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后生可畏作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的后生可畏作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
后生可畏作文1
前賢言,后生可畏,焉知來者之不如今也?千禧之交誕生的這一代青年人,常被人用沒有擔當?shù)目贪逵∠髞砜创,然而,幼苗終會長成參天大樹,少年人終會長成時代的逆行者、負重人。后生可畏,敢為前者之所為,亦為前者之不所為。
后生可贊,新時代的青年人,便是沉舟,它依然揚帆,便是枯木,它尚且逢春。
清華學子江夢南,幼年因藥物不當而失聰,卻一直在用不懼坎壈的精神抵擋所謂命運的坎坷與洪流。她覺得,她和我們一樣,堅持不去特殊學校,我們覺得,是的,但她又那么不同尋常。從無聲里突圍,她心中有嘹亮的'號角。新時代里,她有更堅定的方向。先飛的鳥,一定想飛得更遠。遲開的她,也鮮花般怒放。一朝既圓夢,盛夏逢清華。
青年一代自強不息,厚德載物,才能遇到你的夢里江南,水木清華。
后生可敬,新時代的青年人,青出于藍勝于藍。
大學生崔譯文,在青澀韶齡,敢于在朋友被人拿刀威脅時挺身而出,只身為朋友擋下八刀。她如何不怕?她怎會不怕?但當她接受記者采訪,娓娓道出她的父親是軍人,而她愿意成為父親那樣的人時,眼中不但有星火,還有英氣。2020年,崔譯文被評選為全國十大最美大學生之一。
人類像一團混沌,但有人向善,便從混沌中朝光走去。時代的藍色歸于大海,留下青色的后浪砥礪奮進,他們的顏色那樣耀眼,那樣光芒萬丈。
后生可畏,新時代的青年人,用未來傳遞新未來,以生命交托新生命。
消防員楊科璋,救火時從五樓高的電梯井墜落,原本只要打開雙臂就能幸存,但他卻率先用身體緊緊抱住女童,不幸犧牲。也許當時他沒想太多,只感受到懷中孩子的孱弱的身軀,她的母親眸中的淚光與生死托付的信任,以至于最后來自下方地獄,死神在獰笑時,他第一個也是最后一個的念頭是握緊了雙手。五樓的高,一雙手之間,一個攜著夢想與未來的生命在起飛,另一個卻悄悄塵寂。
“你在的時候,如熾烈的陽光,你離開的時候,是燦爛的晚霞。”你不認識他,他也不認識你;但他能為你而犧牲,沒有絲毫猶豫,溫柔而強大,莫過于此。
生乎吾前而固聞道者,師之;生乎吾后而亦聞道者,亦師之。焉知來者之不如今?韓愈在一千二百年前就已給出了我們答案——那就是,后生可畏。
后生可畏作文2
孔子曾說:“后生可畏,焉知來者不如今也?”所以當這個“不遷怒,不貳過”的顏回死后,孔子大聲哭道:“天喪予!天喪予!”我想孔子之所以能教出七十二位名傳天下的高徒,與他對年輕人的重視、培植是分不開的。
然而這世界上并非所有人都認為后生可畏。就如曹操對諸葛亮的蔑視,一則因為他是山野村夫,一則因為諸葛亮出山時年僅27歲。但這輕蔑換來的卻是赤壁的沖天火光,漢中的損兵折將。本世紀初,印度的一位年輕物理學家錢德拉薩卡曾向當時的天文學權(quán)威愛丁頓遞交了關(guān)于恒星衍變理論的論文。愛丁頓當即給予反駁,甚至當眾嘲笑。盡管如此,錢德拉薩卡還是因恒星衍變理論的提出而獲得諾貝爾物理學獎。
由此可見,那些驕傲的老者對有著才華的年輕人的傲慢是不正確的,而只有像孔子那樣的諄諄教誨才能促進社會的進步。
事實上,大多的偉人都在他們年輕時,展現(xiàn)出超出前輩的才能。
伽利略17歲就發(fā)現(xiàn)了擺的等時性。牛頓在26歲時發(fā)現(xiàn)了萬有引有定律,并建立了微積分,比他年長10歲的巴甫把自己的位置讓給了牛頓。愛因斯坦在26歲那年發(fā)表了有關(guān)相對論、光電效應、布朗運動的三篇論文,把物理學帶到了一個新的`時代。
雪萊、濟慈、裴多菲、普希金雖都英年早逝,但都被譽為那個時代的歌手。李白年輕時寫的《蜀道難》讓賀知章大為贊賞,驚贊之為天上“謫仙人”。王勃的《騰王閣序》讓都督閻公不得不收起架子,對王勃另眼相看。
年輕人有激情,有力量,有著敢于突破一切成規(guī),建立新生事物的勇氣。他們思維敏捷,故能神馳天地;他們不被常規(guī)所拘,故能開拓創(chuàng)新。
但年輕人易沖動,缺乏經(jīng)驗,所以仍須年長者指導。
我一直認為項羽和范增本該是很好的搭檔。項羽力拔山河,故能披堅執(zhí)銳;范增老謀深算,故能運籌帷幄。但項羽的固執(zhí)己見,趕走亞父,最終烏江自刎,這多少次讓我為之拍案長嘆。
所以,我認為年輕人是有膽識、有頭腦的新生代,他們必然能超越前人。但年輕人也應頭腦冷靜,虛心接受長者的教誨。如此才能長江后浪推前浪,歷史車輪才會滾滾向前。
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