[優(yōu)選]成長(zhǎng)的作文7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長(zhǎng)的作文 篇1

　　大家好!我叫施玥。我是一個(gè)被一場(chǎng)車禍奪去雙腿的小女孩，今年10歲。

　　今早六點(diǎn)鐘我就起來(lái)了。剛坐上輪椅，門鈴就響了。是誰(shuí)那么早過(guò)來(lái)呀?我用手翻動(dòng)著輪子，吞吞吐吐地來(lái)到門前。我把門打開，門外站著一張和藹親切的臉，哎，是江媽啊，這個(gè)肇事司機(jī)，她的手上還捧著一大束康乃馨。

　　“江媽，為什么這么早就來(lái)啊?”

　　江媽回答說(shuō)：“唉，還不是為了來(lái)看看你啊。病情好了點(diǎn)沒?”

　　“還行吧�！蔽业椭�頭說(shuō)。

　　江媽看我這么不愉快，就把手上的康乃馨獻(xiàn)給我，然后把門關(guān)上，走了。

　　“玥玥，為什么在門前啊?”

　　江媽剛一走，媽媽就來(lái)了。

　　“玥玥，剛才誰(shuí)來(lái)了啊?”

　　“哦，就是江媽。”我把手上的`花舉起來(lái)，“這是她給我的花�！�

　　“哦�！眿寢屓粲谐了�。我猜想她會(huì)不會(huì)在打江媽的主意。

　　我被媽媽推著輪椅到了學(xué)校，正好還差幾分鐘就關(guān)校門了。校門口的保安是新來(lái)的，媽媽在門口和保安說(shuō)了幾句，我見保安點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽就把我推進(jìn)去了。

　　“同學(xué)們，上......”

　　我被媽媽推進(jìn)了教室。

　　“老師，報(bào)告!”

　　下面幾個(gè)學(xué)生在偷偷地捂著嘴笑。

　　老師看這情形又不知道該說(shuō)什么好，只好讓我回到座位上了。

　　每天如此，我?guī)缀醵家�被受到嘲笑�?/p>

　　今天下午，老師跟我們宣布了一件事情。在學(xué)校要舉辦一個(gè)活動(dòng)，是唱歌比賽，叫做“小歌手比賽”。我聽了，兩眼閃閃發(fā)光，我想?yún)⒓�，因�(yàn)槲冶緛?lái)就很喜歡唱歌。我把手舉得高高的：“老師，我要參加!”

　　當(dāng)我一說(shuō)完這句話，老師和同學(xué)們就用異樣的眼光打量著我，到底怎么啦?難道不能參加嗎?

　　放學(xué)時(shí)，林羽佳推著我走，后面跟著安琪和艾鑫。艾鑫問(wèn)我：“施玥，你真的要參加小歌手比賽嗎?”

　　我說(shuō)：“對(duì)啊，怎么啦?”

　　艾鑫把她的圓眼睛睜得大大的：“可是你的雙腿......”

　　我覺得很奇怪：“不是有羽佳嗎?她可以推著我啊�！�

　　羽佳馬上說(shuō)：“我......我也要去參加小歌手比賽!”

　　艾鑫和安琪說(shuō)道：“對(duì)嘛，那你最好就別去參加了。”

　　說(shuō)著說(shuō)著，就到了十字路口。艾鑫和安琪是一條路的，我和羽佳是一路的，我們分手了。

　　走在石板小路上，我問(wèn)羽佳：“羽佳，你真的要去參加小歌手比賽嗎?”

　　羽佳沒有回答我。

　　我繼續(xù)說(shuō)道：“你怎么沒跟我說(shuō)呢?偏偏在那個(gè)時(shí)候說(shuō)呢?”

　　羽佳還是沒有回答我。

　　我準(zhǔn)備說(shuō)最后一句話：“羽佳，你還想不想幫我?”

　　只見羽佳的睫毛上掛上了晶瑩透亮的淚水，嘴角微微顫動(dòng)，看得出來(lái)，她還是很想幫我的。她終于開口了：“我......我沒有......我還是想幫助你的......對(duì)不起，施玥......”

　　我緊緊地握著她的手，嘆了一口氣，用失望的語(yǔ)氣說(shuō)道：“我們回家吧!”

成長(zhǎng)的作文 篇2

　　閱讀當(dāng)我們捧起書，沉浸在字里行間帶給我們快樂、難過(guò)、欣慰、感嘆的同時(shí)，更讓我們不易察覺的就是在不知不覺中，給我們積累了更多的知識(shí)。

　　關(guān)鍵時(shí)候才知道多讀書的好

　　一天，在飯后散步時(shí)，兒子還有幾個(gè)小朋友都在圍著我跑來(lái)跑去，好不熱鬧。偶爾想到一個(gè)問(wèn)題，對(duì)大家說(shuō)：“考你們一個(gè)小問(wèn)題，看誰(shuí)能回答正確。”小朋友都高興的叫著，“在一條大河中，有一艘輪船，這艘輪船是鋼鐵做的，非常的重，船沿就和水面只有5厘米的距離，這時(shí)候，這條大河的水面慢慢在升高，問(wèn)，水面升高幾厘米就能把船淹沉了？”小朋友都在仔細(xì)的思考著，船沿和水面之間的`距離是5厘米，那么水面要是升高5厘米就能把船淹沉了，對(duì)，就是5厘米。這時(shí)候，兒子有著懷疑的說(shuō)：不對(duì)吧，船在水中，水應(yīng)該不能把船淹沉的，哦！對(duì)了，我記得有一篇故事講得就是水漲船高，水面升高1厘米，船就升高1厘米。對(duì)，這就是故事書中所講的，看來(lái)多讀一點(diǎn)書，在關(guān)鍵時(shí)候還是有用的。

　　小朋友們都嘰嘰喳喳的詢問(wèn)這本故事書，都想先看一下，在一陣哄鬧聲中，他們一同沖進(jìn)了家里。

　　知識(shí)在無(wú)形中積累著

　　有時(shí)候兒子也會(huì)問(wèn)：每天都讀書，怎么我沒有感覺到知識(shí)在增長(zhǎng)呢？

　　有些自己能清晰的感覺到知識(shí)的增長(zhǎng)，比如昨天我學(xué)會(huì)了1+1=2，這是昨天的成就，今天我學(xué)習(xí)了1+2=3這就是我今天的成就，還有我學(xué)會(huì)了幾個(gè)字，幾個(gè)詞語(yǔ)，這些知識(shí)都能讓人清楚的知道，我已經(jīng)掌握了。

　　那么讀書呢？讀書帶給我們什么呢？我們?cè)趺床拍芨杏X到讀書的好處？首先，多讀書，使我們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)方面能得到顯著提高，尤其是小學(xué)生在寫日記，寫作文等方面，不再提筆無(wú)句了，說(shuō)話也要模仿故事中經(jīng)典的句子。多讀書，讀好書，天文、地理、文學(xué)、名著、美文數(shù)不勝數(shù)，在眾多的書籍里，閑暇時(shí)拿起一本，靜心地讀上幾頁(yè)，在無(wú)形之中知識(shí)已經(jīng)慢慢地積累在自己的心中。

　　博腕和我們很遠(yuǎn)嗎

　　兒子每天讀書寫博文，都不會(huì)忘記問(wèn)：爸，再讀多少書我才能成為博腕？有時(shí)候每當(dāng)兒子磨蹭著不想讀書時(shí)，我就問(wèn)他，你不想當(dāng)博腕了？也許現(xiàn)在兒子對(duì)讀書也有一個(gè)目標(biāo)吧，有目標(biāo)也是好事情。有時(shí)我也會(huì)搪塞這回答：時(shí)候還沒有到，你的功夫沒有下到，當(dāng)你有資格成為博腕時(shí)，你就是博腕了。

　　博腕離我們并不遠(yuǎn)，只有一步之遙，書在手中，只要我讀書，只要我學(xué)習(xí)，我就是博腕！

成長(zhǎng)的作文 篇3

　　拜讀過(guò)李白、陶淵明的詩(shī)，我傾心于其中流露出的豪邁曠達(dá)；品讀冰心老人和泰戈?duì)柕纳⑽�，醉心于其中所發(fā)出的真摯的濃濃愛意與睿智；體味知堂老人與梁秋實(shí)的語(yǔ)言，我心儀于其中的平和淡雅……

　　詩(shī)仙醉

　　花開花落，云卷云舒，從小到大，在我的印象中，書代表著絢爛的華夏文化，而詩(shī)，洋溢著跳躍的氣息，讓我醉于書海，陶冶性情，在我駐足于詩(shī)的領(lǐng)域中，李白的精髓在我心中開始萌芽，他的一生談不上坎坷，但也著實(shí)歷經(jīng)滄桑，他對(duì)前程充滿希冀。面對(duì)官場(chǎng)的不如意，他一路高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，眼中一片豁達(dá)，心里雖然哀怨惆悵，但是他心中卻有一份豪情，他學(xué)會(huì)了坦然，“酒入愁腸，七分釀成了月亮，三分嘯成劍氣，回望盛唐，我立于其中！”

　　我讀懂了：活著就要痛快淋漓，瀟灑自在，從容豁達(dá)。在他的豪邁中，我也體會(huì)到了自信的取得和恒心的持有，離開不了執(zhí)著與固守，永遠(yuǎn)不要放棄和妥協(xié)，讓挫折的心不再孤單，讓追求的信念不再哭泣。

　　無(wú)情筆

　　褪去了稚氣，擁有一份成熟的心境，也許這樣才可以有資格來(lái)讀懂你刻下的文字，你留下的不是清靈飄逸、浪漫而熱烈的文字，而是一句句有如匕首般犀利的語(yǔ)言，刺在那個(gè)所謂的“太平盛世”的心尖上，你敢于批判，批判那個(gè)黑暗的社會(huì)，也許魯迅，你留下的.文字過(guò)于冷峭和深邃，但是，如果沒有你，我們21世紀(jì)的人們，如何得知那個(gè)時(shí)代的無(wú)情，“孤獨(dú)的雪，死掉的雨”充斥著你的靈魂，所以，我一定要讀懂你。

　　我明白了：你有一腔愛國(guó)熱情，此時(shí)，我內(nèi)心的熱情正在燃燒，愛國(guó)情懷油然而生，讀懂了你，才可以擯棄世間的浮華，才能看淡人生。

　　愛之聲

　　你留下了你的身影，更留下了你的精魂，你的心中主旋律就是愛，愛是博大無(wú)邊的，你的言辭沒有絲毫的濃妝艷抹，用你那輕淡的筆墨將自然的本色美顯示出來(lái)，你那帶有神秘色彩的“愛的哲學(xué)”，又一次讓我深刻的明白，勇于反抗的精神，與現(xiàn)實(shí)生活抗?fàn)幍谋憩F(xiàn)，你嫻靜溫柔的氣息，灌溉在我的心靈上。我的思想受到了你的啟發(fā)：崇尚自然，描繪自然，歌詠?zhàn)匀弧?/p>

　　我徹悟了，你的文字包括愛，讓我相信，哪里有愛傳遞，哪里就會(huì)有愛的奇跡，每一刻都是美麗的。美是生活，因?yàn)橛袗�，愛，無(wú)處不在。你柔弱的身軀下，有一種呼喚在伴我一點(diǎn)一點(diǎn)成熟：人相互之間要以誠(chéng)相見，生活中對(duì)目標(biāo)要有堅(jiān)定的信念，要勇敢地追求心中的一切。

　　拜讀李白，成長(zhǎng)的過(guò)程中，讓我明白：世界上沒有解決不了的事，一切需要自信與矢志不渝的信念。

　　品讀魯迅，成長(zhǎng)的過(guò)程中，讓我懂得：看淡人生，笑對(duì)人生，不要怕犯錯(cuò)，只要能知錯(cuò)改錯(cuò)。

　　體味冰心，成長(zhǎng)的過(guò)程中，讓我徹悟：心中有愛，是一個(gè)人的境界，以愛的眼光看淡一切，要有一顆對(duì)美的崇仰的心，要有堅(jiān)強(qiáng)的自信心與奮斗精神。

　　站在成長(zhǎng)的階梯上，我與三位大師為友，擯棄了幼稚的童年，在書的海洋中自由穿梭，正在詩(shī)的天空中自由翱翔，在閱讀中沐浴成長(zhǎng)的陽(yáng)光，閃動(dòng)一道靈動(dòng)的光芒……

成長(zhǎng)的作文 篇4

　　晴空一鶴，如煙云入閣。層林還未染盡，秋葉已狂舞成歡。葉落歸根是生命對(duì)自然的承諾，如期而至，撥弦而歌之，抒頌對(duì)生命的尊重。這一季，考驗(yàn)著生命的張力；這一季，記錄了生命的輝煌。

　　生命之于年輕的我們，愛回憶，愛憧憬�；貞浫缣崆俚膮f(xié)奏，美妙得讓人不舍，在腦海里反反復(fù)復(fù)也不會(huì)覺得枯燥，淡淡里任其回味；而憧憬如莫奈的畫筆，繪出一些有些多彩又有些朦朧的印象絕作，在夢(mèng)境里一次次地追逐，也不會(huì)覺得疲憊。然而目前，我們已無(wú)暇靜坐窗前，拿出那厚厚的一本，瀏覽已是黑白的過(guò)往，時(shí)間早已揮起長(zhǎng)鞭，催促著我們的雙足，或輕或重地敲打著我們怠慢的'心，轉(zhuǎn)念間，我們需要作出決定。

　　流一滴淚，沖去擱淺在雙目的惆悵；淡淡微笑，留住徘徊在心頭的那份執(zhí)著。畢竟，我們的生命還在緩緩流動(dòng)，著上一身陽(yáng)光，沖破幽暗昏惑。任憑寒風(fēng)猛吹，大雪紛紛，生命在默默等待著春的到來(lái)。積攢一份萌動(dòng)的力量，在冰雪融化時(shí)，抽出一抹綠意。一簾風(fēng)絮，揚(yáng)起清香，一縷縷拂過(guò)心間，“喚醒夢(mèng)中之夢(mèng)，觀澄海月影”，這一切只為心底的澄明，境如月池浸色。

　　閑靜時(shí)，賞完一疇春綠，“看一回凝靜的橋影，數(shù)一數(shù)螺細(xì)的波紋”讓那水中的青藻冷卻一下燥熱的心。有了這樣一份心境，我相信年輕的我們沒有擋不住的“東流水”，也沒有忘不了的“揚(yáng)柳岸”。漫漫旅途中，還有連綿的峰巒需要我們?nèi)ヅ试健?/p>

　　“魚乘于水，鳥乘于風(fēng)”那么我們將要乘著什么？是且放青崖的白鹿，還是雪萊的云雀？摒著一種勇氣，無(wú)論乘著什么，只要我們沒有偏離航向，結(jié)果一定會(huì)是美好的。在茫茫大洋之中，直掛皎帆，找準(zhǔn)前進(jìn)的航標(biāo)，一天一天，夢(mèng)也就變得觸手可及了。當(dāng)那一份喜悅淌過(guò)心時(shí)，遠(yuǎn)角的愁云也就會(huì)默默離去，彩徹區(qū)明了。

　　背靠著金柳，欣賞完天空中所有的晚霞，再低頭沉思，發(fā)現(xiàn)心已不再疲憊，夢(mèng)依舊多彩。

成長(zhǎng)的作文 篇5

親愛的父母親:

　　哪有一個(gè)人不長(zhǎng)大？沒有一個(gè)人不長(zhǎng)大，時(shí)光的流水總會(huì)把你這成長(zhǎng)的石塊推向遠(yuǎn)方，直到你被她沖成粉沙為止。

　　每當(dāng)我心血來(lái)潮，總會(huì)翻看那衣柜里的老照片，我總是驚訝地發(fā)現(xiàn)：我在爸爸的手上，或在媽媽的懷里！此時(shí)的我，臉都紅脹了，有些害羞，因?yàn)槲揖剐枰�人抱，仿佛自己不是一個(gè)獨(dú)立體，卻需要依靠別人，就像跳蚤跟在狗毛當(dāng)中。但我想了想，畢竟那時(shí)我還是嬰兒，哪兒有嬰兒不需要依賴呢？這樣一想我的臉色淡了下來(lái)，心中的一點(diǎn)點(diǎn)憤怒也漸漸平息了。

　　當(dāng)時(shí)光的流水把我沖到13歲時(shí)，我已經(jīng)考取了名牌學(xué)校，但有一個(gè)問(wèn)題擺在眼前，我是該住校呢還是租房子在城關(guān)？那年暑假，全家人展開了激烈的討論。爺爺奶奶很希望我在城關(guān)租房子，并且讓媽媽照顧我，一來(lái)，我可以在母愛下茁壯、健康地成長(zhǎng)；二來(lái)，周末回到鄉(xiāng)下，又回到城里，這一趟來(lái)回的車費(fèi)都快抵上房租了，這樣的考慮，爸媽思索了很久，也同意了。同時(shí)，媽媽還義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)照顧我的`職責(zé)�？晌�，我卻滿臉的不高興，皺著眉頭，倔著嘴說(shuō)：“你們都說(shuō)要照顧我，但我呢？我怎么想？好不容易能過(guò)獨(dú)自的生活�，F(xiàn)在卻又被你們剝奪了。我，我什么時(shí)候才能獨(dú)自一個(gè)人而無(wú)拘無(wú)束呢？”說(shuō)完，我感到委屈，淚花在眼眶里攢去著。爸爸聽完，沉默片刻，站起來(lái)，輕輕地走到我身帝，把那只大手放在我的肩上，我去忽地站起來(lái)，對(duì)他視而不見�？伤麍�(jiān)持到底，平穩(wěn)地對(duì)我說(shuō)：“兒子啊，我知道你都13歲了，也該是自己獨(dú)立生活的時(shí)候了，但我們之所以不讓你住校是因?yàn)槟愕纳碜硬缓冒�！你自己看，你吃東西容易上火，又容易感冒，有時(shí)還發(fā)燒。你說(shuō)，我們放得下心嗎？如果你不注意，落個(gè)大病，該怎么辦啊？孩子，你要諒解我們！”面對(duì)爸爸那沉穩(wěn)有力的話，我那心靈深處的執(zhí)著愿望漸漸被瓦解了。

　　現(xiàn)在，我生活在一個(gè)依賴的空間，但在這個(gè)空間內(nèi)，我努力自己做主，在這依賴下獨(dú)立，又在獨(dú)立下依賴。

　　最后，我的心中還藏著一個(gè)小小的疑問(wèn)：到底，時(shí)光的流水把我?guī)У侥膬�，我才能徹底擺脫依賴呢！

　　你們最愛的兒子

成長(zhǎng)的作文 篇6

　　隨著時(shí)光的節(jié)奏，在不知不覺中，我已從一個(gè)幼稚的小女孩變成了青春少女、所謂的90后，回頭看看我成長(zhǎng)的足跡，這一個(gè)個(gè)故事，真叫人回味無(wú)窮。

　　一步一步往上爬

　　成長(zhǎng)的道路如一座山峰，并不平坦，要想看到山對(duì)面最絢爛的彩虹，就要克服所有困難，一步一步往上爬，是爸爸教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。那是的我還剛上小學(xué)三年級(jí)，在一次跑步比賽中摔倒了，兩條腿都被沙子磨破了，血流了出來(lái)，眼淚也像不聽話的小孩，當(dāng)時(shí)的我只會(huì)哭著喊痛，老師叫爸爸把我把我接回家。在路上，爸爸并沒有背起我，而只是牽著我一步一步慢慢走回家。我賴皮著不走，因?yàn)槟_實(shí)在很痛，爸爸停下語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“如果連這點(diǎn)小傷都學(xué)不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，那今后在社會(huì)上還怎么立足？記住，生活的道路并不好走，會(huì)有許多的困難，而面對(duì)困難唯一的秘訣就是堅(jiān)強(qiáng)！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那年的傷疤仍在我的膝蓋上，長(zhǎng)大后再摸摸這傷疤，突然恍然大悟了。從此，我牢牢記住了爸爸的教導(dǎo)，用堅(jiān)強(qiáng)的信念，一步一步往上爬，于是，我長(zhǎng)大了。

　　長(zhǎng)大了，就要更加懂事

　　在我十歲時(shí)，爺爺離開了，曾經(jīng)以為會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)陪伴我的爺爺也離開了，爺爺總是很疼我，但他還是拋下我走了。他的離去似乎讓我更懂得了珍惜，爺爺離開時(shí)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你今年十歲了，是個(gè)小大人了，要懂事了，因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了�！彼�握緊我的手，那飽經(jīng)滄桑的皺紋里透露出某種不舍和信念，我知道，不能再像個(gè)小孩子了，因?yàn)�，我長(zhǎng)大了，就要更加懂事。

　　珍惜成長(zhǎng)的`每一個(gè)足跡

　　花開花落，太陽(yáng)按時(shí)東升西落，在成長(zhǎng)過(guò)程中，我遇到了許多善良開朗的好朋友，她們?cè)跓o(wú)形中影響著、改變著我，我更會(huì)珍惜成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印，因?yàn)槲覀兌疾幌胧�去這純真的友誼，就算有些只是生命中的過(guò)客，我也會(huì)珍惜他們帶來(lái)的愛。努力地一步一步往上爬，續(xù)寫我成長(zhǎng)的故事……

　　成長(zhǎng)的故事未完待續(xù)，也許明天的我將會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)的磨難，但我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)；也許后天我也會(huì)遇到成長(zhǎng)的快樂，我也要珍惜每一個(gè)美好的瞬間。成長(zhǎng)的故事就這樣一直延續(xù)下去……

成長(zhǎng)的作文 篇7

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中有許多難忘的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

　　小時(shí)候的快樂：

　　在我一兩歲的時(shí)候，說(shuō)話是我最大的樂趣。每次有說(shuō)話的機(jī)會(huì)，我總會(huì)毫不猶豫地、滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)，日子久了，就慢慢鍛煉了我說(shuō)話的能力。

　　慢慢地我認(rèn)識(shí)了字，讀書成了我每天缺一不可的事。每天晚上到了一個(gè)固定時(shí)間，我和媽媽就開始了閱讀之旅。我們通常都閱讀一些短小的繪本故事，像《不一樣的卡梅拉》讓我看得津津有味；《我們換一換》讓我捧腹大笑；《七色花》讓我念念不忘……，小時(shí)候我不光愛看書，還愛聽書，每晚的8點(diǎn)我會(huì)準(zhǔn)時(shí)守在收音機(jī)旁收聽《小喇叭》，那時(shí)候的我都會(huì)伴著有趣的故事睡覺，我覺得我的快樂就是讀故事、聽故事。

　　上幼兒園的幸福：

　　在我上了幼兒園之后，我從活潑好動(dòng)的小小孩變成了天真頑皮的的大小孩。在幼兒園，我們每天都過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，除了一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)活動(dòng)外就是瘋跑嬉鬧，生活、學(xué)習(xí)都被老師們安排的井井有條，我最快樂的事情就是趴在草地上和一些小蟲子說(shuō)悄悄話，聊一聊只有我們知道的秘密。

　　那時(shí)候的我覺得玩就是每天最幸福的事情。

　　當(dāng)小學(xué)生的樂趣：

　　后來(lái)，我上小學(xué)了，變成了一名意氣風(fēng)發(fā)的小學(xué)生了，閱讀和寫作成了我最大的愛好。每一次閱讀，我都感覺是在書的.海洋中快樂地遨游，從短小的繪本故事到有拼音的名篇名家精選，最后再到中篇、長(zhǎng)篇小說(shuō)，一本本書籍仿佛是一位位良師，讓我變得知書達(dá)理；一本本書籍仿佛還是一把把鑰匙，幫我開啟知識(shí)的大門。一本本書籍仿佛一只只畫筆，描繪了我的人生藍(lán)圖。隨著閱讀量的增加和老師的教誨，我不斷在寫作中借鑒和模仿書中的好詞好句和優(yōu)美的語(yǔ)句，日積月累，我的作文寫作水平有了質(zhì)的飛躍，這讓我更加體會(huì)到了閱讀帶來(lái)的樂趣。

　　在科學(xué)課上，我弄明白了許許多多的“為什么”，我的視野一下子開闊了，原來(lái)世界竟然是如此的精彩，有待我們不斷的去發(fā)現(xiàn)和探索。另外，學(xué)校豐富多彩的文體活動(dòng)，不僅提供了向同學(xué)們展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，還鍛煉了我的身心，讓我感覺到了發(fā)自內(nèi)心的快樂。

　　我的感悟和目標(biāo)：

　　我發(fā)現(xiàn)世界上人無(wú)完人，我們需要取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷地努力！努力！再努力！用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，向成功的目標(biāo)不斷靠近。我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改掉壞習(xí)慣，讓我的成績(jī)更上一層樓，做一個(gè)全面發(fā)展的、快樂的自己。

【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：

成長(zhǎng)的作文05-24

在成長(zhǎng)的作文01-07

成長(zhǎng)的作文08-18

成長(zhǎng)作文02-16

在成長(zhǎng)作文02-28

成長(zhǎng)的作文06-12

成長(zhǎng)的作文08-20

成長(zhǎng)的作文08-20

成長(zhǎng)的作文08-20

成長(zhǎng)的作文08-20