小學(xué)生的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的小學(xué)生的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在湖南省，那里有一座美麗的桃花山。
春天來(lái)了，桃花山上的桃花競(jìng)相開(kāi)放。有的全開(kāi)了，有的還是花苞……看看這一朵，很迷人，再看看那一朵，也很迷人。桃花的顏色有粉紅的，有玫紅的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那山的的桃花就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈掛在樹(shù)枝上玩耍。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，桃花散發(fā)出一陣迷人的芬芳，吸引了很多的蝴蝶在花叢中跳舞。有的桃花調(diào)皮的'離開(kāi)了樹(shù)媽媽，也在空中翩翩起舞。這時(shí)候，你一定分不清哪是蝴蝶，哪是桃花了。
如果把眼前的這一切繪成一幅畫(huà)， 那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不得。
我愛(ài)這漂亮的桃花，是她把春天妝扮得更加美麗!是她把我的家鄉(xiāng)裝扮得更美麗!
小學(xué)生的作文 篇2
每個(gè)人，都擁有一份自己喜愛(ài)的快樂(lè)，而在我－－一個(gè)依然莽懂的小孩則有童年小小的快樂(lè)．現(xiàn)在，我將我小小的快樂(lè)給大家分享．
２歲時(shí)，我的快樂(lè)是大人們的陪伴．那時(shí)的我什么也不懂，大人們便拿我尋開(kāi)心．雖然這使得他們現(xiàn)在總是以此嘲笑我，可這使我小時(shí)后不再孤獨(dú)與寂寞．
�。禋q時(shí)，我的快樂(lè)是玩棉花做成的.小娃娃．那時(shí)的我常被大人夸：會(huì)英語(yǔ)單詞，識(shí)字多，不惹大人生氣．可憋在肚子里的知識(shí)總是沒(méi)處發(fā)泄．于是，我對(duì)著小娃娃講課，又裝出小娃娃很興奮的聲音，以此為游戲．晚上，我又抱著它睡覺(jué)，晚上總能做個(gè)好夢(mèng)．
�。窔q時(shí)，我的快樂(lè)是跟著班上腳步走，那時(shí)我很內(nèi)向，但我也很愛(ài)玩班上流行的游戲．像跳繩，跳橡皮筋之類的．為了精通它，我常搭上放假的時(shí)間練習(xí)，家里也因此沒(méi)人比得上我的技術(shù)．我很開(kāi)心，也不再孤單．
�。保皻q時(shí)，我的快樂(lè)是和朋友一起玩．因?yàn)槲业木毩?xí)成果，他們開(kāi)始主動(dòng)接近我，我的生活開(kāi)始轉(zhuǎn)變，同時(shí)擁有了因有的快樂(lè)．
�。保睔q時(shí)－－也就是現(xiàn)在，我的快樂(lè)是網(wǎng)上聊天，這也是我以前最怕的東西．可由于我的轉(zhuǎn)學(xué)，和以前的同學(xué)失去聯(lián)系造成的．電腦上，他們鼓勵(lì)我，現(xiàn)在的同學(xué)搭理我，使我內(nèi)心更堅(jiān)強(qiáng)了．我希望，有朝一日能再次成為＂快樂(lè)寶貝＂．
我的快樂(lè)已再次呈現(xiàn)，看著它，我無(wú)法再相信這是一個(gè)平凡的我所經(jīng)歷的．小小的快樂(lè)，填充了我的童年，也構(gòu)成了今日的我．生活中的快樂(lè)如此之多，我們是否對(duì)生活依然失去信心呢？
小學(xué)生的作文 篇3
夜色如墨遮住了天，而那皎潔的月光卻在漆黑的幕布上劃出了一道白痕，跌落在那干瘦的、布滿滄疊痕跡的手掌上。
“吱呀——”隨著破舊屋門(mén)的尖叫聲，月光沒(méi)了阻礙，毫無(wú)遮攔的從桂宮直沖進(jìn)來(lái)，隨之是一道被拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，填滿了這個(gè)并不大的屋子。( )
屋內(nèi)的九個(gè)人臥在床上，只探出半個(gè)頭來(lái)，用警惕的目光打量這位不速之客。那人身著陳舊但不算破爛的工作服，兩手緊攥著有破洞的白色勞保手套，微駝的背影暴露了他的年齡。刺目的月光闖入眼簾，我們便看不清那人的面容，只發(fā)現(xiàn)了那藏在一片昏暗中的明亮眼睛�！澳莻�(gè)——”寢室長(zhǎng)不好意思的發(fā)問(wèn)打破了沉寂的氣氛，還有幾人卻是在厭惡地審視這位打擾了他們狂歡的老頭兒。
“今天是最后一晚了，一會(huì)兒他們就來(lái)檢查了，最好收斂點(diǎn)兒——”。這老頭兒一發(fā)話，我便知道了他的身份——燒鍋爐的大爺，待人挺不錯(cuò)的�！爸x謝了”寢室長(zhǎng)不像屋內(nèi)的一些“積極分子”，十分禮貌地作了回答。
沒(méi)想到正是這個(gè)善意的提醒，換來(lái)了我們十分鐘的安靜，而這十分鐘的安靜卻救了我們一條“小命”。
那晚，我們是看著彎月，聽(tīng)著教官的怒吼和其他人慘絕人寰的.叫聲入睡的。
一縷陽(yáng)光灑入屋內(nèi)，睡眼朦朧的我微微睜開(kāi)眼，看到的是地上那一盆盆已經(jīng)打好的熱水。那幾個(gè)“積極分子”已是面面相覷，想起了這幾天老頭兒對(duì)我們的默默照顧。
在離別的時(shí)候，那位大爺并沒(méi)有多說(shuō)什么，只是背對(duì)著晴空的烈陽(yáng)，嘆了口氣。多愁善感的李某哭了，鐵石心腸的同學(xué)們眼中也噙著淚花。
而我卻陷入了長(zhǎng)久的沉默，輕輕在心中暗嘆著：有你真好！
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