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【精選】揮手自茲去作文27篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的揮手自茲去作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
揮手自茲去作文 1
有多少人，可以忘懷;有多少事，可以重來(lái)?若人生只若初見，又是否還有今朝?
——題記
陽(yáng)光溫柔地灑在了林間的樹蔭道上，地上是那駁雜的葉影，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)了那略顯寂靜的小路上，此時(shí)那平日里喧鬧的路上，卻只剩下了樹葉搖動(dòng)沙沙作響的聲音。
又到了那個(gè)熟悉的時(shí)節(jié)，呼吸著空氣中那夾帶著點(diǎn)點(diǎn)憂傷的氣息。抬起頭，是那眉宇相接間的淡淡惆悵。不再憂慮地等著下課鈴響起，不是飛快的離開教室，也不是那么匆匆的忙于考試。只是呆呆地與那各奔東西的小人打著招呼。這時(shí)，才理解了：我們就這樣，各奔東西。此刻，那以前不可調(diào)節(jié)的矛盾，那太多太多的感謝，那太多太多的感動(dòng)。都似顯得那么無(wú)力，那么蒼白。
人總是這樣，總要到快失去時(shí)，才會(huì)懂得珍惜。此刻，班上有顯出了那么陌生的熱鬧，大家都兀自閑聊著，笑罵著，似此時(shí)，才回到了那熟悉的校園。
留戀地看著那橦讓我們“討厭”了三年的教學(xué)樓，那一道道熟悉的身影，那一個(gè)個(gè)熟悉的座位，那一聲聲熟悉的聲音，此刻都在我們心中定格，我們不想在這熟悉的人身上刻意留下什么，只是有些不舍：不舍得離開這熟悉的教室，熟悉的'面頰，熟悉的氣息，熟悉的人。
我們?cè)谶@待下了人生最寶貴的三年，的確，三年的時(shí)間聽起來(lái)很長(zhǎng)，但時(shí)間就像沙漏里的沙子，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流淌著。我們不知道有多少個(gè)星辰醉于心間，揮一揮手又怎能抹去。這如絲如縷的眷戀?哪怕將來(lái)的風(fēng)景更美更好都無(wú)法讓我們輕拋過(guò)去，盡管人生總有離別。
耳邊又似是朋友說(shuō)的話：我們都是單翼的天使，只有緊緊擁抱才能飛翔。的確，我們只有緊緊擁抱才能飛翔!
三年的時(shí)光讓我們學(xué)會(huì)了許多，這“人生”的1000多頁(yè)紙上是我們走過(guò)做過(guò)的實(shí)踐。
時(shí)過(guò)境遷，當(dāng)我們漸漸開始走遠(yuǎn)，不要忘記，那個(gè)操場(chǎng)上，課堂上，樓梯上，廊道上。奔跑歡笑的我們。
相逢，相識(shí)，相知�？傇谥傅男⌒￠g隙。
三年前，我們相遇，冗雜的人們被擠成一個(gè)班級(jí);
三年前，我們邂逅，將一世的情緣一絲一縷地牽掛著;
三年前，我們相識(shí)，將一生的思戀凝聚在我們心里。
然而，這個(gè)季節(jié)，我們又將匆匆的走過(guò)。沒(méi)有惋惜也沒(méi)有沉默，一切似都是那么自然。我們終是成了過(guò)去，成了現(xiàn)在，成了無(wú)法揣測(cè)的未來(lái)。猶記得三年前，那時(shí)，我們來(lái)了。而三年后，我們又將離去!心中似有愁緒萬(wàn)千。
終于明白，古人離別的情懷：離別是李白“揮手自茲去，落日故人情”;離別時(shí)王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;離別時(shí)王維“但去莫相忘，白云無(wú)盡時(shí)”;離別是岑參“莫愁前路無(wú)知己，天下何人不識(shí)君”;離別是韋應(yīng)物“相送情無(wú)限，沾襟比散絲”。
從時(shí)間的年輪里，我們害怕去回憶，同時(shí)又怕會(huì)被遺忘，只是談笑著，談笑著。不知怎地，只覺(jué)得今天很短，時(shí)間似是彈指間流過(guò)。
如今的我們像在一望無(wú)垠的大海中行駛的一葉孤舟，一路上都在不停的前進(jìn)，因?yàn)槿绻闼尚噶耍筒荒芸缭阶约�，所以許多人都開始努力，開始轉(zhuǎn)變。但是卻有一句話，溫暖我們的心扉：陽(yáng)光會(huì)走，花兒會(huì)謝，不變的是我們的友誼，是的我們的友誼!
世界總是反反復(fù)復(fù)，錯(cuò)錯(cuò)落落，讓人來(lái)不及嘆息和迷惘，我們終究要各奔東西。就像是再精彩的話劇也會(huì)終結(jié)。停留在舞臺(tái)上的身影，雖不能說(shuō)是永恒，卻也不能重新來(lái)過(guò)。
這個(gè)夏天，我們微笑著說(shuō)再見。多年后，是否又有人想起這段青澀的友誼?我們無(wú)法改變，只能將記憶埋入心底，時(shí)不時(shí)的懷念與回憶。那兒有你，也有我們。
這個(gè)時(shí)候，我們才會(huì)懂得：對(duì)身邊的人好些，因?yàn)�。下輩子不知道能否遇見，但卻都有些晚了，畢竟無(wú)法回到從前。
徘徊在世界，我們不經(jīng)意間匆匆留戀，然而眺望身后，發(fā)出一聲聲的感嘆：“那時(shí)，就應(yīng)該這樣啊~”
是啊，但卻無(wú)法改變，只是突然理解，突然。想念!
多情自古傷離別，更那冷落諶清秋。只記得，那時(shí)就應(yīng)改變!
揮手自茲去作文 2
“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，是李白《送友人》中的詩(shī)句。我第一次看到這首詩(shī)是在初中的時(shí)候，想了想，我從前似乎也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
那是小學(xué)畢業(yè)典禮后，我與小學(xué)時(shí)的好友一同走出校門，陽(yáng)光毫不吝嗇地灑在了這個(gè)承載了六年生命的校門口，灑在校門前的大樹上，說(shuō)不出的靜謐與安寧。我想到無(wú)數(shù)個(gè)一模一樣的中午，無(wú)數(shù)個(gè)一模一樣的離別情景，只是沒(méi)有一個(gè)如此刻一般。
我和朋友聊了一會(huì)兒未來(lái)的去向，還反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)要保持聯(lián)系。然后他便走向了一側(cè)的小道，走之前朝我揮了揮手。那揮手間，仿佛有許許多多的影子在我眼前閃過(guò)，我站在原地一動(dòng)不動(dòng)，只有眼前的視線越來(lái)越模糊，那個(gè)身影和這個(gè)校園都顯得飄渺而虛幻，恍惚間，我的嘴唇嘗到一點(diǎn)咸咸的味道，傳遍四肢，我沖著那已經(jīng)空無(wú)一人的小道揮了揮手，轉(zhuǎn)身離開了，仿佛再也不敢看這里一眼似的。
那時(shí)的揮手，是什么呢？那時(shí)的離去，又是什么樣的離開呢？那時(shí)的我不清楚，只清楚那仿佛是受創(chuàng)甚重卻又無(wú)傷口可尋的感覺(jué)，在往后的一年中，時(shí)常伴隨在我的心頭。時(shí)至今日，我依然記得那般真切的滋味。
過(guò)了一年多，我進(jìn)入了新的學(xué)校，結(jié)識(shí)了新的人，也有了新的生活。往昔那種失落的感覺(jué)，藏進(jìn)了心底，只見得偶爾從中透出一點(diǎn)光芒，令我陷入回憶當(dāng)中。
一年后的一天，那是暑假的日子。我在小區(qū)里閑逛，走進(jìn)一個(gè)拐角，一片林蔭，轉(zhuǎn)過(guò)一棟棟樓宇。我看到陽(yáng)光從樹葉間投在地上，墻上，欄桿上，天空是那么的湛藍(lán)，如同一個(gè)幽深寧?kù)o的湖，流光從中如同魚兒般跳躍在人間。我又看到了那個(gè)校門，那些樹，那些依舊翠綠的樹木，看到那彎彎曲曲通向一側(cè)的小路。
我繃緊了身體，好像要迎接那股久遠(yuǎn)而熟悉的痛楚。但很奇怪，它沒(méi)有來(lái)。他只是從我身軀中蔓延開來(lái)，滲進(jìn)這地方的每一小部分。那種奇異的感覺(jué)，如今消失了，被許多新的感受給掩蓋了，是的，那種受傷的痛楚消失了，只剩下成熟的情感如同美泉宮中的佳釀在我的.心頭回味無(wú)窮。舊的情感被一個(gè)最好的便車——時(shí)間，帶走了，卻又將那些真正美好的回憶裝進(jìn)書架上新書的下方。那里，我可以時(shí)常抽出來(lái)看。
我在那時(shí)站了好久好久，不知道在看些什么，回憶什么，只感到寧?kù)o，而不是憂傷。鮮血橫流的傷口上長(zhǎng)出了一朵朵花，一條條藤蔓，那些血化成葡萄酒的顏色，浸入我的靈魂。
我揮了揮手，轉(zhuǎn)身離去了。
我后來(lái)感覺(jué)，第一次我的揮手，是想留住什么東西，又是將某些東西引入我的身體。后來(lái)這一次，我揮手?jǐn)[脫了某些東西，告別了一段時(shí)間，卻又珍藏了一片回憶，亦或是真正準(zhǔn)備好迎接新的時(shí)光。
揮手自茲去，未聞班馬鳴，惟有點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，透過(guò)樹葉的空隙，照在這段路上，照在那時(shí)光中，也送走了那些揮手離去的身影。
每一件事情的結(jié)束，會(huì)是另一件事情的開端，當(dāng)我們第一次在物質(zhì)上離開那件事，那個(gè)地方，揮揮手，努力地想留住，卻只能無(wú)能為力地轉(zhuǎn)身離去。第二次再想起時(shí)，揮揮手，告別過(guò)去的回憶，不要活在那段時(shí)間里，告別曾經(jīng)的自己和環(huán)境，但不用擔(dān)心，在你轉(zhuǎn)身離去后，或好或壞的回憶，都會(huì)陪伴你，鼓勵(lì)你。
所以，勇敢地?fù)]揮手，然后轉(zhuǎn)身離去！無(wú)論這揮手離去是告別，是留住，還是最終的成熟，我們都需要勇氣。因?yàn)樵谀切⿹]手自茲去的身影中，都有這一個(gè)個(gè)努力告別過(guò)去走向未來(lái)的靈魂，小是在校園前的一次回望，大是國(guó)家社會(huì)制度與思想的改變——這些變革，都需要勇氣。揮著手，轉(zhuǎn)身離去的勇氣，或許這樣的情景會(huì)讓我們會(huì)痛哭流涕，會(huì)不舍，會(huì)迷茫，但只要我們有勇氣，而不是迫于壓力，在精神上接受命運(yùn)的改變，并珍重這一段回憶，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這軀殼中，有一個(gè)更成熟，更優(yōu)秀的靈魂，以更好的姿態(tài)走向未來(lái)，更好的未來(lái)。
所以，揮手自茲去，在這個(gè)意義上，也是一種高貴的行為了，不是嗎？因?yàn)楦哔F，正是比往日更強(qiáng)，更成熟，更智慧，也就是優(yōu)于往日的自己。
揮手自茲去作文 3
跳下汽車，便看見一塊巨大的告示牌，附近兩個(gè)村子，已被××集團(tuán)承包集約經(jīng)營(yíng)，很快，這里的一切，不知會(huì)呈現(xiàn)何種模樣。
疑慮中，我走上這條業(yè)已鋪上水泥的村道，熟悉的風(fēng)景再次出現(xiàn)在眼前。頭頂，太陽(yáng)依舊火辣，蟬們迫不及待地亮開嗓門，將地下多年積聚的能量盡情釋放。兩旁高高的桉樹為我撐開碧綠的大傘，送上一路陰涼。
路邊的小河汩汩地吟唱，重復(fù)著那不老的鄉(xiāng)曲。記憶中，清澈的河水似乎從來(lái)就沒(méi)有斷過(guò)，它總是唱著悠悠的小調(diào)，無(wú)憂無(wú)慮地向遠(yuǎn)方奔去。盛夏，小河兩邊長(zhǎng)滿了茂盛的青草，尤其是近水處的草，非常鮮嫩。早起放牛的同伴總喜歡將牛帶進(jìn)小河，讓它們盡情啃噬兩邊的嫩草。牛很領(lǐng)情，碩大的頭一左一右，將青翠欲滴的芳草卷入嘴里，伙伴們只需在河岸上緩緩地跟著。晶瑩的晨露蹦跳著滾入小河，濺起圓圓的波輪，在河面上化開，匯入東去的隊(duì)伍。更多的露珠則隨著青草一起進(jìn)入牛嘴，漸漸地，牛的肚子變得圓鼓鼓的，但它們?nèi)匀慌硬�。農(nóng)忙時(shí)節(jié)它們可是主力啊，犁地、耙田全靠它們。如今，麥已歸倉(cāng)，水稻已轉(zhuǎn)綠，田野早已匯成綠色的海洋。它們也可以卸下軛頭，暫別犁耙，歇上一陣兒了。牛抬起頭，心滿意足地瞅著小主人。心領(lǐng)神會(huì)的'主人便將它們牽上岸，然后爬上牛背。在陽(yáng)光的歡送下，牛兒們一步三搖地向家里踱去……
不知不覺(jué)間，走到池塘旁邊，滿池青荷。荷葉層層疊疊，堆滿了池塘，再也難見那一池春水。記憶中的池塘不是這樣的，池中沒(méi)有結(jié)隊(duì)的魚群，多的是永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大的小魚兒小蝦，多的是輕軟的水草，綠綠的在水底招搖，在池底鋪了一層綠毯。炎熱將小伙伴們趕下池塘。會(huì)游泳的，在池塘里追波逐浪；半會(huì)不會(huì)的，在淺水處蹬踏撲騰；不會(huì)游的，在近岸處打起了水仗。頃刻間，池塘里就盛滿了小伙伴們的歡笑，大人們也受不住誘惑，忍不住下到池塘，暢游幾個(gè)回合。塘邊有一棵高大的杏樹，枝椏欹斜，橫亙?cè)诔靥林�，成了伙伴們的天然跳臺(tái)。哥幾個(gè)相約著爬上樹去，先品嘗幾個(gè)青杏，權(quán)當(dāng)補(bǔ)充體力，然后一個(gè)猛子扎入水中。“砰——”一聲炸響，水花四濺，大伙驚呼連連，圓睜著眼死盯著不斷冒泡的落水處，好久，好久，水泡冒盡，仍不見人。正當(dāng)大伙驚疑之際，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，“噗”地冒出一個(gè)腦袋，驚嘆聲立刻在池邊漾起。還未回過(guò)神來(lái)，又是一聲炸響，又一個(gè)身影扎入池中……
最郁悶的，恐怕是池邊蘆葦上的翠鳥了，它狠狠地瞪著這群侵略者，咕咕亂叫，一直在抗議，不得已飛到附近的池塘吧，情景依然如故。池塘終于清靜下來(lái)，翠鳥如離弦之箭射入水中，折回枝頭時(shí)，嘴里已然多了一條掙扎的小魚兒。那高雅的蜻蜓，在池塘上輕飛曼舞，還不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)水面，點(diǎn)碎一面平鏡，點(diǎn)出一池碎金……
附近的田野一片蔥蘢，地里的玉米已拔節(jié)開花，半腰處的玉米棒子身裹層層綠衣，棒子頭頂一簇紅纓，如霍霍燃燒的火花，纖細(xì)的雌蕊四散開去，迎接著被微風(fēng)拂落的花粉，開始孕育新的生命。田野上浮著一層薄薄的輕紗，高挑的白鷺閑庭信步，時(shí)而低頭與稻花絮語(yǔ)，時(shí)而舉頭與藍(lán)天相望。興起時(shí)，或在稻田之上翩飛，或在塘堰上空盤旋。興盡后，或飛上高枝，弛然而臥；或佇立渠畔，曲頸而眠。夏季的田野，因這儀態(tài)高雅的白鷺平添濃濃的詩(shī)意。
再往前行，那幾棵高大的柳樹來(lái)到眼前。心底再次泛起甜蜜的波瀾，當(dāng)小鳥把柳樹喚綠，鮮嫩的柳枝便一直是我們的最愛。將披風(fēng)的柔梢折下一兩枝，不一會(huì)兒就做成了一頂柳條帽，戴在頭上，像極了電影里的偵察英雄。即便沒(méi)有敵情可偵，也可為我們遮擋烈日，讓我們嗅到柳梢淡淡的體香。一群小伙伴，一律柳條帽，行走烈日下，好不威風(fēng)，好不清涼。眼前柳樹依然抖擻，容顏依舊，可當(dāng)初的稚童，卻已煙塵滿面，兩鬢微霜。
且行，且憶，且珍惜，我停下腳步，向著身邊的一切，舉起手，徐徐揮動(dòng)，將這一片風(fēng)光收藏心底。然后，向前邁開大步……
揮手自茲去作文 4
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念
——題記
我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球，停在上面一動(dòng)不動(dòng)了。
花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。
據(jù)說(shuō)這花園，從前是一個(gè)果園。祖母喜歡養(yǎng)羊，羊把果樹給啃了，果樹漸漸地都死了。到我有記憶的時(shí)候，園子里還有一棵櫻桃樹、一棵李子樹，因?yàn)闄烟液屠钭佣疾淮蠼Y(jié)果子，所以覺(jué)得它們并不存在。小的時(shí)候，只覺(jué)得園子里邊就有一棵大榆樹。這榆樹在園子的西北角上，來(lái)了風(fēng)，榆樹先呼叫，來(lái)了雨，榆樹先冒煙。太陽(yáng)一出來(lái)，榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。
祖父整天都在園子里，我也跟著他在里面轉(zhuǎn)。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父種小白菜的時(shí)候，我就在后邊，用腳把那下了種的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平。其實(shí)，不過(guò)是東一腳西一腳地瞎鬧。有時(shí)不但沒(méi)有蓋上菜種，反而把它踢飛了。
祖父鏟地，我也鏟地。因?yàn)槲姨�，拿不�?dòng)鋤頭桿，祖父就把鋤頭桿拔下來(lái)，讓我單拿著那個(gè)鋤頭的“頭”來(lái)鏟。其實(shí)哪里是鏟，不過(guò)是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認(rèn)不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草，往往把谷穗當(dāng)做野草割掉，把狗尾草當(dāng)做谷穗留著。
祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊地還留著一片狗尾草，就問(wèn)我：“這是什么？”
我說(shuō)：“谷子�！�
祖父大笑起來(lái)，笑夠了，把草拔下來(lái)，問(wèn)我：“你每天吃的就是這個(gè)嗎？”
我說(shuō)：“是的。”
我看祖父還在笑，就說(shuō)：“你不信，我到屋里拿來(lái)給你看�！�
我跑到屋里拿了一個(gè)谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父，說(shuō)：“這不是一樣的嗎？”
祖父把我叫過(guò)去，慢慢講給我聽，說(shuō)谷子是有芒針的，狗尾草卻沒(méi)有，只是毛嘟嘟的.，很像狗尾巴。
我并不細(xì)看，不過(guò)馬馬虎虎承認(rèn)下來(lái)就是了。一抬頭，看見一個(gè)黃瓜長(zhǎng)大了，我跑過(guò)去摘下來(lái)，吃黃瓜去了。黃瓜還沒(méi)有吃完，我又看見一只大蜻蜓從旁邊飛過(guò)，于是丟下黃瓜追蜻蜓了。蜻蜓飛得那么快，哪里會(huì)追得上？好在也沒(méi)有存心一定要追上，跟著蜻蜓跑幾步就又去做別的了。采一朵倭瓜花，捉一個(gè)綠螞蚱，把螞蚱腿用線綁上，綁了一會(huì)兒，線頭上只拴著一條腿，螞蚱不見了。
玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。祖父澆菜，我也過(guò)來(lái)澆，但不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚(yáng)，大喊著：
“下雨啰！下雨啰！”
太陽(yáng)在園子里是特別大的，天空是特別高的。太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。凡是在太陽(yáng)下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大樹都會(huì)發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像對(duì)面的土墻都會(huì)回答。
花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說(shuō)話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)也不知道。
天空藍(lán)悠悠的，又高又遠(yuǎn)。
白云來(lái)了，一大團(tuán)一大團(tuán)的，從祖父的頭上飄過(guò)，好像要壓到了祖父的草帽上。
我玩累了，就在房子底下找個(gè)陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡了。
揮手自茲去作文 5
早晨起來(lái)，我睜開朦朧的雙眼，望向窗外，烏云密布，天色陰沉，蕭瑟的秋風(fēng)卷落了一地的枯葉。
我從書包里拿出一張?jiān)嚲�，那是一張考的極差的試卷，那些紅叉像是一把把的刀刺進(jìn)我的心。算了吧，我又把試卷塞進(jìn)書包，重新拿出作業(yè)本開始寫起來(lái)，忽然一道難題把我給困住了。筆在我的指尖像是斷了思緒。窗外的樹葉在風(fēng)的鼓舞下跳起了舞，幾縷陽(yáng)光落下來(lái)，樹葉在地面上落下一個(gè)又一個(gè)斑斑駁駁的影子，若隱若現(xiàn)。
我看的出了神，再抬起頭時(shí)，不經(jīng)意瞥見了門口的空地上有一個(gè)小小的身影，我好奇的探出了腦袋，看見一個(gè)小男孩正在練習(xí)騎自行車。
那是一個(gè)六七歲的小男孩，他穿著一件印著熊大圖案的t恤，和一條深藍(lán)色的褲子，看上去十分可愛。不過(guò)他似乎遇到了什么困難，緊皺著眉頭。他從自行車上下來(lái)，蹲在地上，煩躁地揉了揉頭發(fā)。我這才注意到了他褲腿上有許多灰塵，原來(lái)他已經(jīng)摔倒很多次了。
不一會(huì)兒，小男孩重新站了起來(lái)，坐在自行車上。他兩腳撐著地面，不敢放開。他深吸了一口氣，雙腳踏上腳踏板，用力一蹬。自行車狠狠地倒向一邊，小男孩也重重地摔在了地面上。我原以為小男孩會(huì)大哭，可是他并沒(méi)有。他咬了咬牙，清亮的眼眸子里透出一種不服輸?shù)牧α�。他顫巍巍的站了起�?lái)，把自行車小心的立放好，眼神里閃爍著迷茫和不甘。最后在一次又一次的失敗之后，他終于能騎出斗折蛇行的路線了。這時(shí)的小男孩嘴角洋溢著喜悅。當(dāng)我回過(guò)神繼續(xù)攻克難題的時(shí)候，不久就豁然開朗。
我本以為過(guò)去的失敗有多可怕，卻在這時(shí)候，才明白：失敗其實(shí)并不可怕，因?yàn)槭≈刑N(yùn)藏著的成功的先機(jī)，只要找到它，就會(huì)讓我們變得更優(yōu)秀。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴，告別曾經(jīng)失敗的過(guò)去，成功后除了喜悅外還會(huì)有一絲灑脫和明悟。
再見，是人生中最難說(shuō)出口的二字。它是分別前，人們對(duì)未來(lái)的憧憬；它是告別時(shí)，對(duì)傳奇的懷念；它更是生離死別那一刻，對(duì)來(lái)世的期許。不到最后，誰(shuí)又愿講出這沉重的'二字，誰(shuí)又愿道出那訴不盡的衷腸。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。李白與友人的情深，甚至連馬也不愿分離，只能揮揮手，含淚轉(zhuǎn)頭離去。
人生路漫漫，每個(gè)時(shí)期都有不同的樂(lè)趣，如今我們正值青春，早已揮手告別了快樂(lè)的童年，歡聲笑語(yǔ)不再是全部，激情苦澀已加入我們的未來(lái)。小學(xué)畢業(yè)那會(huì)兒，我還依稀記得那時(shí)對(duì)朋友們是有多么地不舍，好像離開了他們，就沒(méi)了世界一樣。那段時(shí)間，小學(xué)的美好時(shí)光不斷在我腦海中浮現(xiàn)，我恨不得再讀六年。但是，分別總是難免的，時(shí)間的腳步永遠(yuǎn)比我們快。后來(lái)步入青春，我才明白，人世間的樂(lè)趣不僅局限于童年的美好，又苦又甜的青春才能讓我熱血澎湃。這時(shí)候，我才敢大膽地?fù)]手告別童年，去享受激情美好的青春。勇敢告別童年，才是青春最好的開始！
從古至今，世界上涌現(xiàn)了許多傳奇。他們的出現(xiàn)，無(wú)疑是人類歷史上的瑰寶。但傳奇終究也是人，他們也會(huì)老去，終有落幕的那一天。博爾特是這個(gè)地球上跑得最快的人，但即使他再快，終究還是跑不過(guò)時(shí)間。多少人為他在田徑場(chǎng)上風(fēng)馳電掣的速度傾狂，又有多少人為之贊嘆不已。但是告別總是難免的。當(dāng)他宣布退役的時(shí)候，也就意味著一個(gè)時(shí)代的謝幕。傳奇也敵不過(guò)時(shí)間，他的告別，更是一個(gè)時(shí)代的告別。
生離死別是人們最不愿面對(duì)的事實(shí)，手一揮，便是一生的訣別。再?gòu)?qiáng)大的人也無(wú)法擺脫死亡。有的人，即使肉體已離這世界遠(yuǎn)去，但他們的靈魂、精神卻永遠(yuǎn)留在人們的心中。其實(shí)訣別不可怕，真正值得我們珍惜的人，永遠(yuǎn)都不會(huì)離我們遠(yuǎn)去，永遠(yuǎn)都會(huì)住在我們心的最深處。
曾經(jīng)有一部電影，在影片最后與友人道別時(shí)，他卻選擇了沉默。有人問(wèn)他：你不打算去道別嗎？他卻回答道：怎么說(shuō)的出口？再?gòu)?qiáng)大的勇氣在分別面前也都只是浮云。
所以好好珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，誰(shuí)也無(wú)法知道有些事物多久會(huì)離我們而去。
揮手自茲去作文 6
殘陽(yáng)如血，皓月當(dāng)空，殺聲震天，慘叫連連。戰(zhàn)爭(zhēng)已持續(xù)了一天一夜，火紅的驕陽(yáng)、慘白的月亮均窺視著這場(chǎng)無(wú)情的屠殺。
我，如同“將軍”，更似“戰(zhàn)神”，放下手中的課本，投筆從戎，率領(lǐng)5萬(wàn)精兵，與敵軍周旋數(shù)十小時(shí)，將敵人的百萬(wàn)之師趕盡殺絕。
我沉浸在勝利的歡樂(lè)里。
月黑風(fēng)高的半夜，突然卷土重來(lái)的敵軍將我團(tuán)團(tuán)包圍，盟軍卻紛紛背叛，我孤立無(wú)援，成了一只待宰的羔羊。我無(wú)力扭轉(zhuǎn)敗局，卻又不甘心坐以待斃，帶上我最后的五百輕騎，左沖右突，身邊的將士用身體為我擋著一次又一次致命的狙殺。那些強(qiáng)悍的招式再也無(wú)力施展，身上的鎧甲也無(wú)法替我再擋下利刀，猛然發(fā)現(xiàn)只剩下自己孤身一人，我滾落馬下，滿眼恐懼，看著敵人高舉著大刀向我砍來(lái)……
“嘀……”耳邊響起了系統(tǒng)提示的聲音，那柔美的女聲揭示著無(wú)情的結(jié)果：戰(zhàn)斗已經(jīng)結(jié)束，是否再次進(jìn)入游戲？
再次進(jìn)入游戲？眼前是母親噙滿淚水的'眼，耳邊響起她的哀求：“這里真有你想要的嗎？你以前的勤奮好學(xué)哪里去了？”我腦海里開始浮現(xiàn)媽媽從小到大對(duì)我的無(wú)微不至、對(duì)我的關(guān)愛、對(duì)我的期望。
我突然發(fā)現(xiàn)自己不只是在糟蹋青春年華，更是在傷害親人。將軍有神勇，戰(zhàn)神豈無(wú)情，即使不對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，總不能任性地傷害父母吧！我從椅子上猛地站起，飛快地跑出網(wǎng)吧。
“不玩了？”傳來(lái)老板的叫聲。
“有事了！”
回答果斷。我想做岳武穆，傾慕拿破侖，我有軍人的夢(mèng)。但是一名優(yōu)秀的軍人首先應(yīng)該是一個(gè)好孩子，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
我揮一揮手，從網(wǎng)吧快速離開，將虛擬世界的夢(mèng)想落實(shí)到腳踏實(shí)地的現(xiàn)實(shí)追尋中去。
揮手自茲去作文 7
因相聚而幸福的人，離別是讓相思淚化成甜美的水晶。因相聚而痛苦的人，離別是讓重新出發(fā)找尋更開闊的藍(lán)天�！}記
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴�；蛟S有一絲無(wú)奈，但是離別，是為了下一次更好的相聚。
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)時(shí)光，就這么輕輕巧巧地離我遠(yuǎn)去。那個(gè)火熱夏天，卻始終印在我的心田。眼前，又閃曾經(jīng)的許多畫面：第一次被表?yè)P(yáng)，第一次被批評(píng)，第一次比賽得獎(jiǎng)的激動(dòng)，第一次競(jìng)賽失利的苦悶……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如繁星點(diǎn)綴著回憶的夜空。
猶記得那一天，天空被幾片厚云遮住，雖是盛夏，卻有陣陣涼意。蟬兒也靜下來(lái)，仿佛在為這場(chǎng)最后的告別營(yíng)造一份祥和。這天終于還是來(lái)到了，我的心情也如同這天氣，傷感又有一絲焦慮。
也許，這次是我與許多同學(xué)的最后一次見面了。我害怕看到大家不舍的眼神，我害怕說(shuō)出那句再見，我害怕……淚水已然在眼眶中打轉(zhuǎn)，幾次都差點(diǎn)溢了出來(lái)。我怕祝福的話卡在嗓子，卻說(shuō)不出來(lái)；我怕在接下來(lái)的.日子中，對(duì)這六年時(shí)光的無(wú)限眷念，影響了出發(fā)……可最終，我們還是踏上了陌路的征程。
回憶，縱然可以熱淚盈眶，可是唯有出發(fā)，才會(huì)聚集豪情萬(wàn)丈。我們還要繼續(xù)成長(zhǎng)，還要繼續(xù)奮斗，還要繼續(xù)前行。揮揮手，暫別那些過(guò)去的時(shí)光，讓他們從指縫中溜走；揮揮手，向著前路的不可預(yù)測(cè)，大膽邁出堅(jiān)定的步伐。
無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。曾經(jīng)陪我歡笑嬉戲的同學(xué)們，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。向前走，不要后悔，不要焦慮，帶著這份最美的時(shí)光，告別成長(zhǎng)道路上的一個(gè)又一個(gè)驛站，揮揮手，勇敢前行！
揮手自茲去作文 8
揮揮手告別親人，告別故土，奔赴充滿希望的未來(lái)。——題記
一轉(zhuǎn)眼又快要過(guò)年了，每逢過(guò)年我都特別喜歡去外公外婆家，可一到離別時(shí)，我又格外的不舍。
還記得上次寒假快放完時(shí)，那離別時(shí)的場(chǎng)景……
我依稀記得那是個(gè)天還未亮的`黎明。前一天晚上，我和媽媽在房間里收拾行李，外婆也走來(lái)幫忙。她一邊幫忙收拾行李，一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“鏡茹呀，等到了寧波你要聽媽媽的話，幫媽媽一起照顧弟弟，媽媽太辛苦了，你弟弟還這么調(diào)皮。你一定要幫忙呀！媽媽工作多，別讓媽媽把身體累垮了……”
外婆千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我一定要聽媽媽的話，不讓媽媽為我操心，牢記她的話。我將外婆對(duì)我說(shuō)的一字一句牢記在心。
“鏡茹，醒醒，我們?cè)摮霭l(fā)了�！蓖馄艤厝岬穆曇魩е硢。也孪胨蛲砜隙ㄊ强捱^(guò)了。我在朦朧的夜色中睜開眼睛，穿好厚重的羽絨服，拿著行李向爸爸的車上放去。
一分鐘……五分鐘……20分鐘過(guò)去了，一切都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我們?cè)摮霭l(fā)了�？墒俏也⒉幌胱�，天還沒(méi)亮，還可以看清懸掛在天邊的殘?jiān)�。車子開動(dòng)了，外公外婆站在一旁目送著我們離開。
我非常不舍，特別想流淚，突然我借著月光看見了外婆爬滿皺紋的臉上流淌著幾顆晶瑩剔透的淚珠，我潸然淚下……
汽車啟動(dòng)，我們把手伸出窗外，不停地與外公外婆揮手告別。離別的淚與萬(wàn)千不舍的叮嚀飄散在風(fēng)中……揮手自茲去，帶著不舍，帶著血脈相連的愛，我們遠(yuǎn)離故土，奔赴遠(yuǎn)方，去創(chuàng)造新的生活……
揮手自茲去作文 9
面對(duì)失敗，告別失��；面對(duì)成功，告別驕傲。
嚴(yán)肅的面孔，沉重的步伐，犀利的眼神，掃視所有人，由此，所有人的心緊緊地被連在了，成為了一根繩上的螞蚱�？諝庵幸矎浡o張的氣息，我的心也是懸著的。直到忍老師念到我的名字，懸著的心落了下來(lái)，“70分！”聽到這個(gè)數(shù)又如一個(gè)霹靂錘重重地砸在我的心上。老師那失望又生氣的`眼神使我內(nèi)心萬(wàn)分難受。卷子發(fā)下來(lái)了，老師與我仔細(xì)研究，大都粗心大意，我決定不能再讓老師失望，不能再馬虎大意，告別失敗，走向成功！
溫和的面容，從容的步伐，慈祥的眼神，溫柔地掃視全班，使大家都很心中都很輕松。直到念到我的名字，邁著輕盈的步伐走上前去，100分！我心里比吃了蜜還甜，不僅是我，全班都是。成功了，不代表以后都會(huì)成功，失敗是成功之母，成功也是失敗之母，所以成功要告別驕傲。
揮手自茲去作文 10
馬上，我就要畢業(yè)了。和我們六年級(jí)五班的同學(xué)們一一告別。也許到時(shí)只是一個(gè)揮手和一句“再見”，我們就不會(huì)再聚了�？墒�，我將會(huì)永遠(yuǎn)地記住他們。
雖然我們這個(gè)班是四年級(jí)時(shí)學(xué)校從原先四個(gè)班里抽人組成的，可是這又怎樣呢？雖然是一張張陌生的面孔，可是我們已經(jīng)成了一個(gè)大家庭了。雖然只是一張張陌生面孔上的笑容，可是我們心的距離已經(jīng)拉近了。
我還記得在四年級(jí)的那場(chǎng)足球賽。那是一場(chǎng)決定我們班的排名賽。大家在一起為場(chǎng)上的成員加油鼓勁，場(chǎng)上的.同學(xué)則是奮力的拼搏，真的是汗如雨下。可是突然，一位班上的主力同學(xué)跌了一跤，重重的摔在了地上。同學(xué)們?nèi)寂芰诉^(guò)去，老師們把他扶到了一旁。詢問(wèn)他哪里不舒服，我們?yōu)樗f來(lái)了一杯水，給他揉一揉跌腫的部位。甚至有人買了一根冰飲料給他冷敷。雖然說(shuō)我們這一次拿下了年級(jí)的“第一”，可是，我們卻得到了一份比第一更重要的東西—友誼。
我還記得五年級(jí)的大隊(duì)委競(jìng)選，我們競(jìng)選的同學(xué)事先沒(méi)有接到通知，輪到我時(shí)，我站在發(fā)言的講臺(tái)上，緊張得唾沫都咽不下去了，我看見了坐在一旁的另外幾位同學(xué)那鼓勵(lì)的眼神，似乎變成了星星之火，燃燒了我心中的那份自信。我不知用了什么猛獸的膽，終于將我心中的腹稿給念了下去。下面響起了熱烈的掌聲，我才扶著桌子艱難地走了下去，感覺(jué)連路都不會(huì)走了。真的很感謝那幾位同學(xué)的那一個(gè)眼神，讓我從膽怯的泥潭里走了出來(lái)。
我還記得最近上的一節(jié)體育課上。我們?cè)谝黄鹛R，輪到我時(shí)，我看了看那跟我差不多高的馬鞍，心里沒(méi)有了底。這時(shí)，我的好朋友王文浩站了出來(lái)，拍了拍我的肩膀，什么也沒(méi)說(shuō)就回去了，可是這讓我有了一股勇氣。我往后退了幾步，一個(gè)助跑，成功的越了過(guò)去。要是沒(méi)了王文浩地鼓勵(lì)，也許我就只能在后面放棄了一個(gè)超越自己的機(jī)會(huì)。
我的腦海中想起了同學(xué)們那一張張陽(yáng)光的笑臉，我們?cè)谝黄鹂捱^(guò)，在一起笑過(guò)，這已經(jīng)永遠(yuǎn)地印在了我的腦海里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
揮手自茲去作文 11
童年的時(shí)光既讓人懷念，又一去不復(fù)返。
剛上幼兒園的我，帶著一臉稚氣背著小書包，放學(xué)了回到了家中，開始在家中“大鬧天宮”我用蠟筆在墻上畫出了福娃，又畫上許多奇奇怪怪地東西。然后又偷偷地把奶奶藏起來(lái)的餅干偷偷地吃了，又躡手躡腳地把剩下的餅干放回去，有時(shí)我會(huì)把床單披在自己的身上，仿佛自己是一位大俠，我打開電視機(jī)，看著電視中栩栩如生的卡通人物時(shí)，我也學(xué)著一些帥氣的動(dòng)作，在家中自?shī)首詷?lè)起來(lái)。我肚子餓了，爺爺、奶奶還沒(méi)有回來(lái)，我又不會(huì)自己盛飯，就氣得直跺腳，我看見桌子上有一些包好的餃子，就拿它們發(fā)泄我不愉快的心情，我爬到桌子上用力地把餃子捏成一團(tuán)，然后跳下了桌子，等爺爺奶奶回來(lái)。爺爺奶奶終于回來(lái)了，看見屋子里狼狽不堪，爺爺奶奶哭笑不得。
現(xiàn)在的'我，背著書包，戴著紅領(lǐng)巾，脫去了稚氣，每天放學(xué)回家，我不像原來(lái)那樣，現(xiàn)在的我從容不迫地拿出作業(yè)，端端正正地寫，等到吃飯的時(shí)間才把筆放下來(lái)，自己用一個(gè)小碗盛飯，我想起了童年時(shí)候的傻事，在墻上畫畫，披被子當(dāng)大俠，現(xiàn)在的我把墻弄得一塵不染，被子疊地整整齊齊，房間干干凈凈。
�。∥彝陼r(shí)候的我是多么的天真可愛，我是多么懷念我的童年。
揮手自茲去作文 12
告別，是世中很痛的一件事，可是人世間又不得不經(jīng)歷一次次告別，經(jīng)歷，面對(duì)……
我，上小學(xué)，從陌生，到認(rèn)識(shí)，到熟識(shí)，這期間有多少時(shí)間的蹉跎，才可以肩并肩一起同行。我與同學(xué)們?cè)谕粋�(gè)教室里上課，在同一條走廊里，我也交到我的好朋友。原本以為可以一起走過(guò)六年的小學(xué)時(shí)光，可到了四年級(jí)，學(xué)校給我們打響了一個(gè)晴天霹靂——分班。這件事迅速傳開了，有人說(shuō)：“不要分，是假的。有人說(shuō)要是真的，不管怎樣，我們班都陷入了有史以來(lái)從來(lái)沒(méi)有的沉默。
到期末了，分班的消息還不知真假，只是領(lǐng)完成績(jī)單那天，沒(méi)有歡呼的叫放假，而是陷入了尷尬的沉默，互相的轉(zhuǎn)身；把班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)的看著，怕會(huì)了忘了似的，一個(gè)個(gè)記在心中的最深處，做了一個(gè)最簡(jiǎn)單的'告別，就是凝望，我們邁著沉重的步伐走出教室，再回頭看了一眼教室，又看了一眼老師，帶著成績(jī)，回家。
在暑假，我得知了要分班的事情，雖然沒(méi)哭，但心里仍然很難過(guò)，我告別了親愛的同學(xué)們。
雖然我六年級(jí)的生活還不錯(cuò)，但我還是告別了同學(xué)。告別了老師，告別了友誼，還告別了那一年……
揮手自茲去作文 13
從此，我向15歲的自我揮手告別，帶著微笑，去迎接更好的自我。
——題記
夜幕降臨，期待的這一天最終到來(lái)。閃爍在眼前的是迷離的燈光，充斥在耳邊的是同學(xué)們歡快的談話聲。作為這次學(xué)校藝術(shù)節(jié)的主持人，我忐忑不安地等待著藝術(shù)節(jié)的開幕。
此刻，化著濃妝的我坐也不是，站也不是，只好緊緊地攥著手卡。天明白我當(dāng)初是怎樣想的，怎樣就報(bào)名競(jìng)爭(zhēng)到了這樣一份“苦差事”。我只覺(jué)得仿佛冥冥之中有一個(gè)聲音在召喚著我……“快點(diǎn)快點(diǎn)！時(shí)間快到了，準(zhǔn)備好！”教師匆忙的聲音打斷了我的`思緒。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮上了！
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上舞臺(tái)�！班А钡匾幌�，燈光全打在我們的身上，我似乎能感受到臺(tái)下同學(xué)們齊刷刷的眼神。此刻，我的心跳已超速，周圍人們的一切動(dòng)作都放慢了，腦海里一片空白�！白鹁吹母魑粊�(lái)賓……”身旁的伙伴們依次充滿熱情地朗誦著。該我了，該我了！我咽了一口唾沫，把自我快要跳出來(lái)的心又壓了回去，“今日，我們相聚于此……”應(yīng)對(duì)臺(tái)下烏壓壓一片的師長(zhǎng)同學(xué)，我只好用微笑來(lái)掩藏自我內(nèi)心的緊張。下臺(tái)了！最終下臺(tái)了！我一步一步地走著，眼前仿佛看見了我不留神，一個(gè)踉蹌摔倒在地的窘樣。呀！那可丟臉丟大了！所以，我走得更加細(xì)心翼翼……
晚會(huì)在歡笑聲中度過(guò)了，漸漸地，一切都安靜了下來(lái)。我站在鏡子前，回想起舞臺(tái)上那緊張的一幕幕，看著鏡中那個(gè)卸完妝的女孩，由衷地笑了。原先，這一切并沒(méi)有我想象的那么困難。
一次次地報(bào)幕，讓渺小的我逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。之前那種手足無(wú)措的慌亂已漸漸地淡去，代替它的是一份自信與從容。對(duì)過(guò)去揮揮手，對(duì)那個(gè)膽怯的自我說(shuō)再見，我勇敢地轉(zhuǎn)身，昂頭，邁開腳步，似乎看到了一個(gè)更好的自我。
輕輕地一揮手，告別的是緊張，告別的是膽怯。帶著“揮手自茲去”的一份從容和淡定，我微笑著，前行。
揮手自茲去作文 14
今天，我要揮手告別齊魯大地，好客山東了。清晨霧蒙蒙的，我們要一路向南，一路相伴，往家的方向走了。
車上寂然無(wú)聲。離別在靜寂里悄然萌生，窗外，風(fēng)景流得飛快。我忍不住把目光投向窗外，追逐著即將消散在我眼前的一切，還有流動(dòng)如風(fēng)的景象。風(fēng)吹來(lái)，霧慢慢地散了。風(fēng)景，也慢慢地，慢慢地停了，時(shí)間卻怎么也停不下了。到火車站了，我們上車，我們走了。陪伴我們五天的魏導(dǎo)靜靜地目送著我們，微笑著，揮手著。我笑著向他揮揮手。齊魯大地，在眼里逐漸模糊了。踏進(jìn)門了，我走了，一步三回頭。我，又回頭了。纖云不染，我朝遠(yuǎn)方望去。不見了，我，什么也沒(méi)看見。只有纖云飄著。那，泰山呢？我卻如何也找不到了。我踏進(jìn)了門，我走了。我是流動(dòng)的風(fēng)景嗎？
窗外，風(fēng)景流得好快。我和動(dòng)車一起一路向南，一路飛奔。
風(fēng)景倒流著。時(shí)光，也跟著風(fēng)景，倒流了。思緒像濃墨落在一盆清澈的水里，慢慢地散開了。臺(tái)兒莊的古樸，紀(jì)念館的肅穆，五岳獨(dú)尊的巍峨，孔孟的濃郁文化氣息，腳板走穿的.疼痛原來(lái)，是我們經(jīng)歷的，最美好的時(shí)光。我們?cè)谔┥缴细惺芰穗p腿軟弱的酸痛，可縱使疼痛卻阻擋不了我們要爬上山頂?shù)男拍钗覀儗W(xué)會(huì)了堅(jiān)持。我們?cè)诰幹窈?jiǎn)時(shí)無(wú)措著，可縱使煩躁換不了我們要編完它的心我們學(xué)會(huì)了耐心。在孟府里面對(duì)突如其來(lái)的瓢潑大雨，我們高高舉起大傘，給同學(xué)支撐起另一個(gè)晴朗的天空我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)里感受友愛。我們，在這齊魯大地里，不曾畏懼因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)了，堅(jiān)強(qiáng)了。
徐州東站到站了，旅客們請(qǐng)下車。播音員的聲音像石子打在平靜的水中，漣漪著，波動(dòng)著。又過(guò)了那么久呢！風(fēng)景不流了，時(shí)光也不再倒流。原來(lái)，我們經(jīng)歷的最美好的時(shí)光，已經(jīng)安靜地像一面純凈的湖水停泊在我們的心田里。我們?cè)?jīng)一起同行一起去過(guò)的遠(yuǎn)方，詩(shī)意的遠(yuǎn)方�？创巴�，齊魯大地，去哪里了呢？魏導(dǎo)，到哪去了呢？還有那些讓我念念不忘的地方，又還在那嗎？我不知道，也許，它們呢，都到我的回憶里去了呢。我知道的，是我們長(zhǎng)大了，不再膽小懦弱了。我知道的，是我們還在這里，還在一起，還在，一路向南，一路相伴。
揮手自茲去。從此，齊魯大地只像一個(gè)徐徐打開的畫卷在我記憶里。
揮手自茲去作文 15
夕陽(yáng)西下，溫柔的陽(yáng)光灑滿大地。習(xí)習(xí)微風(fēng)，吹動(dòng)了白云，吹動(dòng)了太陽(yáng)，吹動(dòng)了過(guò)往。
金色陸地上，佇立著兩個(gè)人。那個(gè)英姿勃發(fā)的少年是我，另一個(gè)天真無(wú)邪的孩子，叫童年。一句話也不說(shuō)，我們就這樣久久地站著。
終于，我打破這沉寂：“我要走了，去另一個(gè)地方，一個(gè)名叫未來(lái)的地方�！�
我不敢看他的眼睛，怕看到他的淚光。他用稚嫩的童音說(shuō)道：“我知道。你遲早會(huì)走，每個(gè)孩子都會(huì)走，但沒(méi)想到會(huì)這么快�！睂�(duì)呀，太快了。我心里想，同時(shí)，又露出了笑。但那笑，味很苦。
“再陪我一會(huì)兒，行嗎？”“很抱歉，我做不到�！蹦苡惺裁崔k法呢？萬(wàn)事萬(wàn)物，從一顆石子、一只螞蟻到一顆星球、整個(gè)宇宙，都在變化，都是因?yàn)闀r(shí)間。我低頭想。
又一陣微風(fēng)，帶著奶奶家門口的油菜花香。微風(fēng)鉆進(jìn)我的鼻子，令我又不舍得離開。也不知說(shuō)什么，又回歸了死一般的沉寂�！皼](méi)事兒，我不怪你。去吧，去闖蕩天下！”這次他先說(shuō)話了，“人總是要長(zhǎng)大，我沒(méi)法兒留你，只希望你別忘了我�！彼钋榈赝�，目光就像父親一般深邃，母親一樣溫柔，爺爺奶奶一樣慈祥。
透過(guò)他的雙眸，我看到的是一段段往事，看到一個(gè)漸漸長(zhǎng)大的孩子。那是一個(gè)天天嚷著張開雙臂要媽媽抱的嬰兒，那是一個(gè)吵鬧著要買超人玩具的幼兒，那是一個(gè)愛提問(wèn)、愛講話的小男孩兒，那是一個(gè)拿到獎(jiǎng)狀就驕傲的小學(xué)生，那是從前的'、天真的我……
淚，終于流了下來(lái)。我向他跑去，最后一次像個(gè)孩子一樣地哭了。他用那雙永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的小手，拍拍我的背，說(shuō)道：“不哭，不哭……”
許久，我拭干了淚。最后一次說(shuō)了再見，最后一次向他揮手，漸行漸遠(yuǎn)。陽(yáng)光，又一次地撒滿大地。
突然，他向我跑來(lái)。最后一次大聲喊：“喂，別忘了我，別忘了童年，別忘了在夢(mèng)里相見��！”驀然回首，那一段段童年往事，都在太陽(yáng)下散發(fā)著金色的光……
揮手自茲去作文 16
“揮手自茲去”出自李白《送友人》，意思是“揮揮手，從此離開”。粗讀，平淡無(wú)奇；細(xì)品，意蘊(yùn)豐厚�！豆陋�(dú)之旅》中，杜小康戰(zhàn)勝孤獨(dú)，走向成熟，告別原來(lái)的自己，揮手自茲去；《最后一課》里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蛻變，遠(yuǎn)離過(guò)往的生活，揮手自茲去……“揮揮手，從此離開”的，也許是一個(gè)人，一個(gè)地方，一段時(shí)光；“揮揮手，從此離開”時(shí)，或許有一點(diǎn)無(wú)奈，一絲灑脫，一份期待……
請(qǐng)以“揮手自茲去”為題，寫一篇文章。（60分）
要求：（1）要有真情實(shí)感；（2）自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）；（3）不少于60；（4）不得抄襲、套作；（5）不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
寫作指導(dǎo)
這是一道給材料的命題作文。題目是，揮手自茲去。該題目粗讀平淡無(wú)奇，細(xì)品意蘊(yùn)豐厚，留給了學(xué)生很大的發(fā)揮空間。
材料告訴我們，“揮手自茲去”出自李白《送友人》這首送別詩(shī)，意思是“揮揮手，從此離開”。
這道題目不難寫，難的是寫出得高分作文。寫出得高分作文，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
第一，立意要新，切忌人云亦云�！皳]手自茲去”，意思是揮手后從此地離開，因此本題的題眼就在于“揮手”和“去”，“揮手”就是告別，“去”就是離開。寫作的大方向就是“離別”。從“離開”、“分別”的角度立意，寫分離和告別都是切題的。重要的是與誰(shuí)離別，表達(dá)什么感情。絕大部分同學(xué)會(huì)寫與初中生活的告別，與校園離別，你如果想作文脫穎而出，想得高分，就不能寫這個(gè)，就要另辟蹊徑。你可以寫一個(gè)人，比如寫與父母離別，與親朋好友離別；可以寫一個(gè)地方，比如寫與故鄉(xiāng)離別；可以寫一段時(shí)光，比如寫與少年時(shí)代離別；還可以寫與孤獨(dú)離別，與失敗離別，過(guò)往的生活離別……至于表達(dá)的感情，除了惜別以外，你可以有一點(diǎn)豪邁，有一點(diǎn)無(wú)奈，一絲灑脫，一份期待……，《送友人》這首詩(shī)本身就是情景交融的典范之作，這也在暗示考生寫作時(shí)可以考慮寓情于景的寫作手法。內(nèi)心的成長(zhǎng)，生命的蛻變，都能在此題目下盡情抒寫。
第二，選材要新，切忌陳詞濫調(diào)。如果寫記敘文，應(yīng)該通過(guò)具體的事例來(lái)表達(dá)情感�？蛇x擇那些“新奇特”又能體現(xiàn)中心的材料，要避開那些大家都熟悉的`初中生活情景（如操場(chǎng)、花園、小徑，刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)、和藹可親的老師……考前復(fù)習(xí)的煩躁、苦悶，想要逃離時(shí)的不舍、激動(dòng)……）。而要選那些別人感到陌生，你自己熟悉的人事物景，使之形成畫面，傳遞感情。能否運(yùn)用更具體、更有代表性的事例與情節(jié)來(lái)表達(dá)思想就成了區(qū)分優(yōu)秀作文與普通作文的重要標(biāo)志。擅長(zhǎng)寫議論文的同學(xué)，應(yīng)圍繞中心論點(diǎn)，選擇古今中外的事實(shí)和理論論據(jù)進(jìn)行說(shuō)理。
第三，寫法要新，切忌“老三段”。寫記敘文，你要會(huì)編故事，來(lái)點(diǎn)倒敘插敘、以小見大、先揚(yáng)后抑、對(duì)比襯托，最好寫小小說(shuō)；寫議論文，你要會(huì)事例論證、比喻論證，來(lái)點(diǎn)排比、反問(wèn)，最好寫成議論性散文�？傊�，看了材料，讀了題目，你首先想到的，別人也可能想到，你就不能寫。如果你想作文脫穎而出，得高分，你最好獨(dú)辟蹊徑。
揮手自茲去作文 17
時(shí)光真的過(guò)的很快，都注意到時(shí)間的腳步。
當(dāng)媽媽把襯衫拿來(lái)時(shí)，我才明白夏天已經(jīng)過(guò)去了，當(dāng)媽媽把厚厚的羽絨服拿出來(lái)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)秋天也已經(jīng)過(guò)去了。一切都是這樣的悄悄地，悄悄地，期末考試也悄悄地來(lái)到了。
時(shí)間有時(shí)候很充裕，但有時(shí)也很緊迫。
切換一個(gè)鏡頭，回到剛開學(xué)的那個(gè)時(shí)候，一些事情讓我哭笑不得——全班的暑假作業(yè)讓我丟了。
該說(shuō)這是件丑事，不應(yīng)當(dāng)拿出來(lái)“曬曬”可是，覺(jué)得這個(gè)錯(cuò)誤應(yīng)當(dāng)讓我牢記一輩子，我應(yīng)當(dāng)不期望還犯類似的錯(cuò)誤的。
還記得第一次月考，滿懷自信的進(jìn)入了考場(chǎng)，也滿懷信心的答了卷子�？嫉倪�不錯(cuò)啦，具體是第幾名……對(duì)不起，我給忘了，可是那幾天確乎是有點(diǎn)得意忘形，大大咧咧，不求甚解。我還滿懷著期望能夠再一次的榮登前幾名的寶座。
可是，落后就要挨打，說(shuō)的真的沒(méi)錯(cuò)，被我超過(guò)的幾位，真的是發(fā)奮圖強(qiáng)起來(lái)了，期中考試讓我大跌眼鏡，還算是“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”的落在的別人后面。我覺(jué)得我應(yīng)當(dāng)收斂一下了，不能只求細(xì)枝末節(jié)。
流水不腐戶樞不蠹——流動(dòng)的水不會(huì)腐臭，常常轉(zhuǎn)動(dòng)的門軸不會(huì)被蟲蛀蝕。這句話說(shuō)的確實(shí)是真的，是我所得到的道理啟示，也能夠說(shuō)這是張教師給我的這個(gè)啟示創(chuàng)造了條件。
前幾天的成語(yǔ)競(jìng)賽，每個(gè)同學(xué)摩拳擦掌，狂背成語(yǔ)，都期望能在這個(gè)趣味又有挑戰(zhàn)性的競(jìng)賽中取得一個(gè)好的成績(jī)。當(dāng)然了，這也算是張教師期望我們這些“文盲”能夠積累多點(diǎn)的墨水吧，張教師的要求是“要質(zhì)量高的成語(yǔ)”呵呵，我反反復(fù)復(fù)的斟酌了這句話，我確乎是意識(shí)到了張教師的用意——質(zhì)量高的成語(yǔ)里必須會(huì)有關(guān)于做人、做事和學(xué)習(xí)的`。張教師呵。真是用心良苦啊。讓我們自我懂得如何學(xué)習(xí)如何做人……我要感激張教師，她給我創(chuàng)造的條件，讓我偶遇到了這個(gè)成語(yǔ)——流水不腐戶樞不蠹。我覺(jué)得對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這句話應(yīng)當(dāng)這樣理解：如果我們的腦子常常轉(zhuǎn)動(dòng)，常常流動(dòng)……
明天張教師給我們班的學(xué)委下了個(gè)任務(wù)：把離考試的天數(shù)寫在黑板上。
說(shuō)實(shí)話，我對(duì)這種從航天倒計(jì)時(shí)學(xué)來(lái)的方法很反感，會(huì)讓人有一種緊迫和不自在的感覺(jué)。當(dāng)你簡(jiǎn)便一下或者被某個(gè)笑話逗笑的時(shí)候，偶然看見黑板的字，心里會(huì)立刻涼了一大截。
黑板上的倒計(jì)時(shí)，就如同一個(gè)蘋果，一天被咬下一圈，不久就會(huì)露出那個(gè)又酸又澀的蘋果核。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
揮手自茲去作文 18
凌晨四點(diǎn)，父親用他的舊電動(dòng)三輪車載著我和打包打包的行李到達(dá)了火車站。天邊殘?jiān)挛措[，站臺(tái)上僅有三三兩兩的乘客加送別的人，我攏了攏大衣，收起傷感的情緒，轉(zhuǎn)過(guò)身準(zhǔn)備伸手接過(guò)父親剛搬下車的行李箱：“我自我來(lái)�！备赣H一聲不吭地把箱子放在地上，不著痕跡地推開我，繼續(xù)把一件件行李搬下車，卻始終沒(méi)有開口說(shuō)一句話。我明白他心里的`傷感，養(yǎng)育了二十年的兒子，如今要遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，開始全新的生活，他怎會(huì)沒(méi)有不舍可是父親做了大半輩子的硬漢，堅(jiān)毅隱忍，又怎樣輕易將那些看是扭怩的情緒宣于口即使他不開口，我也懂。我想安慰父親，脫口而出的卻是一句沒(méi)滋沒(méi)味的的“你別難過(guò)�！备赣H身子一滯，抬起眼來(lái)望向我，渾濁的雙眼里不見波瀾，我卻看見了他極力想掩飾的動(dòng)容。片刻后父親別過(guò)頭去，從車上拿下一個(gè)塑料袋交到我的手上，我打開一看，是一本略顯陳舊的《傅雷家書》和一把家里的鑰匙，我細(xì)心翼翼的收好，聽見父親輕輕開口：“帶好，常回來(lái)�！辈恢鯓�，父親的話語(yǔ)對(duì)于我來(lái)說(shuō)對(duì)于我一向有一種特殊的魔力，此刻也一樣，短短的五個(gè)字就令我?guī)缀趼湎聹I來(lái)。
我拖著行李箱，父親替我提著其他的行李去往上車的地方，我?guī)锥雀嬖V父親我能夠自我來(lái)讓他先回去，他總是一言不發(fā)不予理睬，只是沉默的送了一程又一程。
上車前父親忽然開口說(shuō)：“注意身體，與人和氣�！蔽亦嵵仄涫碌狞c(diǎn)點(diǎn)頭：“我明白�！蔽遗σ种浦蹨I，生怕在父親面前哭哭啼啼顯得柔弱，可是轉(zhuǎn)過(guò)身之后，眼淚徹底決堤，我在空無(wú)一人的車廂里泣不成聲。
車啟動(dòng)了，遠(yuǎn)了，我回頭去看看父親，他還站在那，目光追隨著我。沉默無(wú)言。
我總覺(jué)得，父與子之間有一種特殊的默契，所有感情都不用宣于之口，對(duì)方卻了然于胸，就像此刻，我清楚的明白父親為說(shuō)出口的不舍與留戀，而父親，會(huì)不會(huì)同樣心知肚明我的表白——父親，我愛你，多謝你
揮手自茲去作文 19
我是一條小魚，一條可憐的小魚。回頭望望，我生活的家園已被污染，我以往嬉戲玩耍的樂(lè)園已被侵占，此刻我只能揮揮手，含淚告別我的家園。
回想起往事，我的愁苦就會(huì)煙消云散，那時(shí)的我只明白玩耍，像一個(gè)淘氣包，在清涼的河水里幸福生活每一天。
有一次，我邀請(qǐng)了我的伙伴們?nèi)ネ嫠�，我們玩兒起了捉迷藏，我�?lái)找，他們藏。于是我解開厚厚的紗布，開始尋找了。有一條小魚把身體藏在了水草后，可是尾巴卻露在外面，我悄悄地游過(guò)去捏住它的尾巴，高聲的叫喊：“找到了！找到了！”然后其他的幾條小魚也依次被我找到了。我高興得歡呼雀躍，在水里吹起了喇叭，水面頓時(shí)泛起了一串串白色的泡泡……
那時(shí)的小河清澈見底，每次走過(guò)的小朋友都會(huì)在那里駐足，洗臉、刷牙、照鏡子……
有一次，一頭小鹿來(lái)到那里照鏡子，她苦著臉說(shuō)：“我多么不漂亮！”因?yàn)樾÷诡^一回來(lái)那里做客，我和其他幾位小朋友決定送給他一件禮物。我們找到蚌婆婆，向她要了幾顆珍珠，用友誼的紅線給她串成一條美麗的項(xiàng)鏈，當(dāng)她戴上項(xiàng)鏈看到自我變得格外漂亮?xí)r，高興得連蹦帶跳，跑進(jìn)了大森林，向同伴們炫耀去了。
還有一次，小魚麗麗過(guò)生日，我們相聚在她的家里，唱歌跳舞，吃生日蛋糕，品嘗我們用小河的水釀制的美酒，祝福她生日歡樂(lè)，我們的友誼地久天長(zhǎng)。
可是此刻呢？一切都變了。完美的.過(guò)去成了過(guò)眼煙云，歡樂(lè)的日子成了浪漫的夢(mèng)幻。人類把廢水排到小河里，把吃完的果皮扔進(jìn)河里，小河一下子變得慘不忍睹：滿身的污垢，滿身的臭氣。我常常想：國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)每一天忙什么呢？咋不管管。
如今，小燕子戀戀不舍的飛走了，小鹿再也不來(lái)做客了，我也在那里呆不下去了，只好揮揮手，含淚告別我的家園，我以往最完美的樂(lè)園！
揮手自茲去作文 20
悠長(zhǎng)的雞鳴聲劃破了夜空的寧?kù)o，點(diǎn)點(diǎn)星光謝幕時(shí)，便揭開了全新一天的序幕。
那天，爺爺突然去幫爸爸做工，家中重任都落到奶奶的肩上。
我在家是從來(lái)不做活的，奶奶雖總抱怨我懶，卻從來(lái)也舍不得，也不放心讓我做什么，我便一直扮演著公主的角色。
那一夜，呼嘯的狂風(fēng)暴雨毫無(wú)征兆地就來(lái)了，奶奶的腰痛老毛病又犯了，以前都有爺爺給奶奶按摩，現(xiàn)在我該怎么辦？
對(duì)了，找按摩機(jī)，以前爺爺就這樣，好像挺簡(jiǎn)單的。我剛啟動(dòng)按摩機(jī)把兩個(gè)觸頭放到奶奶腰上，“好燙！”奶奶一下就叫起來(lái)，“還要調(diào)溫度嗎”我慌里慌張地把觸頭拿起來(lái)，一聲驚雷嚇我一震，觸頭又“乒乓”作響掉到地上。
我急忙把它們撿起來(lái)，奶奶的腰疼好像被我弄得更重了，我嚇呆了，看到奶奶在床上打滾，痛苦的叫聲與轟隆的雷聲刺入我的耳朵，我坐在地上直哭。
奶奶的聲音沙啞著“按左邊紅鍵，調(diào)到……”我愣了一下，又立刻擦干眼淚，照奶奶的指示做著。
猛的一下手指被電打了也顧不及疼，困倦翻涌上眼皮也顧不及累，一直忙到后半夜竟趴在床邊睡著了。
第二天天還沒(méi)亮，小雨淅瀝，門外傳來(lái)鍋碗碎地的聲音，是奶奶，我終于明白，我該照顧年邁的奶奶了。我接過(guò)奶奶手中的碗，清理地上的.碎渣，讓奶奶重新睡下，我便悄悄起來(lái)在鍋里放進(jìn)一碗小米，倒入適量水，靜待著米與水的融合。時(shí)間一分一秒過(guò)去，米粥的濃香帶來(lái)嶄新的一天。
湛藍(lán)天空中七色彩虹引人注目。我走進(jìn)從未踏足的垃圾場(chǎng)倒垃圾，我來(lái)到從未觸碰的河水邊洗衣服，我打開從未使用過(guò)的煤氣灶做飯。我在向從前嬌氣的小公主揮手。
揮手自茲去，挑燈回看，那斑駁的石碑上封存著過(guò)往的記憶，向前眺望，斑斕的彩虹上照耀出全新的自己。
我長(zhǎng)大了，改變了！過(guò)往悄然而去。
揮手自茲去作文 21
靜，彈奏出那曲優(yōu)美的旋律；靜，描繪出生命那抹燦爛霞光；靜，演繹著生命精彩的過(guò)程。對(duì)于浮，則揮手自茲去。
然而，我開始并不是一個(gè)心靜得下來(lái)的人，因此也讓我嘗到了不少苦頭，就拿上學(xué)期的期中考試來(lái)說(shuō)吧，第一天第一門便是我最胸有成竹的數(shù)學(xué)。
開始考試，便迫不及待地拿起筆開做。先翻了翻整張卷子，看來(lái)難度不高，不論如何95分肯定有的�？荚囍兄宦牭梦业墓P與試卷摩擦的`“沙沙聲”，一切似乎都進(jìn)行地十分順利。人們總說(shuō)暴風(fēng)雨前的寧?kù)o總是很可怕的，現(xiàn)在的狀況正是如此。由于我是一個(gè)無(wú)法靜下心來(lái)認(rèn)真做事的，所以當(dāng)胸有成竹的數(shù)學(xué)卷子做完后覺(jué)得自己足夠好了，便不想檢查，只是很輕松地簡(jiǎn)單翻看了一遍，并沒(méi)有仔細(xì)看題目都要求些什么便開始了我的各種小動(dòng)作，期盼了好久的鈴聲終于在這一刻想了起來(lái)，迫不及待地交了卷，期待我這一張激動(dòng)人心的考卷。兩天過(guò)后，老師公布分?jǐn)?shù)，無(wú)比期盼可以拿到滿分，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，他不給你留有任何情面“徐嘉琪，78分，快似要最差了，好好反思一下！”耳中傳來(lái)老師的聲音。這句話像晴天霹靂打在我的心上。原來(lái)那應(yīng)有的滿分呢？我像個(gè)機(jī)器人一般地走向講臺(tái)，拿下試卷，仔細(xì)翻看，我知道，這的確是我的原因，因?yàn)槟切╁e(cuò)題都是因?yàn)槲覜](méi)有仔細(xì)看題目條件、不仔細(xì)檢查的緣故，天好似知道我的心情，也開始由白變暗，下起了傾盆大雨。
仔細(xì)總結(jié)了這次考試失利原因，我深信是因?yàn)槲业母≡辏瑳](méi)有靜下來(lái)。就像一只貓守在老鼠洞口時(shí)，它比人還靜，因?yàn)橹挥兴o時(shí)，它才可以捉住一只煩惱的老鼠。這就是我們，靜下來(lái)，才可以捉住你所想的，你所要的，一切都會(huì)如你所愿。
記得老師說(shuō)過(guò)，讀書，可以讓一個(gè)人真正安靜下來(lái)，讓一個(gè)人做到前所不能的事。所以，每天堅(jiān)持讀一個(gè)小時(shí)的書，努力讓自己靜下心來(lái)。上次看林清玄的書，書中正好與心靜有相關(guān)內(nèi)容，它告訴我們要使煩惱寂滅與止息也就是停止生命外在企圖與追尋，單純過(guò)著平靜、知足，最低欲望的生產(chǎn)，不要到處去尋找我們要的燈，而是要用我們內(nèi)在點(diǎn)燃它，只要我們的心止息，內(nèi)在的燈就亮了。
所以心浮氣躁干不成大事，讓我們的內(nèi)心真正靜下來(lái)，就會(huì)成功，而現(xiàn)在，我也由于看了那么多書，讓心靜下來(lái)了，做好一切準(zhǔn)備迎接新挑戰(zhàn)。
揮手自茲去作文 22
和池里，池水如鏡，六角小亭的座椅背面雕鏤著生動(dòng)的圖案，花團(tuán)錦簇，枝葉森森。冬風(fēng)拔弄著繁華，于是一瓣一瓣炫麗的花朵兒，搖搖曳曳，告別了枝頭，跌落在鏡上，打破了它三年的安靜啊。而我也似這花，即將要告別生活了三年的初中校園。
獨(dú)立涼亭之上，這池汪汪的水，似乎是凍結(jié)了，失去了流逝的時(shí)間。它靜默著，沉睡著，安息著，平靜一詞已不足以形容它此刻的容貌，像是流失在時(shí)間之外的老人，沉寂無(wú)聲。還記得，當(dāng)年這滿池綠水中歡快游動(dòng)的錦鯉與安臥于水面的一盞盞清蓮，構(gòu)織出一幅魚戲蓮葉間的美景。這時(shí)我禁想起，在某一節(jié)體育課的片段。記得我的體育一直不好，所以我一點(diǎn)不喜歡上體育課，盡管如此，我依然會(huì)期待每周僅有的兩節(jié)體育課。那時(shí)體育好的幾個(gè)同學(xué)被赦免，可以自由活動(dòng)，就三三兩兩地堆在和池旁邊，或低聲細(xì)語(yǔ)，或大聲吵鬧�？吹竭@一幕，我也會(huì)假模假樣地抱上排球，混入人堆中，和他們打鬧起來(lái)�，F(xiàn)在想想，也許我還是愛體育課的，和大部分人一樣，只是如今再站在這熟悉的地方，一切都沒(méi)變，身邊竟已沒(méi)有嘰嘰喳喳的吵鬧聲，到底是什么在改變呢？
走下長(zhǎng)長(zhǎng)的一段臺(tái)階，我見到了我的老朋友露天囡石臺(tái)。這不愛說(shuō)話，也不會(huì)笑，卻日復(fù)一日地載著我們，讓我們有一個(gè)自由的天地可以跑跑跳跳。初中時(shí)候的我們，多愁善感，想的事情多了，眼淚也就成了廉價(jià)的東西。那時(shí)的我心里總有些大大小小的煩心事，百思不得其解時(shí)，我就靜坐在石臺(tái)上，認(rèn)真地再回想之前的問(wèn)題。想出來(lái)了，心里的一塊大石也就放下了；沒(méi)想出來(lái)了，我也許會(huì)委屈地大哭一場(chǎng)，這個(gè)時(shí)候，石臺(tái)總會(huì)靜靜地望著我，什么話也不說(shuō)，因?yàn)樗�，沉默才是最好的陪伴。我想，我們之間的默契，亦是最富貴的語(yǔ)言。而如今，我依舊坐在石臺(tái)上，撫過(guò)臉龐的風(fēng)一如既往的溫柔，但石臺(tái)卻再也不會(huì)開口了，難道，你也感受到了這離別的無(wú)奈嗎？
斂住奔涌的思緒，不知不覺(jué)走到了宿舍樓，我淡淡地望一眼，總感覺(jué)變了些什么。這是我生活了兩年的地方。第三年，我選擇了離開，回到了期盼兩年的家，也許是我太過(guò)嬌氣，無(wú)法忍受宿舍生活，等再回到這兒，一切已經(jīng)不屬于我了。三年級(jí)宿舍從一樓搬到了六樓，其實(shí)什么也沒(méi)變，只是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階，已經(jīng)在一遍遍告訴我你已經(jīng)與這一切格格不入。到底是誰(shuí)的錯(cuò)呢？我不知道。
再一次走到我們第一次相遇的地方那間寬敞明亮的`教室。那一張張青澀的笑臉啊，以一次清晰地浮現(xiàn)浮現(xiàn)在眼前。雖然我們來(lái)自不同的地方，卻一見如故，親如手足。現(xiàn)在，教室里坐著的是一個(gè)個(gè)陌生的新同學(xué)，他們正豐熱鬧的交流著，討論著，一如當(dāng)初的我們。我默默地凝視著那一張張朝氣的面孔，心中涌起陣陣波瀾，假如桌椅有靈，不知在它們心里，為我們留下怎樣的影像？
你有想過(guò)，一樓到四樓的距離，其實(shí)只有三年嗎？好像一次說(shuō)笑，一次談話，一次閑逛，就過(guò)去了。年少的我們總以為時(shí)光有那么那么長(zhǎng)，才會(huì)讓許多的人和事與我們擦肩而過(guò)。曾經(jīng)有人問(wèn)我：如果再給你一次機(jī)會(huì)，你會(huì)想重新回到初中生活嗎？那時(shí)的我說(shuō)：想啊。是啊，誰(shuí)不想呢？但誰(shuí)能來(lái)替我保證，假設(shè)成立？因?yàn)闆](méi)有如果，所以我寧愿揮揮手，就此別過(guò)。畢竟沒(méi)有那些人在，留念也僅僅停留在筆尖上。
揮手自茲去作文 23
告別舊時(shí)光，留一份情于心間，難相忘。
——題記
“小余湯，回家吃飯啦——”外婆的聲音準(zhǔn)時(shí)地從山那頭傳了過(guò)來(lái)，每當(dāng)外婆喊我吃飯，我總會(huì)在山半腰那邊兒磨蹭一段時(shí)間，摸摸花逗逗鳥，直到外婆搖晃著稍胖的身軀來(lái)抓我�？谥腥轮澳氵@個(gè)淘氣鬼，喊你回家吃飯，你還在這兒溜達(dá)啥呢，看我回家拿鞋拍你……”說(shuō)著，還是幫我拍了拍我衣服上的灰塵，又用那粗糙的大手蹭了蹭我鼻子上的灰。一大一小的身影慢慢地消失在山邊……
這是我童年時(shí)機(jī)會(huì)每日都會(huì)發(fā)生的一幕，而那座搭訕和山邊的小村子便是我童年時(shí)生長(zhǎng)的地方，那里的每一只鳥兒都同我戲耍過(guò)，每朵花兒都傾聽過(guò)我成長(zhǎng)的煩惱與心事。那里，是我心中最割舍不下，最深的眷戀。
記得調(diào)皮的我在一個(gè)風(fēng)和景明的下午，按捺不住心中的躁動(dòng)因子，趁著外婆在雞圈喂雞時(shí)，偷偷溜到山上，半路掉到一塊石頭和泥土的縫隙間，任憑短胳膊短腿的我如何掙扎，使出洪荒之力，也不見得龐大的石頭移動(dòng)分毫。天色漸黑，星星綴滿天空，群星閃耀，后來(lái)的我，再也沒(méi)有見過(guò)那樣美麗的一片星空。
“小余湯—小余湯—”外婆熟悉的聲音有傳過(guò)來(lái)。
“外婆，我在這兒，我在這兒—”外婆聽到了我的聲音，很快就尋了過(guò)來(lái)。
外婆用手挪開了那塊石頭，把我拉了上來(lái)。邊檢查著我是否受傷，邊嚷著：“你這個(gè)淘氣包，亂跑什么，看我回家不拿鞋底拍你。”這次，我倒沒(méi)有嗆她，只是說(shuō)，“好啦好啦，回家吃飯吧，餓死啦……”外婆嘟囔著，用她那雙大手拉起我的小手，一大一小的'身影消失在繁星中。
這個(gè)承載著我的童年記憶的地方在一個(gè)陰天被挖掘機(jī)銷毀。
那晚，我坐在被推平一半的山頂，看著滿天繁星。一滴離別的淚灼燒著我的胸膛，眼前是夕陽(yáng)下一大一小的身影，耳邊是山邊那聲聲“小余湯，回家吃飯啦—”
握不緊那段過(guò)往，只好“揮手自茲去”。告別舊時(shí)光，只擷一朵滿載深情的桃花于心間，在時(shí)光長(zhǎng)河慢慢綻放。
揮手自茲去作文 24
教學(xué)樓邊站著幾棵櫻桃樹，在這段即將告別校園的日子里，站在走廊上，看著簇?fù)淼墓麑?shí)隱匿在綠葉下漸漸變紅，是我們每天必享的一道盛宴。日子一天天過(guò)去，在我們殷切的注視下，紅透的櫻桃在陽(yáng)光下熠熠生輝，勾起了我的食欲，也勾出了那段櫻桃成熟的時(shí)光。
小時(shí)候，爺爺家的后院種著兩棵櫻桃樹，并不是很大，但總是很蔥郁，結(jié)果時(shí)，櫻桃像活潑的小孩在枝頭亂顫，紅彤彤甚是可愛。時(shí)不時(shí)就會(huì)有鳥兒經(jīng)過(guò)，或黃鶯或麻雀在枝頭啄幾顆櫻桃來(lái)解渴。爺爺不喜歡這些偷嘴的鳥兒，總會(huì)將給我買的氫氣球拴在枝干上，以此來(lái)嚇鳥兒們，而搖擺的氫氣球從此就纏上了櫻桃樹。
可這阻擋不住鳥兒的.到來(lái)，也擋不住我的到來(lái)。我總會(huì)在爺爺婆婆午睡時(shí)悄悄從床上爬起來(lái)，繞到后院摘櫻桃吃。櫻桃藏匿在蔥蘢的綠葉間，粉中泛著紅，光滑而有些透明，這樣的珍饈一直是我的最愛。每每我都囫圇吞棗，有時(shí)候吃到很酸的櫻桃，牙齒會(huì)打個(gè)寒顫；有時(shí)候會(huì)吃到鳥兒啄過(guò)的櫻桃，那種櫻桃很甜，因?yàn)轼B兒們很聰明，專挑甜的櫻桃吃；有時(shí)候會(huì)不小心吃下櫻桃核，但我從不擔(dān)心它會(huì)在肚子中發(fā)芽。
當(dāng)矮處的櫻桃被我洗劫一空時(shí)，我便會(huì)看向更高處的櫻桃。它們與陽(yáng)光互相挑逗著，總是成長(zhǎng)得最快，一顆顆飽滿圓潤(rùn)。我常常拿著有倒鉤的木杖踮起腳來(lái)，勾住枝條，將枝條慢慢拉下來(lái)，伸出手拽下幾顆，笑瞇瞇地吃下，酸甜清新的味道總讓人心曠神怡。
午后，當(dāng)爺爺婆婆睡醒時(shí)會(huì)為我摘一碗櫻桃，讓我慢慢吃，而我這時(shí)總會(huì)慢條斯理地細(xì)細(xì)品嘗。他們從不會(huì)過(guò)問(wèn)我為什么櫻桃變少了，只會(huì)問(wèn)我櫻桃甜不甜。我會(huì)說(shuō)：“甜，當(dāng)然甜�！薄熬G蔥蔥，幾顆櫻桃葉底紅”，不知不覺(jué)中，當(dāng)年那個(gè)饞嘴的小女孩長(zhǎng)成十五歲的大姑娘。此刻，我趴在欄桿上，看著對(duì)面的櫻桃，紅紅的在綠葉間閃爍。伸出手去，卻發(fā)現(xiàn)連葉尖子也碰不到，我只好揮揮手，向著紅彤彤甜蜜蜜的櫻桃，也向著心里的那個(gè)小女孩，輕輕地道一聲，再見！
揮手自茲去作文 25
揮揮手，從此離開的是一個(gè)人，一個(gè)地方，一段時(shí)光；揮揮手，從此離開時(shí)，或許有一點(diǎn)無(wú)奈，一點(diǎn)灑脫，一份期待……——題記
記得在上幼兒園的時(shí)候，我只要在學(xué)校里摔跤了，衣服破了，回家后大人都會(huì)為我縫補(bǔ)衣服，然后貼上創(chuàng)口貼；水杯沒(méi)帶，大人們會(huì)為我親自送到學(xué)校；大人們生怕我在外面被同學(xué)欺負(fù)……因此我感受到了童年時(shí)光的無(wú)比美好。
但隨著時(shí)光的轉(zhuǎn)瞬，大人對(duì)我也不再像以前那么無(wú)微不至了。
有一天，酷熱的陽(yáng)光照耀著大地，枝頭的蟬也在嘶吼著。沒(méi)錯(cuò)，那便是夏天的正午，在參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的我做好了準(zhǔn)備跑步的我站在了第二起跑線上，“預(yù)備”的一聲響后，我們各自開始揮舞起自己的雙手向前跑去，而我卻因?yàn)樾瑤](méi)系好，并且跑得太快，所以在到達(dá)終點(diǎn)的一剎那，我狠狠地摔倒在了地上。雖然摔倒了，可是最終我卻獲得了第三名的好成績(jī)，我的`心情還是很激動(dòng)�？粗约旱难獫u漸地流了出來(lái)，我沒(méi)有感到一絲疼痛。
到了家后，我的心像活蹦亂跳的兔子似的，我在家長(zhǎng)的面前，從書包里抽出了一張獎(jiǎng)狀，滿臉激動(dòng)地說(shuō)：“你們看，我獲得了第三名啊！”一邊說(shuō)一邊還把自己白天的傷口露了出來(lái)，可是他們卻皺著眉頭說(shuō)：“你自己以后小心一點(diǎn)�！痹捯魟偮洌职直銖乃幭渲腥〕隽艘粋�(gè)創(chuàng)可貼給了我，讓我自己貼。
當(dāng)時(shí)我仿佛隕石撞擊似的受到了打擊，心里非常地疑惑：爸媽怎么回事呢？都不像小時(shí)候一樣寵愛我了，不僅沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，更沒(méi)有心疼我受傷，還讓我自己貼創(chuàng)可貼！我皺著眉頭，心里失落極了。
這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)坐在我旁邊說(shuō)：“莊，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要自己學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題……”那一瞬間，我才恍然大悟，原來(lái)父母良苦用心，原來(lái)我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
揮手自茲去，再見，那段被父母寵、需要大家都圍著我轉(zhuǎn)的時(shí)光；揮手自茲去，從此我長(zhǎng)大了！
揮手自茲去作文 26
模糊地記得，在兩年前的國(guó)慶，我度過(guò)了一個(gè)悲傷的國(guó)慶。
十月三日，晚上媽媽親手為我做了一頓豐富的營(yíng)養(yǎng)大餐。我吃著，媽媽坐在我的對(duì)面，她面部表情十分僵硬，我看得出她是努力讓自己笑起來(lái)的，不過(guò)，她的額頭上皺紋布滿，一看就是有事情。
晚上，她把我的衣物拿好裝在了袋子里。她撫著我的.頭，輕輕地說(shuō)：“你今天晚上先去姑媽那里住一晚，我今晚有事情�！�
這一來(lái)我就更奇怪了，不過(guò)也沒(méi)放在心上。
晚上9點(diǎn)多吧，正準(zhǔn)備睡覺(jué)，姑夫突然把我們?nèi)值芙衅饋?lái)，趕回了我家，一上了樓，媽媽就一臉淚水地看著我，說(shuō)：“孩子啊，你奶奶……”我走進(jìn)房間，奶奶正躺在床上看她，已經(jīng)奄奄一息了，我淚水奔涌而出，“奶奶，您……“
她用盡了最后的力氣摸了摸我的頭，我一下子就跪在了地上放聲痛哭，我哭得跟個(gè)淚人似的，想起以前奶奶慈祥地笑容，跟我一起打牌，仿佛還發(fā)生在昨天似的。我躺在自己的小床上，哭著哭著，就睡著了。
早晨，我被喪樂(lè)吵醒了，我匆忙跑出去，奶奶去世了的消息被我聽見了，我仿佛受到了一個(gè)晴天霹靂，我真想打自己一巴掌，告訴自己這不是真的，然而，這一切已經(jīng)挽不回了。
次日，我們把奶奶送到了殯儀館，經(jīng)過(guò)了簡(jiǎn)單的儀式，送進(jìn)了火化場(chǎng)，我站在鐵欄外失聲痛哭，“奶奶！奶奶……“
我邁著沉重的步伐走出殯儀館太陽(yáng)已經(jīng)升上了天空，我向天空招招手，“奶奶，你在天上好嗎？“我想”希望您在天上過(guò)得好吧，揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。您放心，我一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)的！奶奶，永別了�！�
我的手放了下來(lái)，望著天空中的云彩，它們好像笑著，我也笑著……
揮手自茲去作文 27
桌面上，那一箋明信片靜靜地躺著。城墻古跡，總統(tǒng)名府，紫金山色，閱江名樓，民國(guó)遺道……歷史的沉淀與民國(guó)的滄桑構(gòu)成了富有詩(shī)意的古老南京。回想起在南京的時(shí)光，我依舊是戀戀不舍，不肯離去……
抵擋了南京后的第一站是玄武湖畔。我和媽媽閑步走過(guò)步行街，映在眼前的，便是那玄武湖。天很靜，湖也很靜。湖水由淡綠，微綠漸變到天空的藍(lán)，大海的藍(lán)。岸邊的蘆葦在輕輕搖曳，碰得湖水蕩漾，引起一串漣漪。
走上城墻，我看到不同顏色的相互碰撞，更別具一番風(fēng)味——每塊磚上都燒有匠人的名字，信息，讓人感嘆歷史之累積，站在城墻上，面朝金色的東方，左邊是一個(gè)歷史悠久的南京，右邊是一個(gè)現(xiàn)代時(shí)尚的南京。而真正的南京，或許那正是兩者的結(jié)合吧。
我們?cè)诮诸^漫步，我看到鱗次櫛比的民國(guó)建筑，不知不覺(jué)地走進(jìn)了東南大學(xué)。一幢幢低矮的建筑上，爬滿了爬山虎，有些顯露出的地方也是墻壁斑駁，見證了歷史的`風(fēng)霜。法國(guó)梧桐們佇立在校道兩旁，樹干粗壯，仿佛在向世人昭示著歲月的磨礪，在沉淀中不斷磨礪，磨礪中的輝煌。就像這所大學(xué)一樣，在輝煌中止于至善。
“一條長(zhǎng)江路，半部民國(guó)史�！遍L(zhǎng)江路上的總統(tǒng)府，無(wú)疑是歷史的精華。洪秀全的故宮，孫中山宣誓就職總統(tǒng)的地點(diǎn)，蔣介石的官邸，人民解放軍解放南京的標(biāo)志……兩個(gè)世紀(jì)的總統(tǒng)府啊，見證著歷史，它創(chuàng)造這歷史，它——就是歷史！烽火中屹立的官宅？革命時(shí)勝利的果實(shí)？中正敗走的落腳？一座總統(tǒng)府，讓人不禁唏噓。
夜晚的南京，更讓人著迷，秦淮河畔的夫子廟上，摩肩擦踵，游人如織。波光粼粼的秦淮河倒映著商業(yè)的繁華，殊不知也映襯了科舉制的興衰。江南貢院，曾經(jīng)天下最興盛的學(xué)府，科舉的瑰寶，在變革中動(dòng)蕩，在戰(zhàn)爭(zhēng)中無(wú)助，最終演變?yōu)榻裉斓牟┪镌�。歷史的轉(zhuǎn)折與驚嘆，我不禁唏噓起來(lái)。
那護(hù)城河畔燈火輝煌的閱江樓，那頤和路兩旁的民國(guó)官宅，還有那紫金山上的明朝神道，孫權(quán)之墓，明孝陵，中山陵，音樂(lè)臺(tái)，美齡館……南京的滄桑讓我感慨。
南京，讓我重新思索歷史，重新看待歷史。歷史，必須向前看，也終將向前看。啊，南京，再見吧，南京，讓我在浩瀚的書籍中去拜訪你，讓我在鐘山的山麓中去尋找你，讓我在歷史的殘片與塵埃中，去探究你，期待與你的再次重逢！
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