成長作文[集錦6篇]

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的成長作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長作文 篇1

　　風與雨讓我一步步地走向成為我自己的路上。

　　——題記

　　“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”在我這短短的十幾年間風與雨未曾遠離過。無論是微風拂面還是狂風過境，都會在小小的我的身體與心上留下些什么；更不必說“隨風潛入夜的細雨”，亦或是風雨交加的怒吼，既滋潤著我干枯的心靈又吩咐的鍛造著成長中的我。風雨為我們的人生增添了樂趣，也因有了它們才使我們變的更堅強！

　　早晨起來，天空烏云密布，我坐在窗前寫作業(yè)，寫著寫著，突然一陣震耳欲聾的雷聲傳來，緊接著，窗外下起了暴風雨。頓時，窗外飛沙走石，只見對面草坪上的樹被吹得嘩嘩做響，沒過多久，只聽“咔……”的一聲，樹枝竟然被吹斷了，夾雜著雨打在樹葉上的聲音，讓人聽起來有點害怕。一片片的樹都快要倒完了，而在這時這棵樹卻屹立在風雨中，直到風雨結束，雖然他已經傷痕累累，但是他卻會因此而活的更好，長的更穩(wěn)定。

　　還記得在小學時，當時大家都還在寫作業(yè)。突然，教室里沙沙的筆聲，書頁的`翻動聲都停止了。同學們把書合上了，把筆放下了。全然不知一場“暴風雨”在向我們襲來，遠遠只見操場上放著一個大墊子，一根竹竿，兩根子。大家此時都感到特別稀奇，都想去一探究竟，弄清到底是怎么一回事，于是都跑向了操場，到了，才發(fā)現原來是讓我們跳高��！意識到這件事以后大家都嚇壞了，我已經是心驚膽戰(zhàn)，兩條腿開始發(fā)抖了，老師叫我們去跳的時候，我和幾個同學一直躲躲藏藏。然而還是被老師發(fā)現了，但老師并沒有責罵我們，只是對我們說，沒有嘗試過，怎么知道自己行不行呢？再說，才這么一點小困難都恐懼，那以后遇見更大的困難該怎么辦呢？我聽到這句話，頓時醒悟了，豁出去了，不就是跳高嘛。過了過了，當時我的心情別提有多高興了，那以后遇見困難我再也沒有躲避過了，總是先去嘗試一番，我很感謝我的那個體育老師，改變了我懦弱的性格！

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！鼻奥仿�漫，一路風雨又如何，一路挫折又怕什么。只要我們百折不撓，勇往直前，就一定能看到太陽，因為我堅信“陽光總在風雨后，烏云上總有晴空！”

成長作文 篇2

　　唉！又是星期一，下午又要學古箏了，好煩��！

　　到了古箏學校，我的眼瞼就慢慢下垂了，一個哈欠打了后就更想睡覺了。我就是不知道為什么我這么想睡覺，上英語課、上作文課都不會這么想睡覺。

　　“宸雨，今天我們要趕緊把《春澗流泉》這首歌學完�！笨吕蠋熀吞@地對我說。

　　討厭，討厭，好討厭！今天學校里作業(yè)這么多，還要學完《春澗流泉》，回家寫完作業(yè)都要十一點鐘了。“宸雨，這首歌是要參加比賽的，你練得好的話，在全國總決賽中都有可能獲獎�！笨吕蠋熌托牡卣f。

　　我的眼睛突然亮了起來，全國大賽耶！我好開心，因為學了這么多年的古箏，比賽也參加了好多次，但這么大型的比賽，我可從來沒有參加過。我開心地一蹦三尺高！我下定決心，一定要下足功夫練習，爭取取得一個滿意的成績。

　　我已經沒有一絲睡意了，整個人投入在樂曲中，那歡樂的音符在琴弦上蹦蹦跳跳。我深深地沉浸在美妙的音樂世界里。

　　每天晚上一回到家，我就開始練這首歌。有時候，練著練著就趴在古箏睡著了。夢中，我依然抱著古箏飛翔在“春澗流泉”的`世界里……

　　我通過了初賽、復賽、在等全省決賽成績時，我的心情十分緊張，又很激動。

　　耶！我獲得銀獎，成功進入全國總決賽。

　　我不依不饒地持續(xù)努力，來迎接下一個更嚴峻的挑戰(zhàn)……

　　是啊，成長不就是戰(zhàn)勝一次又一次的挑戰(zhàn)嗎？

成長作文 篇3

　　一個人無時無刻都在成長，當然既有肢體上的成長，也有心靈上的成長。在我的記憶里那一件事，就是我一次心靈上的成長。是她——賀老師教我成長。

　　幾個月前，賀老師讓我寫一篇。我寫好之后，就按照賀老師的囑咐和另一個寫的'人——侯佳欣，一起把貼到班級的壁報欄里去。

　　嗨，還不是小事一樁嘛！我“小心翼翼”地拿起雙面膠，撕下四個小段，分別粘在我的上、下、左、右四個邊上，賀老師看到了，笑著對我說：“喬友凱，你覺得這樣貼上會粘得牢？”是呀！由于我平時做事都是“孫猴子坐天下——毛手毛腳”，這回根本就沒把這點小事放在心上。對呀，四個角不還是翹著的嗎？

　　我發(fā)現了自己的失誤，正想趕緊把膠再撕下來，老師說：“別撕了！這樣會把紙弄壞的！來，看我怎么粘�！彼�邊說邊幫我把雙面膠粘在四個角上，我蹲在一邊，紅著臉，不知所措，只好先等著老師粘好再說。

　　不出一會兒，老師就粘好了，看著貼在墻上平平整整的紙，我不禁暗想：唉，真是什么事都得學呀！我又拿過第二頁紙和雙面膠，開始貼。我心想：接下來我可要露一手了。于是我就左量量、右看看、上比比、下試試。我狠下心來，一下子就粘上去了。

　　“呼”再看看身旁的侯佳欣，還在那里打量著怎么貼合適呢！我心想：哈哈！這次比她要快。正想向她做了個鬼臉。再看看我貼的紙，咦，怎么有點兒斜？當我明白過來時，腦袋里像是炸了響雷似的，一下子亂了手腳。

　　我想：一定不能讓賀老師發(fā)現。于是我小心翼翼地揭開紙……經過努力，揭了下來，又一使勁貼了上去，正好！成功嘍！

　　我覺得從進入五年級一班以來，賀老師幫我改掉了我的許多壞毛病，如，做事不認真、欠思考，寫的字不規(guī)范等，改正了自身的缺點。雖然我也要付出不少的努力，但“不經風雨，怎見彩虹”，我知道，是她教我成長！

　　我真心的感謝我的老師！

成長作文 篇4

　　這是一個讓我讀起來，頗有點煎熬的故事，不是因為它的太好看，或者太不好看。而是因為，我一直試圖用自己的成長軌跡與書里的每個人做一個重疊，希望在那里發(fā)現自己的某些身影，可終究沒有成功…

　　我喜歡讀它，是因為沒有寫成鋪天蓋地矯情的青春，沒有造作的痛苦和無法收住的瘋顛。它是緩慢的、有缺失的、也有小沖動的慢慢道來的成長。

　　不是斷了片斷的成長，是從小小的人就開始講的故事，周周很小，卻知道了很多，雖然她太小，未必會明白每一件事情，但她都不打探，不去追究為什么會變成這樣，她有自己的世界，自己的朋友，公爵子爵，是打不到的星矢和女俠。

　　再長大一點的周周依然不明白很多事情，她遇到了陳桉，很長一段時間里寫著得不到回應的信，少女的心事在這里娓娓道來。陳桉是余周周的另一個自己，像自己卻又不是自己的那個人，有類似的想法，類似的疑惑，類似的情感，余周周是覺得他們是一類人，是可以不說什么，就彼此明白對方心里真正在想什么的人，所以她安心的寫著得不到字只片語的信，只為的是找一個合適的，合理的方式，說一說自己。

　　陳桉是這個故事里，我覺得是超越男主角存在的人物。因為被林楊一直喜歡的那個余周周，就是因為陳桉的出現而出現的，若是沒有陳桉，十年后的余周周會是怎樣？會在哪里？會不會真的那樣淡然，總是一副不緊不慢的樣子？余周周曾經在心里告訴過林楊，我有喜歡的人。

　　是因為陳桉讀過振華，余周周才去，并不是僅僅因為那里有林楊啊

　　在她的生活里，除了媽媽之外，沒有人教過她要怎么學，要如何學，陳桉是她安心的一部分，是可以聽完他的話，下決心的那個人。

　　所以，林楊是個幸運的人，他的幸運從小時候的一句“你就是朕的四皇妃“開始的，他捌扭不直率的表達著對余周周的各種心思，小小的人，小小的喜歡。我覺得他最最可愛的時候，就是當他看到師附中的入學名單里紅紙黑字上都找不到“余思思”三個字的時候，大喊的“大騙子”。

　　林楊很好，找不著他有什么不好的地方，他雖年少，但很少魯莽，就算有時候想要掙破什么的告訴余周周自己的心思，最后也壓抑下去了，為什么？是因為他覺得自己還不夠好，所以余思思看著這樣一個少年，在她的生活里變成了一團模糊不清的影子，從來沒有離開過，也未曾清楚過。

　　她知曉他的心意，我可以想像周周是貪戀的把他的那份喜歡放在自己心底，沒有揭穿，沒有拒絕，也沒有前進，只是把它們都放在了心里，就像放進小時候那個餅干鐵盒一樣，里面收著的都是最珍貴的'事物。

　　我又得說讀到中間的時候，是最煎熬的時候，因為有一個像陳桉一樣的人出現了，不是溫淼，不是沈屾，而是辛美香。她是以另外一種陳桉的狀態(tài)出現，她就像是所有人心里的黑暗，無法深入，無法暴露在陽光下面展示，不愿也不想被人提及，她像是人性里的弱點，無法抹去，所以她出現了，出現在余周周的生活里，影響著她的成長。

　　辛美香的出現是余周周人生里最不安穩(wěn)的人物，這個在小時候就像一顆了無生氣幾乎是垂死的植物一般的人，她忍住了羞辱，忍住了不甘，瞬間變成了一個無嘴的海綿，從周周身上涉取所有可食用部分，吞噬進自己的身體，周周是她喜歡的人，也是她怕的人，她把周周即當成朋友也當成了敵人，這個人很可憐，真的很可憐，在這樣一篇我覺得還不算有多少成長代價的青春故事里，美香是最可憐的那個，一直到最后，不管她是辛銳還是叫什么，她都很難走出美香這個陰影，所以她只能使壞，做了一件令自己都覺得無法面對又惡心的事情，來結束美香這個身份對自己的影響。

　　除了媽媽在最幸福的時候離開了她，定格在那個永遠都醒不來的瞬間之外，余周周至此至終都是一個身心健康成長的小朋友，她沒有放棄過自己，沒有放棄過生活，即便用了墮落的方式演過假裝自己還過的不錯的戲碼之外，她都是三觀正常的小孩子。

　　這段故事讀來有點費心費力，可掙扎不多，都是成長里細聲細語的畫面，鋪展在眼前的都是美好，至少我是這么認為的，所以很多人會因為某些片斷而落淚，流淚不是代表悲傷啊。是因為太美好了。真的…

　　我讀的時候，作過很多筆記，寫了一堆又一堆的人物分析，可是最后寫到這里來的，卻又是另外一份完全不同的東西，所以這書讓我想了很多，回憶了很多，也重疊了很多，有完整的，不完整的。但都是成長里不缺的堅持和勇氣，以及不得不面對的選擇。

　　無法寫好看的書評，僅僅只是寫寫自己對這書的一些想法，故事線很長，能展開細細討論的事情看上去也很多，所以就此打住，我相信關于他們的故事還沒有完，現實中諸多的“余周周”都過著不同樣的生活，這就是成長，這是青春，無法復制重新再來一次的時光。

　　所以，這書的名字只有問好，沒有道別，真好！

成長作文 篇5

　　成長是什么？當我想到這個問題時，我難以回答。有人說，成長是指身體邁向成熟；有人說，成長是心理對一個事物有了不同的看法；還有人說，成長是指能幫爸爸媽媽干家務了。而我認為成長是指精神品質上的改變。這是那次春游讓我認識到的……

　　雨淅淅瀝瀝的下著，天上籠罩著一層朦朦的烏云，我們在升旗廣場焦急地等待著，迫切地希望等到一個好消息，那就是——不畏風雨，繼續(xù)前進去春游！終于，在我已經快要絕望的時候，老師一聲令下“出發(fā)”。我們班響起了一陣歡呼聲，扛起大旗——出發(fā)！

　　一路上，我們蹦蹦跳跳，有說有笑，不知不覺間我們就到了目的地：小溪叮咚作響，奏出一曲曲美妙的歌曲，樹木如軍人般挺拔著，放眼望去，形成一片綠色的海洋，一下就趕走了炎熱，帶來涼爽之意。

　　我?guī)ьI小組找到了一塊空地坐下，鋪好毯子開吃嘍！同學們都拿出各式各樣的東西：薯片、雞腿、面包甚至還有米飯。大家顧不得形象，狼吞虎咽地吃了起來，只見小A同學左手拎著一塊面包，右手抓起一只雞腿，左一口，右一口，嘴角全黏著面包屑兒，同學們望望小A同學那滑稽的樣子，趕緊拿起手機，左拍拍，右拍拍，他也開始擺起了pose，逗得我們抱著肚子在地上直打滾。他卻毫不在意，又張開嘴巴咬了一口雞腿。老師們也甩掉了平時的嚴肅表情，面對熱情的同學們，笑成了一朵花。

　　短暫的.休息在我們的歡笑中溜走了，大家整理好東西，準備返回。走著走著，感覺雙腿越來越沉重，好像灌了鉛一般，難以邁開步子，可又不聽使喚地往前走，同學們似乎也感覺累了，眼睛沒有來時那樣有神，嘴上不停地念叨著：“怎么還沒到呀，我要被累死了！”大家都不像來的時候那樣活潑。望著因身體不舒服坐車而走的同學，我羨慕極了，兩眼直勾勾地望著遠去的校車，我恨不得自己把腳崴一下，這樣——正當我美滋滋地幻想著時，老師溫柔地聲音從耳邊響起：“大家努力，離校不遠了！”我想堅持就一定能夠勝利，頓時，我充滿了斗志，同學們似乎也打了雞血似的，闊步向前。

　　時光總是如此短暫而又漫長。終于，我又回到了我熟悉的地方，學校大門出現在我眼前，這時，我覺得學校是多么高大呀！

　　在同學們的歡聲笑語聲中，這次春游結束了，它讓我懂得了許多，學會了許多，我感覺在這次春游中我變得更加頑強，在這次春游中，我懂得了如何與大家分享，在這次春游中，我成長了！

成長作文 篇6

　　最近的我迷戀上了《非常成長書》的一系列書籍，看過之后令我全身充滿了正能量，我也跟隨這位“良師益友”成長了不少呢！

　　《非常成長書》出自于著名兒童文學作家曉玲叮當之手，它對我們中小學生的成長有著非常大的幫助，它是兒童的“心靈雞湯”。

　　《我對拖拉說再見》是《非常成長書》中的一本，這本書讓我收獲頗多。是它告訴了我：成功的人，善用時間；庸碌的人，消磨時間。之前的我，總喜歡把暑假作業(yè)拖拉到假期末才來寫，總喜歡掰著手指算著還有多少天可以用來趕作業(yè)。唉！明日復明日，明日何其多？結果整個假期玩得很不安心，作業(yè)到后來做得也很不用心�，F在的我知道了，只要能制訂好學習計劃，能合理安排好時間，我也可以既把作業(yè)認真的完成，又能無憂無慮的開心玩耍。聰明的人，今天做明天的事；愚蠢的人，今天做昨天的事。世界上最奢侈的浪費就是時間的浪費。我也要對拖拉說再見！

　　《我也能考一百分》這本書談到了許多好的學習方法，讓我受益匪淺。我想說：盡管學習對很多同學來說是枯燥無味的，但是如果你肯去用心去挖掘，去發(fā)現，每一門功課其實都蘊藏著無限樂趣。用另一種態(tài)度去看待學習，你就會覺得學習其實不那么可怕。要想獲得知識，就得有在饑餓時渴求食物那樣的強烈欲望。“玉不琢，不成器，人不學，不知道�！睂W習是沒有止境的，活到老，學到老。我要把從書中學到的知識運用到自己的實際學習生活當中去，愿自己也能考出無數個理想中的.“一百分”，做不后悔的自己！

　　《我為自己點個贊》告訴我們：人不能貶低自己，也不能驕傲自大。無論在什么時候，你都得對自己充滿信心。只有心中有夢想的人，才能抓住夢的翅膀；只有相信未來的人，總有一天夢想會被實現。失敗是成功之母，用微笑面對失敗，這是最好態(tài)度，經歷了失敗的我們才能收獲到成功的喜悅，從不失敗，那是天使的夢想。成功路上，即使只有半次機會，我們也一定要去嘗試。幸運可以被創(chuàng)造，命運可以被改寫。相信自己！我能行！

　　《非常成長書》，我的良師益友，成長道路上有你的陪伴，我不會孤單。

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