以挑戰(zhàn)為話題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的以挑戰(zhàn)為話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以挑戰(zhàn)為話題作文1
面對機遇，我選擇挑戰(zhàn)，面對形色色的困難和挫折，只有學(xué)會超越自己，那么才能夠取得成功。
如果我們?nèi)菀诐M足于現(xiàn)狀，并且懼怕失敗，那么，如何才能獲得成功呢？失敗并不可怕，可怕的是沒有挑戰(zhàn)的勇氣。人的一生如一條漫長的路，要靠我們的意志，頑強地走下去。一路上難免跌跌撞撞，有著數(shù)不盡的困難阻礙著我們前進的道路。跌倒了不要緊，爬起來，拍拍身上的灰塵，昂首闊步地走下去，只要我爬起來比跌倒的次數(shù)多，那么成功的幾率就會大很多。
有誰能一路順風(fēng)呢？
我們回顧一下華盛頓的發(fā)展史，他的前半生都與失敗打交道，可是最后他卻成為了美國偉大的總統(tǒng)之一，是因為他并不懼怕失敗，敢于挑戰(zhàn)自己，很多時候的失敗成為了他奮進的動力。
如果沒有挑戰(zhàn)，不敢超越自己，那哪來的“發(fā)明大王”愛迪生呢？在他數(shù)不盡的發(fā)明背后，是更為數(shù)不盡的失敗為他鋪平了道路，(話題作文 )才讓他坐上了發(fā)明大王的寶座。
成功了固然好，而那些安于自己限度之內(nèi)的成功，卻是毫無意義的，因為對手是早已降伏的，這種沒有投入戰(zhàn)斗的勝利，其實是可可有可無的。
人生要不斷挑戰(zhàn)才會變得豐富多彩。
如果滿足于現(xiàn)狀，那么魯迅又何必棄醫(yī)從文呢？因為他能夠心系天下，他知道醫(yī)治身體已經(jīng)不能滿足于自己的追求，因為他想拯救的是新中國，盡管四處碰壁，但魯迅先生的大膽挑戰(zhàn)，喚醒了人們的靈魂，拯救了國人的精神，成為新中國的脊梁。
鄧亞萍，一位集乒乓球運動員的榮耀于一身的小個子。當(dāng)初，因為她身高不夠而將她拒之乒壇的門外。她并沒有因此對自己失去信心，她便踏上了不斷挑戰(zhàn)的征途。個子小不要緊，可以打敗對手就可以了。她一路高歌，打進國家隊，但她并不滿足，一直到她取得了一些大賽的勝利。揚名世界的舞臺，她還在不斷挑戰(zhàn)，提升著自身的價值，成為奧運會申辦的'形象大使。她用自身的努力，為國人圓了百年奧運的心愿。如果她是個容易滿足的人，如果她是懼怕失敗的人，那么就沒有了后來的一切一切……
人生如征途，需要勇往直前，人生如山峰，需要不斷攀登，只有敢于挑戰(zhàn)的人才能走得更遠，爬得更高。
點評：
文章觀點鮮明，標(biāo)題就直接體現(xiàn)了文章的主旨，并吸引了讀者的目光。事例典型，分別從不同方面深化了主題。敘述和議論相結(jié)合，結(jié)構(gòu)錯落有致，使用比喻和反問等修辭手法，增加了文章的生動性。指導(dǎo)教師：閆濤
以挑戰(zhàn)為話題作文2
人生充滿挑戰(zhàn)!有的人，因為勇于挑戰(zhàn)強者、努力奮進而高居峰頂;有的人，卻因為貪圖安逸、安于現(xiàn)狀而敗于谷底。我，要做前者!我，要挑戰(zhàn)強者!“你知道嗎?咱們班轉(zhuǎn)來一個特強的人!”
“沒關(guān)系，反正不被淘汰就行了!”同桌不冷不熱地說。
我和同桌一起在這個課外班學(xué)習(xí)鋼琴，這是個殘酷的地方，最后要選學(xué)員參加比賽，所以每月都會淘汰不好的、吸納優(yōu)秀的學(xué)生。
我的同桌也是一個比較強的人，無論樂理還是演奏都常贏得老師的贊賞。
看著他滿不在乎的神態(tài)，我搖了搖頭，心里默默下定決心，我一定要加油!挑戰(zhàn)那個強者。
上課時，我專心聽著老師對于樂理、指法和技巧的講解，聽著新同學(xué)華麗的表演，我仔細傾聽著，汲取著，學(xué)習(xí)著。
下課后，我立即鉆入空無一人的琴房，集中精力，努力地練習(xí)，心里一邊默念：我一定要挑戰(zhàn)他!超越他! 縱橫交錯的五線譜上密密麻麻的音符，紅紅綠綠的記號一一掃過。手指在黑白相間的琴鍵上時而快速移動，時而悠長地停息，生疏的段落拿出單練，反反復(fù)復(fù)……
在這空無一星、連月亮都躲在云朵后的夜空下，我拖著沉重的`眼皮，抬著發(fā)麻的手，移動著僵硬的手指……
“同桌”早已去見周公，而我，一直與音樂相隨。
每天都這樣，上課認真學(xué)習(xí)，下課后自己努力練習(xí)。
終于，夜空不再空曠，天上的星星隨著我樂曲漸漸流暢而日益增多，月亮也不再被云朵遮掩，轉(zhuǎn)眼間已是萬籟俱寂、繁星滿天，從來沒有過的那么耀眼明亮的夜空，或許月亮和星星們都是隨我激昂的樂曲，探出頭來為我鼓勁兒，伴我挑戰(zhàn)強者的。
那一天終于來了，伴著我的辛勤與汗水來了! 靜靜地開始，好似小橋流水般靜謐，漸漸樂聲忽高忽低，逐漸高漲，好似在翻越一座座山峰，氣勢越發(fā)高漲起來……我盡情地彈著，抒發(fā)著我一個月來勇攀高峰的激情，勤奮苦學(xué)的熱情，以及對于挑戰(zhàn)強者的信心與勇氣。
一曲即終，掌聲四起。老師的微笑、新同學(xué)的敬佩和同桌的驚訝足以證明，我贏了，我挑戰(zhàn)了強者并成為了強者，而同桌卻因安于現(xiàn)狀而慘遭淘汰。
人生要去挑戰(zhàn)強者，這樣，我們才能變成強者!
以挑戰(zhàn)為話題作文3
一到冬天，風(fēng)就主宰了世界，不論是往日濃綠的樹，還是曾經(jīng)瀟灑的小草，都無奈地接受著風(fēng)的搖曳。一切都太懦弱了，這讓風(fēng)更加瘋狂。
中午回家的路上，風(fēng)吹得頭發(fā)肆意飄舞，我卻只能弱弱的抱怨幾句，而說出的話剛脫口也被風(fēng)帶走。我從圍巾中窺視著這條街，所有人都和我一樣縮著脖子，北風(fēng)卻肆無忌憚地虐待者所有人。憤怒?我想，風(fēng)應(yīng)該是剝奪了所有人憤怒的權(quán)力。
“哎呀，真討厭，我的頭發(fā)�！笨粗槐楸檎碜约旱念^發(fā)，我淺淺地笑了。我的頭發(fā)也是那樣——瘋了。可是又能怎么辦呢?即使收拾了一番，風(fēng)會容得你整齊?我沒有說話�？粗柎┻^樹的枯枝灑在她的臉上，一塊塊斑駁的陽光的痕跡也被風(fēng)不斷晃動著�！翱窗�，太陽都不行了�！蔽倚闹邪蛋祵ψ约赫f。
貌似整個世界都被風(fēng)降服了，貌似一切都安靜地聽從著風(fēng)的安排。我默不出聲地走著，安靜得只有風(fēng)聲飛過。我好像感受到了一個陰謀在醞釀。路被風(fēng)拉長，我走在那條變形的路上，心情也變了：“這風(fēng)!”我有點受不了。嘴上簡單地抱怨了一句。
“為什么我們要這么討厭風(fēng)啊?”她說。
“應(yīng)該是風(fēng)太煩人了，老是吹亂頭發(fā)�！蔽一亓艘痪�，卻突然怔住了。
為什么風(fēng)能控制我，為什么無形的它能讓我煩悶?它看起來很渺小啊。為什么我不能戰(zhàn)勝它?
最后的一閃念，把我自己都嚇住了。我從未想過自己可以和風(fēng)比賽，我從未想過自己會去想戰(zhàn)勝風(fēng)。短短的瞬間，我思緒飛揚。為什么我不能?突然又反問自己�；蛟S，我真的能行!
我怯怯地嘗試著把深埋
在圍巾里的頭伸出來，一股冷潑水般灑在臉上。天哪，迅速的，那冷又進入了我的每一根神經(jīng)，渾身上下都注滿了風(fēng)的'冷意。我努力克制自己的膽怯，我把頭揚得高高的，任風(fēng)從我耳邊、從我頭發(fā)中奔走。的確是冷，但那最冷的時候過去之后，骨子里又突然生出一些暖意。很微妙的變化，被我察覺了。
我告訴她，把頭揚起來。
我們倆共同感受到了那份暖，冬日里珍貴的暖意!
風(fēng)似乎是龐然大物，高不可及的風(fēng)，竟然可以被人戰(zhàn)勝。我的確很詫異。但是，從那以后，我便愛上了挑戰(zhàn)，哪怕，挑戰(zhàn)的對象是龐大的風(fēng)。
生活，就是不斷挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)一切，敢于挑戰(zhàn)，勇于挑戰(zhàn)。
于是，在所有人都縮著脖子的時候，便多了兩個揚著頭的女孩。
以挑戰(zhàn)為話題作文4
又是暗無天日的陰雨天，為此我甚至在半夜瀟瀟的雨聲中取消了今天跑步的計劃。不過，到學(xué)校以后，一聽姚老師說今天可以去地下籃球場跑步，已然熄滅的希望之焰，重新開始在我心中熊熊燃燒。
第三節(jié)課一下課，眾人興沖沖的從科藝樓來到地下籃球場，開始了今天的“陽光晨練一小時”。或許是大家第一次來這里跑步的緣故吧，姚老師費了九牛二虎之力才勉勉強強把異常興奮的我們組織在一起。惜乎姚老師自毀長城，只一句“沒跑步的同學(xué)去旁邊”便“說”倒了長城。
又一次邁開了腳步，由于姚老師事先聲明，這里兩圈頂一圈，也就是說，今天要跑二十圈。
第一圈就以較快的速度出發(fā)的我越發(fā)覺得輕松，雖然腳上的雨靴并不合腳，但我依然留在前沿，以張禹昊目前的1.2倍速度前進，把跑內(nèi)道的女生遠遠甩在后面。
過了半程，姚老師又來給我們潑冷水：“行不行，不行就放棄了。 ”切，這句話在1月17號都說過無數(shù)遍了。又聽了一次，我卻真的開始減速——還是1月17號的老臺詞“我們來挑戰(zhàn)極限”。啊，1月17號的事?lián)Q景上演，而挑戰(zhàn)的終極模式“常心不倒”同事重磅回歸！
減速，減速，不要太快。顯然，目標(biāo)翻了個筋斗——地上20圈，這里40圈。非極限不挑戰(zhàn)。原本超過女生幾圈的我在常心不倒模式的影響下一慢再慢，最終得了個只能勉強保持落后半圈的`速度。記得LYX曾經(jīng)在日記里提過，8圈便足以耗光他的體力�；叵肷洗位丶疫B飯都沒什么吃的我，一絲絲抗體油然而生，抗體正用類似于WC的聲音威逼利誘我停下。從17、18、19圈開始，距離止步越來越近了，那個猥猥瑣瑣的聲音也越來越響。望了望鞋更小的ZR，常心不倒壓過了WC的魔音，絕不止步！
跑道漸漸空虛了，跑道上還剩下我，還剩下ZX，還有一些同學(xué)又重返戰(zhàn)場，無所謂與無所畏懼秒殺了WC的影響，沖��！
最后幾圈，最艱難的時刻。此時早已經(jīng)不是與WC的決斗，而是心靈與身體的“內(nèi)訌”。有人在旁邊說我是一臺跑步的機器，其實不然，腳上的劇痛應(yīng)該還是人的生命反應(yīng)吧。
第39圈，我被121徹底叫停了。全身披掛的我默默站在球場中央，凝視著第40圈的前方……
以挑戰(zhàn)為話題作文5
人生，就是一個不斷挑戰(zhàn)自己的過程。既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程；既然選擇了大海，便只顧乘風(fēng)破浪；既然選擇了天空，便只顧展翅翱翔。而我，既然選擇了跳舞，便只顧努力前進，追逐夢想。
遙想初次與舞蹈相識時，是個仲夏之夜。忽見一女子，身著漢家衣裳，伴著輕音裊裊忘我地起舞，身形輕盈一動，便揉碎了皎皎月光，牽引了滿天星辰。于是，我在柔月朦朧、繁星點綴那個夜晚徹底愛上了舞蹈。三番五次央求之下，媽媽才同意我去學(xué)舞蹈。現(xiàn)在依稀記得，那時大抵上中班。
從我踏入那間整潔的舞室起，我便選擇了一條充滿未知挑戰(zhàn)的道路。那時，我舞蹈班的同學(xué)都比我大上好些，她們對基本功的掌握程度以及對舞蹈的領(lǐng)悟能力皆遠超于我，而我卻要在幾個月之后和她們一同考級——這不能不說是個很大的挑戰(zhàn)。但我從未想過退縮，而是決定“笨鳥先飛”：課前，我早半個小時到舞蹈室，對著鏡子練習(xí)下腰、劈叉、前橋、踢腿等舞蹈基本動作；課后，我回家細“摳”每一個動作，努力揣摩作品中表現(xiàn)出的感情特點。漸漸地，我的基本功進步了不少，舞姿越來越到位、優(yōu)美。老師鮮少嚴(yán)肅批評，笑臉與夸獎越來越多。念念不忘，必有回響——第一次舞蹈考級，全班二十個人中，只有兩個同學(xué)被評為優(yōu)秀學(xué)員，而我便是其中之一。
還有一次，我們要出國比賽。比賽的舞蹈曲目我們本來準(zhǔn)備好了，可因為幾個星期前，一個同學(xué)突然有事不能參加，所以麻煩就來了。要知道這樣一來，一些舞姿要變化，整個舞蹈隊形也得重排，可我們只剩下短短幾星期了��！沒法子，只能加班加點地練。那舞蹈本就動作復(fù)雜多變，不好掌握，現(xiàn)在更是“雪上加霜”。終于到了奔赴“戰(zhàn)場”之時，我們轉(zhuǎn)機到北京，要隔一天才能登上出國航班。那一天有家長提議帶我們外出游玩放松，可都被我們拒絕了。老師借了一個房間給我們做最后的登臺模擬練習(xí)，我們一絲不茍地準(zhǔn)備著。終于上場了，我緊張得汗直往下掉……萬幸，沒有人跳錯。耀眼的燈光下，我們都像與音樂融為一體了，手臂時而輕顫，腳尖時而踮起。輕歌曼舞之間，我感覺自己穿越了時光的隧道，化身為那位在仲夏之夜翩翩起舞的女子，輕盈婀娜，曼妙大方，舞出青春最美的'姿態(tài)。
在舞蹈這條路上迤邐而行，正如在大海上乘一葉孤舟隨波逐流，前途未知，充滿挑戰(zhàn)。我想，舞蹈如此，人生亦如此。與其止步不前，自甘放棄，為什么不瀟瀟灑灑、坦坦蕩蕩地面對人生中所有的挑戰(zhàn)，用努力與勤勉的汗水澆灌出最美的人生之花呢？
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