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我明白了作文常用（15篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我明白了作文，歡迎閱讀與收藏。
我明白了作文1
一縷縷狂勁的風(fēng)，吹散了我的頭發(fā)。河邊的柳枝瘋狂起舞，一大片荷花齊刷刷地向一邊倒去。
翻滾的雷聲終于撕破了暴風(fēng)雨的前奏，游人開始喧嘩起來，一蜂窩似地離開了這片荷塘。不一會兒，淅淅瀝瀝的小雨開始漫天地落下來。我卷起褲腳，撐開傘，想再呆一會兒。
此時，河邊的人們差不多已散盡了。風(fēng)開始迅急起來，吹來一陣陣鄉(xiāng)間特有的青草氣息。放眼望去，地上的泥土已被雨水濕潤而變得柔軟，一節(jié)節(jié)荷花的枯埂，和游人為了零距離親近折下的荷葉，就那樣零亂地丟棄在泥土里。
風(fēng)又加大了力度，樹被吹得象喝醉酒后的醉漢東搖西擺，我也象不倒翁站立不穩(wěn)�？粗嗤林心切┝銇y的荷葉殘枝，我不禁搖了搖頭，“我可沒有胸懷‘黛玉葬花’的意境，還是趕緊走吧！”這樣想著，腳已踩上干凈的青石板路，轉(zhuǎn)身離開。
這時，一個瘦弱的小男孩蹦蹦跳跳地出現(xiàn)在我的視野，他身穿一條寬松的褲子，身上的肋骨一條條清晰可見，我的傘被風(fēng)吹得幾乎變了形，我真擔心他會不會像稻草一樣，轉(zhuǎn)眼就能被吹翻在這泥地里。
他走到青石板路的盡頭，看了看泥土里的荷葉，和幾近殘缺的荷花，彎下腰，卷起褲腳，脫下鞋，整齊地碼在青石甬道上，然后，光著腳踩進泥土地里。
我就這樣站在路中間望著這小男孩發(fā)呆�？粗麚焓捌鹕⒙涞腵花瓣、荷葉及殘枝，放在塘水中洗了洗，然后挑了一張最大的荷葉，把所有的花瓣都包了進去。最后，把腳也伸進塘水中洗了洗，又蹦上青石甬道。
他看著站在路邊正張大嘴巴望著他的我，選出手中一支最綠的荷葉，說“姐，送給你，擋雨的！”�？粗K兮兮的面孔，還有被雨淋得不斷滴水的頭發(fā)，我忽然發(fā)現(xiàn)他的目光是那樣干凈、澄澈。
那一刻，我明白了，當他把這種淳樸、本質(zhì)的美帶入我心間的時候，他，就是最美的。
雨停了，風(fēng)漸漸地柔和起來，水面上泛起陣陣漣漪。
這片荷塘重新恢復(fù)寧靜，可它已經(jīng)深深地印入我的腦海里，還有那個彎腰撿荷葉的小男孩的身影……
我明白了作文2
那天上午，我和我的好朋友還玩得好好的，下午忽然勢同水火，那一刻真的很煎熬。
下午的美術(shù)課，老師教我們做手帳。其中需要用到膠帶和彩色筆，于是我們都把自己的彩色膠帶拿出來。
我的膠帶是一幅水墨圖案的，比起那些花花綠綠的膠帶，頗為清幽、淡雅，是我最喜歡的膠帶之一。于是幾乎全班女生都來找我借用膠帶�？粗约旱�.膠帶越來越瘦，我的心里還是有些不高興，想想同學(xué)之間相處還是不容易的，這點小膠帶算什么？爸爸不是說過做人要大度嗎？沒事的。
可是我的好朋友借的最多，我有些生氣。但沒辦法，誰叫她是我好朋友呢？可是當她第6次來借的時候，一下子就拉了一大截，我的心抽了一下，猛的站了起來一把奪過她手中的膠帶，朝她吼道：用你自己的膠帶去！她不知所措地站那里。不知為什么淚水突然浸濕了我的眼眶，為了不讓大家看到，我跑出了教室
第二天上午，她早早地來到了學(xué)校。我不知不覺跟在她后面。她走進教室，把一卷新的膠帶和一張字條放進我的桌屜里。為了不讓她發(fā)現(xiàn)，我在教室外呆了一會兒。
我想起了我們之間的點點滴滴，我第一次參加運動會，拿了不好的名次被同學(xué)嘲笑時，她為我挺身回擊；以前放學(xué)媽媽還沒來接我時，她陪著我一起等到六點�，F(xiàn)在想想，小女孩一個人走回家不害怕嗎？我有什么難過的事都向她傾訴，而她對我總是報喜不報憂。但我現(xiàn)在又因為一點小小的膠帶跟她生氣，真是太太不值得了。
想到這我走進教室，從桌子里拿出膠帶和紙條，放在她桌上，紅著臉說：對不起，其實這不怪你
沒關(guān)系！她嫣然一笑，沒等我說完就回答。
她的笑像春風(fēng)般拂過，又像陽光溫暖我黑暗的心房。那一刻，我明白了朋友之間最重要的就是信任。
我明白了作文3
下面請趙經(jīng)緯同志接讀第二段！高老師這清晰而又嚴厲的聲音使我一下子從沉思中驚覺過來。我急忙把手中的半架小飛機模型塞進了抽屜，站了起來
這一節(jié)是語文課，高老師正在抽讀課文。我回味著已做了一半的小飛機模型，琢磨著怎樣才能把剩下的那部分做得更好，對同學(xué)們的朗讀根本沒有留心�，F(xiàn)在高老師叫我接下去讀，叫我從哪兒讀起呢？我膽怯地望了一眼高老師，只見他和藹的臉上比平時多了幾分威嚴。糟糕！高老師一定發(fā)現(xiàn)了我在玩小飛機，所以才突然叫到了我。這心意何在？叫我難以猜測。
高老師看著我這副樣兒，并沒有批評我，而是指點我讀完了課文。我坐下后，感到忐忑不安。高老師明明發(fā)現(xiàn)我上課玩小飛機，但又為什么不批評我呢？他一貫是很嚴肅的，恐怕厲害的還在后面吧
叮鈴鈴，我好不容易才盼到了下課。剛松了一口氣，想不到高老師走近我的身邊低聲對我說：放學(xué)后你來辦公室�？磥恚呃蠋煷蛩阍谵k公室里好好訓(xùn)斥我一頓，我心愛的小飛機恐怕保不住了。我只好拿著小飛機，垂頭喪氣地向辦公室走去。
一進辦公室，高老師見我拿著小飛機模型，就說：經(jīng)緯，我正想讓你帶小飛機模型來呢。唉，這不，高老師果然要沒收我的小飛機。我不由得低下了頭，只得把小飛機放在了他的`辦公桌上，眼淚都快要流出來了。高老師拿起小飛機，看了看問：這是你自己制作的嗎？我點點頭。做得真不錯！他沉思了一會兒接著說：是��！應(yīng)該搞一些小發(fā)明，小創(chuàng)造，但必須在課余的時間去搞。高老師邊說邊幫我指出需要改進的地方，又從抽屜里拿出一本《怎樣搞小制作》的書對我說：這本書你拿去可以參考一下。你要記住，干任何事情都要專心致志，堅持不懈。
我手里捧著小飛機，望著《怎樣搞小制作》，感到既慚愧，又感激。高老師，你的心意，我明白了！
我明白了作文4
期中考試考砸了！我懊惱的走在路上。
“我怎么這么笨，這么無能，難道我就沒有翻身的機會了嗎？”聯(lián)想到我的理想——考上滄州一中，我不覺感到周圍一片黑暗，我不禁打了一個寒噤。這是一個雪冬的早上，我向周圍一看，不知什么時候，我已經(jīng)來到了我家附近的公園。 雪優(yōu)雅的從空中飄落下來，公園里一切都被披上了白色的外衣，“凄涼”，一個詞馬上從我腦海中閃過，心情更低落到谷底，還是回家吧。
一扭身，雪中，一棵大樹堅強的`挺立在我的眼前，它的枝干粗壯，由兩個人合抱才能環(huán)抱過來，樹冠也很龐大，密密的樹枝傲然地指向空中。
樹上，還有一片葉子遲遲不肯掉落。這時，忽記起：去年的冬天，一個大雪紛飛的日子，我來到了姥姥家，無意中發(fā)現(xiàn)的一枝梅花，傲立在墻頭。抬頭一看，墻根處卻凈是些凌亂的樹枝，光禿禿的大樹干，唯有這枝小小的梅花在雪中挺立著。 原本為這生命的離去而惋惜，現(xiàn)在卻又因這傲雪挺立的梅花而驚嘆，仿佛陽光只眷顧了這支小小的梅花，也像是梅花不放棄自己，靠自己堅強的信念活了下來。雪不知不覺停了下來，我呆呆地看著這枝梅花，此時的太陽仿佛露出了笑容。
��！原來太陽也是如此的慈祥。這樣的梅花，怎能不讓人喜歡呢？ 這枝梅花在狂風(fēng)暴雪中肆意綻放，絲毫不顧及寒意的侵襲，就那么任性地開放，嬌嫩的花瓣散發(fā)著芳香。也許，這梅花有一個夢想：我要讓人們在這寒冷無情的冬天，也能嗅到這春天的芳香。我愛這一枝獨秀！ 一片枯葉拍在了我的臉上，把我從遠航的思緒中叫醒。
原來，這棵堅強的大樹也離開了自己最后一個孩子。
看著這漫天飛舞的大雪，看著這棵光禿禿的樹干，看著這個銀裝素裹的世界，那只梅花，你還會傲雪開放嗎？
想起梅花，讓我變得更加堅強，讓我不再對自己失去信心！ 想起梅花，讓我擁有了梅花一般堅定的信念。 想起梅花，讓我抱著夢想，走在成功的道路上！
我明白了作文5
每天，總是在兩點一線間忙忙碌碌地奔跑著，就像鐘表一樣，日復(fù)一日地重復(fù)著那條老路。老師循循善誘的教導(dǎo)，父母苦口婆心的勸告，在耳邊堆積如山。等啊，盼��！終于到了星期天，多么親切又陌生的日子啊！
理理凌亂的思緒，拋開那一知半解的X、Y、Z，打斷與康熙、乾隆的無休止周旋，心里像被清水潑灑過似的，是那樣的暢快。于是，帶著已蒙上一層灰的風(fēng)箏，奔向田野，我要去尋找那久違的歡樂和輕松。
來到田野，天空湛藍如洗，清澈透明的溪水在彎彎曲曲的.小溝里暢流，似乎是去追趕什么東西，遠遠望去，像一條飄帶伸向遠方。小鳥倏忽飛上了對面的高枝，得意洋洋的鳴叫著。哦，原來生活是這樣的自由自在。我歡笑地放著風(fēng)箏，跑得越快心里就越暢快。風(fēng)箏在空中遨游著，越飛越高，比起往日更勝一籌。啊！我愛這樣的生活，我希望時間不再前進，讓我永遠沉醉在歡樂之中。
突然，風(fēng)箏線斷了，也許用久了、不牢固的原因吧，恰好迎面刮來一陣大風(fēng)，風(fēng)箏隨風(fēng)飄去，不再聽從我的擺布。唉！真掃興，這該死的爛線、該死的風(fēng)，我雖然嘴上埋怨著，但對風(fēng)箏的喜愛使我追上去。我要去瞧一瞧風(fēng)箏到底怎么樣了。當我追到大橋上，風(fēng)
停了，風(fēng)箏沒有了風(fēng)的幫忙，徐徐地從空中飄下來，漂浮在水面上。這時，一個浪頭打來，它被河水壓在河底，我驚訝了，心里一陣悲哀、惋惜。
剎那間，我的心一顫：我不正像這只風(fēng)箏嗎？在家長、老師的管束下，學(xué)的昏天暗地。有一天，我不堪忍受受人管束的生活，自作主張，逃跑了，最終不就落個和風(fēng)箏同樣的結(jié)局嗎？我的心一下子明白了、透徹了，撥開云霧見青天。于是，我飛快地向家里跑，我要做功課了。
其實自由是相對而言的，有約束的自由才是真正的自由。我終于明白了這個道理。
我明白了作文6
有人說：“初三是人生的重要轉(zhuǎn)折點，家長一定要抓、抓、抓�！钡遣恢趺戳�？父親卻正好相反，對我學(xué)習(xí)的關(guān)心卻不如以前了。
“下周一其中考試了，老師說這是升入初三的第一場大型考試，要全校排名次，你趕緊考考我，幫我復(fù)習(xí)一下�！闭f著，我一把搶過了父親手里的.遙控器，關(guān)了電視�！芭�，好好考，知道了嗎？”父親躺在沙發(fā)上，懶洋洋地說道：“你自己復(fù)習(xí)吧，我有點困了�！蓖垩窖�！氣死我了，他怎么這樣啊！我還不信，沒有他我還考不好了，我咬咬牙，一跺腳，轉(zhuǎn)身走了。
父親怎么這樣呢？前兩年，每回考試前，父親都比我還著急，每天剛一放學(xué)就去接我，到家里趕緊讓我吃飯。我還記得父親為了爭取時間，在吃飯的空當，還拿著歷史書考我，那些日子，我一想起來頭都大了，可是現(xiàn)在，我多希望父親再考考我��！“爸，我去考試了……”我拿起書包，對父親說。“哦，好好考……”氣死我了，還是那些無痛無癢地話，難道就不會鼓勵鼓勵我嗎？我這次一定要考好，我就不信。幾周后，成績發(fā)下來了——全班第三，當我興沖沖地跑去告訴父親時，父親只是笑笑，不冷不熱地說了一句，“哦，不錯。”
一句話猶如一盆冷水向我當頭潑下，爸爸啊，你難道就不能說幾句好話來滿足一下你兒子的小小虛榮心嗎？
第二天，晚上放學(xué)，我來到父親書房找一本書，突然發(fā)現(xiàn)爸爸的書桌上擺著一本書，走近一看，《如何讓孩子在初三學(xué)習(xí)》幾個大字映入我的眼簾，書中夾了書簽，打開一看，有幾行字畫了紅線：對于升入初三的學(xué)生來說，不要對他們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)太過認真，用來激發(fā)他們的奮進心，這一方法適用于性格倔強的學(xué)生……我突然明白了……
我明白了作文7
花謝了才知道花的香：鳥飛了才知道籠的空：珍貴的友誼失去了才知道它存在的美好。所以，從現(xiàn)在起，我們都應(yīng)該珍惜身邊的一切，不要等失去了才后悔莫及。
孫雨浩和我是非常要好的朋友，但好朋友的旅程也并非一帆風(fēng)順。我和他一起經(jīng)歷的事情不計其數(shù)，其中有一件事至今還歷歷在目。
有一次要臨近考試的時侯，由于我復(fù)習(xí)不夠充分，對這次的考題一竅不通。就起了作弊的心思，這件事雨浩知道后，他大發(fā)雷霆，一直勸戒我，這些對一心想不勞而獲的我來說毫無作用，他看我執(zhí)迷不悟，就決定采用第二套方案助我走出迷茫。
考試的那天，由于我的“不小心”，不幸被老師拿下了，老師二話不說，便把我揪到黑板前面。顯然是我的計劃走漏了風(fēng)聲，現(xiàn)在人贓俱獲，我也無話可說了。
一下課，我便怒氣沖沖地找雨浩對質(zhì)：“是不是你告訴老師我的‘高分計劃’的？”“是的，”他面不改色地說�！澳銥槭裁匆鲑u我？”“這不叫出賣，這叫‘拯救’”經(jīng)過好長時間的辯論，我竟一氣之下說出了“絕交”這個詞，他看了我一會兒什么也沒說就走了。
我等的那一刻終于來了，這被老師叫去備課室。一走進備課室我的心如同十五個吊桶打水——七上八下。老師見我這么緊張，便和藹地說：“人不怕有錯，就怕改不過。念你初犯，可輕饒�！甭犃死蠋煹囊环挘业男那橛兴徑�。我和老師交談到一半的'時候，雨浩忽然走了進來。我一見到他就火冒三丈，心想：我都快要解脫了，半路竟殺出一個程咬金，鱷魚上岸，來者不善，我可得小心��！太陽從西邊升起了？我有點不相信，他竟然不生我的氣，還來為我求情，真令我感動��！
孔子曾說過“巧言令色，鮮矣仁！”老師也曾說過：只有助你走出迷惑的人才是你的好朋友。這件事讓我徹底看透了孫雨浩，畢竟小事見精神，危難之中見真情，我可真沒有白交雨浩這朋友。
這件事讓我明白了什么叫真正的友誼，我會永遠珍惜好這份友誼，當友誼的守護神。讓友誼之花開得更加艷麗！
我明白了作文8
窗外的小雨纏綿的下著，敲打著堅硬的地面，臨窗的地方有一張白色的學(xué)習(xí)桌，桌上的一杯剛泡好的.熱茶還在冒著熱氣。我正在學(xué)習(xí)桌旁埋頭苦思，筆尖還在時不時地親吻著驗算本，為的是找到一把解開這道難題的鑰匙。原本打算寫完這道題再出去透透氣，可是，都萬提毫無頭緒的我最終還是放棄了，于是，我走出了家門，希望春雨能澆一澆我這“不開竅”的大腦�？上驳氖�，最終我大腦開竅了，但不是因為這場雨。
剛出家門，新鮮的空氣迎面撲來，我吮吸著，陶醉著，繼續(xù)前行著。前面是沒有盡頭的柏油馬路，路旁的柳樹抽出了嫩芽，好似默默長大的孩子，不經(jīng)意間就有了胡須。蒙蒙的小雨更是為大地蒙上一層紗一般。我就這樣漫無目地的走著。不知不覺來到了叔叔家。叔叔的兒子虎兒正在屋檐下玩積木，我試圖悄悄地走近他，并自認為自己走得很輕，可還是被古靈精怪的他發(fā)現(xiàn)了。他忽然向我轉(zhuǎn)向身來，并奶聲奶氣地喊了一聲姐姐，倒是把我嚇一跳。我邊應(yīng)著邊摸著他的頭說：“長高了”。他靦腆地笑了，露出了一顆小虎牙。
后來他便邀請我看他搭積木，實在不愿拒絕他那渴望眼神的我答應(yīng)了。他一邊搭一邊向我解說著：這是墻，這是……忽然噔的一聲，他的城堡塔了。隨后又塌了幾次，我以為他會放棄，可他并沒有，而是仔細查找原因。終于，一座美麗的城堡出現(xiàn)在了我眼前，他得意的笑了……
又重新回到了那條柏油馬路上，沒有了原來的漫無目的，心里更多是虎兒對我的啟迪：堅持。于是我快步向前。
又回到了學(xué)習(xí)桌旁，桌上的熱茶已經(jīng)涼透，我有從新陷入那道題的沉思中，不知過了多久，我終于做出來了。此時的我抬頭向窗外望去，雨已停了，天是那么的藍，像是不經(jīng)意間打翻了藍色墨水瓶一般。此時，我的思緒化作一支鋼筆，蘸了少許墨水，在心中留下了堅持就是勝利的字跡。
我明白了作文9
三千年來，中華歷史長河中泛著這樣一朵被陽光鍍成金色的浪花—《論語》
宋朝年間，趙普的“半部論語治天下”更為其增添了一抹神秘色彩。
如今，我們坐在明亮的教室里，品讀著《論語》，品讀著這顆歷史傳承下來的明珠，品讀著先賢的教誨……
我們吟著“父母之年不可不知也，一則以喜，一則以懼”，思索著曾幾何時，在雨中，是父親的傘撐起了一片愛的天空，驅(qū)散了我心中的陰霾；曾幾何時，在深夜，是母親的一杯牛奶，給予我溫暖，驅(qū)散了我心中的疲倦。要懂得感激父母的恩情，孝敬父母。走進《論語》，我領(lǐng)悟到了人生的真諦。
我們吟著“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”記得有這樣一句話，“學(xué)語文就是學(xué)做人。”我們應(yīng)該在反思中成長，在追求高尚的境界中不斷完善自我，做到誠信待人，無私奉獻，善于思考。走進《論語》，我領(lǐng)悟到了賢人的風(fēng)采。
我們吟著“其怒乎！己所不欲，勿施于人�！睘槿颂幨拢约翰辉敢馊プ�，又何必強加給別人，使別人感到為難呢？有時候自己總讓別人幫我倒垃圾，幫我接水，卻沒有為別人著想。正如生活中人與人之間為謀利益而摻假，既然你不想被別人欺騙有何必欺騙別人。溫總理曾經(jīng)感嘆：中國人的道德底線下滑得太快了，那是因為我們盲目地追求西方的價值觀“更高、更快、更強”而忽略了中華民族的傳統(tǒng)文化，以仁愛待人。遇事要多為別人著想，讓心靈撒滿陽光。
黎明的鐘聲敲響，世界又迎來了嶄新的一天，這位“萬世師表”又將重新走進中國人的'眼中、心中。也許，以現(xiàn)代人的眼光面對傳統(tǒng)文化，不再盲目追求，做到去其糟粕，取其精華，但儒家的“入則孝，出則悌，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文”仍值得我們反思自己的行為。
觸碰《論語》的一角，讓心喚起了本性的善良，孝敬父母，敬愛兄長，以仁愛待人，學(xué)會謙卑，做一個懂得仁、愛、禮、義、信的有道德的中國人!
我明白了作文10
從小到大，有許多人、事物惹的禍，如汽車、錯別字、粗心……，讓我印象最深的就是粗心，都是粗心惹的禍。
有一天，老師說：“明天我們單元考試”，如果我們分數(shù)比其他班級高分，就每人獎3個印章，如果超過93分的就再額外獎印章5個。所以我想今天我回家一定要努力的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再復(fù)習(xí)，考試復(fù)習(xí)一、二、三單元。當時我們異口同聲的說：“哇！好吸引呀！93分以上就有8個印章呀！”我心在想，8個印章，我正好差8個印章就夠20個印章了。
今天放學(xué)回家吃了飯，我就端正的坐在椅子上認認真真的復(fù)習(xí)，手捧著語文書，復(fù)習(xí)一遍又遍，復(fù)習(xí)了兩個小時后，我覺得我復(fù)習(xí)得很不錯了，很有把握能考到拿印章的'分數(shù)了，我高興的收起了書包準備睡覺去了。
第二天的第三節(jié)課是語文考試，我胸有成竹的想：“我這次考試一定要考93分以上。”老師一本正經(jīng)的說：“請大家坐好，現(xiàn)在開始發(fā)試卷�！辈灰粫䞍海蠋煱言嚲戆l(fā)給我，我接過試卷，正面看看，背面看看。哇！好難呀！老師說：“同學(xué)們開始做題了。”我飛快的寫完了整張試卷，然后檢查了幾遍，心想把所有錯誤都檢查出來�？荚嚱Y(jié)束了，我多么的希望我能考到93分以上呀！
第三天的語文課，一上課，老師把前一天的考試試卷發(fā)給了同學(xué)們，我迫不及待地接過試卷看，沒想到自已才考了92分。我心里真難過，我太粗心了。我又從頭到尾看了一遍。發(fā)現(xiàn)有好幾處地方是粗心造成的錯別字，如：驚天動地寫成（掠天動地），把魔術(shù)寫成（磨術(shù)），我又想，哎呀，如果沒有這兩個錯別字，當時再認真一點，那該多好呀！
這次考試都是我太粗心惹的禍。
我明白了作文11
生活中會發(fā)生許許多多的事情，正是因為這些事情使我們的生活變得豐富多彩，其中不乏有一些不起眼的小事，卻能折射出大的道理，或是突然讓我們明白些什么，讓我們?yōu)榇松钌畹馗袆印?/p>
年前的一天，媽媽和我聊天，聊起她朋友的一家聚餐的事情。媽媽的朋友有兩個兒子，老大已經(jīng)成家立業(yè)，有一個四歲的'女兒名叫妞妞，老二正在上大學(xué)。那一天，全家聚到一起吃大餐，當那道全家都愛吃的脆皮雞端上餐桌的時候，妞妞興奮地叫著喊著，振振有詞地說：“我愛吃雞腿，把雞腿給我，爸爸愛吃雞頭，把雞頭給爸爸�！币贿呎f，一邊動手給我們夾菜。這時老二打趣地說：“妞妞，你爸爸也愛吃雞腿，叔叔也愛吃雞腿，這該怎么辦呀？”妞妞斬釘截鐵地說：“爸爸根本不愛吃雞腿，爸爸只愛吃雞頭，雞爪，每次我給爸爸吃雞腿，爸爸都說他不愛吃，留給妞妞吃吧！”
老二和哥哥一起長大，心里很清楚哥哥愛吃什么。小時候兄弟倆搶著吃雞腿，爸爸媽媽總是給兄弟倆一人一個，然后他們自己吃雞頭，吃雞爪，吃那些兄弟倆不愛吃的，當兄弟倆拿著雞腿給爸爸媽媽吃的時候，爸爸媽媽也是這樣說：“我不愛吃雞腿，留著你們吃吧！”然后兄弟倆津津有味的把雞腿吃完，爸爸媽媽在一旁欣慰地看著，笑著。
說到這，媽媽似乎哽咽了一下，眼里泛出淚花，這種場景似曾相識，她仿佛看到了自己，聽到了自己的爸爸媽媽再說：“我不愛吃，留著你吃吧！”
那一刻，我恍然大悟，這難道不是我家的寫照嗎？我的父母又何嘗不是這樣呢？真是可憐天下父母心��！
突然間我明白了，世上有一種愛，叫“我不愛吃，留著你吃吧！”
我明白了作文12
成長的路上，每個人都會有犯錯的時候，而那一刻，我明白了每一次錯誤都能促進我們的成長。
小學(xué)時，我的數(shù)學(xué)成績名列前茅，所以我上數(shù)學(xué)課幾乎不怎么聽。上了初中之后，我上課還是不怎么聽講，甚至?xí)v小話。我并不覺得自己這是多么大的錯誤，誰上課還不說幾句閑話？再說了，我的成績又不差，所以我上課尤其是數(shù)學(xué)課我總是我行我素。
有一次上課，我跟同桌講小話被老師發(fā)現(xiàn)了。老師只是口頭警告了我，然后繼續(xù)講課。那段時間我很浮躁，對學(xué)習(xí)也是心不在焉，老師的警告，我不以為然。沒多久我又講話了，雖然這次老師也只是口頭警告，但是眼神中的凌厲讓我意識到了自己不能再講話了，所以后半節(jié)課我極力控制自己。以后，上數(shù)學(xué)課前，老師都會先狠狠地瞪我?guī)籽�，我知道這是警告，所以我安分了不少。
但好景不長，沒過幾天我又在課堂上講話了。老師瞪了我好幾次，我都無動于衷。這時，老師的態(tài)度也變了，她沒有訓(xùn)斥我，但是全班也因為我而少上了五分鐘的課。這一刻，我才知道，自己的行為有多可怕，對此我深感愧疚。
下課后，我主動去了辦公室。老師心平氣和地對我說：“如果以后上數(shù)學(xué)課時，你再講話，我就不講課了，你來講；如果不行的話，你就永遠不要上數(shù)學(xué)課了。”說完就那么直直地盯著我。
老師講完這番話后，我怔住了，心里不停打鼓：“我來講課，那同學(xué)們的家長難道不會氣瘋？但不上數(shù)學(xué)的`話絕對不行……”我什么也不敢說，當時我?guī)缀醣粐樕盗恕＞驮谖易笥覟殡y的時候，老師接著問我：“你覺得怎么樣你才能不講話？”
“來這里�！蔽胰鐚嵒卮�。
“那你這周放學(xué)后每天來打掃辦公室�！崩蠋熞馕渡铋L地說。我無奈地點點頭。那一刻，我明白了，無論自己成績怎樣，都不應(yīng)該打擾老師的課堂。我深刻地反省著。
其實，犯錯并不可怕，可怕的是犯錯卻不改。面對錯誤，我們應(yīng)該積極改正。知錯能改，善莫大焉。
我明白了作文13
六月的天，晴空萬里。在熱海中行走的我，已是汗流浹背。摸摸口袋，還有上次向母親多要的錢，于是，我走進了麥當勞，吃掉了父親一天的工錢。
托著疲勞的身軀，我漫步在街上，尋找車輛。出于某種原因，我叫父親別來接我，自我坐車回去。
最之后了一輛摩的，我直接坐了上去，連價錢也不談，叫他開走。我厭惡討價還價的繁瑣，要是母親在，非為了一兩塊錢談翻了天不可。
車駛了沒多遠，突然停下，司機嘴里吐露著不快，原先，有人橫穿了馬路，司機跟他吵了起來，也許怕我下車走人，他便開走了。又走了一程，他突然問我孩子，在你們學(xué)校讀，一年得交多少錢呀？；“此刻一年五千”。我隨口作答。
“五千，那三年就得一萬五了，哦，要是我們可付不起咯。五千元的紅票子拈起來還有重量呢？”他自嘲著，“你們呀，太過天真，哎，覺得賺錢容易，隨便揮霍，其實賺錢太難了�！�
他的聲音似乎流露出一絲無奈與自責(zé)；“我的孩子可沒這命，有像你這種富裕的家庭�！�
車提了速，這是他在發(fā)泄心中的郁悶。
耳邊的風(fēng)呼嘯而過，我羞愧得無地自容。
富裕，兩間破舊的磚瓦房？富裕，一臺陳舊的彩電？富裕，兩手發(fā)繭的父母？
他的“富裕”，指的是我奢侈的消費和金玉其外的舉止么？
因為虛榮，我忘記了辛勤勞作的父親；因為虛榮，我隨意揮霍父母的血汗，因為虛榮，我單純地認為離開麻雀窩就能夠當鳳凰。
我眼中不時浮現(xiàn)家中的景沉和父親的面容，司機仿佛我的父親，長年奔波，消瘦無比。
我如一葉漂泊在煙波浩渺的.海上的扁舟，在世俗的潮流中隨波逐流。而司機的一席話，卻讓我懂得了急流勇退才是孝子。我不由生出感激之情。
摩托的轟隆聲連續(xù)不斷，它似一條普渡的船，將我?guī)Щ馗卸鞯谋税丁?/p>
我明白了作文14
“我都上六年級了，媽你怎么還是這樣管我，我的作業(yè)又不是沒寫完，為什么就是不能玩會兒游戲、聽會兒音樂？”
“作業(yè)寫完了就可以玩了嗎？你英語背了嗎？數(shù)學(xué)概念掌握了嗎？語文作文看了嗎？年級第一是那么好考的嗎？如果你不想學(xué)習(xí)就來幫我干活好了！”
又一次激烈的爭吵。
六年級開始，我和媽媽就好像變成了仇敵一樣，這樣的爭吵時有發(fā)生。每次爭吵都已媽媽落敗，而我得意洋洋地繼續(xù)玩游戲而告終�？蛇@次，我卻不知道怎么了，脫口而出“你怎么這么煩，我討厭死你了！”我一溜煙的跑出了家門，消失在母親的視野里。
跑出家門，我向天空遠眺，天仿佛和我的心情一樣，灰蒙蒙的。我漫步在大街上，不一會，一聲驚雷從天空中劃過，轉(zhuǎn)眼間便下起了雨。我趕緊跑到一戶人家的`窗戶下躲雨。周圍的雨“嘩嘩”的下著，我的心也開始不平靜：為什么我和媽媽的關(guān)系變得這樣糟糕？我究竟該怎么辦？
每次都是我的錯，為什么媽媽總是這樣包容我？不按時吃飯、不按時睡覺的人是我；不聽媽媽的話，惹媽媽生氣的人是我；寫完作業(yè)就扎到電腦前玩游戲的人也是我。我憑什么對媽媽頤指氣使、吆三喝四！那是因為媽媽會給我買漂亮的衣服，會給我做可口的飯菜，會在我取得好成績時高興的像個孩子！雨越下越大，我剛才不顧一切地跑出來，又說了那些讓媽媽傷心的話，真不知道媽媽該多著急、多傷心�。�
這時，遠處出現(xiàn)一道來回閃動的手電光，緊接著是一陣急促的呼喊聲。原來是媽媽來找我了，我向媽媽招了招手……走到家中，沒有換衣服，也沒有休息，我抱住了媽媽，說“媽媽，我不討厭你，我愛你！”媽媽雖然沒有說什么，但我看見了她眼角隱約閃動的淚光。
那一刻，我才明白：媽媽是這世界送給我最好的禮物，我要好好讀懂她。
我明白了作文15
有一天，媽媽買回來一盆綠蘿。盡管我們家很少養(yǎng)植物，可媽媽說這綠蘿只要澆水就能活，我們便頗有信心地照顧起它來。沒幾天，它便長得枝繁葉茂了。綠油油的葉子相互交錯，綻放出了生命的光華。直到一次放假，我們?nèi)胰顺鋈ネ媪艘粋�星期，沒澆水，回家一看，葉子都蔫了，莖也逐漸變得疲軟，只有最底部的根莖，還耷拉著幾片黃葉，宣告著它生命的一息尚存。
我對媽媽說：“這綠蘿沒什么保存的意義了，把它扔掉吧�！笨蓩寢寘s二話不說，挑了最粗的一根莖，把它剪斷，深深地埋在土里，媽媽自信地說：“繼續(xù)澆水，很快它又會恢復(fù)生機的�！�
可是日子一天天地過去，而綠蘿卻和原來沒有什么兩樣，漸漸的，僅存的幾片葉子也消失了，我眼睜睜地看著綠蘿做最后的垂死掙扎，看著他一點點地走向生命的終點，頓時感覺到生命也會如此脆弱…。
直到一個天氣晴朗的周末，我散步時，突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，在那盆綠蘿干枯的根莖邊，一株嫩芽竟然破土而出了，陽光灑在嫩牙的`身上，仿佛一塊通體無瑕的翡翠，它倔強地伸展著，伸展在代表著過去的自己的干枯的莖的旁邊，這時候我被震驚了，這株嫩芽遇到了如此逆境，但它不顧苦難，仍然頑強地綻放。它積蓄了畢生的精力，終于鉆出了泥土，顯示出自己的光芒，一切苦難都不是活不下去的理由。
我想起了課文中學(xué)過的古詩，“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，剎那間我懂得了一切，新的生命和新的事物都會在舊事物后頑強地生長出來，正如這根破土而出的嫩芽。終將有一天，這株綠蘿將會恢復(fù)到以前的生機。
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