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敢于不敢作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的敢于不敢作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敢于不敢作文1
學(xué)習(xí)與實(shí)踐的時(shí)候，才是最需要敢于不敢的時(shí)候。
記得爸爸之前講過他的車是怎樣越開越沉穩(wěn)的：“剛開車的時(shí)候，興奮、激動(dòng)，恨不得要飛起來。可路上的'突發(fā)情況多啊，有橫穿馬路的行人啊，有大坑啊，各種障礙物啊，紅綠燈和地面標(biāo)識(shí)啊，都得注意著點(diǎn)兒，躲避不及就容易出危險(xiǎn)。慢慢把心情平靜下來之后，再也不敢開那么快了�！�
我又突然想起我小時(shí)候?qū)W騎車，學(xué)會(huì)之后覺得騎車真好玩，巴不得能騎車上一次路。終于我得到了一次機(jī)會(huì)。騎在路上感覺比讓人馱著走強(qiáng)多了。然后，心也就飄飄然了。我松開了一只手，這時(shí)車把便歪了一點(diǎn)兒。就在那時(shí)，旁邊突然沖過去一輛快遞車，差一點(diǎn)兒就擦著了。我立刻把手放回去，心里一陣后怕，太危險(xiǎn)了，我可不敢了。
我之前學(xué)過游泳，后來三年都沒再游過。這個(gè)暑假，我突然想試一試�？闪钗殷@訝的是，我不會(huì)游了。這樣難道還要到一米八的深水里去？當(dāng)然要慎重了。
還有我那個(gè)“世紀(jì)難題”：計(jì)算。別人練著“每日一練”、“爐火純青500題”的時(shí)候，我以為我已經(jīng)熟練了，已經(jīng)練得足夠了，已經(jīng)沒有計(jì)算問題了——我沒練。可是，我又錯(cuò)了。它看我這樣對待它，生氣了。一直都想給我個(gè)教訓(xùn)。直到我終于怕了它了，它才開始對我好一點(diǎn)兒。
不熟練做這些事兒的時(shí)候，別總說“我就敢這樣做”，敢于不敢才能真正掌握它的奧秘。
敢于不敢作文2
或許大家都知道西蒙·拉特爾這位柏林愛樂樂團(tuán)的總指揮，曾經(jīng)創(chuàng)下怎樣的輝煌，可誰又知道，在柏林愛樂樂團(tuán)第一次邀請他時(shí)，他不敢答應(yīng)呢。
在前指揮卡拉揚(yáng)退休后，柏林愛樂樂團(tuán)盛情邀請當(dāng)時(shí)久負(fù)盛名的“蓬頭指揮神通”拉特爾擔(dān)任指揮。正當(dāng)所有人都以為他會(huì)接過這比黃金還貴重的“世界第一棒”時(shí)，他頂著巨大的社會(huì)輿論壓力，勇敢地說：“我不敢，我現(xiàn)在還沒有能力接過這無上的榮耀�！边@一舉動(dòng)引來了英國媒體的重炮轟擊，抨擊這個(gè)“捧不起”的'家伙，但他卻并不在意。
十年后的事實(shí)向我們證明：拉特爾做出的決定完全正確。如果他那一次沒有選擇放棄，那么也許他同樣也能博得掌聲，但絕對不會(huì)像這樣震驚整個(gè)音樂界。面對著這個(gè)重大的選擇，拉特爾勇敢地相信了自己，而十年后的他，讓英國前首相都贊揚(yáng)他第一次做出的決定：“你那次做出的決定無比正確�！�
可以想象拉特爾在決定放棄前內(nèi)心的掙扎，他在想：“正確的選擇一定是放棄，但是媒體和輿論就會(huì)大做文章，我該不該接過呢？”為了指揮的令觀眾滿意，更為了令自己滿意，他心中不再猶豫，勇敢地選擇了放棄。這告訴我們：
勇敢，并不是只一昧的沖向前方去，也并非莽撞，而是一種特別的智慧。在拉特爾眼中，他并沒有勝任那個(gè)職位的能力，所以那時(shí)的不敢，其實(shí)只是他對自己的一個(gè)良好評價(jià)。這與媒體評價(jià)的膽小恰恰相反，這是一種更深層次的勇敢，這是在完全認(rèn)清自己實(shí)力后的良好判斷。
去做一個(gè)敢于不敢的人吧，若你不能鼓起勇氣說出那句“我不敢”，那你如何發(fā)現(xiàn)不足，改進(jìn)自我？怎能有勇氣說一聲：“我敢！”
敢于不敢作文3
勇氣是一種優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)，是幫助他人成功的基石。然而，如果一個(gè)人敢于做任何事情，盲目地服從他所有的愿望或他人的任何要求，勇敢將變成魯莽，而最初的基石將成為絆腳石。我們應(yīng)該盡力幫助別人的請求，同時(shí)我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到哪些請求我們不能做。
首先，考慮這件事是否危險(xiǎn)。生命只有一次，沒有人值得冒生命危險(xiǎn)去做任何事來顯示他的“勇敢”。如果有任何危險(xiǎn)，你一定不要有任何僥幸心理，堅(jiān)決拒絕它。例如，瘋狂的“勇敢游戲”：待在鐵軌上，在火車轟鳴之前跳下鐵軌，最后跳下的人是最“勇敢”的'，這實(shí)際上是一種玩弄生命的行為。
所以它非常安全，對嗎？也不可能觸及法律和道德的底線。在小學(xué)考試期間，我的好朋友遞給我一張小紙條，要求我在上面寫下答案。我知道考場的規(guī)則禁止傳紙條，但我擔(dān)心他會(huì)在考試后猶豫一會(huì)兒去“宣傳”諸如“怯懦”和“不忠”之類的字眼。另一方面，作弊是錯(cuò)誤的，不是勇敢的問題。最后，我沒有通過答案�？荚嚭�，他沒有像我最初想象的那樣向我表達(dá)他的理解。我們?nèi)匀皇呛门笥选?/p>
最后，我們?nèi)匀恍枰M我們所能。如果你為了勇敢而接受了一項(xiàng)你不能勝任的任務(wù)，這不僅會(huì)拖延別人的事情，還會(huì)讓別人覺得你是一個(gè)沒有承諾的人。當(dāng)然，我們應(yīng)該盡我們所能幫助別人，做一個(gè)樂于助人的人。
我認(rèn)為敢于對危險(xiǎn)的、非法的、超出我能力范圍的事情說“不”不是懦弱的表現(xiàn)，而是一種理性的勇氣。
敢于不敢作文4
那是小學(xué)六年級的夏天，艷陽炙烤著整個(gè)操場，而我們正上氣不接下氣的圍著操場跑了一圈又一圈。
“這老師又犯什么��？”我身旁的同學(xué)開始抱怨：“不就說兩句話么，八圈，他想累死我們啊”“就是…”又是紀(jì)律問題，老師終于發(fā)怒了，罰的狠了。但是，很快就有人開始動(dòng)歪心思。
“哎，你看那�！焙门笥雅隽伺鑫业氖�，“看那個(gè)草叢，咱們藏過去，過兩圈再回隊(duì)，放心老師看不出來！”周圍幾個(gè)人一聽，馬上附和“你去不去？”她又問我“我…”說真的，我也是累的一步也不想再跑，可是，“不好吧…”我猶豫道，“哎呀怕啥，你不膽子挺大嘛，你敢不敢？”
敢不敢？我自然是敢的，這烈日炎炎，多待一會(huì)都是煎熬�？墒�，老師的訓(xùn)練也是為了我們的健康，是我們的'錯(cuò)就不應(yīng)當(dāng)逃避，不過是多跑幾圈而已，我咬咬牙，“不敢�！�，“你什么時(shí)候膽子這么小了�！彼傻目次乙谎�，“這不是膽子小不小的問題，而是這樣逃避真的不好…”我試圖勸她“，誰愿意在這白受這個(gè)罪，你不去，那好吧，最好別后悔�！彼麄儙讉�(gè)人悄悄的躲進(jìn)了草叢中，我咬咬牙，繼續(xù)跑。
他們神不知鬼不覺的在最后一圈又回了隊(duì)，老師果然沒追究什么，看著他們竊喜，我卻覺得與其說她們“躲過了一劫”，不如說他們錯(cuò)過了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在“敢”和“敢于不敢”之間，他們只是選擇了敢
老子曰：“勇于敢則殺勇于不敢則活�！北绕稹案摇备赂业�，其實(shí)是“敢于不敢”。
敢于不敢作文5
勇敢，是一個(gè)優(yōu)良的個(gè)人品質(zhì)，是助人走向成功的基石。但是如果一個(gè)人敢于去做任何事，盲目地順從自己的所有意愿或他人的任何請求，勇敢就會(huì)變成莽撞，原本的基石也會(huì)變成絆腳石。對于他人的請求，我們應(yīng)該盡全力幫助，同時(shí)也要認(rèn)清哪些請求是我們不能做的。
首先，要考慮此事有沒有危險(xiǎn)。生命只有一次，誰都不值得為了彰顯自己的“勇敢”冒著生命危險(xiǎn)去做任何事。有危險(xiǎn)性的事情，絕對不能有一點(diǎn)點(diǎn)僥幸心理，要堅(jiān)決的拒絕。比如瘋狂的“勇敢游戲”：在鐵軌上逗留，火車呼嘯而來前跳離鐵軌，誰最后一個(gè)跳離誰就最“勇敢”，這實(shí)際上是一種拿生命當(dāng)兒戲的行為。
那么十分安全的事，它又是否正確呢？觸碰法律底線、道德底線的事情也是不可以做的。小學(xué)考試時(shí)，我的`好朋友向我遞小紙條，請我把答案寫在上面。我知道考場的規(guī)則是禁止傳紙條的，但我又怕他考后“宣揚(yáng)”我“膽小”、“不講義氣”等等此類的話，一時(shí)間有些猶豫。再一想，作弊是錯(cuò)誤的行為，并不是勇敢與否的問題。最終我沒有傳答案。考后他也沒有像我最初所設(shè)想的那樣，而是向我表示理解。我們依然是好朋友。
最后，我們做事還需量力而行。為了逞強(qiáng)而接受了自己無法勝任的任務(wù)的話，既會(huì)耽誤別人的事情，又會(huì)使別人覺得自己是一個(gè)言而無信的人。當(dāng)然，在力所能及的范圍內(nèi)，我們要多多幫助別人，做一個(gè)樂于助人的人。
我認(rèn)為敢于向那些危險(xiǎn)的、違法違規(guī)的、力不能及的事情說“不”，并不是怯懦的表現(xiàn)，而是一種理智的勇敢。
敢于不敢作文6
假期出去爬山，剛到山頂就看到了一群游客擁擠著，還不斷從中傳出叫好、喝彩的聲音。
我走上前看清了，這塊平臺(tái)上有個(gè)長相奇怪的動(dòng)物石像，大概有一人高。其中一個(gè)游客大著膽子爬到了動(dòng)物石像的頸部跨坐著，還有人因此在下面為他叫好、鼓勵(lì)他繼續(xù)往上爬。
可我又分明看清了，石像后面不到兩米的地方就是陡峭的懸崖，只有稀稀拉拉的矮小灌木遮攔，根本沒有可供緩沖的斜坡，就只是筆直地垂下去。
旁邊一個(gè)阿姨逗著她三四歲的小孩子：“你看那個(gè)人厲不厲害��？是不是很勇敢吶？”“嗯！是！”“你敢不敢像他一樣爬上去？”“敢！”
聽到這，我就悄悄地走開了。
我問自己，那個(gè)人真的是“勇敢”么？如果我是那個(gè)孩子，我會(huì)怎樣？
他不是真正的“勇敢”。勇敢不是指為了那些可笑的“叫好聲”而將自己的安全度之身外，也不是為了引起他人的注意而做一些危險(xiǎn)而毫無意義的事。
如果是我，我會(huì)勇敢地說出：“我不敢�！蔽也桓覍⑽业纳踩速M(fèi)在這種事上，但我敢于“不敢”，敢于說出這句話。
因?yàn)槲抑佬侣勚杏袛?shù)不勝數(shù)的例子——人們因?yàn)樗说奶舳�、激將而犯了了讓自己后悔一生的`大錯(cuò)，他們當(dāng)時(shí)也許為自己豪爽的承諾或行為而得意——他們做了別人“不敢”的事。殊不知，他們也算是一種懦夫，他們不敢拒絕，于是就輕易地踐踏自己與他人的生命、成果、自尊……
所以，“我不敢”有時(shí)也不是“慫”，它也象征著一種勇敢，我自認(rèn)為是一種更可貴的品質(zhì)。
敢于不敢作文7
小學(xué)的我特別喜歡隨大流，或者說是不敢得罪人，直到有一天我的這個(gè)毛病才改。
那天我們上體育課。我們的體育課十分簡單，跑三圈，簡單的專項(xiàng)，解散。老師不常盯我們的三圈，所以有一部分女生認(rèn)為有了可乘之機(jī)，因?yàn)樗齻兪钟憛捙懿健?/p>
“嘿，待會(huì)兒跑步咱們要不要走一圈，然后去大松樹下躲一會(huì)兒再出來吧！”一個(gè)女生提議說�！昂冒�！”許多女生都應(yīng)和著。我也不喜歡跑步，不跑老師也不會(huì)發(fā)現(xiàn)，那……
“不了，我不敢�！蔽一卮�。
“切！膽小鬼！”一個(gè)女生說道。
從那以后，她們的確那樣做了。我每次都跑得氣喘吁吁，有時(shí)也在想，如果我同意了，就可以和她們一樣悠閑地聊天了吧。但每次我又搖了搖頭，覺得自己做的是對的。因?yàn)檫@件事，我和她們的.關(guān)系也越來越遠(yuǎn)。不過，我又結(jié)識(shí)了一些新朋友，相處融洽。
不出我所料，兩周過后，老師冷不丁來抽查，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象，讓她們在操場上連跑五圈，她們哪里受得了這種強(qiáng)度，沒兩圈就受不住了，而且期末體育考試成績也十分不理想。我卻考得不錯(cuò)。自此我也改掉了隨大流的習(xí)慣和愛面子的毛病。
在危險(xiǎn)或是挫折面前說“敢”是勇氣，在不正當(dāng)利益的引誘下說“不敢”更是勇氣。說“敢”的不一定都是對的，說“不敢”的不一定都是錯(cuò)的。敢于“不敢”也是一種勇敢的表現(xiàn)。
敢于不敢作文8
“你敢嗎？”每當(dāng)有人問起我時(shí)，我總想逞能說：“當(dāng)然敢了�！笨墒牵皇撬惺虑橹灰揖褪菍Φ�，有時(shí)不過大膽也未必是好事。還記得去年暑假，我們一家一起去登山，那座山十分高聳，蜿蜒的山間小道一直伸到了山頂，山壁也十分陡峭，山里的小蟲的種類也多得數(shù)不過來。
剛開始爬時(shí)活力滿滿，渾身足勁，所以爬得很快，也不感到疲倦。這時(shí)，我望了望山腳，感覺不是很可怕。但馬上要爬到一半時(shí)，我的.體力卻有些不支了，腳步也逐漸慢了下來，呼出的氣也粗了些，此時(shí)，我又望了望山腳，此時(shí)的山腳已經(jīng)有些被云霧遮得看不清了。向下望去，已叫人打了個(gè)冷戰(zhàn)。但當(dāng)馬上要爬到山頂時(shí)，我的雙腳仿佛拴了兩個(gè)大鐵球，臉上已有不少汗珠，后背也幾被汗水浸濕了。這時(shí)，我又望了望山腳，此時(shí)已經(jīng)完全看不見山腳了，只見周圍云霧繚繞，好似仙境一般。
當(dāng)我登上山頂時(shí)，看見有一個(gè)蹦極的的項(xiàng)目，就是從山頂向不見底的下方跳下，底上便會(huì)有船接你，工作人員介紹說，這個(gè)蹦極能給你帶來無限的清涼和刺激，十分好玩。
此時(shí)，一個(gè)工作人員走向我，問我說：“你敢不敢來挑戰(zhàn)一下呢？”要是換作其他事，我一定會(huì)盡量嘗試，但是這一項(xiàng)，我猶豫了，我回想起上一步步登山時(shí)向下望去的害怕的景象，又想起那望不見底的河，我不敢了，這一次，我沒有逞能，而是理性的拒絕了。
那次登山結(jié)束后，再想想這次經(jīng)歷，我仍然認(rèn)為我自己做得對，不是什么事都要說“敢”，有些事也要說“不敢”，才能帶給你安全、快樂與舒暢的情。
敢于不敢作文9
微風(fēng)陣陣，我望著陽光下的操場，久久凝神。
“嘿！再有十天左右，就是跳繩比賽啦！”背后傳來涵的聲音。
我不自然地點(diǎn)了點(diǎn)頭。涵一度是班上跳繩最好的，我倆早就約好，要在跳繩比賽中一決勝負(fù)�？墒�，現(xiàn)在的我一分鐘才只能跳120個(gè)，而涵……
“不如我們今天比試一下，敢嗎？”她調(diào)皮地問道，笑瞇瞇的雙眼中有幾許挑釁的意味。我抬頭望著涵，卻又被她自信的目光逼得低下頭來，心中很不是滋味。
既然這場角逐不可避免，有什么不敢？難道要做膽小鬼嗎？當(dāng)然不！可另一個(gè)聲音在我的腦海中響起：“你還和她差得很多，現(xiàn)在和她比，輸定了！”剎那間，我猶豫了。
陽光照在我的臉頰上，燒得我疼痛，甚至麻木。我眺望著遠(yuǎn)處的樹木，想起了蟬。
蟬在地底下醞釀十多年，只為等待一個(gè)時(shí)機(jī)安全地出洞羽化。十多年里，它可曾因擔(dān)心別人說自己是膽小鬼而逞強(qiáng)，放棄了自己的原則？而對于我來說，只需再等十天。對，敢于不敢也是一種勇氣！我緊咬住嘴唇，隨后睜大眼睛，堅(jiān)定地回決：“我不敢。我們賽場上再見吧！”說畢，我如釋重負(fù)，沖她真誠地微笑。
涵只好走開了，我望著她離去的背影，堅(jiān)定了心中的信念：這十天里，我要加緊練習(xí)，做到無愧于心！
于是，伴著清早的鳥啼與晨曦，我便開始練習(xí)；課間，我總不忘搖起繩跳一會(huì)兒，然后帶著汗水繼續(xù)上課；放學(xué)，亦是如此，當(dāng)晚霞出現(xiàn)在西山邊時(shí)，我方才回到家中……
跳繩比賽終于來臨了。成績單上成績赫然——我153個(gè)，涵149個(gè)。涵向我投來驚詫的.目光，我坦然地笑了。
不敢，有時(shí)不是懦弱的表現(xiàn)。因?yàn)楦矣诓桓业谋澈�，有著為目�?biāo)不懈努力的勇氣。
微風(fēng)陣陣，我沐浴在陽光里，暖暖的。
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