小學(xué)生作文（集錦8篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
未來(lái)對(duì)于我來(lái)說(shuō)仿佛遠(yuǎn)在天邊又仿佛近在咫尺，一個(gè)有想法有主見(jiàn)的小孩都已在規(guī)劃自己的未來(lái)。未來(lái)的我可能會(huì)忙碌奔波于繁華的城市中，也可能漫步于田園鄉(xiāng)村的小路上，未來(lái)的我或許比現(xiàn)在更好。夜深人靜，我總喜歡對(duì)著墨一把般黑的天空發(fā)呆。我用自己全部的腦細(xì)胞努力想象我的未來(lái)是什么樣子？是事業(yè)有成，還是勞苦農(nóng)民？是會(huì)變成我所期待的樣子？還是現(xiàn)在的.我所討厭的樣子？都不知道。有一位好朋友曾向我傾訴，他說(shuō)他現(xiàn)在很害怕演講，心里總是特別恐慌。當(dāng)時(shí)我特別困惑，因?yàn)樗谥v臺(tái)上聲音洪亮，感情豐富，夸夸其談的樣子，很難看出她很害怕。他說(shuō)他在小學(xué)的時(shí)候，再一次演講課上，因?yàn)榫o張而忘詞，遭到了同學(xué)們的嘲笑，最終以尷尬告終。
自從那次打擊后，弱小的心靈總是很敏感，對(duì)演講有了心理陰影。但我當(dāng)時(shí)很敬佩他，他能夠把自己的缺點(diǎn)弱點(diǎn)掩藏的很好，不讓一般人看出破綻。這種能力是極好的。在將來(lái)，在工作和生活中，掩飾自己的缺點(diǎn)和不良情緒，不感染于他人，那么，你的生活質(zhì)量，道德修養(yǎng)是很高的。所以學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能是為自己的未來(lái)鋪上道路。自己的未來(lái)自己把握，雖然這個(gè)過(guò)程很艱辛，會(huì)受到外界的許多誘惑，但我會(huì)記住不忘初心這四個(gè)具有深遠(yuǎn)意義的字�，F(xiàn)在的我還有許多缺點(diǎn)，但毛毛蟲(chóng)也經(jīng)過(guò)了作繭自縛的痛苦才成功蛻變成五彩斑斕的蝴蝶。丑小鴨也是經(jīng)過(guò)了同類的譏諷，勇于執(zhí)著追求才完美發(fā)育成了優(yōu)雅高貴的天鵝。人總是在不斷成長(zhǎng)，一次次的蛻變，是你成長(zhǎng)的新標(biāo)志，因?yàn)椴煌昝�，才能變得更完美�?/p>
所以，我期待我的未來(lái)，更期待將來(lái)的自己！
小學(xué)生作文 篇2
窗外又落下了雨點(diǎn)，看著這些變成小水洼的雨點(diǎn)，我的思緒又回到了那個(gè)中午。
下課了，我抬頭一看，天空灰蒙蒙的，像一塊灰布，吞噬了蔚藍(lán)的天空。利箭般的雨點(diǎn)打在地上，“啪啪”作響，雨水很快在地上匯成了小溪流。
我和媽媽各自撐一把傘，拐進(jìn)了小巷，我感覺(jué)有些冷。穿著雨鞋的我走不快，媽媽催促道：“快點(diǎn)！再不快點(diǎn)食堂就沒(méi)飯吃了！媽媽吃完還要早點(diǎn)去醫(yī)院呢�！�
我終于趕上了媽媽，原來(lái)她停在原地愣住了。我順著媽媽的目光望去，一個(gè)小女孩站在路邊僅有的一小片屋檐下，一件校服披在頭上，書(shū)包、鞋子全濕了，尤其是那黑紅相間的校服，被雨淋濕顯得更加耀眼。她時(shí)不時(shí)仰望天空，一籌莫展，焦急和不安顯露在臉上。我也先是一愣，隨后對(duì)媽媽說(shuō)道：“我們走吧�！�
可媽媽似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的這話，她掃視了一下周圍，行人們都匆匆趕路，沒(méi)有人注意到這個(gè)小姑娘。我瞥了媽媽一眼，只見(jiàn)她走上前，對(duì)小姑娘說(shuō)：“雨這么大，怎么沒(méi)人來(lái)接你？”小姑娘仔細(xì)地打量了一下媽媽，點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲的“嗯”了一聲。媽媽又說(shuō)：“你住哪？我送你回家吧！”她一邊說(shuō)著，一邊拿過(guò)小姑娘的書(shū)包背在肩上，一手搭過(guò)她的.肩，為她撐著傘往前走�！罢媸嵌喙荛e事，雨這么大，剛才還催我快點(diǎn)，現(xiàn)在倒好，還送別人回家。等會(huì)兒食堂是肯定沒(méi)飯吃了�！蔽乙贿呧止局贿厴O不情愿地跟在兩人后面。一路上，雨沒(méi)有絲毫減小的樣子，反而越下越大。我清楚地看到，媽媽把大半個(gè)雨傘都讓給了小姑娘，雨點(diǎn)打在她單薄的背上，她那件白襯衫已經(jīng)濕了一大半了。
走了一會(huì)兒，媽媽的衣服濕透了。我一邊走一邊想，哼！自討苦吃，何苦呢？你又不認(rèn)識(shí)她，有必要這么熱心嗎？都這個(gè)點(diǎn)了，我真是又冷又餓。于是，我上前一步說(shuō)：“媽媽，別管閑事了，我們快走吧�！币膊恢菋寢屄�(tīng)而不聞還是雨太大，把我的聲音淹沒(méi)了，媽媽沒(méi)有回頭。終于，小姑娘拐進(jìn)了一家理發(fā)店。
回到家，我問(wèn)媽媽：“你為什么要送她回家？你衣服全都濕了�！眿寢屝Φ溃骸芭e手之勞就能幫助別人，多好啊！”
這時(shí)，我感到一股暖流涌上心頭，心潮像海浪一樣翻騰著，久久不能平靜。
小學(xué)生作文 篇3
我原先每天上學(xué)都要帶一瓶礦泉水，可同桌從不帶水，老要搶我的水喝。他把我的礦泉水搶去喝了幾口，那瓶礦泉水我就去全倒了，把瓶口洗干凈，再把學(xué)校的`桶裝水裝進(jìn)去。
今天他還想要搶我的水。一大早，我就在教室里了，忽然，同桌急急忙忙地跑過(guò)來(lái)，我知道，他又要跟我搶水了。他一把抓起礦泉水的頂端，我抓住礦泉水的后端，礦泉水一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右。哎呀，礦泉水終于被他搶走了，他準(zhǔn)備打開(kāi)喝，我喊道：“住手！你喝了就不衛(wèi)生了，你真的要喝，茶杯拿出來(lái)，我倒給你！”他嘴巴一歪，“茶杯的沒(méi)有！”“你喝了，我就告訴老師！”我無(wú)奈，只有向老師告發(fā)去。他聽(tīng)了，就撇下我的礦泉水瓶走開(kāi)了。
我想：以后，我只帶空杯子，不帶水，反正學(xué)校有水，口渴了自己去倒，省的和他搶來(lái)奪去。
小學(xué)生作文 篇4
黑黑的夜，五顏六色的燈，凄凄的我……思想的神便在這一刻來(lái)臨……
鎖緊門窗，攤倒在床，用鋪蓋蒙住腦袋，試圖封閉自己――卻無(wú)法做到。發(fā)瘋似的撕著床單，用瘦弱的手使勁拍打著床，一幅幅讓人傷悲的畫面刺得神經(jīng)發(fā)疼，心一次又一次的被觸傷，水晶似的眼淚再次來(lái)臨。我失信了，我曾說(shuō)過(guò)：“明天不再落淚”，現(xiàn)在，我失信了！透過(guò)眼淚，電燈的光芒又刺花了我的.眼睛，眼睛是心靈的窗戶，眼睛花了，窗戶霧了，心靈水了……
心――很痛，很痛，有一種莫名的傷感，很亂很亂，很麻很麻，真希望有一把金剪子把它剪斷，我想大叫，大哭。但――事實(shí)告訴我，這只是幻想。
感嘆世界上有太多的無(wú)奈，讓人愁思；有太多的真真假假，讓人難以辨別。我想有自己的一方世外桃源，有藍(lán)天白云，有青山綠水，還有我的筆紙，還有我美麗的燈……
小學(xué)生作文 篇5
在森林里有一朵驕傲的紅花。
有一天，驕傲的紅花問(wèn)綠葉：“你有我漂亮嗎？”綠葉謙虛的回答：“沒(méi)有。”紅花笑了笑說(shuō)：“你即不漂亮，顏色也不好看，你還是走吧！我這朵高貴的花和你在一起我感到羞恥。”綠葉聽(tīng)了很傷心，沒(méi)過(guò)幾天就走了。綠葉走了以后紅花很高興，可是沒(méi)過(guò)高興幾天，就覺(jué)得身體不舒服，它去問(wèn)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)說(shuō)：“我也不知道，你去問(wèn)問(wèn)其它花吧！小鳥(niǎo)說(shuō)完就飛走了，它找到了好朋友小菊花。紅花問(wèn)它：”綠葉走了幾天，我就不舒服，為什么？“小菊花聽(tīng)了，驚訝的說(shuō)：”你把綠葉趕走了？“紅花說(shuō)：”對(duì)，因?yàn)樗罅�。“小菊花說(shuō)：”哎呀，把它趕走了，你就沒(méi)有養(yǎng)分，過(guò)不了幾天你就會(huì)死的！“紅花聽(tīng)了趕緊去找綠葉。
紅花找到了綠葉，求它回到身邊，剛開(kāi)始綠葉不同意，可是最后紅花苦苦哀求，綠葉就同意了。
之后，紅花不在嫌棄綠葉，過(guò)上了幸福的`日子。是呀，做人不能光看外表，如果光看外表會(huì)錯(cuò)過(guò)很多東西的哦！
小學(xué)生作文 篇6
漫長(zhǎng)的人生亦是短暫的，一生中，我們會(huì)經(jīng)歷很多，困苦，艱難，險(xiǎn)阻，荊棘，一系列能將我們打倒的.挫折等著我們，可人生仍會(huì)經(jīng)歷很多，甜蜜，幸福，快樂(lè)，一系列能讓我們開(kāi)心的也在等著我們，只要我們保持著一顆不倒翁的心，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，繼續(xù)前行，不斷的磨練自己的意志，堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)，不斷地完善自我，拼搏，進(jìn)取，堅(jiān)定自己的信念，短暫的人生，你將享受到漫長(zhǎng)的幸福。
小學(xué)生作文 篇7
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”；莎士比亞把書(shū)比作是營(yíng)養(yǎng)品和陽(yáng)光；海倫·凱勒則把書(shū)看作是船只……而被稱為“小書(shū)迷”的我，更是把書(shū)當(dāng)成自己不可或缺的知心伴侶。
“書(shū)籍是最好的朋友，當(dāng)生活遇到任何困難，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你�！倍嫉碌倪@句名言，一語(yǔ)道出了讀書(shū)的真諦。是的，閑暇時(shí)，書(shū)告訴我中華民族五千年來(lái)的興衰成�。槐磿r(shí)，書(shū)鼓勵(lì)我要不畏挫折，勇敢地開(kāi)拓創(chuàng)新，攀登最高峰；憂愁時(shí)，書(shū)教會(huì)我拋開(kāi)煩惱，尋找快樂(lè)；孤獨(dú)時(shí)，書(shū)陪伴我掙脫寂寞的禁錮；犯錯(cuò)時(shí)，書(shū)教育我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤……我想，倘若沒(méi)有它的話，可能就沒(méi)有今日的我。書(shū)，成了我形影不離的知心朋友。
沒(méi)有書(shū)的家園，是沒(méi)有鳥(niǎo)的森林；沒(méi)有書(shū)的地方，是沒(méi)有收獲的田野；沒(méi)有書(shū)的世界，是沒(méi)有水的河流。書(shū)，使我變成小鳥(niǎo)，舒展羽翼，迎著風(fēng)雨，在藍(lán)天下盡情翱翔；書(shū)，像一臺(tái)電腦，把知識(shí)鐫刻在我的大腦里，使我獲得豐富的知識(shí)；書(shū)，把我引出那片狹小的空間，使我思維開(kāi)闊，文思如泉；書(shū)，宛如一位善解人意的小天使，使我忘記生活中的不快、委屈、悲傷、難過(guò)……書(shū)，成了我循循善誘的良師益友。
每當(dāng)讀到《賣火柴的小女孩》時(shí)，我就會(huì)想到她在凜冽的寒風(fēng)中賣火柴的情景，不禁掬一捧同情之淚；每當(dāng)讀到《魯賓遜漂流記》時(shí)，我都會(huì)被魯賓遜不怕困難，勇于拼搏的精神所折服，所震撼；每當(dāng)讀到《西游記》時(shí)，我又會(huì)被孫悟空的聰明機(jī)智所感染，被豬八戒的`好吃懶做逗得開(kāi)懷大笑……書(shū)，就像一碗酸甜苦辣的味噌湯，讓我喜、讓我怒、讓我樂(lè)、讓我憂，讓我在書(shū)的海洋里盡情地徜徉。書(shū)，成了我朝夕相處的親密伙伴。
有人說(shuō)：“書(shū)像石，碰出星星火；書(shū)像火，點(diǎn)燃指路燈；書(shū)像燈，照亮門前路；書(shū)像路 ，帶人向前進(jìn)�！倍铱磥�(lái)，書(shū)像鏡子，照出了我的“雀斑”；書(shū)像尺子，量出了我的“瘦小”；書(shū)像磚塊，填補(bǔ)了我的空缺；書(shū)像水泥，夯實(shí)了我的基礎(chǔ)……
書(shū)，在成長(zhǎng)的路上伴我同行！
小學(xué)生作文 篇8
分?jǐn)?shù)啊我想對(duì)你說(shuō)
分?jǐn)?shù)，代表著一個(gè)人的命運(yùn)。是好？是壞？從小學(xué)到大學(xué)，甚至在工作，你的手掌心里總是握著評(píng)判權(quán)、控制權(quán)。人們不都是為了你，而奮斗終身的嗎？被領(lǐng)導(dǎo)捧在手掌心里的不都是對(duì)你一見(jiàn)鐘情的嗎？
在學(xué)校，成績(jī)好壞都是你的一時(shí)愿意不愿意。得到了你的`寵愛(ài)，班長(zhǎng)、三好學(xué)生、班級(jí)之星、光榮升旗手等等等等向著你擁抱。一旦被你遺棄，人們眼中你就是個(gè)差生，在班級(jí)里，老師就會(huì)認(rèn)為你是全班的“拖油瓶”。
在家里，如果有你的寵愛(ài)，獎(jiǎng)品、贊揚(yáng)、自豪會(huì)永不停息；如果被你遺棄，責(zé)罵聲、嘆息聲、淚水聲滔滔不絕。
我們班有個(gè)同學(xué)，1、2年級(jí)時(shí)你百般的照顧她。可是，現(xiàn)在，她遭你遺棄，數(shù)落成一個(gè)差生。人人都不愿跟她玩。這，就是你的選擇。
我極討厭你，但，我也極喜歡你。你給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，同時(shí)，你也給我?guī)?lái)了無(wú)限的煩惱。你說(shuō)，我該喜歡你還是討厭你？？？
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