小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
1、你是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，更可貴的是，你能讀有所思，讀有所悟。敏銳地抓住文中介紹的萊思實(shí)驗(yàn)失敗的原因：“少擰了二分之一圈——約0、5毫米”，并緊緊圍繞這一細(xì)節(jié)，將其與貝爾進(jìn)行比較，由此生發(fā)自己的感觸：“失之毫厘，差之千里。成功與失敗只差0、5毫米！”水到渠成，順理成章。是一篇言之有物，立意深刻的讀后感。
2、文中你向我們講述了“黑色風(fēng)暴”的故事，但這不是你的目的。你是借助這樣一個(gè)故事，引發(fā)一個(gè)話題——大家都很關(guān)心的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題。故事敘述得清楚明白，身邊的事例信手拈來(lái)，最后“但愿黑色的風(fēng)暴，永遠(yuǎn)不會(huì)刮起”，發(fā)自內(nèi)心地呼吁，真實(shí)感人。
3、你的作文用詞恰當(dāng)，條理清楚，先簡(jiǎn)潔地梳理了書(shū)中的內(nèi)容，再巧妙地通過(guò)主人公桑桑來(lái)寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷，與桑桑進(jìn)行對(duì)比�？梢哉f(shuō)，這是一篇十分優(yōu)秀的讀后感。
4、你善于運(yùn)用新穎的`詞句來(lái)寫(xiě)每一篇作文，已經(jīng)寫(xiě)出許多精彩作文的你卻從沒(méi)有驕傲過(guò)，因?yàn)槟阒馈疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”。你是我學(xué)習(xí)的榜樣！
5、花宇航，你能結(jié)合自己的真實(shí)事例來(lái)反映“給予是快樂(lè)的”這個(gè)主題，從文中可以看出你已經(jīng)深刻地體會(huì)到了快樂(lè)的真正含義。我一定會(huì)向你學(xué)習(xí)！
6、你是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，更難能可貴的是你讀中有思，結(jié)合書(shū)中所講內(nèi)容，抓住那三個(gè)乘客議論的細(xì)節(jié)，詳細(xì)描述了文中那個(gè)男孩的表現(xiàn)，生發(fā)自己的感想，最后有感而發(fā)，“讓我們從小就樹(shù)立一種堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)精神吧！”全文敘述流暢，體悟深刻，而又順理成章。是一篇較好的讀后感。
7、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
8、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
9、你這篇作文從一句名言引出自己想表達(dá)的內(nèi)容，很巧妙。你還將書(shū)中的內(nèi)容和電影中的場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)比，看出桑桑與杜小康之間有著深厚的友誼。不足的地方是內(nèi)容顯得不夠生動(dòng)，可以適當(dāng)加入一些修辭手法。
10、是啊，朋友之間有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些誤會(huì)，只要一句“對(duì)不起”或“沒(méi)關(guān)系”，也許就不會(huì)讓事情變大，所謂“退一步海闊天空”嘛！
小學(xué)生作文 篇2
這天下午，我正在讀書(shū)，忽然聽(tīng)見(jiàn)老師讓我和另外幾個(gè)同學(xué)把同學(xué)們義賣(mài)捐的書(shū)搬到樓下的桌子上。干什么呢?辦義賣(mài)活動(dòng)。
我們的書(shū)剛剛放在桌子上，就看見(jiàn)其他班的同學(xué)立刻沖上來(lái)，我耳邊時(shí)不時(shí)回蕩著“這個(gè)多少元?!”“我要這個(gè)”“給我!”······我只好退出“書(shū)店”。到后來(lái)，人少一點(diǎn)后，我才擠進(jìn)去買(mǎi)書(shū)。我先在302班也就是本班買(mǎi)了一本《查理九世》然后我到五年級(jí)的班;里去捧場(chǎng)了，我買(mǎi)了一本《八十天環(huán)游地球》接著我又返回本班買(mǎi)了本《沒(méi)頭腦和不高興》。這是，施蕊走過(guò)來(lái)，她的眼睛瞟了一眼我手里的書(shū)本《查理九世》，她的'手里也正拿著我最想要的書(shū)------《半夜游樂(lè)園》。我就說(shuō)：“施蕊，這本書(shū)被你給買(mǎi)了?!”“對(duì)呀�！彼卮鸬睾芨纱��！霸蹅z換一本好不好?《查理九世》換《半夜游樂(lè)園》�！薄班拧ぁぁぁぁぁず冒�。”于是，我們成功地完成了這筆交易。這是，班主任范老師叫我們回班了，我們才烈烈不舍地離開(kāi)了“小書(shū)店”。
讀書(shū)義賣(mài)會(huì)真有趣，真希望每天都有讀書(shū)義賣(mài)會(huì)。
小學(xué)生作文 篇3
“唧唧唧唧……”你瞧，咱們家討論起來(lái)了。到底是什么內(nèi)容呢？聽(tīng)下去再說(shuō)。
“你們說(shuō)，明天eat什么？”奶奶說(shuō)。“不能吃雞鴨！”爸爸說(shuō)。“不能吃魚(yú)蝦！”爺爺說(shuō)�！安荒艹载i肉牛肉！”媽媽說(shuō)。“那吃雞蛋吧�！蹦棠陶f(shuō)。“就吃雞蛋，不膩嗎？”大家說(shuō)�！安荒�。雞蛋吃厭了，吃鴨蛋。鴨蛋吃厭了，吃鵝蛋。鵝蛋吃厭了，吃咸蛋。咸蛋吃厭了，吃皮蛋……”奶奶振振有詞地說(shuō)�！皩�(duì)對(duì)對(duì)，皮蛋吃厭了，吃恐龍蛋�？铸埖俺詤捔耍哉◤�。炸彈吃厭了，吃導(dǎo)彈。導(dǎo)彈吃厭了，吃原子彈�！倍媒阌哪卣f(shuō)�！澳俏覀冞t早會(huì)變成笨蛋的�！泵妹媒械馈！癗o，no，no！是咸蛋超人！嗶嗶嗶嗶！�。 碧玫苷f(shuō)。“……”“……”大家又激烈地討論起來(lái)了。
過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，大家的激烈討論終于告一段落了。然而，我們家又有一個(gè)名稱(chēng)，叫《happy蛋家庭》！
一次，我們?yōu)橐粋�(gè)small棗而展開(kāi)激烈討論。我們分為兩大派。一個(gè)是紅棗派，一個(gè)是青棗派。這次討論的主題是棗究竟是紅色的`還是青色的。首先，紅棗派說(shuō)：“棗是由青變紅的，所以是紅色的�！鼻鄺椗煞瘩g說(shuō)：“你都說(shuō)了，開(kāi)始是青色嘛。再說(shuō)對(duì)方辯友，這棗，純青色，沒(méi)看出有紅色的痕跡�！薄皩�(duì)方辯友，你敢說(shuō)，這棗不會(huì)變紅？我倒不敢肯定，你敢嗎？”“……”
這次討論非常激烈，比起前次，這次更激烈。那起勁，你斗不過(guò)。
從此，我們《happy蛋家庭》討論與笑聲源源不斷。
小學(xué)生作文 篇4
中飯吃好，我自告奮勇地對(duì)媽媽說(shuō)：“我來(lái)洗碗�！眿寢屨f(shuō)：“好�。∠赐晡要�(jiǎng)勵(lì)一份禮物給你”
媽媽把碗收好，給我系上圍裙。我往盆里加了洗潔精和水，拿著洗碗布就開(kāi)始洗了。我先用布在碗里碗外洗了一遍又一遍，總覺(jué)得洗不干凈，我又看了看那堆成小山一樣的碗，有點(diǎn)想打退堂鼓，不想洗 了，但是我想到我已經(jīng)答應(yīng)媽媽的事，我一定要做到。還有媽媽很辛苦，我?guī)蛬寢屪鳇c(diǎn)家務(wù)事也是應(yīng)該的.。想到這我又接著洗，這時(shí)媽媽也在一旁鼓勵(lì)我，告訴我洗得很好，我忽然覺(jué)得信心十足，很快 就把碗洗好了。
媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我騎自行車(chē)出去玩，幫媽媽做家務(wù)真是一件很有意義的事情！
小學(xué)生作文 篇5
今天中午12：20分，我們徒步來(lái)到了紅星大劇院，來(lái)觀看《開(kāi)啟音樂(lè)之門(mén)》的演出。一開(kāi)始的演奏歌曲是《清平樂(lè)國(guó)色》，里面的樂(lè)器有二胡、琵琶、揚(yáng)琴。音樂(lè)一上來(lái)，就給我們一種夏日清涼的感覺(jué)，讓我心血來(lái)潮，忍不住自己也學(xué)起來(lái)怎么彈奏樂(lè)器，沉浸在歌當(dāng)中。
第二個(gè)節(jié)目是薩克斯獨(dú)奏，名叫《用心體會(huì)》。薩克斯的音十分沉著，也很低，讓我們回味著這首歌的樂(lè)趣，我用心去體會(huì)，仿佛我看到樂(lè)春天生機(jī)勃勃的景色。
第三個(gè)節(jié)目是《江暮輪》，一開(kāi)始是竹笛的音色，清脆響亮。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，剛說(shuō)到二胡，二胡就跟了上來(lái)。仿佛我聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)的叫聲，“啾啾啾”，湖水蕩漾起了一圈一圈的彩色漣漪，這景色是多么迷人、耀眼。
下面這個(gè)節(jié)目可是我最喜歡的`偶像周杰倫唱的哦！《菊花臺(tái)》是我一直在學(xué)的歌曲�！熬栈ㄅ_(tái)，滿地傷，你的……”我一邊哼唱，一邊傾聽(tīng)。唱到一半的時(shí)候，全場(chǎng)小觀眾都情不自禁地拍起手來(lái)，十分有節(jié)奏，好了，讓我聽(tīng)會(huì)兒吧！
這次《開(kāi)啟音樂(lè)之門(mén)》讓我也有一種想學(xué)樂(lè)器的欲望。
小學(xué)生作文 篇6
時(shí)間匆匆，一晃，六年過(guò)去了，我又要離開(kāi)母校了，我真的很舍不得我那昔日的老師和同學(xué)。教室里，老師正滔滔不絕地講述著抗戰(zhàn)的故事。我又在望著窗外的天空，思考著我在接下來(lái)的日子應(yīng)該怎么做。是漫無(wú)目的地漫步呢？還是瘋狂地玩呢？都不是，時(shí)間，就是在這些無(wú)聊的地方匆匆地飛過(guò)去。從古至今，關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句很多，如“光陰似箭，日月如梭�！薄ⅰ耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！薄墒�，我們每天搖頭晃腦地讀，又有誰(shuí)把這些名句警句當(dāng)成一回是？沒(méi)有，都沒(méi)有，很多人都是只會(huì)背，并不真正地理解這些話的`含義。聊天時(shí)，時(shí)間從嘴過(guò)飛快地跑過(guò)去了；玩耍時(shí)，時(shí)間從身過(guò)飛快地跳過(guò)去了；當(dāng)我們開(kāi)始回憶我們的行為時(shí)，時(shí)間又從耳邊踏過(guò)去了；當(dāng)我們終于伸出手，想留住時(shí)間，讓它寬容一些，可是，抓住的，只有一團(tuán)空氣；我不禁嘆息，時(shí)間又過(guò)嘆息中過(guò)去了。
啊！時(shí)間��！你在何時(shí)才能停留在我身邊？時(shí)間并不理我，只是繼續(xù)地跑。六年了，我沒(méi)有做出過(guò)什么成績(jī)；六年了，我只是在課堂上聽(tīng)老師講；六年了，我都沒(méi)有知道時(shí)間是什么。直到現(xiàn)在，我才真正地醒悟，當(dāng)我醒悟了，時(shí)間又匆匆地飛去了。我想留時(shí)間，可是我不能抓住它，只能看著它在空中飛翔。我不想失去它，想看到它，于是，我邁開(kāi)步伐，向時(shí)間追去。時(shí)間真是一種琢磨不透的東西，能是樹(shù)木枯萎，河水流干，甚至太陽(yáng)熄滅。我多想為這個(gè)世界留下一些東西，讓后人知道我的名字，就足夠了，但是，我不從現(xiàn)在做起，時(shí)間又匆匆地飛去，再也不等我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了。時(shí)間它會(huì)帶我們?nèi)ズ芏嗟胤�，但是如果你不跟著它，你只能迷失在茫茫的大海中…�?/p>
小學(xué)生作文 篇7
老人去世后，許多人被感動(dòng)了。老人風(fēng)雨無(wú)阻地喂海鷗的故事被永遠(yuǎn)地流傳了下去。
有一天，老人有一個(gè)好朋友，名叫老王，是老人生前最要好的朋友，老王得知老人死后非常傷心，想幫老人完成心愿。所以老王用盡自己身上的所有金錢(qián)，每天都好想老人喂海鷗時(shí)一樣。老人喂海鷗的故事也感動(dòng)了許多人。許多人捐了許多的'錢(qián)給老王，老王也舉行了一個(gè)名叫‘‘海鷗慈善會(huì)’’。各國(guó)各地喜愛(ài)海鷗的人基本上來(lái)了。每個(gè)人都捐了一百到一千元不等。老王將捐來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了喂海鷗的糧食和一片空地。老王在哪片個(gè)空地建了一間鳥(niǎo)屋，移植了兩顆大樹(shù)并開(kāi)鑿了一個(gè)水池。最后并起了一個(gè)名，叫‘‘海鷗公園’’這里，來(lái)了許許多多的游客。也可以喂海鷗，老王也幫老人完成了愿望。海鷗也不想以前那么活潑了，海鷗每天靜靜地站在樹(shù)枝上，好像思念著老人喂它們時(shí)候的樣子。老王每天看到海鷗在樹(shù)枝上不動(dòng)，也覺(jué)有問(wèn)題。所以老王每天穿得想老人一樣，被著一個(gè)背包，整天在樹(shù)下走。海鷗也慢慢淡忘了老人。海鷗的幸福生活從此開(kāi)始了。
海鷗越來(lái)越多，身體越來(lái)越胖了。老人在天上也得以安息了。
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