(精品)小學(xué)生的作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
假如我是一只小鳥(niǎo)，我想飛到樹(shù)上看看千姿百態(tài)的云朵，云朵一會(huì)兒變成奔馳的駿馬，一會(huì)兒變成正在游泳的小魚(yú)……真是讓我看得眼花瞭亂。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛到屋檐下，唱一首動(dòng)聽(tīng)的`歌，讓人們喜歡我、愛(ài)護(hù)我。
如果我晚上睡一覺(jué)，早上起來(lái)就變成了小鳥(niǎo)，那該多幸福��！
小學(xué)生的作文 篇2
身體硬朗，滿(mǎn)面春風(fēng)，這是眾人對(duì)外公的一致贊揚(yáng)，我內(nèi)心也由衷地希望外公能一直健康下去，長(zhǎng)命百歲。
最近這一年總聽(tīng)媽媽說(shuō)外公身體一天不如一天，恐怕是不長(zhǎng)了，說(shuō)然我都回家去看看外公，陪陪他，每次我聽(tīng)到這總是表現(xiàn)得一副極不耐煩的樣子，信箱外公身體那么好怎么可能那么快就走呢？以后時(shí)間多的是嘛！
前天在上晚自習(xí)的我突然接到媽媽打來(lái)的電話，他聲音哽咽的告訴我說(shuō)：“你外公去世了，你想辦法找個(gè)時(shí)間回來(lái)送他老人家一下吧！”這猶如一到晴天霹靂，瞬間我的腦袋一片空白，往日外公和我細(xì)細(xì)的情景象放電影一樣以快進(jìn)32的速度一幕幕在我眼前浮現(xiàn)。怎么可能呢？向來(lái)身體很健朗的外公怎么說(shuō)走就走了呢，我實(shí)在是難以接受這樣的事實(shí)。
第二天的一大清早我就向班主任請(qǐng)假，直奔外公家�？匆�(jiàn)外公的靈柩靜靜的躺在堂屋前，許多的親戚都來(lái)為外公上香送行，母親在一旁哭得一塌糊涂，看見(jiàn)我回來(lái)，把我領(lǐng)進(jìn)了堂屋，遞給我三炷香，說(shuō)：“乖仔仔，去給你外公上幾箸香吧！”我緩緩地接過(guò)香，像一個(gè)牽線木偶一般機(jī)械的舉了三個(gè)躬，慢慢地拖著灌了鉛的雙腿向前移動(dòng)，將香了盛滿(mǎn)了香灰的陶瓷缽中。在眼中醞釀了許久的淚水還是瀉了出來(lái)，我撲到母親的懷里，任淚水肆意的流著，母親輕輕的拍打著我的肩……
走進(jìn)外公居住過(guò)幾十年的房間，和煦的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗打在房間里，空氣中隱約地可以看見(jiàn)一些細(xì)小的.灰塵在搖墜，這間我已經(jīng)熟悉得不能再熟悉的房間如今變得面目全非，房間里大多數(shù)的東西母親都已整理好準(zhǔn)備拿去焚化，說(shuō)是怕外公在天堂的那邊住不習(xí)慣，把他用過(guò)的東西送去。
外公的墓地是我?guī)屯夤x得，它的周?chē)窃缫阉〉牟莸�，還有一顆青松守衛(wèi)著。我知道，等到春天來(lái)臨時(shí)外公那邊早已是綠草如茵了。
在我回學(xué)校的路上，我再次遙望山頭外公靜靜躺著德者的那塊墓地，那面山坡是如此的美麗，因?yàn)槟抢镉形异o靜的躺著的外公……
傳說(shuō)死后的人們都會(huì)住到一個(gè)名叫l(wèi)ucky-star的星球上，在那里有一個(gè)通關(guān)密碼，當(dāng)我們對(duì)著lucky-star比劃那個(gè)通關(guān)密碼時(shí)，住在那上面的人就會(huì)聽(tīng)到你的聲音，如果他能得到祝福，那么他就會(huì)永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)……
外公，你在那過(guò)得好嗎？能聽(tīng)到我對(duì)您的祝福嗎？
小學(xué)生的作文 篇3
終于放假啦！我回到家，首先給爸爸打電話，說(shuō)：“爸爸，給我買(mǎi)輛新自行車(chē)吧。我假期作業(yè)提前一個(gè)月做完，拜托了。”“好吧，其實(shí)我和你媽媽也商量著給你買(mǎi)一輛，獎(jiǎng)勵(lì)你這次比賽得到好成績(jī)，不過(guò)要好好愛(ài)護(hù)哦�！薄疤昧�！”我高興的放下電話“爸爸答應(yīng)給我買(mǎi)自行車(chē)咯！”
小學(xué)生的作文 篇4
媽媽望女成鳳心切，為了讓我學(xué)到更多的知識(shí)，簡(jiǎn)直是絞盡腦汁、“不擇手段”。
記得三四歲的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了許多書(shū)籍讓我看，也不管我喜歡還是不喜歡，只要她買(mǎi)了，我就要認(rèn)真努力地去讀�，F(xiàn)在我已經(jīng)上二年級(jí)了，每天除了完成老師布置的作業(yè)外，我還要完成媽媽給我布置“家長(zhǎng)作業(yè)”。媽媽總是說(shuō)：“語(yǔ)文靠的是多讀，而數(shù)學(xué)靠的是多做�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到別的小朋友在樓下開(kāi)心地玩耍，我就羨慕得不得了。
媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)要求也是很?chē)?yán)格的。記得有一次，我寫(xiě)完語(yǔ)文生字本，讓媽媽檢查簽字。媽媽只看了一眼，還沒(méi)等我反映過(guò)來(lái)呢，就毫不留情地把我寫(xiě)的`那張紙撕掉了，并且冷若冰霜地說(shuō)：“你看你寫(xiě)的是什么！跟狗爬似的，重寫(xiě)！如果再寫(xiě)不好，我還撕！”雖然我非常不高興媽媽的做法，但是我還是乖乖地又認(rèn)真寫(xiě)了一遍。結(jié)果到了第二天，我的生字本上得到了一個(gè)“小蘋(píng)果”。媽媽看了高興地說(shuō)：“你看，我昨天讓你重寫(xiě)是對(duì)的吧！否則你今天怎么會(huì)得到小蘋(píng)果呢？”聽(tīng)了媽媽的話，我好想跟她說(shuō)：“媽媽?zhuān)院竽銊e撕我的作業(yè)本了。如果我寫(xiě)不好，擦了重寫(xiě)不也一樣嘛！”其實(shí)，我心里也明白，媽媽這么做都是為我好，可是一看到媽媽那雙嚴(yán)厲的眼神，我卻什么也不敢說(shuō)了。唉，我的老媽真是既嚴(yán)厲又狠心�。�
小學(xué)生的作文 篇5
不曾改變的是記憶
記憶是人生中不可或缺的一部分。你可以通過(guò)他來(lái)追憶你曾經(jīng)的時(shí)光。當(dāng)你打開(kāi)塵封的記憶之門(mén)時(shí)，童年的天真，純真的友情，友誼的永恒……都會(huì)一一展現(xiàn)在你的眼前。
記得以前，我有過(guò)一段令人回味無(wú)窮并且無(wú)法忘記的回憶。
記得那個(gè)時(shí)候，我還在口鎮(zhèn)上學(xué)。那里的一切都很好，兄弟的情義，同學(xué)的互助……都在那里出現(xiàn)，令我心曠神怡。
那時(shí)，那里的那個(gè)班在我眼中是一個(gè)快樂(lè)的班級(jí)，和睦的班級(jí)，充滿(mǎn)活力的班級(jí)。大家游戲時(shí)快樂(lè)的奔跑，在校園里追逐，在樓梯上下賽跑。只要在那里，就有用之不盡，取之不竭的活力。
上課時(shí)，大家低聲細(xì)語(yǔ)的交談，不很專(zhuān)心聽(tīng)講，但成績(jī)卻不錯(cuò)。
老師與我們和睦相處：語(yǔ)文老師姓劉，講課風(fēng)趣幽默，所以我們總是喜歡專(zhuān)心聽(tīng)講，劉老師還會(huì)制作網(wǎng)頁(yè)；教數(shù)學(xué)的李老師，是我們班的班主任，講課并不嚴(yán)厲，經(jīng)常與我們互動(dòng)交流。我們大家都很快樂(lè)。
后來(lái)，我轉(zhuǎn)學(xué)了。從那里轉(zhuǎn)到了李義小學(xué)。與那邊的同學(xué)失去了聯(lián)系。
來(lái)到了李義小學(xué)，只認(rèn)識(shí)一個(gè)妹妹，但因?yàn)椴唤?jīng)常往來(lái)，所以也有些生疏。在那里，經(jīng)常和我接觸的人是他；而在這里，經(jīng)常和我接觸的人是鹿和藺。鹿就像是那里的他，而藺卻是我新認(rèn)識(shí)的。
剛到這里，引來(lái)了全班同學(xué)的好奇，尤其是她，裝扮成新聞?dòng)浾邅?lái)采訪我“請(qǐng)問(wèn)你為什么轉(zhuǎn)到這里來(lái)？”我卻沉默著，望著新奇的.新校園�！罢�(qǐng)問(wèn)你為什么不說(shuō)話？”她這一問(wèn)，我更不愿意的回答，便站起身，離開(kāi)教室。
剛到的第一天，她就引起了我的注意。
一年多的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)數(shù)個(gè)人印象深刻，大家都是好同學(xué)。
我的成績(jī)向來(lái)是不錯(cuò)的。在那個(gè)班級(jí)里，我們一部分人是學(xué)習(xí)精英。
因?yàn)樗矚g與我交往，所以，別的同學(xué)往往開(kāi)玩笑說(shuō)“看來(lái)你喜歡他？”。當(dāng)別人問(wèn)我時(shí)，我總是微微一笑。
大家在一個(gè)班時(shí)，有一次，陳設(shè)計(jì)了一次同學(xué)聚會(huì)，大家都來(lái)了，唯獨(dú)她沒(méi)有來(lái)。
期末考試過(guò)去了。
暑假過(guò)去了。
開(kāi)學(xué)了。
我們這些情投意合的同學(xué)一直沒(méi)有再搞過(guò)什么聚會(huì)，現(xiàn)在，我又進(jìn)入了方下中學(xué)，進(jìn)入了初一，原先的那個(gè)班的那些人零碎的分在八個(gè)班中。
分別了，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)更少了。這是的學(xué)校比以前的小學(xué)都大得多，偶爾見(jiàn)到一些熟悉的人影，剛想過(guò)去說(shuō)句話，可轉(zhuǎn)眼間便消失在人群中。頓時(shí)一種莫名的失落和一絲淡淡的惆悵便在心頭擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，進(jìn)入了初中，功課多了，壓力大了，玩的時(shí)間少了，我一直很寂寞，我只好把心頭的思緒放下，拼命學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，她還好嗎？他們還好嗎？
雖然大家不在一起了，但美好的記憶不曾變，還有那深深的友情。
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