《小攝影師》續(xù)寫作文(通用)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的《小攝影師》續(xù)寫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《小攝影師》續(xù)寫作文1
小男孩回到了教室，跟老師說：“對(duì)不起，老師。我沒有完成您交給我的任務(wù)�！崩蠋熣f：“沒關(guān)系。你再去一次吧。這次一定會(huì)成功的，我和大家在這里給你加油！”老師說的這句話再一次給了小男孩自信心，他說：“這次我一定會(huì)滿載而歸的�！闭f完，他就走出了教室。
這次，小男孩做好了充分的準(zhǔn)備，他跳上電車，快速的向高爾基的住處開去，小男孩又準(zhǔn)備用上一次的辦法——扔紙團(tuán)，讓高爾基放他進(jìn)去，秘書拉住他說：“你就是上一次的那個(gè)小男孩吧？高爾基正在里面等著你呢！”小男孩一個(gè)箭步?jīng)_了進(jìn)去，小男孩又站在高爾基面前了。
他先鞠了一個(gè)躬，說：“親愛的高爾基同志，非常對(duì)不起，上次耽誤了您那么長(zhǎng)的時(shí)間�！备郀柣f：“沒關(guān)系，以后注意就行了，開始照相吧�！�
開始照相了，高爾基還是拿了張報(bào)紙，坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，只聽“咔嚓”一聲，照下來了。
小男孩激動(dòng)極了，他跑上去，緊緊地抱住了高爾基。
小攝影師續(xù)寫150字五：小攝影師（續(xù)寫）
第二天，驕陽(yáng)似火，小男孩決定再去找找高爾基。臨走前，他仔細(xì)地檢查了又檢查，生怕自己又丟三落四。
來到高爾基工作的`地方，他冥思苦想：今天我要怎么進(jìn)去呢？難道又要扔紙團(tuán)嗎？這樣太不禮貌了。
正當(dāng)他一籌莫展的時(shí)候，秘書正好從房間走出來：“小朋友，你來得正是時(shí)候，趕快進(jìn)來，高爾基同志正在等你呢！”
高爾基見小男孩來了，主動(dòng)地拿著報(bào)紙坐在沙發(fā)上。小男孩一秒也不耽擱，抓住機(jī)會(huì)，拿出相機(jī)就開始“咔嚓”“咔嚓”地照了起來。
小男孩順利地照完相，又深深地向高爾基鞠了一躬，感激地說：“非常感謝你百忙之中抽出時(shí)間給我這個(gè)機(jī)會(huì)！”
高爾基站起身，撫摸著小男孩的腦袋，慈祥地說：“希望你的墻報(bào)做得成功！”
初秋的一個(gè)早晨，秘書遞給高爾基一封信。高爾基小心地打開信封，里面掉出來一張他正在看報(bào)的照片和一張紙條，紙條上寫著：
親愛的高爾基同志：
我是給您拍照的男孩，因?yàn)槟闹С趾凸膭?lì)，我的墻報(bào)辦得非常成功，謝謝您！
高爾基看完后，臉上掛滿了笑容。
《小攝影師》續(xù)寫作文2
話說小男孩兒哭著跳上了一輛電車走了后，回到家拿了膠卷，無意中看見鐘面上的時(shí)間，已經(jīng)是晚上9點(diǎn)多鐘了，男孩兒心里想：今天是去不了高爾基家了，我明天一定早早的就去給高爾基照相。
第二天，男孩兒起了個(gè)大早，出發(fā)去高爾基家。可是，他剛出門就想起來，自己光顧著拿膠卷，又忘了拿相機(jī)了。他一邊埋怨自己的破記性，一邊返回家中拿相機(jī)。然后坐著一輛電車去了高爾基家。
男孩兒到高爾基家的時(shí)候，準(zhǔn)備再用扔紙條的方法進(jìn)去，可秘書看見小男孩兒后，卻笑盈盈地請(qǐng)他進(jìn)來，還說：“早上好！小朋友！高爾基先生在等你呢！”男孩兒高興地進(jìn)了屋子。
再說，昨天小男孩兒哭著跑走了。過了一會(huì)兒，秘書告訴高爾基，有個(gè)攝影師已經(jīng)恭候多時(shí)了。高爾基問：“是不是一位小男孩？”秘書說：“不是小男孩兒，是一家雜志社的.記者�！备郀柣f：“告訴他，我很忙。但如果來的是小男孩，就一定請(qǐng)他進(jìn)來”
高爾基在家里等啊等啊從上午等到下午，從下午等到晚上，還是不見小男孩兒的蹤影�，F(xiàn)在，小男孩終于來了，高爾基熱情地招待小男孩兒，又是給他吃的，又是給他喝的，可是小男孩兒很懂禮貌，他什么也不吃、不喝。
后來，小男孩兒開始給高爾基照相，他讓高爾基拿著報(bào)紙，做到沙發(fā)上看報(bào)紙。照完相以后，高爾基還問了小男孩兒的學(xué)習(xí)情況，告訴小男孩兒“一定要好好學(xué)習(xí)”之類的話。小男孩兒才高高興興地回了家。
第三天，小男孩兒把照片拿給了高爾基看。高爾基微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，并且連聲稱贊道：“嗯，不錯(cuò)，不錯(cuò)！你的照相技術(shù)可真好！以后要多來給我照相��！”
后來，小男孩兒經(jīng)過高爾基的同意后，將照片貼到了墻報(bào)上，同學(xué)們看到了高爾基的照片，都圍上來說：“你可真有本事兒！你是怎樣得到這張照片的？”“高爾基是著名的作家，你敢去給高爾基照相呀！”“你照的相片可真好��！”“你好聰明��！”“你可真棒呀！”小男孩兒什么話也沒說，只是微微一笑。
小男孩兒心里想：高爾基爺爺太給我面子了，他真是一位關(guān)心、愛護(hù)下一代的人��！要不是高爾基爺爺這么關(guān)心少年兒童，我才沒這么大的本事，能給他照相呢！我今后一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)高爾基爺爺對(duì)我的期望。
后來，通過小男孩兒的不懈努力，他最終也成了一位了不起的人物，經(jīng)常受到高爾基的接見。
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