成長的作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的成長的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的作文 篇1
時光依舊永不停息的穿梭著，回首漸行漸遠(yuǎn)的青春年華，總有一種懷念卻永遠(yuǎn)鐫刻在我們的心中。行走在人生的旅途上，每個人都在用自己的雙腳，在自己的人生軌道上印上深淺各異的足跡。稚嫩的，是年少的懵懂；激情的，是飛揚(yáng)的青春；穩(wěn)健的，是成熟的思考；蹣跚的，是夕陽在山。每個生命都會遵循這一運(yùn)行軌跡，只有中途脫軌，不會留下空白。
每天都要到很晚、很晚才不得不在疲憊中睡去。疲倦的雙眼盯著顯示器，冰冷的手指敲打著鍵盤，不知道自己該做些什么，我喜歡把自己藏在心里的話打在一個記事本上，但我卻很少把它發(fā)表在網(wǎng)上，因為我不想讓別人知道我在想什么，我想做什么，也不想得到別人的同情，每一次寫完后我都試圖從記憶中刪除一些痛苦的回憶，但是每次聽到一些熟悉的聲音的時候，我總是試圖逃避現(xiàn)實，但是時間已經(jīng)來過了！在怎么逃都沒有用了，我無法逃避，我承認(rèn)自己是舍不得，雖然連我自己都說不清楚我在不舍些什么！幾個人嗎？幾件事嗎？……
這幾日，天氣突然熱起來了，高溫在三十多度了，早晚也在十多度。清新和煦的仲春氛圍里彌漫著一絲焦熱的味道。我知道，夏已經(jīng)在不遠(yuǎn)處等候著。四月，轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)接近尾聲，一季年輪又將把一段很綿長的光陰都交給了身后，我們唯一的姿態(tài)是，前行，隨著光陰流瀉的節(jié)奏，還有方向。生活中，那些憂喜悲歡，都嚼碎，咽下，然后，安靜，或者，可以微笑的生活。
我們這一代人呢，在上一代眼中可能是最不靠譜的，是比較叛逆的，但是我們在做事前至少還有一個為什么！現(xiàn)在和我們一樣的同齡人從骨子里就沒有因為、所以。讓人感覺和他們交流就是一種折磨。我總是喜歡提出一個話題，一個思索，一個回憶，能得到一個來自自己對此事的觀點，從而形成一種無形的交流。
如今處在人生的十字路口，我擁有的是彷徨．面對人生些許的坎坷，我無奈卻始終不曾退縮，夜晚的沉思鑄就了倔強(qiáng)的性格．一次次的任性，一次次的受傷，原本澎湃的心也因此早已冷若冰霜．生命本來就是短暫的，我想讓它變得更美，做自己想做的事，不讓我的生命歷程中有什么遺憾。
時間在無從感知的指間滑去了，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我也在不知不覺間慢慢長大。成長的日子里，總有太多不能言說的憂傷，漸行漸遠(yuǎn)的風(fēng)景，轉(zhuǎn)瞬即逝的快樂，擦肩而過的行人……所有一切的一切都是如此匆忙和難以把握。
一個又一個今日堆成的`昨天，在悄然間壓碎了我所有的美好。曾經(jīng)稚嫩的臉龐記錄了生活糾結(jié)的滄桑，眉宇間也印染了幾許不知緣由的哀傷。是啊！人到了什么樣的年齡，就該以什么樣的心態(tài)去做什么樣的事。這，才是真實地生活。
每一次的成長，都會覺得很受傷、很受傷�？杉幢闳绱耍覀円琅f無法拒絕成長。心情，是有些糾結(jié)的。那糾結(jié)源自自己的愛莫能助，一種無能為力的苦澀，悄然，但很強(qiáng)悍地浸透了整個心，那心，有些酸，有些痛。除了默默守望，我不知道我還能做什么，深深的乏力，然后，就是心隱隱的痛著。以致凌亂了我一向安寂的夜晚，我的安靜在夜色里被撕扯得七零八落、一片荒蕪。但我還要努力平靜著，做那些我該做的，能做的，但是我無論怎樣，我都是不能被擱淺或省略的�；蛟S是我的心還不夠朗闊吧，順其自然該是最好的姿態(tài)了，但我著實還難以那么灑脫淡定，我知道我的惶惑與不安，唯一的交付，是時間，多么希望時間給予我的答案是，原來，一切，都是虛驚。隱忍著，期待著。
歲月的刻刀錯亂了我的容顏，茫然的人生在不斷的上演，我只愿在今后的命途中，能擁一份淡定、來把美好的人生裝點。任歲月的風(fēng)霜染白我滿懷的柔情，我將用笑容來緬懷回不去的曾經(jīng)。
成長的作文 篇2
潺潺流水它擁有喜悅，因為它自由的跑著；彩色繽紛的蝴蝶擁有喜悅，因為它快活的飛舞著，潔白的云朵擁有喜悅，因為它被藍(lán)天擁護(hù)著。我，也擁有喜悅，因為我成長著。每天早晨起床，跟自己說聲"Good morning",吃完自己"精心設(shè)計"的早餐后，跟爸爸媽媽說一聲："我去學(xué)�？�。"然后騎上自行車，慢慢地去學(xué)校，享受著風(fēng)的擁抱，傾聽著鳥兒的歌唱，又是一個好的開始，這，難道不是喜悅嗎？去到學(xué)校，見到同學(xué)說一聲："早啊。"別人回應(yīng)你一個微笑，我也回應(yīng)別人一個微笑，我們互相得到了一個珍貴的問候。課堂上，老師為我們講解難題，我們認(rèn)真聽講，這時，我們有收獲了一點知識。有時候，老師用自己風(fēng)趣的語言逗得我們哈哈大笑，給沉悶的`課堂增添了一份別具風(fēng)格的色彩，這時，我們又保存了一份滿足。課間，同學(xué)們說著，笑著，玩著，鬧著，不時露出一個個可愛的笑臉，看著他們的笑容，我又悄悄地偷走了一份歡樂。這，難道不是喜悅嗎？騎著自行車跟同伴們回家，開心地曬曬今天的開心惡搞事，伴隨著陣陣笑聲，我們又回到了各自的家。輕松地說一聲："我回來咯。"接著美美的品嘗媽媽做的美味佳肴。飯桌上，一家人有說有笑，自己快樂，家人也開心。這，難道不是喜悅嗎？成長，離不開生活，然而成長的喜悅，也離不開生活的點點滴滴。每天經(jīng)歷生活的點點滴滴，每天感受著成長的喜悅。我擁有喜悅！因為，我成長著！
成長的作文 篇3
王小虎他們回到了學(xué)校，王老師對他們說：“因為我太想讓你們拿到貝殼了，所以”王小虎問：“所以什么？”王老師答道：“所以那些錢都是騙你們的�！蓖跣』⑺麄円宦�，說道：“什么？騙我們的？”王老師答道：“嗯，因為那些貝殼對我不太重要，本來我想要那些貝殼，可是我沒有那么多的錢，所以我把貝殼送給你們了。”王小虎他們說：“哦。”他把貝殼打開，他們發(fā)現(xiàn)里面有一個蛋，過了一會。蛋碎了！但里慢慢走出來一個怪物，那個怪物是藍(lán)色的，身體很小，看上去才剛出生。
那個怪物說：“主人，謝謝你，你把我從火山口救了出來�！蓖跣』査骸盀槭裁茨阏f我把你從火山口救出來了呢？”那個怪物回答他：“因為那里有一個叫魔煞大帝的人�！蓖跣』⒋驍嗨骸八俏覀儗W(xué)校通緝的'人啊！”怪物說道：“請聽我講完�！蓖跣』⑦@才停下來。怪物繼續(xù)說：“每到十二月的最后一天，魔煞大帝就會指引巖漿怪把我們燒成灰燼！”怪物越來越激動了�！暗悄銈兘裉彀盐覀兙攘顺鰜恚瑢嵲谔x謝你們了�！蓖跣』⒄f：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的�！�
王小虎走出房門，他在其他人的房間門口用魔法了其他人和怪物的談話，他們都是相同的辦法回答的。過了一個小時，張校長用廣播對他們說：“請你們到校長室來，我有話要對你們說，請你們到校長室來，我有話要對你們說�！彼麄兯膫�迅速地到了校長室。張校長對他們說：“最近魔煞大帝經(jīng)常攻擊我們，我們要來一次反擊�！蓖跣』埿ｉL說：“我們已經(jīng)知道了魔煞大帝大本營的位置�！睆埿ｉL問：“誰告訴你們的？”王小虎他們把貝殼拿出來，打開。他們的怪物迅速地從里面蹦了出來。
“我們告訴他們的�！蹦切┕治镎f。張校長好像想起來什么似的，說：“哦，你們就是王老師對我說的那些怪物吧，王小虎，你的怪物叫：藍(lán)龍。”他有對早爵說：“早爵，你的怪物叫：白龍�！彼謱α抡f：“六月，你的怪物叫：黃龍”他又對劃天說：“劃天，你的怪物叫：綠龍”“還有，這些怪物都是火山龍，他們都有一個共同的特點，就是每天可以釋放一次火焰大招�！彼謱Υ蠹艺f：“好了，我也不說什么了，你們快走吧！”
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