【通用】校園的雪作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的校園的雪作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園的雪作文1

　　這是入冬以來的第一場雪，足足下了一下午。站在窗前，看到大地變成了白茫茫的一片。汽車、建筑物，都蓋上了一層厚厚的“棉被”。雪落在樹上，一團(tuán)團(tuán)的，把樹枝包裹得像松鼠的大尾巴一樣，毛絨絨的，沉甸甸的。

　　雪花從空中曼妙地降落下來，好似一個正在跳著美麗舞蹈的小精靈。再看看地上，落下的雪花又被風(fēng)兒卷起，隨風(fēng)飄去，宛如一層層的雪浪。這不禁讓我想到波瀾壯闊的大海，這時的雪浪比那大海中的驚濤駭浪又能遜色幾分呢？

　　漫天飛舞著潔白的雪花，讓人體驗到了寒冬的凜冽，又給人帶來了欣賞美麗雪景的喜悅。此時同學(xué)們正玩著我們最愛的.游戲，“看我剛堆好的雪人”，“啊，我接住了”，同學(xué)們的笑聲不時傳入我的耳中。

　　雪，它是冬仙子送給我們的禮物，它潔白無暇，任何一個雕刻者都雕刻不出這么精美的、華麗的、透明的六角圖案。雪，又像一個愛干凈的小姑娘，她不斷地飛舞著，將大地覆蓋上，不讓人們看到一點(diǎn)縫隙。她還給我們校園小農(nóng)場蓋上棉被，讓它睡上一冬，明年春來時，流淌出清澈的甘泉。

　　白茫茫的天，白茫茫的地，銀裝素裹的世界，帶給我們的是在地上跳著，跑著，尖叫著的歡愉，我們所到之處都是歡樂的印記。玩打雪仗的同學(xué)們熱情高漲，玩堆雪人的聚精會神，玩溜雪的更是歡暢無比。

　　雪，你的到來，帶走了我們的煩惱，給我們帶來了歡樂。

　　此時，我們的笑聲早已融進(jìn)了這潔白的天地里，融進(jìn)校園的一草一木。我愛雪，更愛這雪中的校園，因為她會給我們內(nèi)心深處留下珍貴的回憶！

校園的雪作文2

　　冬爺爺來了。他闖進(jìn)了我們的校園，還帶來了一個禮物——雪。我們跟著老師，去觀察校園的雪�？窗�！大樹姐姐脫下了五顏六色的連衣裙，穿上了厚厚的白棉襖。雖然她穿著厚棉襖，但還是在東風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖�？罩械摹袄婊ò辍憋h飄灑灑，給我們披上了一件白披風(fēng)。我張開那凍得紅彤彤的小手，“梨花瓣”落在了我的手中。漸漸地,“梨花瓣”消失了。

　　樓頂白茫茫的一片，像是披上了一層銀裝。我們和老師踏著被“梨花瓣”鋪滿的小路，走進(jìn)了操場。操場里潔白的一片，讓我們不忍心踩上一個個腳印。我們一個個捧起了雪，捧起來干什么呢？當(dāng)然是打雪仗了。我們笑著、跳著與同學(xué)們打鬧嬉戲。我們天真的笑容打動了老師，使老師也加入了這場游戲。

　　我們和老師打雪仗。老師竭力反抗，無奈我們?nèi)硕�，老師打不過我們，只好到處亂跑。我們一起堆雪人，滑雪，歡樂成了一片海洋。老師還在地面上，用他的`手指寫了我們學(xué)校的辦學(xué)理念“五年影響一生”這六個大字，寫的比我們好多了，我決定以后還要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真練字！

　　老師讓我們觀察雪，雖然我們和老師一起打雪仗，但也通過實際發(fā)現(xiàn)真實地寫作文。這樣寫作文，何樂而不為呢？

　　不久，我們回班了。但這場雪、這件事卻深深地刻在了我的腦子里、我的心里。因為這場雪是20xx年的第一場雪。也是我們與語文老師互為朋友的一個見證。

　　我覺得這場雪好美、好美！

校園的雪作文3

　　這一天，雪下得十分大，大風(fēng)呼呼地刮著銀色的雪花。

　　我們終于等到了下課，一下子全沖了出去。我們一會打雪仗，一會堆雪人，時間飛快地過去了。上課鈴響了，我看他們都不著急回去，我上樓一問才知道，原來這節(jié)語文課因為老師有事改成體育課了。我高興的沖下樓去，向操場跑的時候沒看見腳下的那塊冰差點(diǎn)摔個大跟頭，我沒管那么多，我沖著班級的隊伍跑去。

　　我剛站好上課鈴就響了，因為我們都想快點(diǎn)解散，所以今天的'隊伍格外整齊。老師似乎看出了我們的心思，老師讓我們走了兩圈，跑了兩圈，又讓我們拍了拍球，把半節(jié)課留給我們堆雪人、打雪仗。

　　平時嚴(yán)厲的體育老師也和我們一起堆起雪人來。老師找來鼻子、眼睛、手等物品，我和五六個同學(xué)來做雪人的身子，其他同學(xué)來做雪人的頭，我們先包了一個很小的雪球，然后在雪地上滾過來滾過去，不一會一個又大圓的雪球做好了，而且十分結(jié)實，而他們做得雪球一碰就散，終于在我們的幫助下他們也做好了，把他們做的頭放在我們做的身子上，把老師找來的物品插進(jìn)雪人里，做成了潔白可愛的雪人。

　　有些同學(xué)想把雪人推倒，雪人本身的堅硬加上我們反抗，雪人終于保住了。忽然雪人的嘴仿佛動了一下，是在謝謝我們保護(hù)了它嗎?我們感覺這個雪人比其他的雪人都可愛。

校園的雪作文4

　　“一、二、三——加油！”一陣陣的勞動的號聲從我們一家的`口中傳出。也許你會問：你們家在干嘛吶？實話告訴你：“我們家在鏟雪�！�

　　“一、二、三——加油！”一陣陣的勞動的號聲從我們一家的口中傳出。也許你會問：你們家在干嘛吶？實話告訴你：“我們家在鏟雪�！�

　　那一天，我們一家凍得直打哆嗦，于是媽媽提議：鏟雪。她說：“咱們不是冷嗎？活動一下，展展筋骨，還能讓行人走路方便些，是不是一舉兩得？”我和爸爸、弟弟都點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑，就立即去拿锨了。媽媽也拿著一把鐵鍬，動起手來。

　　一開始，雪很硬，根本鏟不動。于是，我們就用鐵鍬敲，裂了縫，我們就鏟。后來，爸爸就就建議我們分工合作：我和媽媽的力氣小，負(fù)責(zé)鏟；爸爸的力氣大，負(fù)責(zé)敲；弟弟雖然只有十幾個月，可也閑不住，把我們鏟起來的雪塊扔到垃圾桶里。我們聽了以后，嘖嘖稱贊。全家齊呼：OK！三！二！一！GO！

　　我鏟了一陣過后，實在鏟不動了。于是，我就在一旁休息。接著，弟弟也累了，趴在凳子上直喘氣。此時，我站起來，代替弟弟搬運(yùn)雪塊。弟弟看我在幫他搶工，他也重新“上崗”。沒過多久，媽媽又感覺疲憊了，讓我“再就業(yè)”，她又去弟弟了。后來，爸爸也累得大汗淋漓，讓媽媽代替他的工作。就這樣，一大片的雪都被我們一家清理干凈。

　　從這件事中，我明白了一個深刻的道理：團(tuán)結(jié)就是力量。只要我們大家團(tuán)結(jié)一致，即使再高再大的困難，也能解決了。

校園的雪作文5

　　歲月可以將一個人的心磨的圓滑，但一個眼神，一句話所留下的痕跡，只會隨著時間的流逝而愈加明顯。被歲月抹去的是塵土，留下的則是閃耀的鉆石。正是這些美好點(diǎn)亮了我們的生命。

　　仍記得去年冬天，校園的`第一場雪。

　　上課時，一轉(zhuǎn)頭，竟看見外面飄過幾片白色的、晶瑩剔透的“珍珠”，忙趁著數(shù)學(xué)老師給的討論數(shù)學(xué)題的時間討論起來。原來下雪了！

　　我們懷著希望終于上完了這節(jié)課。

　　一下課，操場上人就滿了，大家都在接雪花，有的捧著一堆雪出來，有的把雪捏成一個個栩栩如生的小動物，送給自己的好朋友。手都凍的通紅，臉上卻洋溢著滿滿的開心與快樂。

　　從餐廳出來，大家又到操場上玩雪。只見操場上已經(jīng)覆蓋了一層薄雪，如一片雪地，白茫茫的一片。這是這是那個冬天第一次下雪，也是第一次在地上留下雪。

　　雪還在慢慢地飄落著，像一只只白色的小精靈，落到地上，樹上，屋頂上和同學(xué)們頭上。更落在我的心里，凈化著我的心靈。

　　操場上的人多起來，有的在打雪仗，有的在捏小動物。難以忘記的是地上那只美麗的蝴蝶，一看便知是有人在地上抹出來的。

　　一場雪過后的校園，峰若玉雕，石似晶鑄，粉塑千松，銀裹萬樹，簡直變成了一座童話般的銀色天堂。

　　在記憶中，一些細(xì)碎甚至有些凌亂的片段與時間的塵埃并存，如沙子中的金子一樣，閃著金色的光輝�；蚴且箍罩械牧餍牵瑒澾^一道道耀眼的痕跡。不經(jīng)意間尋覓到它們，暮然發(fā)現(xiàn)，這些本以為會被歲月抹平的痕跡，扔留在天邊，依舊那么美麗。

校園的雪作文6

　　冬天的校園很美，而雪天里的校園更是格外的美麗，它像一座雪花漫天飛舞中的童話樂園——美麗而又不乏歡樂！

　　雪花飄飄灑灑的從空中飄落，給柏樹穿上一層厚厚的白色棉服，讓他們在冬季的校園里越發(fā)顯得挺拔，像一排排士兵守衛(wèi)著整個校園。人們的腳踩在松軟的雪地里，不時的發(fā)出“咯吱，咯吱”的響聲，好像雪花在提醒人們要小心雪天路滑！整個校園頓時變成了一片銀白色世界。

　　下課鈴聲一響，整個校園沸騰了：同學(xué)們從教室里蜂擁而出，嚇得枝頭的`雪花顫顫巍巍的從枝頭跌落！同學(xué)們挽起袖子開始打雪仗，堆雪人，滾雪球......這些他們每到雪天都樂此不疲的游戲，天真無邪的笑容似乎融化了冬天所特有的寒冷，讓人不自覺地心里跟著一熱，就連雪花也湊熱鬧似的，調(diào)皮的鉆進(jìn)孩子們的衣領(lǐng)里，品嘗被融化的感動......

　　剛剛課堂上學(xué)過的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”原來真的是這么的神奇，我趕緊投入到這場特殊的“雪天戰(zhàn)斗”中，我要盡情的享受雪天校園里的快樂，貪婪的呼吸著大雪過后的清新空氣，我沉醉在雪天的校園中......

　　一座純白的童話樂園中，伴著飛舞的雪花，每個同學(xué)都在全身心的欣賞美景，盡情的享受雪中校園特有的歡樂，為明天的夢想不斷地努力奮斗，用笑容去挑戰(zhàn)明天......

校園的雪作文7

　　“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”這是詩人眼中及筆下的雪，今天早上，我在校園中領(lǐng)略到了我眼中獨(dú)具陜南特色的雪，紛揚(yáng)卻不厚重，輕盈如翩翩起舞的白蝴蝶。我也從盼雪、看雪、玩雪一路走來，最終深深喜歡上了校園的雪。

　　昨天突然刮起大風(fēng)，恰巧我們在上體育課，風(fēng)吹的女生的頭發(fā)飄得很高，而我們注意的不是這些，而是那旗桿，瘋吧旗桿吹得似乎馬上就要倒下來了。聽大人說這樣的天氣，明天準(zhǔn)會下雪，我心中充滿了期盼。

　　今天早上我一起床就聽到廚房有噼里啪啦的響聲，跑過去一看原來下冰雹了呀！砂粒狀的冰雹打在煙囪上，聲音很是清脆。到了學(xué)校冰雹慢慢變大，下了自習(xí)居然下起來鵝毛般的大雪，大家興奮地跑到操場上，有的打雪仗、有的堆雪人、有的拿傘把雪接住在傘里玩雪，多姿多彩。我也不例外和同學(xué)們一起打雪仗、堆雪人……到了打上課鈴才戀戀不舍地回到教室。雖然腳濕了，手也凍僵了，但是我卻一點(diǎn)也不怨恨雪。

　　課間放眼望去，操場變成了玩的海洋，五彩的花衣配著鵝毛大雪，它們互為映襯，構(gòu)成了衣服五彩的畫。雪雖然很大，但地上幾乎沒有積雪，紛揚(yáng)而不厚重。大概是雪不想影響人們正常的.出行和生活吧。撐著傘走在雪中，看著漫天飛舞的雪花，感覺它們就像一個個翩翩起舞的白蝴蝶，為這雪白的世界帶來一絲空靈。

　　從昨天到今天，我領(lǐng)略到了一場“蓄謀已久”的別具陜南特色的雪，我也深深喜歡上了這場雪。

校園的雪作文8

　　寒假中，相信同學(xué)們做了不少好事吧！我也一樣，我做的雖不是什么驚天動地的大事，但也令我很高興。在2010年2月13日凌晨0點(diǎn)鐘的鐘聲敲響后，這就說明我們已經(jīng)告別了2009年，迎來了新的一年——虎年2010年！在這令全中國人民高興的時刻，老天似乎也在為我們歡呼，半夜下起了一場小雪。早晨，我們從香甜的睡夢中醒來，推開大門一看，哇！四周白茫茫一片，到處銀裝素裹，分外妖嬈。在這高興之余，我們又多了一個難題，這地上的雪雖然好看，但也妨礙了交通呀，而且，萬一有些小孩子或孕婦走在上面，一不小心，摔倒了……那后果將不堪設(shè)想。

　　“我還是拿個鏟子把雪鏟掉把！”，“不行，外面有點(diǎn)冷，萬一我的手又長凍瘡了咋辦？”我猶疑不決，但是我轉(zhuǎn)念又想：怎么會呢？鏟雪可以活動活動身體，只會暖和，哪兒會感覺寒冷呢？在再三猶豫之下，我終于下定決心——出去鏟雪！說干就干，我從屋子里拿出了一把鐵鍬，到屋外鏟雪，一次、兩次，三次，終于將雪掃除了大半外，不行了，我鏟得大汗淋漓，我用手一摸，但是，我還是沒有放棄，因為“幫人幫到底，送佛送到西”，既然我已經(jīng)出來幫自家門口的雪掃干凈了，也順便幫鄰居家業(yè)打掃干凈把！就在我鏟了一會兒，突然，鄰居杜阿姨開門走出來，她好奇地問：“咦？志萍，你怎么在這兒？”她邊問邊看了看周圍，又說：“哦，我知道了，你是不是在幫我們家鏟雪啊？”我摸了摸頭，不好意思地回答：恩�！岸虐⒁绦α诵Γ�又對我說：”志萍，謝謝你��！真是個勤勞的.好孩子啊！“聽見阿姨的這番話，我臉紅了，業(yè)不好意思地笑了，我雖然身體很累，但心里還是快樂的！我覺得我們青少年兒童應(yīng)該時時刻刻都應(yīng)該做好事，這樣，不僅能幫助別人，也能快樂自己��！

校園的雪作文9

　　一夜之間，校園就變成了純凈的白色。

　　今天一大早，當(dāng)校園里的起床鈴聲響起來后，接二連三的歡呼聲便在校園里的傳了出來。“哇！下雪了！”“好漂亮！”走出了宿舍的同學(xué)們見著了眼前的這一幕，不由得驚呼起來，語氣里全部都是驚嘆與贊美。

　　校園在雪的覆蓋之下變得美不勝收，宛若人間仙境。待到同學(xué)們紛紛走出了屋子時，校園里的雪景帶上了生氣。雪地里的同學(xué)們恨不能將這冬天美麗的雪景盡數(shù)收入眼底，不多久平坦的雪地上就踏上了腳印。沒有腳印的雪地，美雖美，可終歸空白的太多，如今有了同學(xué)們走出來的一條小路，到也覺得別有風(fēng)趣。

　　當(dāng)我們下完早自習(xí)了后，校園里就更加熱鬧了。白色而又純凈的雪花將校園里偌大的操場蓋得嚴(yán)實，在這段時間里，不少的同學(xué)在吃完了早飯之后紛紛沖入了操場。于是校園的雪成為了我們手中拋飛的雪球，成了一個個怪模怪樣的小雪人，也成為了這段美好記憶中最明晰的背景。

　　校園的雪最能帶給我們歡樂，那一天里，一到下課的時間，校園四處都有著玩雪的同學(xué)。他們躥動的身影為校園，也為這個冬天帶來了最活躍的一幕。年紀(jì)相仿的我們，興趣愛好大都相同，雪花在我們的手里成了萬變的工具，我們用雪花堆出了各種形狀的物體。思維活躍的我們，可不拘泥于堆雪人這一種玩法。我們用雪做出我們心中幻想而出的各種模樣，這些都是我們獨(dú)一的'創(chuàng)作。

　　一說起冬天的雪，我想起的是那種萬籟無聲的靜；可一說起校園的雪，我的腦海中浮現(xiàn)的是一片熱鬧的景象。校園的雪因為同學(xué)們的存在，而被賦予了歡樂與熱鬧。

校園的雪作文10

　　早晨，我打開大門就望見鵝毛般輕盈的雪花爭相下落，像急著去爭做大地母親的棉毯似地。放眼望去，我仿佛進(jìn)入了一個夢幻的世界，白的雪，白的天，白的地……在這驚喜之余，我感到惶恐，上學(xué)怎么辦呢？唉，還好，我同朋友步行去學(xué)校。

　　剛走進(jìn)學(xué)校，我震驚了！瞧，這厚厚的棉毯，鋪得那樣的勻稱，那般的潔白。我不由心生憐愛之心，不忍挪動一步，怕潔白的'毯子因我有一點(diǎn)不平整不完美之處。唉，沒辦法，只能小心翼翼地進(jìn)了。往花園里瞧、樹枝上、花草間，都滿是白白的雪，再往石凳上看，仿佛用棉花做了一個毯子包在上面，生怕凍痛了這椅子。站在教室的窗前，俯身下視，才覺得平日的校園原來是那樣的平淡無味，經(jīng)過這“設(shè)計師”的設(shè)計使人耳目一新為之叫絕了。

　　下課后，我們早已按捺不住心中這團(tuán)燃燒的烈火，沖出教室，來到下面玩起打雪仗。教學(xué)樓前有四位美女，打扮得極為美艷。松樹戴一頂小白帽，身穿一條白綠相間的花裙子，極為妖嬈。沒想到平日里的松樹，經(jīng)過雪姑娘的裝扮后竟如此美麗。我們也是玩的不亦樂乎，你追我趕，雪球在空中亂飛，砸了這個又砸了那個，雪球橫飛，熱鬧非凡。

　　上課鈴想了，我們才慢吞吞極不情愿地離開這雪地，進(jìn)入教室�，F(xiàn)在想起來還是滿心的激動和歡喜。

校園的雪作文11

　　冬季的校園風(fēng)景如畫，美麗如花。校園里小朋友們蹦蹦跳跳，歡聲笑語。這里簡直就是一個大游樂場。

　　剛走進(jìn)校園，我就被眼前的雪景迷住了，哇！這兒的雪景真美啊。地上均勻地鋪著平坦的白雪，圍欄里的松柏穿上了厚厚的衣裳。我獨(dú)自走在鏟雪機(jī)早就鏟好的石子路上，路邊有各種各樣的雪人，那些雪人有的昂著頭，有的對我笑，有歪著身體，仿佛在說：“冬天真美，我喜歡它�！�

　　校園里的小朋友們更是堅強(qiáng)，什么也阻擋不了他們又美好又喜福又快活的童年。能在這里滑一滑冰也很好玩，滑冰也有很多玩法。有一次，我讓我的兩個朋友拽著我的兩只胳膊，我再蹲下來，最后在找一個力氣大的大力士，讓他在后面推我，我的兩個朋友由于跑的快，“哧溜”，然后“撲通”，只見四個人摔了個四腳朝天，躺在滑滑的像結(jié)了冰一樣的`地面上。就這樣普普通通的雪和結(jié)冰了的地面給我們帶來了不少快樂。

　　但最好玩的還是在雪地上玩“老鷹捉小雞”的游戲，不過，這次的規(guī)律可不一樣，首先你先確定目標(biāo)，然在一旁等待他們排隊形，要讓目標(biāo)站在最中間，好讓前后人員保護(hù)他，如果目標(biāo)讓老鷹抓到了，雞媽媽和小雞就得想方設(shè)法把小雞救出來，有一次我當(dāng)老鷹，鎖定目標(biāo)后。我開始了行動。我打算“聲東擊西”引開雞媽媽和前后的小雞，接下來把目標(biāo)“一網(wǎng)打盡”�？墒�，一切并沒有我想象的那么順利，反而自己摔了個大屁蹲兒。那一摔，我永遠(yuǎn)都不會忘記，僅僅因為那一屁蹲兒，我路也走不了了，而且還痛了好幾天才好一點(diǎn)點(diǎn)。

　　我喜歡冬天的陽光，我喜歡冬天的雪地，我喜歡冬天的回憶。因為那陽光比寶石還要漂亮，那雪地比白云還要白，那回憶比糖還要甜。我要真誠地對冬妹妹說：“謝謝你，給我一片歡樂校園雪世界。”

校園的雪作文12

　　有人喜歡春天的花兒嫵媚，有人喜歡夏天的雨后彩虹，有人喜歡秋天的碩果累累，有人喜歡冬天的雪中賞梅。而我喜歡冬天校園里的雪！

　　冬天來臨，雪，自然是不可缺少的一處風(fēng)景。早晨，我迎著幾片零星的雪花去上學(xué)，我以為這樣的雪是下不大的�？删驮诘诙�節(jié)課時，就聽見同學(xué)們嘰嘰喳喳的聲音：“外面的'雪下的好大��！”，我匆忙的把目光投向外面，哇！鵝毛大雪！我的心情好激動，急切盼望著快快下課，好看看外面雪的世界。

　　下課了！同學(xué)們像離弦的箭一樣沖出教室。外面的世界是一片白色的海洋，歡呼聲、叫喊聲響成了一片。同學(xué)們以最快的速度下樓。操場上頓時熱鬧起來了。打雪仗、堆雪人、劃地盤等，忙的不亦樂乎。

　　我們迅速組成了兩小組，開始了打雪仗。雪球在空中時而低飛，時而高飛。我們笑著，躲閃著，心中的歡樂、興奮在雪球中來回穿梭。突然，有一個雪球跑到了我的脖子里。好涼！像是要把我的心也涼透似的。

　　雪花是這樣的調(diào)皮，她們使勁的往我們的衣服了鉆，我們又蹦又跳，左閃又閃可就是躲不開調(diào)皮的雪花。此時，我仰望天空，只看見重重疊疊的雪花輕輕飛舞飄落。樹上、房屋上都伸開雙臂歡迎雪姑娘的到來，它們也要用純白的顏色來裝扮自己，使自己更加亮麗。

　　我喜歡冬天，喜歡下雪的冬天，喜歡下雪的冬天里的校園。

校園的雪作文13

　　望著眼前一片片雪花，身在白皚皚的世界，我的心底忽然想起了二年前的那個世界。

　　“雪來了！”“下課了！”伴著鈴聲，伴著晶亮的白雪，我們殺向了雪地，白雪漫天飄揚(yáng)，就像輕紗，溫柔地蓋在了我們的足跡上，腳印淺了。

　　操場上，同學(xué)們推滾著一個個雪團(tuán)，它們漸漸長大，變得像一個五年級的孩子那么大。看！那雪球，是不是很大啊？同學(xué)們努力讓它長大，讓它變得又高又壯。

　　也有在冰上打滑的。有的雪被別人踩平了，同學(xué)們就倒水。于是，銀白色的記憶被凝固在那里。起跑，側(cè)身，沖！我記憶中的同學(xué)像飛快的時間一樣，轉(zhuǎn)眼到了盡頭。

　　還有打雪仗的。同學(xué)們從地上撿起一團(tuán)團(tuán)歡樂，打在別人身上，雙方都有了快樂。不一會兒，歡樂彌漫了整個操場。滿操場的歡樂，滿操場的笑臉，凝固在心底珍藏的記憶里。

　　“鈴鈴鈴！”上課鈴響了……

　　已經(jīng)滑到時間盡頭的同學(xué)顧不得再從時間隧道中滑回來，直向回跑，殊不知又長了一歲；堆砌雪球的'同學(xué)也只好拋棄對“六年級孩子”的喜愛，沖了回來；而傳播歡樂的同學(xué)也開始往回跑……

　　我多么想去玩一玩，可怎奈兩年時空的阻礙！

　　仿佛回應(yīng)我的想法似的，一個雪球打在了我的臉上。我的臉濕了。

　　可是從白的像雪的紙上打過來的？可是從藍(lán)得像二年級的天空的墨水里打過來的？不，是從我的腦海里打來的。

　　窗外，六年級的天空。

　　無限的，追憶。

校園的雪作文14

　　新年伊始，氣溫驟降，天空總是灰濛濛的，如同一塊灰色的斗篷籠罩著大地，凜冽的寒風(fēng)不斷刮過。我不禁打了個寒顫：“這天肯定要下雪�！�

　　果然，第一節(jié)課剛下課，不知是哪個同學(xué)一聲喊：“下雪啦！”同學(xué)們一窩蜂地涌出教室。

　　我來到走廊上，雪花漫天飛舞。有的像絨毛，時而糾纏在一起，時而各自飛舞；有的像白色的小精靈，不斷翻騰、跳躍。它們在空中肆意地玩耍著，我仿佛能聽見它們歡快的笑聲。等玩累了，它們才落下來。樹上、車上、草坪上……到處都有它們的身影。

　　一片雪花飄到了我的臉上，軟軟的，我嗅到了帶著一絲甜蜜的冰的氣息�？刹恢�不覺間，它就化了，涼涼的，舒服極了。

　　雪越下越大，不斷地斜織著，如同洶涌澎湃的白色的滔天巨浪。樹伸出了樹枝，接住了許多飄落的雪，卻仍不知足，貪婪地不斷接著。抬眼望去，天空就如同一個白色的深不見底的湖泊，一種夢幻的感覺籠罩著我，讓我有種飄飄欲仙身處仙境的感覺。也許，那讓人神往的仙宮也不過如此吧。

　　沒過多久，地面就披上了一層茫茫白紗。樹葉的正面一片雪白。昔日的青草披著白色的外套，還是冷得低下了頭。我仿佛身處于雪的世界中，抑或是潔白的世界中。

　　喧嘩的'聲音不斷傳入我耳中。樓下空地上活躍著許多玩雪的同學(xué)。他們有的呆呆地站著，任憑雪花落滿全身；有的張開雙臂，注視著天空，想把雪精靈抓在手中，攬入懷里；有的一邊雙手呵氣，一邊收集著剛落的積雪；更多的則是打起了雪仗，小小的雪球流量般在空中起起落落，歡笑聲此起彼伏……

　　上課鈴聲響起，我戀戀不舍地走進(jìn)教室。

　　外面的雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，不知疲倦似的。

校園的雪作文15

　　冬天來了，大地變了，我們的校園也跟著變了。

　　“呼、呼、呼——”一陣陣寒風(fēng)吹過，一顆顆小雪粒，便迫不及待的從天而降，落在樹上，教學(xué)樓上，操場上……打的“滴滴”響。突然，小雪粒沒有了。當(dāng)我們還來不及尋找它們的蹤跡時，大雪姑娘就緊跟著小雪粒的步伐來了，那小巧的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如煙一樣輕，似霧一樣柔，像鹽一樣白，像仙女一樣，飄飄悠悠的來到人間，使往日那五顏六色的校園馬上變得白茫茫一片，像給大地披上了一件潔白的婚紗。

　　你看，校園中那桂花樹好似穿上了一件白棉衣。桂花樹下那頑強(qiáng)的小草，這時也在大雪姑娘的指揮下打扮起來：有的戴上了耳環(huán)，有的掛上了項鏈，還有的戴上了珍珠……真是千姿百態(tài)，千嬌百媚，讓我們對平凡的小草不得不刮目相看了。這時的.花壇，也成了水晶宮。許多的小淘氣把雪放在手里，捏成團(tuán)，用一根小棒串上，大聲地叫喊著：“賣冰糖葫蘆哦，又白又涼的冰糖葫蘆，保證你從沒吃過，誰要買呀？好吃的很呢！”不知是雪姑娘的熱情，還是被孩子們歡樂的叫喊聲所感染，就連那高大的教學(xué)樓，也不滿足自己的五顏六色了，忙從雪姑娘那兒借來了圍巾、帽子戴上……

　　雪仍在下著，校園里的生物們?nèi)栽诮蚪蛴形兜卮虬缰�，你說這雪怪不怪，說它像白糖一樣，卻不甜；說它像味精，卻不鮮；說它像海鹽，卻又不咸。你說它究竟是什么味道？

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