足球課作文精品[5篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的足球課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

足球課作文1

　　在去年暑假，我心血來潮，對媽媽說，要去學(xué)習(xí)踢足球。

　　剛開始，對我這個初學(xué)者來說，一切都是那么的有趣。

　　晚上六點，媽媽把我送到了培訓(xùn)班。我們的教練是一個強壯而和藹的人。聽媽媽說，教練原來是國家足球隊的。

　　上課了，教練說：“好！都到齊了。今天我們先來學(xué)習(xí)正確的帶球方式。每個人去拿一個足球過來，然后看我怎么做的！”一聲令下，我們迅速朝四周的球奔去。我搶到了一個較大的淺藍色足球。教練也拿了一個足球給我們示范了一遍帶球方式。

　　我聚精會神地看著，發(fā)現(xiàn)教練的`方式，與我以前的動作迥乎不同。以前，我一直是用腳的前面踢的，而教練向前用腳背，向右用腳外側(cè)，向左用腳內(nèi)側(cè)，使我對足球的好奇心更重了。

　　做完一遍后，教練取出幾個桿，四個一排安放好，說：“你們帶球，用剛才的方法繞桿！”

　　聽到指令，我們立刻行動了起來。剛才看教練做覺得很容易，但真正帶起來，實在是一大難事。過了半小時，才漸漸適應(yīng)了�？蓜傄环潘桑�一股強烈的無力感，便如同洪荒猛獸般席卷而來。

　　教練微笑著說：“休息十分鐘后，來場對抗賽�！甭犃诉@話，學(xué)習(xí)的人立刻坐在了地上，過了五分鐘后，就全去喝水了。沒過一會就集合了。

　　教練說：“劉天昊、夜鷹杰……一組，其他人另一組。隊長過來爭奪發(fā)球權(quán)。”我理所當(dāng)然的成了隊長，并贏得了發(fā)球權(quán)。我們采取了三一三的戰(zhàn)術(shù)，迅速向前突進。而敵方陣營卻擠成一團，橫沖直撞。在我巧妙的控制下，我方很快就取得了第一個球。

　　下一輪開始了，我們運用防守戰(zhàn)術(shù)堅守，將他們困在一方半場內(nèi)。突然一個人突圍了，他向我沖來。進入射門區(qū)后，他一腳飛射。但被我擋住了。我用力一拋，球竟然被我傳到了我方的半場。我方接球后，一個大力射門，“砰！”球進了！

　　我們這邊，一片歡呼聲響起。我用手在衣服內(nèi)一擦，衣服已被汗水濕透了……

　　在這節(jié)足球課中，我付出了努力和汗水。同時，也收獲了笑容與歡樂！

足球課作文2

　　在周五的一節(jié)體育課上，我們班進行了一場足球比賽，這也是我第一次參加足球比賽，讓我記憶猶新。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，這節(jié)是體育課。我們慢悠悠地排好隊下樓來到操場上等著上課。只見老師笑瞇瞇地向我們走來，對我們說：“這節(jié)課我們要來一場足球比賽。”剛一宣布，我們便炸開了鍋，交頭接耳地說起來，可興奮了呢！我們很快地做完了熱身運動，就要開始踢足球了。

　　老師先是拿來了兩個黑白相間的足球，老師給我們組好隊。當(dāng)我得知我也可以參加比賽的時候，我不僅很興奮但也很緊張，這可是我第一次參加比賽。還沒等老師發(fā)話，這時，我們便用小鳥一樣的嘰嘰喳喳的聲音堅定地發(fā)誓說：“我們要贏得比賽……”

　　比賽要開始了，我們紛紛排好了陣勢等待發(fā)球。只見雙方的守門員身體前屈，目光炯炯地盯著球，聚精會神地站在那里，一動不動，絲毫也不敢懈怠。而我們也是嚴陣以待，個個上身前傾、兩腿分開的架勢，好像怕自己一分心，沒接到球，讓對方得了一分。要發(fā)球了，我們班遠近聞名的女漢子李佳倩猛地飛出一腳，把球踢出去老遠，我們便飛奔了起來。結(jié)果那球卻不小心踢出界了，不偏不倚地踢到了一個高年級男生身上，這一腳竟惹惱了那個男生，他捧起球不放手。這時，李佳倩生氣了，對他使出了河?xùn)|獅吼地力氣：“給我們！”那個男生似乎被她嚇到了，只好乖乖地把球還給了她。她接過球，沿著邊線重新發(fā)了一個球。這次，球沒偏，先是落到了羅紫揚腳前，只見羅紫揚一彎腰一個架勢想把球踢進球門的時候，一下子周圍緊跟了好多人，她只好先傳球，她把球傳給了李佳倩，于是我們繼續(xù)飛奔起來。小小的足球像被施了魔法一樣，引著球員們在場上飛來飛去，一刻也不得閑。球再一次來到了李佳倩的腳邊，她眼看進球的.機會來了，便飛速地使出吃奶的力氣，猛地一腳把球踢向球門�？墒遣磺傻氖前亚蛱叩搅饲蜷T的欄桿上，真是虛驚一場��！此時，我們已跑得面紅耳赤，但絲毫也沒有泄氣，猛地一聲吶喊繼續(xù)跑了起來。

　　就在這時，下課鈴聲不合時間地響起，我們只好依依不舍地離開了足球。這一節(jié)足球課是多么難忘�。∥艺娴煤孟矚g足球。

足球課作文3

　　學(xué)校里有各種各樣的課程：語文課、數(shù)學(xué)課、英語課、體育課、足球課……其中我最喜歡足球課。在足球課中我經(jīng)歷了非同尋常的歷程。

　　當(dāng)我上小學(xué)四年級的時候，我們班有了一個足球老師。他姓秦，我們叫他秦老師。秦老師個子中等，皮膚有點黑，身體瘦，但力氣很大。每次上足球課時，他總會在我們身邊，陪我們玩耍，陪我們踢球。

　　可是我卻對足球一點興趣也沒有，因為我覺得足球就是一個踢的球，一點趣味都沒有，踢起來很幼稚。于是每次一上課，我就會走神。因此秦老師經(jīng)常上課批評我，我也就很討厭足球課。

　　一個偶然的機會，讓我與足球的距離越來越近。有一次，班級之間舉行足球賽，因為我們班會踢球的人數(shù)太少，在比賽時缺了一個人，秦老師用目光在我們中掃視著，當(dāng)他看到我時，竟然把我叫上去參加比賽。我驚訝萬分，不由自主地把嘴張得可以吞下一頭牛。秦老師見狀，拍著我的肩膀告訴我不要怕，相信我可以贏下這場比賽。

　　那時，我迷迷糊糊地被推上球場，無所畏懼輸贏，就當(dāng)玩玩罷了，反正自己也不喜歡踢足球。就這樣，開始了我第一次足球之旅。在賽場上，我很多次想帶球過人，但技術(shù)不夠反而被敵方搶走了自己腳下的球。到了比賽最后，我們輸?shù)袅吮荣悺Ｍ瑢W(xué)們個個都說我拖后腿。我十分生氣，但無力反駁。我后悔不已，埋怨自己不好好上足球課，在賽場上丟人現(xiàn)眼，還辜負了老師對我的'期望。

　　比賽后的一次足球課上，我改變了對足球的態(tài)度，在老師的教導(dǎo)中，我把握好每一分、每一秒，盡力做到把關(guān)于足球的知識都要讓自己學(xué)會。那節(jié)足球課后，我大汗淋漓，身體十分暢快，心情也非常開心。于是我決定堅持練習(xí)足球，把自己的基礎(chǔ)打牢。

　　古人曾經(jīng)說過：“繩鋸木斷，水滴石穿�！敝挥袌猿植恍�，凡事都能成功。經(jīng)過我不懈的努力下，我終于學(xué)會了怎么踢足球，以及一些足球技巧。在那時我很想再踢一次足球賽，把上次的尊嚴奪回來。我等呀盼呀，終于迎來了班級之間的另一場足球賽。我自告奮勇地上場踢球，我和我的隊友經(jīng)過不懈的努力，拿到了比賽的勝利，大家歡呼雀躍。

　　經(jīng)過這次勝利比賽，我喜歡上了踢足球，也收獲了很多。踢足球的歷程，使我成為了一個堅持不懈、永不服輸?shù)娜恕?/p>

足球課作文4

　　每周四的第三節(jié)課，就是我們最愛的足球課，足球老師會把我們帶到足球場上。有了自由的時間，我們好多個男生，就像被強大的磁力吸住一樣，迅速地聚集起來——一起踢足球！

　　參加我們踢足球小組的.人最多，有十多人，往往都是崔軒赫當(dāng)守門員；我，范鹿鳴，岳云帆，唐逸辰當(dāng)進攻隊員；李昊聰，曾子鵬等人當(dāng)防守，陳煜航等人當(dāng)助攻。但這里要說明，因為我們十多人只能使用半場打比賽，大家共用一個球門，所以我們一共分成兩隊，攻擊同一個球門，崔軒赫就是共同的守門員。

　　呀，快看呀！我和范鹿鳴配合躲過了一個又一個的防守隊員，接近球門的時候，范鹿鳴把球大力地傳給了我，可我沒接到，球從我的腳下溜走了。幸好，在邊路還有隊友，他就是岳云帆，他接到球后馬上回傳給我，這時我已經(jīng)在禁區(qū)內(nèi)做好準備了，我看準時機，大腳射門，球進了！那一刻，我無比自豪。

　　接下來崔軒赫發(fā)球了，他把球發(fā)給了李昊聰，這時，我想起了岳云帆的獨家絕技——鏟球，我看他一眼，他馬上心領(lǐng)神會，沖過去要痛鏟李昊聰一頓，可是岳云帆心太急了，只見他高高躍起，伸出右腿，往地上一滑，迅速鏟到禁區(qū)門口，一路上草皮在他身后亂飛亂舞，我們在旁邊大聲喊：“李昊聰，你別想進球了！”咦？李昊聰呢？往后一看，李昊聰還沒到呢！岳云帆，你鏟早了！李昊聰看見岳云帆坐在禁區(qū)門口，他會心地一笑，說：“來鏟我呀！”悠悠地繞過岳云帆，正在他要射門的危急關(guān)頭，我像閃電一樣沖過去，把球鏟走了。岳云帆，你真是我的好隊友��！

　　這次快樂又激動人心的足球課在老師的哨聲中結(jié)束了，這次比賽的結(jié)果是二比二打平。

　　這次比賽雖然沒有贏家，但是也沒有輸家啊。這讓我體會到了踢足球的快樂在于過程，有進球霎那間的快樂；有團隊配合默契，可津津樂道數(shù)日的快樂；有綠茵場上奔跑，揮灑汗水的快樂！

　　相信下一次足球課會更加精彩，我已經(jīng)迫不及待了！

足球課作文5

　　今天是我弟弟上足球課的第二天。

　　我們6點鐘趕到足球場，夕陽的光照到云上，成了火燒云，氣溫也比較舒適。到了場地上，我一個人在門前射門，我弟弟小又，則跟著他的教練，還有他的小伙伴在練足球。沒多久，一位高高的黑黑的外國教練走了過來，他叫約瑟夫，是小又他們的助理教練。約瑟夫讓我和他們一起訓(xùn)練，我當(dāng)然十分樂意，但又有些不好意思——這已經(jīng)是我第二次蹭課了，而且畢竟這都是一些小朋友。最后我還是說服自己去了。

　　這節(jié)課我們練了一些過人技巧，雖然看似簡單，做起來卻不容易，你要控制好力度不能把球踢的太遠，所以不能夠大意。踢著踢著，下起了雨，漸漸的，雨越下越大，雨水夾雜著汗水一起落到我們身上，衣服都已經(jīng)濕透了，不過這樣子也蠻舒服的`。

　　在還剩半個小時的時候，約瑟夫教練拿來了幾件背心，只聽我旁邊的小朋友說到：“太棒了，要踢比賽了！”一聽到比賽這一詞我十分激動，已經(jīng)迫不及待要一腳射門了。

　　兩位教練首先開始分組，我被分到了一組實力應(yīng)該算是很強的隊伍里，我十分高興，可一聽到教練說由他們倆來當(dāng)守門員的時候，我不禁打了個冷顫，如果要教練來守門的話，那我的球估計是踢不進嘍，不對！絕對不能灰心，還沒試過呢，再說有這么強的隊員，我有什么好怕的？接著只聽一聲哨響，比賽開始了。由我們隊開球，拿到球的那個位球員想要立馬跑向球門，但是，對方也就是防守隊員已經(jīng)立刻跑到了他的跟前，搶起了他腳下的球，這時大家都跑了過去搶球，只見七八只腳在那動來動去根本分不清是誰拿到了球，突然，球從他們的腳下飛了出來，正好落到我的跟前，于是我立刻跑了起來在離球門不遠的地方，使盡力氣將球踢向球門，可是教練一只腳擋了一下，就把我的球彈了回來，似乎那點力量，根本打不進他的門。當(dāng)然，他們也打不進我們的門。就這樣，我們周旋了很久，比賽最終以0：0結(jié)束。

　　最后教練帶我們做了一下拉伸，這一堂訓(xùn)練課就結(jié)束了。這時候，雨還一直在下，我們和雨中的教練和球場告別，明天再見嘍！

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