(推薦)成長(zhǎng)作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的成長(zhǎng)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文 篇1
在成長(zhǎng)路上，總有一些人陪伴著我們，支持著我們，鼓勵(lì)著我們，告誡著我們，與我們一同前進(jìn)，一起奮斗。如今，我要向這些人表示我最真誠(chéng)的感謝！
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。首先，我要感謝我的父母。是他們創(chuàng)造了我，給予我認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的機(jī)會(huì)。他們?yōu)榱宋夷芨玫厣�、學(xué)習(xí)，不辭辛勞，日以繼日地工作著。他們用各自的方式表達(dá)著對(duì)我的愛(ài)，雖然渺小，卻細(xì)微，如大海；雖然含蓄，卻依靠，如大山般。
父母的愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父母的愛(ài)是一泓清泉，讓我的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明鏡；父母的愛(ài)是一盞明燈，讓我的世界即使黑暗也能看到希望之光。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我還要感謝每一位老師。是他們引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，教導(dǎo)我道德品行。他們?yōu)榱俗鎳?guó)的未來(lái)，將自己的一生奉獻(xiàn)于人才之上，開(kāi)啟后代的智慧，培育后代的`心靈。他們雖然沒(méi)有輝煌的一刻，但他們屬于我們，是我們求知的父母。
老師是春雨，無(wú)聲地滋養(yǎng)著我們；老師是清風(fēng)，一步步地把我們吹向成功；老師是大樹(shù)，慷慨地為我們奉獻(xiàn)甘甜的智慧果實(shí)。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。其次，我要感謝與我寒窗苦讀的同學(xué)們和朋友們。七年來(lái)，是他們和我共同分享考試的喜悅，也是他們?cè)谖依щy的時(shí)候，伸出溫暖的雙手。使他們給予了我另一個(gè)家的溫暖。
我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起惡作劇、一切談天擁有朋友是美好的，失去朋友是可悲的。友情，是人生的第一桶金。
朋友式吉他，奏響喜悅的歌曲；朋友是風(fēng)，驅(qū)趕困難的云霧；朋友是比，與你一同寫(xiě)作人生。
最后，我要感謝那些瞧不起我的人，因?yàn)樗麄兪刮矣辛藠^斗的力量；感謝批評(píng)我的人，因?yàn)樗麄兪刮艺业搅隋e(cuò)誤的原因；感謝欺負(fù)我的人，因?yàn)樗麄兪刮颐靼琢宋乙鼜?qiáng)。
感恩的心，感謝有你，伴我一生歌聲再次因繞在我耳邊，讓我們擁有一顆感恩的心！
成長(zhǎng)作文 篇2
我的表哥名叫張?jiān)�，他還有一個(gè)外號(hào)叫“張胖哥”，因?yàn)樗珢?ài)吃了，所以長(zhǎng)得又胖又矮，像個(gè)大水桶。
表哥總愛(ài)在我午休時(shí)偷我的零食，這不，又來(lái)了——
今天午飯過(guò)后，我剛進(jìn)房間，表哥就開(kāi)始“圖謀不軌”。等我差不多睡著了，他就用又大又胖的手偷偷地推開(kāi)門(mén)，希望不發(fā)出聲音，可是“門(mén)”公不作美，只聽(tīng)“吱呀”一聲，門(mén)雖然開(kāi)了，卻把我吵醒了。我不用看就知道又是表哥來(lái)偷零食了，心里暗自得意：幸虧我早有準(zhǔn)備，把一塊積木放在了門(mén)口。
我剛要抓他，又轉(zhuǎn)念一想：不行，他萬(wàn)一不承認(rèn)怎么辦呢？還是等一會(huì)吧！
門(mén)響過(guò)后，表哥怕把我驚醒，連忙閃到墻后。等了一會(huì)兒，見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜，便慢慢地走過(guò)來(lái)，移到我床前，一下就把我最愛(ài)吃的巧克力糖拿了過(guò)去，一把撕開(kāi)包裝就要往嘴里送。
這時(shí)，我覺(jué)得時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，便大叫一聲：“小偷！”表哥一下子呆住了，等他反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，巧克力早就轉(zhuǎn)移到我的`手上來(lái)了，我得意極了，不由哈哈大笑。
雖然表哥喜歡偷我的零食，但他給予我的快樂(lè)仍比不愉快多，所以我們倆一直是十分要好的“鐵哥們”。
成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)就像一盒彩筆，為我的記憶添上了一份色彩；成長(zhǎng)就像一塊橡皮，抹去了我干過(guò)的'壞事，卻只讓我看見(jiàn)了一個(gè)記憶猶新的惡作劇。
別看我平時(shí)也不怎么說(shuō)話，其實(shí)，我的鬼點(diǎn)子也有很多哩！不信，你瞧……
那天早自習(xí)，一個(gè)在我旁邊的小男生好煩，上課動(dòng)不動(dòng)就拿紙條畫(huà)畫(huà)，還給我看，說(shuō)：“這是你！”我有點(diǎn)坐不住了。下課了，我立馬在一張便利貼上寫(xiě)下“我是豬八戒”這五個(gè)字，再拿出一張便利貼寫(xiě)上“我是一頭豬，請(qǐng)大家過(guò)來(lái)跟我玩！”然后，我說(shuō)：“哎呀！你幾天沒(méi)洗澡了，蟲(chóng)都在你身上爬！”“哪？哪？快拍死它！”“好！”說(shuō)完，我把兩張便利貼貼在他的后背并說(shuō)著：“蟲(chóng)，蟲(chóng)，被我給打死了！”“好�！�
大家一看齊聲說(shuō)道：“哎呀……”我插一句：“噓！”“哦！”“哈哈哈”“別跟他玩，他是一頭豬，背上寫(xiě)著呢！”我小聲說(shuō)道：“哦！”
那個(gè)男生，見(jiàn)大家都不跟他玩，便問(wèn)道：“出啥事了？”他的好朋友說(shuō)：“別，別過(guò)來(lái)，我生病了，咳咳�！薄芭叮瞧渌四�？”“也是生病了，大家怕傳染給你！”“哦，原來(lái)如此�！彼钡椒艑W(xué)了才發(fā)現(xiàn)真相。
至今回想起來(lái)，我都忍不住哈哈大笑……
成長(zhǎng)作文 篇4
湛藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，陽(yáng)光照映著大地。我站在窗前，看著楊柳下那個(gè)靜靜獨(dú)坐的女孩，想起了曾經(jīng)的那個(gè)我。
曾經(jīng)的我性格孤僻內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，總喜歡靜靜地獨(dú)坐在角落里。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我跟隨父母來(lái)到這個(gè)陌生的城市。當(dāng)我走進(jìn)新的班級(jí)，面對(duì)新的同學(xué)做自我介紹時(shí)，心中泛起陣陣不安和緊張感。本來(lái)就性格內(nèi)向的我面對(duì)陌生的環(huán)境已經(jīng)很緊張了，現(xiàn)在自我介紹對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜。
當(dāng)同學(xué)們熾熱的目光一齊向我投來(lái)時(shí)，我仿佛覺(jué)得全身都僵硬了，好不容易才壓抑住我內(nèi)心的緊張感，支支吾吾地說(shuō)了幾句話。“啪啪啪”，清脆的聲音率先響了起來(lái)，接著是“嘩嘩嘩”的一片掌聲。老師將我安排到一個(gè)女生旁邊，她就是第一個(gè)鼓掌的那個(gè)女孩。我坐下后，她沖我微微一笑，說(shuō)：“你叫我穎好了�！笨吹剿@么熱情地打招呼，我內(nèi)心的不安漸漸消失了。
下課后，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻木鄢梢粔K打鬧。她拉起我說(shuō)：“我給你介紹介紹。”還沒(méi)等我搖頭說(shuō)“不”，就被她拽到人最多的那一組里去了�？吹竭@么多陌生的同學(xué)，那種深深的不安又從心底泛起來(lái)，可聽(tīng)著新同學(xué)熱情的打招呼，我的心漸漸平靜了下來(lái)。我想，這里的'同學(xué)這么開(kāi)朗，我是不是應(yīng)該改變一下自己呢？
此后，一下課，穎便拉著我到處湊熱鬧。我也努力壓抑住心中的忐忑，嘗試著和他們交流。
一天上課，老師征集參加英語(yǔ)比賽的人。穎說(shuō)：“你英語(yǔ)好，我們兩個(gè)一起報(bào)名吧�！辈恢罏槭裁�，我心里好像有一個(gè)小人慫恿著我去參加，我竟破天荒地答應(yīng)了。我沖她笑了笑，說(shuō)：“好的！”她興奮地說(shuō)：“你終于笑了。你笑起來(lái)真好看！干嘛不笑呢？”是啊，我干嘛不笑呢？也許是因?yàn)槲夜缕?nèi)向的性格吧。我在心里暗暗發(fā)誓，以后我一定要笑起來(lái)！
三年不知不覺(jué)過(guò)去了，在小學(xué)畢業(yè)的那一天，她送給我一個(gè)筆記本，第一頁(yè)上寫(xiě)著工整漂亮的字跡：就算在全世界的冬天，你也要快樂(lè)。
世界萬(wàn)物每時(shí)每刻都在變化，我發(fā)現(xiàn)我也漸漸地變了，變得開(kāi)朗、自信了，變得快樂(lè)了。比起之前，我更喜歡現(xiàn)在的自己，之前的那種不安與緊張感，已不復(fù)存在。或許我已經(jīng)破繭成蝶，將要展翅飛向快樂(lè)交際的藍(lán)天了。即使前方會(huì)有許多坎坷，我也不會(huì)輕言放棄。因?yàn)榫退阍谌澜绲亩�，我也�?huì)快樂(lè)。
成長(zhǎng)作文 篇5
每當(dāng)夜幕降臨，萬(wàn)籟俱寂，我總愛(ài)捧一本書(shū)，輕輕翻開(kāi)扉頁(yè)，細(xì)細(xì)品味，縷縷書(shū)香縈繞在鼻尖，伴我入眠，陪我歡笑，陪我成長(zhǎng)……
從我記事起，我的身邊總少不了各色的圖書(shū)，依稀記得那時(shí)的我盡管不識(shí)得很多漢子，卻還是根據(jù)拼音一字一句地讀著根本無(wú)法懂得的唐詩(shī)宋詞。出乎意料地，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，從《中國(guó)上下五千年》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》再到《安徒生童話》等等。
再長(zhǎng)大些，我讀懂了“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。《西游記》那撲朔迷離的故事那我拍案叫絕，《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的死讓我惋惜不已，《三國(guó)演義》中劉關(guān)張?zhí)以慈Y(jié)義令我深感佩服，《水滸傳》中一百零八位英雄的俠肝義膽令我熱血澎湃。我被中國(guó)文字的魅力折服，愛(ài)上了書(shū)，那一行行鉛字，一縷縷墨香是我魂?duì)繅?mèng)繞的珍寶。
而現(xiàn)在書(shū)給了我很多啟示，在現(xiàn)今這個(gè)紙醉金迷的`物質(zhì)社會(huì)，我卻格格不入的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，我開(kāi)始向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的心境，憧憬晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”不問(wèn)世事的歸隱生活。古人隱居，春日觀花，夏日聽(tīng)蟬，秋日賞月，冬日詠雪。好不令人向往！可是這世上又有幾個(gè)陶淵明呢，誰(shuí)又能真正做到不為五斗米而折腰呢？在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，我不得不帶上面具，挑起推卻不了的擔(dān)子，只有在夜深人靜的時(shí)候，才能拋開(kāi)一切的煩惱，幻想著“夏月虛閑，高臥北窗之下，清風(fēng)颯至，自謂伏羲之人”的不真切的畫(huà)面，沉沉睡去。
成長(zhǎng)是無(wú)數(shù)挫折堆積而成的，每當(dāng)我被困難攔住，看不到前方的道路時(shí)，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”又給予了我精神上的支持。當(dāng)我不夠自信，低下頭時(shí)，李白的“天生我材必有用”給予了我動(dòng)力，甩開(kāi)懦弱與膽小，挺起胸膛，滿懷斗志的大步向前，我相信，最終等著我的一定是勝利與成功。
讀書(shū)是一場(chǎng)人生，我知道我無(wú)法一步登天，只愿聞著香醇的書(shū)香，一路上乘風(fēng)破浪，披荊斬棘……
成長(zhǎng)作文 篇6
每一個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，在長(zhǎng)大的過(guò)程中也會(huì)發(fā)生一些事情，成長(zhǎng)中家人的呵護(hù)，伙伴的關(guān)心，遇到坎坷時(shí)，自己去努力克服。這些在成長(zhǎng)日記里呈現(xiàn)出一張美麗的畫(huà)卷。
“從哪跌倒，從哪爬起來(lái)！”
上了中學(xué)，各科任務(wù)都比小學(xué)增加了許多，隨著作業(yè)量的增多，科目的增多，我的壓力也會(huì)越來(lái)越大，記得有一次，數(shù)學(xué)老師考了10道關(guān)于“乘方”的計(jì)算題，我當(dāng)時(shí)看見(jiàn)一道題心想：“這道題我會(huì)，肯定沒(méi)問(wèn)題！”自信的我很快就做完了10道計(jì)算題，檢查都沒(méi)檢查就交給了老師，過(guò)了幾節(jié)課，老師把題發(fā)了下來(lái)，我一看驚呆了，居然錯(cuò)了5道題。當(dāng)時(shí)老師告訴我：“做人要虛心，不能驕傲�。 蔽衣�(tīng)從了老師的教導(dǎo)，細(xì)心地把題改了，結(jié)果全對(duì)了，下次老師在考的時(shí)候，我一定聽(tīng)從老師的教誨，認(rèn)認(rèn)真真的去做每一道題，等到再考試時(shí)，可以取得一個(gè)好成績(jī)。
“母愛(ài)”無(wú)微不至
人們都說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水�！倍赣H的.愛(ài)是細(xì)柔的，母親無(wú)微不至的在關(guān)懷著我們。
“轟隆隆“在學(xué)校聽(tīng)見(jiàn)了打雷的聲音，同學(xué)們都被嚇壞了，都擔(dān)心自己回不去家怎么辦，到了放學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)們都來(lái)接自己的孩子，可唯獨(dú)我還沒(méi)有人接。我左等右等，媽媽就是不來(lái)，“佳佳”我聽(tīng)見(jiàn)有人喊我的名字，轉(zhuǎn)身過(guò)去，看見(jiàn)雨中一個(gè)熟悉的影子，“媽媽”我撲了過(guò)去，再抬頭看看媽媽狼狽的樣子，想得出，媽媽肯定是被雨淋著了。那天晚上回家，媽媽就生病了，而且還發(fā)燒……
“朋友，我相信你”
“加油！加油！”在操場(chǎng)上正在舉行百米比賽，我的好朋友，小雪也參加了比賽，在比賽之前，我為她加油打氣，我相信她，一定會(huì)拿第一，她用自信的眼光看著我，比賽結(jié)束后，她果然取得了第一名，我們開(kāi)心極了……
成長(zhǎng)，是人生的一個(gè)個(gè)階梯，歡樂(lè)、煩惱、憂愁、無(wú)助、彷徨，樂(lè)觀，自信，一個(gè)個(gè)階梯相通，引領(lǐng)我們走向通往成功的大門(mén)。
成長(zhǎng)作文 篇7
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一杯苦苦的茶;有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一碗麻辣的面。我卻覺(jué)得，成長(zhǎng)是一根棒棒糖，它的滋味是甜的，是快樂(lè)的。
記得剛上初中時(shí)，我因?yàn)樽诘谝慌牛蔀榱宋覀兘M的組長(zhǎng)。老師說(shuō)，為了鍛煉我們的能力，我們第一組要在一周內(nèi)，辦好一個(gè)關(guān)于國(guó)慶的板報(bào)。我高興極了，因?yàn)槲疫@是第一次組織辦板報(bào)，于是我便“新官上任三把火”地把任務(wù)分配了下去，心想：“哈哈，原來(lái)辦板報(bào)是這么的簡(jiǎn)單！”
可是，事情并不是我想象的那樣簡(jiǎn)單。大家總是覺(jué)得自己辦的不好，老是寫(xiě)了擦，擦了寫(xiě)，半天都沒(méi)有定下型來(lái)。也許大家都太陌生了吧，也許大家在小學(xué)時(shí)都是領(lǐng)導(dǎo)干部吧， 大家在一起討論時(shí)，總是各說(shuō)各的，怎么也說(shuō)不到一塊去。眼看著，交辦報(bào)的日子里一天天近了，我的心急得像熱鍋上的螞蟻，再也沒(méi)有了原來(lái)心中飄飄然的羽毛，取而代之的，是沉重的鉛塊。
回家的路上，我的步伐十分沉重，周圍的花草樹(shù)木仿佛也在嘲笑我：“嘿嘿，連個(gè)辦板報(bào)都組織不好，還當(dāng)什么小組長(zhǎng)呢！”回到家里，媽媽看了我，覺(jué)得不對(duì)勁，便問(wèn)我怎么了，我把我們組辦板報(bào)的情況跟媽媽說(shuō)了�？蓩寢尫堑珱](méi)有安慰我，還語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論做什么事，都要認(rèn)真努力的去做，只要認(rèn)真去做，不管做得怎么樣，你們做的'都是最好的�！�
媽媽的話像鬧鐘一樣驚醒了我，第二天，我們大家便努力地忙活起來(lái)了。
對(duì)，只要努力去做，就一定是最好的。這句話就像一只手電筒，一步步把我們引向光明。大家寫(xiě)大字的寫(xiě)大字，畫(huà)花邊的畫(huà)花邊，一切都顯得井然有序，誰(shuí)也沒(méi)有再發(fā)表不同意見(jiàn)，誰(shuí)也沒(méi)有再寫(xiě)了擦擦了寫(xiě)。大家的心就像被繩子捆住了，團(tuán)結(jié)在一起的向前沖。
最終，我們的板報(bào)終于完成了。雖然我們的大字寫(xiě)得大小不一，雖然我們的花邊畫(huà)的俗不可耐，但是我們?nèi)詾樽约焊械津湴僚c自豪，因?yàn)椋覀兌寂θプ隽�。這是我們用汗水聚成的河流，這是我們用心血筑成的長(zhǎng)城，這是我們最棒的杰作！ 小時(shí)候，我總是認(rèn)為上了初中就是成長(zhǎng)，長(zhǎng)了個(gè)子就是成長(zhǎng)�？涩F(xiàn)在，我認(rèn)為成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)一種品質(zhì)。而經(jīng)我的品嘗，它是甜的，是快樂(lè)的。
成長(zhǎng)作文 篇8
從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始，我就在為我的小升初考試而努力奮斗，媽媽那句“咱們家一無(wú)背景二無(wú)財(cái)力，全得靠你自己啦！”的話始終縈繞耳邊，給了我莫大的緊張感。讀書(shū)、演算、背誦……日復(fù)一日，年復(fù)一年。六年級(jí)的時(shí)候，聽(tīng)得我們這屆小升初采用“搖號(hào)+面試”的方法，不覺(jué)大吃一驚，并感到前所未有的新鮮。
仍然清楚地記得搖號(hào)那天，太陽(yáng)一大早就顯示了它的威力，暴曬在所難免。站在太陽(yáng)底下，眼前一陣眩暈，我的心也不覺(jué)蒸騰起來(lái)，提到了嗓子眼。對(duì)事情的兩種結(jié)局已經(jīng)做了預(yù)計(jì)，但是內(nèi)心深處還是希望幸運(yùn)之神的垂青。呆在家里也不是，出門(mén)也不是，坐也不是，站也不是，一時(shí)手足無(wú)措。等待的感覺(jué)實(shí)在漫長(zhǎng)，時(shí)間一分一秒流逝，我的呼吸都局促了。
我以為搖號(hào)需要很長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)想到瞬間五百多幸運(yùn)兒的名字就塵埃落定。電視屏幕中，選中的人名飛速滾動(dòng)著，眼前其實(shí)只有一片藍(lán)，但是我還是瞪大眼睛執(zhí)拗地從中找尋自己的名字，并將這段視頻播放多次，結(jié)果一無(wú)所獲。我不甘心，等待著媽媽給我打電話，因?yàn)閾u上的人的家長(zhǎng)都會(huì)收到短信，等了許久之后，我終于按捺不住，撥了電話給媽媽。媽媽也無(wú)限失望地告訴我她沒(méi)收到信息，并試圖安慰我；我也故作平靜，應(yīng)承著。掛了電話，我的眼淚再也抑制不住地流下來(lái)，雖然這也是預(yù)料的結(jié)局之一，但是真正來(lái)臨的時(shí)候，卻百感交集而無(wú)法自持。家人都想盡言辭安慰我，并告訴我還有面談的機(jī)會(huì)，而我卻沉湎于命運(yùn)不公的失敗中，一時(shí)難以自拔。
面談的時(shí)間已經(jīng)確定，我終于擦干了眼淚，拿起書(shū)本繼續(xù)為我的前途一搏，可是面對(duì)鋪天蓋地的面談話題，我又一次陷入迷茫，我只能盡可能多地準(zhǔn)備并作到觸類旁通。
面談那天，雖然考題與我準(zhǔn)備的'話題相差甚遠(yuǎn)，但是這些天高強(qiáng)度的準(zhǔn)備，我每個(gè)細(xì)胞都像充了雞血一樣，靈敏而充滿活力。我對(duì)我的臨場(chǎng)發(fā)揮比較滿意。幾天等待后，我接到了學(xué)校的錄取通知。父母的開(kāi)心溢于言表，我的喜悅潛藏在心，依然繼續(xù)著我的生活：讀書(shū)、背誦、演算……
回望小升初，我深深懂得：暫時(shí)的困境不是真正的失敗，它的存在反而磨練了人的意志。我感謝生命中有此經(jīng)歷，讓我迅速成長(zhǎng)，并真正懂得如何學(xué)習(xí)、如何生活、如何奮斗……
成長(zhǎng)作文 篇9
成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺(jué)中，又到了一年中的變更時(shí)期。在每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊，都有快樂(lè)和煩惱灌溉著我們的成長(zhǎng)。
快樂(lè)與煩惱永遠(yuǎn)是兩個(gè)不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的'人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂(lè)，以為沒(méi)有煩惱，快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在身邊。也有的人覺(jué)得世間并沒(méi)有快樂(lè)，命運(yùn)時(shí)時(shí)都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂(lè)的模樣。可我卻不這么認(rèn)為，造物主創(chuàng)造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂(lè)和煩惱同在，才能有一個(gè)無(wú)悔的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
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