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八年級(jí)作文(精華)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
一位屢屢失意的青年人去請(qǐng)教得道高僧,高僧拿了兩只裝有茶葉的杯子,用開(kāi)水沖了一杯,讓青年人喝,青年人覺(jué)得一點(diǎn)香味也沒(méi)有;高僧又用沸水沖了另一杯,沒(méi)沖滿,只見(jiàn)茶葉在杯子里上上下下的沉浮著,一會(huì)兒,一絲清香從杯中緩緩飄出,高僧這樣加了三次水,茶葉在杯子里一次比一次沉浮的厲害,于是,青年人聞到了沁人心脾的芳香——茶葉經(jīng)歷多次的沸水浸泡,終于綻放了芳香!
人生如茶,人的成長(zhǎng)需要磨練。
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?溫室中的花朵固然嬌艷芬芳,但卻注定經(jīng)受不住窗外的風(fēng)吹雨打,嚴(yán)寒酷暑;雄鷹之所以能夠搏擊長(zhǎng)空,是因?yàn)檎惦r兒時(shí)就經(jīng)受了高空跌落的艱難生涯。正如“一身正氣沖云霄,著成青史照塵寰”的司馬遷,在君主的不解下,在宮刑的折磨中,著成世上第一步記傳體通史《史記》。試問(wèn),他靠得又是什么呢?我想,是頑強(qiáng),是不屈,是磨練。只有經(jīng)受磨練,人生道路上你才會(huì)更頑強(qiáng);只有經(jīng)受磨練,走過(guò)的人生路,才會(huì)堅(jiān)硬,平坦;只有經(jīng)受磨練,才有足夠的`勇氣去迎接新的挑戰(zhàn)。
朋友,磨練,是人生的必修課;磨練是注定人生路上要不斷地劈荊斬棘。記住這如此平凡的真諦;接受磨練,人生才有資格走下去!
八年級(jí)作文 篇2
是誰(shuí)可以力拔山兮氣蓋世?
是誰(shuí)可以讓高峽之上平湖出?
是誰(shuí)能將滄海變桑田?
是它——科學(xué)技術(shù)!
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。這句話我們?cè)缫咽嵌炷茉斄?萍既绨l(fā)達(dá),國(guó)家自然就會(huì)富強(qiáng)。國(guó)家富強(qiáng)了就有能力保衛(wèi)自己的領(lǐng)土,捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán),保證自己的國(guó)民安居樂(lè)業(yè)。
身為中學(xué)生的我越來(lái)越深切的感受到了科技帶來(lái)的累累碩果。
雜交水稻之父——袁隆平他就用科技解決了中國(guó)的糧食問(wèn)題。
以前中國(guó)每畝地最多產(chǎn)量400公斤左右的糧食,而袁隆平就助你們解決了這一難題。通過(guò)調(diào)查研究取證,他知道中國(guó)存在著人多地少的現(xiàn)象,糧食的供養(yǎng)不足,在無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)中,他終于研制出了“雜交水稻”這個(gè)新品種,從而使每畝地產(chǎn)量高達(dá)800公斤。這樣既提高了糧食的產(chǎn)量同時(shí)也提高了蔬菜的產(chǎn)量。
正是因?yàn)橹袊?guó)有袁隆平這樣的偉大人士,才使現(xiàn)在的中國(guó)用只有7%的耕地養(yǎng)活了占世界23%的人口,從這一事件來(lái)看,中國(guó)的科技力量在發(fā)達(dá),中國(guó)在進(jìn)步,不僅讓上億人口的中國(guó)人吃飽了飯,而且讓人們體驗(yàn)到了科技的偉大,提高了人們的生活水平和社會(huì)環(huán)境。正因如此,人們對(duì)科學(xué)的興趣也大大提高,同樣影響了我這個(gè)涉世不深的中學(xué)生,可見(jiàn)科學(xué)對(duì)人們的.影響的巨大。
在科技成果展覽館中,我們看到了會(huì)說(shuō)話而且還會(huì)下棋的機(jī)器人,每一項(xiàng)偉大的發(fā)明無(wú)一不是人類(lèi)的功勞!
科學(xué)造福人類(lèi),科學(xué)造福未來(lái),科學(xué)造福世界的每一個(gè)角落,我們作為建設(shè)事業(yè)的接班人,科學(xué)的未來(lái)就在我們身上任重而道遠(yuǎn),我們要吮吸著黃河水,牢記師長(zhǎng)的諄諄教誨,“探索知識(shí),苦讀寒窗”讓我們站在科學(xué)工人們的肩上解開(kāi)更多科學(xué)之謎,創(chuàng)造更燦爛的科技文明。
八年級(jí)作文 篇3
新年的鐘聲敲響了,我們?nèi)屹上了回老家的旅程。汽車(chē)在高速公路上奔馳。我一覺(jué)醒來(lái),只見(jiàn)窗外一幢幢高樓整齊地排列著,像巨人般展示著它們的雄姿;寬闊的公路上,來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛穿梭似的傳遞著現(xiàn)代化的氣息。我問(wèn)爸爸:“我們什么時(shí)候到?”爸爸笑著說(shuō):“這不就是平度嗎?”我聽(tīng)了驚呆了:“這就是平度?”
穿過(guò)繁華的市區(qū),汽車(chē)在村頭停了下來(lái),親人們熱情地接待了我們。我又見(jiàn)到了故鄉(xiāng)的小伙伴,我們一同到田間玩耍。放眼望去,廣闊的田野上,一排排房子錯(cuò)落有致地散布其中。我好奇地問(wèn)小伙伴:“那些房子是干什么用的呀?”小伙伴告訴我:“那就是咱們的大棚蔬菜種植園啊。近年來(lái),我們農(nóng)村廣泛應(yīng)用大栩種植,這樣一來(lái),不論是炎熱的夏天,還是寒冷的冬天,我們都能吃到不同季節(jié)的蔬菜了。聽(tīng)說(shuō)過(guò)去在北方,冬天市場(chǎng)上賣(mài)的、人們吃的幾乎都是大白菜,自從有了大棚種植后,那兒的人們不僅在寒冷的冬季吃到i各個(gè)季節(jié)的時(shí)令蔬菜,還品嘗到了許多新鮮的水果,如:紅燈籠似的柿子、瑪瑙似的山檢、葫蘆似的鴨梨、珍珠似的葡萄……”我聽(tīng)了,情不自禁地向大棚走去。
透過(guò)窗口,我驚喜地發(fā)現(xiàn)里面碩果累累,蘋(píng)果害羞似的垂下了頭;石榴笑破了肚子,樂(lè)開(kāi)了懷;草毒躲到了葉子里,好像同“伙伴們”捉迷藏;菠菜好像非常怕熱,身上掛滿了“汗珠”,無(wú)數(shù)水珠落在地上,嘀嗒嘀嗒,像是在演奏關(guān)妙動(dòng)聽(tīng)的鄉(xiāng)間小曲;黃瓜開(kāi)了花,嬌艷的小花非常可愛(ài),給綠油油的菜園嵌上了點(diǎn)點(diǎn)花邊……我一邊看著這迷人的景色,一邊問(wèn)小伙伴:“為什么蔬茉能在大棚里生長(zhǎng)得如此健壯,”伙件回答說(shuō):“因?yàn)榇笈锢锏臍鉁、度都是由人工控制,適宜的'生長(zhǎng)條件,不僅使植物長(zhǎng)得健壯,還早熟!現(xiàn)在我們又有一種新的種植方法,叫無(wú)土培養(yǎng),這種種植方法就是不要土壤,在人工配制的營(yíng)養(yǎng)液或營(yíng)養(yǎng)基上栽培蔬菜或水果。它不受土地限制,還省水、省肥,減少污染!蔽衣(tīng)了不由得贊嘆起來(lái):“農(nóng)村的發(fā)展真是日新月異!”
我和小伙伴離開(kāi)大栩時(shí),黃昏已悄悄來(lái)臨。夕陽(yáng)的余暉灑落在茫茫的田野間,映照在我和小伙伴的臉上。
“故鄉(xiāng),祝你的明天更美好!”我大聲喊道。
八年級(jí)作文 篇4
時(shí)間似流水,匆匆不復(fù)回,惜何事憐何物??jī)呻y進(jìn)退。
柴門(mén)緊扣,手指輕偎扣柴扉,寧?kù)o、幽遠(yuǎn)何處歸?惜時(shí)、惜歸、惜舊、惜情,嘆滄桑事,撫天下心,彈傷心淚。
曾以為,自己是天際孤單的個(gè)體,總是獨(dú)自徘徊,找不到一個(gè)容身的地方,卻遺忘身邊親情總相隨,總認(rèn)為父母是異族人,不懂如何同自己交流,不懂如何走進(jìn)自己的心扉,不知從何時(shí)起我變得多愁善感,忘記了堅(jiān)強(qiáng)的感覺(jué)。但即使如此在受傷后也不愿父母看到自己的傷口,在父母誤解自己時(shí)心里明明想要辯解卻還是住了口……總以為父母的愛(ài)已經(jīng)轉(zhuǎn)移,而我確總是用一些荒唐的理由來(lái)搪塞我與父母的裂口。
從不懂得珍惜父母對(duì)自己的愛(ài),當(dāng)有一天不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)對(duì)父母有太多的'歉疚,卻不知道怎么挽回,發(fā)現(xiàn)自己心中的愛(ài)怎么去點(diǎn)燃,再讓它變得溫暖,欲哭而無(wú)淚……
我知道即便時(shí)間再流淌幾十年、幾百年、幾千年,父母對(duì)兒女的情沉淀下來(lái)也絕不會(huì)褪色,不由得讓自己去留戀它蒼白的容顏,凝視著寫(xiě)在自己心中塵封已久的情愫,我的心底不由得泛起層層漣漪。惜,痛惜!
千萬(wàn)次想對(duì)父母打開(kāi)自己的心窗,可總是辦不到,一種束縛捆綁了我的手腳,縱任我萬(wàn)般掙扎,生銹的鐵鏈仍將我生生的鎖拷。
卻看見(jiàn)父母日漸蒼老的面容,邁著深?lèi)?ài)的步伐朝我走來(lái),幫我鋸開(kāi)束縛的鎖鏈。惜,一種回歸啊,因?yàn)橥聪,所以回歸。惜,愛(ài)惜,愛(ài)惜這份難得的、純純的感情。
萬(wàn)物皆惜,惜在心中,心中有惜,皆惜萬(wàn)物。
八年級(jí)作文 篇5
今天,學(xué)校組織了春游,目的地是木蘭草原,在去學(xué)校的路上,我蹦蹦跳跳,高興極了,路邊的花兒也好像在對(duì)著我笑。
在車(chē)上,我和同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑,過(guò)了一會(huì),就看見(jiàn)窗外到處都是稻田和小湖,清水圍著綠地轉(zhuǎn),稻田上面還有幾頭牛正在悠閑地吃著青草,我不住地張口贊美著這番情景,時(shí)間一晃而過(guò),我們也就來(lái)到了木蘭草原。
一下車(chē),我就看到一個(gè)大門(mén)上寫(xiě)著醒目的“木蘭草原”,進(jìn)大門(mén)后,到處都是一片綠地,青草地上還鋪著一條石頭小路,走過(guò)了草地,老師領(lǐng)著我們玩了三個(gè)娛樂(lè)項(xiàng)目,還觀看了木蘭草原民族的舞蹈,他們用熱情的舞蹈迎接我們的到來(lái);那嘹亮的歌聲仿佛帶著我們進(jìn)入了一片綠綠的青草之中,我隨歌舞動(dòng),每一聲都緊扣我心弦。
到了中午,我們的'小組便鋪開(kāi)桌布,把背包里的零食都拿了出來(lái),然后敞開(kāi)大吃,還時(shí)不時(shí)地給同學(xué)和老師拿點(diǎn)好吃的,我們都吃了個(gè)夠。
自由活動(dòng)開(kāi)始了,我們便像剛從籠子里出來(lái)的小鳥(niǎo)一樣快樂(lè),一個(gè)個(gè)地爬到了離老師不遠(yuǎn)的山坡上,我十分吃力地爬到了山上,沒(méi)想到,從山坡向下望,一片森林連著一片森林,到處都是草,四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。馬兒一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來(lái),走在哪里都給無(wú)邊的綠毯錦上添花,加上了咖啡色,小草兒綠透了整個(gè)山野,給草原編織著春天的衣裳。
在回去的路上,同學(xué)們依然樂(lè)不可支,有的人在分享著自己沒(méi)吃完的食物,有的人在聽(tīng)歌,有的人在聊著一路上發(fā)生的趣事…我用著回去的時(shí)間,快樂(lè)地和同學(xué)做游戲。
這次的春游,讓我見(jiàn)到了一望無(wú)際的綠地以及瀟灑自由的馬和草原的寬廣遼闊,我期待下次春游的到來(lái)!
八年級(jí)作文 篇6
品味幸福本是件好事,而在我身上發(fā)生的這件事卻讓我羞愧異常,十分自責(zé)。
姥爺退休前是在一所中學(xué)當(dāng)數(shù)學(xué)老師,退休后他教課的熱情沒(méi)處發(fā)泄,便瞄上了我。暑假時(shí),他一直在給我預(yù)習(xí)初二數(shù)學(xué)知識(shí)。我一上學(xué),他做老師的興趣又開(kāi)始高漲,先是拉我去新華書(shū)店要把各種全解、卷子買(mǎi)回家。開(kāi)學(xué)后,他每天下午在家門(mén)?等我放學(xué),想著抓緊時(shí)間多給我講兩道題。自此以后,我的數(shù)學(xué)成績(jī)就逐漸提高了,成就感和幸福感包圍了我。
可是好景不長(zhǎng),姥爺這種熱心影響到了我的正常休息。無(wú)論是我看電視、讀書(shū)還是聽(tīng)音樂(lè)時(shí),他都樂(lè)此不疲地給我講題,卻絲毫沒(méi)有注意到我已苦不堪言。從這時(shí)起,我就品不到幸福,而只是滿滿的苦澀了。這滋味讓我吃不消,于是我?進(jìn)家門(mén)便以百米沖刺的速度沖進(jìn)臥室,把門(mén)?關(guān),喊一聲:“我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。 币允尽皩W(xué)習(xí)中,閑?勿擾”,把姥爺?shù)臒崆榫苤T(mén)外。雖然耳根“清凈”了,我卻感到了一絲愧疚感:姥爺如此付出,卻不被我認(rèn)可。
日積月累,這種感覺(jué)愈加強(qiáng)烈,直到一次徹底的爆發(fā)。一天我回來(lái)的'比較晚,卻看見(jiàn)姥爺早已在我的房間,沖我說(shuō):“學(xué)校講了一次函數(shù)沒(méi)?”我預(yù)感不妙,趕緊回答學(xué)校已經(jīng)學(xué)了!鞍!這么快,都學(xué)完了!那我給你找?guī)椎李},你練練看會(huì)會(huì)不會(huì)做。”說(shuō)完便把手上的卷子伸到我面前,興致勃勃地給我講題。好久都沒(méi)受到“精神的折磨”的我實(shí)在忍不住講題的姥爺?喊:“姥爺!我還要寫(xiě)作文呢!您待會(huì)再來(lái)?嗎!”他先是愣住了,然后低著頭,手里捏著寫(xiě)著那兩道題的紙,悻悻的轉(zhuǎn)身走了。我的氣消了,羞愧自責(zé)再次涌上心頭,我十分后悔。仔細(xì)一想,猛然醒悟:姥爺難道不是為我好嗎?他這一輩子都跟數(shù)學(xué)打交道,到頭來(lái)不是還想讓我在數(shù)學(xué)上有所成就,以至于傳承下去他曾經(jīng)的榮耀,以及別的一些東西嗎?想到這里,淚水不禁模糊了眼睛……
世上又能有幾個(gè)像姥爺這般對(duì)我如此用心待我、盼望成才的人呢?我不僅不知道感恩,反而當(dāng)作是份煩惱,多么令人寒心。姥爺?shù)纳眢w不怎么好,我又還能享受多少年他獨(dú)有的熱情,以及他所為我?guī)?lái)的獨(dú)特的幸福呢?愿這位明朗熱情的老人健康長(zhǎng)壽……
如果說(shuō)他的熱情對(duì)我來(lái)說(shuō)是苦澀,那么我已在苦澀中品到了甘甜。
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