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初一感謝那個為我提燈的人作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的初一感謝那個為我提燈的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一感謝那個為我提燈的人作文1
有時候，剎那間的一點光、一滴暖，都可成為生命中永不消散的感動。沿著時光的腳步追溯，我看到了最初的那片光，那個為我提燈的人。
含苞欲放的時候，我遇見了您---我親愛的老師，一雙小眼睛，戴著一副方框眼鏡，總是穿著一身剪裁合體的正裝，攜著幾本大大小小的書。您并不高大，但總給人一種灑脫，睿智的感覺。
那時候，我是一個叛逆的少年，天天玩游成、睡覺、不恩進取。來自家長同學和其他老師的諷刺，又再次讓我跌入深淵。抬頭，眼前有的'只是無盡黑暗和團團迷霧，直到那天你提著燈，踏著光，從遠方向我走來。
我仍清晰的記得，您當時對我說：“你不是問題學生，你只是缺少解決問題的方法和正確的引導。"對于那時的我來說，您這這番話穿透了所有迷茫的黑暗，照亮了以后的路。
為了我和像我一樣的孩子們，您貢獻出了自己珍藏多年的萬冊書籍，開設了一家公益圖書館，我第一次被您領進圖書館時，您送給我一本書，并語重心長通：“孩子，多讀些書吧，它能讓你成為一個有較高文化素養(yǎng)的人，你定會受益終身的�！蔽倚呃⒌亟舆^書，招頭看到的是，一位不再陌生的老師，一張親切和藹笑臉、一片耀眼燦爛的光。
那一年的夏天比哪一年都聒噪，教室窗外樹枝瘋長卻總也擋不住烈陽。您提著燈而來，照得我看清了前方的路，也照亮了我的夢。
我感謝您。感謝您不同于世俗的眼先，感謝您語重心長的教導，更感謝您沖破破黑暗的光。是您幫助我成長，帶我走向了正確的道路。
您是那位提燈的使者，讓我的人生道路從此光明岸然，萬分復雜的思緒，終化作感謝永遠盈然在心間！
初一感謝那個為我提燈的人作文2
撥開腦海里的一層層云霧，隱急又閃起了那一道熟悉的光芒，照了我前進的道路，久存溫暖。
深夜，窗外的雪花零零落落。又小又厚又柔又輕，就像那高貴的白天鵝輕輕抖動翅膀，一片片小小的羽毛飄飄悠悠地落下來，像是誰用力搖動了天上的玉樹瓊花�？粗菨嵃谉o暇的`花瓣，我的思緒飄向了遠方…
我獨自坐在書桌前，看著窗外的那一片片雪花，陷入深思。正當這時一只枯的似枯樹皮的手忽然端著一杯牛奶放在了我的書本前，在臺燈的照映下，歲月的勾壑化作皺紋附著在母親的手上和臉上。這不禁讓我回想起了母親幾年前的英姿颯爽，現在隨著我的成長，歲月流逝，母親漸漸變得老了，每天起早貪黑接送我上下學，只是為了讓我以后可以謀好規(guī)劃，過好日子，不讓我像他們一樣為了生存而吃苦耐勞一輩子。
又是周五的一天，爸爸媽媽總是工作繁忙，導致每周五下午不能及時接我，我就自己提議要騎電動車自己單獨去。起初，他們還是不同意的。因為我家到去學校的有一段上人特別少，他們放心不下我。終于，在每個星期的軟磨硬泡下，他們答應了。剛第一個星期，我經過那一段幾乎沒人的路時非常害怕更何況那時候路燈還沒亮。正當我要鼓起勇氣沖過去時，忽然聽到了一陣熟悉的叫喊聲：“丫頭，就知道你膽小不敢走，來你走前面，我給你當后盾。”就這樣，我在前面騎著母親在后面追著給我照亮�？粗孛嫔系囊豢|縷余光，心中充滿了溫暖。
遙想不惑之年，你山一般偉岸的身影，仿佛如昨。你鬢角的白發(fā)深深的皺紋，歲月在你的臉上刻下一道道痕跡，可你對我的愛仍絲毫不減。
你一直在我的身后默默地守候我，當我的指路人。感謝你為我提燈，照亮我的一生。
初一感謝那個為我提燈的人作文3
人生的道路上總會有親人、友人做陪伴，這份陪伴將化作一股力量，化作一道光，照亮未知的路。路雖長，時雖慢，但有你足矣。
“做的都是什么東西”一聲吼罵在操場上回蕩著，音量不大卻抨打著我的心，自開學以來，次次武術操的失利，已讓我信心挫敗。再回想起這段旅程，心里便如吃了黃連般苦。出拳的東倒西歪、蹲不好的馬步……就像一幕幕電影從腦中閃過。心海風雨飄搖，波濤洶涌，我想就此放棄，遠離這段給我?guī)韨吹穆贸獭?/p>
視野里突然出現一道黑影，在落日的余暉下，顯出了他的輪廓。是他！我坐在草叢中，低下頭沒有說話。他伸出手，我抬頭，伸手一搭，猛地起身，與他并肩走著，仍是一片寂靜，只有沙沙的腳步聲。
末了，不善言辭的'他還是打破了沉默：“真的打算放棄了嗎？”我沒有說話，只是看了看遠處的樹，默默低下頭。他又說：“還記得你經歷無數次失敗獲得的一絲進步嗎？每一次的每一滴汗水嗎？成功從來不是輕而易舉的，而失敗也不是不可見人的恥辱，所有的付出與失敗都是真實的，一時的結果真的那么重要嗎？你還是那個我認識的你嗎？”
我猛地一抬頭，環(huán)顧四周，只看見他那瀟灑的背影正一點點的消失。心明了，一時的結果真的那么重要嗎？失敗帶來的痛苦早已煙消云散，取而代之的是無盡的自信，最后一縷陽光在臉上洋溢著。我反復練習著，馬步、出拳，步步到位。心隨著風而流動，掌隨著心而流動，我忘我地練著，看著遠處落下的太陽，我笑了。
是啊，誰說一時的結果有那么重要？誰說一時就是永遠呢？我失敗了，可我依舊快樂，因為他——那個為我提燈的人。是他讓我看清了遠方，有他，足矣！
初一感謝那個為我提燈的人作文4
漆黑的路不知哪是盡頭，轉眼又到達了十字路口。走到達，我不禁想起那個幫我撥開迷霧，尋找到上個十字路口正確行走方向的提燈人。
那是去年夏天的某個星期六，爸爸媽媽外出辦事，只留我一人在家。我坐在桌前寫著作業(yè)，炎熱的天氣讓我感到煩躁。于是，放下筆，開始“思考人生”。實在覺得有些無聊，便打開電視，又隨手拿出零食，邊看邊吃，一時覺得快樂極了。
起初我還擔心作業(yè)沒寫完，但一想到還有星期天可以寫，便放心地玩了。電視機上不停地閃過彩色畫面，而我深陷其中，絲毫未察覺時光的飛快流逝。
……天色漸漸暗了，天的邊角染上了墨紫色。
“啪”的開門聲把在快樂天堂的我召喚了回來，發(fā)現是爸爸媽媽回來了�？粗鴭寢屧谖視狼皺z查我的作業(yè)完成情況，我的心里一咯
噔。果然，媽媽放下書本，看向我，她的眼神包含了太多東西，有失望，有責備，有后悔……每一種，讓我內心慌亂。
終于，媽媽打破了沉寂：“晚上寫不完作業(yè)就不要睡了！”我哽咽地應了聲好，開始寫作業(yè)。不知是為什么，那一刻，我的淚水竟然溢出眼眶�，F在想想，更多的，應該是后悔吧。
真的，從那以后，我再也不拖拉作業(yè)了。我真的`不想再讓她失望，那種感覺真的讓我很心痛。
時光匆匆，如白駒過隙，又是新的一年了，是等一等，還是奮力追。面對著眼前的十字路口，再回想到上個十字路口幫我提燈的人，我心中不禁充滿感激。
感謝，那個為我提燈的人……
初一感謝那個為我提燈的人作文5
愿人生路上，有這樣一位提燈得人，幫你撥開迷霧，讓你去往那燦爛的地方。
剛進小學時，我膽小害怕，很少說話，我怕得罪他人，經常自己帶著，下課后也不和同學玩耍，有時老師留的作業(yè)做得一塌糊涂，我覺得想做就做，因為沒有人督促，文具經常丟失，因為我不懂的收納，要用的時候又找不到。
當班主任看到我這幅摸樣時，便主動靠近我，告訴我如何將使用完的文具收拾起來，他每次都特意檢查我的作業(yè)，如果沒有完成，就將我留下，在旁邊看著我完成，并鼓勵我：“努力吧，命運要靠自己去改變，努力總會有回報的�！睒銓嵉难哉Z中式濃厚的關懷！
在班主任的`引導和鼓勵下，我試著努力：努力完成作業(yè)，不會的地方就去問；每次背誦雖然比別人要多花一些時間，但我都能完成，從不叫難；老師規(guī)定回家給父母讀課文，我從不會缺斤少兩；老師布置的聽寫，我都會讓媽媽給我念；所有作業(yè)，我從未偷工減料，成績逐漸領先了。
生活上也開始有了明顯的變化。我的穿著變得整潔大方了，文具也不會隨手亂扔了，也懂得了收納，用的時候就能找到，雖然沒有人選我做班干部，但每次分配的任務我都會盡力去完成，如大掃除，擦黑板，抱作業(yè)本等等，我都自覺地把它們完成的很好。還主動地管理班級的鑰匙，爭取每天能夠早一點到校，為班級打掃衛(wèi)生，我牢牢記住了班主任說過的話：努力總會有回報。
如今，面臨中考，而對于以后的人生，我會以冷靜平和的心態(tài)面對，無論將來遇到什么樣的困難與挫折，我都會記住班主任的話：努力總會有回報。
老師，你就是那個提燈的人，在我年幼迷茫的時候，為我照亮了成長的路，真心的謝謝您！
初一感謝那個為我提燈的人作文6
漫漫人生路，我度過了一個接一個的黑夜，那樣的夜，冷清，孤寂，感謝那個在茫茫黑夜中為我提燈，照亮前進方向的人。
我曾迷茫過，也曾灰心過，還曾放棄過。但她的到來，使我拔開迷霸，看到了充滿希望的陽光。
她——就是那個“提燈人”，我的繪畫老師——康老師！
她，沒有華麗的外表，卻有著一顆平易近人的心；她，沒有一張能說會道的嘴，卻有著一副慈祥的面容；她，沒有聰慧的大腦，卻有著一雙巧奪天工的手。
康老師待人溫和，我們所有人無一不喜愛她。他總是不厭其煩地教大家學習繪畫。不知不覺間。我發(fā)現每一次進畫室。都是一種體驗快樂的過程。
康老師本是一個極溫柔的人，可她對于教學一點也不含糊。記得有一次畫畫。我畫的十分走神，背還駝得不成樣子�？道蠋熀敛涣羟榈拇舐曈柍馕�，我的臉瞬間紅成了一個蘋果。那時我便決定以后要認真畫畫。
可是我又一次違背了自己的諾言。
不知是何時。我竟開始討厭去學繪畫。于是我以各種理由請假拒絕去繪畫班�？晌医K歸躲得過初一，躲不過十五。我小心翼翼地推開畫室門，慢吞吞的走進去，等待著暴風雨的.來臨。老師走過來了。可和我預料中不同的是，老師依舊是那副和藹可親的面孔，他微笑著拍著我的肩說：“明天記得來早點�！边@句話如同春雨一般拂在了我的心上，我忽然如夢初醒。從那之后，我便決定奮發(fā)向上，不負老師重望。
感謝您康老師，感謝您為我點燃那盞指明燈。
初一感謝那個為我提燈的人作文7
我不是很明白。
抓著筆，瞪著本子，嘴巴張大，呆呆地想卻下不去筆。
為什么我什么也寫不出來呢？老師說要觀察生活，母親說要寫出詩意，哥哥讓我構思寫提綱，但是，我不明白。
心惶惶地走來走去，賭氣一般，抽出一本《人間草木》來看。既無話可寫，索性擱筆看書。
足足一個半時辰后，我才想起作文一事。也不知什么緣故，竟頭一次如此愛看散文集。我嘗試著與汪曾祺先生跨越時空對話，因為他筆下的文字，感人至極。
像黑夜中躍動的火苗，我唯見此處光明。他不用什么詩意的語言，看不出特別的細致觀察，甚而找不出他構思的框架。然而我被他那筆下的田園生活打動了，為那一潭水，一只鴨，一輪月所沉醉。
他沒有告訴我作文怎么寫，沒有要求我必須怎么做，可是，我明白了。
閉上眼睛，我不算成熟的心靈也能回憶起，與父親游玩時開心的.笑顏，與母親認字時單純的認真，似乎好多本該珍藏的東西，被我忘記了。
就如鎂條被火焰浸染的剎那一般，頭腦閃過白光，接著便寫起字來。我不記得我寫了什么字，我不記得寫的是哪一事，可是我沒有刻意去修改語句，沒有搜盡枯腸去描繪。
這叫做寫文章吧。何必拘束在亭榭曉霧的意境里，又何必寫出那黛玉一樣的華麗詞句。汪曾祺的文章，還有他本人，點燃著我寫作的熱情，不曾停息。
有時讀以前的文章，會笑笑，有時也會嘆息。只再寫不出原來的那點天真，自然，也寫不出曾經的不明白。
雖然他不曾知曉，他是我行走在學寫文章之路上的提燈人，但我依然要對他致謝。他在每一本散文集中留下的回憶，都牽動著我寫作逐漸進步的記憶。
我漸漸明白了許多。
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