成長(zhǎng)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
我這個(gè)人生來(lái)矮小，讀五年級(jí)了，才剛好一米出頭。讀二年級(jí)時(shí)，當(dāng)然人更加矮小，但當(dāng)時(shí)滿腦子的好奇心，什么都想試一試，于是，曾做過(guò)一件至今令我汗顏的事。
那是暑假的一天，天熱得像火燒，實(shí)在使人難受。這天，媽媽正好上早班，我在家里做完當(dāng)天的作業(yè)后，閑著沒(méi)事干，就打開(kāi)冰箱拿西瓜吃。啊！好一陣涼氣撲面而來(lái)。我邊吃邊想：如果我把雙門(mén)冰箱下格里所有的東西都拿出來(lái)，人鉆進(jìn)去，那該多涼爽啊。我二話沒(méi)說(shuō)，就把里面的東西統(tǒng)統(tǒng)取了出來(lái)，小心翼翼地鉆進(jìn)了冰箱，并拉上了冰箱門(mén)。�。『脹鏊檬娣。〉又R上感到寒意逼人，冷得徹骨了。要知道，我那時(shí)僅僅穿著汗衫襯褲，而冰箱下格的.溫度是4 OC左右，完全像寒冬臘月了。
正在這時(shí)，冰箱門(mén)突然被拉開(kāi)了，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，見(jiàn)滿地食品，便打開(kāi)冰箱，發(fā)現(xiàn)了我，馬上把我拉了出來(lái)。這時(shí)，我呆呆地望著媽媽，從她的面容和眼神里，我知道她真是哭笑不得，又氣又惱又好笑，但更多的是關(guān)切。媽媽急切地問(wèn)道：“你怎么不把自己當(dāng)人啦！蹲在冰箱里干什么？”
我低下頭想，說(shuō)實(shí)話，怕罵；不說(shuō)實(shí)話發(fā)，媽媽知道了更不得了，我只好嘟嘟嚷嚷地回答：“天熱，我想蹲在里面涼快涼快�！眿寢屄�(tīng)了，一面笑，一面氣惱地說(shuō)：“真是傻孩子！”媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子，人需要保持一定的體溫，還需要氧氣，在冰箱里呆久了不僅會(huì)凍傷，還要生病的。如果冰箱門(mén)發(fā)生故障推不開(kāi)，你會(huì)悶死在里面的。這樣的傻事，以后不能再干了。”
爸爸晚上回來(lái)，聽(tīng)了媽媽的敘述，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我說(shuō)：“兒子，你出于好奇，要想試一試，未必是壞事，有些知識(shí)就是這樣獲得的，但事先總要有點(diǎn)調(diào)查研究，有一點(diǎn)科學(xué)分析，否則便犯傻了。”
又一個(gè)夏天來(lái)臨了，不知怎樣，兩年前鉆冰箱的傻事，又時(shí)時(shí)展現(xiàn)在我的前；而父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)也自然會(huì)在我的耳畔響起。
成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng)猶如一條在茫茫大海中行駛的小船，載著悠悠的記憶；成長(zhǎng)猶如一條清澈見(jiàn)底的小河，歡快地向前流淌；成長(zhǎng)猶如一條彎彎曲曲的小路，帶我們走向遠(yuǎn)方�；ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年。回望成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總讓人久久難以忘懷……
每當(dāng)我拿起小時(shí)候的照片時(shí)，那一幕幕便浮現(xiàn)在我眼前。那時(shí)我坐在媽媽的腿上，看著門(mén)前郁郁蔥蔥的.大樹(shù)，聽(tīng)著樹(shù)枝上幾只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)在唱歌，聞著五顏六色花的香味。我抬頭仰望天空，在想天空為什么是藍(lán)色的？白云為什么是白色的……
隨著時(shí)間的流動(dòng)，我便慢慢地開(kāi)始走路了。記得那一天，陽(yáng)光明媚、碧空如洗。媽媽牽著我的手來(lái)到院子里教我走路。媽媽首先牽著我慢慢的走了幾步，看我走的不錯(cuò)，媽媽升起大拇指表?yè)P(yáng)了我，我可得意了。那時(shí)，我還不會(huì)說(shuō)話，就打媽媽的手，想讓他放開(kāi)。媽媽似乎明白了我的意思，便把手放開(kāi)了。就在媽媽放手的一瞬間，我摔倒了。我哇哇大哭起來(lái)，媽媽連忙安慰我說(shuō)：“不要哭了媽媽相信你下次能成功的�！痹谶@一聲聲哭泣中和一聲聲安慰中，我學(xué)會(huì)了走路。
漸漸的我長(zhǎng)大了，我被媽媽送去了幼兒園。我第一次上幼兒園的時(shí)候，我哭著，鬧著，吵著，最后還是進(jìn)了幼兒園。我進(jìn)了教室，看見(jiàn)也有許多小朋友在哭。但是，慢慢的我覺(jué)得幼兒園是一個(gè)很好玩的地方。因?yàn)槟抢镉性S多小朋友，有很多好玩的積木。
“光陰似箭，日月如梭”。我很快就上了小學(xué)，小學(xué)的日子每天都這么忙碌。我已經(jīng)讀了五年級(jí)了，很多事情已經(jīng)忘記了，唯獨(dú)那件事讓我難以忘懷。記得那是我讀二年級(jí)的時(shí)候。那一天，老師，剛剛下課，我急匆匆的跑去廁所上廁所，等我上完時(shí)，我發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上基本上沒(méi)有人了。我在想會(huì)不會(huì)已經(jīng)上課了呢？我看了一下時(shí)間，糟糕，我已經(jīng)遲到了，三分多鐘了。我的心像十五個(gè)吊桶打水一七上八下，我飛快的跑向教室。我站在門(mén)口，不敢敲門(mén)，但我再看了一下時(shí)間，已經(jīng)遲到了，四分多鐘了。我鼓起勇氣敲了敲門(mén)，老師聽(tīng)到敲門(mén)聲說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)�！蔽业男慕K于安穩(wěn)了。到了下課，老師叫我去他辦公室，溫柔的說(shuō)：“你為什么要遲到？”我驚心膽戰(zhàn)的說(shuō)：“我去上廁所了，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)上課鈴�！崩蠋熣f(shuō)下不為例。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)，這成長(zhǎng)的足跡，一步步，走向成熟，走向遠(yuǎn)方。
成長(zhǎng)的作文 篇3
法律，在我看來(lái)只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字。但我對(duì)它的認(rèn)識(shí)卻很渺茫。可是我從小就立志一定要養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。
每當(dāng)我經(jīng)過(guò)紅綠燈路口時(shí)，經(jīng)�？匆�(jiàn)驚人的場(chǎng)面：在綠燈閃爍成紅燈的瞬間，無(wú)數(shù)車(chē)輛的馬達(dá)都在怒吼。一次，我來(lái)到紅綠燈路口。當(dāng)綠色的“1”呈現(xiàn)在我眼前時(shí)，我下意識(shí)地剎住腳步，急切地等待綠燈的'再次亮起�？晌疑砗蟮囊惠v車(chē)子卻從我身旁飛速前進(jìn)�？粗鴷r(shí)間慢慢的流逝，我漸漸感到恐懼。隨著“蹦”的一聲，闖紅燈的車(chē)子被撞飛出數(shù)十米。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)紅燈才剛剛亮起。我向那輛車(chē)望去，一個(gè)血淋淋的十五、六歲青年倒在血泊里。幸好當(dāng)時(shí)很少人在場(chǎng)，否則將發(fā)生不可收拾的場(chǎng)面。
一個(gè)青少年，連遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則都無(wú)法做到，社會(huì)的交通秩序又怎么會(huì)安穩(wěn)呢？不知當(dāng)時(shí)那位青年是怎樣想的，不知他當(dāng)時(shí)有沒(méi)有為他的父母和親人著想。
過(guò)了幾天，我與鄰居小燃去買(mǎi)書(shū)。我們來(lái)到書(shū)店的附近，中間隔著一條很長(zhǎng)的綠化帶。我們?cè)霗M跨綠化帶，但我突然想起了那位血淋淋的少年，心中一驚，就堅(jiān)持繞道而行。鄰居小燃在我的堅(jiān)持下，終于和我繞道而行。來(lái)到書(shū)店前，我突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處一位老奶奶跨越綠化帶。好險(xiǎn)，奶奶差點(diǎn)被車(chē)輛撞倒。唉，遵守規(guī)則還是好�。�
其實(shí)，在我們?nèi)粘Ｉ钪校o(jì)法規(guī)無(wú)處不在。要是沒(méi)有了他們的存在，我們的生活將受到阻撓。我相信，只要我們都遵紀(jì)守法，我們的家園一定會(huì)更和諧。
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