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小學(xué)生的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學(xué)生的作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文300字 篇1
初學(xué)作文時(shí)，有的同學(xué)雖然學(xué)會(huì)了分段。但讀起來總感到段與段之間前后脫節(jié)，“分段”變成了“分家”，使一篇作文變得前后不連貫，氣不通，意不順。這又是怎么回事呢？
問題就出在段落與段落之間缺少了必要的過渡。原來從這一段讀到另一段，好比隔著一條河，河上必須有橋，兩段才能連在一塊。這個(gè)“橋”就是過渡。
一般的過渡方法，說起來比較簡單，無非是三種：
一、詞語過渡法。就是用詞語將相鄰兩層意思連接起來上下連貫。如用“總之”“當(dāng)然”“然而”“可是”等詞語過渡，也可以用表時(shí)間、地點(diǎn)、性質(zhì)的'詞語過渡。這些用來過渡的詞語常常放在新段落的開頭。
二、句子過渡法。就是在兩個(gè)段落之間，安排一個(gè)句子來承上啟下。如《頤和園》中的“從萬壽山下來，就是昆明湖”，自然地從寫萬壽山過渡到寫昆明湖。
三、段落過渡法。就是在上下兩層意思間，用一個(gè)簡短的自然段過渡，使前后連貫。如《偉大的友誼》第四自然段：“在生活上，恩格斯熱忱地幫助馬克思，更重要的是在共產(chǎn)主義事業(yè)上，他們互相關(guān)懷，互相幫助，親密地合作�！边@短短的一段文字既總結(jié)了上文，又提示了下文，起到了很好的“橋梁”作用。
小學(xué)生的作文300字 篇2
很久以前，在一片茂密的大森林里3，住著五位神奇的小精靈。
樹精靈“綠森”年長，最有威信；花精靈“香撲”總是衣著整潔，美麗動(dòng)人；土精靈“泥拉”食欲總是那么好；石精靈“硬朗”是個(gè)老頑童，整天拿著玩具，笑呵呵的；水精靈“嘀嗒”是個(gè)旅行家，游遍大江南北。
由于性格愛好不同，五個(gè)精靈很少來往，總是各自為政。
一天， 有一位不速之客——壞魔精靈薩龍來到了這片茂密的`森林里。
一天， 泥拉遇到了薩龍，就想把這個(gè)壞蛋殺了�？墒牵捎谒_龍很厲害，一招就把泥拉打傷了，薩龍得意地走了。
還好，綠森正好看到了身受重傷的泥拉，及時(shí)給泥拉吃了百愈靈丹，才把他救了過來，恢復(fù)了體力。緊接著，綠森把大家招來，說：“我們單獨(dú)一個(gè)人是打不過薩龍的，大家一定要齊心協(xié)力，打敗薩龍�！边@樣，五個(gè)精靈齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心，終于打敗了薩龍，大家又重新過上了安靜的生活，只是不再像以前那樣各自為政了，總是緊密團(tuán)結(jié)在一起。
小學(xué)生的作文300字 篇3
作者：城北小學(xué)402班 陸昊敏
每個(gè)人都有自己遠(yuǎn)大的理想。我的理想是“保護(hù)環(huán)境”，我們可以從身邊的小事開始做起。
有人問到底該怎么做？有許多方法，比如植樹、撿垃圾、節(jié)約用水……
植樹是個(gè)不錯(cuò)的選擇，以前郁郁蔥蔥的樹木，清澈見底的`小河，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，到處是歡歌笑語，人類和大自然是好朋友！可是現(xiàn)在，人類不斷砍伐樹木，污染環(huán)境，大地媽媽失去了許許多多的孩子。大地媽媽向人類乞求著：“放過我們吧！”所以，我們要種植樹木，一天種一棵，一年三百六十五天，就是三百六十五棵樹。我相信：星星之火可以燎原。加油，讓我們的世界更美好……
節(jié)約用水，很多地方都有水，小河、小溪……但水很寶貴，現(xiàn)在我國水資源逐漸變少，建議大家淘米的水可以澆花、澆菜，刷牙時(shí)不要讓水滿出來。
生活中，可以說各個(gè)地方都有垃圾。公園里、樓梯上、橋上……扔垃圾時(shí)，一定要放進(jìn)垃圾桶，把公共場所的垃圾主動(dòng)仍進(jìn)垃圾箱，保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生……
朋友們，讓我們一起開始吧！讓我們一起保護(hù)環(huán)境，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，相信我們的明天更燦爛美好！
小學(xué)生的作文300字 篇4
大森林，多好聽的名字！它是怎樣的呢？讓急切的你、我快去看看吧！
進(jìn)入大森林，首先映入眼簾的是一棵高大的楊樹。它的葉子長得蔥蔥籠籠，一片片桃形的葉子，在陽光下閃閃發(fā)光�！皣W啦嘩啦”是哪傳出的聲音呢？哦，原來是身后的小溪啊，我走過去捧起清澈見底的溪水喝了一口，感覺沁人心脾，喲！哪來的香味，我順著這種香味，一直往前走，哈！原來是野花在和我玩捉迷藏，紅的、白的、綠的、紫的`——真是姹紫嫣紅。
“大畫家”又在妙不可言的那幅畫上，增添了色彩，我真是佩服得五體投地。
走上小山，漫山遍野長著許多小草，我本想在近處觀察它們，可這地上的草長得太茂盛，不留任何空隙，所以我只能在小路上走，觀察這些奇花異草。
多美呀！
看著眼前的美景，我真想變成一條小溪，滋潤森林的一草一木；我真想變成小草，為這個(gè)世界，添加一絲綠色。
小學(xué)生的作文300字 篇5
“靜靜的早晨想，徐徐的涼風(fēng)……啊，這美妙的陽光，多么……”“嗡嗡……”可惡，又是媽媽在搗鼓那該死的原汁機(jī)。幸虧我早早地起床，不然非得從床上震下來不可。更討厭的是我的詩意蕩然無存！走出房門，我又看見了有趣的一幕：爸爸紅著眼，惡狠狠地盯著原汁機(jī)。我干笑一聲。匆匆吃過早飯，我飛奔下樓，坐上電瓶車，離開了家里。
在學(xué)校，我沉浸在語文書中，本以為還有半節(jié)課，但理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。在下課鈴響后，我又獨(dú)自一人徘徊在走廊上。這時(shí)，有同學(xué)要我一起玩游戲，我就加入了其中�？删驮谕娴母吲d時(shí)，我被誰絆了一下，重重地敲在墻壁上，發(fā)出了哐當(dāng)一聲，痛得我呲牙咧嘴，好難受。“是誰？”“不是我？”有人辯解,‘是他”，有人反駁。我努力回想，我知道是穿黃色衣服的家伙，也就是在爭辯的他了。他平時(shí)對人有點(diǎn)刻薄，黝黑的臉蛋因爭辯而通紅，在一番瘡白無力的.辯解后，若無其事地走開，我壓住心中的怒火，長舒一口氣。
動(dòng)聽上課鈴響了，我信步跨入大門，腦海還在回想這噩夢般的星期五。摔傷的腦袋又不由自主疼了起來……
小學(xué)生的作文300字 篇6
今天，吃完早飯，我和媽媽來到了達(dá)活泉公園里觀察花草樹木。
我們來到達(dá)活泉湖邊，湖邊有很多的柳樹。我說：“柳樹的葉子就像女孩兒的小辮子一樣，很多很多根數(shù)也數(shù)不清�！眿寢屨f：“你還記得詠柳這首詩么？”我說：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！边@首詩我背得很熟呢！
這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)在墻角下有一棵蒲公英，我輕輕地用手拿起蒲公英仔細(xì)觀察，它的花是由很多朵花絮組成的，在每一朵花絮的下面都隱藏著一個(gè)很小的種子，這些花絮集結(jié)在一起組成了一個(gè)毛茸茸的圓球，我用嘴輕輕地一吹，它們像是“降落傘”似的一個(gè)接一個(gè)往高處飛走了，看起來很好玩。
今天的'收獲真不少。我學(xué)到了好多課本上沒有的知識，觀察到了很多有趣的植物，大自然真奇妙！
小學(xué)生的作文300字 篇7
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)我唱起這支歌，就讓我想起媽媽為我付出了不知多少愛，我也確實(shí)是世界上最幸福的孩子。
不要說媽媽為我忍受多大風(fēng)險(xiǎn)把我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界，不要說媽媽含辛茹苦地把我養(yǎng)育大，更不要說在我病時(shí)媽媽為我流了多少眼淚，只是在教育我健康成長的路上，媽媽就為我付出了數(shù)不清的愛，真是為我操碎了心。
那還是我上一年級的時(shí)候，一次考試后我得了100分，我高興的給媽媽看，媽媽檢查出我錯(cuò)了一個(gè)拼音，我就哭了起來。媽媽說：“錯(cuò)了還是得說呀！”我死活不愿意給老師說，媽媽就講了許多道理給我聽，我終于被媽媽說服了，第二天主動(dòng)給老師說。老師夸我是一個(gè)誠實(shí)的好孩子，聽著老師的表揚(yáng)我開心地笑了。這一切，還要?dú)w功于媽媽呀。
啊，媽媽，您對我的愛真是無法用數(shù)字計(jì)算。媽媽的'愛真是世界上最偉大的愛，最無私的愛。我會(huì)把媽媽的愛永遠(yuǎn)記在心中。
小學(xué)生的作文300字 篇8
在我身邊有許多事令我感動(dòng)，但最令感動(dòng)的是我的一次生日……記得那一次，是早晨七點(diǎn)多，媽媽就出去買菜了。因?yàn)閶寢屩牢易钕矚g吃螃蟹，所以就買了幾只螃蟹回來。當(dāng)媽媽買完菜回來時(shí)，她趕緊把螃蟹放在洗菜盆，而且還添滿了水，但媽媽在殺螃蟹時(shí)，卻被螃蟹的`鉗子夾到流血，媽媽還是繼續(xù)殺螃蟹，經(jīng)過了她的努力，終于把螃蟹殺死了。媽媽把它們放下鍋去蒸，螃蟹蒸好了，香氣撲鼻。我跟著香氣來到了餐桌，我問媽媽：“怎么有螃蟹呢？”媽媽說：“今天是你的生日呀！”突然，我看見了媽媽的傷口，我指著媽媽的傷口問：“這是怎么回事？”媽媽把事情的經(jīng)過告訴了我，笑哈哈地說：“沒事的，你喜歡吃最重要！”
這真是令我感動(dòng)的一件事，謝謝您，我的媽媽！
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