小學(xué)生作文300字

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文300字 篇1

　　我很棒 我有很多特長(zhǎng)，像唱歌呀、跳舞呀、跳繩呀等等。我就給大家說(shuō)說(shuō)我跳繩怎么樣吧！ 二年級(jí)時(shí)，我積極參加過(guò)校運(yùn)會(huì)二年級(jí)女子組跳繩比賽。比賽前，我非常緊張。我和伍文茵、梁雪晶站在一起，我對(duì)她們說(shuō)：“很快就到我們了，好緊張呀！” “好怕呀！”伍文茵說(shuō)。 我心里想：要冷靜，不要緊張。 輪到我比賽了，我跟我們班3個(gè)男同學(xué)分到一組，裁判老師一聲令下，我飛快地甩著繩子并不停地跳躍。此時(shí)，四周非常安靜，只聽(tīng)見(jiàn)繩子在我耳旁“呼呼”地響。我不時(shí)地朝男同學(xué)那邊看，這時(shí)，我高興地聽(tīng)見(jiàn)有人叫：“黃舒煒，加油，加油” 最后，我以個(gè)人最好的成績(jī)獲得冠軍，也就是一分鐘124下，其實(shí)也不算厲害，有些像我們這般年紀(jì)的半分鐘能跳100多下呢！ 雖然我現(xiàn)在是四年級(jí)學(xué)生了，但我每天仍然堅(jiān)持練習(xí)跳繩。

小學(xué)生作文300字 篇2

　　一個(gè)快樂(lè)而短暫的校園生活悄悄地從我們的身邊溜走，留下發(fā)生在校園里的趣事，這些趣事猶如天上的繁星，數(shù)不甚數(shù)，是我心頭不可抹殺的一件件往事。每一顆星星都閃閃發(fā)光，每一顆都刻骨銘心。

　　那天上午，我回到教室坐下，就與同學(xué)聊起了天，聊著聊著，只見(jiàn)組長(zhǎng)一邊向我走來(lái)，一邊用“河?xùn)|獅吼”向我咆哮著：“快點(diǎn)交作業(yè)，不然……哼哼，你懂的，說(shuō)完，他還飛過(guò)一雙犀利的眼神

　　我馬上從書(shū)包里找出“語(yǔ)數(shù)英”三科的作業(yè)，讓他這收了上去，他還說(shuō)：“算你走運(yùn)，OK啦�！蔽衣�(tīng)到這句話后，我心中的大石頭這才落了下去。

　　“喂喂喂，你怎么交個(gè)空的.作業(yè)上來(lái)？是不是想偷懶�。渴遣皇窍胱屛�?guī)湍阕霭�？��！”我馬上就把我的作業(yè)拿了回來(lái)，只見(jiàn)上面干干凈凈，潔潔白白，就連一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有。

　　我馬上又在組長(zhǎng)那借來(lái)同學(xué)的作業(yè)來(lái)“資源共享”，我悔不當(dāng)初，當(dāng)初如果有檢查作業(yè)的話多好�。�

　　幸虧我來(lái)得早，沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)，通過(guò)這件事然我養(yǎng)成了做完作業(yè)，及時(shí)檢查的習(xí)慣，我也再也不敢完作業(yè)，不及時(shí)檢查了。

小學(xué)生作文300字 篇3

　　新年到，放鞭炮，送禮物表祝福，而我們沒(méi)有很多錢，所以我今天就教大家做新年賀卡吧！

　　新年馬上來(lái)臨，為了表示對(duì)老師及同學(xué)的祝賀，自己作賀卡是最好的。首先買干凈而潔白的卡紙。將卡紙對(duì)折，白色的一面當(dāng)作正面，灰色的一面作為反面。然后用鉛筆在正面輕輕地畫(huà)上你喜歡的圖案，再用中文或英文寫(xiě)上祝賀語(yǔ)。為了賀卡更漂亮，富有立體感，最好挖空。在反面用鉛筆畫(huà)上要挖空的圖案，如：五角星、房子、月亮……。再用剪刀挖掉。

　　最后一步是涂顏色。先將正面的圖案勾線，字不勾線，再圖上你喜歡的.顏色。正面挖空的部分在底下勾線再涂上顏色。這樣一張栩栩如生的賀卡就作好了！

　　我作的賀卡是長(zhǎng)方形的，挖空的部分是個(gè)五角星。正面的圖案是幾只淘氣的猴子正在放鞭炮，上面寫(xiě)著：happy、new、year。

　　我認(rèn)為：自己作賀卡不僅加強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力，而且還提高了審美觀及想象力，卡中包含著自己的祝福。真是“千里送鵝毛，禮輕情義重�！�

　　同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了嗎？新年來(lái)了，自己動(dòng)手制作新年賀卡送給父母和老師吧！

小學(xué)生作文300字 篇4

　　最近不知道怎么了，我們班在一夜之間竟刮起了兩股班級(jí)風(fēng)波，弄得我們是哭笑不得。不信，那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！

　　Lensone：

　　喂！雷婆，等等我啊！我說(shuō)羚羊��！你自己怎么不走快點(diǎn)�。砍茸�，你很煩耶！

　　聽(tīng)了上面的對(duì)話，你可能會(huì)抓抓頭，大惑不解吧！告訴你吧，什么雷婆啊，羚羊啊，都是我們班的同學(xué)的綽號(hào)。哈哈，這就我班的第一股班級(jí)風(fēng)波——起綽號(hào)。

　　綽號(hào)，這個(gè)被很多人認(rèn)為是不好的東西，在我們班卻成了一種人與人之間的一種親密的關(guān)系的證明。在我們班，沒(méi)有綽號(hào)才是恥辱。關(guān)系好的同學(xué)之間，除了個(gè)別原因，都不叫對(duì)方名字，叫綽號(hào)，以示他們的友好。

　　綽號(hào)呢，不會(huì)很難聽(tīng)，因此，大多數(shù)同學(xué)都能接受�，F(xiàn)在，班上的同學(xué)大部分都有綽號(hào)了。沒(méi)有的，不要怕，因?yàn)樘焯於紩?huì)有人在掏空心思地想綽號(hào)呢！

　　鄰班的同學(xué)說(shuō)我們對(duì)待生活的態(tài)度非常樂(lè)觀，有豁達(dá)的'胸襟，面對(duì)別人給自己取的綽號(hào)，不但毫不介意，而且很喜歡自己的綽號(hào)，這樣的人真是難得��！我們相持一笑，說(shuō)：你們也可以��！

　　對(duì)方笑著回答：不用拉！我們可吃不消呢！

小學(xué)生作文300字 篇5

　　農(nóng)歷九月九日是一年一度的重陽(yáng)節(jié)，也是老人節(jié)。我該為爺爺做些什么呢？正當(dāng)我在冥思苦想時(shí)，爺爺就來(lái)到我面前了。他弓著腰慢慢走過(guò)來(lái)，面無(wú)表情。

　　我叫了一聲“爺爺”。爺爺“嗯”了一聲，慢慢地坐下了。

　　突然，我的目光停留在水果盤(pán)中的蘋(píng)果上。哈，沒(méi)有時(shí)間做蛋糕，又不好意思在爺爺面前表演節(jié)目，干脆我就削個(gè)蘋(píng)果給爺爺吃吧！

　　于是，我選了一個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果，把刀擦干凈，小心翼翼地削起皮來(lái)。爺爺茫然地看著我，似乎在猜我削蘋(píng)果干什么呢！說(shuō)不定還以為我沒(méi)吃飽飯呢！

　　削完蘋(píng)果皮，我就把白白胖胖的蘋(píng)果遞到爺爺面前。只見(jiàn)他眼前一亮，好像收到驚喜一般，愣了一下�！俺蕴O(píng)果吧，爺爺。今天是敬老節(jié)，祝你節(jié)日快樂(lè)！”我滿心歡喜地說(shuō)。爺爺抬起他長(zhǎng)滿白發(fā)的頭，眼中閃過(guò)一絲神采，臉上終于浮現(xiàn)笑容。他用雙手顫抖地接過(guò)蘋(píng)果，連聲說(shuō)：“好！好！”便一口一口地，有滋有味地吃起來(lái)。

　　看著爺爺滿臉的皺紋，看著他滿懷歡喜地吃我削的.蘋(píng)果，我心頭一顫：爺爺?shù)拇_衰老了！他好久沒(méi)這么高興了！看來(lái)我應(yīng)該多多關(guān)心爺爺。爺爺并不奢望什么，僅僅一個(gè)蘋(píng)果他就滿足了，我為什么不經(jīng)常這樣做呢？

小學(xué)生作文300字 篇6

　　在我的記憶中，有許多熟悉的面孔，其中最熟悉的是我的同學(xué)李。

　　李，他長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙有神的'眼睛，個(gè)頭大約1.5米高，在我們班的33名同學(xué)中雖然他的個(gè)頭和身體不算高大，但是他學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，每門(mén)功課都很優(yōu)秀，而且多才多藝，特別是歌兒唱得很好，在每次學(xué)校和文體中心舉辦的活動(dòng)中都有他表演的節(jié)目，可謂小才子。

　　李不僅興趣廣泛，而且非常愛(ài)看書(shū)，聽(tīng)他媽媽說(shuō)：“這個(gè)李呀天天晚上都要鬧一鬧，”我奇怪地問(wèn)道：“啊！他為是么鬧呀？”他媽媽笑著說(shuō)道：“李天天晚上都要讀半小時(shí)的課外書(shū)，要是不讓看呀，就和我鬧，不睡覺(jué)，無(wú)奈每天睡覺(jué)前都要讀半小時(shí)的課外書(shū)，看書(shū)的時(shí)候總是面帶表情，好像有多么好看似的，有時(shí)候半小時(shí)都過(guò)去了，喊他睡覺(jué)都沒(méi)反應(yīng)，過(guò)去一看，他還看得津津有味呢”。聽(tīng)了他媽媽的講述，我才明白李為什么作文寫(xiě)得好，閱讀分析也理解的比較透徹準(zhǔn)確。

　　李真是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)分析問(wèn)題的好孩子。我以后也要像他一樣多讀書(shū)，讀好書(shū)。

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