成長作文(合集6篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的成長作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
在王小虎和他的家人獲救后，張主席將被捆綁的兒童和成人一個接一個地救出。王小虎突然說道：張校長，看看這是什么�！睆埿ｉL朝看去。張校長大吃一驚。王小虎手里拿的是張校長要找的那塊玉石水晶。張校長問：這是怎么回事？”王小虎回答說：剛才，在我們綁架的過程中，我看到那個人手里拿著這塊玉石水晶。趁他沒注意，我把它帶過來了�！�
張校長突然醒了：難怪我見到他的時候，還以為他身體不好。我怎么能用這么小的魔法綁架你？張校長帶著他們回到學校。第二天，整個學校突然爆發(fā)出一個好消息：他們的`父母很擔心，因為三班被綁架了。其他班級的家長認為他們的孩子也參與其中，所以他們也很擔心。因此，初級班的所有班級都可以休息兩個月。那天中午，課間休息時，王小虎知道了這件事，他迫不及待地跑回家看電視，因為他已經(jīng)很長時間沒看電視了。然而，當朱恩和棗覺匆匆走進教室時，王小虎還是很高興。王小虎問道：發(fā)生什么事了？”朱恩和棗覺回答說：有暑假作業(yè)！”
王小虎補充道：這里怎么了？當我如此匆忙地跑過來時，我以為有什么大事發(fā)生了�！薄安�，不，等等。棗覺和朱恩接著說道�！澳鞘鞘裁�？王小虎問，棗覺和朱恩回答說：寒假作業(yè)是每個人的法寶！”王小虎站直了身子，說道：這項任務非常困難�！辈贿^，他馬上想出了一個解決辦法：將他、棗覺和朱恩分成一個小組，這樣我們就能更快地找到法寶！第二天，在六月，他們到達了王小虎的家。他們向王小虎的母親告別。王小虎的母親說：一路上要小心，不要餓死自己，也不要讓自己變熱！”瓊用她溫柔的聲音回答說：好的，沒問題！”
成長作文 篇2
有人會說，成長是怎樣的呢？我說，獨立是成長的最好解釋。
我們現(xiàn)在是青少年，我們在漸漸成長。我們的生命宛如花兒一般開始綻放，可是我們的生命從來沒有過真正的獨立，當然不是全部。
我們在這現(xiàn)代化的國家，有著小公主小王子一般的生活，我們漸漸地對什么是苦什么是難失去了知覺，漸漸麻木。
或許，我這樣說有人會否定。有人會質(zhì)疑我，難道在寒冷的冬天，我們很早就走上上學的道路這不是苦嗎？我會說，如果這是苦，那么當年紅軍過草地，爬雪山頑強的與敵軍抗戰(zhàn)，餓了，沒有糧食，吃的.是樹干，那是什么？我們知道那種滋味嗎？我們不知道，我們每天回到家父母端上菜，我們都要挑三揀四更別說吃樹干了！這就是我們新一代青少年！
獨立，是什么？獨立是可以不依賴父母，自己依靠自己。有多少中國孩子可以做到不依靠父母？這就是中國孩子與外國孩子的差別！
在國外，當剛會走路的孩子摔倒向父母投去求助的目光，他的父母只是回以微笑，讓他們自己站起來，讓他嘗試成功站起來的滋味！可如果，摔倒的是一個中國孩子呢？他的父母一定用最快的速度跑過去將他扶起，安慰他。他們不知道，他們的這種表現(xiàn)會讓孩子愈加依賴他們！所以才會有，中國孩子成年要結(jié)婚、買房子都成為父母的事！
我認為，成長源于獨立。只有真正獨立了，才能體會到世間的酸甜苦辣、人情冷暖，才會真正成長起來！
我想對中國父母說：放開你們的手，讓孩子們展開他們稚嫩的翅膀翱翔于世間。去體會地里的感覺，去品嘗人情冷暖，去體會酸甜苦辣。讓他們可以感受生活的艱辛，去珍惜這來之不易的幸福生活！
成長，源于獨立。只有真正嘗試過獨立以后，才會真正有所成長，而不是局限于簡單的身高。
成長作文 篇3
檸檬很酸，帶來的是營養(yǎng)；紅棗很甜，帶來的是甜蜜；中藥最苦，帶來的健康；辣椒很辣，但感覺最爽；生活處處可適酸甜苦辣，帶來的——是成長。
每一個人的成長都會經(jīng)歷千變?nèi)f化。一個人懂事開始就會對世界敏感，對事物好奇，只是感覺有強有弱罷了。而我就是一個典型的好奇心過剩的人，對任何事情都想嘗試一番。我做過竹輪椅，拆過玩具車“解剖”過家用電器，甚至翻過圍墻，作了一次“忍者神龜”。
正是這種好奇心，使得我比他人多了一份思考，在小學的學習中名列前茅。老師見我成績還行，就舉薦我擔任相應的職務�？墒切『⑼嫘拇�，哪有那么盡職盡責，每隔一段時間我就會因玩忽職責被老師批評一次。就拿“播音”來說：當時輔導員朱老師要求我在播音之前將稿子先背下來，為的是在播音時不用看稿子，掌握好語氣和停頓節(jié)奏�？晌覅s把所有的課余時間花在了打乒乓球上，把老師的話忘到了九霄云外，到了播音那天我就像熱鍋上的螞蟻一樣焦躁不安，結(jié)果顯而易見，被老師嚴厲的批評了一頓。在此件事后，我心里滋生了叛逆的思想，而這一絲邪念又在另一事件中得以加深：擔任寢室管理員的我，奉命留在寢室中檢查衛(wèi)生，其他人則在操場上做早操。而體育老師在這個時候偏偏要“清點人數(shù)”，把寢室里沒有做操的人全都叫出來，連我和其他幾位寢室管理員也不放過，更沒有給我們解釋的機會，還罰我們做早操三次。我心中的怒火一下子燃燒起來，可那又有什么用？老師的話能不照做？火苗剛剛升起又立刻被陣陣體操聲淹沒，心里只剩委屈。
早自習過后，我因為心中的委屈沒有去食堂，一個人坐在教室里發(fā)呆，奇怪的是竟然沒有一個人安慰我？難道是我做錯了么？我為什么要受到這種待遇？心中更是委屈。就在這時，一個柔和的聲音在我耳邊響起：“向亞欣，過來一下！”我應聲而起，回頭一看，原來是蔣老師，我們和藹可親的蔣老師。她把我叫到教室的一角，開始問我原因，然后對我進行心理疏導和安慰，就在這時，我埋藏許久的委屈突然在這一時刻爆發(fā)出來，化作一顆顆感動的淚珠，心中的委屈一逝而過。蔣老師跟我談了很多，教導我怎樣做人，如何理解對方，更重要的是：要學會用一顆包容的心來對待身邊的.人，學會從多種角度去思考同一件事。談話結(jié)束后，我如獲新生，像是脫胎換骨，心中那滋生出的叛逆，早已被蔣老師的話語消失的了無生息。然而，蔣老師的話語在我心里播下了希望的種子，與蔣老師的心胸來比，我是顯得那么地渺小。
或許沒有老師的教導，我到現(xiàn)在還是一個只會計較的小孩，或許沒有生活的指引，我到現(xiàn)在還是一顆不開竅的頑石；又或許……這就是成長，讓我百感交集。
成長作文 篇4
籃球賽又開始了，使我不得不又想起那次只屬于我們的籃球賽。
“加油，加油。”“傳球��！”“回防��！”下午，天亮的耀眼，好似一口銀亮的鐵鍋，倒扣下來，籠罩著大地，樹影也縮成一團，蒙著塵土的葉子也焉焉地打卷�？少悎錾�，加油聲還是此起彼伏。
比賽前的5分鐘，賽場兩邊早已是劍拔弩張，目光相互觸碰便會產(chǎn)生強烈的火花。雙方隊員上場了。我們班的首發(fā)隊員并不是正選，這個決定也不知道是不是正確的，5班全部都是正選隊員，一節(jié)下來，竟然有12分的差距存在，短暫的休息后，第2節(jié)他們的正選隊員竟然繼續(xù)上場，我們上場后才知道，我們的實力水平的確是差不多，主要還是看誰更能沉住氣，第2節(jié)很快便過去，我們都知道，最困難的，將是至關(guān)重要的第3節(jié)。
第3節(jié)比賽開始，第3場他們的隊員竟然有所改變，最神秘的還是那個前兩場都沒有上場的17號。從他的眼神中沒有看到絲毫的慌張，她冷靜的就像浩瀚的還是一樣深不可測，但是他前兩場都沒有上場，也許是5班的王牌了吧！
這肯定是一場“惡戰(zhàn)”。能看出，這場比賽老師也很緊張，也許，就是首發(fā)出了問題。但現(xiàn)在最重要的是要把這最后一場比賽打出我們班的精神來。如果順利就可以輕而易舉的追上這8分，成敗在此一舉。
老師在場外投來鼓勵的目光，沒錯，絕不能放棄，看來17號是專門來盯我的，他的進攻和防守確實不錯。
差距依舊僵持在8分。怎么辦？只能硬闖了。他的眼睛好像能看穿我的心思，笑了笑，對我發(fā)出了挑戰(zhàn)。
每當我們的隊員傳球給我后，他必定在中場死防我，他和我的實力不相上下，最后一分鐘，這樣的消耗戰(zhàn)還沒有結(jié)束，他依舊如此冷靜，像深不可測的大海......
此刻，誰也不知道他到底在想什么，越到最后，他越是出其的冷靜。
比賽結(jié)束，我和他兩敗俱傷，帶著他溫度的血，浸染到我的球衣上。汗水中交雜著淚水，從臉頰輕輕滑落，低落在地上，慢慢消失。雖然還沒有結(jié)束就已經(jīng)猜到了結(jié)局，但淚水還是不爭氣的流了出來。他徑直向我走過來，竟然把手搭在我的肩上，他對手的肩上!我很吃驚，但更多的'是憤怒，我?guī)缀跸氲剿酉聛淼脑挘汗�，你們不行。真是不堪一擊，太差勁�?.....
但他沒有，他的眼神一如既往的冷靜，“你知道你們?yōu)槭裁磿攩?你不是輸在了頭腦上，而是輸在心上，越到后面，你越煩躁，就越進不了球，你不論什么時候都要讓自己冷靜下來，說實話，你和我技術(shù)差不多，但你不配做我的對手，你們打得很亂，應該是非常亂，責任就是你這個控球，你知道嗎？什么時候你明白了，你就有資格當我的對手了。好好想想，也不枉傷了的這條腿�！彼f著，拍拍我的肩，頭也不回的走了。
上樓后遠眺，看見西邊的太陽正在逐漸落下，不過它的光芒，一時沒能收斂，卻把西天的半壁，照的一片殷虹。
從那以后，我不再那么好動，不再那么神經(jīng)大條，也許他只是我的同齡人，但他的話，是真的改變了我，讓我從一個毛頭小子，成為了一個少年，也許，現(xiàn)在和他再打一次，不一定誰贏誰輸。
也許這就是成長。
成長作文 篇5
每個人都在成長，成長其實就在一呼一吸之間，我們一直在成長。
當我在幼兒園，我看到很多的洋娃娃時，都非常想要，總纏著爸媽買，但是他們總以手里的錢不夠，推掉了。我當時想，等我長大了，有了錢，就買很多我想要的東西。在老師布置完作業(yè)時，我立刻背上書包，飛奔回家去玩，4點時，想早著呢，玩一個小時再寫作業(yè)，6點時，想再玩2小時就寫作業(yè)，9點時，才念念不舍地去寫作業(yè)。
當我在小學低年級時，我學習了錢數(shù)，認識了錢的加減，知道了買東西不要買太貴的，老師布置完作業(yè)后，我回到家并沒有玩游戲，而是想，先寫完，寫完了再玩。
到了小學高年級，我買東西開始知道了貨比三家，還會偶爾還還價，也開始幫爸媽做家務，拿點零花錢，等老師布置完作業(yè)后，我并不著急著回家，會幫老師做做事，回到了家，我也知道了寫完作業(yè)要檢查一下，爭取全對，還會說“謝謝”“你好”等了。
再等到升了初中之后，我不再花錢買零食了，知道了把這些錢拿去買買書，買買文具，捐一些給貧困地區(qū)的.小朋友，回到家，寫完作業(yè)，檢查完了，我開始知道要寫一些課外作業(yè)提高自己的學習水平，還知道要多讀讀課外書，鍛煉鍛煉自己。
現(xiàn)再回想起來，每個年齡段的我都不一樣，原來，我已經(jīng)這么大了。
成長作文 篇6
從懵懂走向成熟的道路上，不會只有歡笑與喜悅，總會夾雜一些煩惱與悲傷。
從小學到中學，在同學們的眼中，我永遠是被懷疑的對象，被大人們視為危險物。最近，班內(nèi)一塊玻璃碎了，掀起了一場風暴，同學們都暗暗猜測誰是罪魁禍首。我并沒有特別關(guān)注這件事，也沒有去猜疑誰，可大家看我的眼神總是鬼鬼祟祟的，甚至有人直接問，這件事是不是我干的。開始，我很有耐心地向他們解釋，可慢慢地，越來越多懷疑的眼神向我投來。
最后，無路可走的我選擇逃避，再次面對這樣的問題，淡漠地撒了謊，承認了這件事。過了不久，大家都不再提，甚至忘卻了，可在我的記憶深處，有更大的委屈一直藏著……兩年前，發(fā)生過同樣的`事情，大家明明已經(jīng)親眼看到不是我干的，弄壞玻璃的同學也已經(jīng)默認，可我還是成為大家眼里真正的“兇手”。雖然有怨恨，但經(jīng)不起時間的考驗，慢慢就會忘卻x了，正如席慕容說的，“沒有怨恨的青春才會了無遺憾。
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