小學生的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生的作文 篇1

　　現(xiàn)在，小學騎車上學可算是泛濫成災(zāi)。一些小學生把安全當成兒戲看待，直是不應(yīng)該。關(guān)于小學生騎車上學的交通事故是接二連三。我們南京市的情況又將如何？今天我們帶著疑問來到公安局，調(diào)查有關(guān)“小學生騎車上學”方面的問題。

　　一進公安局，警察叔叔們非常熱情的招待著我們這些小記者。他們先讓我們提出一些關(guān)于“小學生騎車上學”的問題，并一一做出了相應(yīng)的回答。

　　首先關(guān)于“小學生騎車上學”的`數(shù)量目前不多，因此造成的事故死亡率不高。政府相關(guān)部門對于“小學生騎車上學”出臺了一些措施和規(guī)定，如：發(fā)現(xiàn)小學生騎車上學，交警要立即加以阻止并進行教育；不滿十二周歲的少年不得騎車上街。

　　當學生已經(jīng)達到法定的騎車年齡，準備騎車時，則必須認真地學一學有關(guān)騎自行車的規(guī)定，要掌握騎自行車的基本要領(lǐng)。

　　自行車首先應(yīng)該保持機件完好，安全設(shè)施齊全，牌、證齊全。

　　出發(fā)之前，應(yīng)該先檢查一下鈴、鎖、剎車、車輪、踏腳、鏈條、撐腳、坐墊等是否完好有效。

　　學騎自行車時，應(yīng)選擇人車稀少的道路或廣場、操場。禁止在交通繁忙地段學騎自行車。當你已經(jīng)掌握騎車技術(shù)，可以單獨騎車時，你還應(yīng)該掌握一下幾條騎車規(guī)范:一是，在非機動車車道內(nèi)順序行駛，嚴禁駛?cè)霗C動車道。在沒有劃分非機動車道和機動車道的道路上行駛，應(yīng)盡量靠右邊行駛，不能騎車在道路中間，不要數(shù)車并行，逆向行駛。

　　二是，騎車至路口，應(yīng)主動地讓機動車先行。遇紅燈停止信號時，應(yīng)停在停止線或人行橫道線以內(nèi)。嚴禁用推行或繞行的方法闖越紅燈。

　　三是，騎車轉(zhuǎn)變時，要伸手示意。左轉(zhuǎn)彎時伸出左手示意；同時要選擇前后暫無來往車輛時轉(zhuǎn)彎，切不可在機動車駛近時急轉(zhuǎn)猛拐，爭道搶行；也不要彎小轉(zhuǎn)。

　　四是，自行車在道路上停放，應(yīng)按交通標志指定的地點和范圍有秩序地停放；在不設(shè)置交通標志的支路上停放也不要影響車輛、行人的正常通行。

　　五是，騎自行車載物，長度不能超過車身，寬度不能超出車把寬度，高度不能超過騎車人的雙肩。騎自行車在市區(qū)道路上不準帶人。

　　六是，騎自行車不準在道路上互相追逐、曲折競駛、扶身并行。

　　七是，不準一手扶把，一手撐傘騎車。撐傘時，要下車推行。

　　騎自行車的安全問題是個大問題，在各類交通事故種，自行車事故要占總事故的一半以上。自行車給人們的交通帶來了便利，自行車同時也給人們帶來了不幸。為此，我們應(yīng)該嚴格遵守騎車規(guī)范，避免成為自行車的“犧牲品”。

小學生的作文 篇2

　　在生活中，你難免會因為一件事而惹出事情來，哎，這不，我一天就因為貪心惹了禍。

　　那天正好是一個星期日，我和親戚一起去吳山廣場。我們先去花鳥市場，后來又在廣場上玩得大汗淋淋，直到肚子餓地“咕咕”叫才來到飯店里吃飯。我先是點了一碗面，又點了一杯果汁。也許是面條太好吃的原因吧!我又忍不住吃了一碗，可是剛吃完，我就后悔了，這碗面吃下去，實在太飽。

　　玩了一天，回到家里，我實在太累了，倒在床上就呼呼大睡。

　　就在晚上12點左右，我的肚子開始難受了，有想吐的感覺。我便小聲叫醒了媽媽，告訴她我想吐。媽媽馬上就清醒了，迅速拿來了盆子，讓我坐起來。就這樣難受了半小時，突然，我喉嚨一緊，又一松，“嘩啦啦”!一堆惡心的東西從我嘴里噴了出來。我難受極了。媽媽以為我不會再吐了，便又關(guān)燈睡覺，誰知過了兩個小時，我又吐了，這下，沒準備盆子，結(jié)果把床上弄地一團糟，現(xiàn)在可沒這么好辦了，媽媽立刻起來給我弄床。第二天早上，我被十萬火急送到醫(yī)院，在醫(yī)院里，我又打針又做B超，好痛苦呀!但是說到底來，都是貪心惹的禍。

　　通過這次無比難受的.嘔吐事件，我不禁在心中暗暗決定，以后，再也不能被美味所誘惑，亂吃東西了!

小學生的作文 篇3

　　我有一個老當益壯的奶奶。雖然她已經(jīng)度過了花甲之年，頭發(fā)也白了，皺紋一條一條地在奶奶的臉上。但是奶奶不會老態(tài)龍鐘，對于特別的事物既好奇而好學。因此，年老少病痛的奶奶有很多的愛好。

　　早晨，太陽公公從東邊升起，照亮大地，奶奶這時便會起身到我們家的院子。沒錯，奶奶是個愛花之人，喜好園藝活動，在我家的院子里種滿各種各樣的花卉。奶奶最喜愛的花是蘭花，所以院子里少不了蘭花。奶奶十分照顧花卉，不時翻土種植、施肥澆水、修剪枝葉等，把花兒照料得茂盛又嬌艷動人，為家里增添綠意。

　　空閑時，奶奶總會利用電腦打發(fā)時間，不過，奶奶也會休息一陣子避免眼睛近視。有時候，奶奶會以不恥下問的精神態(tài)度來問我有關(guān)電腦的問題，我也會很耐心地教導她。奶奶有時會利用互聯(lián)網(wǎng)與在遠方的叔叔保持聯(lián)系，不用再以寫信的方式問候叔叔了。奶奶也可以迅速地獲取最新的資訊，了解世界各地發(fā)生的大小新聞，這樣她就不會成為一個名副其實的井底之蛙。

　　奶奶是個廚藝高手，不論是午餐或是晚餐，都是她親手煮的菜肴。每當奶奶在廚房里大顯身手時，一股香味不斷地從廚房飄來，令我垂涎三尺。奶奶煮的菜肴色香俱全，讓人流連忘返，贊不絕口。所以，奶奶經(jīng)常在烹飪比賽中獲得優(yōu)等獎，我們都對她感到光榮。

　　奶奶除了會廚藝，電腦以及種植之外，她也喜歡運動。每天傍晚時分，奶奶在公園里和一群老人做運動，所以我的`奶奶非常健康。奶奶有時還會約我一起去跑步呢！曾經(jīng)，我問過奶奶為什么這么勤力，奶奶慈祥道：“我老了，時間不多了，現(xiàn)在不多做就沒機會了！”。我見奶奶這么熱衷于運動，便跟著她一起運動了。

　　奶奶的愛好即實用又可以打發(fā)時間。雖然不知道能陪在奶奶的身旁多久，不過我一定會好好珍惜奶奶給我的啟發(fā)并積極培養(yǎng)我自己的健康愛好。

小學生的作文 篇4

　　如果有人問我：你最難忘的老師是誰？那么我一定會毫不猶豫的回答：吳曉鵑老師。

　　吳老師既是我們的數(shù)學老師也是我們的品德老師，可最讓我們驚訝的是她在聾啞學校待過5年，國家心理學還考過了二級，她留著一頭秀麗的劉海，總是面帶著微笑，如果課上有同學在學習上遇到了困難那吳老師一定會用下課時間或體育課給他們“補補”在我們這些學習較好的`看來是十分“殘酷”的，可每次看到他們蹦蹦跳跳地從老師辦公室出來后，我們也起了一絲狐疑：吳老師究竟干了什么？一段時間過去了，奇怪的是這些受過吳老師指導的人成績嗖的一下便上了90分。這讓我們羨慕不已。

　　吳老師在某些時候也很嚴厲，比如某位好學生成績下降了那么老師便會將他單獨叫到辦公室指導。是的，這便是我難以忘懷的老師——吳曉鵑老師，在這我誠懇的感謝你的指詢！

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