（精華）成長作文9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的成長作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長作文 篇1
在不知不覺中，我長大了，現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的'學(xué)生了。我有著無數(shù)件難忘的事，但其中這件，最令我記憶猶新。每個(gè)人的成長故事是不一樣的：成長中有歡樂和痛苦，有喜悅和悲傷，有思索和探索，有追求和向往，有成功和失敗，然而我成長的故事中卻夾雜著一絲無奈……
成長作文 篇2
以前的時(shí)候我們總喜歡片面的，孤立的看待事物，看的人物，比如說，當(dāng)我看到一個(gè)人的眼睛的時(shí)候，感覺她的眼睛特別亮，特別究竟有著什就感覺他這個(gè)人非常有精神。
也許從這一方面就會(huì)對(duì)他產(chǎn)生好感。
可是實(shí)踐證明我們這樣的看法就是有片面性的錯(cuò)誤觀點(diǎn)的，也許很多事情都不是依靠表面現(xiàn)象，也是一個(gè)人的眼睛很小，但是說明了他有更多的智慧，這些從來都不是有什么因果關(guān)系的。
所以我們每個(gè)人在內(nèi)心確定的那些猜測和結(jié)果的聯(lián)系，其實(shí)都不一定準(zhǔn)確，只不過在這樣的環(huán)境能找我們每一次保證的結(jié)果都不一樣。
如果有一天，我們真的把這些過程都有了一個(gè)前所未有的改變的話，也許這樣的情況對(duì)于我們所有人來講都會(huì)變得比較相似，但是每個(gè)人的想象方法似乎都是不太相同的.。
好像每一次考試結(jié)束之后，我們看中的都是這個(gè)考試的結(jié)果，而不是通過整個(gè)考試過程中中得到的反饋。經(jīng)驗(yàn)以及自己的主觀感受。
在這一個(gè)程度上我們總是跟著別人的思想去盲目從眾，隨便是我們并不是主動(dòng)的，只是被動(dòng)地跟著別人，但這也是容易引發(fā)思考的一個(gè)問題。
畢竟這樣的過程始終都是我們自己的成長啊。
成長作文 篇3
暑假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書。書中描寫了美國盲聾女作家、教育家海倫的坎坷人生，書中的故事真實(shí)而感人肺腑。這本書令我愛不釋手，也給了我很多啟示，令我受益匪淺。
海倫一歲半時(shí)因發(fā)高燒喪失了視覺和聽力，從此她的脾氣越來越暴躁，簡直像頭小野獸。莎莉文老師的出現(xiàn)，改變了海倫的命運(yùn)。莎莉文老師用手指教海倫字母，為了讓海倫把字母與生活中的事物聯(lián)系在一起，莎莉文老師不知花費(fèi)了多少心血，為了讓海倫認(rèn)識(shí)什么是水，莎莉文老師一次次地讓海倫觸摸河水、墨水等，可海倫就是無法把單詞與事物聯(lián)系在一起。一次次的失敗讓莎莉文老師幾乎失去了信心，一次打井水時(shí)海倫終于認(rèn)識(shí)了水，知道了字母與事物的聯(lián)系。就這樣海倫用手指與外面的世界聯(lián)系在了一起，海倫能用手指“說話”了，莎莉文老師在海倫身上花費(fèi)了畢生的精力。海倫在莎莉文老師的幫助下，還考取了著名的哈佛大學(xué)，掌握了英、德、拉丁等5種語言，并以優(yōu)異的成績從哈佛畢業(yè)后，又將畢生的精力投入到為殘疾人謀利的事業(yè)中。
海倫的成績與自己的努力分不開，但更離不開莎莉文老師的.幫助。沒有莎莉文老師堅(jiān)定的信念，海倫就不可能被馴服；沒有莎莉文老師耐心地拼寫、描畫，海倫就不可能認(rèn)識(shí)單詞；沒有莎莉文老師正確引導(dǎo)，海倫就不可能明白單詞所代表的意義。總之沒有莎莉文老師的出現(xiàn)，海倫就不可能取得如此之大的成績。但海倫也沒有忘了感恩，她知道是莎莉文老師讓看到了生活的多彩，是莎莉文老師她的生命就了意義。為了感恩莎莉文老師，海倫決定把畢業(yè)的精力獻(xiàn)給殘疾人事業(yè)，用自己的生命去拯救那些生活在黑暗中的殘疾人，讓他們像自己一樣生命有價(jià)值。
看到這兒，我被海倫感動(dòng)了，海倫的偉大，不僅因?yàn)樗念B強(qiáng)，還因?yàn)樗纳屏�。在生活中，我也被愛包裹著，每�?dāng)我生病時(shí)，父母無微不至地照顧我；每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他們千方百計(jì)地幫助我們；每當(dāng)我取得成績時(shí)，他們更是為我們高興------父母在孩子面前是沒有自我的。父母的恩情就如同這句古詩：誰言寸草心，報(bào)得三春暉!我也要像海淪那樣學(xué)會(huì)感恩，我要努力做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)父母的心愿，讓父母為有我這個(gè)女兒而自豪。
成長作文 篇4
每一天，在我成長中、生活中，煩惱隨時(shí)伴著我們，隨著年齡的增長，煩惱也越來越多了。
生活里，作業(yè)、責(zé)罵，與同學(xué)、家長的爭吵……煩惱如幾個(gè)月沒清理的灰塵，越積越高，快東與笑聲則漸行漸遠(yuǎn)。難道，就這么被煩惱惱掩埋嗎？
看著窗外正歡聲笑語的小朋友，看著在滑梯上大聲嬉笑的小孩。我想起了曾經(jīng)，我天天想著長大。但真正長大了以后，我又被作業(yè)埋住了。每天在寫字臺(tái)前，不知疲倦地寫著，看電視成了奢望，整天就盼著吃飯睡覺。
我茫然了，又回憶起以前。我為什么要長大，我又想回到從前，不在寫字桌前。但似乎又不只有煩惱。我寫作業(yè)時(shí)要玩，玩時(shí)又不知如何打發(fā)時(shí)間。我們究竟怎么了？那些快樂天真去哪了？為什么只留下的只有煩惱與苦悶？
在煩惱時(shí)，我終于學(xué)會(huì)了自我安慰，一杯水，一包瓜子，坐在窗前，看著人來人往，看著樹葉搖晃。我靜靜地看著，靜靜地吃，靜靜地想著。在心中攪拌著煩惱，讓它慢慢散去。然后安靜地，找出一條自我安慰的理由，把煩惱驅(qū)逐出去，用快樂與安慰來填補(bǔ)空缺，然后面對(duì)下面的煩惱。
在生活中，重要的'是你的態(tài)度。有些人用微笑，有些人則用自卑。用你快樂的心態(tài)，讓煩惱無法立足，就像馬小跳一樣，不去管那些煩心事。
成長作文 篇5
“少小淳樸胸有志，山花爛漫香無限�！泵總�(gè)人都有自己的理想，理想猶如浩瀚海洋中的燈塔，為我們指明了前進(jìn)的方向。古往今來，多少成功人士以他們執(zhí)著奮斗的足跡像我們驗(yàn)證了“成功=立志+奮進(jìn)”這個(gè)永恒的道理。當(dāng)我們胸懷信念，追求目標(biāo)的時(shí)候，無論道路多么崎嶇，稚嫩的腳步一定要堅(jiān)實(shí)有力。
古代有許多的成功名人，如宋濂，小時(shí)候家境的貧困沒有消磨他的意志，也沒有打退他的信念，求學(xué)之路的坎坷沒有阻擋他前進(jìn)的決心。他博覽群書，終于成為一名開國功臣
古時(shí)候有那么多立志奮進(jìn)的人，那么現(xiàn)代更是數(shù)不勝數(shù)了。
眾所周知，袁隆平爺爺在雜交水稻研究領(lǐng)域取得了杰出的成就，被國際同行譽(yù)為“雜交水稻之父”，獲得了國內(nèi)迄今為止獨(dú)一無二的特等發(fā)明獎(jiǎng)在榮譽(yù)的花環(huán)背后，袁隆平爺爺，奮斗了多少個(gè)春秋？
在一次偶然的機(jī)會(huì)中，袁隆平爺爺發(fā)現(xiàn)了一株小小的.天然雜交稻，促使袁隆平爺爺萌發(fā)了研究雜交水稻的大膽設(shè)想�？茖W(xué)探索的道路上充滿了艱辛，但是袁隆平爺爺為了能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)執(zhí)著地前進(jìn)。盛夏的稻田里驕陽似火，氣溫高達(dá)40多攝氏度，袁隆平爺爺常常耐著酷熱，踩著爛泥，忍受著密密匝匝的稻葉的切割之痛與昆蟲叮咬之難受，這一切，袁隆平爺爺都聽了過來。終于，功夫不負(fù)有心人，在幾年后，袁隆平爺爺?shù)碾s交水稻研究獲得了突破性的發(fā)展，在國內(nèi)國際都引起了巨大的轟動(dòng)。
袁隆平爺爺之所以會(huì)取得如此輝煌的成就，靠的就是他那立志奮進(jìn)的美好品德。
偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處艱難時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
只要我們心中有理想，只要我們立志奮進(jìn)，只要我們知道有信念的人生之樹，終將結(jié)出碩果。
��！立志奮進(jìn)即是我們的中華美德，讓我們將這些美德永遠(yuǎn)傳承下去，引領(lǐng)著我們幸福成長。
李嘉誠曾說：“力爭上游，雖然辛苦，但也充滿了機(jī)會(huì)。我們做任何事，都應(yīng)該有一番雄心壯志，立下遠(yuǎn)大的目標(biāo)，用熱忱激發(fā)自己干事業(yè)的動(dòng)力�！彼^“有志者，事竟成�！本褪沁@個(gè)道理。
成長作文 篇6
放學(xué)了，同學(xué)們來到學(xué)校旁邊的空地上，用書包擺成一條線當(dāng)球門，選好守門員、候補(bǔ)守門員和裁判員后，一場激烈的足球比賽便開始了。
守門員半蹲著，兩腿分開，眼睛盯著前方，雙手緊握住膝蓋，絲毫沒有大意。他心想著：一定要守住這個(gè)球，一定要守住這個(gè)球！千萬不能大意。
站在他后面的候補(bǔ)守門員，手背在身后，腆著大肚子，眼睛直直地盯著前方的足球。心想：千萬不要讓他們得逞。
觀眾席上的`人們也看得津津有味。一個(gè)大個(gè)子的人歪著身體，叉著腿，直視著前方比賽的情況。一個(gè)小男孩帶著他的狗也來看比賽了，可是小狗對(duì)這個(gè)一點(diǎn)兒也不感興趣，就懶洋洋地趴在地上。一個(gè)小女孩被前面的人擋住了，就索性站起來看。一名教師，準(zhǔn)備去辦事，走在路上，也被這球賽吸引了，坐下來靜靜地觀看。還有一個(gè)小男孩抱著妹妹來看球賽，妹妹躺在他的懷里，不哭不鬧，似乎對(duì)這場比賽很感興趣……一個(gè)多小時(shí)后，這場比賽結(jié)束了，觀眾們都走了，踢球的小伙伴也都背上書包，準(zhǔn)備回家了。這真是一場快樂、激動(dòng)、有趣的球賽��！
成長作文 篇7
愛，是一個(gè)很簡單的字眼。在我生活的氛圍里，有父母精心照顧的愛；有老師諄諄教誨的愛；有同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的愛……這些數(shù)不盡的愛伴隨我成長的搖籃帶著雙翼輕輕地滑一向未來。
在我成長的道路上，有一件發(fā)生在我身邊的事讓我記憶猶新，雖然已經(jīng)過去幾年了，但深深刻在我的腦子里，讓我深刻領(lǐng)會(huì)愛的意義。
有一年的秋天，那天正好是星期天，爸爸媽媽正好在家休息，在我家旁邊是一條水泥澆筑的農(nóng)村小道，小道上走來一位步履蹣跚的阿姨，這位阿姨挺著大肚子，應(yīng)該是位孕婦。當(dāng)她走到我家旁邊的時(shí)候，這位阿姨面色表情極為痛苦，一手捂著肚子，一手扶著我家的.圍墻困難地站著，兩一腿已經(jīng)邁不開步子了。這時(shí)，媽媽走過去，憑著媽媽已有生育我的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為這位孕婦即將要生寶寶了。但是面對(duì)孤身一人的孕婦阿姨，媽媽心急如焚，先搬來一張凳子讓這位孕婦坐下。然而，這位孕婦似乎已經(jīng)坐立難安了，還 發(fā)出痛苦的呻一吟聲。面對(duì)這樣的狀況，如果不馬上送醫(yī)院，會(huì)發(fā)生兩條人命，媽媽和爸爸果斷地作出了送孕婦阿姨去醫(yī)院。媽媽跑回家搬來床棉被放在我們的汽車后座攤好，讓孕婦平躺在汽車后座，爸爸負(fù)責(zé)開車送去醫(yī)院。一路上，孕婦阿姨呻一吟聲越來越大，媽媽緊張得一邊安慰孕婦阿姨，一邊讓爸爸開車注意安全。在開往蕭山醫(yī)院的路上，爸爸開著汽車雙跳警示燈，雙手緊握方向盤，目不轉(zhuǎn)睛地注視著路況，在保證安全的前提下，爭分奪秒地闖了一道又一道的紅燈，穿越一輛又一輛的車，盡最大的動(dòng)力疾馳著。這時(shí)，讓我深刻領(lǐng)悟，時(shí)間就是生命，生命與時(shí)間在賽跑。就在離蕭山醫(yī)院還 有大約一公里路程的時(shí)候，車上突然發(fā)出了“哇…哇…”的小孩尖銳的哭叫一聲。瞬間，車內(nèi)的空氣在這一刻突然凝固了，媽媽回頭一看，小寶寶居然迫不及待地生在了我家的車上，這讓大家既驚喜又緊張。這時(shí)，爸爸繼續(xù)加大油門，穿越車流，風(fēng)馳電掣般地到達(dá)蕭山醫(yī)院急診室的門口。在醫(yī)院的急診醫(yī)生及護(hù)士們的愛心接力下，孕婦阿姨和她的寶貝女兒進(jìn)行了快速急診護(hù)理，最后母女平安。此時(shí)，爸爸媽媽一顆緊張得快要跳出來的心才得以平息下來。
后來才知，這位不認(rèn)識(shí)的孕婦阿姨是當(dāng)天從安徽坐車來蕭山，由于長途奔波導(dǎo)致早產(chǎn)。她的家人萬分感謝爸爸媽媽不顧一切地幫助她們母女倆，挽救了兩條生命。爸爸媽媽婉言謝絕了她們的好意，悄悄地離開了醫(yī)院。
言傳不如身教，身教不如境教。爸爸媽媽用他們的行動(dòng)教誨我愛還 可以投入給任何需要有幫助的陌生人。因?yàn)橛袗郏词苟盏年柟庖材苁关毑〗黄鹊娜烁械饺碎g的溫暖；因?yàn)橛袗�，瀕臨絕境的人都能重新看到生活的希望；因?yàn)橛袗郏驴酂o依的人也能獲得心靈的慰藉；因?yàn)橛袗�，快樂的足跡始終伴隨著我的成長……
成長作文 篇8
在我成長過程中，平時(shí)總會(huì)有一些事物或者是人陪伴著我們?nèi)コ砷L，老爸就是陪伴著我成長的一個(gè)人。
老爸的陪伴是無私的，也是嚴(yán)厲的。老爸的陪伴是和風(fēng)細(xì)雨式的，也有暴風(fēng)驟雨式的。老爸的陪伴有時(shí)讓我欣喜，有時(shí)又讓我不高興。所以我對(duì)老爸的陪伴既喜歡又有些埋怨。但因?yàn)槔习值呐惆樽屛疫@十多年來感受到了溫暖與無私的愛，所以我要謝謝老爸多年辛苦的陪伴。
我有一些不會(huì)的問題都會(huì)去問爸爸，爸爸也總能給出這些問題的答案，并且能給我講解，這個(gè)問題是什么思路，怎么樣才能更好的.去簡便運(yùn)算，我聽了也是恍然大悟。雖然剛開始有思路是錯(cuò)的，他跟我說，兒子，你看你這道題，沒有做對(duì)，本來應(yīng)該是乘法的，你用成了除法。
有時(shí)這些小毛病我經(jīng)常出現(xiàn)，但是爸爸也沒有批評(píng)我，而是苦口婆心的教導(dǎo)我，讓我能夠有知識(shí)，有才能了就能為我更好的學(xué)本領(lǐng)。
我有困難的時(shí)候，爸爸也是經(jīng)常引導(dǎo)我：兒子，這件事你看這樣做是不是可以呢？我有時(shí)候可能是不知道如何去做一件事情，就比如說小時(shí)候去掃地，等我掃到大廳這兒的時(shí)候，爸爸說，兒子，你看沙發(fā)底下沒有掃到。原來還要掃沙發(fā)底下呀，我都一直以為只用掃地面上了，看來其他一些遮擋的地方都需要掃了，柜子下面，有時(shí)候一些物品需要把它轉(zhuǎn)移一下，再掃一掃下面的一些東西。這樣家里面就會(huì)干干凈凈的。教我我?guī)状魏笪揖椭涝鯓硬拍馨训貟吒蓛袅�。這讓我認(rèn)識(shí)到了原來掃地也不是一件容易的事。
看來，無論做任何事，都需要認(rèn)真并有方法才行。
平時(shí)如果我做好事情不認(rèn)真，爸爸就會(huì)說，孩子，你看你平時(shí)如果認(rèn)真就能做好事情，但是現(xiàn)在你沒有認(rèn)真的去做，就不能做好這件事。所以，我們做任何事，都要有個(gè)認(rèn)真的態(tài)度，如果沒有這個(gè)態(tài)度，是不能做好這件事的。這就是為什么你不認(rèn)真的寫字，就一直寫不好的原因。
老爸經(jīng)常教我如何審題和分析題，尤其是作文題、閱讀理解題等。
“你應(yīng)該去好好的做這個(gè)事情才能把這道題給做好了。理解這道題了，就能夠去更好的把這道題的問題的做好。”老爸告訴我，前提是要用心并動(dòng)腦思考，然后找到解題的方法。老爸的鼓勵(lì)的話，我也就有了信心，不三心二意，而是去專心致志認(rèn)真做。
爸爸也是陪在我身邊時(shí)間最長的人，也是對(duì)我最嚴(yán)格的人，雖然有時(shí)我有點(diǎn)煩他，但有了他一直陪伴著我成長，幫我解決困難，所以，我喜歡爸爸。我也愿意他一直陪伴著我。這樣我才能更快的進(jìn)步。
成長作文 篇9
站在青春的路口，回望成長的足跡，發(fā)現(xiàn)在成長的歷程中，我所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師，甚至擦肩而過的陌生人……在成長的路途中，我們并不孤單，因?yàn)槲覀兣c愛同行。
母愛：煩心伴著美好
“某某，你又不寫作業(yè)了，整天死電腦上，我把電腦給你砸了”。媽媽沖著聊天聊得正爽的我喊，煩死了，不過我已經(jīng)有抗體了，嘻嘻，“砸了？你舍不得�。。 蔽翼斪怖蠇�。老媽氣得臉都綠了，我一看，這下情況不妙了，三十六計(jì)走為上，我撒腿就跑，老媽卻在后邊喊：“回來，寫作業(yè)！”這樣對(duì)話經(jīng)常在我家發(fā)生，我和老媽樂此不疲。即使每天的.嘮叨讓我心煩意亂，可我知道，在我走過的14個(gè)春秋中，是這種用嘮叨來表達(dá)的母愛一直與我同行。
父愛：心疼伴著感動(dòng)
一天中午，我們在吃午飯，我在夾菜時(shí)，忽然看見爸爸手指上有一道觸目驚心的劃痕，我忙問爸爸怎么了，爸爸只是輕描淡寫地說被鋼絲給劃了，我又問爸爸不為什么不包扎一下，爸爸卻說只是小傷，不礙事，我心疼極了，心想一定會(huì)很疼。這樣的劃傷對(duì)于爸爸來說已經(jīng)是司空見慣的了，他那布滿疤痕和老繭的手，便是最好的證明！爸爸用他的一雙手撐起我們這個(gè)家，不論艱辛與否，他都咬牙堅(jiān)持，這種愛，我何時(shí)能奉還，父愛與我同行。
友愛：真誠伴著溫暖
記得第一次去物理實(shí)驗(yàn)室是去做一個(gè)關(guān)于蠟燭成像的實(shí)驗(yàn)，我們?nèi)ブ耙呀?jīng)有好多人去過了，所以門口被蠟弄的很滑，老師在門口提醒注意安全，而我，就光榮地成為了第一個(gè)嘗試光滑程度的人，唉，撲通一聲我摔了個(gè)大馬趴，嗚嗚，不過同學(xué)們都在一旁問我摔得疼不疼敢不敢走路，太感動(dòng)了，傷口似乎一下子不疼了。雖然同學(xué)之間不免有誤會(huì)和爭吵，可是，既然能在一個(gè)班集體生活就說明了我們之間有緣分，有友愛，這種友愛是真誠的最好體現(xiàn)，我的成長之路同樣離不開它。
在充滿愛之花的成長路上，我一定不會(huì)孤單，因?yàn)槲遗c愛同行！
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