)披風(fēng)扮奧特曼，會(huì)把大門當(dāng)球門對(duì)著它踢球……可是有一個(gè)神奇的“法寶”讓能我安靜下來(lái)，那就是書。書是我最喜歡的“玩具”，當(dāng)我看起書來(lái)，周圍的聲音都會(huì)消失，完全沉浸在書的故事里。有一次放學(xué)回來(lái)，我看《查理與巧克力工廠》，看著看著，忘記了時(shí)間，當(dāng)我看完時(shí)，外面天都黑了。
讀書給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。我可以把書中看到詞語(yǔ)用到生活中，比如去小魚塘玩，看到很多小蝌蚪，我會(huì)說(shuō)成群結(jié)隊(duì)的小蝌蚪;比如我看到各種顏色氣球布置的'會(huì)場(chǎng)，會(huì)想到五彩繽紛這個(gè)詞……這些都讓我心中有些小小的成就感。讀書還讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，比如玉蘭樹為什么先開花后長(zhǎng)葉子，如何更容易剝下煮熟的雞蛋，什么是溫室效應(yīng)……還有的時(shí)候，讀書能讓我笑得不亦樂(lè)乎，比如《國(guó)王的新裝》里國(guó)王沒(méi)穿衣服走到街上，比如豬八戒被自己扔的西瓜皮滑倒，這些都讓我笑得前俯后仰。
書讓我安靜下來(lái)，讓我不孤單，讓我茁壯健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
樂(lè)趣的作文 4
書籍，是知識(shí)的源泉，更是學(xué)習(xí)知識(shí)、積累好詞好句的最佳辦法之一。
小的時(shí)候，我并不喜歡看書，只喜歡看一些沒(méi)有字只有圖片的漫畫書，因?yàn)槁嫊挤浅；鷦?dòng)，有幽默感。但爸爸卻不同意我看這種沒(méi)有知識(shí)文化的書，說(shuō)這對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有很大幫助。聽了這句話后，我也漸漸不看漫畫書了，看起了一些帶有拼音的小故事書。從中我體會(huì)到了故事內(nèi)容的豐富精彩和有趣感，而且還幫助我認(rèn)識(shí)了許許多多的生字。我心想：這么小小的一本書，對(duì)我的幫助可真大��！后來(lái)，我上了小學(xué)，爸爸又給我買了一本書，叫《愛的教育》。我又從書中學(xué)了許多生字，積累了許多的好詞佳句，悟出了許多每個(gè)小故事告訴我們的道理，還體會(huì)了每個(gè)人物的`思想感情，這又一次讓我體會(huì)到了書的魅力！為了擴(kuò)大我的知識(shí)面，爸爸又為我買了《伊索寓言》《格林童話》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等叢書。
就這樣，我的作文水平也慢慢地提高了，越來(lái)越喜歡寫日記，做筆記了，更喜歡積累一些好的片段，現(xiàn)在，我已將五年級(jí)了，我也已經(jīng)從書中找到了無(wú)限的樂(lè)趣。正像莎士比亞說(shuō)的：書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。我會(huì)更加努力的從書中尋找快樂(lè)，從書中吸取無(wú)限營(yíng)養(yǎng)，從書中找到更多樂(lè)趣！
樂(lè)趣的作文 5
在我的生活中離不開書，書能讓我開闊視野，也能讓我增長(zhǎng)知識(shí)。因此，書是我最忠實(shí)朋友。
記得有一次，我在自己的房間里讀書。媽媽回來(lái)了，我一點(diǎn)都沒(méi)發(fā)覺(jué)。在我的房間里，只要我讀書的時(shí)候，就是打雷我也不會(huì)聽見的.，因?yàn)槲胰硇牡脑谧x書。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走進(jìn)我的房間說(shuō)：“孩子，該吃飯了！”我坐在那里一動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，媽媽走到跟前推了我一把，我這才知道媽媽在我的身后。然后我跑到餐桌前匆匆地扒了兩口飯，就對(duì)媽媽說(shuō)：“我吃飽了�！闭f(shuō)完，就回到了我的房間讀起書來(lái)。媽媽拿我沒(méi)辦法，只好把飯端到了我的房間里，我一邊讀書，一邊吃。
現(xiàn)在我正在看一本海倫．凱勒寫的書，名字叫《假如給我三天光明》，書中講海倫．凱勒四歲時(shí)得了小兒麻痹癥。但是她沒(méi)有自卑，她以堅(jiān)強(qiáng)的意志面對(duì)生活。讀著這本書，我變得堅(jiān)強(qiáng)了，不再像以前那樣懦弱。如果一道數(shù)學(xué)題，我就算是想破了腦袋也要做出來(lái)。
名言說(shuō)得好�！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書不但帶給我快樂(lè)，也讓我學(xué)到了知識(shí)。
我愛讀書。
樂(lè)趣的作文 6
一提到書，有些人就會(huì)頭昏腦脹。書中的那些煩瑣的語(yǔ)句，冗長(zhǎng)的故事情節(jié)，一讀就得花上好幾天，還不如看電視來(lái)得簡(jiǎn)單養(yǎng)眼，還不如音樂(lè)來(lái)得輕松自在。而我恰恰相反，偏偏鐘情于書。在一個(gè)幽靜的下午，倒上一杯水，坐在沙發(fā)上獨(dú)自沉浸于書的海洋，這可是一種高雅的享受��！
我從小就養(yǎng)成了靜坐看書的習(xí)慣，是“少壯不努力，老大徒傷悲”這句哲理教育了我。日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間長(zhǎng)了，更是讓我受益匪淺。朋友，姐妹勸我出去玩，我總是紋絲不動(dòng)。江山易改，本性難移嘛！誰(shuí)又能像我一樣知道“坐擁書城其中的歡笑和愜意呢？它給我的.是一份真誠(chéng)的坦然和心靈的凈化。
在風(fēng)雨交加的日子里，我捧讀書本思緒萬(wàn)千。聯(lián)想到書中提到的世間萬(wàn)物：那會(huì)發(fā)光的星星；那照亮我們前進(jìn)路的太陽(yáng)；那純凈、皎潔的月亮；那青山綠水，花鳥草蟲，那山山水水，蕓蕓眾生；那西墜的夕陽(yáng)，絢麗的晚霞——————任自己的思緒發(fā)揚(yáng)游蕩，任自己的思想飛馳狂奔，直到黑暗彌漫整個(gè)天空，清幽的月光不知不覺(jué)中投到了我的身上——————
樂(lè)趣的作文 7
今天，我看了有關(guān)魔術(shù)的電視節(jié)目。魔術(shù)的內(nèi)容是怎樣讓手上的牙簽瞬間消失。出于好奇，我照著電視上的方法模仿起來(lái)。我驚奇地發(fā)現(xiàn)我居然學(xué)會(huì)了。
爺爺奶奶正在客廳里看電視，我興致勃勃地來(lái)到他們面前，讓他們觀看我的'魔術(shù)表演。我先讓他們看了手中的牙簽，確認(rèn)了牙簽的真實(shí)，然后把手一揮，牙簽不見了。爺爺奶奶馬上說(shuō)："肯定扔地上。我讓他們仔細(xì)看了一下地面，地上沒(méi)有，他們很納悶，牙簽到底去哪里了呢？我讓爺爺奶奶猜，他們最終還是沒(méi)猜到�？吹剿麄冞@么想知道真相我是既高興又興奮。于是我就把真相說(shuō)出來(lái)了，他們恍然大悟，夸我表演地不錯(cuò)。
給大家提示一下，我的道具里面用到了透明膠，這可是關(guān)鍵所在，先用透明膠把牙簽的一端貼在食指尖上，再通過(guò)手心手背的轉(zhuǎn)換，牙簽就消失了，至于其他的小細(xì)節(jié)，相信聰明的你一定能想到！
樂(lè)趣的作文 8
生活中的樂(lè)趣無(wú)處不在，樂(lè)趣就似人們臉上流露出的輕輕微笑，只要你愿意，樂(lè)趣隨時(shí)在你身邊
記得小時(shí)候，我常常到田野里去捉泥鰍。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，天好似被洗過(guò)一般，變得更加湛藍(lán)，太陽(yáng)出來(lái)了，一條七彩的橋立在了天邊……
我光著腳丫，提著小桶，來(lái)到田野。“哇！好多泥鰍呀！”我驚叫著，“這次又是一次大收獲的時(shí)候了�！蔽阴谥_尖，望著狡猾的`泥鰍，屏息靜走，生怕會(huì)驚嚇走這滑滑的“肥皂”。我連忙跳進(jìn)田里，手一抓，“啾”了一聲，滑走了。我手捧住泥鰍，它卻用尾巴把泥潑到我臉上，“嗵”了一聲，摔進(jìn)了泥里，害得我全身都是又黑又臭的泥，倒象頭黑狗熊。
“敢惹我，找死！”我生氣地喊著。我把桶子內(nèi)表全都涂上了泥，放在泥鰍藏身洞之處，我隨手拿了一根木棒捅向洞口。那些小滑頭嚇得逃出洞，鉆進(jìn)了另一個(gè)的新家——我的桶子
叫你們還耍我，回去把我們剪成炸魚，到我的肚子來(lái)耍吧。”我高興的說(shuō)。
啊，樂(lè)趣就在你微笑的那一瞬間，它是無(wú)處不在的！
樂(lè)趣的作文 9
書是人類進(jìn)步的階梯，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神不論是古代還是現(xiàn)代，是國(guó)人還是老外，都有很多人對(duì)書情有獨(dú)鐘。
今天我讀了一本書叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》科普系列書，它是前蘇聯(lián)作家米伊林的作品。
這一集主要講的是房屋內(nèi)各種問(wèn)題的解答。
它的語(yǔ)言非常有趨。比如這一段：或者問(wèn)你，為什么水能滅火。我的一位熟人說(shuō)：水能滅火，因?yàn)樗譂裼掷�。可是煤油也又濕又冷，你倒試試用煤油�?lái)滅火吧！不！你還是不試為好，一試就要報(bào)火警了，因?yàn)槊河褪侵嘉�。你看，�?wèn)題很簡(jiǎn)單，可以要回答卻不容易。我可以再給你猜十二個(gè)關(guān)于最簡(jiǎn)單事物的謎，你愿意不愿意？
米伊林的`語(yǔ)言十分老練，雖然簡(jiǎn)短，但卻能夠捉住段落的中心思想，將它具體完整地描寫出來(lái)。再看看其它集《十萬(wàn)個(gè)為什么》，拿上面的問(wèn)題說(shuō)，恐怕什么是水，什么是火，這種最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，就要先說(shuō)一通。直到最后才說(shuō)，之所以水能撲滅火災(zāi)，是因?yàn)樗芨綦x空氣，水不是助燃物，火沒(méi)有氧氣的來(lái)源，就燃燒不起來(lái)。
我喜歡讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》此類科普書籍，能從中了解到許多科普方面的知識(shí)，開拓我們的思維和眼界。
樂(lè)趣的作文 10
今天吃過(guò)午飯，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你辛苦了!今天我來(lái)洗碗吧!”爸爸用既驚喜又懷疑的眼神望著我說(shuō)：“你行嗎?······那好吧!
我拿起碗，就開始行動(dòng)了，我打開水龍頭，拿起抹布在碗里掏啊掏啊，然后再把碗下面一擦，哇!亮閃閃的，我又拿起勺子洗，水沖到勺子上，嘩!的一下，水都彈出來(lái)了，好有趣，好像噴泉呀!這應(yīng)該叫”勺子噴泉“吧!接著洗筷子了，我一把抓起筷子，使勁地擦啊擦啊，筷子都被我擦得亮晶晶的.了，嘻嘻!我真得很開心!碗筷都洗好后，我把抹布搓搓，再擰干，把洗好的碗筷一個(gè)個(gè)的擦干凈，整整齊齊地放到碗柜里，最后還要把臺(tái)子上的水漬擦干凈，再把抹布洗一遍，掛好晾起來(lái)，就大功告成了!
我看著自己勞動(dòng)的成果心里美滋滋的!這時(shí)爸爸跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：”真沒(méi)想到，我們家的小公主會(huì)干家務(wù)活了啊!而且還干得真不賴哦!“聽了爸爸的表?yè)P(yáng)，我更開心了!我的勞動(dòng)給自己帶來(lái)了樂(lè)趣，還讓爸爸感覺(jué)很幸福哦!我以后還要干一些力所能及的事，從中感受勞動(dòng)的樂(lè)趣!
樂(lè)趣的作文 11
讀書，你可知道這字行中蘊(yùn)含了無(wú)限的快樂(lè)。
讀書，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游;讀書，可以讓我們大開眼界;讀書，可以陶冶我們的品德情操。在睡之前，我總要到知識(shí)的海洋里遨游一番。睡前我翻開《三國(guó)演義》，《三國(guó)演義》中諸葛亮的神通廣大，神機(jī)妙算，令我贊嘆不已。他讀書破萬(wàn)卷，知曉天下事，他給我的感悟是：擁有智慧，就是擁有財(cái)富。每逢讀書時(shí)，你就走出自己的心靈，進(jìn)入另外一個(gè)人的心靈中，傾聽另一個(gè)人的心聲。每當(dāng)我煩惱時(shí)，隨手那起一本書，看著故事人物的`悲歡離合，仿佛一個(gè)人牽引著我，把我?guī)У揭粭l河旁，用水不停地清醒著我。頓時(shí)間，煩惱從我的惱中消失得無(wú)影無(wú)蹤。有些人不喜歡讀書，他們覺(jué)得讀書沒(méi)什么用處，覺(jué)得讀了也是白讀，但我并不這么認(rèn)為。我覺(jué)得讀書是要開拓視野，提高知識(shí)，提高寫作能力。
他們不喜歡讀書，但用到時(shí)，又后悔自己沒(méi)有讀書，所謂“書到用時(shí)方恨少”。所以我們要多讀書，多看書。書，是人類的好朋友，也是一本不會(huì)說(shuō)話的老師。記得冰心奶奶說(shuō)過(guò)一句話：讀書好，多讀書，讀好書。只要我們用心去讀，就一定會(huì)感受到書給予你們的無(wú)窮快樂(lè)!
樂(lè)趣的作文 12
今天我從圖書室借了一本書，這本書的名稱叫《品德故事書》，我迫不及待地把這本書翻開。我認(rèn)認(rèn)真真的看著這本書。一天又一天地過(guò)去，終于我把這本書給看完了。這本書里面的內(nèi)容實(shí)在是太豐富了。
這本書里面有許多好看的`品德故事，有《一諾何以值千金》、有《賣火柴地小男孩》、有《低頭的智慧》……其中有一個(gè)故事讓我流淚，也讓我感動(dòng)，這個(gè)故事是這樣的：在一艘橫渡大西洋的客輪上，一個(gè)父親帶著自己的小女兒到紐約去和妻子會(huì)和。一天早晨，這位父親正在用小刀削蘋果。忽然，船猛地晃動(dòng)了一下，父親應(yīng)聲倒地，那把刀狠狠地插進(jìn)他的胸口，他的嘴唇微微的顫抖著，臉色發(fā)白。但是這位父親勇敢地把這把刀輕輕的拔出來(lái)，用大拇指抹掉了血跡，慢慢的爬起來(lái)。但從那刻開始，這位父親每天晚上忍痛給女兒唱搖籃曲，早晨再給他系上最美的蝴蝶結(jié)，帶她去看蔚藍(lán)的大海。
這個(gè)故事讓我懂得了父親付出偉大的愛，是誰(shuí)也代替不了的。讓我感受到要愛惜父母為我們所做的事。小朋友們，你們也要愛惜父母給自己的愛!
樂(lè)趣的作文 13
童年像一本多姿多彩的日記，它記錄著我們的喜怒哀樂(lè)。其中有一件事令我至今難忘，現(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得很可笑。
那一年我正好 7 歲，我無(wú)聊地望著蔚藍(lán)的天空，低頭時(shí)恰好看到身旁的芭比娃娃，這時(shí)突然心里想出一個(gè)壞主意：芭比娃娃總是長(zhǎng)頭發(fā)，不如我給她設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的造型。說(shuō)干就干，我學(xué)著理發(fā)師的樣子，拿起剪刀“咔嚓咔嚓”，把芭比娃娃的長(zhǎng)頭發(fā)，剪成了短頭發(fā)。我看了看自己的杰作，感覺(jué)還差點(diǎn)什么，于是我把媽媽卷頭發(fā)的工具拿來(lái)，替芭比娃娃卷了頭發(fā)，我別提多高興了。過(guò)了幾天，我感覺(jué)還是長(zhǎng)頭發(fā)好看，于是我把這件事告訴了媽媽，媽媽被我逗的.哈哈大笑，眼淚差點(diǎn)笑出來(lái)了，我卻丈二和尚——摸不著頭腦，媽媽把芭比娃娃不能長(zhǎng)頭發(fā)的道理告訴了我，我也害羞的笑了……
每個(gè)人的童年都是天真的、快樂(lè)的，所以童年是充滿色彩的，也是一去不返的，我們都有一個(gè)快樂(lè)的童年，它留給我們無(wú)數(shù)美好的回憶！
樂(lè)趣的作文 14
生活中我們都享受到過(guò)很多樂(lè)趣，比如讀到一本好的書籍，或者是與那個(gè)人進(jìn)行了一次愉快的交流，做某件你喜歡做的事等。我最喜歡做的就是享受讀書的樂(lè)趣，讀到一本令人愛不釋手的書籍，那是一件多么幸福的事��！
記得上一次我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一本書，它的名字叫做《審問(wèn)石頭》。聽到這本書的名字你一定會(huì)好奇吧？為什么要“審問(wèn)石頭”呢？難道它跟你有仇嗎？其實(shí)我在第一次看到這個(gè)名字的'時(shí)候也是大吃一驚，再看過(guò)之后我才明白這本書名字的由來(lái)。
原來(lái)這本書是一本類似于“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的書，它有幾百多個(gè)“案件”讓你推理、解答。當(dāng)然，在書的最后怎么能沒(méi)有答案呢？
其中有一件事是這樣的：一位富翁的表弟要求將一只藏獒寄養(yǎng)在他的家里，富翁剛好很喜歡大型犬，就同意了�？墒莾蓚�(gè)星期后就傳來(lái)了富翁被藏獒咬死了的噩耗，但藏獒經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，十分溫順，怎么會(huì)發(fā)生這樣的事呢？
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我苦思冥想了兩天，最后看了答案才知道原因，怎么樣，你想知道原因嗎？快去書中尋找答案吧！
享受讀書的樂(lè)趣！高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。朋友們，快去讀書吧！
樂(lè)趣的作文 15
有些禮物是無(wú)形的，有些禮物是有形的，無(wú)形的禮物例如：愛、關(guān)心，雖然我的禮物是有形的，可是里面卻充滿了愛，讓我覺(jué)得這是世上獨(dú)一無(wú)二的。
在我九歲生日時(shí)，媽媽給了我一個(gè)禮物，是一個(gè)存錢盒，那個(gè)存錢盒真是可愛極了，是一個(gè)陶瓷做成的一頭乳牛，他有的粉紅色的牛角、短短的'腿、淡淡的微笑，和龐大的身材，他被放在玻璃的柜子里，每次看到它，’彷彿都在對(duì)我微笑，好像在說(shuō)：“快來(lái)！快來(lái)投錢�。 �
那次的生日讓我有點(diǎn)驚訝，媽媽從來(lái)都不會(huì)送我生日禮物，我也知道媽媽送我存錢盒的用意，她要我好好的運(yùn)用錢，不要亂花零用錢，以前，我都會(huì)請(qǐng)媽媽給我一些硬 幣，我喜歡硬幣投進(jìn)去時(shí)那種聲音，使我好有成就感，好像做了一件好事，有時(shí)后假日時(shí)要去買早餐，不想拿皮包的錢，就會(huì)把存錢盒偷偷抱到地板上，道出一些銅 板，好讓我去買早餐，如果被爸媽知道，一定會(huì)被責(zé)罵，所我都偷偷的撈出一些錢。
自從有了那個(gè)存錢盒，生活就增添了許多“樂(lè)趣”，很多人都擁有豬公，可是我的卻是“牛公”，代表我的是和別人不一樣的。
樂(lè)趣的作文 16
在我們?nèi)松械臉?lè)趣，就如天空中的繁星，裝點(diǎn)著我們天空一般的心。使我們變得樂(lè)觀、開朗、活潑。這就是：樂(lè)趣。在08年有一件讓我記憶猶新的事——口香糖事件。
那天晚上，我爸從單位上帶回來(lái)了一瓶口香糖給我，我剛拿到就迫不及待 地打開嚼了兩粒……嗯~~味道不錯(cuò)，可是嚼了幾分鐘就沒(méi)味了，吐出來(lái)扔了吧！我看著那發(fā)白的口香糖，心里靈機(jī)一動(dòng)：有好玩的了。我便在廁所旁的廢玻璃上倒弄起來(lái)一根搭著一根，環(huán)環(huán)相扣，有事一不小心把它拉斷了，又勉勉強(qiáng)強(qiáng)地把它接上，所以變得斷斷續(xù)續(xù)得，傷了不少的風(fēng)景。當(dāng)當(dāng)當(dāng)、當(dāng)~~，我的蜘蛛網(wǎng)就大功告成了，雖然不這么好看，的.自己還是挺滿意的。
現(xiàn)在我就要看出第二步了：模仿蜘蛛俠的蜘蛛絲纏在臉上的效果，由于找不到試驗(yàn)品，所以，只有自己坐到媽媽的梳妝臺(tái)前為自己“化妝”。我吸取了上次的教訓(xùn)，為了避免發(fā)生和上次一樣事情，我這次就很輕很柔地把“網(wǎng)”拉大，再貼在臉上。做出來(lái)的效果很出色。我還給了爸爸媽媽亮了相。突然，有一種自豪感染紅了整個(gè)“天空”。因此不管怎么樣我久久地不可把它取下來(lái)，也不知怎么了，那口香糖死死地粘住了我的頭發(fā)，讓人想取也取不下來(lái)了……
呵呵，既是悲劇也是樂(lè)事，我的“天空”，就是用這些“繁星”裝點(diǎn)的。
樂(lè)趣的作文 17
這個(gè)夏天，我們一家去了乳山銀灘游玩，今天下午，我們就去海邊上玩沖浪了。
我一走進(jìn)景區(qū)就看見一片黃色的沙灘，沙灘上人山人海，有的在玩沙雕，有的在曬太陽(yáng)。再往前走，看到了一望無(wú)際的大海，海洋和天空就像連接在一起，望著這一片明亮、晶瑩的大海，我心曠神怡，忍不住拿起泳圈沖向大海。“撲哧”我的腳下一滑，摔倒了。低頭一看，原來(lái)是踩到了滸苔，滸苔又綠又滑，也阻擋不了我的腳步。我站起來(lái)，繼續(xù)向里走。走到水邊上，我把腳放到水里，哇，好涼啊！但是不過(guò)一會(huì)兒，我就適應(yīng)了。海邊的小浪花輕輕地?fù)崦业哪_，舒服極了。我們慢慢走向水深的地方，這的浪就是高高的浪了。每來(lái)一個(gè)浪，我們就背對(duì)著浪向后跳，浪花從我的腳下沖過(guò)去，這樣就不會(huì)被嗆到了。這時(shí)，又一個(gè)浪來(lái)了。我一跳，就躲了過(guò)去。就在我剛把頭抬起來(lái)的時(shí)候，又一個(gè)大浪沖了過(guò)來(lái)。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就嗆了一大口水，像吃了滿滿一包鹽，滿嘴的咸味使我很難受。
于是，我就游到了水淺的地方，坐下來(lái)，只沖一些小浪。我把腿兩邊的.泥堆到腿上，可剛堆上去，浪就像跟我作對(duì)似的，把沙子沖得一干二凈。我呢也非要跟它作對(duì)。于是，我快速地把沙子往腿上堆，就在我剛要宣布勝利時(shí)，一個(gè)大浪沖了過(guò)來(lái)，又把沙子沖沒(méi)了�？墒俏也换倚模^續(xù)堆下去。終于，沙子堆滿了。雖然剛堆滿就被浪沖走了，但我仍然很開心。
大海上，傳來(lái)我們的歡笑聲。這真是快樂(lè)的一天！
樂(lè)趣的作文 18
“書是人類進(jìn)步的階梯�！币晃粋ゴ蟮娜宋锔嬖V我們閱讀的重要性。我喜歡閱讀，喜歡在書海中遨游，在書山中攀登。因?yàn)殚喿x可以帶給我與眾不同的樂(lè)趣，而我又可以在樂(lè)趣中感悟人生真理，體驗(yàn)生活熱情。
其實(shí)在一開始，我并不喜歡閱讀，覺(jué)得它很乏味無(wú)聊�？墒侵钡揭晃挥腥さ娜宋铩斮e遜闖入我的生活時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)我已找到了閱讀的樂(lè)趣。事情是這樣的：在一個(gè)漫長(zhǎng)的假期了，我整天無(wú)所事事。一天，我外公買了一本《魯賓遜漂流記》回來(lái)。本來(lái)是給我表弟看的，正是由于我的無(wú)聊，翻開了這本書，從此就翻開了我在閱讀中尋找樂(lè)趣的篇章。我隨著故事情節(jié)起伏不定：在魯濱遜不幸流落荒島時(shí)我和他一起對(duì)島上陌生的一切產(chǎn)生恐怕；在他自力更生獲取到食物時(shí)，我和他一起慶祝這小小的'勝利；在他發(fā)現(xiàn)野人的足跡時(shí)，我和他一起為以后的安全受到威脅而感到忐忑不安；在他被救回英國(guó)時(shí)，我又和他一起歡呼……當(dāng)我把這本書合上的時(shí)候，我已找到了閱讀的樂(lè)趣，閱讀已成為我生活中不可缺少的一部分。
閱讀時(shí)，我像一位觀眾坐在場(chǎng)邊欣賞他們精彩的表演；我有像站在鏡子前，通過(guò)別人審視自己；我更像故事里的一位人物，融到那情節(jié)中。有一段時(shí)間，我迷上了福爾摩斯偵探小說(shuō)。讀著讀著，我自己就成了一位小福爾摩斯，在洞察身邊的一切“可疑”事物，銳利的眼睛幫助媽媽尋找家里的老鼠洞，靈敏的嗅覺(jué)幫爸爸選出哪件襯衣是干凈的……
我找到了閱讀中的樂(lè)趣，閱讀使我的生活多姿多彩。
樂(lè)趣的作文 19
我校六年級(jí)同學(xué)于11月10日在蕭山山里人家舉行親子游活動(dòng)。比起城里的電視、電腦，同學(xué)們肯定更喜歡在鄉(xiāng)村嘗試著磨豆?jié){、做包子、燒烤等活動(dòng)。
所有參加活動(dòng)的同學(xué)和家長(zhǎng)都積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，特別是吃午餐時(shí)活動(dòng)最多：有的同學(xué)在磨豆?jié){，放點(diǎn)黃豆，加點(diǎn)水，磨啊磨，得意地欣賞著磨出來(lái)的乳白色豆?jié){；有的同學(xué)在做包子，會(huì)做的不慌不忙，包了一個(gè)又一個(gè)，不會(huì)做的干脆揉起了肉丸子；更多的同學(xué)拿著一串串肉，放在燒烤架上，流著口水等待。
我拿了一串肉和一串香腸，在燒烤架前烤著，顯得手忙腳亂。我刷了點(diǎn)油在肉串上，就忙著倒胡椒粉了�？|縷白煙把我的眼睛熏得很難受，可是為了吃上美食，我還是忍耐住了。食物終于熟了，一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)。我拿起兩串“人間美味”，大嚼特嚼，嘴巴上滿是油和胡椒粉。
過(guò)了一會(huì)兒，大家都吃飽了，都渴了。這時(shí)下了場(chǎng)“及時(shí)雨”――我們磨的豆?jié){煮好了。那豆?jié){聞起來(lái)噴香，吃到嘴里更是香甜可口，一直甜到心里。
這次燒烤必定會(huì)給每個(gè)同學(xué)留下深刻的印象，因?yàn)檫@次親子游的`午餐，全是同學(xué)們親自動(dòng)手做的，這樣的午餐能不可口嗎？
接下來(lái)，父母親和孩子共同玩了“推獨(dú)輪車”、“二人三腳”等游戲，歡聲笑語(yǔ)一直傳到山外。
通過(guò)這次親子游，父母和孩子都和大自然進(jìn)行了“親密接觸”，感受到了自然的奧妙。大家都希望學(xué)校多多舉行這樣的活動(dòng)。
樂(lè)趣的作文 20
學(xué)校的枇杷節(jié)要到了，星期一的時(shí)候老師還特地給我們先上了一節(jié)有關(guān)枇杷的科學(xué)課。給我們講了一些枇杷的用處及摘枇杷時(shí)注意事項(xiàng)。還叫我們自己設(shè)計(jì)摘枇杷的工具帶到學(xué)校來(lái)準(zhǔn)備枇杷節(jié)摘枇杷。聽到這個(gè)消息我興奮了一天，弄得上課時(shí)還開了一點(diǎn)小差呵呵。其實(shí)我對(duì)那些果實(shí)早已垂涎欲滴。當(dāng)天中午到家我就準(zhǔn)備了工具。
終于盼到星期五的枇杷節(jié)了，到最后一節(jié)老師通知可以摘枇杷了。大家都很興奮，激動(dòng)的收拾著書包，迅速的打掃教室，然后拿上摘批杷的工具在周老師的'帶領(lǐng)下來(lái)到我們都熟悉的枇杷樹下面。枇杷樹不高也不矮，葉子是長(zhǎng)橢圓形，果子圓圓的，在陽(yáng)光照耀下金黃金黃的，不過(guò)這時(shí)我們大家已顧不上欣賞它了，都開始采摘了，矮的地方大家直接用手摘，高的地方用工具摘，看著熱鬧的人群和掛滿枝頭的枇杷，突然想到"東園載酒西園醉，摘盡枇杷一樹金，"時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)兒就放學(xué)啦，大獲全勝的我們還是依依不舍。
放學(xué)一到家我就把采摘的果子洗干凈和全家人一起品嘗，我將剝好的果肉放入口中，有種酸酸甜甜的感覺(jué)，吃到一棵黃中還帶點(diǎn)青的果子，很酸幾呼沒(méi)甜味，不過(guò)還是很開心，也感謝辛勤培育枇杷樹的叔叔阿姨們，這真是前人栽樹后人吃果，是您們讓我們大家體會(huì)到采摘、分享、品嘗的樂(lè)趣。
樂(lè)趣的作文 21
有“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！庇小扒Ю稂S云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛�！备小昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開�！惫磐駚�(lái)，無(wú)數(shù)的文人墨客用詩(shī)情千載的言語(yǔ)描寫冬日美景，表達(dá)了對(duì)大自然的無(wú)限熱愛。
我最喜愛冬日，因?yàn)槲覑垩?/p>
還在我上幼兒園的時(shí)候，正值冬季，突然下起了極小的雪。那時(shí)的我還認(rèn)為下雪是件極罕見的事情，便在老師的帶領(lǐng)下迫不及待地跑出門外。伸開雙手，讓那晶瑩的小雪片落在掌心，細(xì)細(xì)觀察它那只有上帝的鬼斧神工才能雕琢出的形狀，再看著它慢慢地溶化，軟成一攤春天的水�；貞浧饋�(lái)，不禁想起了詩(shī)人雪萊的一句話“��！西風(fēng)��！冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”從那一刻起，我便對(duì)雪就有了說(shuō)不出的情感……
“墻角數(shù)枝梅，臨寒獨(dú)自開�！薄皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”真正領(lǐng)會(huì)其意，是在雪會(huì)漫游東湖梅園。
踏入雪后梅園，沿著被瑞雪浸濕的'小路，伴著青草特有的氣息，走著，走著，一股淡雅的香氣便迎面襲來(lái)。沒(méi)見其樹，先聞其香。就這樣尋著香味，又走了一陣，一片片臘梅才出現(xiàn)在眼前，只見純白的雪蓋滿梅樹婀娜多姿的枝丫，零零星星露幾瓣花，增添了幾絲神秘�？�！是雪點(diǎn)綴了梅樹，使它愈加圣潔；是雪浸染了梅樹，使她愈加芬芳；難道不是雪為了這個(gè)原本就很美麗的世界錦上添花嗎？
樂(lè)趣的作文 22
學(xué)校近期開展了許多關(guān)于毽子的活動(dòng)，許多學(xué)生都參與其中，我就是個(gè)熱愛踢毽的女孩，一般一分鐘能踢九十多個(gè)，拍毽子在練習(xí)下能拍三、四個(gè)，可是花樣踢我就不太會(huì)了。
自從被老師選入踢花毽的行列中，我簡(jiǎn)直樂(lè)翻了天，我不但可以學(xué)到踢花毽的花樣，還可以交到許多朋友，簡(jiǎn)直就是樂(lè)不可滋，在這一段學(xué)習(xí)中，我常常臉上洋溢著笑容。
一開始學(xué)習(xí)花毽，花毽總會(huì)在我的腳上逃離，這樣漂亮的毽子，我卻不能夠控制它，總會(huì)感到不安的我非常急燥�？吹交υ诖蠼憬銈兊哪_上跳起舞來(lái)，我看了心里真不是滋味，但總得不出答案。
踢毽的基本功我很扎實(shí)，我就問(wèn)老師為什么我踢不好，她就笑著對(duì)我說(shuō)：“要踢好，就得多練，多琢磨它的要領(lǐng)�！边@時(shí)一位熱心的'姐姐踢了一遍給我看，我也模仿她踢，但還是沒(méi)能到位，毽子又一次從我的腳上溜走了。
她看過(guò)我踢后，對(duì)我笑了笑，從她的笑容中我明白到她知道我的問(wèn)題出在哪。我苦苦懇求她為我指點(diǎn)迷津。她告訴我踢的時(shí)候腳要踢到位，特別是用膝蓋踢，膝蓋要平放，讓毽子在其范圍內(nèi)。
經(jīng)過(guò)她的一番指點(diǎn)，毽子也神奇般地在我腳上跳舞，綠茵場(chǎng)上放眼一望，五彩的花毽好似美麗蝴蝶翩翩起舞，煞是好看。
從失敗中得到經(jīng)驗(yàn)，采到豐收的果實(shí)真不錯(cuò)，從踢毽中我償?shù)搅丝鞓?lè)的滋味！
樂(lè)趣的作文 23
我喜歡貓，也愛貓趣，有一次我去我爺爺家正當(dāng)我在愁于無(wú)事可做時(shí)我的爺爺把一只三個(gè)月大的小花貓給抱了過(guò)來(lái)。
這只小貓頭上的是白色的，白的像雪一樣，沒(méi)有一點(diǎn)雜色，身上的毛是白黃相間很可愛的.。那一只小貓還沒(méi)有斷奶在地上喵喵喵的直找媽媽，那時(shí)小貓小到還不會(huì)玩。差不多二個(gè)大的時(shí)候，已經(jīng)被我喂的毛都發(fā)亮，小肚子圓滾滾的一走三晃，特別可愛。有一次，我爺爺家的毛線球滾出來(lái)了，小貓一下子就把小線圈按住了，又撕又咬了，一會(huì)就把線球給丟到了一邊去了，看到線球來(lái)回滾，她又上去咬去了，又松開，反反復(fù)復(fù)得可開心了，那種動(dòng)作好像小孩子一樣天真活沷又可愛。
后來(lái)我爺爺從城市搬到了農(nóng)村去，那片地方有一個(gè)天井，小貓覺(jué)得無(wú)趣就去外觀溜達(dá)了，有一次小貓看到了一只老鼠，小貓一下子就竄過(guò)去了，可還沒(méi)有小老鼠快，因?yàn)樾±鲜笈c洞的距離近嗎。小貓像人一樣用它的兩爪向洞里掏，小貓的速度不管如何說(shuō)都比人快。小貓終于把小老鼠掏出來(lái)，再到墻根那把小老鼠重重一摔，小老鼠立刻爬起來(lái)像喝醉了似的搖搖晃晃的跑了，就要到洞時(shí)，小貓又上把小老鼠給叨了回來(lái)，來(lái)回幾次把小老鼠弄得半死不活的，小貓見沒(méi)有理的了，使它叨到了房頂給吃了。吃完了老鼠的小貓，神氣十足的走了出來(lái)，好像不威風(fēng)啊。
我愛貓，也愛養(yǎng)貓，所以才知道了，養(yǎng)貓的樂(lè)趣了。
樂(lè)趣的作文 24
昨天上語(yǔ)文課時(shí)，老師說(shuō)：每個(gè)人準(zhǔn)備兩個(gè)雞蛋裝在口袋里，要小心保護(hù)，不能碰碎。同學(xué)們都覺(jué)得挺新鮮的。
今天早晨，我們班上可熱鬧了，大家三三兩兩地聚在一起交頭接耳的，每個(gè)人臉上都露出神秘的笑容，似乎每個(gè)同學(xué)對(duì)老師的這項(xiàng)作業(yè)都充滿了好奇，而我也毫不例外。
自從早晨起床拿兩個(gè)雞蛋放入口袋的時(shí)候，手基本上就沒(méi)離開過(guò)雞蛋。即使和同學(xué)在玩，心里也想著口袋里的雞蛋要“小心”。上課時(shí)也小心翼翼地，生怕自己稍不留神彎腰把雞蛋壓碎。下課了，留在班上的同學(xué)比平時(shí)多了不少，幾個(gè)平時(shí)非常好動(dòng)的同學(xué)也規(guī)規(guī)矩矩地坐在教室里。
后來(lái)同學(xué)們又在雞蛋上面找樂(lè)趣了，他們?cè)陔u蛋上面精心地畫一些自己喜歡的.卡通人物，并給它們?nèi)〕龈鞣N有創(chuàng)意的名字。我也不甘落后，在第一個(gè)雞蛋上面畫個(gè)漂亮的女孩，名叫“麥子寶貝”；在另一個(gè)上面畫一個(gè)男孩，取名“酷仔”。怎么樣，夠酷的吧！還有更好玩的呢！你聽了，一定會(huì)笑破肚皮的。
呵呵……我們班的“小胖子”給自己的雞蛋取了兩個(gè)特別的名字，一個(gè)叫“堅(jiān)忍不拔”，另一個(gè)叫“弱不禁風(fēng)”。原因是他把兩個(gè)雞蛋故意地一碰，第一個(gè)完好無(wú)損，而第二個(gè)一骨碌地滾到地上碎了。所以那兩個(gè)有趣的名字油然而生。還有“數(shù)碼寶貝”、“小丑王”……怎么樣，我們的同學(xué)都很可愛吧！
雖然這個(gè)游戲只持續(xù)了一天，但我卻從中悟出了一些道理：如果決心做一件事，只要用心去做，就一定能做好。
樂(lè)趣的作文 25
不管是誰(shuí)，他們都有自己的樂(lè)趣。生命里，如果缺少樂(lè)趣，他們就會(huì)感到寂寞和孤獨(dú)，就不會(huì)有歡聲笑語(yǔ)。
農(nóng)民在勞動(dòng)時(shí)雖然很繁忙，但他們認(rèn)為這充滿樂(lè)趣，農(nóng)民說(shuō)，在播種種子的同時(shí)，也播下了希望，在收獲果子的同時(shí)，也收獲到快樂(lè)。老爺爺和老奶奶他們喜歡養(yǎng)花，因?yàn)槊刻炜匆娀▋籂?zhēng)先恐后的開放，所以養(yǎng)花的過(guò)程中也會(huì)有樂(lè)趣。小孩子喜歡養(yǎng)寵物，逗小狗小貓玩，看著它們?cè)谧约旱恼疹櫹�，有一個(gè)這么溫暖，這么健康的家，自己會(huì)覺(jué)得很開心。在做自己認(rèn)為有樂(lè)趣的.事情時(shí)，都會(huì)感到快樂(lè)。學(xué)習(xí)是快樂(lè)，勞動(dòng)是快樂(lè)，旅游是快樂(lè)，克服困難是快樂(lè)，幫助別人也是快樂(lè)。
我的樂(lè)趣嘛！就是看書。雖然看書不是驚天動(dòng)地的大事情。有人說(shuō)，看書只是安安靜靜的看，無(wú)聊，沒(méi)勁。但我并不這么的認(rèn)為，我覺(jué)得吧，在書的海洋里，能夠和那些大人物，大英雄談話，多偉大呀！《格林童話》里的每一篇后面都有教我們做人的道理，讓我們能學(xué)會(huì)為人的重要性。想象篇中，書就像我們的翅膀，讓我們像只小小鳥，在空中無(wú)憂無(wú)慮的飛呀！飛呀！自由自在的享受。讀到《愛心》這一本書，我讀著，讀著，仿佛看見汶川人民痛苦的情景，然后我伸出了自己的援助之手幫助他們。讀到這課，我會(huì)時(shí)不時(shí)的掉眼淚，但我認(rèn)為讀這本書對(duì)我以后的人生會(huì)有幫助，因?yàn)椋視?huì)有一顆很好很好的心，那就是同情心。
樂(lè)趣的作文 26
小時(shí)候，我以為讀書是為了父母，為了老師，為了獎(jiǎng)狀，所以我認(rèn)真地讀，專心地讀，換來(lái)了老師的夸贊，父母的驕傲，也為自己換來(lái)了獎(jiǎng)狀。可是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我不在沉溺于這種小小的滿足，不再循規(guī)蹈矩，我想有一個(gè)屬于自己的生活。是書，讓我明白了一些人生的道理，讓我又一次找回了自我！
七歲那年，我捧起了《紅樓夢(mèng)》，這一本多少青少年都沒(méi)有堅(jiān)持看完的書，我卻將它收入了我的頭腦，它讓我明白了一個(gè)家族的興亡衰敗，讓我讀懂了人生。
接著，我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我在保爾·柯察金坎坷的人生中，又一次被感動(dòng)，在這本書中，作家是我的第一個(gè)理想，讓我看到了人生的又一面。
之后，我又讀了很多書。每當(dāng)讀完一本好書，我會(huì)覺(jué)得腦子里又多了份知識(shí)，寫作文又多了一份素材，心里又多了份溫暖。書的路很長(zhǎng)，只看你是否能夠堅(jiān)持，是否愿意在書海中遨游。
我是一個(gè)很平凡的女孩，并不文靜也并不活潑，有時(shí)我會(huì)想象假如我是魯濱遜，愛麗絲，遇到了困難怎么辦？是要堅(jiān)持還是放棄？我甚至認(rèn)為人生最美的事便是品著茶，在油燈下看著書。我不奢望名利，只求好好地讀一本書，細(xì)細(xì)品味人生，這便是讀書的`樂(lè)趣，生活的樂(lè)趣。
書的路還很長(zhǎng)，但我會(huì)堅(jiān)持走下去。人生是有限的，知識(shí)是無(wú)限的。
樂(lè)趣的作文 27
假期，我們一家會(huì)宜春老家，處理好家事之后，我們便出去釣魚。
我們?cè)诔缟骄䦷X中“奮斗”了半個(gè)多小時(shí)，費(fèi)了九牛二虎之力終于找到了一個(gè)無(wú)名小水庫(kù)。雖然這里水有點(diǎn)臟，但要在這連綿不斷的山溝中找到可以釣魚的地點(diǎn)就好比大海撈針。“水至清剛無(wú)魚”嘛，我鼓勵(lì)著自己，開始垂釣了。
我拉住漁線，往前奮力一拋，本以為可把鉤拋得很遠(yuǎn)，但四下打量，鉤去不見�！笆菕伒锰h(yuǎn)了嗎?”我自言自語(yǔ)道。在我旁邊的老爸忍不住了，肆意地大笑起來(lái)，我好象知道了些什么，一回頭，猛地發(fā)現(xiàn)鉤居然掛到了板凳上。我可憐的`小板凳啊!我只好撥打“12580”老爸熱線。老爸停止大笑，開始認(rèn)真地教我，我又拋了好幾次，但都沒(méi)成功，不是掛在樹杈上，就是鉤在石頭上了，有一次甚至都鉤在老爸頭發(fā)上了。漸漸地，我學(xué)會(huì)了拋鉤，拋完后把桿插在板凳上。起初，我還很有耐心，全神貫注地盯著那個(gè)小浮標(biāo)，后來(lái)我就不耐煩了，左撓撓，右晃晃，心都飛到十萬(wàn)八千里之外了。我想起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨，但一起來(lái)，桿子就因?yàn)橹亓坎黄胶舛鴥A斜了，我本能地去抓桿子，一抓，沒(méi)抓到，再抓，抓到了，但人也快落到水里了，要不是老爸出手相助，我可能就成了一個(gè)“小落湯菜鳥”了。
本菜鳥犯釣魚技術(shù)不佳，請(qǐng)多包涵。
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