小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
“一個小姑娘，立在水中央……”這是我們小時侯背的兒歌，這也是我喜歡的花—荷花。
荷花是我國的國花，出淤泥而不染。荷花即沒有牡丹那樣高貴，也沒有月季那樣鮮艷，更沒有丁香那樣美麗，但荷花每時每刻都挺立在水中央，像一個個可愛的小姑娘。
夏天的時候，荷花要開放了。只見荷花把自己的花瓣慢慢伸開，像個剛睡醒的小姑娘。過了一會兒，荷花打開了花苞。荷花的花瓣白里透紅，漂亮極了。荷花這白里透紅的花瓣真像小姑娘的小臉蛋，紅撲撲的，好看極了。
第二天，一池的荷花都開了，在微風(fēng)下，荷花們在點(diǎn)頭、跳舞、唱歌，仿佛真變成了一個個活潑可愛的'小姑娘。
下雨了，這群小姑娘還挺立在水中央。小魚從下面鉆上來，好像在說：“我有一把大傘了，我有一把大傘了！”
天晴的時候，小姑娘們在點(diǎn)頭；天陰的時候，小姑娘們在打傘。
��！我喜歡這立在水中的荷花！
小學(xué)生作文 篇2
我是一個小學(xué)生，每天背著九斤重的書包，早出晚歸去上課。上什么課呢？語文課、數(shù)學(xué)課、英語課等。冬天到了，我穿著厚厚的羽絨服和褲子，戴著毛茸茸的帽子和手套，走在人群的`縫隙中。到了星期天，早上我要上課，中午媽媽帶我吃完飯，下午又要去上英語課和語文課，晚上回到家里，還要聽媽媽的話做卷子。我真想說，我好累呀！
我多么想變成一只蜜蜂，隨時停在花朵上采蜜；我多么想變成一條小魚，在河里快活地游來游去；我多么想變成一只小鳥，自在地在天空中找吃的；我多么想變成一只長頸鹿，伸長脖子吃樹上茂密的樹葉；我多么想變成一只雄鷹，在天空中自由自在地翱翔；我多么想變成一只可愛的小白兔，在森林里歡快地奔跑；我多么想變成……
我多么渴望能在自己的房間里，做自己想做的事，早上可以睡懶覺；看自己喜歡看的課外書；玩自己想玩的玩具；做自己想做的游戲；也可以幫媽媽做家務(wù)：掃地、擦桌子、拖地；還可以去公園放風(fēng)箏；去廣場上跳繩、踢毽子。
我多么渴望讓爸爸媽媽陪我一起看電視，說說話，講個故事，一起吃飯，一起去游樂場玩。
我真希望能過一個快樂的星期天，一個不上補(bǔ)課班的星期天。
小學(xué)生作文 篇3
9月10日，平凡而又通普通的一天，這一天很普通，很平凡，正像老師一般。
我想：春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干，是對教師最真實(shí)的寫照。說教師是蠶，是因?yàn)樗麄冇啦煌Ｏ⒌亟虝�，直到生命的完結(jié)：說教師是蠟燭，是因?yàn)樗麄兛偸怯袪奚约�、照亮別人的精神。
9月10日是教師的節(jié)日，他們的節(jié)日禮物或許仍是忙碌，或許是幾個頑皮學(xué)生惹他們生氣，而他們最想得到的是學(xué)生的進(jìn)步和快樂成長。他不介意自己的明天會永遠(yuǎn)待在這個偏僻的山村，他們別無所求，只求學(xué)生能夠考上理想的學(xué)府，只求他們將來能成材。
如果 說，哪 一行最苦，是教師;哪一行最累，是教師;哪一行最平凡，是教師；哪一行最偉大，仍是教師！
作為一名教師，你們的`開心源于學(xué)生，你們的滿足源于學(xué)生，你們的成就，將在學(xué)生的身上淋漓盡致地體現(xiàn)！
老師，您辛苦了！
小學(xué)生作文 篇4
可愛的鴨子：
小鴨子，你好嗎？我是你的新主人��！你說，我該給你起個什么名字好呢？
小鴨子，你被賣鴨人遞給我的那一刻，我的心就很快樂，你總是不安靜的爬來爬去，還爬到我脖子上，你真可愛。
小鴨子，你到我家了，我放熱水給你洗澡了，你不乖，洗完澡后不肯擦干身子，我生怕冷著你，拿著毛巾跟你走來走去。
小鴨子，你在我家一個星期，悶吧！總是在籠子里眺望外面的世界，我決定放你出來走走，沒想到你跟我走，我跑你跑，那段子的生活多好�。�
小鴨子，兩個星期了，我們還在繼續(xù)跑著玩著，鄰居過來跟外婆說：鴨子你大的真快��！大概很快就可以吃了。
小鴨子，我是多么怕你會被吃掉，真想你永遠(yuǎn)都是這樣，不會長大，不過，那是不可能的.事情，我要永遠(yuǎn)守護(hù)著你。
小鴨子，你的存在已經(jīng)受到了？危險，外婆嫌你臟，把你放到外面，日曬雨淋，雖然是用東西蓋著，可還是會淋濕你，你也好久沒吃過飼料了！凈是吃我們的剩飯，真對不起你，沒盡到一個主人的責(zé)任，沒讓你吃飽，真的對不起。
小鴨子，我想，我要是像你那樣該多好啊，雖然不自由，但是至少你不會煩什么，總是快快樂樂，蹦蹦跳跳的，真好？！
小鴨子，你要永遠(yuǎn)記住我哦！我是你的主人，你要乖哦，永遠(yuǎn)要快樂！
此致！
敬禮！
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