放風箏的作文（優(yōu)秀）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的放風箏的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放風箏的作文 篇1
星期天下午，晴朗的天空飄著朵朵白云，和煦的春風吹拂著我的臉龐，我懷著喜悅的心情來到東方中學參加宿遷晚報在這里舉行的小記者放風箏比賽。
一進校園，我就被眼前的情景感染了：校園里擠滿了前來參賽的選手，他們一個個卯足了勁，個個看上去都是一副不爭個你高我低誓不罷休的樣子。風箏比賽在大家的期待中開始了。我拿著我們的“笑臉”風箏迎著風跑了起來，只聽爸爸一聲“放”我便松開了手。我們的風箏在春風的托起下毫不費力地飛了起來。我跑過去拉著風箏線。好家伙！這只風箏好大的.勁，我一邊抖動著風箏一邊放線。
在爸爸、媽媽的共同努力下，我們的風箏越飛越高，不一會兒便占了上風。正在我洋洋得意的時候，一只“大老鷹”跟了上來，企圖把我們比下去。于是我們便來個欲擒故縱。哈哈！對方上當了，當他們發(fā)現(xiàn)時為時已晚，我們的風箏已經(jīng)乘風而上，而“大老鷹”從空中落了下來�？纯刺炜罩形业摹靶δ槨�，我也笑成了一朵花。比賽結束了，我得了冠軍，那種激動與自豪不是用語言能形容的。電視臺的叔叔還采訪了我。
在回家的途中，我的心情仍不能平靜。我想，今天的成功不是我一個人獲得的，是爸爸媽媽和我一起努力獲得的。如果沒有他們的鼓勵，我可能就放棄了。當我試飛失敗時，他們說：“不要放棄，努力就有收獲�！痹谒麄兊囊淮未喂膭钕�，一個王者的信念產(chǎn)生在我的腦海中。正是這種信念引導我獲得了最后的成功。
通過今天的風箏比賽，我明白了：努力了，我們離目標也就越近。在這里，我要對爸爸、媽媽說：“感謝你們給了我信心�！蓖瑫r，我也想對宿遷晚報的叔叔阿姨們說：“謝謝你們給了我們這次鍛煉的機會�！�
放風箏的作文 篇2
寒冷的冬天過去了，終于迎來了花紅柳綠，朝氣蓬勃的春天。
在一個晴空萬里的星期六，明明約上他的好朋友小紅和君君，一起到公園去放風箏。
今天真是一個放風箏的好天氣，公園里人們脫下了厚重的冬裝，換上了輕便的春裝，在公園里盡情的'玩耍，明明他們幾個到公園的時候，已經(jīng)有很多人在空曠的草地上放風箏了，天上的風箏五彩繽紛，各式各樣的都有，有的像金魚，有的像老鷹，還有一條非常巨大的金龍，在天空中飛翔。
明明他們幾個小伙伴也迫不及待的想把風箏放飛了。他們決定分工合作，君君負責把風箏高高地舉過頭頂，兩腳分開與肩同寬，站的穩(wěn)如泰山，做好隨時放飛風箏的準備，明明拿著風箏線，迎著風，一邊跑一邊放線，眼看著風箏就要飛上天了，才跑一小段又掉到地上，反復好幾次都沒有成功。累的他們氣喘吁吁，滿臉通紅，心急如焚。這時候來了一陣大風，風箏借著風勢，一下就飛上了蔚藍的天空。這下可把他們樂壞了，歡呼雀躍底叫著，成功啦，成功啦！
小紅今天穿了一件桃紅色的連衣裙，拿著一個粉紅的蝴蝶風箏，他并不著急放飛自己手上的風箏，她跟明明一邊跑一邊叫著放放放……看見風小了，風箏往下掉又急著叫收收收……急得小臉紅彤彤的，像一個紅蘋果。
遠處有一個小男孩，他正放著一個三角形的風箏，風箏飛的很高，他的爸爸媽媽在欣賞天上的風箏。
天上各式各樣的風箏，地上歡快的人們，青青的草，變成了一副美麗的畫卷。
放風箏的作文 篇3
昨天余老師說明天天氣好，咱們一起放風箏。今天，我一早起來就看天氣，果然和老師說得一樣，陽光明媚。我?guī)е膼鄣娘L箏，一蹦一跳來到學校。春天，真好！
終于等到了體育課，說實話，前面上了幾堂課我一點也沒聽進去，心里只想著放風箏。我先拉住風箏線，叫裘雅丹幫我拉住風箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風吹來，我連忙拉著線逆風而行，可是，因為我跑到前面時，以為風箏不會掉下來了，所以就減慢了腳步，可是風箏沒飛多高就從空中掉了下來。就在我氣喘吁吁的時候，余老師走過來對我說：“小焰啊，放風箏時要一直往前沖，不能停下來，也不能放慢腳步，要等風箏在空中穩(wěn)定住了，才能停下來，繼續(xù)放線。”我像聽懂了什么大道理似的，自信地點了點頭，開始了第二次的`嘗試，我牢記余老師說的話，等一有風，隨著裘雅丹的一聲“放”，我就立即拉住風箏線跑起來。哈哈哈，我的“美洋洋”慢慢地上天了，它越飛越高，越飛越遠。
我們班的小朋友們看到我放的風箏這么高，都來了興趣，也紛紛拿出他們的風箏，天空中立刻多了許多五顏六色的風箏，有金魚、蝴蝶、燕子……它們好像在舉行一場飛行比賽呢。特別是那只“大蜻蜓”，它渾身碧綠，東看看，西瞧瞧，仿佛在捕食蚊子呢。
今天我玩得可痛快啊！小小的風箏給我們帶來了莫大的歡樂。
放風箏的作文 篇4
今天，我和媽媽、舅舅、舅媽、超超、阿姨和程凱七個人一起去湖州大劇院那兒放風箏。
我和媽媽帶了兩個風箏，一個是去年買的奧運福娃圖案的風箏，另一個則是舅媽從北京帶回來的，也是福娃的圖案，但它由一個個小紙風箏串成的。舅媽說：“這個風箏一共有20多個小風箏連起來，差不多有50米長。”我想這個風箏可以叫“龍風箏”了。
我們的“龍風箏”還沒放上天，風就把它的線給吹亂了。媽媽他們就開始忙著理那個“龍風箏”的線。我這兒已經(jīng)開始在放“奧運風箏”了，我把它拿在手上，等到有風的時候把風箏的'線松開，把手里的線一拉一松，我的“奧運風箏”就這樣被我送上天了。雖然，它飛得不是很高，但也總算是把它放上去了。
媽媽他們總算把“龍風箏”的線理好，可是沒想到，放著放著，線又亂了；媽媽他們也覺得理線很麻煩，就干脆把線拉斷了，一個“龍風箏”就變成了四個“龍風箏”。其中有一個是三個迎迎圖案連在一起的“小龍風箏”，于是，我們就把它送給超超放，因為他只有2周歲多，給他放正好，不大也不小。
我放著放著就覺得有點兒累了，就把風箏讓給程凱放了。我就在旁邊看著超超放“小龍風箏”，他放風箏的時候實在是太有趣了：每當風箏飛上天去的時候，他就喊：“我的風箏飛起來了！”如果掉下來的話，他就會喊：“我的風箏掉下來了！”他的嘴里不斷地重復說著這兩句話。我坐在一旁，心里想：小孩子就是這樣的，可真有趣！
不知不覺時間已經(jīng)過了兩個小時了，我們戀戀不舍地收起風箏回家了。放風箏可真好玩啊，尤其是和超超一起放風箏更好玩，下次我還要和他出去玩！
放風箏的作文 篇5
春天來了，正是放風箏的大好時機。我和媽媽來到世紀廣場，看著滿天的風箏，把天空裝扮得更加美麗。畫有卡通圖案的三角風箏在天空舞蹈，貓頭鷹風箏在和小鳥說話，水母風箏在風中擺著尾巴。小孩跑來跑去地放風箏，大人靜靜地控制線軸放風箏，都玩得不亦樂乎。我看了，手癢癢了，也想買一個。
來到攤前，我和媽媽仔細地挑選�？ㄍL箏，太幼稚了，適合小弟弟小妹妹；水母風箏，拖著長長的尾巴，在空中不小心會與其它風箏打架；太大的'，不行，我是初學者，放不成這風箏中的巨人；小的，不行，與風接觸小，飛不高。于是，我買了個貓頭鷹風箏，不大不小正合適。
開始放了。我以前只是給爸爸打打下手，知道放風箏要迎著風，時不時收收線。我把風箏舉過頭頂，迎著風跑了起來，風箏漸漸地越飛越高。我停下腳步，一會兒收線，一會兒放線，風箏斜線上升，在天空飛來飛去。我緊緊地盯著它，心也隨著飛了起來。因為高處不勝寒，空中風大，所以我就減慢放線收線的速度，不料，鷹頭一低，風箏竟沖下來，摔在地上，我沮喪極了。
第二次我吸收了第一次的教訓，風箏穩(wěn)穩(wěn)地飛上天，我也不敢掉以輕心，生怕稍不留神，它再落下來。風漸漸變大了，風箏線繃得直直的，我把線放了一點兒；風漸漸地小了，風箏再也飛不動了，而且還搖搖晃晃，我立即收線，貓頭鷹才逃過一劫。
放風箏真好玩呀，我不僅學到了本領，得到了快樂，還鍛煉了身體，陶冶了情操。
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