（熱）成長(zhǎng)作文8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇1
新的生活，新的老師，新的同學(xué)，新的環(huán)境……或許，一次的失敗并不能代表什么吧！但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一個(gè)對(duì)理科從未抱有任何希望的我，想考出理想的理科成績(jī)可能是一種莫大的向往吧！
慢慢地，慢慢地，由原來(lái)的想往變成絕望，理科一科接一科的落入谷底，由數(shù)軸右邊向左邊滑去，自己的心一點(diǎn)一點(diǎn)的破碎，不再重組。
從天堂回到地面，人說(shuō)：“今天的成績(jī)，明天就別再提及了，自己哪科不行就去補(bǔ)哪科，自己好好想想.”
靜靜地，自己好好想想，自己有點(diǎn)難過(guò)和憂郁吧！是否是所有的高中學(xué)生都想過(guò)這個(gè)呢？為什么自己由原來(lái)的天堂落入到地獄，由拔尖落入到不及格呢？想，想，想……
說(shuō)起來(lái)，我并不是我笨，但是為什么成績(jī)總是那么不如人愿，理科，真的有那么難嗎？真的能夠讓我沉淪嗎?不，絕對(duì)不能。也許正如老者說(shuō)的那樣，我是自我感覺(jué)良好，不懂裝懂吧！會(huì)嗎？我有嗎,我對(duì)理科可是一竅不通��！對(duì)于理科，我不知道自己應(yīng)該怎樣去面對(duì)，也不知道應(yīng)該從何去抓起。
不是我不去問(wèn)，不是我懶，不是我不努力啊,可能是我的腦袋不夠靈活，或者是我太笨吧！
照理來(lái)說(shuō)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，應(yīng)該不會(huì)太難吧，對(duì)于理科不管怎么樣，也得拼一拼，搏一搏。不懂就不懂，我想我不懂，但不意味著我放棄，我頹廢，不可能，就算我再不行，我也要拼一拼。最起碼的及格，我一定要得到。
人一生下來(lái)，上帝就決定了他的.命，我的命也是上帝給的，不管命是怎么樣的。我的命我做主，那就是“運(yùn)”我選擇以怎樣的心態(tài)去面對(duì)我的命，我選擇以怎樣的方式去面對(duì)，這也是“運(yùn)”。所以“命運(yùn)”不全是上天主宰，也是我在主宰。
我想選擇的我，應(yīng)該是不懂，對(duì)于不懂的我，我仍然有許多進(jìn)步的空間，最少比那些高分的同學(xué)有許多進(jìn)步的空間！不懂就是不懂，也沒(méi)有什么可怕的，努一把力，或許比現(xiàn)在好的多。
不懂的我，拾起半懂非懂的課本，也應(yīng)該努力嘞！
陰云的大地或許會(huì)被虜去，不知道要來(lái)的會(huì)是什么，但是我知道不努力，連猜想的權(quán)利也沒(méi)有了，更別說(shuō)體會(huì)了。
我想，我應(yīng)該是該努力了，該拼了，不懂了，該問(wèn)了，解決了，天晴了。
盡量，盡力，努力，加油……我一定會(huì)等來(lái)我的明天。不懂的我現(xiàn)在正在加油，現(xiàn)在正在努力，沒(méi)有近視的我有這個(gè)資本去和書本斗，也有這個(gè)能力去斗，大不了也弄個(gè)近視，但一定會(huì)是在成功的情況下，而不會(huì)是在中途中，絕對(duì)會(huì)是在終點(diǎn)。
不懂，不懂，拾起往日的信心，加把油，把他們都趕上。
……至此，我想，我應(yīng)該會(huì)懂。
成長(zhǎng)作文 篇2
打開初中的花名冊(cè)，第一眼就看到了初中的代名詞——壓力。由于開學(xué)晚，這一學(xué)期時(shí)間緊迫，學(xué)習(xí)任務(wù)又重，壓力山般的壓在我們身上。
看看這一段時(shí)間同學(xué)們的學(xué)習(xí)吧！有的徹夜在學(xué)習(xí)，有的升國(guó)旗的時(shí)候不忘捎帶藏一本書，有的下了課還伏在桌子上奮筆疾書，還有的中午帶回一摞摞的作業(yè)。這些我們都看在眼里，急在心里，只怕自己的學(xué)習(xí)還不夠努力被別人超越，于是心情一直處在極度緊張狀態(tài)。
聽聽：誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又得了年級(jí)第一，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又得了什么獎(jiǎng)，這些信息無(wú)疑又在我們的壓力之上又扣上了一層壓力，心中只是羨慕、嫉妒、恨不說(shuō)，更多了一份前進(jìn)的動(dòng)力。
語(yǔ)文課上，張老師口吐蓮花，讓我們認(rèn)識(shí)到我們的淺薄與落后；地理課上，地理老師語(yǔ)速翻飛，重點(diǎn)記了滿滿一整頁(yè)；英語(yǔ)課上，miss.zhang雖幽默，但口語(yǔ)說(shuō)得飛快；就連數(shù)學(xué)老師劉老師都給我們狂布置作業(yè)，十幾頁(yè)十幾頁(yè)地做，惟恐落下功課。
在如此緊張的時(shí)間下，我卻又生病耽誤了兩周，天啊，歷史轉(zhuǎn)眼間學(xué)了六課，英語(yǔ)和地理學(xué)了兩單元！我該怎么辦，我該如何補(bǔ)上落下的功課？于是我便睡得比狗晚，開夜車學(xué)習(xí)，起得比雞早，每天腦子里就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)！但我還是會(huì)抽出一段時(shí)間放松放松自己的心情，盡管時(shí)間很短，卻讓我更樂(lè)觀的去面對(duì)壓力。在燒水的十分鐘里，我會(huì)給我自己調(diào)制一杯茶，伴著陽(yáng)光感受它的香醇；在梳洗的`五分鐘里，我會(huì)給鏡子里的自己一個(gè)微笑，并在心里默念：我能行！我堅(jiān)信，學(xué)習(xí)的過(guò)程如一枝玫瑰，悲觀的人看到了它的刺，而樂(lè)觀的人卻看到了它嬌艷的花朵，只有承受住玫瑰刺般的壓力才能迎來(lái)成功之花的開放。
通過(guò)我的努力，我終于走出了困境，重拾起對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀與熱愛(ài)，以堅(jiān)強(qiáng)而充滿毅力的心態(tài)昂首闊步到學(xué)習(xí)之中。我再也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)得了什么獎(jiǎng)而羨慕與自卑，也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力而失去信念，我只想著能夠認(rèn)認(rèn)真真的，樂(lè)觀的看待學(xué)習(xí)投入那別有意義的緊張氣氛。
如今我合理的利用時(shí)間，謹(jǐn)慎的看待學(xué)習(xí)，沿襲著自己的座右銘走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！的看法，目視前方，步子邁的鏗鏘有力，在學(xué)習(xí)的道路上，我沒(méi)有了畏懼，沒(méi)有了退縮，沒(méi)有了恐慌，只是樂(lè)觀的接受壓力帶給我們的挑戰(zhàn)與刺激。
于是，我在初中學(xué)習(xí)生涯中的宣言是讓我們?cè)趬毫ο伦聣殉砷L(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇3
說(shuō)起崛起教育集團(tuán)，那還得從我上幼兒園說(shuō)起，那一年的秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)新學(xué)期的開始。
那年我剛滿三歲，媽媽帶我去崛起第一幼兒園報(bào)名，當(dāng)時(shí)我又矮又瘦，膽子也很小，一看到陌生人總躲到媽媽的后面。第一天上學(xué)看到那么多的小朋友和玩具，又興奮又好奇，后來(lái)我又報(bào)了興趣班-語(yǔ)言藝術(shù)。
在這短短的三年里，在老師的培育下，我的膽子也大了，人也長(zhǎng)高長(zhǎng)胖了并且學(xué)到了許多東西，順利的進(jìn)入了翻身實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
我記憶最深的一件事，是在一年級(jí)開學(xué)第一天，那一天中午放學(xué)回家后，媽媽問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，小學(xué)和幼兒園有什么不同，我說(shuō)“我早上去了三次廁所”
“為甚么呀，怎么那么多尿拉呀？”媽媽很驚訝。
“我也不想去廁所，我沒(méi)尿”
“沒(méi)尿那你去廁所干嗎”
“那沒(méi)辦法呀！每個(gè)老師下課后都對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，下課了，去廁所”你不是告訴我上學(xué)要聽老師的`話嗎？所以老師說(shuō)去我就去了。媽媽聽后笑的眼淚都出來(lái)了。
媽媽告訴我，上小學(xué)就證明我已經(jīng)長(zhǎng)大了，有一些事情自己可以做主了。就這樣我懵懵懂懂地開始了我的小學(xué)生涯。
短短的四年過(guò)去了，我已經(jīng)不再是小樹苗了，而是挺拔的大樹。在這四年里我學(xué)到了許多知識(shí)，比如：數(shù)學(xué)的加、減、乘、除、平移旋轉(zhuǎn)；知道了豐子愷、老舍、巴金等作家，學(xué)會(huì)了ABC。我們的校園也越變?cè)矫利惲�，不僅有新型的塑膠跑道還有電教室、舞蹈室、電腦室、圖書室等等。
每天早上迎著朝霞，我來(lái)到了這個(gè)美麗的校園，心情無(wú)比興奮。我愛(ài)我的學(xué)校。她和我一起變化，和我一起成長(zhǎng)。我暗下決心：一定要腳踏實(shí)地努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步以回報(bào)我的母校和每天孜孜不倦教給我們知識(shí)的老師。
成長(zhǎng)作文 篇4
中國(guó)上下五千年歷史，是禮儀之邦，中國(guó)自古有“文圣孔子”“詩(shī)圣李白”，但是圣人的背后都有一位教育有方的父親或母親。每個(gè)家都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說(shuō)得好：無(wú)規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家規(guī)家訓(xùn)不僅承載了祖祖輩輩的希望，還是一個(gè)家的門面。我家的家風(fēng)就是“勤儉節(jié)約”、“孝敬老人”。
從小媽媽就告訴我：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。不能浪費(fèi)任何一件東西，哪怕是一個(gè)小小的米粒也不能浪費(fèi)。更要孝敬老人，長(zhǎng)輩給予我們的太多太多，他們一生吃苦耐勞，一頭烏發(fā)變成絲絲銀發(fā)，晚年仍默默的為我們奉獻(xiàn)。因此，我們更應(yīng)該孝敬老人。
勤儉節(jié)約更是媽媽常常掛在嘴邊教導(dǎo)我的。雖然都是一些小事，但在成長(zhǎng)路上會(huì)我指出一些正確的方向，媽媽就是勤儉節(jié)約的.人，記得有一次我吃飯的時(shí)候不小心把碗摔到了地下，我正要把地下的米飯倒進(jìn)垃圾桶里，媽媽卻阻止了我，把米飯裝進(jìn)了一個(gè)袋子里，開始我還不明白媽媽為什么要這樣做，直到晚上我們出去散步的時(shí)候，媽媽把袋子里的米飯放到了樓門口，一大群小貓小狗奔跑著向這邊跑來(lái)，爭(zhēng)先恐后的吃著袋子里的飯。我才明白媽媽原來(lái)是要把米飯給小貓小狗吃。媽媽的這一個(gè)舉動(dòng)使我受益匪淺，讓我明白了我們要珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絕不浪費(fèi)任何東西，包括一個(gè)小小的米粒，也絕不浪費(fèi)。
我的爸爸非常的孝順，記得有一次外面下著傾盆大雨，風(fēng)呼呼的吹著，我們都已經(jīng)睡覺(jué)了，突然爸爸的手機(jī)響了，爸爸接起電話，是奶奶家的鄰居打來(lái)的，說(shuō)是奶奶突然中風(fēng)暈倒了，爸爸聽后急忙穿上衣服，向奶奶跑去，可是外面還下著傾盆大雨，爸爸完全沒(méi)有把大雨放在眼里，而是在堅(jiān)定的向奶奶家跑去。爸爸的這種行為深深的感染了我，使我從小立志要做像爸爸那樣的人。長(zhǎng)輩的言行，就像無(wú)形的種子，從小播種在我的心田里，孝敬老人，傳承美德的血液從小流淌在我的身上。
勤儉節(jié)約是一種美德，孝敬老人是一種責(zé)任。這就是我家的家風(fēng)家訓(xùn)。
成長(zhǎng)作文 篇5
只因那些掠過(guò)發(fā)間的晚風(fēng)太溫柔，淺唱低吟中蠱惑我搖擺不停的定力，破碎的風(fēng)信子，紛飛的殘陽(yáng)，腐朽的善良揚(yáng)起滿目塵埃卑鄙的埋葬掉過(guò)往。于是這樣哭著喊著，在紅燈綠酒，紙醉金迷，極盡奢華的米途中隨波逐流，你我如此這般在成長(zhǎng)的泥沼中不再驕傲。
小時(shí)候，總是幻想自己會(huì)長(zhǎng)大，那樣，便可以穿自己喜歡的衣服，做自己喜歡的.事。可真的成長(zhǎng)起來(lái)，嘴里哼的唱的，是一首”不想長(zhǎng)大“，耳畔回旋的是一曲"越長(zhǎng)大越孤單"�？偸菃�(wèn)自己，成長(zhǎng)帶來(lái)的是什么？卻又總是低頭苦笑，只剩一片迷茫。當(dāng)我們蛻去稚氣，當(dāng)我們趨于成熟，當(dāng)我們開始孤單，成長(zhǎng)便成傷。
生命就像沒(méi)有目的的旅程，我找不到終點(diǎn)。我害怕無(wú)法停留，只能回憶過(guò)往。我想念那年放肆的笑，放肆的流淚，放肆的過(guò)自己的生活。而如今，我明白了什么叫做察言觀色，知道了要做語(yǔ)言的主人，知道了什么場(chǎng)合該做什么樣的事，成長(zhǎng)想一些條條框框，彼此首尾相連成為我的桎梏。所以，當(dāng)我們放下放下放肆，當(dāng)我們不再?gòu)埧瘢?dāng)我們學(xué)會(huì)顧忌，成長(zhǎng)變成傷。
隨著年全年齡的增大，眼淚似乎成為軟弱的代名詞，信奉從此便為那一句：“堅(jiān)強(qiáng)，不只是男孩的專利。”在本子上一遍又一遍的寫著：“寧可笑著流眼淚，不肯哭著說(shuō)后悔。”總以為受傷后可以堅(jiān)強(qiáng)，總以為堅(jiān)定的信念可以賜予我無(wú)限力量，總以為可以獨(dú)自飛向海闊天空，但總會(huì)在那個(gè)黑暗的角落獨(dú)自落下淚，總會(huì)在每個(gè)電閃雷鳴的夜晚，緊緊抱著自己，向自己索要一絲溫存；總會(huì)在受傷后，輕輕揚(yáng)起頭。應(yīng)為有人說(shuō)，仰望的角度可以讓忍住的淚水倒流，但那45度的貝薩航在我并不言情的臉上似乎顯得很滑稽，所以我告訴自己，我只是單純的想看看天空而已。當(dāng)我們學(xué)會(huì)掩飾寂寞，當(dāng)我們學(xué)會(huì)假裝堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)我們學(xué)會(huì)笑著哭，成長(zhǎng)便成傷。
當(dāng)我一個(gè)人掛這兒買坐在清冷的公車上，當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑下，我想起了你；當(dāng)我穿梭于大街上的人群中，偶爾瞥見某個(gè)純真的笑臉時(shí)，我想起了你；當(dāng)過(guò)去的時(shí)光已不復(fù)存在，當(dāng)我們隨時(shí)間漸行漸遠(yuǎn)，當(dāng)往事已被隔在遙遠(yuǎn)的地方，當(dāng)我只能從照片上找尋你的蹤跡，對(duì)不起，只是忽然很想你，那個(gè)很久很久以前的自己�？晌业某砷L(zhǎng)，已然成傷，
遲遲春日弄輕柔，花徑暗香流，清明過(guò)了，不堪回首，云鎖朱樓。午窗睡起鶯聲巧，何處喚春愁？綠楊影里海棠亭畔，紅杏梢頭
成長(zhǎng)作文 篇6
成長(zhǎng)，因?yàn)槟�，充滿甜蜜；里面有你，充滿了你。你，付出生命；謝謝你的付出。
謝謝你。每天早上，你總是起得很早，我還困的時(shí)候你就能聞到食物的味道。帶著這芬芳的氣息，你會(huì)一直來(lái)到我的床邊，艱難地叫醒我，然后回到餐廳為我準(zhǔn)備一頓豐盛的早餐。忙碌了一天之后，到了晚上，總是伴隨著“嘩嘩”的`水聲入睡。做夢(mèng)的時(shí)候不知道，你還在埋頭收拾白天留下的爛攤子。
謝謝我媽，在我戀戀不舍的離開床，發(fā)現(xiàn)上課太晚，趕時(shí)間的時(shí)候開車送我去學(xué)校。由于你是一個(gè)新手在路上，你經(jīng)常遇到交通堵塞和火災(zāi)，然后你總是皺眉，好像你是去學(xué)校的人�？吹轿野踩萝囘M(jìn)校門后，你就安心離開了。每次我坐車去學(xué)校，你都會(huì)帶我去車站，直到車離開你的視線你才會(huì)離開。
謝謝媽媽，不管你一天的工作累不累，每天都認(rèn)真檢查我的作業(yè)，講解我的答案。因?yàn)閴毫μ�，我有時(shí)候會(huì)對(duì)你發(fā)脾氣，但你還是耐心的反復(fù)解釋，直到問(wèn)題清楚為止。有時(shí)候，即使你不懂難題，也會(huì)通過(guò)各種渠道尋求解決方案�！皢�(wèn)接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么”的是你，它總是激勵(lì)我在學(xué)習(xí)中耐心、仔細(xì)和專注。
謝謝媽媽，為了給我更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，放棄了家鄉(xiāng)那份穩(wěn)定又令人羨慕的工作陪我去廈門。小時(shí)候總是辜負(fù)期望，不懂事，經(jīng)常惹你。無(wú)論春夏，無(wú)論寒暑，你總是陪伴著我，呵護(hù)著我，生怕我有半分的傷害。你的愛(ài)在我的生命中流淌。她讓我成長(zhǎng)，讓我理解。她是我生命中最珍貴的東西，刻著我母親的愛(ài)。
親愛(ài)的媽媽，我太感謝你了！我想讓你報(bào)答你，但我還年輕，我知道我想學(xué)著做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人；學(xué)會(huì)用最真誠(chéng)的心認(rèn)真做事；用心學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你�？傆幸惶�，我長(zhǎng)大了，你老了，我會(huì)陪著你，就像你照顧我報(bào)答你一樣，謝謝你，媽媽！最好有你在成長(zhǎng)的路上！
成長(zhǎng)作文 篇7
每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上都會(huì)經(jīng)歷嘗試，伴隨著一次次的嘗試，經(jīng)歷過(guò)一次次曲折，你能感悟到，每次的嘗試都會(huì)幫助我們更好地前行。進(jìn)入六年級(jí)，我努力嘗試著數(shù)學(xué)考滿分。
我的數(shù)學(xué)就是弱項(xiàng)，怎么努力，也達(dá)不到預(yù)期的效果。有一次，數(shù)學(xué)月考試卷發(fā)下來(lái)了，老師念到了我的成績(jī)，數(shù)學(xué)只考了50分，上去拿卷子時(shí)，不敢看老師嚴(yán)肅的表情，下面的同學(xué)們捂著嘴，偷笑著。是啊，全班40個(gè)人，偏偏就掛了我一個(gè)，能不丟人嗎?于是，我暗暗下定決心，無(wú)論嘗試幾次都要達(dá)到目標(biāo)。
從那以后，我付出了之前的百倍努力。期中考試到了，我忐忑不安，面對(duì)考試題，那一個(gè)個(gè)方塊字，一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)，并沒(méi)有讓我得到一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)。幾天后，成績(jī)發(fā)下來(lái)了，只得了89分!我的'嘗試成功了一半，我變得更加努力。
我繼續(xù)努力嘗試�；▓@中有我揮灑的汗水;樹蔭下，有我攻克的解析式;桌子上，有我做過(guò)的考題。我有點(diǎn)感覺(jué)精疲力竭，我也想過(guò)放棄，但我打消了這個(gè)念頭，我要爭(zhēng)取達(dá)到滿分，改變大家對(duì)我以前不好的看法!
在期末考試后，我充滿自信贏得了滿分的數(shù)學(xué)成績(jī)，改變了大家對(duì)我的看法。在發(fā)到我的試卷時(shí)，老師眉眼中飽含著滿意肯定的笑容，臺(tái)下也都響起同學(xué)們?nèi)缋茁暟愕恼坡暋Ｎ也恢挂淮稳ヅL試，我最終成功了!
我的成長(zhǎng)道路還很長(zhǎng)，既然已經(jīng)起步，就不要止步;既然已經(jīng)定下目標(biāo)，就不要輕易放棄。我愿嘗試進(jìn)步、嘗試努力，在嘗試中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇8
奶奶家種了好多蒜苗，已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。我覺(jué)得好玩，也學(xué)著在家里種了蒜苗。
蒜苗在水里呆了五天左右開始有了變化。一開始蒜苗都長(zhǎng)出了白色的根，不幾天蒜苗長(zhǎng)大了，就有了紫色的尖尖。蒜苗不是一種上，過(guò)幾天就長(zhǎng)芽了的，而是在長(zhǎng)芽之前大蒜的尖部是紫色的。不過(guò)幾天，就有了綠色的小蒜苗長(zhǎng)出來(lái)，那漂亮的小蒜苗讓人看著多么舒服！蒜苗的`尖總是朝向太陽(yáng)照射過(guò)來(lái)的地方，太陽(yáng)仿佛是植物學(xué)校，蒜苗朝向太陽(yáng)鋪成了一個(gè)綠色的道路，植物每天要從這一條路去太陽(yáng)上上課，去植物學(xué)校上課。
以前，我知道蒜可以種，可不知道它怎么吸水�，F(xiàn)在我注意到了，原來(lái)蒜是有根的，在蒜的尾部伸出八到二十根白色的根，像蒜的腳，好像把它放到地上就能走似的。你們不要小瞧那白色的根，他們互相纏繞，要是你不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下一棵蒜苗。
蒜苗的根多了就纏在一起，像是一只手拉著另一只手。蒜苗的綠尖尖越長(zhǎng)越高，蒜苗尖部的紫色已經(jīng)快沒(méi)有了，蒜苗的身上又有一點(diǎn)發(fā)橙色，這都是根的功勞，如果根部吸水不好，蒜苗不過(guò)幾天就萎了。
哈哈，現(xiàn)在，我的蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)得跟奶奶家的一樣高了！
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