描寫的小學(xué)生作文10篇(精選)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的描寫的小學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
秋姑娘來了，晴朗的天空，像大海一樣湛藍(lán)，朵朵白云猶如楊帆起航的輕舟，慢悠悠地漂浮著。一排排大雁飛往南方，有時(shí)變成一字形，有時(shí)變成人字形，好像一架架戰(zhàn)斗機(jī)在上空演習(xí)。
秋姑娘來了，松鼠和螞蟻忙著搬運(yùn)糧食，仿佛在說：“快點(diǎn)兒！快點(diǎn)兒！不然的話我們過冬的時(shí)候就沒有食物了！”松樹上的葉子還是綠色的，銀杏樹上的葉子都黃了，楓葉紅艷艷的，像一團(tuán)火焰在熊熊燃燒，充滿生機(jī)。菊花仙子也沒拉下，一朵朵菊花更嬌艷動(dòng)人，黃賽金、紅似火、白似雪……秋風(fēng)吹過，一陣陣沁人心脾的花香讓人心曠神怡！
清澈見底的溪水潺潺地流著，像仙女身上美麗的飄帶�；顫姷男◆~有的在比賽誰游得快，有的在吹泡泡，還有的在捉迷藏，鉆進(jìn)水底看不見了。
秋姑娘走過田野，高粱漲紅了臉，沉甸甸的`稻穗頻頻點(diǎn)頭，翻起金色的波浪，玉米頭上的紅纓，在陽光下閃閃發(fā)亮。
秋天真是幅優(yōu)美的畫��！
描寫的小學(xué)生作文 篇2
友情本是純潔無暇的，但我和小佳之間，卻是一段狠悲傷的回憶
我們本是狠要好的.朋友，但是，六年級(jí)開學(xué)的前一天，她告訴我，她要走了，她要轉(zhuǎn)到三班了。我緊追著問，我們還能做好朋友嗎？她的一句：當(dāng)然呢。深深得印在了我的心中。
可是，這一切的一切，她都在騙我。開學(xué)第一天，我和她面對(duì)面的走過，她和我擦身而過。
回到家，我傷心極了，晚上哭了狠久。.
我心里不斷的想：上帝為什么對(duì)我這么不公平，讓我失去了一個(gè)那么好的朋友，我狠老天爺。.有時(shí)做夢(mèng)，還夢(mèng)見了她，每次，都哭著醒過來。可是，她卻不知道。
那幾天，一想起她，眼眶里就滲滿了淚水。
但，我決定還是不要忘記她，畢竟，在我眼里，她還是我最好的朋友，我心中的第一位置依然會(huì)留給她。
小佳，祝你快樂！�。。�！我們的友情，永遠(yuǎn)不變！��！
描寫的小學(xué)生作文 篇3
今天我放學(xué)，我在學(xué)校門口看見有好多同學(xué)圍成一個(gè)圈在看什么東西？我想（她）他們不回家寫作業(yè)在那圍著干嘛呀！
我?guī)е蓡栕呓豢丛瓉碛幸粋�(gè)阿姨在賣小雞仔，我說：“媽媽給我買一個(gè)吧！”媽媽說：行，于是阿姨給我挑了一個(gè)看著又大又機(jī)靈的雞仔。我高高興興的把小雞仔帶回家了，給它為了點(diǎn)小米。可能是害怕吧。它一點(diǎn)也沒吃，還嘰嘰嘰嘰的叫個(gè)不停。等著瞧吧！我一定要把它養(yǎng)大的，讓它變成一只美麗的公雞或會(huì)下蛋的.母雞。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
秋天是一個(gè)金色的秋季節(jié)，也是一個(gè)豐收的季節(jié)。
一陣秋風(fēng)吹了過來，把一片片樹葉吹落。樹葉離開了大樹媽媽，孤零零地躺在地上，一會(huì)兒被風(fēng)刮了起來，像是五光十色的蝴蝶在翩翩起舞。有些樹葉落到了小河里，像一只只小船兒，小螞蟻爬到了樹葉上，小蝴蝶飛累了，也停在樹葉上。嗨，好舒適啊!越來越多的小螞蟻和小蝴蝶停在船上，太重了，結(jié)果小樹葉沉到了河底。
滿山坡盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠葉片襯托著它那小小的黃色花朵，好看極了�？僧�(dāng)它沒有開花的時(shí)候，人們以為它是一棵棵小草。秋天，一旦開花，就顯出了它的美，美的自然，美的樸實(shí)。
秋天，是讓人嘴饞的季節(jié)。樹上滿是水果，碩大的'蘋果掛滿了枝頭，壓彎了樹枝，向捉迷藏的孩子露出了笑臉。待到石榴花凋謝的時(shí)候，一個(gè)個(gè)數(shù)不清的小石榴都露出了可愛的小腦袋，展示著豐收的果實(shí)。
天氣漸漸清涼了，那往籬邊牽延著的毛豆葉子已露出枯黃的顏色來，白色的小野菊，一叢叢由草堆里攢出頭來，還有小朵黃花在涼勁的秋風(fēng)中抖顫。這一些景象，最容易勾起人們秋思，說道秋思，我情不自禁想起了《秋思》這首詩：
洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
天下三分明月夜，二分無賴是揚(yáng)州。我的家鄉(xiāng)是揚(yáng)州。
記得小時(shí)候，我依偎在媽媽的懷里，抬頭看月。深藍(lán)色的天空上掛著一個(gè)白色的玉盤--月亮，周圍還有一些可愛的星，一閃一閃，仿佛在對(duì)我眨眼。我向媽媽撒嬌,求媽媽給我講故事，于是媽媽就把《嫦娥奔月》講給我聽，聽著我真想飛到月亮上去配嫦娥姐姐。
中秋佳節(jié)，我倚在窗前，看月亮，她仿佛是黑色天鵝絨上的一顆耀眼奪目的夜明珠�，B珺，快來吃月餅!，媽媽叫道。我來到餐桌前拿起月餅。月餅，圓圓的;月亮，圓圓的。它們還真有相似之處呢!媽媽，為什么月餅要做成圓的我咬了一口手中的月餅問。中秋節(jié)、團(tuán)圓節(jié)，月餅做成圓的，意思是祝天下所有的家庭團(tuán)圓美滿的呀。媽媽笑著回答。我們?cè)谠鹤永镞叧赃呝p月，我抬起頭，月亮那樣遙遠(yuǎn)，仔細(xì)觀察，月亮上的.幽幽黑影，發(fā)出淡淡的古銅色，仿佛那是個(gè)神秘而又有人的世界。這時(shí)，我想起朱自清先生的《荷塘月色》，于是，我拉著媽媽徒步來到荷花池邊，今晚的月色真迷人，雖然月光淡淡的，但照在荷花上，顯得荷花格外
的高潔，月亮倒映在水面上，靜靜得，仿佛在和天上的月亮凝視著。池的一旁是些楊柳，她們借著月光把彎彎的倩影映在池子里，好像美麗的少女在對(duì)著鏡子梳洗。雖說到了中秋節(jié)，但樹上的蟬和水里的蛙卻依然奏著交響曲，給靜靜的月夜增添了幾分熱鬧。想一想，現(xiàn)在最寂寞的大概要數(shù)月宮里的嫦娥和玉兔了吧。
禁不住，又讓我想起一首詩來：揚(yáng)州好，高跨五亭橋。面面清波涵月影，頭頭空洞過云橈，夜聽玉人蕭。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
你猜猜我的家鄉(xiāng)在哪？就在福建呀！
春天，小河里的冰不知不覺全都融化了，小河發(fā)出叮咚叮咚的聲音，就像在彈奏著優(yōu)美的樂曲。
春天，小草迫不及待的從黑暗的土地里探出腦袋，出來透透氣。小草覺得在土里非常的悶，不想在土里呆著了。
夏天，荷塘里荷花開了，荷花千姿百態(tài)，荷花被人們圍觀，被人們拍照，荷花的臉本來白白的，現(xiàn)在臉被羞紅了。荷葉很大，被蜻蜓當(dāng)成停機(jī)場，飛累了就在荷葉上休息一下，荷葉又被小魚當(dāng)成太陽傘，小魚在荷葉下自由自在的游來游去。荷葉還被青蛙當(dāng)成舞臺(tái)，他在荷葉上唱歌跳舞。青蛙可開心了。
秋天，楓樹的葉子紅了，近看楓葉，向我們的小手被媽媽打紅了，遠(yuǎn)看像燃燒的'火焰。銀杏樹的葉子像小扇子，像是秋姑娘給我們的信，小扇子扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽。
冬天，小朋友在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可開心了。冬天紅梅開了，許多紅梅在一起像一片紅色的海洋。
你覺得我的家鄉(xiāng)美嗎？美就來我家鄉(xiāng)做客吧！
評(píng)語：小作者文章筆調(diào)清新，描寫四季之景繪聲繪色，條理清晰，層次清晰。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
我的奶奶很健忘，從這里開始有趣的故事吧！
有一次，奶奶在打掃屋子。把我的積木放在了一個(gè)箱子里，我去找它玩，找不到，我問奶奶：“我的積木在哪？”奶奶說她也不記得放在哪了。后來我把家翻了個(gè)底朝天，才找到。原來它在箱子里。還有一次，她說：“你今天認(rèn)真把字寫好，給你做你愛吃的'鴨肉�！蔽艺f：“好！”后來我把字寫好了。她上午沒做，下午沒做，后來我問她：“我的鴨肉呢？”她說：“什么鴨肉。”她想了半天才想出來，給我做鴨肉。她紅著臉對(duì)我說：“對(duì)不起，我馬上給你做鴨肉�！蔽业哪棠陶娼⊥�。
描寫的小學(xué)生作文 篇8
我的家鄉(xiāng)在壽寧平溪的一個(gè)偏僻的小鄉(xiāng)村---平溪村。我最喜歡家鄉(xiāng)的山，它一年四季都是那么美。
春天，冰雪融化了，大山上，碧清的水流撞在巖石上，發(fā)出鈴鐺搖動(dòng)般的脆響。叮咚、叮咚……大自然樂器奏出的音樂，在幽靜的大山里回蕩。溪旁的柳樹，慢慢開始留起綠色的長發(fā);山上的大樹，也抽出嫩綠的葉子，準(zhǔn)備好好打扮一翻;小草像是在土里悶壞了，一個(gè)勁地往上鉆，不一會(huì)兒，大山上就有了一大片一大片綠色的地毯。
夏天,小溪流得更歡快了,小鳥在枝頭唱歌,一陣風(fēng)吹來,密密層層的葉子發(fā)出”沙沙”聲。小溪叮咚叮咚的聲音，小鳥嘰嘰喳喳地唱歌，再上被風(fēng)吹動(dòng)的葉子發(fā)出“沙沙”地伴奏，成了大山送給夏天的一首“迎夏曲”。這時(shí)，我們這些孩子，總愛坐在大山的一棵十分高大的大樹下乘涼。每次總是嘴里一根冰棒，手中拿著扇子。冰棒吃完，我們就去山泉邊，捧起冰涼的泉水，大口大口地喝起來。每當(dāng)夏天來了，大山就是我們的“避暑莊。”
秋天，大山上的樹葉子都成黃色了，只有松柏的衣裳依然油綠。秋菊欣然怒放，金黃色的.花瓣在陽光的照射下格外耀眼。各家的蔬菜糧食都成熟了!大山一下子熱鬧了起來：一些婦女蹲在溪旁洗剛從地里挖出來的菜，而我們呢,一個(gè)箭步?jīng)_上大山，去摘果子。摘完果子不是比誰摘得多，就是比誰摘得大。
冬天，鵝毛大雪從天而降。大山上，大樹披著銀裝，地上鋪著雪毯，到處一片白雪皚皚，我們身穿厚厚的棉襖，頭上戴著帽子，就連嘴巴鼻子也不放過，只剩眼睛露在外面。我們邁著笨拙的步法走上山，在山上，我們有的堆雪人，有的打雪戰(zhàn)，還有的比誰在一分鐘之內(nèi)除雪除得多。不一會(huì)兒，我們?nèi)砭蜔岷鹾醯牧恕?/p>
啊!家鄉(xiāng)的大山!美麗的大山!你猶如一根風(fēng)箏線，緊緊地牽住我的童年!
描寫的小學(xué)生作文 篇9
冬天的旅程剛剛走完，春天又來到你我身邊。夏天的蒼綠惹人喜愛，因?yàn)樗鷻C(jī)勃勃；秋天的金黃令人向往，因?yàn)樗S收喜悅；冬天的雪白引人遐想，因?yàn)樗儩嵜利悾坏覍?duì)另一種產(chǎn)物—春天的春雨情有獨(dú)鐘。
春雨中，有靜的感覺，有動(dòng)的意境，春雨中的一切一切，總令人回味無窮。
獨(dú)坐窗前，春天的`雨是那么輕柔，不像夏天的雨那么急躁；不像秋天的雨那么纏綿；不像冬天的雨那么冰冷。透明的雨是那般密，交織成了一屏讓人捉摸不透的雨簾，朦朦朧朧。臨窗觀雨，卻沒有與雨接觸，太可惜了，于是，我推開家門，清爽的雨撲面而來，輕柔的打在我的臉上，像是母親的手撫摸著我的臉頰，好親切，好溫柔。我靜靜的站在雨中，任由雨絲掛在我的發(fā)梢，任由這些小精靈在我的周圍跳躍，春雨淋濕了我的頭發(fā)，也滋潤了我的胸懷。他們有高尚的情操，它們將自己融入大地，是多么無私��！
那牛毛似的春雨，詮釋了美好的人生！
描寫的小學(xué)生作文 篇10
雨?duì)敔斢腥齻�(gè)孩子，老大叫春雨，老二叫夏雨，老三叫秋雨。
一天，雨?duì)敔攲?duì)他的三個(gè)孩子說：“你們都長大了，已經(jīng)不像小時(shí)候那么不懂事，你們現(xiàn)在應(yīng)該幫我分分憂，幫我辦點(diǎn)事了�！痹捯魟偮�，老大春雨就說：“爺爺，就讓我來幫您吧�！庇�?duì)敔斵哿宿鬯暮樱χf：“好吧，好吧，但是你要記住，不要闖禍，要為人類造福。”
春雨來到人間，輕輕地下著雨水。雨水滋潤萬物，花兒長出了幼苗，柳樹發(fā)出新芽，小草從泥土里探出了可愛的小腦袋。春雨也給了工作的人們?cè)S多幫助。在城市里，細(xì)細(xì)的雨珠使空氣變得涼爽，使人們精神愉快，工作速度快了許多，工作效率也提高了；在鄉(xiāng)下，農(nóng)民伯伯喜氣洋洋地忙著春種，過不了多少天，大地就變成了一塊綠色的地毯。
春雨完成了他的任務(wù)，他回到了雨?duì)敔斏磉�，雨�(duì)敔攲?duì)他的表現(xiàn)十分滿意，時(shí)不時(shí)地?fù)崦念^。這時(shí)，性情暴烈的老二夏雨看到了爺爺那么疼愛哥哥很嫉妒，就對(duì)雨?duì)敔斦f：“我也要替您分憂，做點(diǎn)兒事。”雨?duì)敔斅犃�，忙說：“那可不行，你那么淘氣，到人間可不得惹出禍來�！崩隙挠晟鷼獾卣f：“您也太偏向了！您從來都看不起我！”雨?duì)敔斈孟挠隂]辦法，只好讓他去了。
夏雨來到人間看到一群在戶外做體育運(yùn)動(dòng)的孩子累得滿頭大汗，心想：“我立功的時(shí)候到了，他們這么熱，我一定要下一場大雨讓他們涼快涼快�！毕挠昃褪箘诺叵铝似饋恚D時(shí)大雨傾盆。結(jié)果那些孩子不但沒有感覺到?jīng)隹�，而且由于雨下得又急又大，被淋得渾身濕透，結(jié)果發(fā)高燒，住進(jìn)了醫(yī)院。大雨下了三天三夜，很多莊稼被淹了，給農(nóng)民伯伯帶來了很大的`損失。
雨?duì)敔斨懒诉@件事，便把還在惹禍的夏雨找了回來，把他關(guān)在家里，不讓他出門了。
秋天到了，雨?duì)敔斪屒镉瓿鋈プ鍪铝�，在秋雨走之前，雨�(duì)敔斠辉俣谒灰蛩亩缫粯樱煤酶�，為人們做好事�?/p>
秋雨來到人間，看到田野上的莊稼都長得比較好，果園里各種果樹的果實(shí)掛滿枝頭，但是缺點(diǎn)兒雨水。秋雨就輕輕的拋灑自己的雨滴，使莊稼更挺立、顆粒飽滿，只見果樹掛滿晶瑩的水珠，一片翠綠，秋雨看了心里非常高興。
雨?duì)敔攲?duì)春雨和秋雨的表現(xiàn)感到十分滿意，并告誡夏雨以后不能做什么事都任著自己的性子，要為人類著想，為人類造福。從那以后，夏雨聽了雨?duì)敔數(shù)膭窀�，變得十分溫順了，雨�(duì)敔斂粗齻�(gè)孩子笑了。
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