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下課那一刻作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的下課那一刻作文，希望對(duì)大家有所幫助。
下課那一刻作文1
要說(shuō)起我們班最有趣的一刻，當(dāng)然是下課的時(shí)候，那時(shí)同學(xué)們千姿百態(tài)，可謂“八仙過(guò)海，各顯神通”，笑料十足。
“解放派”
“怎么還有一分鐘��！”我前面的同學(xué)無(wú)奈地說(shuō)道。他眼睛死死地框住鐘表，半只腳早已伸出課桌，身子努力地向外挺，蓄勢(shì)待發(fā)的樣子。“還有半分鐘？實(shí)在是太慢了吧！”他又氣憤地抱怨著。接著，他憤恨地跺了跺腳，六神無(wú)主地坐在位置上，擺出一副生無(wú)可戀的樣子。他凝視著鐘表，搬起手指一格一格地?cái)?shù)起來(lái)。“3，2，1，叮鈴鈴�！彼底愿`喜道：“太好了，終于下課了！”等老師離開(kāi)后，他舉起雙手高興呼喊：“終于解放咯，大家嗨起來(lái)�！庇谑谴蟛搅餍堑貨_出教室，高興地手舞足蹈。一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)走廊上傳來(lái)他哈哈大笑的聲音。
“好學(xué)生派”
對(duì)于我的同桌而言，上課和下課幾乎沒(méi)有區(qū)別。聽(tīng)到鈴聲響起后，自顧地蓋上筆蓋，安靜地坐在位子上，復(fù)習(xí)著上節(jié)課的知識(shí)，嘴中不時(shí)傳出：“運(yùn)用語(yǔ)言描寫，突出老王善良、淳樸的'品質(zhì)……”過(guò)道上跑過(guò)來(lái)跳過(guò)去的同學(xué)，頭頂上飛來(lái)飛去的書(shū)，都不能入他的法眼。只見(jiàn)他雙手放在桌子上，眼睛一直專注于課本，似乎對(duì)課本情有獨(dú)鐘，舍不得放下。我完全被他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)所折服了。
“睡覺(jué)派”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”“啊，下課了？”我左邊的同學(xué)揉揉朦朧的雙眼，戴上眼鏡，接著伸了一個(gè)懶腰，雙手用力地張開(kāi)�！敖栉页幌鹿P記唄，對(duì)了，這是第幾節(jié)課？學(xué)的哪一課��？”他迫切地問(wèn)道。估計(jì)他上課時(shí)早就神游天外，尋訪周公了吧！看到?jīng)]人理他，他撓了撓腦袋，又趴在桌子上睡覺(jué)了。不得不說(shuō)，他還真能睡啊，佩服佩服。
下課的那一刻，各派的人狀況百出，實(shí)在有趣，令人捧腹大笑。
下課那一刻作文2
今天的下課鈴像往常一樣，如約敲響了。其他班的同學(xué)像鳥(niǎo)兒一樣歡樂(lè)地飛出教室，我們班呢？不能也！我們班哪，唉……
第二節(jié)課是語(yǔ)文課，大家專心地聽(tīng)講，可到了下課前十分鐘，大家就開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)，不！這節(jié)課我們一直都在說(shuō)話，老師在上面講，我們?cè)谙旅嬷v；老師一個(gè)人講，我們一“坨”人講，反正就沒(méi)有停過(guò)。
下課鈴“鈴鈴鈴”的`打響了，鈴聲一結(jié)束，我左腳剛邁出去，右腳還在座位上呢，就聽(tīng)見(jiàn)老師大吼道：“干嘛？上課你們講得還不夠嗎？坐下，還有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)講，我再講五分鐘�！�
我乖乖地把腳收回來(lái)，心中暗暗地罵老師：真是的，又拖堂！都怪他們那群講話的，哼——
我撅著嘴，左手撐著頭，目光狠狠地盯著老師，右手寫著筆記。看著其他班的同學(xué)在走廊上玩耍，心中羨慕極了。
我一邊看著他們玩耍，一邊掐著時(shí)間。終于到五分鐘了，我叫了一聲老師，可老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我只好舉了手，老師示意我站起來(lái)。我不等老師問(wèn)話，就大聲地說(shuō)：“老師，五分鐘到了�！�
老師一臉憤怒地看著我，隨后不屑地看了一眼掛在教室的時(shí)鐘，淡淡地說(shuō)：“其他人先休息，蔣凝曦去我辦公室�！�
那一刻，我真后悔我說(shuō)的話。在去老師辦公室的路上，我邊打自己的嘴巴邊嘟囔：“我這張破嘴啊，真是害慘了我！”
下課那一刻作文3
“距離下課還有最后一分鐘！”辛勤的報(bào)時(shí)工興奮了起來(lái)。報(bào)時(shí)聲從教室各個(gè)角落傳出，但都是在老師的捕捉范圍之外。一些同學(xué)趕緊把睡著的同學(xué)喊起：“該起床了！快下課了！”訓(xùn)練有素的睡友們立刻抬起頭，看下手表，馬上就明白了怎么回事，立馬坐得端端正正。
“離下課只剩三十秒了！”報(bào)時(shí)的人數(shù)已比剛剛增長(zhǎng)了一倍！大家為了下課焦急的等待著。但是為了不影響老師講課的心情，大家一邊看表的同時(shí)還頻頻看向黑板，故作認(rèn)真的聽(tīng)老師講課！而事實(shí)上，他們都不知道老師講了什么。
老師早已習(xí)慣了這“正�！钡�.一幕，繼續(xù)講題。
“還有十秒！”報(bào)時(shí)工的數(shù)量早已超過(guò)了三分之二。有一小部分區(qū)域已經(jīng)開(kāi)始了騷亂。在他們的眼中，一秒有如一個(gè)世紀(jì)這么漫長(zhǎng)！幾乎所有的同學(xué)身體都往前傾了許多。老師在講什么同學(xué)們根本聽(tīng)不進(jìn)去。全部的目光也從黑板和手表移向了教室的門口。
“只有五秒了！”報(bào)時(shí)工還在辛勤的報(bào)著時(shí)間。很多同學(xué)都按耐不住了，腳已經(jīng)伸出了課桌。準(zhǔn)備一下課就往教室門口奔去，還有更多的同學(xué)正在倒計(jì)時(shí)。
“五、四、三……”此刻同學(xué)們心跳加速，血液升溫。激動(dòng)的心情在同學(xué)們中傳染著。就連老師的呼喊他們都選擇聽(tīng)不見(jiàn)，仿佛這個(gè)世界上只剩下那一扇教室大門。很多同學(xué)抓起球拍，拿起跳繩，等待著這神圣的鈴聲響起。
“三、二、一！”同學(xué)們的倒計(jì)時(shí)終于結(jié)束�！扳忊忊彙眾A雜著同學(xué)們的呼喊聲和老師的叫聲，大家沖出了教室。
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