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課間十分鐘作文

時(shí)間:2023-11-29 17:04:54 作文大全 我要投稿

課間十分鐘作文[經(jīng)典]

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的課間十分鐘作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

課間十分鐘作文[經(jīng)典]

課間十分鐘作文1

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”下課鈴聲焦急地催促了起來,有趣的數(shù)學(xué)課到此結(jié)束,不過也留下來了許多作業(yè):《天天練》需要訂正;《補(bǔ)充習(xí)題》需要完成一頁;還有課堂作業(yè)本上也有許多題目需要寫……

  當(dāng)我們坐在教室里快速地解方程時(shí),我的新同桌金彥哲用左手撐著腦袋,握在手里的鉛筆也沒有節(jié)奏地甩動(dòng)著,眼睛無神地對(duì)著寫滿數(shù)字的作業(yè)本,嘴里不時(shí)發(fā)出“唉”的嘆氣聲。我很疑惑:他干嘛要浪費(fèi)這么寶貴的時(shí)間?是鉛筆壞了,還是……唉,還是問問他好了!昂!你怎么不寫作業(yè)啊?你不知道時(shí)間是不會(huì)倒流的,你怎么還在發(fā)呆?鉛筆壞了?橡皮不見了……”“唉!都不是,我這題不會(huì)做!”哦,原來是這樣,我耐心地講解道:“其實(shí)這道題目很簡(jiǎn)單,這題只有加號(hào),那么在書上也背到過:等式兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù),所得結(jié)果仍然是等式。

  這啊,就是等式的性質(zhì)。使這個(gè)X等于X,那么加十就要再減十,左邊減十,右邊也要減十,這個(gè)式子還是相等的.,所以五十減十等于四十。X等于四十。明白了嗎?”“嗯。”他輕輕的“嗯”了一聲,埋下頭寫了起來,最后終于如釋重負(fù)地站了起來,并對(duì)我投來感激的微笑。我有了從未有過的成就感,原來幫助別人這么開心,我笑著對(duì)金彥哲說:“以后不會(huì)的題目或者不明白的地方就問我好了!”金彥哲抬頭,說了聲:“謝謝!”

  同學(xué)之間互相幫助,是理所當(dāng)然的事情,何況是和你每天坐在一起的同桌呢!

課間十分鐘作文2

  “叮鈴鈴鈴……”下課鈴響了,同學(xué)們昏昏欲睡的眼睛突然又精神滿滿?衫蠋熑园庵槪娌桓纳卣f:“同學(xué)們,再耽誤大家?guī)追昼,把這題講完!边^了幾分鐘,老師才說:“下課!”還未等“課”字的音發(fā)完,幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就沖出了教室,其他同學(xué)也相繼走出教室。

  幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué),給全班同學(xué)表演了一場(chǎng)“戲劇”,其中尤其以兩位同學(xué)的`表演最為精彩。

  這場(chǎng)“戲”不知從何時(shí)開始的,只見小殷背著小何在走廊跑來跑去,小殷的雙腳很有節(jié)奏地前后邁著,兩個(gè)人臉上都是眉開眼笑,不一會(huì)兒,小殷一個(gè)腳滑,兩個(gè)人四腳朝天倒在一塊兒,可臉上仍掛滿了笑容。

  他倆似乎不知道痛,立刻從地上跳了起來,開始你追我趕,在課桌間飛快地穿梭著,追到了,又給大家表演起了“武術(shù)”。

  兩個(gè)好像都學(xué)過跆拳道,小殷使出了一招踢腳,小何本想逃之夭夭,卻被小殷的腳一撥一勾給放倒。小何瞬間爬起,又一腳把小殷也給摞倒了。兩人在地上扭打在了一起,小殷用腳按住小何的頭,小何又用手抱住了小殷的雙腿,隨即,兩人又在地上翻滾了起來……

  正當(dāng)我們看得熱血沸騰,他們兩個(gè)打得難解難分時(shí),一陣清脆而響亮的聲音傳了過來:“叮咚,叮咚,上課時(shí)間到了……”他倆用迅雷不及掩耳之勢(shì)從地上爬了起來,端端正正地坐在座位上,等待著老師的到來,等待著下一個(gè)課間……

課間十分鐘作文3

  “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”下課鈴響了,鴉雀無聲的校園,在此刻一下子變得人聲鼎沸。同學(xué)們猶如掙脫牢籠的小鳥,沖出了教室,興奮地飛向他們最喜歡的地方——操場(chǎng)。

  操場(chǎng)頓時(shí)成了同學(xué)們的海洋,有的在草地上打滾;有的在綠茵場(chǎng)上踢足球;還有的在操場(chǎng)上玩游戲……每位同學(xué)的臉上都洋溢著快樂的'笑容。

  也許是我累了,我回到教室看了看,發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)在教室睡大覺,我想:外面這么吵,他們到底是如何睡覺的呢?

  休息過后,我望向操場(chǎng),看見十位女孩在一角跳大繩,我趕緊湊過去趕熱鬧,只見一個(gè)身穿紅裙的女同學(xué)在一條黃繩子上跳躍著,嘴里喊著:“一個(gè),二個(gè),三個(gè),四個(gè)……十八個(gè)!耶!我跳了十八個(gè),創(chuàng)紀(jì)錄啦”。“哇塞!”小伙伴們跟著歡呼,“你真的是太厲害了!”

  我找了四五個(gè)熟悉的同學(xué),玩起了“三個(gè)字”的游戲!昂撸瑧{什么,每一次都是我當(dāng)抓的人呀?”我大聲抗議著!耙?yàn)槟忝恳淮味驾斄搜!”同學(xué)回復(fù)道。同學(xué)們你追我趕,有興奮的尖叫,也有哈哈的大小,還有小賴皮不停地嚷嚷:不算!不算!你犯規(guī)啦……操場(chǎng)上的歡聲笑語驚飛了樹上的小鳥。這是多么寶貴的放松時(shí)間呀!

  “叮鈴鈴!”“叮鈴鈴!”上課鈴發(fā)出了命令,同學(xué)們都飛奔回教室,還有的同學(xué)戀戀不舍地離開操場(chǎng),口里還念叨著:“下節(jié)課后我們繼續(xù)玩!”

課間十分鐘作文4

  丁零零的鈴聲響了,下課了,同學(xué)們像一只只小鳥一樣飛出教室,奔向操場(chǎng),哈哈哈的笑聲瞬間在校園里沸騰了。

  看呀,女同學(xué)正在兩人一組地跳皮筋,她們一會(huì)兒兩腳蹦到皮筋兒外面,一會(huì)兒蹦到皮筋兒里面,一會(huì)兒又一個(gè)腳在外一個(gè)腳在里地跳起來,就像一群群活潑可愛的小兔子。瞧呀,男同學(xué)正在一起玩騎馬打仗,一個(gè)男生背著另一個(gè)男生,分成幾組,比比誰的耐力強(qiáng),看看看誰能撐到最后,耐力強(qiáng)的就是贏家。

  看呀,低年級(jí)的同學(xué)正在玩過家家的游戲,個(gè)子高的當(dāng)媽媽,個(gè)子低的當(dāng)女兒,她們只是拿了一些樹葉呀、鉛筆呀什么的,但也玩得很開心,似乎怎么玩也晚不夠。

  而低年級(jí)的.男生呢,則是在紙上畫了變形金剛類的東西,比比誰的戰(zhàn)斗力強(qiáng)、誰的攻擊力強(qiáng)、誰的精靈強(qiáng)呀什么的游戲。高年級(jí)的同學(xué)有的還沉浸在課堂里一樣,呆呆的樣子十分可愛。有的呢,則是不分時(shí)辰地拿著一本書,走路看、吃東西看,似乎什么時(shí)間都在看,到底是什么書啊,這么專心?勤奮的同學(xué)呢,則是去找老師問可不可以幫老師分發(fā)作業(yè),或是幫老師倒杯水等雜事。

  丁零零……鈴聲再次響了,同學(xué)們有點(diǎn)垂頭喪氣地回到教室,還時(shí)不時(shí)地嘟囔一句:“我還沒玩夠呢,鈴聲就響了……”

課間十分鐘作文5

  叮鈴鈴,下課鈴響了,我們像一群蜜蜂沖出教室,來到操場(chǎng),原本寂靜的操場(chǎng)立刻變得熱鬧起來。

  一眼望去,有的同學(xué)在拔河,有的同學(xué)在賽跑,還有的同學(xué)在跳繩……其中最吸引我的是跑步。我跑過去要求他們讓我參加,他們爽快地答應(yīng)了,并且讓我第一個(gè)跑,我蹲在起跑線上做好準(zhǔn)備,偷偷瞄了一下我的對(duì)手,原來我的對(duì)手是小明,他跑得可快了。哼!他跑得再快也沒我快,我在心里暗暗鼓勵(lì)自己。

  哨聲一響,我像一只獅子看到獵物似的,沖了出去,我想,我這么快的起跑速度,小明應(yīng)該是追不上了。我邊跑邊用余光瞅了瞅,沒想到小明竟然與我平行,看來小明的`實(shí)力不可小視。∥椅站o拳頭,咬緊牙關(guān),又加快了速度,這時(shí)我感覺這個(gè)速度和哪吒踩著飛火輪的速度差不多呢。然后我回頭一看,這下和小明拉開了距離。

  快到終點(diǎn)了,我用力一躍,躍過了終點(diǎn)線。我們隊(duì)勝利了,隊(duì)員們?yōu)槲覛g呼,而小明那一組卻垂頭喪氣的。

  就在這時(shí)我們聽見操場(chǎng)的東北角傳來了一陣更大的歡呼聲,我們好奇地跑過去一看,原來是我們班和四二班進(jìn)行拔河比賽,我便充當(dāng)起了拉拉隊(duì),我大聲喊著:“加油!加油!”就在這時(shí)可惡的上課鈴聲卻響了,我們戀戀不舍地離開了操場(chǎng)。

  怎么樣?我的課間十分鐘精彩吧!

課間十分鐘作文6

  “叮鈴鈴,”清脆的下課鈴聲剛剛響完,操場(chǎng)上就炸開了鍋。

  太陽公公露出了幾日不見的笑臉,笑瞇瞇地注視著操場(chǎng)上熱鬧的人們。從教學(xué)樓上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,同學(xué)們像一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小豆豆。有的在踢毽子,有的在玩老鷹捉小雞,有的'坐在大樹底下專心地看書……

  我和同學(xué)們也跑了下去,我們要玩踢毽子。李欣桐先踢,只見她輕松地提腳、送毽、再提腳、送毽……整套動(dòng)作流暢自然。再看她的小辮子,隨著她身體的擺動(dòng),也一上一下,活像一只上下翻飛的小蝴蝶。呀!李欣桐踢了整整100個(gè)呢!太棒了!

  我們旁邊就是老鷹抓小雞的游戲,有玩的,有看的。不好,兇猛的“老鷹”撲向了“小雞”,慈祥的“雞媽媽”擋住了“老鷹”,“老鷹”失敗了。但“老鷹”不氣餒,它又一次撲向了“小雞”,“小雞”們?cè)凇半u媽媽”的保護(hù)下,大驚小叫著,開心極了。

  “哎呀!”一個(gè)沙包向我扔來,原來是淘氣的男生和我開玩笑呢!不遠(yuǎn)的大樹下,一位女生正靜靜地癡迷地看著一本書,看她那盯著書的樣子,仿佛外面的熱鬧一點(diǎn)也沒有聽到,我們還是不要打擾她吧。

  “叮鈴鈴”上課的鈴聲清脆地響了起來,操場(chǎng)上瞬間鴉雀無聲了。很快,教室里就傳來了瑯瑯的讀書聲。

  窗外,太陽公公笑得更開心了!

課間十分鐘作文7

  在緊張的學(xué)習(xí)生活中,我們常常會(huì)碰到這樣的現(xiàn)象,下課鈴聲響了之后,老師還不停地在講臺(tái)上面講,好像沒聽到鈴聲一樣,同學(xué)們這時(shí)候一般都沒有心情上課,有些人早把書都放在柜子里等著老師說下課,有的人開始竊竊私語了,教室里亂哄哄的,幾乎沒人聽講。

  可以說,拖堂這種現(xiàn)象是每天都有的。那么,老師這樣做,我認(rèn)為并不好。

  學(xué)生對(duì)拖堂是很反感的,拖堂時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率非常低。試想,別的班都下課了,在外面吵吵鬧鬧,瘋瘋打打,而自己這個(gè)班的老師卻還在黑板前喋喋不休地講,學(xué)生們肯定是不會(huì)認(rèn)真聽講的`,學(xué)生總盼望老師早點(diǎn)下課,心都不在課堂上了,都在望著時(shí)鐘,希望能夠早點(diǎn)到外面去玩,還有呀,拖堂會(huì)影響下節(jié)課的教學(xué)。下課的目的,是為了讓學(xué)生休息一下,恢復(fù)精力。而下課了老師還在不停地向?qū)W生灌輸知識(shí) ,下節(jié)課同學(xué)們肯定昏昏沉沉,不能好好聽課。

  現(xiàn)在的中學(xué)生,學(xué)習(xí)本來就夠緊張了,一天到晚就知道學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),玩的時(shí)間已經(jīng)很少了,而老師卻還連著僅有的課間十分鐘都不放過,這樣下去學(xué)生肯定會(huì)很反感,導(dǎo)致不喜歡學(xué)習(xí)。但是,不喜歡學(xué)習(xí)吧,還是有同學(xué)近視了,為什么呢?因?yàn)橐徽於荚诳春诎,看書。眼睛都沒有得到放松,當(dāng)然要近視啦,所以希望老師把課間十分鐘的時(shí)間還給我們!

課間十分鐘作文8

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”隨著這熟悉悅耳的鈴聲,我們下課啦!

  下課的時(shí)間足足有十分鐘呢,本來有的.同學(xué)在寫作業(yè)、有的同學(xué)在看書,這時(shí)突然畫風(fēng)一轉(zhuǎn),開始了熱鬧!

  我們班原來有四大天王,現(xiàn)在有一大轉(zhuǎn)到其他學(xué)校了,只剩下三大啦!他們分別是汪俊杰、潘思遠(yuǎn)、郭瑞金。雖然少了一人,但是他們還是像以前那樣朝氣蓬勃,是班級(jí)消息“小靈通”。

  這時(shí),只見“小獵豹”、“雙飛王子”汪俊杰以百米沖刺的速度跑進(jìn)了教室,在潘思遠(yuǎn)的耳邊嘀咕了幾句,兩人便一起走下講臺(tái)拿起第一排的水杯,開始吆喝,只聽到:“特大新聞,特大新聞!下下周,星期三,我們要去秋游啦!地點(diǎn)是上海汽車博物館,里面有勞斯萊斯、瑪莎拉蒂等等豪車。 闭f完全班沸騰了起來,紛紛議論要去秋游的事。

  他來了,他來了!只見他迎著秋風(fēng),邁著輕盈的步伐走來了,會(huì)是誰呢?原來是郭瑞金。他帶著自制墨鏡走來了,開始了他的長(zhǎng)篇大論,于是三個(gè)人一唱一和,越來越起勁,攪得我班快要爆炸了……

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課鈴又響了,同學(xué)們頓時(shí)安靜下來。不一會(huì),朗朗的讀書聲響起了!

課間十分鐘作文9

  下課了,我們爭(zhēng)先恐后地從教室跑向玩起了自己喜歡的游戲。

  操場(chǎng)上熱鬧極了!有的在玩卡,有的在玩跳房子,還有的'在玩跳繩。

  教室外,彭匯鑫、孫永明和楊帆在打卡。只見他們每人都拿了一張卡放在地上。彭匯鑫用腳抵著,再一拍,卡就翻了,彭匯鑫把孫永明的卡收進(jìn)了口袋。彭匯鑫得意忘形,孫永明懊悔不已。他又拿出一張卡放在地上,沒想到又被彭匯鑫打翻了。孫永明再拿一張卡放在地上,這次彭匯鑫沒把孫永明的卡打翻。孫永明想:這次輪到我了,我一定要把他的卡打翻。果然,孫永明毫不費(fèi)力地把彭匯鑫的卡打翻了。楊帆沒把孫永明的卡打翻,他氣極了,但他把彭匯鑫的卡打翻了。

  操場(chǎng)上,我、羊奕萱等人在玩捉。我當(dāng),肖叮叮當(dāng)雞,其余的都當(dāng)。我沖了過去,看準(zhǔn)一只小雞,把它抓住了。雞張開翅膀,保護(hù)小雞。小雞連忙跑過去,躲在雞媽媽的翅膀后面,生怕被老鷹捉走。剩下的小雞看見自己的同伴一個(gè)一個(gè)的被抓走,嚇得尖叫起來。

  教室里,們?cè)诖蹬菖,只見他們用吸管蘸上泡泡水,再輕輕的一吹,吹出一個(gè)大泡泡,再一提,這個(gè)泡泡飛上了天。旁邊有幾個(gè)看見了,就伸手去接,結(jié)果,泡泡還沒落在他手里時(shí),就已經(jīng)破了。

  課間十分鐘,精彩大不同!

課間十分鐘作文10

  “下課!”老師大聲地喊了一聲,原來無精打采的同學(xué)們立刻精神抖擻,一窩蜂地跑出了教室,去玩他們喜歡的游戲。

  我正坐在自己的座位上思考問題。突然,熱烈的加油聲從窗外飄了進(jìn)來,我跑出去一看,原來籃球場(chǎng)上在進(jìn)行一場(chǎng)熱鬧非凡的籃球賽。

  賽場(chǎng)上的大哥哥們正起勁兒地打著籃球。只見紅方的一個(gè)大哥哥加快了步伐,左邊繞了一圈,右邊繞了一圈,一下子破壞了藍(lán)方的隊(duì)形。那位大哥哥準(zhǔn)備傳球的時(shí)候,突然有幾名藍(lán)方隊(duì)員像一堵墻一樣堵住了他傳球的去路。他靈機(jī)一動(dòng),像一只小兔子一樣跳了幾跳,手腕在籃球架旁輕輕一扣,籃球仿佛在空中劃出了一道金黃的弧線,不偏不倚地落在了籃球框正中央。眼看紅隊(duì)就要贏了,藍(lán)方的一名猛將挺身而出,沖進(jìn)了紅方的“天羅地網(wǎng)”里。他用力一拍那紅方隊(duì)員手上的球,球就像一個(gè)彈簧一樣,反彈到了他的.手上。他乘勝追擊,像閃電一樣穿過了紅方的兩名前鋒,這時(shí)剩下的紅方隊(duì)員手拉手形成了一張大大的“網(wǎng)”,眼看猛將就要被攔下來了,可是這名猛將輕輕松松跳過了這張“大網(wǎng)”。他把籃球往空中一拋,籃球就像一顆巨大的流星劃過天際,又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈溥M(jìn)籃框。最后比分追平,這場(chǎng)比賽雙方打平了。

  這時(shí)上課鈴響了,課間十分鐘結(jié)束了,同學(xué)們紛紛回到教室,整個(gè)校園又變得書聲瑯瑯,而我還在回憶著剛才的龍爭(zhēng)虎斗。

課間十分鐘作文11

  “叮鈴鈴”,下課了。鈴聲雖然單調(diào),但對(duì)我們小學(xué)生來說,這十分鐘可以讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天,讓緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng),讓我們盡情享受吧!

  課間十分鐘多姿多彩,我們喜歡這十分鐘。下課了,操場(chǎng)上跳繩的、踢毽子的、老鷹捉小雞的、跳橡皮筋的、丟沙包的……歡聲笑語好一派熱鬧景象。我們拿起大繩一窩蜂奔到操場(chǎng)上?焖俜趾藐(duì)員,便開始了。兩人有節(jié)奏的搖動(dòng)著翻滾的“長(zhǎng)龍”,我們面帶笑容,眼睛瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì),快速奔向那翻滾的長(zhǎng)龍陣中,有節(jié)奏的一上一下蹦跳。有些同學(xué)跟不上節(jié)奏,便踩到繩了,同學(xué)們不介意,因?yàn)檎l也有失誤的時(shí)候。長(zhǎng)龍?jiān)俅挝鑴?dòng),我們鉆進(jìn)鉆出,熱的'滿臉通紅,汗珠也隨著頭發(fā)尖慢慢滑落。然而我們沒感覺到累,我們的心樂的跟花一樣。

  教室里也是我們快樂的場(chǎng)所。女生們坐在一起竊竊私語,不時(shí)發(fā)出銀鈴般的笑聲。男同學(xué)拿出象棋,圍在一起殺一盤象棋;蛘咦谧约旱奈蛔由,慢慢讀一本好書,因?yàn)樽x書可以增長(zhǎng)知識(shí),杜甫有句詩說得好——讀書破萬卷,下筆如有神。

  課間十分鐘雖然很短暫,但我們是快樂的!

課間十分鐘作文12

  叮鈴……下課了,教室里的小朋友大都像出籠的小鳥一樣飛了出去,但,卻有些人一直宅在了教室!走,咱們?nèi)タ纯础?/p>

  唉,這些人果然沒做好事,看這幾個(gè)女生圍在一起邊吃辣條邊喝水,辣得直冒汗,還不肯停;那一堆女生呢?呵呵,都不是省油的燈:拿著本子用貼紙裝飾,還互相抄明星的歌……

  咦?那里怎么這么熱鬧,去看看。原來是老沈在男廁所開音樂party,只見老沈左手握拖把,右手做動(dòng)作:“讓我們紅塵作伴……”我們看了哈哈大笑。

  唉,走,去外面看看吧。操場(chǎng)上,小朋友拿著繩子從容跳過一次又一次,跳得飛快,揮動(dòng)的'花繩猶如千萬只彩色蝴蝶在空中翩翩起舞,好看極了;還有的小朋友踢著毽子,那些毽子像幾只彩色的小鳥在腳邊飛過,十分驚艷;還有些人在玩三人四足,他們?nèi)齻(gè)默契十足,走得很好、很順;還有幾個(gè)人,他們圍成一個(gè)圈,開始了驚險(xiǎn)刺激的狼人殺游戲……

  還有的人呢?原來都被作業(yè)“小魔鬼”纏上了,不能出去玩,只能在教室里埋頭苦干:“唉,為什么老師要布置作業(yè)呢?”這種抱怨聲在空氣中拂過,看得出來這些學(xué)生對(duì)這些作業(yè)感到非常無奈。

  課間十分鐘,讓大腦通風(fēng);課間十分鐘,請(qǐng)好好利用。

課間十分鐘作文13

  下課了,同學(xué)們像小鳥似的飛出了教室,奔向操場(chǎng)歡樂的玩耍起來。他們有的扔沙包,有的踢毽子,有的跳繩,有的玩智力游戲,那一刻,操場(chǎng)就是我們的小天地。

  瞧,操場(chǎng)里的的一群孩子在玩沙包。她們中,有兩個(gè)人站在兩旁扔沙包,中間站了三個(gè)人。只見一個(gè)扔沙包的'同學(xué)朝一個(gè)高個(gè)子的同學(xué)腿上砸去,高個(gè)子的同學(xué)跳了起來,躲過了一擊。另一位砸沙包的同學(xué)拾起了沙包,看了一眼她的搭檔,那位同學(xué)做了個(gè)手勢(shì),示意讓拿著沙包的人把沙包扔給她。于是,這位同學(xué)把沙包向高空扔去,那位同學(xué)一躍而起,接住了沙包,并喊了聲“定”,于是,在中間跑的那三位同學(xué)都不能動(dòng)了。那位砸沙包的同學(xué)打了一眼被定住的三位同學(xué),選了一個(gè)離自我最近的人砸了過去,只聽“啪”一聲,一位同學(xué)被砸下了場(chǎng),還不忘喊一聲:“你幫幫我!

  “一、二、三、四、五、六、七……”咦,這是什么聲音?原先是一位同學(xué)在跳繩!周圍的同學(xué)再幫他數(shù)數(shù)呢!他跳得好認(rèn)真啊!

  “叮鈴鈴……”上課了,所有同學(xué)都趕集似的向教室跑去。課間十分鐘真快呵呵o(∩_∩)o……一上課有些同學(xué)還沒從玩耍的心境中脫離出來,還想著下一個(gè)課間玩什么呢!

課間十分鐘作文14

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了,同學(xué)們一窩蜂地?fù)砹顺鋈,這不正是那些“混世魔王”所向往的課間十分鐘嗎?讓我?guī)銈內(nèi)タ纯赐饷娴臒狒[吧!

  第一個(gè)熱門節(jié)目開始播放,我們的兩位班長(zhǎng)開始了“搏擊擂臺(tái)賽”。女班長(zhǎng)楊文暄的粉絲一直在吶喊“加油!加油!”。楊文軒也不負(fù)眾望,大喊一聲,撲向了男班長(zhǎng)李方成,左一掌、右一拳,還不失時(shí)機(jī)地來了個(gè)“旋轉(zhuǎn)魔杖”,只聽見“啪”的'一聲聲,李方成還沒出手就已經(jīng)被打倒在地了。

  鏡頭轉(zhuǎn)移到電腦管理員鄭家坤,他一臉討好地問老師:“老師需要開電腦嗎?”老師只有一句話:“那就謝謝你啦!”于是他開心地打開了電腦,老師剛一走,電腦的畫面就被他變成了“我的世界”。

  看,操場(chǎng)上女生正在玩拔河呢!你別小看正方的小紅,雖然長(zhǎng)得又瘦又小,可是她狠狠的握緊繩子,身子向后傾斜,用力的拉著。再看看那一方最胖的小剛,絕對(duì)的主力,她站在隊(duì)伍的最后面,使勁地拽著繩子,恨不得把它踩在腳下!凹佑!加油!”兩方的拉拉隊(duì)扯著嗓子大喊著,旁邊還時(shí)不時(shí)的傳來大家的歡呼聲和尖叫聲。

  低沉的上課鈴聲響起,同學(xué)們一個(gè)個(gè)沮喪的走進(jìn)教室。哈哈,十分鐘就是這么短暫,再過四十分鐘,我再繼續(xù)為大家播報(bào)。

課間十分鐘作文15

  每當(dāng)要下課之前,總是有很多人一直看著手表,什么時(shí)候會(huì)下課,也會(huì)不想聽老師上課,因?yàn)榇蠹叶己芟矚g下課,而且可以和同學(xué)出去玩,可是只要又聽到上課鈴聲響起時(shí),大家馬上變成受傷的樣子,因?yàn)榭梢愿蠋熣f要去醫(yī)務(wù)室擦藥,然后故意在外面逗留,就可以不用上課。

  我很不喜歡上課,因?yàn)槔蠋煻冀痰煤芸欤丶夜φn又出很多,然后每天早上自習(xí)的時(shí)候,都考一些課外的語文、數(shù)學(xué),害我們寫到下課都寫不完。

  下課時(shí),我總是會(huì)和同學(xué)去樓下打 球,因?yàn)樗氖昼姷纳险n累積的東西,一定要用下課時(shí)間放松一下,不然第二節(jié)上課又要一直聽老師說話,所以我不喜歡上課。在學(xué)校中,大家下課的時(shí)候,最熱鬧的`地方是學(xué)校的后山,因?yàn)槟抢镉忻利惖纳鷳B(tài)池和變化萬千的花朵,還有很多小朋友的笑聲,一陣陣地傳過來,而且在那里可以跟同學(xué)玩,所以我們都很喜歡那里,但是老師常常不讓我們?nèi)ツ抢,因(yàn)樯鷳B(tài)池很危險(xiǎn),怕有同學(xué)會(huì)掉下去,所以我只好跟同學(xué)玩球。

  但要上課的時(shí)候,大家總是愁眉苦臉,想要多玩?zhèn)幾分鐘,所以就不想回去教室上課。

  當(dāng)上課的時(shí)候,我總是會(huì)想起什么時(shí)候可以下課,我也好希望下課變成四十分鐘,上課變成十分鐘,這樣子,就可以想玩多久,就玩多久,真希望能實(shí)現(xiàn)愿望。

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