實(shí)用的成長(zhǎng)的作文4篇(經(jīng)典)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
不知不覺(jué)我已經(jīng)長(zhǎng)到十一歲快上六年級(jí)了，期間少不了父母對(duì)我的呵護(hù)、老師的關(guān)心和同學(xué)對(duì)我的幫助，是他們使我快樂(lè)成長(zhǎng)，也是他們讓我感到無(wú)比的幸福。
當(dāng)我呱呱墜地的一刻，就已經(jīng)得到父母無(wú)微不至的愛(ài)護(hù)，我被他們的愛(ài)包圍著，漸漸長(zhǎng)大。父母對(duì)我總是有求必應(yīng)，還帶我出去，積累知識(shí)。上個(gè)星期天，媽媽帶我和我的好朋友去爬長(zhǎng)城，正當(dāng)我累得氣喘吁吁、滿(mǎn)頭大汗，像泄了氣的皮球一屁股坐在臺(tái)階上，嘴里不停地說(shuō)：不到長(zhǎng)城是好漢！一步都不想再走時(shí)，媽媽看出了我的心思，不斷地給我打氣、加油。功夫不負(fù)有心人，我終于登頂了。我迎著撲面而來(lái)的涼風(fēng)，鳥(niǎo)瞰祖國(guó)大好河山，心情無(wú)比激動(dòng)，張開(kāi)雙臂大喊：祖國(guó)我愛(ài)你，我要在你的懷抱里快樂(lè)成長(zhǎng)！
當(dāng)我遇到不會(huì)做的題時(shí)，是老師不厭其煩地講解，直到我弄明白為止。老師不僅教會(huì)我們知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�，怎樣和同學(xué)和睦相處，又怎樣做個(gè)拾金不昧的好孩子，使我們這個(gè)班集體充滿(mǎn)了快樂(lè)、溫暖。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，同學(xué)們同樣給了的很大幫助，帶給我很多快樂(lè)。我們一起玩游戲、學(xué)知識(shí)、做手工。我們互相幫助，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。如果沒(méi)有我的同學(xué)和好朋友，我的.童年就不會(huì)那么精彩，我的人生就不會(huì)那么有意義，是他們給了我那么多令人難忘的回憶。
今后，我仍然會(huì)在幸福的包圍中自由自在、茁壯成長(zhǎng)，我要努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，長(zhǎng)大后回報(bào)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)，回報(bào)我身邊關(guān)心和照顧我的每一個(gè)人。
成長(zhǎng)的作文 篇2
在讀書(shū)中成長(zhǎng)
昨晚我很遲才睡，所以一直中午還在呼呼大睡，“都什么時(shí)候了，還在睡覺(jué)�？炱饋�(lái)看書(shū)。”媽媽大聲叫道中醒過(guò)來(lái)，拖拖拉拉地穿衣服，刷好牙，洗好臉，向書(shū)桌走去。
我到了書(shū)桌，隨便拿起一本書(shū)看了起來(lái)�！拔乙欢〞�(huì)回來(lái)的”這是怎么回事？原來(lái)是妹妹在看《喜羊羊與灰太狼》呀，我忍不住跑過(guò)去看了一下�！昂呛�，灰太狼真搞笑呀！”我被喜羊羊與灰太狼故事深深吸引住了，完全忘了看書(shū)的這件事。“小奕，快去看書(shū)，要不然上學(xué)的時(shí)候知識(shí)早忘記了”媽媽說(shuō)�！芭叮 蔽覠o(wú)奈地向書(shū)桌走去，繼續(xù)看書(shū)。
我這本書(shū)看一下，又拿起另一本書(shū)看一下。突然，一本書(shū)吸引了我的眼球。這本書(shū)叫《木偶奇遇記》，是姐姐借我看的，我到現(xiàn)在都沒(méi)看過(guò)，都不知道內(nèi)容是什么，我翻看這本書(shū)，津津有味的看了起來(lái)。
這本書(shū)是意大利著名的作家卡爾洛·科洛迪的一部?jī)?yōu)秀的童話(huà)作品。故事的主人公是匹諾曹，匹諾曹向很多孩子一樣：天真無(wú)邪，頭腦簡(jiǎn)單，沒(méi)有耐心，好奇心強(qiáng)，缺乏主見(jiàn)，沒(méi)有恒心，經(jīng)不住誘惑，同時(shí)又有著這樣那樣的缺點(diǎn)：調(diào)皮，懶惰，貪玩，愛(ài)說(shuō)謊……正是因?yàn)檫@樣他才有了一番曲折的成長(zhǎng)經(jīng)歷：他為了看戲，不惜賣(mài)掉課本；回家路上，由于貪心，上了狐貍和貓的當(dāng)；他去找法官告狀，結(jié)果被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。出獄后，他被迫當(dāng)了看家狗；他重獲自由后，一心想成為用功讀書(shū)的好孩子，可經(jīng)不起誘惑。在壞同學(xué)的誘惑下，他來(lái)到玩具國(guó)享樂(lè)，卻不幸變成一頭驢子。最后，他在鯊魚(yú)腹中與爸爸意外重逢，并想方設(shè)法逃了出來(lái)。從此，他改掉了自己的缺點(diǎn)最終變成了一名熱愛(ài)勞動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)待人，孝敬父母的好孩子。
在讀這本書(shū)的時(shí)候，我一方面被故事的有趣情節(jié)深深吸引，另一方面也感到陣陣臉紅，匹諾曹的缺點(diǎn)我多多少少都有一點(diǎn)：我也很調(diào)皮，經(jīng)常不聽(tīng)媽媽爸爸的話(huà)，結(jié)果老是惹出小禍端；我也很懶惰，自己的事情都懶的做；我也很貪玩，每次放假總是玩得連作業(yè)都很遲做，有些時(shí)候只有很早起床，抓緊做作業(yè)�？赐赀@本書(shū)，我的心里久久不能平靜。故事里的匹諾曹由于認(rèn)識(shí)不到自己的缺點(diǎn)，不斷受到教訓(xùn)。但是他一直在不斷改正自己的'缺點(diǎn)，不斷努力地使自己成為一個(gè)真正的男孩子。最終，他成功了。
可我呢？當(dāng)看到父母為我的不懂事而煩惱，老師因我的作業(yè)皺起眉頭，我竟然絲毫沒(méi)有觸動(dòng)。現(xiàn)在想想我心里十分內(nèi)疚，難道我連一個(gè)木偶也不如嗎？
合起這本書(shū)的時(shí)候，我下定決心：學(xué)習(xí)匹諾曹知錯(cuò)就改的精神，努力改正自己的缺點(diǎn)，一定要好好學(xué)習(xí)，努力使自己成為一名好孩子！讓辛勤養(yǎng)育我的父母不在煩惱，讓教導(dǎo)我的老師多一點(diǎn)笑容！
成長(zhǎng)的作文 篇3
漫步在幽靜的院落里，清風(fēng)徐徐從耳際拂過(guò)，細(xì)雨絲絲從臉龐掠過(guò)，留下的淚水與雨水相擁而落，打出的水珠是釋放的快樂(lè)。
成長(zhǎng)，看似簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，卻充滿(mǎn)了不簡(jiǎn)單的酸甜苦辣。
成長(zhǎng)中的我，困惑、迷惘、失落、憂(yōu)愁。
金色的夢(mèng)想，絢麗的青春。原本美好一切，現(xiàn)在在我看來(lái)，都是空虛。父母的嘮叨，朋友的離去，使寂寞這面網(wǎng)無(wú)聲無(wú)息地撒向我。我害怕寂寞，猶如害怕在曠野里只身夜行。
我反感生活中的種種規(guī)矩，原則。認(rèn)為它們是追求自由的桎梏；是扼殺創(chuàng)造力的元兇；是奪走我笑容的.妖怪；是讓我失去自我的惡魔……
我希望自由，我渴望快樂(lè)；我不要榮華富貴，我只想要平淡、安定、幸福……
在一棵滄桑的樹(shù)下，與一位避雨的老者談起，他意味深長(zhǎng)地笑笑：“成長(zhǎng)像一條麻繩。被勒住，難免會(huì)不舒服。不自在，有時(shí)甚至?xí)械絺础５珵榱顺砷L(zhǎng)，付出這些代價(jià)又何妨呢？畢竟，我們追求的并不只是一時(shí)的輕松，而是為了得到永遠(yuǎn)的快樂(lè)�！�
是啊，永遠(yuǎn)的快樂(lè)！
成長(zhǎng)，猶如一杯濃咖啡。我們排斥它的苦，卻往往忽略它苦過(guò)之后的甜。成長(zhǎng)中的我們需要細(xì)細(xì)地品味成長(zhǎng)，才發(fā)現(xiàn)：成長(zhǎng)的甜，會(huì)美過(guò)開(kāi)始的苦！
雨，不知何時(shí)停了，被雨水沖洗過(guò)的世界煥然一新。天邊那道炫麗的彩虹，把萬(wàn)物融為一幅美麗的畫(huà)卷。一切的一切，是那么和諧、平淡！
我開(kāi)心的笑，發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)其實(shí)是戴著面具的天使——丑陋的背后是那張完美的臉，大雨過(guò)后是美麗的彩虹，煩惱過(guò)后是更加的快樂(lè)。
我站在小橋上望向遠(yuǎn)方，仿佛看見(jiàn)了自己的夢(mèng)想和希望。
我張開(kāi)雙臂迎接成長(zhǎng)！當(dāng)它過(guò)后，我想：我一定會(huì)戀上它的辛酸、美麗，還有獨(dú)特的感覺(jué)……
成長(zhǎng)的作文 篇4
翻看著一張張小時(shí)侯的照片，我驀然回首，自己已經(jīng)十歲了。在一串串成長(zhǎng)的足跡中，我享受著成長(zhǎng)帶給我的快樂(lè)與煩惱，體驗(yàn)著一步步坑洼不平的腳印。望著這些歲月的痕跡，我笑了，心中不禁涌動(dòng)起一股暖流。
看著，笑著，我的目光停留在了幼兒園中班的一張照片上。照片中的我背著個(gè)小書(shū)包，梳著一頭秀氣的短發(fā)，雪白的'襯衣上繪出紅色的圖案；小嘴巴微微翹起。瞧，額頭上還貼著一個(gè)鮮艷的小紅旗。一張充滿(mǎn)著稚氣的臉蛋向上揚(yáng)，可愛(ài)極了。我身后的教室五彩繽紛，彩帶吊在房頂上，墻面貼有用紙花拼成的“ABC”�？粗@張照片，讓我回想起幼兒園的學(xué)習(xí)生活是多么有趣啊，我真懷念那段快樂(lè)時(shí)光。
六年過(guò)去了，我已從一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)為一位活力四射的小女生�，F(xiàn)在的我扎著個(gè)小馬尾辮，水靈靈的大眼睛透出對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)未來(lái)的憧憬。
我不再是一個(gè)調(diào)皮的孩子，而是文靜而頗有個(gè)性的高年級(jí)的小學(xué)生；我不再躲在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦�，而是學(xué)會(huì)了獨(dú)立；我不再是一個(gè)幼兒園講故事比賽中得獎(jiǎng)的兒童，而是一位在全國(guó)作文比賽中獲獎(jiǎng)的選手。
現(xiàn)在我興趣廣泛，那琴鍵在我手中猶如一只只優(yōu)美的樂(lè)曲；當(dāng)我全神貫注地踩著踏板沉浸在音樂(lè)的海洋中時(shí)，總覺(jué)得自已是一位音樂(lè)家；那自行車(chē)被我騎得猶如一匹靈性的馬兒，邁著穩(wěn)健的步伐在路面上馳騁著；那掃把跳動(dòng)著愉悅的旋律，在我手中揮灑自如。
成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長(zhǎng)大，才能更好的去成長(zhǎng)，不辜負(fù)我曾經(jīng)走過(guò)的歲月。不管是快樂(lè)還是煩惱，我都在成長(zhǎng)，我堅(jiān)信：只要能一步一個(gè)腳印勇敢的走下去，一定會(huì)留下成功串串。
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