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初一感謝那個為我提燈的人作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的初一感謝那個為我提燈的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一感謝那個為我提燈的人作文1
有時候，剎那間的一點光、一滴暖，都可成為生命中永不消散的感動。沿著時光的腳步追溯，我看到了最初的那片光，那個為我提燈的人。
含苞欲放的時候，我遇見了您---我親愛的老師，一雙小眼睛，戴著一副方框眼鏡，總是穿著一身剪裁合體的正裝，攜著幾本大大小小的書。您并不高大，但總給人一種灑脫，睿智的感覺。
那時候，我是一個叛逆的少年，天天玩游成、睡覺、不恩進(jìn)取。來自家長同學(xué)和其他老師的諷刺，又再次讓我跌入深淵。抬頭，眼前有的'只是無盡黑暗和團(tuán)團(tuán)迷霧，直到那天你提著燈，踏著光，從遠(yuǎn)方向我走來。
我仍清晰的記得，您當(dāng)時對我說：“你不是問題學(xué)生，你只是缺少解決問題的方法和正確的引導(dǎo)。"對于那時的我來說，您這這番話穿透了所有迷茫的黑暗，照亮了以后的路。
為了我和像我一樣的孩子們，您貢獻(xiàn)出了自己珍藏多年的萬冊書籍，開設(shè)了一家公益圖書館，我第一次被您領(lǐng)進(jìn)圖書館時，您送給我一本書，并語重心長通：“孩子，多讀些書吧，它能讓你成為一個有較高文化素養(yǎng)的人，你定會受益終身的�！蔽倚呃⒌亟舆^書，招頭看到的是，一位不再陌生的老師，一張親切和藹笑臉、一片耀眼燦爛的光。
那一年的夏天比哪一年都聒噪，教室窗外樹枝瘋長卻總也擋不住烈陽。您提著燈而來，照得我看清了前方的路，也照亮了我的夢。
我感謝您。感謝您不同于世俗的眼先，感謝您語重心長的教導(dǎo)，更感謝您沖破破黑暗的光。是您幫助我成長，帶我走向了正確的道路。
您是那位提燈的使者，讓我的人生道路從此光明岸然，萬分復(fù)雜的思緒，終化作感謝永遠(yuǎn)盈然在心間！
初一感謝那個為我提燈的人作文2
撥開腦海里的一層層云霧，隱急又閃起了那一道熟悉的光芒，照了我前進(jìn)的道路，久存溫暖。
深夜，窗外的雪花零零落落。又小又厚又柔又輕，就像那高貴的白天鵝輕輕抖動翅膀，一片片小小的羽毛飄飄悠悠地落下來，像是誰用力搖動了天上的玉樹瓊花�？粗菨嵃谉o暇的`花瓣，我的思緒飄向了遠(yuǎn)方…
我獨自坐在書桌前，看著窗外的那一片片雪花，陷入深思。正當(dāng)這時一只枯的似枯樹皮的手忽然端著一杯牛奶放在了我的書本前，在臺燈的照映下，歲月的勾壑化作皺紋附著在母親的手上和臉上。這不禁讓我回想起了母親幾年前的英姿颯爽，現(xiàn)在隨著我的成長，歲月流逝，母親漸漸變得老了，每天起早貪黑接送我上下學(xué)，只是為了讓我以后可以謀好規(guī)劃，過好日子，不讓我像他們一樣為了生存而吃苦耐勞一輩子。
又是周五的一天，爸爸媽媽總是工作繁忙，導(dǎo)致每周五下午不能及時接我，我就自己提議要騎電動車自己單獨去。起初，他們還是不同意的。因為我家到去學(xué)校的有一段上人特別少，他們放心不下我。終于，在每個星期的軟磨硬泡下，他們答應(yīng)了。剛第一個星期，我經(jīng)過那一段幾乎沒人的路時非常害怕更何況那時候路燈還沒亮。正當(dāng)我要鼓起勇氣沖過去時，忽然聽到了一陣熟悉的叫喊聲：“丫頭，就知道你膽小不敢走，來你走前面，我給你當(dāng)后盾�！本瓦@樣，我在前面騎著母親在后面追著給我照亮�？粗孛嫔系囊豢|縷余光，心中充滿了溫暖。
遙想不惑之年，你山一般偉岸的身影，仿佛如昨。你鬢角的白發(fā)深深的皺紋，歲月在你的臉上刻下一道道痕跡，可你對我的愛仍絲毫不減。
你一直在我的身后默默地守候我，當(dāng)我的指路人。感謝你為我提燈，照亮我的一生。
初一感謝那個為我提燈的人作文3
人生的道路上總會有親人、友人做陪伴，這份陪伴將化作一股力量，化作一道光，照亮未知的路。路雖長，時雖慢，但有你足矣。
“做的都是什么東西”一聲吼罵在操場上回蕩著，音量不大卻抨打著我的心，自開學(xué)以來，次次武術(shù)操的失利，已讓我信心挫敗。再回想起這段旅程，心里便如吃了黃連般苦。出拳的東倒西歪、蹲不好的馬步……就像一幕幕電影從腦中閃過。心海風(fēng)雨飄搖，波濤洶涌，我想就此放棄，遠(yuǎn)離這段給我?guī)韨吹穆贸獭?/p>
視野里突然出現(xiàn)一道黑影，在落日的余暉下，顯出了他的輪廓。是他！我坐在草叢中，低下頭沒有說話。他伸出手，我抬頭，伸手一搭，猛地起身，與他并肩走著，仍是一片寂靜，只有沙沙的腳步聲。
末了，不善言辭的'他還是打破了沉默：“真的打算放棄了嗎？”我沒有說話，只是看了看遠(yuǎn)處的樹，默默低下頭。他又說：“還記得你經(jīng)歷無數(shù)次失敗獲得的一絲進(jìn)步嗎？每一次的每一滴汗水嗎？成功從來不是輕而易舉的，而失敗也不是不可見人的恥辱，所有的付出與失敗都是真實的，一時的結(jié)果真的那么重要嗎？你還是那個我認(rèn)識的你嗎？”
我猛地一抬頭，環(huán)顧四周，只看見他那瀟灑的背影正一點點的消失。心明了，一時的結(jié)果真的那么重要嗎？失敗帶來的痛苦早已煙消云散，取而代之的是無盡的自信，最后一縷陽光在臉上洋溢著。我反復(fù)練習(xí)著，馬步、出拳，步步到位。心隨著風(fēng)而流動，掌隨著心而流動，我忘我地練著，看著遠(yuǎn)處落下的太陽，我笑了。
是啊，誰說一時的結(jié)果有那么重要？誰說一時就是永遠(yuǎn)呢？我失敗了，可我依舊快樂，因為他——那個為我提燈的人。是他讓我看清了遠(yuǎn)方，有他，足矣！
初一感謝那個為我提燈的人作文4
漆黑的路不知哪是盡頭，轉(zhuǎn)眼又到達(dá)了十字路口。走到達(dá)，我不禁想起那個幫我撥開迷霧，尋找到上個十字路口正確行走方向的提燈人。
那是去年夏天的某個星期六，爸爸媽媽外出辦事，只留我一人在家。我坐在桌前寫著作業(yè)，炎熱的天氣讓我感到煩躁。于是，放下筆，開始“思考人生”。實在覺得有些無聊，便打開電視，又隨手拿出零食，邊看邊吃，一時覺得快樂極了。
起初我還擔(dān)心作業(yè)沒寫完，但一想到還有星期天可以寫，便放心地玩了。電視機(jī)上不停地閃過彩色畫面，而我深陷其中，絲毫未察覺時光的飛快流逝。
……天色漸漸暗了，天的邊角染上了墨紫色。
“啪”的開門聲把在快樂天堂的我召喚了回來，發(fā)現(xiàn)是爸爸媽媽回來了�？粗鴭寢屧谖視狼皺z查我的作業(yè)完成情況，我的心里一咯
噔。果然，媽媽放下書本，看向我，她的眼神包含了太多東西，有失望，有責(zé)備，有后悔……每一種，讓我內(nèi)心慌亂。
終于，媽媽打破了沉寂：“晚上寫不完作業(yè)就不要睡了！”我哽咽地應(yīng)了聲好，開始寫作業(yè)。不知是為什么，那一刻，我的淚水竟然溢出眼眶。現(xiàn)在想想，更多的，應(yīng)該是后悔吧。
真的，從那以后，我再也不拖拉作業(yè)了。我真的`不想再讓她失望，那種感覺真的讓我很心痛。
時光匆匆，如白駒過隙，又是新的一年了，是等一等，還是奮力追。面對著眼前的十字路口，再回想到上個十字路口幫我提燈的人，我心中不禁充滿感激。
感謝，那個為我提燈的人……
初一感謝那個為我提燈的人作文5
愿人生路上，有這樣一位提燈得人，幫你撥開迷霧，讓你去往那燦爛的地方。
剛進(jìn)小學(xué)時，我膽小害怕，很少說話，我怕得罪他人，經(jīng)常自己帶著，下課后也不和同學(xué)玩耍，有時老師留的作業(yè)做得一塌糊涂，我覺得想做就做，因為沒有人督促，文具經(jīng)常丟失，因為我不懂的收納，要用的時候又找不到。
當(dāng)班主任看到我這幅摸樣時，便主動靠近我，告訴我如何將使用完的文具收拾起來，他每次都特意檢查我的作業(yè)，如果沒有完成，就將我留下，在旁邊看著我完成，并鼓勵我：“努力吧，命運要靠自己去改變，努力總會有回報的。”樸實的言語中式濃厚的關(guān)懷！
在班主任的`引導(dǎo)和鼓勵下，我試著努力：努力完成作業(yè)，不會的地方就去問；每次背誦雖然比別人要多花一些時間，但我都能完成，從不叫難；老師規(guī)定回家給父母讀課文，我從不會缺斤少兩；老師布置的聽寫，我都會讓媽媽給我念；所有作業(yè)，我從未偷工減料，成績逐漸領(lǐng)先了。
生活上也開始有了明顯的變化。我的穿著變得整潔大方了，文具也不會隨手亂扔了，也懂得了收納，用的時候就能找到，雖然沒有人選我做班干部，但每次分配的任務(wù)我都會盡力去完成，如大掃除，擦黑板，抱作業(yè)本等等，我都自覺地把它們完成的很好。還主動地管理班級的鑰匙，爭取每天能夠早一點到校，為班級打掃衛(wèi)生，我牢牢記住了班主任說過的話：努力總會有回報。
如今，面臨中考，而對于以后的人生，我會以冷靜平和的心態(tài)面對，無論將來遇到什么樣的困難與挫折，我都會記住班主任的話：努力總會有回報。
老師，你就是那個提燈的人，在我年幼迷茫的時候，為我照亮了成長的路，真心的謝謝您！
初一感謝那個為我提燈的人作文6
漫漫人生路，我度過了一個接一個的黑夜，那樣的夜，冷清，孤寂，感謝那個在茫茫黑夜中為我提燈，照亮前進(jìn)方向的人。
我曾迷茫過，也曾灰心過，還曾放棄過。但她的到來，使我拔開迷霸，看到了充滿希望的陽光。
她——就是那個“提燈人”，我的繪畫老師——康老師！
她，沒有華麗的外表，卻有著一顆平易近人的心；她，沒有一張能說會道的嘴，卻有著一副慈祥的面容；她，沒有聰慧的大腦，卻有著一雙巧奪天工的手。
康老師待人溫和，我們所有人無一不喜愛她。他總是不厭其煩地教大家學(xué)習(xí)繪畫。不知不覺間。我發(fā)現(xiàn)每一次進(jìn)畫室。都是一種體驗快樂的過程。
康老師本是一個極溫柔的人，可她對于教學(xué)一點也不含糊。記得有一次畫畫。我畫的十分走神，背還駝得不成樣子�？道蠋熀敛涣羟榈拇舐曈�(xùn)斥我，我的臉?biāo)查g紅成了一個蘋果。那時我便決定以后要認(rèn)真畫畫。
可是我又一次違背了自己的諾言。
不知是何時。我竟開始討厭去學(xué)繪畫。于是我以各種理由請假拒絕去繪畫班�？晌医K歸躲得過初一，躲不過十五。我小心翼翼地推開畫室門，慢吞吞的走進(jìn)去，等待著暴風(fēng)雨的.來臨。老師走過來了。可和我預(yù)料中不同的是，老師依舊是那副和藹可親的面孔，他微笑著拍著我的肩說：“明天記得來早點�！边@句話如同春雨一般拂在了我的心上，我忽然如夢初醒。從那之后，我便決定奮發(fā)向上，不負(fù)老師重望。
感謝您康老師，感謝您為我點燃那盞指明燈。
初一感謝那個為我提燈的人作文7
我不是很明白。
抓著筆，瞪著本子，嘴巴張大，呆呆地想?yún)s下不去筆。
為什么我什么也寫不出來呢？老師說要觀察生活，母親說要寫出詩意，哥哥讓我構(gòu)思寫提綱，但是，我不明白。
心惶惶地走來走去，賭氣一般，抽出一本《人間草木》來看。既無話可寫，索性擱筆看書。
足足一個半時辰后，我才想起作文一事。也不知什么緣故，竟頭一次如此愛看散文集。我嘗試著與汪曾祺先生跨越時空對話，因為他筆下的文字，感人至極。
像黑夜中躍動的火苗，我唯見此處光明。他不用什么詩意的語言，看不出特別的細(xì)致觀察，甚而找不出他構(gòu)思的框架。然而我被他那筆下的田園生活打動了，為那一潭水，一只鴨，一輪月所沉醉。
他沒有告訴我作文怎么寫，沒有要求我必須怎么做，可是，我明白了。
閉上眼睛，我不算成熟的心靈也能回憶起，與父親游玩時開心的.笑顏，與母親認(rèn)字時單純的認(rèn)真，似乎好多本該珍藏的東西，被我忘記了。
就如鎂條被火焰浸染的剎那一般，頭腦閃過白光，接著便寫起字來。我不記得我寫了什么字，我不記得寫的是哪一事，可是我沒有刻意去修改語句，沒有搜盡枯腸去描繪。
這叫做寫文章吧。何必拘束在亭榭曉霧的意境里，又何必寫出那黛玉一樣的華麗詞句。汪曾祺的文章，還有他本人，點燃著我寫作的熱情，不曾停息。
有時讀以前的文章，會笑笑，有時也會嘆息。只再寫不出原來的那點天真，自然，也寫不出曾經(jīng)的不明白。
雖然他不曾知曉，他是我行走在學(xué)寫文章之路上的提燈人，但我依然要對他致謝。他在每一本散文集中留下的回憶，都牽動著我寫作逐漸進(jìn)步的記憶。
我漸漸明白了許多。
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