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【優(yōu)】成長(zhǎng)作文400字4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)作文400字 篇1
在動(dòng)物學(xué)校里的四一班里，有一個(gè)機(jī)靈的小猴子，名叫毛毛。他的`媽媽非常寵愛他，什么事兒都不讓他做。
有一次學(xué)校里舉辦了“野游生態(tài)園”的活動(dòng)，小猴子的媽媽在小猴子的書包里塞滿了：雞蛋、牛奶、面包和香蕉。
第二天，小猴子們就出發(fā)了，他們坐著大巴來到生態(tài)園。到了生態(tài)園，小猴子們吃起了午飯，小猴卻呆坐著，看著別人吃，他卻流著口水，眼珠差點(diǎn)射到別人的飯碗里，因?yàn)樗粫?huì)剝雞蛋殼，香蕉呢也不會(huì)剝皮，后來還是別人幫他的呢。
到了晚上，要睡覺了，可是毛毛連洗腳都不會(huì)，怎么辦，沒辦法只好照別人的樣子去做，被子又不會(huì)放，只好不蓋被子，又是冬天，他被凍得直發(fā)抖。
第二天早上，毛毛要穿衣服了，“咦，這個(gè)紐子怎么扭？”毛毛說，“這個(gè)歪了。”他又扭了一下，全松了。毛毛頓時(shí)像一只卸了氣的皮球。上衣剛好，褲子又反了，“就這樣吧，反正又穿不好�！彼婚_心地說。要集合了，毛毛急忙跑了過去，“哈哈哈”同學(xué)們笑成了一片，小猴的臉像一個(gè)西紅柿，紅紅的，只覺得臉上一片火辣。
三天好不容易才把它熬了下來，小猴因?yàn)殚L(zhǎng)期依賴家長(zhǎng)可吃了不少苦頭。
回到家，小猴說：“爸爸媽媽，我以前依賴你們，到了生態(tài)園，問題就多了，我再也不依賴你們了�！�
從此小猴再也不依賴家長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)作文400字 篇2
成長(zhǎng)是快樂的，但快樂中也夾雜著煩惱�！}記
我，是班上的優(yōu)等生�；蛟S許多人都認(rèn)為我們優(yōu)等生的生活是自在悠閑、輕輕松松，考試一來全高分的那種。殊不知，我們優(yōu)等生也是“憂”等生啊!
辛棄疾他老人家說過：“少年不識(shí)愁滋味”，可這句話放在21世紀(jì)，顯然不成立，隨著升學(xué)壓力的'與日俱增，作業(yè)量的不斷加大，我們已經(jīng)不可能再悠哉悠哉地自在玩耍了。尤其是我們優(yōu)等生，碰到這么多作業(yè)，雖然也時(shí)常抱怨，但也不敢?guī)ь^不做作業(yè)。另外，作業(yè)質(zhì)量也是一個(gè)問題，錯(cuò)的多了，老師就會(huì)“委婉”地對(duì)我進(jìn)行警告，并強(qiáng)調(diào)“不準(zhǔn)有第二次!”這樣一圈下來，既要保質(zhì)，又要保速，我們玩和休息的時(shí)間就越來越少了。俗話說：“一不做，二不休”在學(xué)生界，這句話可以理解為“不做作業(yè)，就不能休息”于是我們只能在作業(yè)的大海中徒勞地尋找“玩”的彼岸。
以前有人說：“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根�！睂�(duì)于這句話，我雙手贊同。優(yōu)等生們考得好，老師會(huì)表揚(yáng)，但更多的人或許認(rèn)為是理所當(dāng)然的;若考得不好，那麻煩就大了，首先自己心里過不去，還要被老師家長(zhǎng)嚴(yán)厲批評(píng)，這次第，怎一個(gè)愁字了得?
總而言之，優(yōu)等生也是“憂”等生，也是有不少煩惱的。我知道，學(xué)習(xí)很重要，但當(dāng)有“無邊作業(yè)蕭蕭下，不盡試卷滾滾來”的時(shí)候，我也只能感嘆：“學(xué)習(xí)無限好，只是太累了(liao)”。但愿以后，這種煩惱會(huì)灰飛煙滅，讓我們一起用這成長(zhǎng)的煩惱助我們快樂成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)作文400字 篇3
世界上，我們每個(gè)人都在成長(zhǎng)。但是，成長(zhǎng)的含義有所不同。
古時(shí)，孟子曰：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！惫�，只有經(jīng)歷完苦難，而后成功的人，才能說是真正成長(zhǎng)起來了。
司馬遷因?yàn)闉槔盍柁q護(hù)，被漢武帝處以腐刑，然后押進(jìn)大牢。在大牢中他忍受了別人的嘲笑，別人的諷刺，經(jīng)歷了長(zhǎng)久的奮斗，最后，終于完成了《史記》這本著作，因此，司馬遷成為了歷史上一位不容忽視的人物。
試想：如果他沒有忍受痛苦完成《史記》，那么現(xiàn)在，我們又如何更快地了解歷史呢？
著名女作家張海迪，5歲時(shí)，因?yàn)榛加屑顾柩芰龊透呶唤匕c，不能和其他孩子一樣去上學(xué)，但是，他自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的內(nèi)容。做過手術(shù)的她，繼續(xù)奮斗。終于， 1993年，她在吉林大學(xué)授予了哲學(xué)碩士學(xué)位。
張海迪的一生是在不斷的'成長(zhǎng)，不斷的拼搏，最后取得了驕人的成績(jī)。作為我們來說，不能總是盯著人家頭頂上的光環(huán)，而是要看到別人成功背后那因辛苦而流下的汗水。
蛹奮力的咬破繭變成了美麗的蝴蝶；幼雞堅(jiān)強(qiáng)的啄碎殼，從而來到了這個(gè)變化萬千的世界。它們都是因經(jīng)歷了挫折，而成長(zhǎng)起來的。那么，也讓我們渡過困苦，成長(zhǎng)起來吧，因?yàn)�，只有一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)起來，最終，才能達(dá)到成功之巔。
老師，請(qǐng)您按中考標(biāo)準(zhǔn)判分，并提出些缺點(diǎn)及建議，謝謝您。
成長(zhǎng)作文400字 篇4
沒有眼淚的成長(zhǎng)過程不算完整，沒有快樂的成長(zhǎng)過程更是一種缺陷。
——題記
�。ㄒ唬┩磁c快樂
有人說成長(zhǎng)的過程是痛并快樂著的。如果是這樣，那么快樂是刻骨銘心的，而痛會(huì)隨風(fēng)逝去，所有的痛我都會(huì)一笑置之。
你是否也曾聽過這樣的奇妙的聲音？夜里天使經(jīng)過的腳步；那是在夜晚成年對(duì)青春的愛慕。
因此人們美其名曰：生長(zhǎng)痛。
生長(zhǎng)痛是成長(zhǎng)的一個(gè)過程，是短暫痛后的快樂。
（二）憂傷與快樂
有人說青春是一道明亮的憂傷，如果真是這樣，我寧愿選擇以笑臉來滋潤(rùn)我的青春。
初三的日子迫在眉睫，大多數(shù)同學(xué)選擇了憂傷，憂傷的確也是成長(zhǎng)的過程，但太多的憂傷便是一種乏味、一種做作和一種自我傷害。
生活的`每一筆都顯得穩(wěn)重而緊張。初三的滋味像不放糖的咖啡，苦澀。若再加上憂傷，便等于加上了鹽，不甜不咸，反倒更加苦澀。
所以青春需要笑臉，需要快樂，需要活力。
青春被憂傷所蝕，卻被快樂滋潤(rùn)。
�。ㄈ┳窇浥c快樂
在每次佇立中，將以往痛苦和快樂的過程在記憶中沉淀，將它鎖緊在心靈的枷鎖里。
那是一道永久打不開的大門，無需費(fèi)力在它的上面耗費(fèi)太多時(shí)間。專心致志于未來的道路，去塑造自己的明天。
總在淚水過后，明白生活的殘酷在于不可逃避。在快而不失節(jié)奏的生活中，我們要用快樂沐浴生活，把快樂傳遞人間。
我們?cè)谏畹奶镒指裰幸桓褚桓竦靥顚懳覀兊那啻海Ｍ覀兲钕碌拿恳还P都是用快樂滋潤(rùn)的，用快樂沐浴的。
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