- 相關(guān)推薦
小學(xué)生的作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文300字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文300字 篇1
夏媽媽悄悄地走了,秋婆婆乘著金色的小車來到了人間,她給大地披上了一件金色的外衣。
她來到了田地里,輕輕地吹了口氣,高梁熟了,它咧著嘴巴彎著腰,好似在向秋婆婆鞠躬道謝。還有滿地金黃的玉米、稻谷也都爭先恐后的露出他們鮮嫩的身體,等待著農(nóng)民伯伯們來收割!
她來到了果園里,看到滿園的果實都在等待著她的親吻,她幸福的笑了笑,輕輕的走到果樹下,溫柔地?fù)崦麄。立刻,葡萄變得紫紅紫紅的`,就像一串串紫紅的瑪瑙,美麗極了!調(diào)皮的柿子在樹上搖來搖去,要把樹媽媽的腰給折彎,它們看似要跳下來和我們一起玩游戲呢!圓圓的大蘋果像一個個害羞地小姑娘,紅紅的臉頰讓人忍不住想親一口!還有金黃的大鴨梨,綠皮的橘子都在爭搶著比賽看誰最給秋婆婆的爭光!
她又來到了公園里,吻了吻可愛地菊花寶寶,“呯呯”的聲響,美麗的菊花綻放了,有白色的、粉色的、紅色的、橘色的……。。五顏六色的菊花在秋婆婆的懷抱中暇意的伸著懶腰!迎風(fēng)一陣陣香氣撲來,噢,原來是桂花仙子在借助秋婆婆的幫助四處傳播花香呢,這香味好讓人陶醉。
秋天多姿多彩,秋天讓人陶醉,我喜歡這美麗的秋天!
小學(xué)生的作文300字 篇2
夜晚,在那星星點點的燈光照耀下,那一條條柏油馬路變得不再黑暗;那蘆湖小區(qū)、齊林家園、銀嶺世家……一個個現(xiàn)代化的小區(qū),高樓林立?蛇@么美麗的地方,以前卻是非常落后,現(xiàn)在我要自豪地告訴你:“我的家鄉(xiāng)變美了!”
以前的馬路坑坑洼洼,路邊又窄,一下起雨來,那路上就變得更加難走了,再加上晚上路燈又很少,顯得非?植馈H缃衲?馬路變寬了,變得平坦了,路邊上安上了各式各樣的路燈,路燈仿佛像一只只快樂的小精靈,使馬路變得不再孤獨了呢!再加上車燈地閃爍,人群地走去,仿佛是一幅美倫美奐的.畫卷。
原來的時候,沒有悠閑娛樂的地方,也沒有公園。今天,蘆湖公園曲徑通幽,千乘湖生態(tài)園碧波蕩漾,風(fēng)景別具一格,連馬路兩旁、十字路口都安上了花壇,放眼望去,真是五彩繽紛,姹紫嫣紅,美極了!
我的家鄉(xiāng)變美了,我感到自豪,感到驕傲,我愛我的家鄉(xiāng)!
小學(xué)生的作文300字 篇3
不知不覺秋姑娘來到了我們身邊.天空一碧如洗好像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣藍(lán)晶晶的.白云變化多端形態(tài)各異.它們有時像可愛的小鳥有時像兇猛的老虎``````小鳥有的造云房子有的在唧唧喳喳地叫著好像是在比誰的嗓子好.一陣秋風(fēng)吹過樹葉發(fā)出了嘩啦啦的笑聲.樹葉有的像綠色的細(xì)針有的像小朋友的手掌.有的樹葉落了就像翩翩起舞的蝴蝶.小草穿上了金黃的衣服在風(fēng)中向我們熱情的招手.草地上開滿了各種各樣的花有鮮艷的菊花火紅的一串紅紫紅的雞冠花``````河里的小魚在快活的'游著它們有時找吃的有時吹泡泡好像在比賽誰吹的泡泡最大最多.蝦子們有的晃動著大鉗子真像威風(fēng)的大將軍有的蹦跳著好像在舉行跳高比賽.啊!秋天的景色真美呀!
小學(xué)生的作文300字 篇4
嘿!朋友們,看了這個題目,你一定會丈二和尚摸不著頭腦吧!也一定會想知道這個”小侍從“是誰吧!別急,別急。我說的”小侍從“呀,是我的開心果,它叫”小灰灰“,是一只可愛又調(diào)皮的小狗。它全身是灰色的,小小的腦袋上,長著兩只小巧的'尖耳朵,靈敏的鼻子,引人喜歡的大眼睛,又長又細(xì)的尾巴,小小的腿,讓人一看就喜歡。
說”小灰灰“是我的”小侍從“一點也不夸張。早晨,他會用毛茸茸的小腦袋蹭我的頭叫我起床;晚上,他會用那高低起伏的呼嚕聲伴我入睡;我高興時,它和我一起”瘋“,用小腳輕輕地?fù)衔业囊陆、褲角,用牙齒輕輕地咬我的手指;我不開心時,他會變著花樣逗我開心,翻跟頭、搖尾巴,時不時地叫兩聲,甚至還會用頭輕輕地蹭我,好像在說:”別不開心了主人,開心一點!斑@一連串的動作常常逗得我破涕為笑!毙』一摇俺燥埖臅r候可真可愛呢!晚上我拿著食物走到”小灰灰“面前,”小灰灰“見了搖著尾巴在我的腳邊蹭,要我把食物給它吃,”小灰灰“見食物來了,沖過去狼吞虎咽地吃起來。吃一口,看我一下,好像它認(rèn)為我要跟它搶食物呢。
瞧!我的”小侍從“多么可愛。∥夷懿幌矚g它嗎?
小學(xué)生的作文300字 篇5
幼兒園教我的一位老師,讓我至今難忘,她就是關(guān)心孩子的顧曉燕老師。
記得小班的一天,在一個風(fēng)雨交加的早晨,爸爸媽媽把我送到幼兒園門口就去上班了。那時是小雨,但一會就是傾盆大雨了。門衛(wèi)室里的人越來越多了。教學(xué)樓和門衛(wèi)室之間是露天的.,冒著雨過去,加上在打雷,幾個膽小的女孩子都哭了,門衛(wèi)室里亂成一鍋粥。這時突然有一個熟悉的身影向門衛(wèi)室跑來,她撐著傘,踮起腳,披著件大衣,小心翼翼地跑過來,就是她—顧曉燕老師。她是過來接我們的:第一批、第二批、第三批……就這樣,顧老師撐著傘在雨中奔波。我也要被接走了,這時,我們已經(jīng)凍得瑟瑟發(fā)抖,都迫不及待地鉆進(jìn)大衣。一鉆進(jìn)大衣,一股暖流就涌了出來。那天,顧老師因為接我們而感冒發(fā)燒了,我們很感動,都去看望顧老師。原來,顧老師知道天氣不好,早早地來到幼兒園,準(zhǔn)備接我們了。
十年樹木,百年樹人。顧老師,謝謝您!我一定好好學(xué)習(xí),為您爭光,為幼兒園爭光!
小學(xué)生的作文300字 篇6
“什么是等待”有許多人會問,等待是一種寬容一種理解。
為什么說等待是一種寬容一種理解呢?下面就讓我來告訴你為什么:
假如一次你和你的`一個好朋友鬧了矛盾,可是誰都不愿意和對方說一聲“對不起”眼見兩個多年的“鐵哥們兒”就要分開了那現(xiàn)在最需要什么呢?那就是“等待”不管是誰只要是失去了最好的朋友不過幾天都會覺得孤單覺得寂寞。再沒有幾天兩個好朋友又會走到了一起。所以這是一種“寬容”。
什么是理解,又比如,一次你和你同因為一點小事生氣了,過了幾個小時你們就會換一個角度,想一想,是不是我錯了。一會兒就會不約而同的向?qū)Ψ降狼浮K哉f這也是一種“理解”。
等待就是這么一回事。我認(rèn)為等待就是這么一回事,你認(rèn)為呢?
小學(xué)生的作文300字 篇7
一走進(jìn)實驗中學(xué)分部的大門,左邊是辦公樓,右邊就是教學(xué)樓。教學(xué)樓第三層右邊第一個教室就是我們的教室。教室里有五十九套桌椅、一個講臺、四盞日光燈、四臺吊扇和兩個黑板,這就是我們的教室里的物品,當(dāng)然,還有五十九名學(xué)生。
每天早上,同學(xué)們陸續(xù)來到教室,開始又一天的學(xué)習(xí);晚上,同學(xué)們又紛紛離開教室,結(jié)束一天的學(xué)習(xí)。每天,我們在教室里獲取知識;每天,我們在教室里嬉戲打鬧;每天,我們又體驗生活酸甜苦辣。教室始終是學(xué)生的.家。
我愛我們的教室,因為它帶給了我一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;我愛教室,因為它給了我一個玩耍的快樂天堂;我愛教室,更因為它是生活的體現(xiàn)。
教室不止是教室,在一個更深的層次思考,它本身就是生活,就是社會!每天我們在這里過著有周期性的生活,教室本身就有一種人與人之間的融合,它是老師和學(xué)生,男生和女生,家庭條件好的學(xué)生和家庭條件差的學(xué)生,不同性格的同學(xué)之間的融合、合作,而這些正是社會性的體現(xiàn),沒有人愿意被拋棄在集體之外。教室本身就是生活,在教室里發(fā)生的事,這里的酸甜苦辣,無一不是生活的縮影。
熱愛我們的教室吧!這就是熱愛生活。
小學(xué)生的作文300字 篇8
蘭州是黃河流域唯一黃河穿城而過的城市,市區(qū)依山傍水,山靜水動,形成了獨特的'城市景觀。為了突出山和水的城市特色,目前正在加快實施南北兩山環(huán)境綠化和黃河風(fēng)情旅游線綜合開發(fā)工程,把黃河市區(qū)段40公里兩岸道路橋梁建設(shè)、河堤修砌加固、航運河道疏浚、旅游景點開發(fā)、城市建筑風(fēng)格以及綠化美化亮化融為一體,將絲綢之路文化、黃河文化和民族文化匯集其中。
黃河不僅養(yǎng)育了蘭州人民,也給這里帶來豐富的特產(chǎn),白蘭瓜、軟兒梨、冬果梨等瓜果久負(fù)盛名,百合、黑瓜子、玫瑰、蕨菜、水煙等土特產(chǎn)品蜚聲中外,使蘭州成為享譽(yù)海內(nèi)外的瓜果城。
蘭州是古絲綢之路上的重鎮(zhèn)。早在5000年前,人類就在這里繁衍生息。西漢設(shè)立縣治,取“金城湯池”之意而稱金城。隋初改置蘭州總管府,始稱蘭州。古絲綢之路也在這里留下了眾多名勝古跡和燦爛文化,吸引了大批中外游客前來觀光旅游,使蘭州成為橫跨20xx公里,連接敦煌莫高窟、天水麥積山、永靖炳靈寺、夏河拉卜楞寺等著名景點的絲綢之路大旅游區(qū)的中心。
【小學(xué)生的作文300字】相關(guān)文章:
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
等小學(xué)生作文06-13
(經(jīng)典)小學(xué)生作文07-21
[經(jīng)典]小學(xué)生作文07-22
小學(xué)生的作文08-24
小學(xué)生的作文08-24
小學(xué)生的作文08-24
小學(xué)生作文08-24