讓優(yōu)秀作文（合集）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的讓優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓優(yōu)秀作文 篇1
有一件事現(xiàn)在想起來(lái)還讓我很開(kāi)心，拿就是我參加鋼琴比賽得了一等獎(jiǎng)呢！
二年級(jí)的暑假里，我參加了珠江凱撒堡全國(guó)鋼琴比賽，經(jīng)過(guò)了初賽、復(fù)賽和總決賽，最終獲得了江蘇賽區(qū)的一等獎(jiǎng)。
決賽當(dāng)天的晚上是頒獎(jiǎng)典禮，我們所有參加決賽的選手都被老師領(lǐng)到了后臺(tái)。老師按照一等獎(jiǎng)到三等獎(jiǎng)的順序把得獎(jiǎng)名單報(bào)了出來(lái)�！耙坏泉�(jiǎng)，劉樂(lè)淳同學(xué)。”什么？我得了一等獎(jiǎng)？真的是我么？我的心就像插上了翅膀，真想馬上飛出去告訴爸爸媽媽這個(gè)消息。我又開(kāi)心，又驚訝，因?yàn)閰①惖倪x手非常多，我真沒(méi)想到我竟然能的一等獎(jiǎng)！到我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)了，在老師的帶領(lǐng)下我走上臺(tái)，不時(shí)迫切地四下張望，看看能不能看見(jiàn)爸爸媽媽和婆婆，沒(méi)想到他們就坐在第一排，興奮地沖我揮手微笑。當(dāng)頒獎(jiǎng)老師把獎(jiǎng)牌戴在我脖子上的時(shí)候，我心里一陣狂喜。金色的獎(jiǎng)牌閃著耀眼的光芒，真美啊。我小心翼翼地捧著獎(jiǎng)牌，明亮的.大眼睛一直盯著它看，感覺(jué)它比我所有的禮物都珍貴。我舉起獎(jiǎng)牌用力地朝爸爸媽媽揮舞著，看到他們都開(kāi)心得合不攏嘴。
我一下臺(tái)婆婆馬上把一束可愛(ài)的小熊花送給了我，爸爸媽媽也不停地表?yè)P(yáng)我，而且給了我一個(gè)大大的擁抱�；丶业穆飞衔乙恢本o緊握著獎(jiǎng)牌，生怕丟了一樣。回到家，我就像一直興奮的小喜鵲不停地對(duì)阿姨和鄰居們說(shuō)我得獎(jiǎng)的事，希望大家都來(lái)分享我的喜悅。晚飯也比平時(shí)多吃了一大碗呢。飯后我一直看著我的證書(shū)，看了好久好久......
晚上，我翻來(lái)覆去地睡不著，直到又起來(lái)看了看我的獎(jiǎng)牌，才慢慢睡著。
鋼琴比賽一等獎(jiǎng)這件事真讓我開(kāi)心啊！因?yàn)樗o了我驚喜與歡樂(lè)，更給了我勇氣與信心。
讓優(yōu)秀作文 篇2
生活中，難免會(huì)發(fā)生一些難過(guò)的事，被忽視、被誤解、被傷害。但也總有一些人、一些事，讓你覺(jué)得相遇一場(chǎng)，是命中注定的幸運(yùn)。嘿!別沮喪啊!人生，總也有這么一個(gè)人或這么一些人讓你感動(dòng)。
她是一名普通的學(xué)生，沒(méi)有杰出的才華，沒(méi)有靚麗的外表，也沒(méi)有美妙的歌喉。但是，她的無(wú)私和偉大，卻讓我感動(dòng)。
鏡頭一:“喂，拿到獎(jiǎng)學(xué)金了嗎？”我推了她一下。“嗯，拿到了�！彼χ貞�(yīng)�！按蛩阕鍪裁�？”我興奮地說(shuō)，“我一定要買手繪板！”她微微側(cè)頭，平靜地注視著我：“我要捐給希望小學(xué)�！薄鞍�？為什么？那套水彩你不是想要很久了嗎？”她沒(méi)有回答，莞爾一笑，埋頭繼續(xù)做題。
鏡頭二:“快些走啊，電影馬上要開(kāi)場(chǎng)了！”我回頭抱怨道。而她此時(shí)此刻正蹲下身來(lái)，將一枚硬幣小心翼翼地放進(jìn)沒(méi)有雙腿的老婦人面前的破碗碗里。我沖上前拉走她，邊急匆匆地走邊埋怨：“真是的！直接扔進(jìn)去不就好了么！”她歪頭笑笑，說(shuō)：“這是一種對(duì)他人起碼的.尊重�！蔽艺×�，臉上仿佛有兩團(tuán)火在燒……
鏡頭三:“咦？你今天怎么陪我做志愿者啊？”她穿著與她瘦小的體型極不相稱的肥大馬甲，不解地問(wèn)我�！鞍“�，我覺(jué)得，經(jīng)歷這么多次被你感動(dòng)，也應(yīng)該向你學(xué)習(xí)了啊。”我不好意思地吐了一下舌頭，一滴水濺在橘紅色馬甲上，逐漸暈了開(kāi)去，沾濕的部位微微發(fā)紅，仿佛一顆充滿了偉大的愛(ài)心。我想，擁有這樣的愛(ài)心，人間萬(wàn)物也都會(huì)像我一樣被感動(dòng)吧。生活中有很多令我們感動(dòng)的人或事情，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。當(dāng)你用這雙眼睛重新看世界時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：世界真美好！
讓優(yōu)秀作文 篇3
夏天，我獨(dú)自走在小路上，呼吸著新鮮空氣，太陽(yáng)炎熱到你睜不開(kāi)眼睛，但是外面生機(jī)勃勃/地讓人很是喜歡。
某年某月某日某時(shí)，我走在路上，上學(xué)，下學(xué)都是這條路，路的兩旁都是樹(shù)，樹(shù)的外面都是店，人人都只注意到店，因?yàn)槔锩嬗行〕�，�?shū)本，無(wú)人注意到那些樹(shù)。樹(shù)挺拔筆直地立在那里，像一位軍人一般，堅(jiān)韌不拔，我欣賞它為人們擋住灰塵，前赴后繼，爭(zhēng)先著，我欣賞它的氣質(zhì)，筆直體現(xiàn)它的尊貴氣質(zhì)。正是因?yàn)樗鼈�，我們才能有那么新鮮的空氣讓我們呼吸，
冬天，我在樓下小區(qū)里曬太陽(yáng)，在那兒和小伙伴們玩，冬天的太陽(yáng)更溫和，更細(xì)膩，照射下來(lái)的陽(yáng)光讓人們?cè)诤渲卸嗵砹藥追譁睾停宄�，走在花園里，花草樹(shù)木上都沾滿了露水，還記得以前因?yàn)檫�小，不知道它們這些露水是從哪兒來(lái)的，便認(rèn)為它們因?yàn)楹錄](méi)穿衣服留下的眼淚，現(xiàn)在才知道，原來(lái)是一個(gè)物態(tài)變化。每一滴露水慢慢融合就成為一支河流，每支河流慢慢融合就會(huì)成一個(gè)湖泊，每個(gè)湖泊慢慢融合就會(huì)成為一片海洋，雖然甘露會(huì)使地太滑從而引發(fā)人摔跤，但是我們欣賞它們的`好處。像陽(yáng)光，春夏秋冬的陽(yáng)光都很不一樣，可是春天的陽(yáng)光融化雪，給予四季的開(kāi)始一份綠意，夏天的陽(yáng)光使植物們經(jīng)歷坎坷后見(jiàn)到秋天的陽(yáng)光，陽(yáng)光非常溫暖，盡管有時(shí)候很炎熱。冬天的陽(yáng)光在寂寞中多添了幾分娛樂(lè)。
如果我們細(xì)心觀察，一定可以看到春、夏、秋、冬四季變化的樣子，那是多么地明艷動(dòng)人啊！
一會(huì)兒，不久之后又是一個(gè)新年了，今年的花草樹(shù)木多么具有生命力啊！
讓優(yōu)秀作文 篇4
一場(chǎng)秋雨，兩片落葉，三只殘蝶，一片蕭瑟，這讓仿佛上一秒還沉浸在夏日的熱情與生機(jī)中的我感嘆，時(shí)光為何如此匆匆？
整日都在無(wú)休止運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)鐘告訴我，時(shí)光是可以循環(huán)，你看，那時(shí)針、分針不是每天都要經(jīng)過(guò)同一個(gè)地方嗎？家門口的桃樹(shù)跟我說(shuō)，光陰是可以再現(xiàn)的，你看，那一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的桃花不是每年都依舊再開(kāi)嗎？披著霞光的美麗朝陽(yáng)回答說(shuō)，我們是可以回到從前的，你看，那火紅的太陽(yáng)不是每天都經(jīng)歷著東升西落嗎？
可悲的是，我們的日子卻經(jīng)不起這循環(huán)再現(xiàn)，當(dāng)它們經(jīng)歷了寒暑的循環(huán)時(shí)，我們的時(shí)光卻一聲不響地走了，永遠(yuǎn)不會(huì)回頭，留下的'只是一張張散落的日歷。當(dāng)金秋的落葉如同去年一樣漫天飛舞時(shí)，想的，卻是盛夏時(shí)期的花兒；當(dāng)嚴(yán)冬的風(fēng)雪抹去最后一片殘葉時(shí)，念的卻是中秋時(shí)節(jié)的滿月；當(dāng)溫潤(rùn)的春風(fēng)融化了每一寸土地的冰霜時(shí)，思的，卻是冬日里殘存的幾絲溫暖……
為何要這樣？本可以珍惜現(xiàn)有的時(shí)光，卻偏偏要成為回憶后再努力地追尋？我不解，伸手接住一片落葉仔細(xì)端詳，那干枯的葉子上刻滿了時(shí)間的烙印，我想過(guò)，它似人一樣度過(guò)了短暫的一生，有欣喜，有悲哀，但與人不同的是，它不會(huì)追憶，只是做好這一刻的事情，它也曾努力過(guò)，努力的在“現(xiàn)在”做最完美的事情，我看到了，一片渺小而又偉大的樹(shù)葉度過(guò)了美麗充實(shí)的一生，我沒(méi)有理由說(shuō)，葉子是不如人類的，從古至今，有多少人能夠擁有葉子一樣的一生？
天邊掠過(guò)幾只飛鳥(niǎo)，在夕陽(yáng)的照射下帶走了黃昏，帶走了它的收獲，可我知道，時(shí)光也并非匆匆！
讓優(yōu)秀作文 篇5
當(dāng)一連串流暢的樂(lè)音竄進(jìn)我耳里，心中的田圃仿佛盛開(kāi)了一朵朵繽紛的花。絢爛的色彩掃蕩了灰暗的陰郁，手指在琴鍵上盡情的舞動(dòng)身軀，熱情地跳出一首首輕快旋律。耳邊驟然形成的歡樂(lè)樂(lè)章，逼得沮喪戰(zhàn)敗逃亡。
汗珠不舍的在臉龐上流連；心臟熱血沸騰的撲通狂跳；耳邊飛竄著疾速的風(fēng)，氣沖沖毫不猶豫地甩了我好幾個(gè)巴掌。腿的肌肉緊繃的近乎碎裂，心情卻好的'飛揚(yáng)云端！困惑和失落的繩索，被尖銳而細(xì)致的疲憊割開(kāi)，蕩到谷底的情緒，取而代之的是豁然開(kāi)朗的喜悅。
“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞�！辈恢挥薇�，心靈的空虛和乏悶遠(yuǎn)超過(guò)知識(shí)的貧窮。無(wú)論分享笑聲，抑或是尋求慰藉，淚水或笑靨，她們總是不離不棄的站在我身邊。友情的存在，無(wú)疑是苦澀中的甘甜、黑暗里的璀璨，陪伴的美好回憶，一直整齊的收藏在心中最美的角落里。
一成不變的日子，總是有許多值得紀(jì)念的瞬間被遺忘。不管是路旁樹(shù)木的蔥郁盎然；花兒綻放的撲鼻香氣；天空泛著夕陽(yáng)余暉，如同水彩的灑揮；甚至是路人銀鈴般的笑聲、神采飛揚(yáng)的體態(tài)……，每天都上演著新鮮事。透過(guò)車窗，看見(jiàn)年輕人攙扶年長(zhǎng)者，嗅到品德的芬芳；瞥見(jiàn)同學(xué)忙碌的身影，不禁會(huì)心一笑，每個(gè)剎那都能夠觀察，每件事物都值得慶祝。
所以，別再繼續(xù)埋頭苦讀了！抬起頭，伸展你的視野，是否看到熟悉卻又不平凡的街景？是否被趣味或壯麗的景色震懾？是否曾有過(guò)仔細(xì)聆聽(tīng)你彈出的音符，被其優(yōu)美撼動(dòng)？是否許久未離開(kāi)書(shū)桌、那間陰暗的房，起身到戶外感受沁涼？是否已忘記朋友的面容，后悔著沒(méi)能把握？
站起來(lái)吧！邁開(kāi)腳步，用別于往常參考書(shū)的眼光，探索更多世界的角度。張開(kāi)常握著筆的手掌，一把抓住青春的機(jī)會(huì)吧！
讓優(yōu)秀作文 篇6
數(shù)學(xué)老師擔(dān)兩個(gè)班的課，最愛(ài)做的事兒就是拿兩個(gè)班互相比較。比較來(lái)比較去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)班這點(diǎn)上強(qiáng)一些，那個(gè)班那點(diǎn)上強(qiáng)一些。先開(kāi)始時(shí)，經(jīng)常會(huì)因?yàn)槟嘲嗳酰拖駤寢屢粯樱掼F不成鋼般地在孩子們面前絮絮叨叨，結(jié)果孩子們因?yàn)楸妒堋按驌簟焙汀皨寢尅钡男拈_(kāi)始遠(yuǎn)離。慢慢發(fā)現(xiàn)，方式不對(duì)，為什么非拿不足說(shuō)事，換個(gè)角度，把彼班的優(yōu)秀帶到此班，才是最終要達(dá)到的目的。
于是，從“優(yōu)秀人才”的交流開(kāi)始。
今天早上，因?yàn)楦淖鳂I(yè)，發(fā)現(xiàn)一班瑤瑤的作業(yè)非常棒。
為了保證相同數(shù)位上的數(shù)相加減，她很巧妙地用上了連線的方法。而更棒的是她的.檢查。
6個(gè)百+8個(gè)百就是14個(gè)百。
多么用心的孩子，多么巧妙的方法，必須得把這種優(yōu)秀“傳染”下去。先讓瑤瑤在一班講，再出幾道題。
600+200 800-500 3000+4000 9000-7000
3500+20xx 3500-20001500+2001500-200
250+20 250-20
讓昨天出錯(cuò)的孩子用上這個(gè)方法練習(xí)，他們不錯(cuò)了。
第二節(jié)課是二班的課，向一班的老師借了瑤瑤一會(huì)兒時(shí)間，讓她走到二班去。先在大家面前自我介紹，再把做題的方法講給大家。
當(dāng)大家也會(huì)這樣做后，我沒(méi)有放棄讓優(yōu)秀互相傳染的力量。即興地讓瑤瑤講一講二班孩子的表現(xiàn)哪里棒，沒(méi)想到瑤瑤居然用“二班的孩子每個(gè)人都非常認(rèn)真，方法都學(xué)得很快。”等一長(zhǎng)串表?yè)P(yáng)的話評(píng)價(jià)二班。我提醒瑤瑤也要把這種感覺(jué)帶到一班，讓一班向二班學(xué)習(xí)。二班孩子自發(fā)的掌聲，瑤瑤自信的微笑，都讓我感覺(jué)到欣慰。
短短的幾分鐘，孩子們的收獲卻很多。
讓優(yōu)秀作文 篇7
青春易逝，雖然我們不能挽留，但我們能在青春年華中添上美麗的色彩，讓青春無(wú)悔。
在青春時(shí)代，我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，在書(shū)籍中放縱我們的思慮�？窗偌覡�(zhēng)鳴，在夢(mèng)中與孔子相會(huì)，懂得“學(xué)而不思則殆，思而不學(xué)則罔”的真理。漫游在詩(shī)的世界中，不禁要吟一首：“更深夜色半人家，北斗欄闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。”看歷史，古代風(fēng)流人物數(shù)不盡，曹操的豪情壯志讓我對(duì)他刮目相看；一代天驕成吉思汗更是讓我佩服不已……重新收拾凌亂的書(shū)桌，繼續(xù)回味著那書(shū)中無(wú)窮的知識(shí)。
我們的青春時(shí)代似乎會(huì)有些叛逆，但叛逆是否能讓我們的青春舞出輕盈、綻放光彩？我們不能被濁流玷污我們純潔的心靈，只有清澈的泉水才能流淌我們的心田。大人們的世界不是我們的青春年華的主題，我們是無(wú)憂無(wú)慮的。我們的青春年華需要美麗的云彩去點(diǎn)綴，需要繁星為我們閃爍，需要一股清泉在我們心中緩緩流淌……
時(shí)間匆匆而過(guò)，沒(méi)有留戀，帶走了無(wú)數(shù)個(gè)美好的昨天。時(shí)間飛逝，即將要面臨中考了。此時(shí)此刻的心情真的很沉重，我們的'青春年華難道就要在一次次的考試中度過(guò)嗎？籠罩著我們的是緊張的氣息，我們不斷地拼搏，在大量題海中埋頭苦干著。放棄的念頭不時(shí)在腦海閃過(guò)，但是一聲“加油”把又我拉回。青春年華，是我們學(xué)習(xí)奮斗的美好時(shí)光，只有努力學(xué)習(xí)，才是讓青春無(wú)悔。中考不會(huì)是我人生道路的一道難闖的關(guān)，我要大聲地對(duì)它說(shuō)：“中考！放馬過(guò)來(lái)！”
在美好的青春年華，讓我們尋找那美麗的童話，珍惜這短暫的青春年華。
一扇門有兩個(gè)選擇，青春的大門也有兩個(gè)選擇，讓我們?nèi)ふ艺嬲龑儆谖覀兦啻捍箝T的那把鑰匙，讓五彩的青春無(wú)悔……
讓優(yōu)秀作文 篇8
小學(xué)的時(shí)光與我們擦肩而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間升入初中好幾個(gè)月了。這幾天總覺(jué)得心里別別扭扭，細(xì)細(xì)的思量一下，是我們的約定。我們約定不可以哭，因?yàn)橛颜x會(huì)常駐我們心底。
可是“剪不斷，理還亂，是離愁�！痹趺纯梢圆豢弈兀苛臧�，人生當(dāng)中能有幾個(gè)六年呢？六年的時(shí)間中，我們一起讀書(shū)，一起生活，一起哭，一起笑。還記得嗎，我們第一次流淚時(shí)為了一篇故事《感恩的心》。文中的心拉近了我們的心，從此后我們親如一家人；還記得嗎，新年晚會(huì)上悠揚(yáng)的豎笛，語(yǔ)文課上娓娓的故事；還記得嗎，畢業(yè)晚會(huì)上的歡笑和淚水，彼此留下的珍重的話語(yǔ)。
想起，怎能不想起？風(fēng)啊，請(qǐng)你為我捎去我真誠(chéng)的'話語(yǔ)。
“圓，在我心里你是最老實(shí)的，我說(shuō)過(guò)很多傷你心的話，希望你能原諒我。” “真，我總愛(ài)欺負(fù)你，你卻從不還手，好像是一只任人宰割的小綿羊，我知道了，你是重情義�！�
“佳，你還好嗎？當(dāng)初我們?yōu)榱艘恢жQ笛不歡而散，現(xiàn)在我多么想送你千萬(wàn)支豎笛。讓綿綿笛音，傳達(dá)我們的情義。”
想起，怎能不想起？綿綿春雨是老師對(duì)我們無(wú)聲的教誨。
畢業(yè)典禮上老師殷殷的囑托，“長(zhǎng)大了，都長(zhǎng)大了，六年中我們彼此有了親人般的深情，朋友般的厚意。將來(lái)即使天各一方，你們都會(huì)是彼此的珍惜。”
想起，怎能不想起？心底有一個(gè)清晰的聲音，“我們雖然彼此分離，但友誼會(huì)永駐我們的心底�！�
輔導(dǎo)教師：李慧萍
讓幸福在心底長(zhǎng)駐
讓優(yōu)秀作文 篇9
文字承載了漫漫歲月中最美的景和最真的情：《村居》中的草長(zhǎng)鶯飛、《錢塘湖春行》中的亂花醉人、《飲酒》中的悠然望山……古往今來(lái)，多少文人墨客留下了不朽的詩(shī)篇，它們?cè)跉q月中沉淀，在歷史中留香。而我們也在這濃濃的書(shū)香中沉醉。
那時(shí)候，我讀李白。
月光如水，天空如同被潑了墨水一般深邃。我仿佛看到他，風(fēng)度翩翩，月下獨(dú)酌。他與一輪明月對(duì)酒當(dāng)歌，隨口吟出了“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的千古佳句。清風(fēng)襲來(lái)，吹來(lái)了她的綿綿鄉(xiāng)愁，吹來(lái)了他“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的羈旅愁思。
那時(shí)候，我讀《水滸》。
那是一個(gè)動(dòng)蕩不安的時(shí)代。也就是在那樣一個(gè)灰暗的背景下，一百零八位好漢不甘壓迫，走上了一條不歸之路。英雄蓋世，替天行道。血染沙場(chǎng)，英雄本色。他們?cè)S諾，有福同享，有難同當(dāng)，可誰(shuí)知輝煌后竟是一片荒涼。兔死狗烹，群雄散盡，人走茶涼，曾經(jīng)轟轟烈烈的梁山泊起義，如今卻輝煌不再；曾經(jīng)的'豪邁英雄，如今卻鳥(niǎo)獸散盡。
梁山的輝煌就此落幕，曾經(jīng)的光芒也不復(fù)存在，逆著風(fēng)闖蕩，生死茫茫，任遺憾蕩氣回腸。
《水滸》的結(jié)局雖不盡如人意，但卻令我百感交集。好像人的一生，有的人再重要，總會(huì)在某個(gè)路口走失，一別兩寬。紅塵美酒，風(fēng)雨人生，最終都要回歸心靈。旅途一起走過(guò)，早已不負(fù)一生。
那時(shí)候，我讀魯迅。
他跨過(guò)兩千余里的距離，不遠(yuǎn)萬(wàn)里回到了闊別二十余年的故鄉(xiāng)，本以為能找到多年前的人情與氣息，結(jié)果卻令人大失所望。時(shí)間真的是能使一切面目全非的兇手！
閱讀伴隨我成長(zhǎng)，在閱讀中，我領(lǐng)略到最美的景，或讓我熱淚盈眶，或讓我蕩氣回腸。閱讀，曾令我如此感動(dòng)！
讓優(yōu)秀作文 篇10
天使，純潔善良的化身。我們總是懷著朝圣的心情去崇拜她，贊美她。孰不知我們其實(shí)也可以成為天使，只要我們擁有一顆純潔善良的心。
美國(guó)的一位名叫安娜的女士是一名護(hù)士。她對(duì)每個(gè)人都是面帶微笑，耐心細(xì)致的給病人以呵護(hù)。病人們都說(shuō)他是病房里的天使。有一次安娜參加一個(gè)舞蹈班，要求每個(gè)人做天使飛翔的動(dòng)作。在老師指令下，“深呼吸，放松，輕柔的揮動(dòng)雙臂”，結(jié)果安娜真的腳離開(kāi)了地面飛了起來(lái)。其它人不管怎么努力都無(wú)法像她那樣。到上臺(tái)表演的那一天，安娜飛起來(lái)了，所有熟悉她的人都在歡呼“Angle！”
我不知這是事實(shí)還是美麗的童話，但是只要我們能心懷天使，我們真地能夠成為天使。
我們來(lái)到這個(gè)世上如同一塊未經(jīng)雕琢的石頭，只是一塊石頭。只有經(jīng)過(guò)自己的細(xì)細(xì)雕琢才能塑造自己的人生。
心存善念，對(duì)所有的一切——一草一樹(shù)，一只螞蟻一塊石頭都能善待他們，讓這個(gè)世界感受到自己的善心。對(duì)弱小者有憐憫之心，對(duì)不幸者有同情之心，最重要的是要有一顆愛(ài)人之心，也就是有仁心。
具備仁善心之后，還要廣施善行�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為�！睆纳磉叺囊稽c(diǎn)一滴小事做起。扶肓人過(guò)馬路，為災(zāi)區(qū)捐一份愛(ài)心，參加一次義務(wù)勞動(dòng)，救護(hù)一只小鳥(niǎo)……這些一點(diǎn)一滴的小事，做好了才能積為大善。它可正如那一刀一刀的'雕刻，累積起來(lái)才可雕出一座完整的，完美的雕像。
具備善心，廣施善行就可以將自己的人生雕刻成一個(gè)天使。
天使和凡人的最大區(qū)別不是她長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，而是因?yàn)樘焓鼓軌騻鬟f愛(ài)心和善良，她有一顆能夠廣施善行，用心去傳遞愛(ài)與善，相信我們也是天使，因?yàn)槲覀冇蓄w會(huì)飛的愛(ài)心。我們將像天使一樣讓世界安樂(lè)和諧。
讓優(yōu)秀作文 篇11
這個(gè)世界到處都有愛(ài)。但是要看我們?cè)趺慈ビ眯娜ズ�，用眼睛去觀察他了。在公交車上你為老人提供的坐也是一種愛(ài)，看到有老人過(guò)馬路的時(shí)候，好心的去攙扶一下，也是一種愛(ài)，看到有人遇到困難的時(shí)候，你幫助一下也是一種愛(ài)，看到同學(xué)有不會(huì)做的題的時(shí)候，你去開(kāi)拓一下他的思路也是一種愛(ài)，看到有同學(xué)跑步的時(shí)候摔倒在操場(chǎng)上，你去好心的扶一下，也是一種愛(ài)看到朋友遇到了傷心的事情，你去好心的慰問(wèn)一下也是一種愛(ài)。這個(gè)世界上的愛(ài)有很多，就要看你要不要用心或者用眼睛去觀察了。
還記得在以前的時(shí)候，每次上學(xué)上公交車，在上學(xué)的`路上的時(shí)候，就會(huì)看到有老人在公交車上站著。但是那個(gè)時(shí)候我還不懂得什么叫尊老愛(ài)幼。只會(huì)感覺(jué)我站起來(lái)非常的累，所以我有時(shí)候就不會(huì)給老人讓座。但是有一次一個(gè)大哥哥他感動(dòng)了我。還記得有一次我還是像網(wǎng)上一樣，我坐公交車去上學(xué)。在路上的時(shí)候。我看到有一位老人顫顫巍巍的上了車。然后我看到有一位他哥哥，他站了起來(lái)。一瘸一拐的站了起來(lái)。他對(duì)那位老人說(shuō)，老爺爺?shù)脑谖疫@里吧。那位老爺爺看了一下他的腿。對(duì)那個(gè)大哥哥說(shuō)不用不用，小伙子還是你做吧。那位大哥哥卻說(shuō)，老爺爺雖然我的腿有點(diǎn)不好，但是我還是知道你們比我更加的辛苦。當(dāng)時(shí)我的心突然猛的顫了一下。難道這就是世界的愛(ài)嗎？自從那次之后，我每次上公交車的時(shí)候都會(huì)環(huán)顧有沒(méi)有老人，如果有老人的話，我一定會(huì)給他們讓座的。再也不會(huì)像以前那樣不懂得尊老愛(ài)幼了。
這就是讓世界充滿愛(ài)我的故事。你有讓世界充滿愛(ài)的故事嗎？
讓優(yōu)秀作文 篇12
往事如風(fēng)，往事如云，往事就像一只飄蕩在大江中的小船，不時(shí)的浮現(xiàn)在我的腦海里。那讓我永遠(yuǎn)不能忘記的，是——母愛(ài)。羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)“母愛(ài)是一種巨大的火焰”。
一個(gè)暑假的夜里，家里像一個(gè)“大火爐”似的熱的不可開(kāi)交。就在這個(gè)天氣惡劣的'夜晚里，我像一只熱鍋上的螞蟻，在床上不停的打滾。我用盡最后一丁點(diǎn)的力氣喊了聲媽，媽媽急忙跑過(guò)來(lái)見(jiàn)我臉通紅，拿出體溫計(jì)一量驚叫到：“啊!39℃高燒呀!”他趕忙找出退燒藥、退燒貼，氣喘吁吁的來(lái)到我面前，我服了幾粒藥，用了一張貼，感覺(jué)舒服了一點(diǎn)，就不知不覺(jué)的睡著了……我早晨一覺(jué)睡醒揉了揉蒙昽的睡眼，媽媽背著我去醫(yī)院看病�！熬涂斓搅恕！眿寢岅P(guān)切的說(shuō)著。到了醫(yī)院，醫(yī)生開(kāi)了幾方藥后我們便回了家。一路上，淚水潤(rùn)濕了雙眼，“母愛(ài)是世上最偉大的力量。”
還有一件事，一天早晨，我起來(lái)吃早飯，媽媽已經(jīng)煮好荷包蛋在等我了。我用最快的速度洗漱完后，準(zhǔn)備品嘗一下這荷包蛋的滋味。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：我的那碗有三個(gè)，而媽媽那一碗只有一個(gè)。怎么回事我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)吃起了荷包蛋。我?jiàn)A了一個(gè)蛋給媽媽，媽媽又把那個(gè)荷包蛋夾給了我，結(jié)果夾了半天，蛋還是回到了我碗里。媽媽深情的說(shuō)：“快吃，你正在長(zhǎng)身體!”媽媽最后還是“逼”我把那個(gè)荷包蛋吃了，而自己……
“慈母愛(ài)子，非為報(bào)也。”就是這些往事令我感動(dòng)。我要怎樣回報(bào)母親呢回報(bào)母親最好的禮物就是——“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！�
讓優(yōu)秀作文 篇13
愛(ài)是什么呢？愛(ài)是你清晨喝到的一杯牛奶；愛(ài)是你口渴時(shí)的一杯水；愛(ài)是雨中的一把雨傘；愛(ài)是你出門時(shí)的一句囑咐；愛(ài)是你傷心時(shí)一句溫柔的安慰；愛(ài)是你在驕傲?xí)r一句適時(shí)的警醒；愛(ài)是你在受傷時(shí)個(gè)鼓勵(lì)的眼神……
冬是頑皮的孩子，更是一個(gè)多才多藝的魔術(shù)師。你瞧，它隨處一點(diǎn)馬上就變得冰天雪地，到處一片白雪皚皚，蔚藍(lán)的天空飄落下無(wú)數(shù)鵝毛般潔白的雪花猶如一個(gè)個(gè)翩翩起舞的小舞蹈家，把天空點(diǎn)綴的愈加美麗，迷人……
天氣雖然寒冷，但唯有的一絲絲陽(yáng)光也給我們一些溫暖，大地媽媽也換裝成了雪娃娃。到處一片壯觀。在夜深人靜的時(shí)候早上下著大雪，可能是淋著雪了吧，晚上就難過(guò)發(fā)燒，一直咳嗽不停。媽媽急忙拿來(lái)了溫度計(jì)，我踏上了那艱難漫長(zhǎng)的“5”分鐘，我竟發(fā)燒到39度。媽媽二話不說(shuō)，就帶著我上醫(yī)院。
一路上大雪飛揚(yáng)，我走了一小會(huì)兒就走不動(dòng)了。媽媽一聲不吭的將我背在她的肩上，沉重的邁出了一步又一步，頓時(shí)，我的眼淚像豆大一般不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。落在了媽媽的大衣上。我冰冷冰冷的心被媽媽深深的愛(ài)給暖熱了�？粗鴭寢屢徊揭煌Ａ舻臉幼�，使我懂得了愛(ài)。我小心翼翼地碰了媽媽一下臉頰“哇”。冰冷冰冷，我傷心的問(wèn)媽媽：“媽媽，你冷嗎？要不讓我下來(lái)走吧？"媽媽有氣無(wú)力的說(shuō)：“孩子，媽媽不冷，別擔(dān)心。馬上就到了。”時(shí)間過(guò)得真快，我竟然趴在媽媽的肩膀上靜靜的'睡著了……
愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
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