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我的恐懼癥作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的我的恐懼癥作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的恐懼癥作文1
在一個(gè)夜深人靜的晚上，我一個(gè)人呆在鴉雀無(wú)聲的房子里，我把家里的燈全部都開(kāi)起來(lái)才讓我得到了光明，就除去了一點(diǎn)憂慮。
我一個(gè)人靜靜地盯著電視機(jī)，我們“相看兩不厭，只有電視機(jī)”。我剛開(kāi)始還看得很愉快的.，可看到了一半一個(gè)可怕的怪物飛奔了出來(lái)，嚇得寶寶都坐到了垃圾桶上，我心驚膽戰(zhàn)開(kāi)始幻想起可怕的圖案，我變得坐立不安，心中的鑼鼓重重地響了起來(lái)，雙腳在無(wú)助地顫抖，猶如兩旁有兩個(gè)僵尸坐在我邊上。突然猛地停電了，我見(jiàn)了眼前的一幕，被嚇得驚慌失措，一言不發(fā)的我，終于恐懼地大“吼”了一聲。躡手躡腳地去找手電筒，好不容易找到了，看見(jiàn)了微弱的光芒，可是，身子還不受控制顫抖不停。我順著光芒找到了電閘，我用顫動(dòng)的雙手去把電閘開(kāi)了起來(lái)。這時(shí)，我才意識(shí)要心中那股勇氣之力，其實(shí)通過(guò)這次才知道世上無(wú)鬼，我克服了心中的一道坎。長(zhǎng)大了我會(huì)勇敢地面對(duì)一切事情，無(wú)論什么事只要有了勇氣就可以戰(zhàn)勝一切。
我的恐懼癥作文2
天黑了，我們一家人吃過(guò)晚飯坐在椅子上聊天。
不知怎么了，聊著聊著爸爸說(shuō)：“今天星期六，對(duì)了小鄢去給爺爺送送飯吧！”我頓時(shí)兩腿發(fā)顫，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“爸，爺爺家太黑，我不敢去�！崩习植挪还苋叨荒�！把飯桶遞過(guò)我說(shuō)：“快去快回�。 蔽夷ツゲ洳涞卮┖眯q豫了一會(huì)才走了出家門(mén)。
黑黑的夜空中星星閃爍著，好像在鬧著月亮玩捉迷藏。微風(fēng)輕輕地吹著，給人感覺(jué)無(wú)比的涼爽。走了一會(huì)兒風(fēng)越來(lái)越大，把我的圍巾吹了起來(lái)，遮住了我的視線。大樹(shù)被風(fēng)搖來(lái)?yè)u去，樹(shù)葉立即發(fā)出“沙沙”得聲響。小路上只有我一個(gè)人。我十分恐懼，冷汗布滿額頭，豆大的'汗球一滴一滴地往下掉。我的心不停地顫抖大喊一聲：“救命呀！”可是只有我長(zhǎng)長(zhǎng)的回音。我只好鼓勵(lì)自己在加油下，一定會(huì)成功。突然我眼前一亮“哇！爺爺家！”我大喊了出來(lái)。
我撲在了爺爺懷里，想著：“嘻嘻，以后只要大膽一些，鼓勵(lì)自己，一定能成功！”
我的恐懼癥作文3
從小到大我就害怕昆蟲(chóng)，不管是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)，統(tǒng)統(tǒng)都是我的“克星”，媽媽?xiě)蚍Q我是“昆蟲(chóng)恐懼癥”。
每當(dāng)春天來(lái)臨，許多同學(xué)便開(kāi)始飼養(yǎng)起“蠶寶寶”來(lái)，我也躍躍欲試。別看平時(shí)在作文里我常常贊美無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶，可是一看到蠶寶寶那肥白蠕動(dòng)的身體就覺(jué)得全身發(fā)麻，雞皮疙瘩起的那叫一個(gè)壯觀，仿佛有無(wú)數(shù)只螞蟻在咬我一樣。唉！只好作罷。
記得還是上幼兒園時(shí)的.一個(gè)夏天。我去爸爸工作的倉(cāng)庫(kù)玩，無(wú)意中在角落發(fā)現(xiàn)了一把漂亮的紅色雨傘。我高興地?fù)伍_(kāi)來(lái)，模仿日本小女孩跳起了傘舞。
我載歌載舞跳得正投入，一只壁虎突然從傘上掉下，恰好落在我的手臂上。
嚇得我一下子甩掉雨傘跳了起來(lái)，發(fā)出一陣陣“慘叫”。等到爸爸把壁虎扔出了門(mén)外，我這才發(fā)現(xiàn)自己不知什么時(shí)候蹦到了椅子上，之后我試了很多次從地上往椅子上跳，卻從未成功過(guò)。
到現(xiàn)在爸爸還常常笑話我當(dāng)時(shí)的動(dòng)作就像一只上了發(fā)條的機(jī)器貓。
什么時(shí)候才能克服我的蟲(chóng)類“恐懼癥”呢？
我的恐懼癥作文4
我是一個(gè)超級(jí)怕臭的小男孩，因?yàn)槲姨鲁袅�，所以讓我發(fā)生許多不太愉快的事。
昨天上午，學(xué)校舉辦了一個(gè)活動(dòng)--去嚴(yán)羽公園撿垃圾。在剛聽(tīng)到這個(gè)活動(dòng)的名字時(shí)我就全身瑟瑟發(fā)抖，非常緊張，心里在想：怎么辦呀！多么惡心，又讓我心驚膽戰(zhàn)的活動(dòng)啊�！闭f(shuō)完，老師就發(fā)下手套、口罩、鉗子等這些工具，緊接著就出發(fā)了。
來(lái)到公園，一看滿地的垃圾。老師把我們分成三組，比賽看誰(shuí)撿的'多。
比賽開(kāi)始了，我們這組最先出發(fā)，可是唯獨(dú)我一個(gè)人，卻單獨(dú)的坐在一塊大石頭上，心不在焉。其中一個(gè)最關(guān)心我的同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)事吧？為什么不跟我們一起撿垃圾呢？我知道你非常怕臭，可是如果你不戰(zhàn)勝它，那你永遠(yuǎn)只能倒在它腳下�！蔽液鋈桓杏X(jué)身邊有一股力量鼓勵(lì)我，我再也不怕臭了，和他們奮勇?lián)炖?/p>
最后，我們組勝利了，我高興的一蹦三尺高。
我的恐懼癥作文5
我在課堂上的沉默表現(xiàn)有點(diǎn)像發(fā)呆的樣子，并不是我什么都聽(tīng)不懂而是我有點(diǎn)不善于交流。
提問(wèn)恐懼癥就是這么來(lái)的。在課堂上，班主任朱老師一叫我的名字，我心就慌了，站起來(lái)之后先是發(fā)會(huì)呆，等大腦開(kāi)始提示我了，我再說(shuō)：“額、額，一減零點(diǎn)一八九等于零點(diǎn)八一一”前方的“額”表示我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)老師為啥叫我。我說(shuō)完后還要心驚膽戰(zhàn)地聽(tīng)自己說(shuō)對(duì)沒(méi)。
我朋友說(shuō)話，說(shuō)了老半天，最后老師叫他回答一道問(wèn)題，他不知道是黑板上哪一題，就小聲問(wèn)我：“金楚涵老師問(wèn)我什么呀？”我啊了一聲，他又重復(fù)了一遍，我又一會(huì)大腦沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，回了他五個(gè)“額”字，結(jié)果因?yàn)闀r(shí)間拖太久，老師把他叫到一邊罰站了。
從這次之后，每次老師叫我我都不像別人那么快地說(shuō)出答案，總要額幾聲才反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生了什么事了，這可能是提問(wèn)后遺癥了。
我現(xiàn)在具體也想不起什么好的'擺脫后遺癥和恐懼癥的方法，每次都先提醒自己要冷靜下來(lái)，可一被叫著名字就不免“兩方面”地顫抖，一個(gè)是腿在顫抖，一個(gè)是心理的想法在顫抖，并且每一次聽(tīng)著自己的名字被叫到，就仿佛聽(tīng)著一個(gè)噩耗，然后站起來(lái)不知所措慌慌張張。
我的恐懼癥作文6
我是一個(gè)膽小的女孩，表面上看起來(lái)很膽大，但是一進(jìn)鬼屋我就變得十分膽小。進(jìn)入一次，我就不去鬼屋了。
可是就在上個(gè)月，我就和爸爸去闖鬼屋了。爸爸說(shuō)：只要你多闖幾次，你就不會(huì)害怕了。
我鼓起勇氣，硬著頭皮走了進(jìn)去。剛走進(jìn)去沒(méi)過(guò)多久就有一只鬼從旁邊跳了出來(lái)。我發(fā)出了海豚音。直到鬼走了之后，我才收起我的海豚音。接下來(lái)的路我都是閉著眼睛，身上冒著冷汗，我緊抓爸爸的手走的。走了一會(huì)兒，幾只假蝙蝠飛了出來(lái)，耳邊還響起鬼的恐怖笑聲，笑的.我�？墒亲吡耸畮酌缀�，右邊突然冒出了四個(gè)僵尸，于是，我的海豚音又“重現(xiàn)江湖了”我好想返回呀！可是已經(jīng)沒(méi)有退路了，還得繼續(xù)走下去。不過(guò)我都是閉著眼睛走的。
快到出口了，我睜開(kāi)眼睛看著，沒(méi)想到我竟然看到了一副棺材，里面有具尸體，棺材旁邊站著一個(gè)穿白色長(zhǎng)袍，長(zhǎng)發(fā)披在面前，嘴在微微動(dòng)著，好像在說(shuō)：“還我命來(lái)，還我命來(lái)”。
終于，離出口還有幾米的地方有一座觀音雕像。我和爸爸拜了拜觀音雕像，飛奔而出。
每一次嘗試都是為成長(zhǎng)增添色彩，我感覺(jué)自己比以前膽大了。
我的恐懼癥作文7
我的心里沒(méi)有什么害怕的東西，除了我最怕的老師。
在課堂上，我的紀(jì)律不好，時(shí)常被老師點(diǎn)名，老師幾乎每次叫我都沒(méi)有好事。所以，我特別懼怕和防備老師。每一次，我看見(jiàn)老師都心驚膽戰(zhàn)地叫一聲：“老師好”便快步找同學(xué)玩，消除心里的恐慌。偶爾幾次，我在街上看見(jiàn)老師，要么快步走開(kāi)，要么朝反方向看，沒(méi)敢理老師，有時(shí)老師看見(jiàn)我，叫我一下，我才和老師打招呼：“老師！”“你干嘛去呀？”“我有急事，趕路�！比缓蟊闩芰�，心里暗自道：“呼，逃過(guò)一劫�！�
我一直害怕上街遇到老師，一遇到老師便心驚膽戰(zhàn)，要找借口開(kāi)溜。直到三年級(jí)，我的語(yǔ)文老師換了，他姓劉，這位老師和藹可親，不會(huì)亂處罰同學(xué)，和我還是鄰居，我們?nèi)缤笥�，什么話都講，此后，在路上遇到老師，雖然，有點(diǎn)怕，但還是會(huì)說(shuō)話，不再找借口跑人了。
現(xiàn)在，我才知道，世界上沒(méi)有什么可怕的.東西，如果怕，只要找到解決的方法就可以了。
我的恐懼癥作文8
每個(gè)人的成長(zhǎng)中都要經(jīng)歷許多的事情。每一次表演、上舞臺(tái)，都是為自己成長(zhǎng)增添光彩和自信。
--題記
我是一個(gè)既膽小又害羞的小女孩，表面上大大方方，挺活潑的。其實(shí)每當(dāng)老師叫我做事情和叫我回答問(wèn)題的時(shí)候，我都不知道是該不該答應(yīng)，該不該站起來(lái)回答問(wèn)題！更別說(shuō)要在我學(xué)校兩千多號(hào)人面前表演了。
可是，怎樣也不能躲避或不答應(yīng)，惡夢(mèng)（上舞臺(tái)）總還是來(lái)臨了。就在一月份，學(xué)校舉行了慶元旦的演出，老師讓我去舞臺(tái)上當(dāng)主持人�？墒牵词刮胰f(wàn)般不愿意，可還是被老師拉去領(lǐng)主持詞了。當(dāng)拿到主持詞時(shí)，我一拍頭，嚇了一跳心想：“這么多，我能背得下來(lái)嗎？”開(kāi)始看到了我的'反應(yīng)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“加油！你能行的！”
從拿到詞開(kāi)始，我每天晚上加倍訓(xùn)練。終于，到了表演的那一天。我抱著了僥幸的心理，走上舞臺(tái)。竟然順利地主持完了節(jié)目。心里的“重任”都放下了！飛奔到媽媽的懷抱里。媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你真棒！”我聽(tīng)了媽媽的話，哈哈大笑起來(lái)！
每一次表演都是為自己增加自信，我感覺(jué)之后上舞臺(tái)比以前自信多了！
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