(精)書伴我成長(zhǎng)作文49篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的書伴我成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀與收藏。
書伴我成長(zhǎng)作文 1
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年。在我心中,每個(gè)人的童年都是美好的,快樂(lè)的!
當(dāng)我第一次接觸到高爾基的《童年》時(shí),我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,因?yàn)樗耐瓿錆M了艱辛,充滿了苦澀。
。保福叮改辏郀柣錾谝粋(gè)叫阿斯特拉罕的小鎮(zhèn),三歲便失去了父親,從此與姥爺姥姥相依為命。但是姥爺?shù)钠庀喈?dāng)暴躁,經(jīng)常毆打小高爾基,兩個(gè)舅舅也是喜怒無(wú)常,無(wú)事生非,只有慈祥的`姥姥是他唯一的后盾。但是當(dāng)母親也不幸離世后,可憐的他只好離開了這個(gè)家,獨(dú)自出去謀生了。
書中最后寫道“于是,我就到人間去了。”看到這里,我的心中有著一種說(shuō)不出的傷感:哎,他的童年真是太悲慘了!
雖說(shuō)那是一個(gè)不快樂(lè),充滿傷痛的童年,但走出去的高爾基并沒(méi)有因此頹廢,自暴自棄,而是通過(guò)自己不懈的努力,努力學(xué)習(xí),勤奮寫作,最終成為了一名大作家,寫出了《海燕》,《母親》,《在人間》——等一系列著作。
合上書,我想了很多:現(xiàn)在的我們,童年是多么的幸福,多么的美好,不知要比高爾基好上幾百倍!我們還有理由不努力學(xué)習(xí)嗎?還有理由不刻苦嗎?當(dāng)然沒(méi)有!親愛(ài)的同學(xué)們,當(dāng)我們?cè)谒尚笗r(shí),在偷懶時(shí),想想高爾基的身世吧,不管我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,生活中遇到怎樣的困難,怎樣的挫折,我們都不能妥協(xié),不能放棄!
這真是一本好書,它一直放在我書柜的最外層。每次看到它,我就會(huì)不斷地提醒自己:薛柯,加油啊,努力一點(diǎn),勤奮一點(diǎn)!
書伴我成長(zhǎng)作文 2
高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!倍牌终f(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!惫耪Z(yǔ)亦云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”是的,書是一位無(wú)聲的老師,也是我最好的朋友,它陪伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候,媽媽哄我睡覺(jué)的時(shí)候,經(jīng)常拿一些《幼兒畫報(bào)》等一些兒童讀物給我講故事。那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字,媽媽指著圖片講給我聽。我邊看那精美的圖片,邊聽媽媽講故事,聽著聽著,我就睡了,不知不覺(jué)對(duì)書產(chǎn)生了興趣。
上了小學(xué),我認(rèn)識(shí)了更多的漢字。會(huì)自己看書了。對(duì)課外書有了更大的樂(lè)趣!栋餐缴挕贰陡窳滞挕贰鼈?nèi)缤盆F一樣吸引著我,我像一只小蜜蜂,在書的百花園,不知疲倦的采集花粉,釀造蜂蜜。聞著書淡淡的清香,享受著讀書的樂(lè)趣,無(wú)數(shù)經(jīng)典的.童話純潔著我的心靈,啟迪我的智慧。在《賣火柴的小女孩》,我為小女孩的命運(yùn)和遭遇感到同情,在《漁夫和妻子》我為漁夫妻子的貪心感到非常的怒憤……書讓我發(fā)現(xiàn)生活中的善與惡,美與丑,讓我懂得了做人的道理。
讀書點(diǎn)燃了我智慧的燈盞,搭起了我成長(zhǎng)的階梯,F(xiàn)在,我已不滿足于一般的童話書了,我在浩翰的大海中暢游。翻開論語(yǔ),讓我感受人生的哲理;翻開吳承恩的《西游記》,我似乎看到神通廣大的孫悟空,貪吃的豬八戒。
書,它就時(shí)時(shí)在身邊陪伴著我們的良師益友,時(shí)時(shí)刻刻幫助我解決難題,時(shí)時(shí)刻刻為我排除煩惱,讓我一步一步攀上知識(shí)的高峰。我要與書快樂(lè)成長(zhǎng)。
書伴我成長(zhǎng)作文 3
書籍是人類進(jìn)步的階梯這是高爾基的一句名言,對(duì)于這句話,我一直銘記在心。
小時(shí)候,我對(duì)什么事都好奇,經(jīng)常纏著爸爸媽媽問(wèn)東問(wèn)西,如:山里為什么有樹?而馬路面上沒(méi)樹?我們這里為什么沒(méi)有老虎?而山上有。看蠛@餅槭裁从恤~?和我們這里的魚一樣嗎?那時(shí)爸爸媽媽還很有耐心的一一告訴我。隨著年齡的增長(zhǎng)我的`問(wèn)題越來(lái)越多,越來(lái)越不好解答,爸爸媽媽越來(lái)越?jīng)]有了耐心。忽然有一天,他們?nèi)咏o我一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我自己找答案。當(dāng)我翻開第一頁(yè)時(shí),那些密密麻麻的小字和那栩栩如生的大圖畫便吸引了我,一下子把我?guī)У搅藭氖澜纭?/p>
當(dāng)我上一年級(jí)時(shí),每個(gè)同學(xué)手里都有一本童話書,相互炫耀,我看了非常羨慕,回家后,我便央求媽媽給我買一本,媽媽爽快的答應(yīng)了,第二天一本嶄新的《格林童話》擺在我的面前,我開心極了,雙手小心翼翼的捧著書拿到書房,還用牛皮紙給它做了一件新外衣,即使這樣我每次看書時(shí)還是把手洗的干干凈凈的,生怕把書弄臟。我每天寫完作業(yè)后,都會(huì)和書里的小主人公們約會(huì),她們陪伴我度過(guò)了美好的童年。
長(zhǎng)大后,我便不再滿足于一般的故事書了,我開始閱讀有關(guān)科普類、歷史類、文學(xué)類的書籍,在這些書里我知道了有關(guān)恐龍滅絕的原因;知道了唐朝的貞觀之治;知道了魯迅、老舍、曹文軒等等,書,把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)廣闊的世界。只要是書,我沒(méi)有不感興趣的。
我讀書很癡,一讀起書來(lái)就完全沉浸在書的世界里,我和書中的人物一起喜怒哀樂(lè),和書中的人物一起進(jìn)行心靈的交談,我中有他,他中有我。書和我融為了一體,書走進(jìn)我的心靈,我走近書的世界。書,伴我成長(zhǎng)一直到永遠(yuǎn)。
書伴我成長(zhǎng)作文 4
俗話說(shuō)得好:風(fēng)月為益友,詩(shī)書是良師。書在我們生活中起到了非常重要的作用,也可以說(shuō)沒(méi)有了書世界將變得如此枯燥乏味。我們?nèi)叶紣?ài)書。
記得有一次爸爸在看小說(shuō),媽媽一邊做飯一邊看書,我也在看童話書。媽媽把排骨放進(jìn)鍋內(nèi),便急忙去看書。不一會(huì)兒,我們便聞到一股糊味,原來(lái)是排骨糊了,于是老爸說(shuō):“看來(lái)我們‘啃書’的味道比啃排骨的味道還香!”大家不約而同地笑了。
還有一次,我坐公交車去補(bǔ)習(xí),由于在車上覺(jué)得無(wú)聊,便拿起一本叫《假如給我三天光明》的書看了起來(lái)。我深深被海倫勇敢頑強(qiáng)、不屈不鐃的精神所感染,不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)的`真快,只聽司機(jī)叔叔說(shuō):“下車了,小同學(xué)”。我往車內(nèi)四周一看,沒(méi)有人了。我滿臉疑惑地問(wèn)司機(jī)叔叔招商場(chǎng)過(guò)了嗎?“過(guò)去了,這不都到終點(diǎn)站了!迸叮∥颐靼琢,可能是由于看書過(guò)于認(rèn)真,忘記下車?yán)玻?/p>
說(shuō)起讀書,我還有一些讀書小竅門,在讀書時(shí)把自己看成故事的主人公,親自體驗(yàn)主人公經(jīng)歷的故事,更好地感覺(jué)出書中蘊(yùn)涵的哲理和情節(jié)。
說(shuō)起讀書,我想起一個(gè)笑話:某人去圖書館還書,管理員見他的書破爛不堪,便說(shuō):“你借的書怎么搞得這么破”。而那人振振有辭答道:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!薄覀冏x書可不能像他一樣。
同學(xué)們,讀書吧!他會(huì)使你變得知識(shí)淵博,生活有趣。
書伴我成長(zhǎng)作文 5
高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽姨貏e喜歡這句話,因?yàn),我是一個(gè)愛(ài)看書的女孩子。
我看的第一本書是《淘氣包馬小跳》系列中的一本。那時(shí)我才五歲,媽媽給我讀了第一篇。我聽得津津有味,便開始大膽地嘗試自己閱讀。我越讀越有勁,漸漸進(jìn)入了書的世界。我又接二連三地買了許多本其他的書,從這些書讓我認(rèn)識(shí)了許多字。
隨著年齡的增長(zhǎng),我的閱讀面也越來(lái)越寬廣:我開始不大滿足于只看故事系列的書了,有時(shí)候一本作文選常常也能讓我抱著啃上半天。進(jìn)入小學(xué)階段,我的作文常被班主任作為范文朗讀。這是因?yàn)闀x的多了自然就能從中學(xué)到很多的課外知識(shí),收集很多的好詞,好句,好段,同時(shí)還讓我懂得了很多人生中的道理!陡柲λ埂纷屛胰缱砣绨V,在書中過(guò)了一把當(dāng)偵探的癮;《狼王夢(mèng)》緊扣我心弦,使我完全置身在了狼群之中,我的心也跟著紫嵐一家的幸福而起伏;《假如給我三天光明》讓我認(rèn)識(shí)了海倫·凱勒,她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣,給世人留下了一段永不遺忘的凱歌;《繁星春水》讓我懂得了世界上最偉大的愛(ài)莫過(guò)于純潔的母愛(ài);《笑貓日記》則給我?guī)?lái)不同的.感受,或感動(dòng),或悲傷,或高興……
讀書有時(shí)也使我走火入魔。就是因?yàn)榭磿疫鬧了不少笑話呢!記得有次我正在津津有味的讀著一本書,媽媽突然對(duì)我說(shuō):“寶貝,幫我把眼鏡拿過(guò)來(lái)一下吧!”我當(dāng)時(shí)正看的入迷,于是就沒(méi)好氣的說(shuō):“我看書呢,你自己拿吧!”媽媽也不罷休,一遍遍的催促著我,我一邊不滿的嘟囔著,一邊把“眼鏡”遞給媽媽,接著飛也似的轉(zhuǎn)身回去繼續(xù)撲到我的“面包”上。只聽媽媽在我身后大聲的叫道:“我讓你拿眼鏡,你拿個(gè)水杯給我干嘛?”哈哈,事后我明白過(guò)來(lái)也不好意思的笑了。
雖然讀書使人受益匪淺,但也要挑對(duì)時(shí)間和地點(diǎn)看,不能誤了正事。書是我的好伙伴,煩惱的時(shí)候捧起書來(lái)看,煩惱像是被驅(qū)趕一樣頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤,快樂(lè)的時(shí)候捧起書來(lái)看,快樂(lè)像是被分享一樣瞬間激增。書的確是人類進(jìn)步的階梯,就讓我們一起踏著這階梯,攀登上人生的高峰吧!
書伴我成長(zhǎng)作文 6
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!睍o我的不單單是一些淺顯的知識(shí),而是一筆巨大的財(cái)富,更是一位在我成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的老師。
《魯濱孫漂流記》中,勇于冒險(xiǎn)的魯濱孫在荒無(wú)人煙的小島上生活了整整28年!在這28年中,魯濱孫并沒(méi)有自暴自棄地浪費(fèi)生命,而是堅(jiān)強(qiáng)地與大自然抗衡。遇到重重困難,他不僅沒(méi)有退縮,而是勇敢的與困難交戰(zhàn):吃喝穿住一個(gè)個(gè)問(wèn)題劈頭蓋臉的向他砸來(lái),他不僅沒(méi)有讓問(wèn)題打倒自己,而是想盡辦法解決問(wèn)題。戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)困難,解決了一個(gè)個(gè)問(wèn)題。造了家,有了地,還有仆人“星期五”。本來(lái)毫無(wú)生氣的小島,被他變得生機(jī)勃勃……這就是一位老師,教給小時(shí)候的我“沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”,遇到困難、問(wèn)題、坎坷,不要辦法逃避,而是想辦法面對(duì)。
《三國(guó)演義》中,諸葛亮的聰明才智讓人驚嘆不已;劉備的正義豪爽讓人肅然起敬;呂布的絕世武功讓人贊嘆至極。“寧教我負(fù)天下人,不教天下人負(fù)我”的一代奸雄曹操,正如《龜雖壽》中所說(shuō)“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。”曹操在晚年時(shí),心中還有著一統(tǒng)天下的雄心壯志,不甘就這樣死掉。與他形成鮮明對(duì)比的是繼先帝劉備皇位的劉禪,人稱“扶不起的'阿斗”,劉禪整天在皇宮里尋歡作樂(lè),不顧朝廷之事,不接受軍師姜維的建議,將百姓生死置之身外……這就是一位老師,教給小學(xué)的我,生活要像曹操一樣,不甘平庸。不要像劉禪,只想著尋歡作樂(lè);做人要像劉備重視友情,為人正直。
《少年周恩來(lái)》中,周恩來(lái)總理在年幼時(shí),就立下了“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向,每天都要學(xué)習(xí)到深夜,凌晨經(jīng)常可以看見他宿舍里微弱的燈光。除學(xué)習(xí)之外,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)走向,發(fā)展方向是他時(shí)常關(guān)注的另外幾個(gè)話題。他還時(shí)常與他的國(guó)文老師在辦公室里談古論今,連國(guó)文老師都被這個(gè)氣度不凡的十四歲少年給驚訝到了——一個(gè)小小少年不僅學(xué)習(xí)好,而且連國(guó)家的時(shí)事政治也知道的這么清楚,這個(gè)少年不簡(jiǎn)單……這就是一位老師,教給初中的我,現(xiàn)在就要樹立一個(gè)高遠(yuǎn)而偉大的志向,朝著志向努力;并且不要覺(jué)得自己還是個(gè)孩子,愛(ài)國(guó)就與自己無(wú)關(guān)。
書在我的成長(zhǎng)過(guò)程中不僅是我成長(zhǎng)的伙伴,更是一個(gè)教給我做人道理的老師,指引著我前行。
書伴我成長(zhǎng)作文 7
書作為我的好朋友,一路伴我成長(zhǎng),給我以精神糧食,豐富我的生活。
我還不識(shí)字的時(shí)候,每天晚上在我睡覺(jué)前,媽媽總給我講故事:《白雪公主》、《小紅帽》、《阿里巴巴和四十大盜》……每一次,我都聽得如癡如醉,那些有趣的童話故事伴著我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽在我心中播下讀書的種子,從此,我與書結(jié)下了不解之緣。
走進(jìn)我的房間,你會(huì)發(fā)現(xiàn):床上、書桌上、書柜里、抽屜里到處都擺放著各種各樣的書籍,有:童話故事、唐詩(shī)宋詞、四大名著、現(xiàn)代小說(shuō)、散文集、作文選……這里仿佛是書的海洋,我就像那快樂(lè)的小魚。在這清甜的`知識(shí)海洋里,盡情地遨游。
有書相伴,我漸漸長(zhǎng)大,開始懂得品味書中的人生百態(tài)。我常常在書海里流連忘返!吨腥A上下五千年》讓我了解我國(guó)是一個(gè)泱泱文化大國(guó),令我倍感自豪。讀《小紅帽》,我和小紅帽一起戰(zhàn)勝大灰狼;讀《白雪公主》,我和七個(gè)小矮人一起幫助白雪公主擺脫困境;讀《賣火柴的小女孩》,我從賣火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)中感受到有家的溫暖,更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活;讀《英雄故事》,讓我有幸結(jié)識(shí)了許多英雄好漢;《笑話大全》讓我把傷心事、煩惱事全都拋到九霄云外;《伊索寓言》讓我懂得了怎樣分清善惡,明辯是非;《昆蟲記》讓我初探了昆蟲世界的奧秘;讀唐詩(shī)"少壯不努力,老大徒傷悲”,讓我明白了:珍惜光陰,努力進(jìn)取,趁少年良時(shí)早立大志……
書是我最珍貴的朋友。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),我總會(huì)拿起《海倫的故事》這本書。書中講述了主人翁海倫在1歲半時(shí),不幸就喪失了視力和聽力,但她身殘志堅(jiān),克服了常人不能想像的痛苦和困難,經(jīng)過(guò)不懈的努力,以優(yōu)異的成績(jī)考上美國(guó)的重點(diǎn)大學(xué)。海倫的精神,曾無(wú)數(shù)次給了我戰(zhàn)勝挫折和困難的力量。它讓我懂得:一個(gè)人不管碰到什么困難和挫折,只有你有勇氣,敢于挑戰(zhàn),不屈不撓,頑強(qiáng)拼搏,你就會(huì)取得成功。
書給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣、美的享受,它開闊了我的視野、陶冶了我的情操……書給了我智慧,給了我力量,教會(huì)我去思考。
書伴我成長(zhǎng)作文 8
歌德曾說(shuō)過(guò):“讀一本好書就是與一個(gè)高尚的人對(duì)話。”沒(méi)錯(cuò),小時(shí)候,我因?yàn)樽x書,識(shí)字量不斷地增多,我愛(ài)讀書!
我最喜歡讀的書就是想象故事,什么太空大戰(zhàn),什么外星怪物,什么未來(lái)生活……我沉浸在這些書中無(wú)法自拔,以至于,小時(shí)候看完動(dòng)畫片都會(huì)想象下一集會(huì)是什么劇情,最近,我找同學(xué)借了幾本懸念大師的《雞皮疙瘩》系列叢書,每一個(gè)驚悚而精彩的故事是總會(huì)有一個(gè)懸念留在最后。每當(dāng)我讀完這些恐怖故事的時(shí)候,我總是會(huì)想象懸念之后的那個(gè)故事會(huì)是什么樣子,所以,當(dāng)我看那些精彩的幻想故事的時(shí)候,想象力已經(jīng)在我的腦袋里面萌芽,現(xiàn)在它已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹,為我的作文提供了豐富的素材。
我不知怎的,一年級(jí)的時(shí)候,我在學(xué)校里面定了一大套書,里面包括什么楊家將,隋唐演義之類的這些歷史書,我從西游記開始,一點(diǎn)一點(diǎn)的.讀到楊家將,水滸傳,這些書雖然很簡(jiǎn)單,我一遍又一遍地讀,楊家將讓我印象最深,楊六郎機(jī)智勇敢,敢作敢當(dāng),潘仁美作惡多端,勾結(jié)外國(guó)……從讀這些書開始,我突然發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了歷史,在中華上下五千年歷,在中國(guó)通史故事里在與歷史學(xué)的不錯(cuò)的老爸的對(duì)話當(dāng)中,無(wú)不歷史,歷史已經(jīng)灌輸進(jìn)了我的腦袋。一天我做夢(mèng),夢(mèng)見了屈原向我侃侃而談,諸葛亮手拿羽毛扇,仰天大笑,李白手捧酒杯,對(duì)月而飲……歷史人物一個(gè)一個(gè)在我面前展現(xiàn)出來(lái)。早晨醒來(lái),立在塑料凳子上臺(tái)燈還沒(méi)關(guān),歷史故事書也被我拱掉在地上,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!
四年級(jí)開始,我瞬間迷上了冒險(xiǎn)故事,《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《查理九世》……這些冒險(xiǎn)故事讓我讀的如癡如醉,有一次,《查理九世》第三卷媽媽給我買來(lái)了,我捧著書,全然不顧客廳里面拆裝空調(diào)的噪音,一口氣,一本,一本,又一本,仿佛我也融入到了這本書里不知不覺(jué)中,我讀了三本查理九世,中午一點(diǎn)多了,我還沒(méi)感覺(jué)到餓,聽見廚房鍋勺敲打的聲音,我才剛剛想起,該吃飯了。要不是媽媽炒菜敲鍋的聲音,我就快要趴在床上睡著了!
書,給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè),豐富了我的知識(shí),讓我明白了許多道理,我愛(ài)書!
書伴我成長(zhǎng)作文 9
書,有著獨(dú)特的魅力,當(dāng)你靠近它,你會(huì)感受到來(lái)自大自然的懷抱,嗅到來(lái)自文明的芬芳,那就是人類文明的最高境界。
從小,我就浸泡在這樣的環(huán)境里。無(wú)論是學(xué)校發(fā)的耳熟能詳?shù)摹度纸?jīng)》,還是家里那本又厚又重的落滿了灰塵的《三國(guó)演義》,我都是興致勃勃。時(shí)常輕輕翻開那又厚又重的第一面,饒有趣味地看著那串密密麻麻的漢字,看不懂卻有不肯放棄。后來(lái),爸爸把書認(rèn)真擦了一遍,這樣,我就可以看到嶄新而明亮的書本了,地板也不會(huì)被我弄臟了。
再到后來(lái)上了小學(xué),我們的書就不只這么些了。學(xué)校給我們發(fā)了一本上面刻滿文言文的書,每天早上就拿出來(lái)讀一下,讀到《孟子》里面一句話,我特別有印象:
故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。
這句話是什么意思能,我不大清楚?墒窍旅嬗凶⑨專惶焯炻芯,終于搞明白了。原來(lái)是要我們有承擔(dān)大任的.準(zhǔn)備,不能偷懶。初次領(lǐng)悟到這么深?yuàn)W一句話的意思,突然心中就充滿了自豪感。到后來(lái)愈發(fā)不可收拾,一年下來(lái),書中的篇目竟都看了個(gè)差不多,雖然不能完全理解,但我還是十分感興趣。
后來(lái),上了初中,漸漸的開始了解文言文,不禁感到文言文也是中華的一大國(guó)學(xué)啊!
在《五柳先生傳》中,陶淵明“好讀書,不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食”的精神深深感動(dòng)了我。在《出師表》中,諸葛亮“受命已來(lái),夙夜憂嘆”讓我們感到了他鞠躬盡瘁,死而后已為國(guó)效忠的決心。在《愛(ài)蓮說(shuō)》中,周敦頤教導(dǎo)我們“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。在《陋室銘》中,劉禹錫“山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈”讓我感受到了他遠(yuǎn)大的抱負(fù)……
書,是人類最為寶貴的精神糧食,它滋潤(rùn)著我們的心扉,陪伴著我們的成長(zhǎng)。書就是我們的伙伴,書中承載著千古以來(lái)的中華傳統(tǒng)文化,它將是我們終身的益友。
世界上本來(lái)是沒(méi)有書的,是人類創(chuàng)造了書,也是人類創(chuàng)造了我們的精神世界。何不好好讀一讀,讓書伴我們成長(zhǎng)能?
書伴我成長(zhǎng)作文 10
我喜歡漫步在蒙蒙細(xì)雨中,吟出:“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生!;我喜歡倚在書架旁,嗅著木頭的清香,感受大自然的魅力;我更喜歡翻開一本書,在知識(shí)的海洋里探索發(fā)現(xiàn)。
書為何物?書有千百種形式。書是唐詩(shī)、宋詞、元曲、小說(shuō);書是記書是記敘文、散文、詩(shī)歌、游記;書更是我生活上的伴侶,是我學(xué)習(xí)的朋友,是我精神的食糧。在我小時(shí)候,就與書結(jié)下了不解之緣。不信?且聽我慢慢道來(lái)。
慢慢地,我到了上幼兒園的年紀(jì),邊開始嘗試著去讀一些繪本畫冊(cè)了。那個(gè)時(shí)候的我,從繪本里領(lǐng)悟到了一些知識(shí),這些知識(shí)是那個(gè)時(shí)候的我從未接觸過(guò)的,所以我看起來(lái)總是愛(ài)不釋手。除了繪本,媽媽還到書店買了幾本童話故事書,每天晚上睡覺(jué)前,我都會(huì)纏著父母給我講上幾個(gè)童話,所以,每天晚上我都是枕著滿滿的幸福與甜蜜沉沉地睡去。因此,幼兒園的我,從書中領(lǐng)悟到的是豐富的想象力和創(chuàng)造力以及快樂(lè)與甜蜜。
時(shí)間在不經(jīng)意間悄悄溜去,悄無(wú)聲息。轉(zhuǎn)眼間,我也到了上小學(xué)的時(shí)候。一年級(jí)到四年級(jí)的我,看的'基本上是科普類圖書,如:《趣味物理學(xué)》、《小哥白尼》、《我們愛(ài)科學(xué)》等。在這四年的時(shí)間里,我掌握了許許多多的知識(shí):紙張最多可以折七次,光的折射與反射,人的視覺(jué)差異等等。除了科普類,我也會(huì)看些有關(guān)歷史的書,雖然它不及科普書生動(dòng)有趣,但卻讓我了解到了中華五千年的文明歷史,我國(guó)古代的四大發(fā)明,以及“水可載舟,也可覆舟”的深刻道理。所以,我總會(huì)習(xí)慣性地鉆研家里這些好書。這時(shí)候的我,從書中領(lǐng)悟到的是豐富多彩的科普知識(shí)及廣闊的知識(shí)面。
一眨眼,我就要小學(xué)畢業(yè)了,回望過(guò)去,五六年級(jí)的我深深地迷上了動(dòng)物小說(shuō)。放學(xué)回家,我總是先丟下作業(yè)不管,低頭看起了動(dòng)物小說(shuō)。為此,媽媽可沒(méi)少罵我,有幾次,她還把我的書偷偷藏了起來(lái),最后拗不過(guò)我,答應(yīng)我如果考一次前三,就買一本動(dòng)物小說(shuō)。五六年級(jí)的我,從書中領(lǐng)悟到的是許許多多的動(dòng)物習(xí)性。
不知不覺(jué),書已經(jīng)陪伴了我13年了,我相信,書會(huì)指引著我前進(jìn)的方向,告訴我日后的目標(biāo);我也相信,書是我最好的導(dǎo)師、朋友;我更相信,我和書的相約之路會(huì)越走越遠(yuǎn)!
書伴我成長(zhǎng)作文 11
書,宛如珍珠,讓人不由自主的陶醉于她的美麗;書,宛如老師,讓我們明白許多人生的道理;書,宛如階梯,讓我們爬上科學(xué)的高峰。從小,我就和書,結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候,我喜歡那些童話,如白雪公主,灰姑娘,還有賣火柴的小女孩。記得小時(shí)候,我總是纏著媽媽給我講童話,讓遇到美好的結(jié)局時(shí),我會(huì)為主人公感到欣慰,當(dāng)遇到悲慘的.結(jié)局時(shí),我會(huì)為主人公感到惋惜,當(dāng)遇到壞人時(shí),我會(huì)為主人公抱不平。我總是沉浸在童話給我?guī)?lái)的快樂(lè)中。
隨著我的成長(zhǎng),那些童話已經(jīng)滿足不了我的欲望了,于是,我開始讀一些名著了。我剛剛讀的是《綠野仙蹤》,它是萊曼?弗蘭克?鮑姆寫的,這本書里,一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)的故事,讓人驚心膽戰(zhàn),一個(gè)個(gè)奇幻的地方讓人牽腸掛肚?偠灾,言而總之,這本書給我留下了深刻的印象。從那時(shí)起,我就開始閱讀名著了。每本名著中,都有著各式各樣的故事,讓我百讀不厭。
到了11歲,我又迷上了小說(shuō),當(dāng)時(shí),我看的是曹文軒的《青銅葵花》,這本書中的故事情節(jié),讓我感動(dòng)萬(wàn)分。接著我還看了《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《外號(hào)像顆怪味豆》等等。小說(shuō)中的人物、事情,總是讓我難以忘懷。有些,讓我痛哭流淚,有些讓我開懷大笑,還有些讓我受益匪淺。當(dāng)我閉上眼睛時(shí),那一幕幕觸動(dòng)人心的畫面不由自主的浮現(xiàn)在我的腦海里。
在我13歲時(shí),我就開始被古詩(shī)所吸引。我敬佩“粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間!钡哪欠N寧死不屈,我神往“明月松間照,清泉石上流!钡哪欠N純潔,我想擁有“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!钡哪欠N友誼,我會(huì)因“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的游子而心酸……
書,把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻的世界,在這個(gè)世界里,我感到非常得開心。它,讓我擁有了一顆充滿了想象的腦袋,讓我擁有了一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。書,像一件藝術(shù)品,如果你不仔細(xì)去看,或許是一件一文不值的垃圾,但你用心去看,也許它就變成了一件無(wú)價(jià)之寶了。關(guān)鍵是取決于你是否有心去讀,用心去感受。
書,不停得澆灌著我心中的小苗,總有一天,小苗一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹的。書伴隨著我成長(zhǎng),我在書的海洋中遨游!
書伴我成長(zhǎng)作文 12
書,伴隨我走過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬,成長(zhǎng)的歲月始終彌漫著書的芬芳。寂寞時(shí),書與我相伴;沖動(dòng)時(shí),書教我冷靜;痛苦時(shí),書給我安慰;歡樂(lè)時(shí),書與我共同分享……
手捧一本好書,無(wú)人打擾,閑坐在轉(zhuǎn)椅上,或清晨或日暮,放飛思想的信鴿,讓心情與清風(fēng)共舞。此時(shí)端詳椅中的我,像一個(gè)活生生的雕塑。讀到傷心處,我會(huì)淚花飛濺;讀到歡悅處,我會(huì)不由自主地笑起來(lái),心情像快樂(lè)的小鳥;讀到精彩處愈是不可放過(guò),會(huì)拍案叫起,連聲叫好。
從我第一次接觸書開始,我就與書結(jié)下了不解之緣。由于我的'書房里全是書,做作業(yè)時(shí),我就像在一個(gè)書的海洋里。我特別愛(ài)看書,常常做一會(huì)兒作業(yè),手里就多出了一本書,津津有味地“啃”起來(lái),作業(yè)則被拋到了腦后。
一次,我正在做作業(yè),做了一會(huì)兒累了,就習(xí)慣地走到書柜前,隨手抽出了一本喜歡的書,細(xì)細(xì)地“品味”起來(lái)。一本書看完,一看鐘,!九點(diǎn)半了!媽呀!作業(yè)還沒(méi)做完呢!我趕緊奮筆疾書,終于在十點(diǎn)完成了家庭作業(yè)。這次我可是付出慘痛代價(jià)呀!給父母罵了一頓;第二天起來(lái),黑眼圈已不知何時(shí)“爬”到了我眼睛上,讓大家嘲笑。
我看書還有一個(gè)特點(diǎn),那就是喜歡偷偷地看。我總是把書藏在他人難以尋找之處,當(dāng)想看書的時(shí)候就拿出來(lái)看。盡管如此,這些“可憐”的書還是會(huì)被媽媽的火眼金睛發(fā)現(xiàn),然后將它占為己有。
一天晚上,我正看得飄飄欲仙時(shí),老媽已“幽靈”般站在我身后,用“地雷式”的聲音把我炸醒,然后奪過(guò)我的書,夾在腋下。我想:沒(méi)關(guān)系,我的書還多著呢!等“幽靈”一飄走,我又“啃”起另一本書來(lái)。當(dāng)然,這本書也成了媽媽的戰(zhàn)利品,回房好好享受了起來(lái)。
因?yàn)槲疫@么愛(ài)“啃”書,我有時(shí)還以為是玉帝老兒特地安排我來(lái)“啃”書的呢!我看書看到老晚睡覺(jué),為這事兒,老媽不知K過(guò)我多少回了,不過(guò)即使這樣,我對(duì)書的激情依然不減,反而更加癡迷了。
正如高爾基所說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睍肋h(yuǎn)是我good friend,它是我前進(jìn)的動(dòng)力。我要讓書一直伴隨我成長(zhǎng)。
書伴我成長(zhǎng)作文 13
讀書使我們視野開闊。我沒(méi)有去過(guò)非洲,沒(méi)到過(guò)南極大陸,但我卻領(lǐng)略掠過(guò)非洲大陸和南極冰川美麗的風(fēng)景,因?yàn)闀屛疑砼R其境。
從小我就不愛(ài)看書。老媽一拿書給我,我就把它丟在一旁,不聞不問(wèn),因?yàn)闀系淖置苊苈槁榈,一看就頭暈,而且連一個(gè)插圖都沒(méi)有,看起書來(lái)我都會(huì)感覺(jué)很煩。后來(lái),有一次,我們班的曹老師布置了一項(xiàng)作業(yè),就是周末回家看一個(gè)小時(shí)的書。我一聽,這簡(jiǎn)直是一個(gè)噩夢(mèng)。我回到家,假裝沒(méi)有這個(gè)作業(yè),但老媽早就在“作業(yè)群”知道了。唉,真是不得不服從啊,老媽將我關(guān)進(jìn)書房,說(shuō)一小時(shí)后來(lái)檢查。書房里本來(lái)是有漫畫書的,但老媽早就知道我的心思,將漫畫書搬走了,“蒼天啊,還我漫畫書!”我大叫一聲,接下來(lái)只看密密麻麻的書,我反正也沒(méi)什么事,就看一會(huì)兒吧。我隨便拿起一本書,慢慢地看,一分鐘過(guò)去了,十分鐘過(guò)去了,半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我竟被書給吸引了,一小時(shí)后,老媽大力地打開門,我絲毫沒(méi)有聽到,仍然看著,從那時(shí)起,我深深愛(ài)上了書。
但家里的書不多,沒(méi)過(guò)一個(gè)月就被我看完了,我和媽媽又發(fā)起了“買書行動(dòng)”。到了書店,有幾百本書,每一本我都喜歡,我恨不得把整個(gè)圖書館搬回家,一次性看個(gè)夠,但那是不可能的.。媽媽問(wèn)我:“《童年》、《笑貓日記》、《三國(guó)演義》……你想看哪本?”我掃視過(guò)去,一眼看中了一本很厚的書,它的名字吸引了我,名字叫《一千零一夜》。我指著這本書,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我就要這本了!蔽冶е@本書,走向收銀臺(tái),就連讓收銀員掃一下,我都有些不情愿松手。付完帳,我回到家,馬上津津有味地看起來(lái)。
我還經(jīng)歷了一次“讀書風(fēng)波”。中午,老媽做完飯,說(shuō)她有事出去一下,馬上回來(lái),要我趕快把飯吃了,如果她回來(lái)發(fā)現(xiàn)桌上飯菜沒(méi)有動(dòng)過(guò),回來(lái)就請(qǐng)我吃一頓“竹筍炒肉”?晌艺粫耆珱](méi)聽進(jìn)去,一小時(shí)后,我才想起來(lái)樓下的飯菜,我趕忙下樓,但飯菜已經(jīng)冷了。算了,反正我不餓,就繼續(xù)看書了。老媽如愿以償,送給我一頓“竹筍炒肉”。
書離不開我,我也離不開書,書不僅給了我知識(shí),而且陪伴我成長(zhǎng)。
書伴我成長(zhǎng)作文 14
書籍是一縷晨光。
有書陪伴的日子,太陽(yáng)每天都是新的。書就猶如縷縷陽(yáng)光,給我?guī)?lái)每天早上的第一縷溫暖,第一個(gè)微笑,第一份快樂(lè)。
書籍是一只小鳥。
書像小鳥,在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔,無(wú)憂無(wú)慮。它淵博的知識(shí)、豐富的視野、深?yuàn)W的思想,吸引著我,使我的視線緊緊追隨,久久不愿停下。久而久之,我也變成了一只小鳥,在藍(lán)天上飛翔……
書籍是一滴水珠。
一本本書就是一滴滴晶瑩的水珠,滋潤(rùn)著我干渴的心田,讓我龜裂的心靈不再空曠,生機(jī)勃勃地收獲顆粒飽滿的"精神食糧"。
書籍是一塊冰糖。
常常把書中的'知識(shí)放在嘴中慢慢品味,那味道甜甜的,我怎么品都品不夠。直到它完全融化后,我還意猶未盡地砸吧砸吧嘴,那似懂非懂的酸甜久久在舌尖回蕩。
書籍是一盞燈。
夜晚,獨(dú)坐在家中不免有些陰森,有些恐怖。這時(shí)書就像一盞明燈,有它的夜里,陰暗的角落里有了一束希望的曙光。有書陪伴的夜,屋里處處洋溢著書香,我渾身充滿了力量。
書籍是一個(gè)益友。
純真的心,囿于沒(méi)有知己,倍感孤單。但,自從有了書,一切都變了。她的豐富與內(nèi)涵深深地吸引了我,兩顆心緊緊貼在一起,不曾分開。她是我精神的依靠,行為的動(dòng)力,她為我的生活指引了無(wú)數(shù)條道路,我們無(wú)話不說(shuō),成了并肩戰(zhàn)斗好朋友。
書籍是一位良師。
無(wú)知的我經(jīng)常遇到一些意想不到的困難,關(guān)鍵時(shí)刻,書無(wú)私地給我向上進(jìn)取的肩膀,賜予我奮發(fā)的無(wú)窮力量,讓困難在不知不覺(jué)中離我遠(yuǎn)去。如此,我又可以輕松、自由的在花草叢林中狂奔,撒野。
書籍是一個(gè)志愿。
周總理少年時(shí)代立下壯志——"為中華之崛起而讀書"!是呀!讀書,能使我中華崛起。如今,總理的愿望實(shí)現(xiàn)了,中國(guó)這條東方巨龍正日益輝煌、步步騰飛!每個(gè)愛(ài)讀書的人都會(huì)從書中尋找到自己的信念,我也在書的感動(dòng)下立下誓言:"為貧困山區(qū)的孩子而讀書"!
"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。"讀書是漫漫的成長(zhǎng)之路。暮然回首,書籍已經(jīng)融入我的身體,成為我生命中不可缺少的一部分,在她的滋潤(rùn)下我健康、茁長(zhǎng)地長(zhǎng)大。
書伴我成長(zhǎng)作文 15
有人說(shuō),書是一只船,讓我們遨游知識(shí)的海洋;有人說(shuō),書是一盞燈,給我們照亮前進(jìn)的道路;有人說(shuō),書是一扇門,里面是一個(gè)能讓人增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的領(lǐng)域。書,給我廣袤的天地;書,給我無(wú)限的智慧;書,讓我成為一個(gè)有文化有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。我愛(ài)書,更愛(ài)讀書!
我與書之間也發(fā)生過(guò)許多事情,令我難以忘懷……
我從小就和書結(jié)下了不解之緣。爸爸媽媽都是教師,他們深知讀書的好處,從小就教我看書、念唐詩(shī)。什么“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇”“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”我三四歲就能朗朗上口了,并在七八歲時(shí)就能背誦《弟子規(guī)》全文了?磿牧(xí)慣我從小就養(yǎng)成了,這使我的語(yǔ)文成績(jī)得到了提高,并為初中的歷史打下了基礎(chǔ),說(shuō)明多讀書還是有很多好處的。
我的父母也給予了我許多幫助。
我的父母都支持我看書,這一點(diǎn)是非常好的。他們經(jīng)常帶我去書店買書,而我每次都要買一二百元錢的書,然后回家看個(gè)夠。每當(dāng)父母不在家時(shí),“我們”就在家安靜地“玩耍”,F(xiàn)在,書已成為我生命的一部分,沒(méi)有了它,我的`生命就不完整。
書是一個(gè)知恩圖報(bào)的人。
剛才我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了,書使我在歷史課上很風(fēng)光。有一次,老師問(wèn)“春秋五霸”都是誰(shuí),我望了一下四周,竟沒(méi)人舉手,于是我便侃侃而談起來(lái):“春秋五霸按順序依次是齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、鄭莊公。齊桓公靠的是仁義稱霸……”你看,書為了感謝我把他帶到家里,讓我獲得了許多知識(shí)。它難道不知恩圖報(bào)嗎?
當(dāng)然,我與其他人一樣,都有自己最喜愛(ài)看的書。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅……”想必大家已經(jīng)猜到了,沒(méi)錯(cuò)!就是四大名著之一《三國(guó)演義》。我喜歡里面的劉備,喜歡他的善良仁義、禮賢下士;喜歡里面的關(guān)羽,喜歡他的英勇忠義、武藝高強(qiáng);喜歡里面的諸葛亮,喜歡他的足智多謀、神機(jī)妙算……
我愛(ài)書,更愛(ài)讀書!只要讀好的書,認(rèn)真地讀,多讀幾遍,我相信,總有一天它會(huì)陪伴我們走向成功的!
書伴我成長(zhǎng)作文 16
筆頭作業(yè)做得差不多了,我開始看《鋼鐵是怎樣煉成的》。隨后的幾天,我一直被這本書所深深地吸引。終于,我看完了這本書。第一次看完這本書,我感慨道:同樣是人,差別為什么這么大呢?有的人雖然生命已經(jīng)逝去,但精神永存,鼓舞人們奮勇前進(jìn);有的人雖然活著,但猶如僵尸,靈魂已經(jīng)死去,永遠(yuǎn)遭到人們的唾棄;有的人雖然沒(méi)有干出轟轟烈烈的大事,一生很平凡,但為人正直,堂堂正正做人,也為人所稱道;有的人隨波逐流,一事無(wú)成,其生命則失去了光彩。
看了一次,我就有種沖動(dòng)想看第二遍。于是我又認(rèn)真地將這本書從頭到尾看了一遍。我最喜歡其中一段精彩的話:人的'生命是寶貴的,然而它屬于人們只有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事是,他不應(yīng)虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧,這樣在臨死的時(shí)候,他就可以說(shuō),我已把自己的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類的解放而斗爭(zhēng)。
人生是美好的,生命是可貴的,那么我們?cè)鯓硬拍苁亲约荷畹酶幸饬x,更加燦爛呢?
1、有意義的生活都有明確的進(jìn)取目標(biāo)。青少年時(shí)期是人生的黃金時(shí)代。有了進(jìn)取目標(biāo),前進(jìn)才有方向,學(xué)習(xí)才有動(dòng)力,工作才有勁頭,人生才有樂(lè)趣。
2、有意義的生活在于對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。貢獻(xiàn)不在大小,有意義的人生也可以在平凡的生活中實(shí)現(xiàn),一個(gè)人能力有大小,境遇有好壞,但只要能以積極的人生態(tài)度去生活,正確對(duì)待社會(huì),對(duì)待人生,腳踏實(shí)地,從日常點(diǎn)滴坐起,著也是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。
3、有意義的生活需要敢于創(chuàng)造。創(chuàng)造并不神秘,在日常的學(xué)習(xí)生活中,我們也有創(chuàng)造的火花在迸發(fā)。
在看第三遍時(shí),我注意到這本書的書名——鋼鐵是怎樣煉成的。是以一個(gè)問(wèn)句的形式,吸引著讀者去探索這個(gè)問(wèn)題的答案。
我想我讀完了3遍之后,應(yīng)該可以回答這個(gè)問(wèn)題了。鋼鐵可能就是指保爾柯察金的成功,F(xiàn)在成功的他之所以能有現(xiàn)在,是因?yàn)榻?jīng)受了暴風(fēng)雨的洗禮。
這本書有著一種感人肺腑、扣人心弦的力量,是因?yàn)樗B強(qiáng)不屈的精神。
超越自己,追求卓越,敢于創(chuàng)新,善于創(chuàng)造,只有這樣,我們的餓人生才更有意義!
書伴我成長(zhǎng)作文 17
還記得我們敬愛(ài)的周總理曾說(shuō)過(guò):為中華之崛起而讀書!我雖然也愛(ài)讀書,可卻沒(méi)有膽量說(shuō)得那么有氣魄;又想到古人金榜題名的榮耀,我雖然也愛(ài)讀書,可卻沒(méi)有膽量想得那么遠(yuǎn)大。只是為了從小就時(shí)常在耳畔響起的話語(yǔ):要好好讀書啊,這樣以后才會(huì)有出息呀!
百善孝為先!赌咎m詩(shī)》中花木蘭為了年邁的父親,女扮男裝,替父從軍。今天我們雖然已經(jīng)不用做得這般偉大,但我們可以在炎炎夏日為父母遞上一杯水,在凜凜寒冬為父母端上洗腳水。
隨著年齡增長(zhǎng),我漸漸迷上快意恩仇的古代。想著文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青的.錚錚鐵骨,誦著蘇軾但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟的美好愿望,讀著杜甫造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉的壯麗景色,我心中感慨萬(wàn)千。
而當(dāng)我對(duì)愛(ài)情有了懵懂印象時(shí),我讀到了名著《紅樓夢(mèng)》。小說(shuō)以賈、史、玉、薛四大家族興衰為背景,以賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛(ài)情婚姻悲劇為主線,描繪了閨閣佳人的人生百態(tài),從各個(gè)角度展現(xiàn)女性美及中國(guó)古代社會(huì)世態(tài)百相。賈寶玉和林黛玉青梅竹馬、兩小無(wú)猜,長(zhǎng)大成人后追求真愛(ài),迫于家族禮數(shù),他們徒勞地反抗著。最后一個(gè)香消玉損,一個(gè)出家流落在外,這一悲劇不禁讓人嘆息。都說(shuō)金玉良緣,可我只念木石前盟。盡管當(dāng)時(shí)年紀(jì)尚幼,但我還是情不自禁地為這一凄美的愛(ài)情悲劇落淚嘆惋。
青少年正是一個(gè)多夢(mèng)的年齡段,我在書的海洋里盡情暢想著自己的未來(lái)。魯迅曾說(shuō)過(guò):失掉了現(xiàn)在,也就沒(méi)有了未來(lái)。人就應(yīng)該勇敢去追求自己的夢(mèng)想,趁現(xiàn)在青春年少、風(fēng)華正茂,為夢(mèng)想而努力。我們不能選擇好看的皮囊、富有的出身,但我們能為自己去爭(zhēng)取一個(gè)美好的未來(lái)。所以我們要趁現(xiàn)在多讀書,讀好書,讀有用的書。
蘇軾有云:腹有詩(shī)書氣自華。書籍是精神食糧,填補(bǔ)我們空虛的思想;書籍是甘霖之源,灌溉我們干渴的心靈;書籍是良師益友,培養(yǎng)我們還不高尚的品性。書籍啊,你就是日日夜夜與我相伴的引領(lǐng)者;書香啊,是你一路相伴我成長(zhǎng)。
一路成長(zhǎng),一路書香。書香常駐,成長(zhǎng)不止。
書伴我成長(zhǎng)作文 18
每個(gè)人都喜歡一本書籍,有的喜歡科普類,有的喜歡童話,我喜歡的是一本關(guān)于海洋動(dòng)物的書籍,因?yàn)槲覐男【拖矚g海洋動(dòng)物,所以我一看到關(guān)于海洋動(dòng)物的書籍我就讓媽媽給我買。
記得以前我在一個(gè)大商場(chǎng)里看見了一本我喜愛(ài)的書籍,是關(guān)于動(dòng)物的.于是我就讓媽媽給我買,可媽媽說(shuō)看閑書籍會(huì)影響學(xué)習(xí)所以不給我買,我就說(shuō)看課外書籍怎么了,看課外書籍對(duì)我寫作和積累好詞好句會(huì)讓我聰明的,可是不管我怎么說(shuō)我媽媽就是不給我買,我媽媽拉著我把我拉走了,在一節(jié)科學(xué)課上老師提了許多海洋動(dòng)物的問(wèn)題,我們班的郭鵬宇都能回答出來(lái)因?yàn)樗吹脮任叶啵运款}都能回答出來(lái),于是我問(wèn)他接了一本,有時(shí)候我能把這本書籍讀好幾遍無(wú)論看幾遍都不覺(jué)得煩。
我也想要一本屬于自己的書籍可是我媽媽就不給我買,我就說(shuō)一位作家說(shuō)過(guò)一本你喜愛(ài)的書籍就是一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地,我一說(shuō)媽媽就說(shuō)給我買一本我說(shuō)把看書籍對(duì)自己很有用,第二天我媽媽就給我買了一本,于是我每天的在看幾乎忘吃忘睡,每天都在看又一次我從早上七點(diǎn)看到中午一點(diǎn)早飯和午飯都沒(méi)吃,我看完以后才知道還沒(méi)吃飯媽媽說(shuō)有那么好看么,我說(shuō)有,于是媽媽笑了。
有一次我去青島玩,等走到海洋館的時(shí)候我看到了許多海洋生物,我變得很興奮,我對(duì)媽媽講它們的由來(lái)和習(xí)性爸爸說(shuō)不錯(cuò)講的很好,看來(lái)你會(huì)看書籍了能活學(xué)活用,媽媽說(shuō)是不錯(cuò),你都快成小導(dǎo)游了。所以讀書籍是有好處的我們要多讀書籍,讀好書籍這樣有許多好處一起讀書籍吧,讓我們變得更聰明,更靈活,還有一次是我去郭鵬宇家玩我們兩個(gè)說(shuō)來(lái)一個(gè)海洋動(dòng)物只是大比拼我們來(lái)比比誰(shuí)懂得多,于是我們就開始了,我們兩個(gè)的實(shí)力都不相上下,最后我們看到了一道題難住了我們倆,到最后我們也沒(méi)回答出來(lái),我們倆說(shuō)我們要在看些書籍長(zhǎng)大變成一位科學(xué)家,于是我們又開始了讀書籍,同學(xué)們書籍里的東西有時(shí)能讓你受益無(wú)窮,還可以讓你實(shí)現(xiàn)你的愿望,但是要在課下看,要不,會(huì)讓我們學(xué)不到知識(shí),還有可能被老師批評(píng),所以要選擇正確的時(shí)間讀書籍。
書伴我成長(zhǎng)作文 19
有時(shí)候累了,書是我最好的安慰。就像一盞點(diǎn)這橘燈的家,看著便十分溫暖。
自幼時(shí),便已看書了,帶拼音的插圖一本小冊(cè)子,有著各種的小故事。盡管如此,我讀著還是十分費(fèi)勁,囫圇吞棗,但興致盎然。
再大一點(diǎn),家里種是忙里忙外的,那時(shí)我家住平房,在有些模糊的玻璃旁,映著外面瑩瑩的雪,和進(jìn)進(jìn)出出的人們,對(duì)比鮮明,此時(shí)再安靜不過(guò)了,世界都如此美好。
小學(xué)里,忙里偷閑,總是去書店,開始要人領(lǐng)著,但慢慢地,書店在哪記得比家清!書店里,放上幾首緩慢悠然的`曲子,那還是還有一個(gè)池塘,里面養(yǎng)著金魚,還有一座假山,一縷書香,一絲清涼,一首音樂(lè),一席之地,一本古色古香的書,最好不過(guò)了。
印象最深的是《哈利波特》系列了,里面的飛天掃帚讓我嘖嘖稱奇,哈利平凡卻勇敢的心讓我震撼,總想著可以施一個(gè)魔法讓生活變得神奇,各式各樣的道具讓我驚嘆不已,自己走進(jìn)魔法學(xué)校,一切都變得神奇。
媽媽總是逼我去看《紅樓夢(mèng)》,可我并看不下去,只是對(duì)一些描寫人物面容和食物比較在意。
一個(gè)人在家并不是一個(gè)人,隨手挑一本書,能躺著絕不坐著,用心去品,去想,去感嘆,我看書時(shí)從不吃東西。因?yàn)榭磿统詵|西都是要用心的。要么專注看書,要么仔細(xì)品味食物,兩個(gè)放一起會(huì)分心,并做不好。
比起《三國(guó)》,金庸的“飛雪連天射白鹿,笑書神俠倚碧鴛”更吸引我。里面郭靖的正直憨厚,但在狼煙四起時(shí)顯示出了英雄本色。蕭峰大俠飲酒時(shí)更顯俠肝義膽。韋小寶是幸運(yùn)不必說(shuō)了,他的過(guò)招過(guò)式和豪氣直率讓我牽掛,也時(shí)時(shí)想象著金庸的神采。
后來(lái),我迷上了莫泊桑的小說(shuō),他寫的小說(shuō)大多數(shù)諷刺意義,沒(méi)有幾個(gè)完美結(jié)束的,看完后,我會(huì)潸然淚下或拍桌憤起,真實(shí)到返璞歸真了。
除了莫泊桑,王爾德我也很喜歡,他的童話中是很悲傷,《快樂(lè)王子》讓我心疼他的大度,《夜鶯與男孩》讓我不禁感嘆玫瑰與夜鶯的逝去都是被遺忘的悲苦。
書伴我成長(zhǎng),說(shuō)是家,燈還亮著,說(shuō)是友,還在教誨。說(shuō)是師,卻又相依。
書伴我成長(zhǎng)作文 20
從小到大,我有過(guò)許多許多的朋友,但其中,最有魅力,最有趣,最永久的朋友,就非書莫屬了。
小時(shí)候,每天晚上,在我的床邊,總能聽到清晰的,有感情的讀書聲。有時(shí),那是保姆姐姐;有時(shí),那是媽媽;有時(shí),那是爸爸;有時(shí),那是他們這是讀給誰(shuí)聽呢?目標(biāo),當(dāng)然是我!那時(shí)候,我怕黑,可自從他們讀書給我聽后,我漸漸地,就不怕黑了。這是因?yàn),書中那些栩栩如生的人物和精彩的?nèi)容陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的、漆黑的夜晚。這時(shí)候,書已經(jīng)成為了我的度夜朋友。
慢慢的,我長(zhǎng)大了。這時(shí)的我,已經(jīng)可以看懂一些注音的小漫畫書了。我被書中的小人物吸引住了。我看了《大灰狼和七只小兔》,被故事中小兔子們的智慧所吸引。我也想當(dāng)一回小兔子。我把爸爸媽媽叫來(lái),想讓爸爸扮演大灰狼的角色,讓媽媽扮演兔媽媽的角色,我呢,就扮演那七只小兔子。我把我的想法講給了他們聽,可他們卻說(shuō):媽媽要做飯了!爸爸要寫文章了!說(shuō)完后,就都走開了。我失望極了!我發(fā)誓,一個(gè)星期之內(nèi)決不再搭理他們。果然,我真的沒(méi)搭理他們,有好幾次想說(shuō),我都忍住了。長(zhǎng)大以后,我才知道當(dāng)時(shí)的做法是多么的沖動(dòng)和幼稚。
上了小學(xué)后,我認(rèn)識(shí)的字?jǐn)?shù)漸漸多了起來(lái)。我很高興!因?yàn)椋以僖膊挥眉议L(zhǎng)們以讀書的方式將書中的內(nèi)容傳送給我了我已經(jīng)可以自己看書了!我的閱讀量不斷上升。我發(fā)現(xiàn)了!我發(fā)現(xiàn)了!原來(lái),讀書是一件多么有趣,多么愉快的`事呀!
差不多二年級(jí)的時(shí)候,媽媽帶我到郵局去訂雜志,訂的全都是一個(gè)月來(lái)一次的月刊。讀著讀著,我總覺(jué)得期期都看不夠,這些雜志可真會(huì)吊人家的胃口。于是,我便幻想著,要是一天來(lái)一次,那該多好呀!打那以后,我便天天都開一次信箱,盼望著雜志能快點(diǎn)到。漸漸,我養(yǎng)成了天天開信箱的習(xí)慣,直到現(xiàn)在,都還一直保持著。
現(xiàn)在,我讀五年級(jí)了。作業(yè)、功課漸漸多了起來(lái),可看書的時(shí)間依舊是那么多。這是因?yàn),我把玩兒的,吃飯的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地節(jié)省了下來(lái)。我越看越帶勁兒,成天感嘆:啊!真好看!
啊!書真是我最最最要好的朋友!我要與書同生活,同成長(zhǎng)!
書伴我成長(zhǎng)作文 21
書香飄轉(zhuǎn)校園屋,嗅香識(shí)得萬(wàn)書綻。醉書夢(mèng)中尋李白,把酒共月訴愁思。——題記
春,繁星點(diǎn)點(diǎn),涼風(fēng)習(xí)習(xí),輕輕打開記憶的錄像,一切幸福,只因遇到翻開的“你”。小時(shí),幽幽墨香,與我邂逅夏,繁華片片,陽(yáng)光射在書桌上,空氣中帶著微微的香氣,風(fēng)吹進(jìn)屋內(nèi),吹著書頁(yè),年幼的我爬在床上,四處尋找著這不同于以往的香。突然,沙沙的聲音吸引了我,我慢慢的爬在書桌上,看著在風(fēng)中微閃的東西——書,陽(yáng)光輕撫著我和它,一只胖胖的小白手,抓住了它。就這樣,從此我在童話的世界里四處傲游,與灰姑娘一起刷碗,與白雪公主一起嬉戲,與王后斗智斗勇。一切都是那么美好,仿佛只因和你的相遇。再大些,朗朗書聲,伴我成長(zhǎng)
秋,葉落沙沙,手扶著書端,輕輕的吐出一個(gè)字珠,讀書聲隨秋風(fēng)悠然飄轉(zhuǎn),卷入風(fēng)中調(diào)皮的跟著葉子跑,那時(shí),已上學(xué)了,學(xué)會(huì)了漢字,學(xué)會(huì)了拼音,學(xué)會(huì)了讀書,也從童話中走向另一個(gè)書的世界。在草房子里和禿鶴折飛機(jī),飛呀飛,飛到巴士車上的小豆豆手中,變成一顆顆奶糖,糖紙飄啊飄到了紅軍,手中變成了一封封軍事機(jī)密,送往前線。忽然,耳邊傳來(lái)了熟悉的讀書聲,微笑著大聲誦讀,風(fēng)吹著已初長(zhǎng)成的女孩短碎的頭發(fā),發(fā)出閃亮的光,書在手中,伴我成長(zhǎng)。
現(xiàn)在,卷卷行書,陪我圓夢(mèng)
冬,雪花飄飄,窗外寒風(fēng)嗚嗚的'刮著,傲然的紅梅卻仍屹立,屋內(nèi)女孩兒在臺(tái)燈下苦讀,爐子不時(shí)蹦出一兩個(gè)火星,馬上就要向夢(mèng)想又進(jìn)一步了,女孩又顯露出堅(jiān)定的目光。讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路,在渣滓洞中陪戰(zhàn)士們一同絕食抵抗,再到為簡(jiǎn)愛(ài)獨(dú)立人格的感動(dòng),再到大人國(guó)里陪國(guó)王談?wù)脚憷畎罪嬀瀑p月,聽他訴朝廷苦事,發(fā)出“天生我材必有用”的感嘆,再到陪陶淵明采豆觀菊,看他寫下《飲酒》一文,陪李清照為伊消得人憔悴,聽魯迅說(shuō)“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛”的人生格言,它們都在陪我在夢(mèng)想的道路上一步步前進(jìn)。書陪伴著我們,讓我們學(xué)會(huì)在書海中遨游,學(xué)會(huì)與書暢談,學(xué)會(huì)品味書香,使我們無(wú)悔于青春的流逝,無(wú)憾于內(nèi)心的感悟。讀卷書,伴成長(zhǎng)。行萬(wàn)路,圓夢(mèng)想。
書伴我成長(zhǎng)作文 22
從小我就與書結(jié)下了不解之緣。
書,是伴我成長(zhǎng)的朋友。小時(shí)候,我看一些圖畫書,就跟著學(xué)畫畫;小學(xué)一、二年級(jí)我就看一些帶拼音的童話書,學(xué)會(huì)了講故事;等到三、四年級(jí),我就能看報(bào)讀新聞,了解國(guó)內(nèi)國(guó)外的事情;上了初中,我開始大量閱讀書刊雜志,看小說(shuō),理解了生活中的許多哲理,積累了不少生活知識(shí)。書便成了我生活中形影不離的朋友。書,是我成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一部分。正如一位先哲所說(shuō)的我們可以一日無(wú)肉,但不能一日無(wú)書。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書是世界的營(yíng)養(yǎng)品!钡拇_如此,書是我們的精神食糧,在書中,我目睹了大自然鬼斧神工的杰作,了解了中華上下五千年的悠久歷史,見證了生活中令人感動(dòng)的滄桑往事。在書中,我還明白了許多做人的道理!独卒h日記》告訴我,人生的意義是做一顆為人民服務(wù)的螺絲釘;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白,面對(duì)困難,要有鋼一般百折不撓的精神;《老人與!分心俏挥掠诳箵、不屈服于風(fēng)暴的老人讓我敬佩。在書中,歷史長(zhǎng)河盡收眼底,社會(huì)足跡一覽無(wú)余!
今后,我依然與書為友,視好書為知己。因?yàn)椋槐竞脮,就像一棵不老的常青樹,煥發(fā)出蓬勃生機(jī);一本好書,就像一盞明亮的'指路燈,引領(lǐng)我們駛向人生的路程;一本好書,就像夏天一陣清涼的風(fēng),讓我的心不再煩躁;一本好書,就像一朵不謝的花朵,洋溢著醉人的芳香……愿好書與你我相伴!
難忘與書一起走過(guò)的每一分鐘。有過(guò)感傷的淚水,有過(guò)會(huì)心的微笑。書如摯友,迷惘時(shí),給予人星光般的鼓舞,失落時(shí),給予人清風(fēng)般的慰藉,我最愿細(xì)聽它低訴,聆聽它輕唱。
任渴望知識(shí)的種子悄悄在心中萌發(fā)……
讀書,充實(shí)了我的生活,使我活得更精彩;讀書給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣,但也帶來(lái)了許多苦惱,給我?guī)ё吡嗽S多憂愁,也幫我分擔(dān)了許多煩惱。
讓知識(shí)與你我同行,愿讀書伴你我成長(zhǎng)!
書伴我成長(zhǎng)作文 23
莎士比亞說(shuō)過(guò):“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品!本臀易约旱某砷L(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)說(shuō),我覺(jué)得這個(gè)比喻特別恰當(dāng)。
從小時(shí)候的連環(huán)畫報(bào)到現(xiàn)在的《奧秘》、《書摘》等融知識(shí)性、趣味性于一體的雜志,我都從中吸收了不少的營(yíng)養(yǎng)。
初識(shí)文字時(shí),看著那些連環(huán)畫報(bào),我不禁為那些豐富多彩的畫面所吸引。久而久之,我也變成一個(gè)幻想家。有事無(wú)事會(huì)禁不住一個(gè)人對(duì)著鏡子發(fā)呆,勾畫自己長(zhǎng)大時(shí)的模樣及以后所從事的工作。
開始寫作文時(shí),我又把眼光放到了文學(xué)作品上。從《小紅帽》一遍一遍地讀到《紅樓夢(mèng)》,并且一字一字地品味,我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起,去描繪我自己的作文天地。于是,在我的筆下有了像小紅帽似的可愛(ài)女孩,有了像林黛玉般清秀可愛(ài)人兒,有了無(wú)所不能的天外來(lái)客。所以,老師常常把我的作文當(dāng)作范文來(lái)念,尤其對(duì)那些佳句更是又圓又點(diǎn)。殊不知,那可是我精心借鑒的'成果。
隨著年齡的增大,我對(duì)寫作的興趣越來(lái)越大。尤其是當(dāng)我文章第一次變成鉛字時(shí),我更是欣喜若狂,更衷心感謝給我信心和鼓勵(lì)的作文園地——《小學(xué)生作文輔導(dǎo)》。通過(guò)它,我學(xué)到了很多的寫作技巧,而且更好地學(xué)會(huì)了如何遣詞造句;通過(guò)它,我也明白了作文光借鑒別人的是不行的,要想有更多更深的內(nèi)涵,需把眼光放得遠(yuǎn)一些。
于是,我又開始讀一些知識(shí)性、時(shí)事性較強(qiáng)的書,如《書摘》、《童年》、《黃金時(shí)代》、《百科全書》等。通過(guò)它們,我對(duì)世界有了更多的認(rèn)識(shí),對(duì)政治有了更多的領(lǐng)悟,更重要的是它們讓我明白了成為新世紀(jì)的主人應(yīng)具有的本領(lǐng)。于是,在它們的指引下,我有了自己的奮斗目標(biāo),有了自己獨(dú)立的見解。
書陪伴我走過(guò)了十三個(gè)歲月,它似一個(gè)跳躍的音符,也是一幅流光溢彩的畫頁(yè),更是人類文明的長(zhǎng)生果。
書伴我成長(zhǎng),我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上句號(hào),只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富……
書伴我成長(zhǎng)作文 24
我的成長(zhǎng)生涯中,書,是最不少不了的。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的生活中陪伴著我。
也許本就與書有緣,我剛會(huì)說(shuō)話、走路時(shí),就對(duì)“書”這種“奇妙”的東西染上了興趣。每次和爺爺奶奶趕會(huì),只要看到書攤,我就會(huì)纏著奶奶給我買好多本彩繪讀本。一拿到書,我就會(huì)特別安靜的.讀起來(lái)。到現(xiàn)在,奶奶還會(huì)經(jīng)常說(shuō)起我小時(shí)候的事,每次我鬧時(shí),只要給我一本書,我立刻安靜?赡苁羌庇谙胍剿鬟@種“奇妙東西”的奧秘,便卯足勁兒往上長(zhǎng),到了我認(rèn)識(shí)幾個(gè)字的時(shí)候,就匆匆拉著爸爸媽媽教我學(xué)看《格林童話》、《安徒生童話》等。到二三年級(jí)后,我開始讀《伊索寓言》《一千零一夜》等書籍。到四五年級(jí),對(duì)書可以說(shuō)是癡迷,下課、飯前、飯后、睡覺(jué)前我手里從沒(méi)離開過(guò)書,在這期間我讀了《魯賓遜漂流記》、《湯姆·索亞》《草房子》《秘密花園》等從不間斷,F(xiàn)在,我正在讀一些比較“深?yuàn)W”的書,現(xiàn)在非常喜歡魯迅先生的作品,魯迅先生的作品深?yuàn)W耐人尋味,有著強(qiáng)烈的批判性,以深?yuàn)W的言詞把當(dāng)時(shí)每個(gè)人喚醒。
書是我們最忠實(shí)的朋友,如果傷心,只要你讀書,淚水將會(huì)被抹去;如果痛苦,只要你讀書,疼痛將會(huì)被驅(qū)散;如果憂郁,只要你讀書,便會(huì)豁然開朗。
古人云:“天下之事,利害常相伴;存全利而無(wú)少害者,惟書。不問(wèn)貴賤,貧富,老少,觀一卷,則有一卷之益;觀書一日,則有一日之益!弊x書,可以讓人談吐斯文,可以增長(zhǎng)見識(shí)、提高閱歷,讀書可以讓我們直觀地體會(huì)生活的美好與樂(lè)趣。讀書帶給我無(wú)窮好處。
我愛(ài)讀書,書給我解開了許多不解之謎,書給我?guī)?lái)了種種樂(lè)趣;有了書,我就擁有了通往幸福之門的鑰匙;有了書,我就擁有了心系天下蒼生的宏愿;有了書,天涯海角也近在咫尺,有了書
在我以后的成長(zhǎng)中,我堅(jiān)信,讀書,一定也會(huì)陪伴著我的。
書伴我成長(zhǎng)作文 25
我站在書籍架,看著厚薄不等的書籍籍,仿佛看到了自己成長(zhǎng)的痕跡。
先是幾本有些破舊的書籍,那是看圖寫作,還包括一些造句或簡(jiǎn)短的語(yǔ)段。記得那時(shí),我讀一、二年級(jí)。接著是類似《唐詩(shī)三百首》《三字經(jīng)》或是低年級(jí)的作文選。但是都是注音的,圖文并茂的,它們像我的啟蒙老師。
書籍架上有幾本的書籍是外國(guó)的小說(shuō)作品,比較薄,頂多100頁(yè)。我依稀記得書籍的來(lái)源。一天,我去當(dāng)小學(xué)老師的阿姨家做客。我一進(jìn)去,她便急促地進(jìn)出房間,不久,拿出了幾本書籍,塞進(jìn)袋子里遞給我。我當(dāng)初不知道這些東西好不好,反正多一本書籍何嘗不好,就欣然接受了。后來(lái)拿到家,我也看了,但不知明白了些什么,總之是我第一次接觸小說(shuō)有了些興趣,也許為了將來(lái)的學(xué)業(yè)奠定基礎(chǔ)。
這是令我瘋狂的書籍《查理九世》系列。這是懸疑類的'書籍,但我要感謝它,它使我喜歡不已,就如同蜜蜂對(duì)花粉的癡迷一樣。其中有幾本是同學(xué)借我的。我從沒(méi)想過(guò)會(huì)在空調(diào)下忘我地看書籍,我從未想過(guò)會(huì)一邊咬著西瓜,一邊看著書籍,我從未想過(guò)會(huì)陪著同學(xué)看書籍但它都能陪我做到。現(xiàn)在,我還在等新書籍出版。那一段時(shí)間,我在五六年級(jí)。
進(jìn)入初一后,我看得書籍多了,種類也更廣了。有的是中國(guó)古典著作四大名著之類的。領(lǐng)略關(guān)公過(guò)五關(guān)斬六將,領(lǐng)略唐僧帶領(lǐng)師徒四人經(jīng)歷九九八十一難,領(lǐng)略梁山好漢行俠仗義這里有的是中國(guó)散文大師的作品,有琦君飽含大愛(ài)無(wú)涯,鄉(xiāng)愁滿天的《粽子里的鄉(xiāng)愁》、龍應(yīng)臺(tái)的《目送》、余秋雨的《文化苦旅》等。我拿出其中的一本,仔細(xì)地看著,就仿佛感受到文化的源源流長(zhǎng)。
現(xiàn)在,我快要十五歲了。書籍香伴我成長(zhǎng),成長(zhǎng)的道路上到處烙上了的書籍的痕跡。而現(xiàn)在,我看的書籍只是冰山一角,還有許多書籍、許多知識(shí)等著我去探索。
書籍伴我成長(zhǎng),愿我在成長(zhǎng)的道路上能夠讀到更多書籍。
書伴我成長(zhǎng)作文 26
對(duì)高爾基來(lái)說(shuō),書是進(jìn)步的階梯;為了列夫。對(duì)托爾斯泰來(lái)說(shuō),書是智慧的鑰匙;對(duì)雨果來(lái)說(shuō),書是忠誠(chéng)的朋友……但對(duì)我來(lái)說(shuō),書是知識(shí)的源泉,是成功的基礎(chǔ)!
上小學(xué)之前就愛(ài)上了書。當(dāng)我翻開書頁(yè),嗅著墨香,看著精美的插畫,想著書中的情節(jié),仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界。在這個(gè)世界上,我乘船在浩瀚的書海中尋求知識(shí)、知音和幸福。每一次閱讀都是一次詩(shī)意的旅行,純粹的享受。
在業(yè)余時(shí)間,我最喜歡的事情就是看書,無(wú)論是短文、精致雜志還是大小說(shuō),都能深深吸引我。平時(shí)閑著沒(méi)事的時(shí)候,總喜歡抱著一本書,靜靜地看。那些美好或激情的話語(yǔ),常常讓我覺(jué)得仿佛和作者在一起。每次看書都很入迷,所以經(jīng)常忘了這個(gè)忘了那個(gè),沒(méi)有一批。每個(gè)周末,書店對(duì)我來(lái)說(shuō)都是必去之地。一排排五顏六色的書吸引了我的目光。我常常忍不住把書拿出書架,瀏覽一遍,然后抱在胸前。我媽在的時(shí)候,總會(huì)不帶我去買。她不在的時(shí)候,只要她兜里有錢,我總會(huì)買。
漸漸的,我的閱讀也從原來(lái)的空洞閱讀變成了。我會(huì)多看幾遍,先略讀,了解大致內(nèi)容,然后認(rèn)真讀,邊讀邊記筆記,提取好的.單詞和句子。最后,我會(huì)理解,把書讀透,背一些精彩的段落.我越來(lái)越愛(ài)書了。我有時(shí)候看的時(shí)候會(huì)扔掉,以至于有時(shí)候找不到,F(xiàn)在不會(huì)了。我給每本書都編號(hào),錄完之后放在書柜里。從那以后,這本書再也沒(méi)有丟失過(guò)。
讀書讓我得到回報(bào)。我的知識(shí)增加了,積累也增加了。所以我的閱讀理解和作文變得輕松了,可以自由應(yīng)對(duì)我的答案了。上課能回答每個(gè)老師的問(wèn)題,各科都有進(jìn)步。我成了班里全面發(fā)展的“明星”。因?yàn)樾r(shí)候讀書上癮,現(xiàn)在受益匪淺。讀書讓我更聰明,豐富了我的知識(shí),讓我成為年級(jí)的焦點(diǎn)。我愛(ài)看書,我愛(ài)看陪伴我成長(zhǎng),給我力量的書!
書伴我成長(zhǎng)作文 27
書是知識(shí)的源泉,這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不假,讀書確實(shí)可以讓我懂得許多不同的道理。
在我成長(zhǎng)的道路上,是書朝夕陪伴著我。書,教會(huì)我許多東西。當(dāng)我困惑懵懂時(shí),她填補(bǔ)了我的無(wú)知,充實(shí)了我的心靈,開拓了我的視野,給予我人生的'智慧。
《中國(guó)上下五千年》讓我了解到了中國(guó)悠久的歷史,讓我為我們泱泱大國(guó)浩瀚的文明史而自豪;《童年》向我揭露了資本主義社會(huì)的罪惡,讓我清楚的意識(shí)到只有社會(huì)主義社會(huì)才能救中國(guó)于水火之中;《水滸傳》塑造了108個(gè)懲惡揚(yáng)善的梁山好漢,他們的光輝形象,讓我更加理解了“民權(quán)民生”的深刻含義。我發(fā)現(xiàn)書像一個(gè)老師,讓我踏上光明之路。
作為一名小學(xué)生,我們的首要任務(wù)是嚴(yán)格要求自己,好好學(xué)習(xí),天天向上。想想那些渴望得到知識(shí)卻沒(méi)有錢上學(xué)的孩子,再想想自己,我們就更應(yīng)該珍惜眼前的機(jī)會(huì),不應(yīng)該浪費(fèi)自己的光陰,要懂得珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)!安灰聞e人比你聰明,就怕聰明的人比你努力!碧撔慕邮軇e人的指教彌補(bǔ)自己的不足。除此之外,學(xué)校為我們提供了一個(gè)德智體美全面發(fā)展的平臺(tái),老師不僅教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈,更讓我汲取更多的知識(shí),讓我們得以在知識(shí)的海洋中遨游。比如:《農(nóng)夫和蛇》講了做人要分清善惡,只能將援助之手伸向善良的人,對(duì)惡人千萬(wàn)不能心軟;《農(nóng)夫與鷹》講了在別人需要幫助時(shí)伸出援助之手,有朝一日,如果我們遇到了困難,別人也會(huì)給予幫助。我們也要像太陽(yáng)一樣將自己的溫暖無(wú)私奉獻(xiàn)給他人。同學(xué)沒(méi)帶筆,就應(yīng)該大方地將自己多余的筆借給他,這樣就可以加深同學(xué)們之間的友誼。關(guān)愛(ài)他人的人總能得到他人的關(guān)愛(ài),幫助別人不只是一件好事,也是一件樂(lè)事成長(zhǎng)過(guò)程中,我們經(jīng)歷了許多。在接下來(lái)的成長(zhǎng)旅途中,我將繼續(xù)以飽滿的精神,挑戰(zhàn)每一天,讓自己變得更加優(yōu)秀。
書伴我成長(zhǎng)作文 28
高爾基說(shuō),書籍是人類進(jìn)步的階梯。我就是踩著階梯一步一步走上來(lái)的。從小我就與閱讀有著不解之緣。
年幼時(shí),爸爸媽媽經(jīng)常買一些啟蒙書給我讀,這些啟蒙書一頁(yè)一頁(yè)翻開,都是五彩斑斕的,書中的圖畫猶如一個(gè)個(gè)小精靈吸引著我,我的目光從首頁(yè)落下,追隨著故事一步一步落在了尾頁(yè)。經(jīng)常是看一遍還意猶未盡。
上小學(xué)學(xué)了拼音,就買了拼音讀物,不看連環(huán)畫了。書中吸引我的不再是各式各樣有趣的圖畫了,而是一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事。讀龜兔賽跑時(shí),我有時(shí)把自己想象成兔子,因?yàn)樘摌s心,輕蔑對(duì)手而犯下的`錯(cuò)誤感到羞愧;又把自己想象成烏龜,腳踏實(shí)地地慢慢走,總有一天會(huì)走到終點(diǎn),享受努力的喜悅。那時(shí)候讀的書屈指可數(shù),學(xué)的不夠扎實(shí),稍微深刻一點(diǎn)的故事我就看不懂了,大部分都是囫圇吞棗。這使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。
中年級(jí)時(shí),我不再滿足于兒童故事書,而是去讀《魯賓孫漂流記》、《綠山墻的安妮》等這種一本書只講一個(gè)故事的書,讓我懂得更多的寫作手法,累積了更多的好詞好句,知道了更多的課外知識(shí)。一個(gè)個(gè)故事引人入勝,精彩絕倫,自己的心也被閱讀帶動(dòng)著,心情一起一伏,為寫作鋪墊了更多需要的感情。
高年級(jí)了,學(xué)習(xí)霸占的時(shí)間越來(lái)越多,下課讀的書上完一節(jié)課后就忘得一干二凈,所以我選擇了雜志或者各種故事組合成的一本書來(lái)讀,這些故事有社會(huì)的,親情的等等,對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)用途非常有幫助。假期里,我讀的書一般是從圖書館借來(lái)的小說(shuō)書,慢慢長(zhǎng)大,我也對(duì)某些類型的書有了傾向,我喜歡偵探書,跟著故事情節(jié)的一步一步緊扣,慢慢逼近真相,卻越覺(jué)得真相遙不可及,閱讀時(shí)的感受非常強(qiáng)。
因?yàn)樽x的書多,我對(duì)寫作也是滿滿的熱情!廣泛的讀書,不僅對(duì)成績(jī)有幫助,更是對(duì)整個(gè)人的思想、頭腦都有不小的影響,從小開始培養(yǎng)讀書的習(xí)慣,對(duì)成長(zhǎng)也很有益處。我很感謝我的父母給我的啟蒙,沒(méi)有啟蒙,也就沒(méi)有長(zhǎng)大以后愛(ài)讀書的我了。
書伴我成長(zhǎng)作文 29
從小我就討厭書,喜歡玩,每天都想讓媽媽帶我去玩?蓩寢屨於肌芭荨痹跁氖澜缋铮乙步形铱磿,我想:讀書有什么好的,又無(wú)趣又浪費(fèi)時(shí)間?墒且患伦屛腋淖兞藢(duì)讀書的看法。
在那一年,媽媽騙我說(shuō)去玩,可是卻把我?guī)У搅诵氯A書店,我吵著鬧著,可媽媽也不理我。我很不開心地走進(jìn)書店,走上二樓!巴!好大!”我不由得驚嘆起來(lái)。我剛想和媽媽說(shuō)話時(shí),媽媽卻不見了,我四處尋找,最后來(lái)到了書柜周圍尋找時(shí),媽媽被我找到了,可媽媽坐在地上專心致志地看書,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。我無(wú)聊極了,也從書柜里隨便拿本叫《一千零一個(gè)愿望》的故事書,我看看這個(gè)書名,心想看一下吧!于是我打開書也和媽媽一樣認(rèn)真地看著!不一會(huì)兒,我就掉入了書的世界,仿佛我也在這書里,看到李甲甲——它是一只小鴨子。它因一場(chǎng)感冒而死了,我傷心極了,看著看著,我的眼睛好紅,落下了眼淚。當(dāng)我看得津津有味時(shí),媽媽把我從書的世界拉了出來(lái),我看著天空,早已變得深黑了。“太晚了,回家了!眿寢寣(duì)我說(shuō),我懇求著媽媽說(shuō):“等一會(huì)兒,讓我再看會(huì)吧!眿寢寭u搖頭,我只得依依不舍把書放回了書柜。從此,我喜歡上了看書。
自那時(shí)起,每到星期五,我就拼命地寫作業(yè),周末我請(qǐng)求媽媽帶我去看書,可是,媽媽太忙了,我去不了了。在我垂頭喪氣時(shí),我想到了一個(gè)辦法:我跟媽媽說(shuō)我去同學(xué)家玩,然后乘坐公共汽車去書店。每當(dāng)我來(lái)到了書店,廢寢忘食地看了起來(lái)。而當(dāng)我把一本書看完后,通常已經(jīng)六點(diǎn)半了,我這才急急忙忙跑回家去。
書是一位好老師,興奮時(shí),書可以警醒,書是一位安慰家,煩悶時(shí),它可以幫你解悶,愁苦時(shí),書可以幫你忘憂。書永遠(yuǎn)是我們的'好朋友、好老師……讀書給我?guī)?lái)了知識(shí)的力量,幫我打開知識(shí)的大門。
書伴我成長(zhǎng)作文 30
古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!庇纱丝梢姡湃藢(duì)書籍早已是情有獨(dú)鐘!書是人類的好朋友,生活中沒(méi)有書籍,就好像了沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書籍,就像小鳥沒(méi)有了翅膀!也因此,我從小便與書結(jié)下了不解之緣!
年幼時(shí),我常被安徒生和格林童話深深吸引著。我喜歡白雪公主,喜歡她的善良和正義;我喜歡人魚公主,她為了追求自己的理想和自由,而變成了泡沫;我喜歡賣火柴的小女孩,常為她的悲慘遭遇而淚流滿面……從這些書籍里,我感受著知識(shí)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣,我懂得了“真、善、美”的真諦!
隨著年齡的增長(zhǎng),家里的書籍已經(jīng)不適我的.“胃口”。于是,媽媽每周都按時(shí)帶我去圖書館看書,初次到圖書館的我,看到琳瑯滿目的書籍整齊地?cái)[放在閱覽室,欣喜若狂,差點(diǎn)尖叫起來(lái)!白天我們?cè)趫D書館看書,回家時(shí)還可以借閱幾本。是它們豐富了我的生活。
再后來(lái),遇上了我們的班主任王老師,她引導(dǎo)我們養(yǎng)成了愛(ài)讀書,讀好書的習(xí)慣。記得一年級(jí)時(shí),媽媽曾為了給我多買書,還定制了兩個(gè)書架呢!
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!弊x一本好書,就像是和一個(gè)高尚的人談話,寂寞時(shí),它帶給我樂(lè)趣;遇到挫折時(shí),它給我鼓舞和力量;迷路時(shí),它給我指引正確的方向……我覺(jué)著好書不僅是好朋友,有時(shí)它就是我消除煩惱的靈丹妙藥。
記得有一次,我和妹妹鬧矛盾,被媽媽誤批評(píng)了一頓,我心里自然會(huì)很難受,于是,我便躲到自己的房間,打開音樂(lè),找出一本“幽默”的漫畫書來(lái)讀,幾頁(yè)下來(lái),我都被逗笑得合不攏嘴,把剛才的煩惱不開心都拋到九霄云外去了。
好書伴我走過(guò)這幾年,它陶冶了我的情操,凈化了我的心靈,改善了我的思想,充實(shí)了我的生活。我越發(fā)感覺(jué)到書應(yīng)是我們生活中不可缺少的一部分,是我們的精神支柱,是我成長(zhǎng)的精神食糧!
書伴我成長(zhǎng)作文 31
高爾基說(shuō):“書籍籍是人類進(jìn)步的階梯!碧K軾說(shuō):“發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡天下書籍!倍鸥φf(shuō)過(guò):“讀書籍破萬(wàn)卷,下筆如有神!蔽艺f(shuō):一日不讀書籍,無(wú)人看得出,一周不讀書籍,開始會(huì)爆粗,一月不讀書籍,智商輸給豬!
我很愛(ài)書籍,因此,我與它有了許多故事。
一次休學(xué)典禮,我?guī)?lái)了一本《生肖守護(hù)神之--鼠》,捧著書籍,我津津有味地看了起來(lái)。書籍中的生死離別讓我熱淚盈眶;故事里的天決地斗,讓我情緒激動(dòng);情節(jié)中的探案時(shí)刻,又讓我滿懷期待……
只聽見“叮咚叮咚”幾聲,教室立刻安靜下來(lái)。上課了,我依依不舍地放回了書籍,突然我想:“我不如在課堂上看書籍吧,反正今天是復(fù)習(xí)課”。于是,我邊拿出書籍來(lái)繼續(xù)沉浸在故事中,隨著故事情節(jié)心情不斷起伏,王老師上課說(shuō)了什么,我一句也沒(méi)有聽進(jìn)去。當(dāng)王老師悄悄走到我身旁時(shí),我連忙遮蓋著書籍本抬起頭來(lái),心“砰砰“地跳,深怕被發(fā)現(xiàn),等王老師走遠(yuǎn)了,我覺(jué)著”危險(xiǎn)“已過(guò),警報(bào)解除,馬上又繼續(xù)埋頭看書籍,時(shí)不時(shí)用眼角瞄一下。很快居然下課了,覺(jué)著今天的課時(shí)間特別短,剛想把書籍拿到桌子上,王老師說(shuō):”裘賽,你下課上辦公室來(lái)一趟。”
我低著頭,忐忑不安地上辦公室去了,來(lái)到王老師面前,她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“裘賽,你愛(ài)看書籍是好事,如果在課余時(shí)間看,我贊成。可是,如果上課看書籍就不好了,不僅老師說(shuō)的沒(méi)聽,你這么偷偷摸摸急急忙忙的`看書籍也看不舒服,真是浪費(fèi)時(shí)間,得不償失啊,還不如好好聽課呢。”我聽了我慚愧地說(shuō)了聲:“我知道了,王老師。”于是我心想:“哎,還是忘了時(shí)間,太專致惹得禍啊,看書籍也是要分場(chǎng)合和時(shí)間的,呵呵”從此,我就時(shí)時(shí)提醒自己不能在課堂上看書籍,雖然當(dāng)看到一本好書籍時(shí),我總是會(huì)忘記時(shí)間!币?yàn)槲覑?ài)書籍。
書籍是我人生中必不可少的朋友,它,幫助我、教導(dǎo)我;它是一道亮麗的風(fēng)景線,安慰我;更是一處想去就去的故地,收納我。
書籍,伴我成長(zhǎng)!
書伴我成長(zhǎng)作文 32
高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!碧K軾說(shuō):“發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡天下書!倍鸥φf(shuō)過(guò):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!蔽艺f(shuō):一日不讀書,無(wú)人看得出,一周不讀書,開始會(huì)爆粗,一月不讀書,智商輸給豬!
我很愛(ài)書,因此,我與它有了許多故事。
一次休學(xué)典禮,我?guī)?lái)了一本《生肖守護(hù)神之--鼠》,捧著書,我津津有味地看了起來(lái)。書中的生死離別讓我熱淚盈眶;故事里的天決地斗,讓我情緒激動(dòng);情節(jié)中的探案時(shí)刻,又讓我滿懷期待……
只聽見“叮咚叮咚”幾聲,教室立刻安靜下來(lái)。上課了,我依依不舍地放回了書,突然我想:“我不如在課堂上看書吧,反正今天是復(fù)習(xí)課”。于是,我邊拿出書來(lái)繼續(xù)沉浸在故事中,隨著故事情節(jié)心情不斷起伏,王老師上課說(shuō)了什么,我一句也沒(méi)有聽進(jìn)去。當(dāng)王老師悄悄走到我身旁時(shí),我連忙遮蓋著書本抬起頭來(lái),心“砰砰“地跳,深怕被發(fā)現(xiàn),等王老師走遠(yuǎn)了,我覺(jué)著”危險(xiǎn)“已過(guò),警報(bào)解除,馬上又繼續(xù)埋頭看書,時(shí)不時(shí)用眼角瞄一下。很快居然下課了,覺(jué)著今天的課時(shí)間特別短,剛想把書拿到桌子上,王老師說(shuō):”裘賽,你下課上辦公室來(lái)一趟。”
我低著頭,忐忑不安地上辦公室去了,來(lái)到王老師面前,她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“裘賽,你愛(ài)看書是好事,如果在課余時(shí)間看,我贊成?墒牵绻险n看書就不好了,不僅老師說(shuō)的沒(méi)聽,你這么偷偷摸摸急急忙忙的.看書也看不舒服,真是浪費(fèi)時(shí)間,得不償失啊,還不如好好聽課呢!蔽衣犃宋覒M愧地說(shuō)了聲:“我知道了,王老師。”于是我心想:“哎,還是忘了時(shí)間,太專致惹得禍啊,看書也是要分場(chǎng)合和時(shí)間的,呵呵”從此,我就時(shí)時(shí)提醒自己不能在課堂上看書,雖然當(dāng)看到一本好書時(shí),我總是會(huì)忘記時(shí)間。”因?yàn)槲覑?ài)書。
書是我人生中必不可少的朋友,它,幫助我、教導(dǎo)我;它是一道亮麗的風(fēng)景線,安慰我;更是一處想去就去的故地,收納我。
書,伴我成長(zhǎng)!
書伴我成長(zhǎng)作文 33
人生旅途中,除了朋友,同學(xué),父母等陪件我成長(zhǎng)外,還有那一本本或薄或厚、或大或小、封面精美或樸素的書。
人生中讀過(guò)的第一本書,自然是幼兒園或更早的時(shí)候得到的一第一本畫冊(cè)啦!每一天我都會(huì)有畫冊(cè)陪伴,那上面顏色鮮艷的圖畫讓我大飽眼界,也讓年齡尚小的我早早地接觸到了色彩的搭配與色的調(diào)和的小知識(shí)。如果沒(méi)有這一本本畫冊(cè),我也許還不會(huì)顏色如何搭配可以畫出美麗的畫,也許我的作品一直都是“各類顏色齊上鏡”。
長(zhǎng)大一點(diǎn)后,我上了小學(xué),并不再去讀沒(méi)有文字的畫冊(cè)了。我開始讀有一點(diǎn)文字,且有注音的兒童故事書了,這個(gè)時(shí)候的.我被公認(rèn)為“移動(dòng)字典”。這都是兒童故事書索斯幫別人寫小練筆一半拼音一半漢字時(shí),我就能用全漢字寫出不讓老師眼花的小短文了,如果沒(méi)有這一本本兒童故事書我也許和別人一樣,只會(huì)用拼音寫小練筆,也許就不會(huì)有“移動(dòng)字典”的稱號(hào)了。
在我又長(zhǎng)大一些,進(jìn)入中年級(jí)時(shí),我又戀上了中短篇無(wú)拼音的科普小說(shuō)了,里面有許許多多課堂上沒(méi)有的小知識(shí),我貪婪的吸收著上面的知識(shí),依著高爾基那句“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上”來(lái)說(shuō),雖然沒(méi)有“饑餓的人”那么夸張,但“我就如一朵花兒,而書是甘露,滋潤(rùn)著我”還是有的。那時(shí)我們私下組了個(gè)“讀書團(tuán)”,我們要把自己一周里看的書都列出來(lái),看誰(shuí)能排榜一。而每次我都不出所料的占據(jù)榜一榜二。每次上課時(shí)老師問(wèn)出關(guān)于課外書籍的問(wèn)題時(shí),我都能搶答上來(lái)。如果沒(méi)有這些書,我就不能占榜一榜二,不能答上課外問(wèn)題了。
現(xiàn)在我又迷上了詩(shī)詞,雖然課業(yè)緊張。但平時(shí)積累一點(diǎn),到考試時(shí)就能寫出一堆。如關(guān)于兒童,就“小娃撐小艇,偷采白蓮回。”關(guān)于春天就“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春!标P(guān)于西湖就“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!薄(shī)詞,別人給我無(wú)限的想象,也讓我獲得了知識(shí)。
書讓我受益匪淺,讓我脫穎而出,讓我知識(shí)劇增。書,陪伴我成長(zhǎng)!我愛(ài)書,就像老鼠愛(ài)大米!
書伴我成長(zhǎng)作文 34
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!边@是高爾基眼中的書;“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”這是劉向眼中的書!皶接新非跒閺,學(xué)海無(wú)涯苦做舟!边@是韓愈眼中的書。而在我的眼中,書是一把鑰匙,讓我打開文學(xué)之門;書就是一葉小舟,載著我遨游知識(shí)的海洋。
上學(xué)之前,我常常見哥哥姐姐在讀書,一排排的小字,一張張插圖像磁鐵一樣地吸引著我,總讓我感到一種神奇與快樂(lè),總想去看一看。媽媽每天都會(huì)給我讀繪本上的故事,書上的文字與圖畫吸引著我,總想去翻一翻。
很快,上了小學(xué),一年級(jí)學(xué)習(xí)了拼音,我立馬買了一本帶拼音的詩(shī)集,每晚讀一首小詩(shī),還要用洪亮清脆的聲音念給父母聽,樂(lè)此不疲。還記得以前每周會(huì)寫一篇“拼音日記”,全是一些雞毛蒜皮的小事,但是對(duì)我也非常有意義。
一年、二年、三年……轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生了,認(rèn)識(shí)了許多字,在我識(shí)字后,我就向一些童話書“進(jìn)軍”。圖書館離我家很遠(yuǎn),當(dāng)家里的書已不能滿足我的需求時(shí),我就與同學(xué)們交換著看。每天都如饑似渴。睡前還會(huì)把書中的故事講給媽媽聽,那是讀的是大概地看一下,但是我也十分享受。
現(xiàn)在的我已經(jīng)五年級(jí)了,我越來(lái)越喜歡看書了,家里的書已擺滿了三個(gè)書架。在圖書館,即使地下再?zèng),我也能坐著看很久;在車上,即使再顛簸,我一樣?huì)看得津津有味;門外施工時(shí),即使聲音再大,我也不會(huì)受到影響。
閱讀給我?guī)?lái)許多幫助,它的作用是不可估計(jì)的。因?yàn)樽x書,我懂得了許多道理;因?yàn)樽x書,我的想象大門被打開;因?yàn)樽x書,我的閱讀能力大大地提高了。
這就是我和書的`故事。每當(dāng)拿起一本書時(shí),我都會(huì)期待里面的故事;每當(dāng)看完一本書時(shí),我會(huì)久久地品味里面的內(nèi)容并把這個(gè)故事在腦子里繼續(xù)編下去。因此我認(rèn)為書是一個(gè)人最好的朋友,你讀上百遍,不但不會(huì)感到厭倦,還會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西,也許這就是書的魅力吧!
書伴我成長(zhǎng)作文 35
在這個(gè)世界上有許多色彩斑斕的東西;但其中書是最完美的。它能夠讓人心曠神怡精神抖擻;有多少人渴望讀書學(xué)知識(shí),因?yàn)樗麄兠鲿牧α渴菬o(wú)窮的,書是最好的良藥,它是我們的朋友,能夠陪伴我們終生。
從古至今,名著、古詩(shī)、童話一向是人們家喻戶曉;孫悟空的機(jī)智,白雪公主的善良,古詩(shī)中的情意一向讓人們看不厭;很小的時(shí)候,我就喜歡聽故事,童話、名著,它們實(shí)在太精彩了,不管是惡毒的還是善良的,到了故事的末尾都畫上了完美的句號(hào)。從小,《十萬(wàn)個(gè)為什么》是我最喜歡的書籍之一,里面都為你解答了關(guān)于大自然的問(wèn)題,讓你明白大自然的神秘,讓你更能體會(huì)大自然的親近。你明白為什么說(shuō)有植物的光合作用人類就不能生存了嗎?那我告訴你吧,是因?yàn)椋褐参锝?jīng)過(guò)自我的光合作用利用太陽(yáng)光能以水和二氧化碳為原料,分解出很多的氧氣,合成氧水化合物,加工轉(zhuǎn)化成為淀粉、糖、脂肪、蛋白質(zhì)、纖維素、維生素等。這些物質(zhì)是人和動(dòng)物,植物賴以生存的基礎(chǔ)。人類的衣食住行都不能須臾離開植物的光合作用。
這些你明白嗎?
漸漸地大了,我便喜歡上了動(dòng)漫,其中《名偵探柯南》是我最喜歡的`一部?履媳緛(lái)叫工藤新一,原先是有名的高中偵探;有一次因?yàn)楸缓谝履凶釉诮灰妆凰匆姡瑸榱朔庾】履系淖,給他灌了一種藥,等他醒來(lái)時(shí)已身子經(jīng)縮小了。他為了不被別人認(rèn)出他,就改名為江戶川柯南并還上小學(xué)。柯南寄宿在了毛利事務(wù)所,一邊幫忙毛利小五郎,一邊尋找黑衣男子的下落……
柯南雖然是漫畫中的虛擬人物,但他的精神:機(jī)智勇敢,敢于拼搏,堅(jiān)強(qiáng)的特點(diǎn)深深地吸引了我,生活中它就像個(gè)引我前進(jìn)的航標(biāo),讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),機(jī)智勇敢,敢于拼搏。
書中竟有黃金屋,書中竟有言如玉,我堅(jiān)信:書是人類提高的階梯,是苦口良藥。
書伴我成長(zhǎng)作文 36
偉大的莎士比亞說(shuō)過(guò):“生活中沒(méi)有書籍籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;生活中沒(méi)有書籍籍,就好像鳥兒沒(méi)了翅膀!
書籍,是一個(gè)多么親切詞語(yǔ)!猶如一縷蘊(yùn)含著田野香味的春風(fēng),拂過(guò)我的臉龐,像春天般的雨露,滋潤(rùn)著我的心靈。在記憶的心扉中,我的讀書籍生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè),也似一闕跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
書籍,已伴我度過(guò)三個(gè)春秋。我第一本讀是書籍是《我要做好孩子》。記得當(dāng)時(shí),我捧著書籍一回到家就津津有味地讀起來(lái),書籍中的精彩的內(nèi)容如磁石般吸引了我,我完全忘記了時(shí)間。突然,“該睡覺(jué)了,小書籍蟲!"媽媽把我從書籍中來(lái)了回來(lái)。我這才依依不舍地合上書籍,爬上了小床。
從那以后,讀書籍給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣,讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí):有生活方面的,有科技知識(shí)方面的,我都能說(shuō)的頭頭是道,讓爸爸、媽媽聽得目瞪口呆。讀書籍還讓我開拓了思維,有時(shí)跟大人討論問(wèn)題,我還會(huì)時(shí)不時(shí)地說(shuō)出比較符合邏輯思維的話來(lái),讓他們都翹起大拇指夸我。讀書籍還讓我認(rèn)識(shí)了許多新的生字、詞語(yǔ)。以前寫日記,總不能自己獨(dú)立完成,讀書籍以后,寫起作文來(lái),媽媽還夸我用詞比較恰當(dāng),構(gòu)思巧妙。讀書籍給我?guī)?lái)的好處真是太多太多了。至今,我仍然堅(jiān)持每天臨睡前讀課外書籍半小時(shí)的`好習(xí)慣。
書籍,也像我的知心朋友一樣,在我有困難時(shí),會(huì)幫助我;不開心時(shí),會(huì)給我?guī)?lái)歡樂(lè);苦惱時(shí),會(huì)安慰我……有一次,我跟媽媽因?yàn)橐患∈露氣,我一生氣,就把自己關(guān)進(jìn)房間里,不讓媽媽進(jìn)來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,我覺(jué)得無(wú)聊極了,便順手拿了一本《淘氣包馬小跳》來(lái)讀,文中馬小跳那一件件搞怪的事情逗得我開懷大笑,待笑完過(guò)后,我冷靜下來(lái),思考著:雖然這件事是媽媽有“錯(cuò)”在先,但是,我也不能跟媽媽賭氣呀!于是,我打開房門,誠(chéng)懇地向媽媽道歉,就這樣,我們母女倆有“和好”了。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,讀書籍成了我生活的一部分,在書籍海中翱翔成了我最大的樂(lè)趣。書籍,伴我成長(zhǎng)。
書伴我成長(zhǎng)作文 37
我是一朵向日葵,而書你是我的太陽(yáng)!
你,給了我充足的陽(yáng)光,讓我茁壯成長(zhǎng),我頂著巨大的花盤,無(wú)時(shí)無(wú)刻不跟隨著你的腳步,用大把的時(shí)間來(lái)閱讀你的文章,那些生動(dòng)的文字就像一縷縷春日和煦,透亮的陽(yáng)光,照進(jìn)我的心房。陽(yáng)光干凈透澈,里面沒(méi)有一絲浮動(dòng)的塵埃,是那樣的簡(jiǎn)單明了。
你的每個(gè)文字都緊扣著我的心弦,我會(huì)為了主人公的悲慘遭遇而嚎啕大哭;也會(huì)為了主人公的凄涼命運(yùn)而憤憤不平;也會(huì)為了主人公的一個(gè)機(jī)遇而興奮不已;也會(huì)為了主人公的轉(zhuǎn)身失去而嘆息惋惜。而操控我情緒的人是你,也許你一個(gè)不經(jīng)意間的轉(zhuǎn)折就會(huì)使正在讀書的我心臟抽搐一下,也許你不經(jīng)意間流露出對(duì)人生的感悟,會(huì)使我思考良久。是的,是你用文字間接地與我對(duì)話,帶著我去摸索這世界的.歡樂(lè)與悲痛,領(lǐng)悟世間的美好與邪惡。
你的每個(gè)文字都教導(dǎo)著我,“每個(gè)人都是宇宙里漂浮不定的塵埃,沒(méi)有任何人的氣流永遠(yuǎn)不會(huì)變動(dòng)!边@讓我在失落時(shí)重新振奮起來(lái),讓我知道當(dāng)自己的氣流無(wú)法把我們重新運(yùn)回到原來(lái)的巔峰時(shí),我不應(yīng)該在山底滾來(lái)滾去的大哭、抱怨,而是應(yīng)該趕快爬起來(lái),拍拍身上的塵土,用自己的力量努力制造更強(qiáng)的氣流,總有一天,我就會(huì)回到原來(lái)的巔峰。
當(dāng)我考試失利,無(wú)地自容,開始有點(diǎn)羨慕嫉妒恨名次排在我上面的人時(shí),你的光亮又照射在我的面前“恨一個(gè)人的最好方式,不是把他罵的狗血淋頭,而是通過(guò)自己的努力來(lái)完善提升自己,讓你們之間距離越來(lái)越大,最后直到要他來(lái)仰望你!边@讓我又一次站了起來(lái),發(fā)瘋似的奮力學(xué)習(xí),讓那些因?yàn)槲乙淮问Ю靶ψI諷我的人目瞪口呆,再次對(duì)我刮目相看。是啊,太陽(yáng)的光芒又一次融化了我花盤上的冰碴,冰碴化成水,流走的同時(shí)也沖刷了上面的污泥,再一次喚醒深藏在內(nèi)心的熱情。
書你是我的朋友,伴我健康快樂(lè)的成長(zhǎng);書你是一劑良藥,讓我在迷失中尋找方向,在急躁中學(xué)會(huì)冷靜。書,我每天要用最燦爛的微笑,來(lái)迎接你那閃耀的光芒!
書伴我成長(zhǎng)作文 38
人這一生,必須擁有一些東西才能生活,比如空氣。而對(duì)于生活,要陶冶情操,書是最好不過(guò)了,沒(méi)有了書,我的生活便會(huì)索然無(wú)味。
書,自古以來(lái)被人稱為精神食糧,上到毛澤東主席,下到普通的黎民百姓,都喜歡書,也都或多或少的讀過(guò)一些書。
我是好讀書的。不為那書中的“顏如玉”,也不為那“黃金屋”,只是為了在那書世界中得到一些感悟或者道理,這樣的我在看書后得到了極大的益處。書,它令我感到世界如此之大,自然如此之妙,生活如此多彩,仿佛一切的知識(shí)畫卷都在腦海中浮現(xiàn)。
讀書,人因它而美麗。愛(ài)讀書的人氣質(zhì)非凡,像一杯醇醇誘人的咖啡,需要細(xì)細(xì)、深深的品味。品到的.,定是清新,淡雅,神采奕奕。作家嚴(yán)歌苓說(shuō)過(guò):“閱讀是美化靈魂易走的,不昂貴的,不需求助他人的捷徑!
讀書可以修身,可以養(yǎng)性。讀書能讓你于炎炎夏日忘卻酷暑,清靜下來(lái),能讓你想看一場(chǎng)經(jīng)典的電影,以文字為銀幕,欣賞各種場(chǎng)面!度龂(guó)演義》中的諸葛亮,我最為欣賞他以三人嚇退百萬(wàn)大軍的空城計(jì),他以他的勇謀贏得了多少人的賞識(shí)。我從她身上學(xué)到了最是要?jiǎng)幽X筋,對(duì)任何事必須要有一定的把握再去,這對(duì)我的生活有了很大幫助。
讀書不僅能擴(kuò)寬人的知識(shí)面,而且可以增強(qiáng)我們的創(chuàng)新能力,寫作能力。活到老,學(xué)到老。我相信,如果一直與書相伴,一切都會(huì)豐富多彩。
書,生活因它而精彩。當(dāng)我失落時(shí),書告訴我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”,我因與朋友分別而沮喪時(shí),書說(shuō):“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”。書教我許多生活覺(jué)不到的,像李白:“天生我材必有用”的傲骨“明月松間照,清泉石上流”的閑適,讓我的生活越加精彩多姿!
書像是一抹流星,為我的生活增添了情趣,讓我的生活多了一份充實(shí),讓我的生活多了份激情。
書,伴我精彩!
書,伴我充實(shí)!
書,伴我成長(zhǎng)!
書伴我成長(zhǎng)作文 39
書是我們生活中不可缺少的東西。自古以來(lái),每個(gè)渴望知識(shí)和進(jìn)步的人都會(huì)以書為伴。書,也是我們生活的導(dǎo)師,前進(jìn)的航標(biāo);書,隨時(shí)伴著我們,陶冶我們的情操。從古至今,有出息和抱負(fù)的人都喜愛(ài)看書,從中吸取精華,不斷進(jìn)步,從而走向成功的道路。我相信好書會(huì)伴我走向未來(lái)美好的生活。
我的書桌上陳列著各種各樣的書,什么輔導(dǎo)教材,什么字典詞典,還有《唐詩(shī)三百首》以及《三國(guó)演義》、《西游記》等名著,有空我就“吞嚼”,知識(shí)不斷積累。以前,媽媽給我買了一本《唐詩(shī)宋詞》,里面每一首詩(shī)詞都是一幅巧奪天工的工筆畫,都是一個(gè)動(dòng)人的故事。比如《漁歌子》給我們描述了西塞山春天的畫卷,《小泉》展示了夏日荷花塘的迷人風(fēng)光。這些畫卷,這些風(fēng)光讓我們留連忘返,沉醉其中。
小時(shí)候,《伊索寓言》里的字我不懂。那時(shí)我把“映”讀成“yang”(一聲),把“好”讀成“zi”(三聲),亂讀一氣,道理就更不懂了。現(xiàn)在我學(xué)習(xí)了很多知識(shí),也結(jié)交了《新華字典》等等良師益友,隨時(shí)可以請(qǐng)教。
一轉(zhuǎn)眼,十一年過(guò)去了。我從看“小人書”、看“連環(huán)畫”到讀中國(guó)名著,從不識(shí)字到識(shí)字閱讀,再到書寫好字。經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,讀書的滋味好像打翻了五味瓶,時(shí)而笑,時(shí)而哭,時(shí)而喜,時(shí)而憂。讀了《珍珠鳥》和《金色的.腳印》我明白了一個(gè)道理:只要有一顆愛(ài)心,人和動(dòng)物原來(lái)是可以和諧相處的;看了《“諾曼底”號(hào)遇難記》,讓我體會(huì)到了船長(zhǎng)臨危不懼、舍己救人、忠于職守的高尚品質(zhì),他讓人感動(dòng);《秋天的懷念》讓我們領(lǐng)會(huì)到什么是人間真愛(ài),更進(jìn)一步體會(huì)到母愛(ài)的無(wú)私偉大。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,這句名言一直激勵(lì)著我時(shí)時(shí)刻刻要努力學(xué)習(xí)。書,能夠帶給我們歡樂(lè)。讓我們與書為伴,而不要讓書成為擺設(shè)。書,會(huì)伴我一生成長(zhǎng),書是我的好伙伴,我愛(ài)書!
書伴我成長(zhǎng)作文 40
自古以來(lái),書,在人們的心中占據(jù)了一定的地位。高爾基說(shuō)過(guò),書籍是人類進(jìn)步的階梯;冰心老奶奶說(shuō)過(guò),多讀書,讀好書,然后寫出自己的感想,這是寫好作文的開始。由此看來(lái),書在文人之間,是頗有影響力的。
從小,我一直都是一個(gè)很普通的女孩,但是我愛(ài)看書的程度與看書的速度,總能讓大人么驚嘆不已。母親說(shuō)過(guò),我是一個(gè)一目十行的人,但是不知為何,總能將書中的'內(nèi)容記得很牢,并且長(zhǎng)久不忘。往往別人看一本書的時(shí)間,夠我看兩本書了。不過(guò),令母親欣慰的是,我從來(lái)不會(huì)強(qiáng)求母親父親給我買書,只要在書店或圖書館看書看夠了,就不會(huì)再要求去買了。同樣,這也是母親與父親煩惱的一點(diǎn),我沒(méi)有看夠,便會(huì)賴在圖書館里看。
父親最煩惱的一點(diǎn),就是我看起書來(lái)不曉得休息,然后導(dǎo)致我變成近視眼的一員。別人或許看書看個(gè)一個(gè)小時(shí),或半個(gè)小時(shí)就厭煩了,但我不同,即使叫我整天泡在書堆里,不吃不喝,我也沒(méi)關(guān)系。
不知是何時(shí)起,從前喜歡看圖畫書的我,現(xiàn)在卻喜歡上了文字書,鉆在書堆里樂(lè)其不疲的看著。我經(jīng)常自己打趣道:我看的書,一本就可以拍死一個(gè)人。也的確,我看的文字書往往都和板磚一樣厚,有幾百頁(yè)乃至上千頁(yè)。
同樣,我是一個(gè)比較孤僻的女孩,通常都在書間流連,身邊總是很少有知心的朋友。因?yàn)楣陋?dú),讓我喜歡上了書,在同齡人與朋友玩耍時(shí),我總是呆在家里或者教室里看著書;感謝孤獨(dú),讓我懂得看書。在書中,我總是有很多朋友:善良可愛(ài)的特別母親別丹心,小巫婆科學(xué)女孩藍(lán)泰格,勇敢可愛(ài)的仔仔,酷愛(ài)表演的茱莉亞……《蘋果樹上的外婆》讓我知道,有沒(méi)有真正的親人并不重要,只要有愛(ài)他們的心,就夠了;《藍(lán)色的海豚島》讓我知道,女孩不一定做不到獨(dú)自一人的事情……往往我沉浸在書的海洋里,就會(huì)忘記了孤獨(dú)。
感謝書,讓我在孤獨(dú)中慢慢成長(zhǎng)……
書伴我成長(zhǎng)作文 41
一本好書,就像你的一位良師益友,指導(dǎo)你的人生;又像一個(gè)指南針,帶你找到未來(lái)的方向;更像是一處故地,讓你隨時(shí)隨地都可以到達(dá)……一本好書,對(duì)我的意義尤其如此,一路成長(zhǎng),一路有書的陪伴。
小時(shí)候,童話書伴我度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的幼兒時(shí)光。它像一個(gè)五味瓶,時(shí)不時(shí)吸引著我深入品味書的“滋味”,歡笑時(shí)的甜、悲傷時(shí)的苦、憤怒時(shí)的辣……《灰姑娘》的故事相信每個(gè)人都讀過(guò),當(dāng)我看到灰姑娘的壞繼母又在想什么花招的時(shí)候,我緊握拳頭,咬牙切齒;當(dāng)王子突破種種困難,最終找到灰姑娘時(shí),我長(zhǎng)舒口氣,無(wú)比喜悅。童話故事的結(jié)局往往都是美好的,這幫我打開了想象的大門,讓我又驚又喜。
漸漸地,童話故事書淡出了我的視線,我開始對(duì)小說(shuō)感興趣了。《狼王夢(mèng)》、《林海雪原》、《呼蘭河傳》等書我都接觸過(guò),每一本書都像穿透樹葉的陽(yáng)光,灑入我的心田,暖洋洋的!独峭鯄(mèng)》的主人公名叫紫嵐,她為了完成丈夫要當(dāng)狼王的遺愿,即使失敗了多次,即使面臨著重重的挑戰(zhàn)和困難,也從來(lái)不放棄為接下來(lái)的人生再次啟程,為夢(mèng)想的延續(xù)繼續(xù)拼搏。一部小說(shuō)就能給我們傳達(dá)如此深刻的人生道理,我也在一次次的閱讀中,開始深思人生的秘密。
隨著年齡的增長(zhǎng),書對(duì)我的吸引力也越來(lái)越大,在老師的推薦下,歷史名著類的書籍悄悄地成為了我的'必讀書目。一本本名著猶如一杯杯陳年的美酒,一開始飲用時(shí),讓你滿身都是苦澀的感覺(jué),就像剛打開書本時(shí),那密密麻麻的文字、晦澀難懂的語(yǔ)句,總會(huì)給我當(dāng)頭一棒?墒,出人意料的是,這杯酒卻經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn),味道更香醇。正如這些名著里人物眾多,可是每個(gè)人物都有自己獨(dú)特的性格特點(diǎn),這是每個(gè)活生生的人與眾不同的特質(zhì),就像與書中的人物不期而遇,給人一種交了摯友的感覺(jué)。
名人莎士比亞說(shuō)過(guò):書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。真是貼切極了,只有吸收了書籍中的營(yíng)養(yǎng)成分,才能在成長(zhǎng)的道路上茁壯成長(zhǎng)。
書伴我成長(zhǎng)作文 42
父母常說(shuō):“:讀一本好書,就猶如找到了一個(gè)高尚的老師,以書為友,可以明理智長(zhǎng),陶冶性情;與書常伴,可以立德修身,深化思想”。雖然那個(gè)時(shí)候我還蒙懂無(wú)知,但卻對(duì)書有了一種似饑如渴的求知欲,在我很小的時(shí)候就迷上了看書,四歲時(shí),我就喜歡看一些圖畫書,望著一張張五顏六色的圖畫,我會(huì)一絲不茍地靜靜地坐著。
八歲那年我開始讀小學(xué)了,在學(xué)校里,老師教我們識(shí)字,用引人入勝的話語(yǔ)給我們講解字意,激發(fā)我們的求知欲望。從那以后,我便喜歡上了讀書。讀書使我懂得了太陽(yáng)每天為什么要東升西落,天為什么要下雨等。每當(dāng)我有空的時(shí)候,就會(huì)鉆進(jìn)書店,幾個(gè)小時(shí)也不會(huì)出來(lái)。每次望著書店的書架上一排排嶄新的書時(shí),我就會(huì)想:要是我也有這么多的書該多好。
幾年過(guò)去了,我漸漸長(zhǎng)大了,由低年級(jí)升到了高年級(jí)。認(rèn)識(shí)的字也多了,看的書也就多了。家里書架上的書愈來(lái)愈多。當(dāng)我讀《格列佛游記》,《水滸傳》,《西游記》等這些中外名著時(shí),我仿佛隨著作者寫的情節(jié)來(lái)到了故事當(dāng)中?床煌臅臅r(shí)候,我的心情也會(huì)變化。時(shí)而興奮不已,時(shí)而悲傷難抑;時(shí)而開懷大笑,時(shí)而義憤慎膺。我覺(jué)得書有一種無(wú)窮的魅力時(shí)時(shí)吸引著我。書——成為了我生活中不可缺少的一部分。
現(xiàn)在,我已是一名將要成為六年級(jí)的.學(xué)生了。渴求知識(shí)的欲望變得更加強(qiáng)烈。從童話故事到文學(xué)書,從文學(xué)書到經(jīng)典名著,我都看《吉鴻昌》讓我懂得了民族尊嚴(yán);《紅樓夢(mèng)》讓我體會(huì)到人生如夢(mèng);《三國(guó)演義》讓我了解歷史滄桑;《大地的兒子——周恩來(lái)》讓我明白了要為中華之崛起而勤奮學(xué)習(xí)……
“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!蔽疑钌畹伢w會(huì)到了這句話的含義。圍繞著書香,蕩漾在書海之中,是書幫我打開了知識(shí)的大門,讓我看到了廣闊的世界,看到了銀河外的星體,看到了人類的歷史。它讓我嚴(yán)肅地思考,盡情地歡笑,它讓我的每一天都變得充實(shí)無(wú)比。它將永遠(yuǎn)是我最好的伙伴,它將伴我成長(zhǎng),伴我從書海蕩漾到無(wú)邊無(wú)際知識(shí)的天際之中……
書伴我成長(zhǎng)作文 43
書是打開知識(shí)大門的金鑰匙,書是通往成功的橋梁,書籍是人類進(jìn)步的階梯,書是伴著青少年成長(zhǎng)的搖籃?傊,它能使我健康快樂(lè)地成長(zhǎng),它是我真正的“好伙伴”。
從我記事開始,我就開始看《3-6歲兒童必讀物》,里面有顏色的區(qū)分、數(shù)字的識(shí)別、長(zhǎng)短的.不同……漸漸的,我掌握了許多3-6歲小孩必有的知識(shí)。上幼兒園的時(shí)候,老師對(duì)媽媽說(shuō):“你的孩子怎么什么都會(huì),別的孩子不會(huì)的知識(shí)她都懂。”媽媽聽了,莞爾一笑說(shuō):“還不是因?yàn)樗龕?ài)看書嗎?”上了小學(xué),我開始讀一些對(duì)小學(xué)生有益的書,讀了《史記》,我為藺相如的勇敢機(jī)智和不畏強(qiáng)暴大聲喝彩,我為廉頗知錯(cuò)就改的精神感到高興,我為不講信用的秦王感到憤怒,這本書使我懂得了做人要有知錯(cuò)就改的精神,做人不能不講信用,否則就得不到別人的信任了,真所謂“言而無(wú)信,不知其可”。讀了《魯濱遜漂流記》,我為魯濱遜不聽父母的勸告而感到憤怒,又被他強(qiáng)烈的求生欲望震憾了,還為魯濱遜和“星期五”肝膽相照的友情而感動(dòng),這本書使我懂得了如果你身處絕境,不要選擇放棄,一定要堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利,也許下一刻你就從絕境中走出來(lái)了呢,正所謂“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村!弊x了《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》,我為大娘的付出而吃驚,為志愿軍戰(zhàn)士和朝鮮人民比山高比海深的情誼而感動(dòng)得流下了眼淚,我被大嫂一點(diǎn)點(diǎn)挖野菜的愚公移山的精神和對(duì)戰(zhàn)士們的愛(ài)深深折服,這本書使我懂得了人人為我,我為人人的境界,因?yàn)槌r人民把戰(zhàn)士們照顧得無(wú)微不至,戰(zhàn)士們奮力為朝鮮人民趕走了敵人,他們互相照顧,互相關(guān)愛(ài),不正是現(xiàn)在的人需要具備的精神嗎……
讀了這些書,我心潮澎湃,這些書教了我一個(gè)個(gè)做人的道理,又使我想起了幾句名言,“發(fā)憤識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書”,“你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的”,“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,我在這些書的陪伴中成長(zhǎng),在書中汲取著營(yíng)養(yǎng),就像高爾基說(shuō)的那樣,“讀書吧,就像饑餓的人撲在面包上一樣!
書伴我成長(zhǎng)作文 44
“讀書之樂(lè)何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心”。這句詩(shī)寫得真好,形容得真親切。
是書把我?guī)У酵捠澜纾屔屏嫉陌籽┕,可?ài)乖巧的海的女兒,天真純潔的田螺姑娘,與我共聚一堂,書帶領(lǐng)我游歷世界名山,大川,名勝古跡,觀賞風(fēng)景宜人,甲天下的桂林山水,讓我大開眼界。我讀的第一本書是《彩圖精選漢語(yǔ)拼音》。我每次跟著媽媽朗讀津津有味,時(shí)間一長(zhǎng),我總鬧著吵著要媽媽買書給我,媽媽十分高興,因?yàn)樗蓝嘧x書對(duì)我有益,后來(lái),我又在童話世界里認(rèn)識(shí)了白雪公主和灰姑娘,還有哪海螺姑娘,我讀得浮想聯(lián)翩。我回到鄉(xiāng)下,看見哥哥在看連環(huán)畫《七色花》,哥哥看得很入迷,我十分羨慕吵著哥哥要看,哥哥很“善良”的把書賜給我,我打開一看,就象到了一個(gè)奇妙的世界,我看上癮了,又要媽媽買別的連環(huán)畫給我看,很快,我得到了兩本連環(huán)畫,我一段時(shí)間沉迷在連環(huán)畫的世界里,后來(lái),這些書已滿足不了我貪婪的心了,我又喜歡上看文藝小說(shuō),這使我讀得如醉如癡,后來(lái),我更迷上了古今中外的大部頭小說(shuō),哪豐富的圖書象磁石一樣吸引著我,同時(shí)我也養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣,我對(duì)書如醉如癡,這使我得到了報(bào)償。
莎比亞說(shuō)過(guò),“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我對(duì)閱讀如饑如渴,使我得到了報(bào)償,從二年級(jí)開始,我的成績(jī)突飛猛進(jìn),從不合格升到優(yōu)良,閱讀也增強(qiáng)了我的寫作,以前我一知道一年級(jí)老師要我們寫日記,我都恨不得鉆地洞走,但現(xiàn)在我愛(ài)上了寫作,看到一個(gè)玩具我也會(huì)得到靈感,編出一個(gè)故事,我的`房間里全是書,我一看到喜歡的書我會(huì)省下零用錢來(lái)買書。
讀書不僅讓我豐富知識(shí),還讓我獲得生活中的知識(shí),讓我們一起愛(ài)上閱讀吧!中國(guó)文字博大精深,中國(guó)語(yǔ)言優(yōu)美動(dòng)聽,要使這些文字語(yǔ)言的乳汁滋潤(rùn)我們的心靈,所以我們應(yīng)該多多讀書。
書伴我成長(zhǎng)作文 45
書是我的老師,我的朋友,我喜歡看書。
我剛記事,媽媽就開始給我講故事。那些小故事聽得我可入迷了,經(jīng)常纏著媽媽給我講完一個(gè)又一個(gè)。很多時(shí)候,我都是在媽媽甜美的故事聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
五歲時(shí),我開始認(rèn)字。當(dāng)我認(rèn)識(shí)了一些字之后,就迫不及待地想著自己看書。我看的第一本書是“漫畫中國(guó)古典名著”——《西游記》。雖然書中的內(nèi)容之前也聽過(guò)不少,但畢竟自己認(rèn)識(shí)的字還很有限,很多字根本就不會(huì)讀,所以,我的第一本書是在媽媽的幫助下艱難讀完的。
但這并沒(méi)有阻止我讀書的興趣,《西游記》中孫悟空打妖怪的生動(dòng)故事深深吸引著我,讓我體會(huì)到書的無(wú)窮魅力。
上了小學(xué),我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了,我看的書也越來(lái)越多了。漸漸的,我讀完了“漫畫中國(guó)古典名著”系列的另外三本:《水滸傳》、《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》。武松景陽(yáng)岡打虎、諸葛亮草船借箭、黛玉葬花等精彩的故事讓我看得著了迷。
九歲時(shí),我的閱讀已經(jīng)基本上沒(méi)有障礙。這時(shí)的我,書不離手,一有時(shí)間就捧著書看。有一個(gè)月的時(shí)間,媽媽忘記給我買書了,很快,我書柜的書都被我看完了。沒(méi)書看,我整日無(wú)精打采,真正體會(huì)到了“一日無(wú)書,百事荒蕪”的味道。媽媽叫我看以前看過(guò)的書,我竟然覺(jué)得看過(guò)的書再看一遍還是很好看,我又體會(huì)到了“溫故而知新”的道理,真是讓我受益匪淺。從此,我認(rèn)識(shí)到家里的書已經(jīng)滿足不了我了,我就跑到“樂(lè)種子”書屋去看書,把書當(dāng)做了我真正的老師和朋友。
今天,我更加積極地向這位“老師”請(qǐng)教,我現(xiàn)在不只看故事書,還看各種各樣的小說(shuō)、百科全書、科普書籍等!妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了許多豐富的.知識(shí)和科學(xué)小道理;從沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)中我懂得了動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥,我們要和大自然和諧相處;我還知道了做人要孝順父母,尊敬老師,善待同學(xué),這樣,做出的事一定會(huì)有回報(bào)……
書,像一條帶我進(jìn)入智海的小舟,像打開智慧寶庫(kù)的鑰匙,像一盞人生路上的明燈,引領(lǐng)我的人生路,陪伴我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
書伴我成長(zhǎng)作文 46
手中捧著一本厚厚的書,看著上面花謝花飛的詩(shī)句,偶然抬頭一瞥,突然看見了窗臺(tái)上落滿灰塵的幾本書,將灰塵拂去,漸漸看清了書名,一本《365個(gè)兒童睡前故事》。
八年前,當(dāng)我還是一個(gè)稚嫩的小孩時(shí),只知道每天玩累后躺在床上,央求媽媽給我講幾個(gè)故事,那時(shí),媽媽便會(huì)笑瞇瞇地拿過(guò)這本書,將上面的故事一一講給我聽,那時(shí),我就明白了事物的好壞:狼是壞的,總想著吃小羊;狐貍是狡猾的,知道怎樣才能讓老虎不吃掉它, 白兔是可愛(ài)的,總是幫助別的動(dòng)物,根據(jù)媽媽的講述,我覺(jué)得這真是一本奇妙的書。
一年級(jí)時(shí),我學(xué)拼音了,媽媽便給我買回許多帶拼音的讀物,如簡(jiǎn)裝的《西游記》、《格林童話》、《伊索寓言》等書籍,剛開始,我看得津津有味,可后來(lái),我開始不滿足于只讀少兒讀物了。
直到三年級(jí),一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我打開了媽媽那擺滿了書的書柜,里面的書無(wú)論哪一本,都比我的.那些書要厚許多,我翻開其中一本,里面密密麻麻的都是字,最吸引我的就是前面的那一首滾滾長(zhǎng)江東逝水的詞,就這樣,我便開始讀這一本我似懂非懂的《三國(guó)演義》。雖然里面有許多字我不認(rèn)識(shí),但結(jié)合上下文我也能知道他是什么意思,我曾經(jīng)沉迷于書中,感受關(guān)云長(zhǎng)的忠義、趙云的勇猛、劉備的仁厚、諸葛亮的神機(jī)妙算他們都曾經(jīng)使我在書中流連忘返!度龂(guó)演義》激發(fā)了我對(duì)野史的興趣,此后《水滸傳》、《說(shuō)唐全傳》、《岳飛全傳》等書成了我書桌上的常客。那時(shí),我已看了太多書中英雄的豪情壯語(yǔ),所以對(duì)《紅樓夢(mèng)》中的兒女情長(zhǎng)不怎么感興趣。
到初中時(shí),我才在查了大部分資料后對(duì)《紅樓夢(mèng)》有了新的了解,一頁(yè)頁(yè)篇章都充斥著作者悲憤的心理,每一個(gè)字都仿佛作者心中滴下的淚,一位位奇才女子的悲慘遭遇使我落淚,書中的華麗詞句使我沉醉其中
時(shí)間像一匹勒不住韁繩的駿馬,回頭望去,一本本書陪我成長(zhǎng)。
書伴我成長(zhǎng)作文 47
書是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙,每一本好書都像一位啟蒙老師,指引著我向著正確的方向前進(jìn)。它告訴了我做人的準(zhǔn)則,讓我從中獲得更多的知識(shí),樹起我人生的奮斗目標(biāo)。
書是平淡的朋友,不喧嘩、不招搖,以自身的豐富影響著你的豐富;以自身的安詳引領(lǐng)著你的安詳;以自身的厚重充盈著你的厚重。它不說(shuō)話,卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與你的心靈對(duì)話,它不思索,卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在催促著你的思索。
“有個(gè)徒弟學(xué)藝三年,覺(jué)得自己可以滿師了,便向師傅表示。師傅未回答,只是拿出一個(gè)裝滿石頭的碗,問(wèn)道:滿了嗎?徒弟答:滿了。師傅把沙子灑滿石縫,問(wèn):滿了嗎?徒弟又答:滿了。師傅又在碗里撒上石灰,仍沒(méi)有溢出,再問(wèn):滿了嗎?徒弟無(wú)言以對(duì)……”這是《滿了嗎》這篇文章的前一段,僅這一段,便讓我這個(gè)沉迷于美詞佳句中的中學(xué)生思緒萬(wàn)千。滿了嗎?石頭滿了還有沙子,沙子滿了還有石灰,石灰滿了還有水……,究竟怎樣才算滿呢?
在這個(gè)世界上,太陽(yáng)再耀眼,也無(wú)法把每一個(gè)角落照亮;月亮再美麗也陰晴圓缺的時(shí)候;巖石再堅(jiān)硬,也會(huì)因經(jīng)不住時(shí)間的侵蝕而風(fēng)化,白玉再光潔,也會(huì)有極其微小的瑕疵……是的.,萬(wàn)物都在追求完美,也許上帝是完美的,但不幸的是,上帝是虛構(gòu)的。創(chuàng)造上帝的是那些無(wú)法盡善盡美的人類……
無(wú)論何時(shí)何地我們都沒(méi)有權(quán)力自滿,不管取得什么樣的好成績(jī),我們都不能自滿,那樣在別人問(wèn)我們時(shí),我們便說(shuō)一聲:“沒(méi)有滿。”無(wú)論何時(shí)何地,捫心自問(wèn)一句:“滿了嗎?”無(wú)論何時(shí)何地,冷靜地回答自己:“沒(méi)有滿呢!
漫漫人生尋尋覓覓,可有毫端蘊(yùn)秀使你怦然心動(dòng)?悠悠歲月走走停停,何處暗香襲來(lái)讓我心有靈犀?與書一起,諦聽時(shí)代的足音,追尋生命的履跡,發(fā)現(xiàn)社會(huì)的真實(shí),感受文字的魅力。就讓一本本好書伴隨著我們成長(zhǎng)吧!
書伴我成長(zhǎng)作文 48
人們常說(shuō):“一本好書,就像良師益友!蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻非常貼切。
兩三歲時(shí),我就與“書伙伴”交上了朋友,開始讀一些只帶圖,不帶字的書,媽媽還常常給我買一些識(shí)字類的讀物,教我認(rèn)字。
四五歲時(shí),我就已經(jīng)開始看厚厚的《西游記》漫畫書了,里面的精彩內(nèi)容就像一塊磁石,吸引著我。那是,才剛剛認(rèn)得一些字,遇到似曾相識(shí)的字便想當(dāng)然地讀出來(lái)。記得有一次,媽媽讓我讀第十五章,我把其中的一句話“沙僧,師傅被妖怪擒走啦”讀成了“沙‘曾’,師‘博’被妖‘圣’‘離’走啦”,把媽媽笑得前仰后合,眼淚都流出來(lái)了。
轉(zhuǎn)眼間,我上了小學(xué)。學(xué)會(huì)了查字典,認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多,讀書的范圍也越來(lái)越廣,情節(jié)簡(jiǎn)單的漫畫書已經(jīng)不能滿足我了。童話故事,人物傳記,自然科學(xué)等方面的書籍都會(huì)讓我看得津津有味,就連一些世界名著也逐漸成為家中書柜里的新朋友。如饑似渴的我,再多的的書也都想一口氣讀完!冻笮▲啞分,丑小鴨變白天鵝的片段令我浮想聯(lián)翩;《湯姆叔叔的小屋》看得我如醉如癡,淚水漣漣。在寫作文的時(shí)候,我也常用“美好的時(shí)光總似流水,那么短暫”做結(jié)尾,這是我讀冰心老人的《小橘燈》后,念念不忘的一句話。
記得有一次,我正在非常入迷地讀一本書,書中的.精彩內(nèi)容牢牢地“抓住”了我,媽媽一連叫了我好幾聲,我都想聾了一樣絲毫沒(méi)有聽到,媽媽從后面輕輕地拍了拍我的肩,笑瞇瞇地說(shuō)我是個(gè)“小書蟲”,可我一點(diǎn)兒都不在乎,因?yàn)闀屛以鲩L(zhǎng)了很多知識(shí),讓我懂得了不少人世的真諦。
有一句話說(shuō)得好:沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦,能像一本書,把我們帶到浩瀚的天地。書,陪伴我走過(guò)了10年的歲月,孩童時(shí)代的讀書生活似一個(gè)跳動(dòng)的音符,也似一副流光溢彩的畫頁(yè),裝點(diǎn)著我的童年生活。是書,把無(wú)知的我?guī)胫腔鄣膶殠?kù);是書,與我一起攀登知識(shí)的高峰。書,就像一盞明亮的燈,照亮著我人生前進(jìn)的方向,伴隨著我不斷地成長(zhǎng)。
書伴我成長(zhǎng)作文 49
白日的喧囂在太陽(yáng)落山之時(shí)華麗的謝幕,而夜注定是寧?kù)o小姐最大的主場(chǎng)。我坐在爺爺?shù)奶僖紊?捧著書,沐浴在徐徐的清風(fēng)之中。桌上的茶香手中的書香以及院子里的花香完美的交融,織就一個(gè)又一個(gè)甜美的夢(mèng)。 我抱著書,如同抱著一個(gè)摯友一般,無(wú)聲的笑了。
童話書——繽紛多彩的童年
《安徒生童話》 是我得到的第一本書。從那之后,我與書結(jié)下了 不解之緣。我會(huì)因?yàn)榛夜媚?遭受后母姐姐的欺負(fù)而傷心落淚;為獵人殺死大灰狼而救出小紅帽與外婆笑逐顏開;為白雪公主的復(fù)活而 感到快樂(lè)………這一篇又一篇的故事,帶我領(lǐng)略人間的真善美,帶我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)幻的世界,讓我和故事的主人公成為最好的朋友,陪我走過(guò)人生中最無(wú)憂無(wú)慮的.階段——我的童年。 歷史書——無(wú)怨無(wú)悔的青春。
長(zhǎng)大后,我迷上了歷史。愛(ài)上了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)博大精深的中華傳統(tǒng)文化。江南四大才子的文采讓我陶醉;四大美人的風(fēng)姿讓我著迷;四大發(fā)明的智慧讓我崇拜……讀了歷史,我才知道巾幗不讓須眉:武則天稱帝,花木蘭替父從軍,穆桂英掛帥抗遼……這一個(gè)又一個(gè)的故事,都在訴說(shuō)著“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”的志氣。 有誰(shuí)能讓英雄“沖冠一怒”?有誰(shuí)能不用一兵一卒便使 邊塞 安定?有誰(shuí)能讓英雄放棄江山?那是古代的美女才女啊。
歷史書,如同一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)。帶我領(lǐng)略著中華上下五千年的風(fēng)霜與繁華,帶我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)的歷史人物,感受他們的酸甜苦辣與灼灼風(fēng)姿。這是我們的國(guó)家,一個(gè)文明未曾中斷過(guò)的古國(guó)——中國(guó)。我暢游在歷史的海洋,去尋找那無(wú)怨無(wú)悔的青春。
我走過(guò)了16年的春秋,書如同摯友一般伴隨了我多年。因?yàn)橛心悖业娜松凡辉俸诎;因(yàn)橛心,通往成功的天梯不再虛無(wú);因?yàn)橛心,成功的彼岸不再遙遠(yuǎn)。我希望你能陪我從天光乍現(xiàn)走向暮雪白頭。
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