成長(zhǎng)作文常用（8篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解，陶冶了我情操，磨練了我的意志。
初學(xué)書(shū)法，并不是因?yàn)槲蚁矚g它，而是我在硬筆班發(fā)現(xiàn)那些龍飛鳳舞、瀟灑飄逸的書(shū)法作品，我感到很奇怪，一個(gè)平平常常的方塊漢字為什么在別人的筆下變得那么優(yōu)美、千姿百態(tài)呢？要是我能寫(xiě)出一手漂亮的漢字該多好�。�
后來(lái)媽媽為我報(bào)了毛筆書(shū)法班。練字須靜心，斂聲屏氣、胸?zé)o雜念，達(dá)到忘我的境界，這大大的提高了我的專心程度，使我在文化學(xué)習(xí)上也受益匪淺。練字練毅力，冰凍三尺非一日之寒，學(xué)書(shū)法更不可急于求成，要深知“欲速則不達(dá)”，只有忍受寂寞，不怕挫折，長(zhǎng)年如一日才能學(xué)有所成。這幾年我先后考取了全國(guó)“書(shū)法考級(jí)”4級(jí)和7級(jí)證書(shū)，還獲得了“金龍杯”全國(guó)書(shū)法大賽一等獎(jiǎng)。隨著年齡的`增長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)法的感情日漸加深，而書(shū)法對(duì)我來(lái)說(shuō)則不僅僅是一種興趣了，它不僅磨練了我的意（原“毅”修改了）志，使我更加沉穩(wěn)，而且有了一技之長(zhǎng)。通過(guò)臨習(xí)顏真卿的《顏勤禮碑》、《自書(shū)告身帖》，感到顏真卿書(shū)法剛勁雄強(qiáng)，大氣蓬勃；臨習(xí)魏碑，體味到了它是楷書(shū)藝術(shù)的第一高峰，縱橫相間，高低錯(cuò)落，矯健粗獷，漸趨渾厚、圓潤(rùn)，拙厚中皆有異態(tài)；臨習(xí)《石門(mén)頌》的感覺(jué)是縱肆奇異、雄野豪放；臨習(xí)《張遷碑》的體會(huì)是方健高古，樸茂雄渾。
書(shū)法已經(jīng)成為我休閑時(shí)一項(xiàng)必不可少的活動(dòng)，在春節(jié)掛上一幅自己的作品，不僅美化環(huán)境，而且也增加了一份文化氣息，書(shū)法陪伴著我成長(zhǎng)，今后它也將如朋友般伴隨我的學(xué)習(xí)和生活。
成長(zhǎng)作文 篇2
我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。
青春是人生最美好的春天，是絢麗多彩播種希望的季節(jié)。青春的雨季，綠葉盈盈，滴滴雨露晶瑩碧透，純潔無(wú)暇；青春的花季，新蕾朵朵，枝枝花蕊美麗鮮亮，笑靨可人。
青春如夢(mèng)一樣幻妙，如詩(shī)一樣清新，如畫(huà)一樣芳潔，如樂(lè)曲一樣雋永……用青春的絲線編織未來(lái)，用青春的汗水在希望的田野里播種新綠，必將收獲一個(gè)豐腴芳香的金秋。
盼著云來(lái)，以云絮的溫柔擦拭青春的淚滴；盼著雨來(lái)，以雨點(diǎn)的淅瀝洗滌青春的煩擾。青春是詩(shī)，是酒，是音樂(lè)，是花蕊，是激情。
走進(jìn)青春，你就走進(jìn)了人生最美好的花季；走進(jìn)青春，你就走進(jìn)了世間最迷人的`驛站；走進(jìn)青春，冰雪便在我們的肌膚上融化，不再結(jié)冰；走進(jìn)青春，情感便在我們的企盼中駐扎，不再漂泊。
但是，青春在我們的世界中，或許真的遙不可及。但離我們最近的，是我們自己的心靈。不妨在心中開(kāi)拓出一片純潔無(wú)瑕的空地，虔誠(chéng)的許愿，讓自己的青春的種子永遠(yuǎn)駐扎在那里。這樣，我們就都能在心中擁有屬于自己的青春。用心呵護(hù)它，讓青春在心靈深處生根發(fā)芽，以自己的方式向世界宣布，我的青春，一直都在。
如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。燦爛地猶如初升太陽(yáng)的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芬芳，讓我如此深深著迷。
“青春，是一本太倉(cāng)促的書(shū)。這是席慕蓉說(shuō)的�！蔽蚁矚g這句話，因?yàn)槠椒驳淖盅劾飬s透露出無(wú)限的感概。
“青春，是一個(gè)短暫的美夢(mèng)。”這是莎士比亞說(shuō)的。我喜歡這句話，因?yàn)樗浅脸恋耐锵�，卻道出無(wú)數(shù)人的憂傷。
“青春，是一首肆無(wú)忌憚的狂想曲。”這是我說(shuō)的。我喜歡這句話。因?yàn)檫@正是我所遐想的。
倉(cāng)促，短暫，狂想，就是我們這一代人的青春。它們就像一條條河流，密密的交際在一起，涓涓的流過(guò)我們自以為成熟的心靈，最后匯聚起來(lái)，形成我們龐大的青春。
青春是美好的，人生是美好的，處在青春時(shí)代的我們，更是朝氣蓬勃，風(fēng)華正茂，英姿煥發(fā)，對(duì)未來(lái)充滿了希望。我們將駕著命運(yùn)之舟，揚(yáng)著青春之帆，隨時(shí)準(zhǔn)備駛向生活的海洋，去品味美好的人生。
蹉跎的歲月，匆悠的青春年華。只有秋天的時(shí)候，你才知生命的季節(jié)已經(jīng)悄悄遠(yuǎn)遁。落葉之下，簌簌的風(fēng)聲，很難再記起在春天的日子里是如何萌發(fā)希望的新綠。
青春短暫，人生無(wú)常。朋友，讓我們?cè)谙Ｍ奶镆袄锎竽懛棚w自己的夢(mèng)想，去追尋明天吧！朋友讓我們好好把握青春，揚(yáng)帆起航吧！
成長(zhǎng)作文 篇3
當(dāng)老師點(diǎn)著一個(gè)一個(gè)的名字，把課本發(fā)到手里時(shí)，我才意識(shí)到，真正的初一已經(jīng)來(lái)到了。媽媽的話不是假的，初一的代名詞就是“壓力”！看著這些同學(xué)，一個(gè)個(gè)熟悉的名字早就振聾發(fā)聵--全年級(jí)的精英��！聽(tīng)聽(tīng)這7門(mén)主課的任課老師，7位戰(zhàn)斗在素質(zhì)教育最前線的英雄，可敬得可怕，令我高處不勝寒那!語(yǔ)文課上，康老師收拾起和藹的笑容，帶我們遨游字里行間的天地；英語(yǔ)課上,呂老師帶我們進(jìn)入神奇的英語(yǔ)世界，帶我們感受英語(yǔ)的樂(lè)趣！聽(tīng)，萬(wàn)老師激情澎湃的講課，不拋棄任何人，鼓勵(lì)我們跟上大部隊(duì)；看!地理老師帶我們領(lǐng)略各個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情，游覽名山大川；生物老師則是帶我們了解生物的奇特與大自然的奧秘！各科老師不放過(guò)任何一次讓我們寫(xiě)作業(yè)的機(jī)會(huì)，看著堆積如山的作業(yè)，心里雖然有千萬(wàn)個(gè)不愿意，但我知道，只有努力才能達(dá)到理想的.彼岸。我理解各科老師，這是初中，不再像小學(xué)，老師的講課與同學(xué)回答的精彩讓我意識(shí)到自己的淺薄與落后。
第一次接受這么多的課，未免有些吃力，還有這么多的作業(yè)，每次都寫(xiě)到深更半夜，幾天下來(lái)，筋疲力盡，讓我深深感到書(shū)到用時(shí)方恨少。我也深知理想在彼岸，而渡河之舟是需要才、膽、識(shí)的。所以面對(duì)壓力我要迎難而上。每天早上我面對(duì)鏡中人，默默告訴自己，又是新的美好的一天， “我是最棒的，讀書(shū)讓我快樂(lè)，加油”。我要微笑面對(duì)一切。
當(dāng)我翻開(kāi)作業(yè)本和試卷， 我總能看到自己的進(jìn)步；當(dāng)我聽(tīng)著課堂上一次次精彩的回答，總能從中汲取到養(yǎng)分；當(dāng)我每學(xué)習(xí)一篇新的課文，都會(huì)有新的體會(huì)；當(dāng)我每攻破一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都會(huì)增加一次我的自信心，我不再驚嘆地理老師“口吐蓮花”，在躍躍欲試中我漸漸全聽(tīng)懂了…… 我不再羨慕那些學(xué)習(xí)比我更好的同學(xué)，而是相信自己，一定能行!在總結(jié)了多次失敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)后，我不斷地向前進(jìn)步，看著一次又一次取得的成績(jī)，真是一分耕耘一分收獲!
悲觀的人看見(jiàn)的是玫瑰的刺，而樂(lè)觀的人看見(jiàn)的卻是玫瑰的花。我的初中宣言就是：在壓力中茁壯成長(zhǎng)！“好的開(kāi)端是成功的一半。” 將近三周的時(shí)間，我時(shí)刻緊跟著大部隊(duì)，可艱苦才剛剛開(kāi)始，還有更多的挑戰(zhàn)等著我去迎接；還有更多的困難等著我去克服.。壓力愈發(fā)沉重，陽(yáng)光愈發(fā)刺眼，但我不會(huì)放棄!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。只有頑強(qiáng)奮斗的人才能在大浪淘沙中顯出真金本色。在初中生活的時(shí)間里，讓我們用汗水去播種希望，用青春去詮釋無(wú)悔。成功在彼岸，而我還在河里，我正乘著“才、膽、識(shí)”的小舟，乘風(fēng)破浪，在海中駛著、駛著……
成長(zhǎng)作文 篇4
打開(kāi)朱紅色大門(mén)，記憶如編排好一般如此清晰，雙眼開(kāi)始氤氳開(kāi)來(lái)……
陰雨霏霏，窗外天地之間拉起一道珠簾。
啪啪……雨腳如麻，打在窗欞之上。一道道筆痕在演算紙上劃過(guò)，那道函數(shù)難題還是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。我眉頭緊皺，心亂如麻。
吱——門(mén)開(kāi)了。不用回頭看就知道是媽媽過(guò)來(lái)了。“來(lái)，喝杯熱牛奶吧，緩緩神……”“知道了，放那里吧……”我不耐煩地答道。
“不然那樣——”媽媽剩下的半句話被我粗魯?shù)卮驍�，那剩下的半個(gè)音節(jié)尷尬地停留在半空中，空氣中劃過(guò)若有若無(wú)的嘆氣聲。
“啪……啪……”雨下得更大了，剛剛僅有的一點(diǎn)頭緒也無(wú)影無(wú)蹤。還是找一下以前的筆記本吧，我開(kāi)始扒抽屜。突然，那本滿載我幼時(shí)時(shí)光的相冊(cè)映入了我的眼簾。我忍不住一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，看那些泛黃的剪影映入眼簾。忽而有一張格外引人注目——一位年輕女子一襲白色長(zhǎng)裙，莞爾一笑，游走于蝶舞翩躚之中。她的右手牽一位笑容明媚的青澀孩童。那就是我。
猛然間，那些溫馨的記憶重現(xiàn)：媽媽牽我的手去學(xué)校，去公園，去各地旅游。忽然，感覺(jué)我的手掌還有溫存，心中卻悵然若失。
我輕輕地啜一口牛奶，味蕾有一朵花在綻放，絲絲甜韻蕩滌了心中的塵埃與陰霾。我起身，走到媽媽的房間，擰開(kāi)冰冷的門(mén)把手，看到的卻是媽媽呆滯的眼神，歲月的小徑爬滿了她的.眼角。這，還是那個(gè)明媚如花的女子嗎？
“媽，我們出去走走，散散心�！蔽逸p輕地說(shuō)。此時(shí)，我才明白媽媽剩下的半句話的含義，只因?yàn)槲沂撬膬鹤樱琅f是那個(gè)明媚笑容的青澀孩童。媽媽臉色一怔，隨即嫣然一笑，笑靨如花，一如多年之前的那個(gè)女子。
“兒子，弦不要繃得太緊，散散心，也許，思路就豁然開(kāi)朗了……”驀然，我眼前出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面：我們手牽手，肩并肩，笑臉映笑臉，跳過(guò)一個(gè)個(gè)小水洼，牽衣頓足，遠(yuǎn)處是一簇簇晶亮的葉子在風(fēng)的吹拂下聚攏在一起�！皟鹤�，媽媽當(dāng)然希望你學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但媽媽更希望看到一個(gè)陽(yáng)光帥氣的孩子！”
心中頓時(shí)感動(dòng)不已。
“兒子，媽媽更希望看到一個(gè)陽(yáng)光帥氣的孩子！”在這個(gè)望子成龍、希望自己孩子學(xué)習(xí)第一的浮躁年代，媽媽，你的這句話，如同一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮我的心底。
成長(zhǎng)作文 篇5
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。也許，回憶可以把我遺落在長(zhǎng)街的盡頭，而我卻再不能從我的腦海中抹去那站在我身邊，陪我短暫歲月的你……
初見(jiàn)是在那泥濘的小路，你身著一襲白裙，扶起摔倒在你身邊，狼狽不堪的我，幫我擦去了臉上的污泥，似也擦亮了我早已蒙塵的內(nèi)心。而靦腆自卑的我，卻不敢抬頭對(duì)你說(shuō)一聲謝謝，而是低著頭匆匆離去。
再見(jiàn)是在寬敞明亮的教室，你是新來(lái)的轉(zhuǎn)校生，成績(jī)優(yōu)異，迎接你的是老師熱情的笑容，同學(xué)們熱烈的掌聲。而我，則縮在最后一排黑暗的角落里，怯怯的望著講臺(tái)上大方得體的你。你向后排望去，不經(jīng)意的和我的目光相遇，我匆忙錯(cuò)開(kāi)視線，余光掃到你訝異的神情和開(kāi)心的笑容，耳邊響起你如銀鈴般悅耳的聲音：“你好，又見(jiàn)面了�！薄澳愫��！蔽业穆曇糨p如蚊鳴。你在同學(xué)們訝異的目光中坐到我的座位旁，朝我伸出你的手：“請(qǐng)多多指教�！�
我知道同學(xué)們對(duì)于我和你成為了同桌很不滿，也知道他們常在你耳邊說(shuō)關(guān)于我的一些風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，在他們的眼里，我是一個(gè)差生，一個(gè)可以任人欺負(fù)的受氣包，一個(gè)毫無(wú)存在感的小透明。而你似乎沒(méi)有被他們的言語(yǔ)所左右，每次對(duì)我露出的仍是那甜甜的笑，仍是那友好的眼神。你開(kāi)始幫助我的學(xué)習(xí)：默默地幫我記筆記、幫我在好久沒(méi)有翻開(kāi)過(guò)的課本上劃一些重點(diǎn)的段落、給我講有益的學(xué)習(xí)方法……我也開(kāi)始努力，說(shuō)不清楚是為什么，似乎只是單純的不想給你丟臉。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸有了起色，你似乎比我還高興，眼角眉梢都是笑。我的嘴角也不易察覺(jué)的上揚(yáng)了一個(gè)弧度……
你又轉(zhuǎn)而關(guān)心我的生活，想幫我努力改掉我膽小懦弱的性格，你經(jīng)常拉著我去參加許多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拉著我往熱鬧的地方去鉆，鼓勵(lì)我去參加演講比賽……我的神情不再像以往一樣呆板冷漠，而是時(shí)常掛著快樂(lè)的微笑，洋溢著青春的活力色彩。老師和同學(xué)們似乎也對(duì)我友好起來(lái)，我知道，這都?xì)w功于你。
在一次期中考試中，我超常發(fā)揮，在階段名列前茅。我的心在雀躍，在吶喊。整個(gè)人走路都有些飄飄然，是的，我不是走回教室的，而是“飄”回教室的�？僧�(dāng)我走進(jìn)教室，迎接我的卻是老師不信任的目光，同學(xué)們懷疑的眼神和諷刺的話語(yǔ)：“一定是作弊了！一個(gè)人怎么可能進(jìn)步這么快？”“她就是一個(gè)偷成績(jī)的賊！”“對(duì)！她就是一個(gè)賊！”我呆呆地站在教室門(mén)口，頓時(shí)感覺(jué)晴天霹靂，淚水在我的眼里面打轉(zhuǎn)，而我卻倔強(qiáng)的不肯讓它掉下來(lái)，我無(wú)法為自己辯解，只能一遍又一遍的大喊著：“我沒(méi)有！我沒(méi)有作弊！”我轉(zhuǎn)頭跑出教室，呆呆的坐在操場(chǎng)上，暗暗下定決心：我再也不要踏進(jìn)那個(gè)教室一步，再也不要走進(jìn)那個(gè)沒(méi)有人情味的地方！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見(jiàn)你朝我跑了過(guò)來(lái)，你的眼中盡是焦急。你安慰著我，鼓勵(lì)著我，我的情緒似乎找到了一個(gè)發(fā)泄的出口，我伏在你肩上，失聲痛哭。
你輕輕的拍著我的背，好像在哄一個(gè)不聽(tīng)話的孩子：“不要逃避，證明給他們看啊。”一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我要用努力得來(lái)優(yōu)異成績(jī)換回我失去的尊嚴(yán)！
我在你的陪同下鼓足勇氣踏進(jìn)教室，鼓足勇氣面對(duì)那些不信任的目光，我開(kāi)始拼命地學(xué)習(xí)，將自己浸泡在書(shū)海之中，我要在期末考試向所有人證明自己！在我學(xué)習(xí)時(shí)，偶爾還會(huì)有一兩個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)嘲諷幾句，而我則不客氣的反駁回去，不知不覺(jué)，我已變得堅(jiān)強(qiáng)，可以獨(dú)當(dāng)一面。
努力終究是會(huì)有回報(bào)的，面對(duì)期末考試我又一次的優(yōu)異成績(jī)，面對(duì)我這段時(shí)間來(lái)的努力，曾經(jīng)嘲諷過(guò)我攻擊過(guò)我的人似乎都無(wú)話可說(shuō)，在他們的眼中，我好像逐漸變得優(yōu)秀，開(kāi)始成為像你一樣光芒耀眼的存在……
你過(guò)來(lái)向我表示祝賀，只是我發(fā)現(xiàn)，你的笑容背后似乎有著些許的`無(wú)奈，明亮的雙眸中好像飽含著深切的悲哀。幾天不見(jiàn)，本就瘦削的你似乎又消瘦了幾分，整個(gè)人如同一張紙片，一陣風(fēng)過(guò)去就會(huì)被吹走似的。你輕聲告訴我：你的爸爸由于工作原因?qū)?huì)被調(diào)到別的城市，你和媽媽將一同過(guò)去，所以，你要轉(zhuǎn)學(xué)了。
“要轉(zhuǎn)學(xué)了”這四個(gè)簡(jiǎn)單的字猶如一道驚雷在我耳邊炸響，我頓感天旋地轉(zhuǎn)，晶瑩的淚水從我臉上滑落我也未曾察覺(jué)，你穿著初見(jiàn)時(shí)那條白裙子，像當(dāng)時(shí)一樣幫我輕輕拭去了臉上的淚水……
你終究還是離開(kāi)了這座城市，仿佛從來(lái)都沒(méi)有出現(xiàn)在我的生活里，可我知道，終究有什么東西不一樣了，在有你陪伴的這短暫的日子里，我變得優(yōu)秀，變得開(kāi)朗大方，變得會(huì)去對(duì)抗生活中的不公，會(huì)為自己辯駁，是的，我成長(zhǎng)了……
春風(fēng)梳柳，夜雨潤(rùn)花，三年的芳華，如驚飛的鴻雁，轉(zhuǎn)瞬即逝。在沒(méi)有你這段漫長(zhǎng)的歲月里，我會(huì)努力變得更加優(yōu)秀，看見(jiàn)我這么大的轉(zhuǎn)變，在另一座陌生的城市里面的你，一定會(huì)欣慰的笑起來(lái)吧……
成長(zhǎng)作文 篇6
從“哇哇”的哭聲到一口流利的語(yǔ)言；從搖搖晃晃地走路到步伐輕盈地行走；從無(wú)知的腦子到充滿知識(shí)的腦袋……從小到大，我們改變了很多，得到了很多，也明白了很多。
為什么會(huì)有這些變化？是因?yàn)橛屑胰说暮亲o(hù)？是因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)？是因?yàn)殚L(zhǎng)輩的教誨？這些都是，不過(guò)，我認(rèn)為更是書(shū)的陪伴，才讓我成熟了不少。
小時(shí)候，雖然不識(shí)字，但還是會(huì)要求父母，為我買(mǎi)來(lái)許多連環(huán)畫(huà)。當(dāng)稚嫩的小手翻完了一本連環(huán)畫(huà)，腦袋瓜就增加了一份道理，一份告誡。在上一年級(jí)前，我就已經(jīng)讀了不少文章了。我在《小紅帽》里面明白：不要聽(tīng)信陌生人的話；從《三只小豬》里面讀懂：只有勤苦，才會(huì)有收獲……
到了一年級(jí)，我纏著爸爸，買(mǎi)童話故事書(shū)，并在睡覺(jué)前講給我聽(tīng)。聽(tīng)完后，我便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。故事書(shū)講完了，爸爸又為我講了很多歷史故事：諸葛亮“草船借箭”、李白“一斗百篇”、武松“打虎” ……雖然我搞不清楚人物之間的關(guān)系，卻聽(tīng)得津津有味。
到是三年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字也就多了，經(jīng)常到書(shū)店里看作文選。并且從《指導(dǎo)作文》和課本中知道了一些寫(xiě)作方法。比如：敘事類(lèi)的作文，可以用倒敘的手法來(lái)描繪，更能突出文章的中心。在第一段和最后一段，采用首尾呼應(yīng)的方法，可以使文章內(nèi)容更為完整，結(jié)構(gòu)更為緊密。
到了高級(jí)，不再限于看作文選，反而更忠愛(ài)小說(shuō)。那驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)，那牽腸掛肚的劇情，那不幸的身世……隨著主人公同喜同悲。書(shū)中把主人公的性格刻畫(huà)得淋漓盡致。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》成功地塑造了主人公保爾以愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、崇高的`道德風(fēng)貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，譜寫(xiě)著把一切獻(xiàn)給黨和人民的壯麗詩(shī)篇。
書(shū)，好比是一股泉水，讓我渾身清爽；書(shū)，好比是一塊抹布，擦去我心靈的灰塵；書(shū)，好比是一束鮮花，讓我全身充滿芳香。相信，書(shū)會(huì)一直伴隨著我……
成長(zhǎng)作文 篇7
青奧，我想大家都不陌生，我作為一名南京市的小市民，一直都想成為青奧的一員。為父母，學(xué)校爭(zhēng)光。
現(xiàn)在我已經(jīng)14歲了，如過(guò)可以我想成為一名志愿者。那樣我就可以用我的微薄之力，來(lái)給青奧做一些小貢獻(xiàn)。
一，我在一些景點(diǎn)，告訴一些游客不要隨便吐痰，要保護(hù)環(huán)境。不要隨便的去折樹(shù)枝，因?yàn)闃?shù)也是有生命的，你去折它的樹(shù)枝它也會(huì)疼的。我們也不要隨便的去采漂亮的花花草草，有它們的襯托，景點(diǎn)會(huì)變得更好。
二，我們要學(xué)習(xí)多國(guó)的簡(jiǎn)單用語(yǔ)，這樣我們就可以和各國(guó)的人交談。讓別國(guó)知道我們中國(guó)人是平易近人的。
三，要講文明，不能隨便吐痰和扔垃圾。在外國(guó)的一家博物館里，唯用中文寫(xiě)了一句話：請(qǐng)不要隨地吐痰。這對(duì)我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)是奇恥大辱。所以，我們一定要講文明，要讓那些外國(guó)的朋友改變對(duì)我們中國(guó)人的看法。知道我們中國(guó)也是禮儀之邦，而不是只會(huì)隨地吐痰的.下流國(guó)家。從而更加加深了我國(guó)與別的國(guó)家的深厚友誼。
·四，作為一名青年，更作為南京的小主人，我激動(dòng)無(wú)比。在我看來(lái)，青奧會(huì)是不僅一次體育盛會(huì)，一次文化盛會(huì)，更是一次傳播友誼的盛會(huì)。正所謂“語(yǔ)言是友誼的橋梁”。因此，假如我是一名青奧志愿者，我就一定要努力學(xué)好英語(yǔ)。只有這樣才能與外國(guó)來(lái)賓交談，讓外國(guó)來(lái)賓感受到中國(guó)的熱情好客，感受到中國(guó)學(xué)生的風(fēng)采作為一名小學(xué)生，從自身做起，努力學(xué)習(xí)知識(shí)文化。從小事做起，撿起每一片垃圾，種下一朵小花。把南京打扮得更加漂亮，為青奧會(huì)奉獻(xiàn)自己微薄的力量。關(guān)注身邊的事，提升個(gè)人文明和道德修養(yǎng)。多讀書(shū)，了解歷史。為南京做貢獻(xiàn)，為青奧做貢獻(xiàn)。讓每一個(gè)人成長(zhǎng)起來(lái)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。。
成為青奧會(huì)的一員是我的夢(mèng)想，我希望我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)。我也會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗！
成長(zhǎng)作文 篇8
我學(xué)鋼琴差不多有六年時(shí)間了，期間經(jīng)歷了酸甜苦辣。也演繹了一個(gè)一個(gè)小插曲！
小的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)，我遇上了鋼琴，我迷上了鋼琴那動(dòng)聽(tīng)的聲音便哭著鬧著要學(xué)鋼琴，在我再三請(qǐng)求下，媽媽終于同意了我學(xué)鋼琴。我便像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，來(lái)回跳躍著。剛開(kāi)始我學(xué)習(xí)興趣很濃，每天都會(huì)彈半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)鋼琴。漸漸的，學(xué)習(xí)難度逐漸加大，我開(kāi)始厭煩去彈那些枯燥乏味的曲子，練琴的時(shí)間越來(lái)越短，我學(xué)習(xí)鋼琴的熱情進(jìn)入了低谷。有時(shí)大嚷著說(shuō)不學(xué)鋼琴了。這時(shí)，媽媽就會(huì)鼓勵(lì)我，我矛盾極了，我也不甘心徹底放下剛琴，不甘心堅(jiān)持了幾年再選擇放棄。
在媽媽的鼓勵(lì)下，我去年鋼琴過(guò)了四級(jí)，今年六級(jí)。我開(kāi)始去欣賞鋼琴，去迷戀那悅耳淳樸的聲音，我開(kāi)始懂鋼琴了，即使枯燥乏味的`曲子，我也開(kāi)始去領(lǐng)會(huì)它的美麗，覺(jué)得他們也十分有意思。
從開(kāi)始接觸鋼琴到現(xiàn)在，雖然我有時(shí)覺(jué)得很辛苦，也經(jīng)歷了很多的坎坷，但是既然選擇了，我就不會(huì)放棄，我會(huì)堅(jiān)持到底。
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