小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
20xx年，這或許對(duì)其他城市的人們來(lái)說(shuō)，有些普通，“活力青奧青春南京”。但作為一個(gè)南京人，想到這個(gè)數(shù)字，就自然和青奧會(huì)聯(lián)想在一起了。對(duì)，20xx年，第二屆夏季青奧會(huì)將在南京舉辦。
青奧會(huì)，是一項(xiàng)專為年輕人設(shè)立的體育賽事，作為20xx年青奧會(huì)舉辦城市的小主人，我們都在為即將到來(lái)的青奧會(huì)做準(zhǔn)備。
南京，依山傍水，古跡眾多，是我國(guó)著名的“六朝古都”。更重要的是，南京人民有著無(wú)限的熱情，時(shí)刻歡迎著各國(guó)朋友及嘉賓的光臨!20xx年。我那時(shí)要成為一名志愿者，我會(huì)微笑地為外賓們介紹我們的城市1=。我會(huì)帶他們游中山陵、爬紫金山、逛夫子廟，還有那碧波蕩漾的玄武湖。我要讓他們好好看看南京的古都建筑，看看南京的`美麗河山。我那時(shí)要成為一名志愿者，好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)等語(yǔ)言，面對(duì)五湖四海的運(yùn)動(dòng)員及游客，與他們交談，幫助他們，也可以獲得一些國(guó)外信息。當(dāng)然，讓市民們有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)更是重要。我們會(huì)拿著宣傳單，在社區(qū)散發(fā)給路過(guò)的人們，并請(qǐng)他們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境出一份力。隨手撿起一張廢紙，隨手把垃圾丟進(jìn)垃圾箱，這是人人都應(yīng)該做到的。我還要親自在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，為我國(guó)健兒們加油，助威！ 20xx年并不遙遠(yuǎn)，活力青奧，青春南京，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為青奧喝彩，為南京加油！
小學(xué)生的作文 篇2
在很久以前，有一只老虎想：“我們?yōu)槭裁匆M(fèi)力的捕食呢？我們完全可以靠智慧去捕食呀！看人家狐貍捕食從來(lái)就沒(méi)費(fèi)勁過(guò)。我何不模仿他呢？
第二天，老虎帶著一個(gè)可愛(ài)的、哈哈大笑的面具慢慢的走到了兔子中間對(duì)兔子們說(shuō)：“咳~咳~我決定從此之后不再吃肉。我要和你們做朋友！”兔子們用顫抖的簡(jiǎn)直都聽(tīng)不見(jiàn)的聲音問(wèn)“你~你真的不吃我們嗎？”“嗯，我怎么會(huì)吃自己的朋友呢？”“好耶！我們一起玩吧！”突然老虎“砰”地一跳，抓住了所有的兔子然后嘲笑的`說(shuō)：“你們的肉是我的好朋友！”老虎用這招騙了幾乎所有的動(dòng)物�？墒�，從那以后所有的動(dòng)物都不相信老虎了，見(jiàn)到老虎就跑。而老虎長(zhǎng)時(shí)間的不勞而獲使他忘記了捕食的本領(lǐng)。誰(shuí)都追不到。在餓死的之前說(shuō)了一句話：“我真不該模仿狐貍啊！我根本就沒(méi)有狐貍那樣的腦子！”
刻意的模仿別人只會(huì)適得起反。
小學(xué)生的作文 篇3
電視里精彩紛呈的節(jié)目，餐桌上精美別致的小菜，房間里濃濃愜意的笑聲，手機(jī)里鋪天蓋地的祝福，置身其中的我深深地享受著辭舊迎新的幸福......
一個(gè)視頻聊天邀請(qǐng)界面在手機(jī)上顯示著，一個(gè)有點(diǎn)陌生的名字，我沒(méi)有接，掛斷后，手機(jī)又執(zhí)著地響了起來(lái)，按下接聽(tīng)鍵，一張帥氣地臉在屏幕上顯示：“陳老師，新年好！您還記得我嗎？我是郭東陽(yáng)�！蹦X海里浮現(xiàn)出1998年的那屆學(xué)生，有叫郭東陽(yáng)的�！坝浀糜浀�，我忙不迭地說(shuō)著，有點(diǎn)激動(dòng)。東陽(yáng)，你去哪了？好久沒(méi)交到你啦，上次聚會(huì)也沒(méi)見(jiàn)你�！薄袄蠋�，我來(lái)外地了，家里發(fā)生了太多的事情，我們一家都來(lái)外地了，我回原來(lái)學(xué)校找過(guò)您，他們說(shuō)您不在那工作了，這些年一直在找您�！奔�(dòng)、欣喜、幸福一起涌上心頭.....
東陽(yáng)不是我教過(guò)的最優(yōu)秀的學(xué)生，當(dāng)時(shí)學(xué)校住宿條件很差，餐廳飯菜也不太好，他的腸胃老出問(wèn)題，一吃餐廳的飯就會(huì)胃疼，中午時(shí)候，我就多下點(diǎn)面條，總是最簡(jiǎn)單的番茄雞蛋面，讓他吃一碗，每次吃面條，他總是津津有味。其實(shí)，我并不是很會(huì)做飯的人，可是，他好像很享受中午的那碗面，而且愈發(fā)地愛(ài)學(xué)習(xí)，上進(jìn)了，最后，順利地考上了我們縣的重點(diǎn)高中。
高中的他，因?yàn)楦赣H生意失敗，對(duì)高中生活的不適應(yīng)，他對(duì)自己的未來(lái)就沒(méi)有信心了，每次寫(xiě)信給我總是懷念初中生活，詛咒現(xiàn)在的學(xué)校，我慢慢地開(kāi)導(dǎo)他，給他回信，告訴他，他是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人，老師會(huì)是他永遠(yuǎn)的支持者，無(wú)論發(fā)生什么，生活總是美好的.....順利高中畢業(yè)的他，雖然沒(méi)有考上心儀的學(xué)校，但是他勇敢的擔(dān)起了家庭的擔(dān)子，帶著父母開(kāi)始開(kāi)創(chuàng)事業(yè)。
眼前的他已經(jīng)是一個(gè)11歲孩子的父親了，可是他依然如當(dāng)初學(xué)生時(shí)的信任，給我講這些年的經(jīng)歷，不易，艱辛，掙扎，恍然間，好像回到了當(dāng)時(shí)他迷茫時(shí)我曾經(jīng)給過(guò)他的鼓勵(lì)。說(shuō)著說(shuō)著，他落淚了，哽咽了，淚水也迷蒙了我的雙眼，20年的師生情誼，20年的教師情懷，讓我感慨于當(dāng)時(shí)自己的僅僅是多關(guān)注了他一些，僅僅是多幫助了他一些，可卻讓他如此的刻骨銘心。他說(shuō)不出話的'時(shí)候，旁邊他的愛(ài)人拿過(guò)了手機(jī)，一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的女孩，他告訴我，東陽(yáng)有些激動(dòng)了，她早就知道我，聽(tīng)東陽(yáng)給他說(shuō)過(guò)，我曾經(jīng)給過(guò)他的幫助和鼓勵(lì)，說(shuō)有機(jī)會(huì)，他們?nèi)乙獊?lái)看我.....
一個(gè)問(wèn)候電話，打了近一個(gè)小時(shí)，我錯(cuò)過(guò)了最精彩的春晚，可是我收獲了最珍貴的祝福。那是，剛踏入教壇的我根本不懂得什么是師愛(ài)，什么是潤(rùn)物無(wú)聲，也根本談不上教育的藝術(shù)，只是用最簡(jiǎn)單的關(guān)心，最質(zhì)樸的尊重，告訴孩子，如果可以努力，都能成為最優(yōu)秀的自己，其實(shí)，對(duì)于他們每個(gè)人而言，我只是給他們的一點(diǎn)點(diǎn)綠，但是他們卻給了我整個(gè)春天。
不禁感慨，對(duì)于教師的我們而言，幸福真的可以輕而易舉，你用微笑對(duì)待學(xué)生，他們就會(huì)給我們一輪太陽(yáng)；你用一個(gè)擁抱給孩子，他們會(huì)回報(bào)我們一個(gè)真心；你用一滴清泉給孩子，他們感恩我們一片海洋。也許，教育的路上是廢寢忘食，是起早貪黑，是爭(zhēng)分奪秒，是日復(fù)一日，是繁瑣艱辛，但是這些，都是幸福和愛(ài)的堆積。
這個(gè)除夕夜，這樣的問(wèn)候，都是幸福！
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