小學生的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學生的作文3篇，希望對大家有所幫助。

小學生的作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在湖南省，那里有一座美麗的桃花山。

　　春天來了，桃花山上的桃花競相開放。有的全開了，有的還是花苞……看看這一朵，很迷人，再看看那一朵，也很迷人。桃花的顏色有粉紅的，有玫紅的。遠遠望去，那山的的桃花就像一個個調皮的小精靈掛在樹枝上玩耍。一陣微風吹過來，桃花散發(fā)出一陣迷人的芬芳，吸引了很多的蝴蝶在花叢中跳舞。有的桃花調皮的'離開了樹媽媽，也在空中翩翩起舞。這時候，你一定分不清哪是蝴蝶，哪是桃花了。

　　如果把眼前的這一切繪成一幅畫， 那畫家的本領可真了不得。

　　我愛這漂亮的桃花，是她把春天妝扮得更加美麗!是她把我的家鄉(xiāng)裝扮得更美麗!

小學生的作文 篇2

　　每個人，都擁有一份自己喜愛的快樂，而在我－－一個依然莽懂的小孩則有童年小小的快樂．現(xiàn)在，我將我小小的快樂給大家分享．

　　２歲時，我的快樂是大人們的陪伴．那時的我什么也不懂，大人們便拿我尋開心．雖然這使得他們現(xiàn)在總是以此嘲笑我，可這使我小時后不再孤獨與寂寞．

　�。禋q時，我的快樂是玩棉花做成的.小娃娃．那時的我常被大人夸：會英語單詞，識字多，不惹大人生氣．可憋在肚子里的知識總是沒處發(fā)泄．于是，我對著小娃娃講課，又裝出小娃娃很興奮的聲音，以此為游戲．晚上，我又抱著它睡覺，晚上總能做個好夢．

　�。窔q時，我的快樂是跟著班上腳步走，那時我很內向，但我也很愛玩班上流行的游戲．像跳繩，跳橡皮筋之類的．為了精通它，我常搭上放假的時間練習，家里也因此沒人比得上我的技術．我很開心，也不再孤單．

　�。保皻q時，我的快樂是和朋友一起玩．因為我的練習成果，他們開始主動接近我，我的生活開始轉變，同時擁有了因有的快樂．

　�。保睔q時－－也就是現(xiàn)在，我的快樂是網(wǎng)上聊天，這也是我以前最怕的東西．可由于我的轉學，和以前的同學失去聯(lián)系造成的．電腦上，他們鼓勵我，現(xiàn)在的同學搭理我，使我內心更堅強了．我希望，有朝一日能再次成為＂快樂寶貝＂．

　　我的快樂已再次呈現(xiàn)，看著它，我無法再相信這是一個平凡的我所經(jīng)歷的．小小的快樂，填充了我的童年，也構成了今日的我．生活中的快樂如此之多，我們是否對生活依然失去信心呢？

小學生的作文 篇3

　　夜色如墨遮住了天，而那皎潔的月光卻在漆黑的幕布上劃出了一道白痕，跌落在那干瘦的、布滿滄疊痕跡的手掌上。

　　“吱呀——”隨著破舊屋門的尖叫聲，月光沒了阻礙，毫無遮攔的從桂宮直沖進來，隨之是一道被拉的長長的影子，填滿了這個并不大的屋子。( )

　　屋內的九個人臥在床上，只探出半個頭來，用警惕的目光打量這位不速之客。那人身著陳舊但不算破爛的工作服，兩手緊攥著有破洞的白色勞保手套，微駝的背影暴露了他的年齡。刺目的月光闖入眼簾，我們便看不清那人的面容，只發(fā)現(xiàn)了那藏在一片昏暗中的明亮眼睛�！澳莻�——”寢室長不好意思的發(fā)問打破了沉寂的氣氛，還有幾人卻是在厭惡地審視這位打擾了他們狂歡的老頭兒。

　　“今天是最后一晚了，一會兒他們就來檢查了，最好收斂點兒——”。這老頭兒一發(fā)話，我便知道了他的身份——燒鍋爐的大爺，待人挺不錯的�！爸x謝了”寢室長不像屋內的一些“積極分子”，十分禮貌地作了回答。

　　沒想到正是這個善意的提醒，換來了我們十分鐘的安靜，而這十分鐘的安靜卻救了我們一條“小命”。

　　那晚，我們是看著彎月，聽著教官的怒吼和其他人慘絕人寰的.叫聲入睡的。

　　一縷陽光灑入屋內，睡眼朦朧的我微微睜開眼，看到的是地上那一盆盆已經(jīng)打好的熱水。那幾個“積極分子”已是面面相覷，想起了這幾天老頭兒對我們的默默照顧。

　　在離別的時候，那位大爺并沒有多說什么，只是背對著晴空的烈陽，嘆了口氣。多愁善感的李某哭了，鐵石心腸的同學們眼中也噙著淚花。

　　而我卻陷入了長久的沉默，輕輕在心中暗嘆著：有你真好！

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