小學(xué)生作文300字

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生作文300字 篇1

　　暑假里的一天，一個(gè)晴朗的早晨，太陽(yáng)公公剛露出了臉，小剛帶著魚(yú)簍和魚(yú)竿去公園釣魚(yú)。

　　天空一碧如洗，猶如一面大鏡子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳絲隨著微風(fēng)和河水輕輕蕩漾。柳絲輕拂，如同一條綠色的垂簾。草地綠蔭蔭的`，就像一塊綠色的大地毯。一些不知名的小花長(zhǎng)在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。小河清澈見(jiàn)底，像一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。魚(yú)兒在水中游來(lái)游去，水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。

　　小剛來(lái)到小河邊，放下魚(yú)簍，在魚(yú)鉤上裝上魚(yú)餌，手拿魚(yú)竿，將魚(yú)鉤用力甩到了水里。他坐在河邊等呀等，等了好久，可是沒(méi)有魚(yú)兒上鉤，小剛有些著急起起來(lái)。他想到《小貓釣魚(yú)》的故事，又目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮子。過(guò)了一會(huì)兒，水面有了動(dòng)靜，浮子微微動(dòng)了幾下，小剛緊緊地握著魚(yú)桿，突然浮子一下子全沉了下了水，小剛又高興又緊張，他想：“魚(yú)兒，魚(yú)兒，千萬(wàn)不要脫鉤呀！”汗珠也不知不覺(jué)地從他額頭上一滴一滴往下淌。他使勁地提起了魚(yú)竿，釣到了一條大魚(yú)，他笑得嘴都合不攏了。小剛愛(ài)不釋手，把魚(yú)放進(jìn)了魚(yú)簍里。

　　這時(shí)，已經(jīng)快要到中午了，太陽(yáng)火辣辣的，小剛提著魚(yú)簍，扛著魚(yú)竿，頂著烈日，一蹦一跳地回家了。

小學(xué)生作文300字 篇2

　　“野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻如何逃生嗎？

　　眾多螞蟻迅速聚攏，抱成一團(tuán)，然后，像黑色的雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海�！�

　　每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為這卑微的力量所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)那熊熊燃燒的山火在暴虐地吐著火舌，無(wú)情地舔噬著周圍的一切，草卷葉了，枯干了，燒沒(méi)了，高大的樹(shù)也不能幸免，風(fēng)助火勢(shì)，火借風(fēng)勢(shì)，只見(jiàn)一片火海在翻滾，就在這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)黑團(tuán)正沿著山脊流動(dòng)，那是什么？那是滾成一團(tuán)的螞蟻，我聽(tīng)見(jiàn)劈啪的響聲，那是最外層的螞蟻被燒焦的聲音，掉落一層，滾動(dòng)的速度不變，再掉落一層，速度依然不變，這些卑微的.小生靈是在用身體開(kāi)拓求生之路��！

　　假如沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧，假如沒(méi)有最外一層的犧牲，假如沒(méi)有求生的強(qiáng)烈欲望，渺小的卑微的螞蟻家族就會(huì)全軍覆沒(méi)了吧？那是一定的。

　　生命的渺小，體力的孱弱，都沒(méi)什么，甚至命運(yùn)的卑微也不能決定什么，可怕的是看不到微薄的力量的凝聚，懈怠了精神的挺立。

　　敬重卑微，使我更珍重生命，更熱愛(ài)生命，更珍惜擁有！

小學(xué)生作文300字 篇3

　　冬爺爺怕大地媽媽冷，就給她蓋上了一條厚厚的棉被。整個(gè)世界都變成白茫茫的一片。操場(chǎng)上堆滿了厚厚的雪，一大早，小朋友們都在堆雪人、打雪仗，玩得可真開(kāi)心呀！

　　我們小朋友也都跟著龔老師去堆雪人。

　　龔老師讓我們用手先弄一個(gè)小球，在地上滾呀滾呀，變成一個(gè)可愛(ài)的雪人再給她。又教我們用手捏緊雪球，這樣雪人就不會(huì)倒在地上了。我想了一想，這樣用手不是很慢嗎？那就拿個(gè)杯子裝雪，不是快一點(diǎn)嗎？我拿了一個(gè)大杯子裝呀裝呀，一下子裝到很多雪給龔老師。小朋友們有的努力地送雪給龔老師，有的兩個(gè)人合作把杯子裝滿雪給龔老師，有的自己在玩雪。

　　經(jīng)過(guò)大家的努力，我們的可愛(ài)的雪人終于堆好了！你看，尖尖的腦袋，胖胖的身體，好像在和我們打招呼呢！雪人可真漂亮呀！

　　堆玩雪人，我們就開(kāi)始玩雪了。我做了一個(gè)小雪球，跟五年級(jí)的'范老師打雪仗，我打中范老師三次，可是，范老師卻一次也沒(méi)有打中我，因?yàn)楫?dāng)她把雪球扔過(guò)來(lái)時(shí)，我就很快的躲開(kāi)了。哈哈，我可真厲害呀！

　　后來(lái)我聽(tīng)小朋友們說(shuō)，五（6）班的兩個(gè)大哥哥把我們辛辛苦苦堆好的雪人給踢掉了，我們聽(tīng)了都很難過(guò)，甚至有的小朋友還哭了呢！我們真想重新再堆一個(gè)可愛(ài)的雪人呀！

小學(xué)生作文300字 篇4

　　清晨，天朗氣清、惠風(fēng)和暢，我在院中跑步，正當(dāng)我跑的氣喘吁吁坐下來(lái)休息時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一只螞蟻它正舉著一個(gè)比它身體大5倍的食物，正東倒西歪的.行走著。它跌倒又找個(gè)適合的地方爬起，不言放棄。這時(shí)有一只瓢蟲(chóng)慢慢的飛到螞蟻跟前說(shuō)：“你這么邁力干什么？看看我找到什么就吃什么�！蔽浵伳�了一把臉上的汗水，說(shuō)：“我是為冬天著想��！”那瓢蟲(chóng)扭扭身子就飛走了。我故意挑起事端把它的東西搶走但令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是它竟爬我的手上了？我?jiàn)^力將它甩下去只見(jiàn)它又朝食物的方向走去重新將食物拿起。

　　此時(shí)的我深受啟發(fā)：連螞蟻都有如此的危機(jī)意識(shí)，那何況我們是高等動(dòng)物。社會(huì)的進(jìn)步日新月異，只有扎實(shí)掌握課本知識(shí)才能跟上時(shí)代的步伐。以后的學(xué)習(xí)中我應(yīng)該專注學(xué)習(xí)把游戲和娛樂(lè)拋到九霄云外，刻苦學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈一定能成功。

　　爸爸叫我吃早飯，把我從沉思中叫醒，我回了家三口大兩口小吃完飯去找螞蟻，但卻一無(wú)所獲。唉！不知是平安回了洞還是又被“打劫”了？我真為它捏了一把汗！

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