小學生作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
作為新學期剛剛走馬上任的“新值日班長”，我還真有一些不適應。不過，在老師不在的時候，我可要承擔起班級的秩序問題。
周四的中午，老師臨時有事，因此“管紀律”再一次成了我的頭等大事。坐在講臺前，用眼神往臺下一掃，嘿！還真發(fā)現(xiàn)我自己有些教師風范。不過呢，有一些厚臉皮的，無論你再怎么對他“嚴刑拷打”，可他還是一如既往、我行我素。作為班級之長，我該負起責任，看我小儀的“一物降一物”治安法，這招可靈驗了！
老師前腳剛一踏出教室，同學們見危險解除，教室里立刻炸開了鍋！我們的小任同志立刻就和小鄭用兩張臺子搭起了“乒乓球擂臺”，一旁坐著他倆的忠實粉絲在為他們加油鼓勁!氣氛好不熱鬧哩！當他們玩得正酣之際，我已經(jīng)觀察到了這幫人是故意要擾亂中午的自習秩序，拿著值日本和橡皮走了過去，笑里藏刀地說：“各位，很High嘛！誰是NO.1�。俊泵鎸@一問題，他們異口同聲道：“老馬！”我笑著點點頭：“祝賀你贏了！同時也祝賀你們上了‘光榮榜’（黑名單）！”這話一出口，驚得他們七八個人嘴巴張得老大，下巴好像要脫下來似的，什么表情我也真無法言表了，他們一個個眼睜睜地看著我在黑名單上寫上了他們幾個顯眼的大名。隨后，他們就開始互相埋怨，甚至差點動起手來，我看了看他們，說：“各位，還不回座位上去看書？難道還想再讓記一次？我很樂意效勞的！”話音剛落，他們就如幾陣颶風一樣快速地回到了座位上！
也許你會認為我這一舉動會起到“殺雞儆猴”的作用，那你就大錯特錯了。這幫人不實行點“高壓政策”、不給點顏色他們看看還就是鎮(zhèn)不��！這不，小張同學一如既往地擠在女生堆里大發(fā)言論了。好有一番“名嘴”的氣勢！與平常回答問題時一字一頓完全不同。在這場合說話那可是滔滔不絕呀！佩服！佩服！我背著手走過去，打量了一下他，只見他早已是講得眉飛色舞，眼睛都瞇成了一條線了，講話聲正逐步升高“分貝”呢！我一把把他揪了出來，沖著他說了句：“你活的.挺滋潤的嗎！自習課隨意講話，恭喜你中了‘抄語文書頭等大獎’，我相信你現(xiàn)在一定非常的高興，而我的心情也十分的激動，來！請把1~4單元的詞組抄一遍！不服氣也可以讓你中個‘抄一送一特等獎’，獎品相當豐厚，保證天天送，如你有興趣的話，相信你的中獎率會超出常人！”小張一聽，面色煞白，早沒了當時的神氣勁兒！擺出了一副無辜樣，茫然地看著我！一旁的人見我如此“心狠手辣”，不想成為第二個受害者，紛紛埋頭苦干起來，看書的看書，做作業(yè)的做作業(yè)，一派祥和之氣，天下好不太平。
這兩件事過后，再也沒有人敢再吐一個字了，教室里靜悄悄的。老師辦完事回來了，一進教室，看見同學們一個個或認真自習做作業(yè)、或津津有味地在看書，會心地笑了。哈哈，我心里暗暗地想：我還真是個合格的好班長！
小學生作文 篇2
遵守交通規(guī)則人人皆知，可偏偏有一部分人充耳不聞，視而不見。把遵守交通規(guī)則當成耳旁風，從而導致一起又一起的交通事故帶走了許多人的生命，讓人們認識到了交通事故的可怕。就拿最近發(fā)生的一起交通事故來說吧，他們幾個都是風華正茂的青少年，由于他們不遵守交通規(guī)則，一剎那間，死神就奪走了他們的.生命，釀成了血的教訓。
像這樣鮮紅的例子還少嗎？你我經(jīng)常從新聞上看到一些交通事故，絕大都是因為酒后駕車而引發(fā)的。這些鮮紅的例子告訴人們：開車不喝酒，喝酒不開車！還有的司機和行人，他們有時就會闖紅燈，這些都是安全隱患。
據(jù)統(tǒng)計，每年大約有九萬人因交通事故而死亡，這么大的數(shù)字，一定會讓你震驚。但你我只要少引發(fā)一次事故，就會讓一個美好的家庭更加幸福。為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，為了你我不再失去親人，你我都應該一致行動起來，遵守交通規(guī)則，寧停三分，不爭一秒。
同學們，讓你我時刻敲響交通安全的警鐘，永遠銘記血的教訓，遵守交通規(guī)則，高高興興上學，平平安安回家，讓安全永駐人間！
小學生作文 篇3
人們常說金錢可以取代任何東西，有錢能使鬼推磨。即使你再有錢，你能用金錢挽回一條人的生命嗎?所以說金錢不是萬能的，生命才是最重要的，沒有了生命，你就什么也不存在了
據(jù)全國統(tǒng)計，平均有6分鐘因車禍而死，每一分鐘因車禍受傷一人。這是一個多么可怕的數(shù)目呀!在車禍中死的人有男，有女，有老，有少，年齡最大80多歲;而年齡最小的才六、七月大，你看，這么小的嬰兒。如果沒有車禍的話，還可以活多少年?還可以讀多少書?還可以擁有多少母愛?可是，可是車禍這無情的.家伙，連6、7月大嬰兒都不放過，不放過那些無用的人。
古人常說：“人顧有一死，死有重于泰山或輕于鴻毛�！薄澳恪彼劳隽嗽趺粗赜谔┥�?據(jù)統(tǒng)計第一次世界大戰(zhàn)死了3600多萬人，而車禍死亡的人數(shù)已經(jīng)達到了4000多萬了。請珍惜我們的生命吧!司機啊，司機，請您把汽車開慢一點，酒后、筋疲力盡時不要開車;無證開車。駕駛時不要超載，不要為了多掙一點錢，而傷害了別人。請控制好您的車速，平安相伴，幸福相隨!
請大家記�。宏P(guān)愛生命，安全出行!
小學生作文 篇4
漫長的六年小學生活里，我們不曾少過離開的，也不曾少過新來的。眼看著小學時光只剩下幾天，又是一種不同的體驗。感覺不可議，就像與朝夕六年的親人們分離，卻又不可避免。
六年來，曾無數(shù)次在每一天早上，當我們從睡夢中醒來，第一眼看到陽光時，想到的不是早餐，卻是作業(yè)到底有沒有寫完。
如果，可以讓我再做一次小學生就好了。我肯定會記錄在學校的每一天，并用寫日記的方式，來計錄我的第二次小學身涯中的快樂，甚至是傷悲。我記得，是誰在第一眼看到老師的時候，大喊“老師來了！”還記得，是誰在自習課上說冷笑話；還記得，是誰每到下課鈴聲一響，總是第一個沖到外面去狂奔；還記得，每到體育課的時候，誰總是在那個狹小的角落里“享受”特殊待遇——補作業(yè)……
如果，可以讓我再做一次小學生就好了。我會記下，路過操場時被突然飛來的籃球砸倒時同學哄笑；會記下，沒寫完作業(yè)時，被老師罰到痛哭的場景；會記下，是哪個同學老是在上數(shù)學課時，補語文作業(yè)，還偏偏老是被老師抓到，但老師說要罰，卻總是說：“剩下最后幾天了，我還是不罰你們了！”我還會記下，是誰天天不厭其煩的.站在悶熱的教室里、黑板下，一遍又一遍的向我們講解解題方法？會記下，老師曾為我們這些愛講話的同學，重新編排位置時，傷透腦的神情……
如果，可以讓我再做一次小學生就好了。我會踏遍校園的每一片土地，看看和我們?nèi)雽W時，同時種下的那棵小樹苗，是否早已根深葉茂；我會去看看，從一到六年級，我曾呆過的教室，里面的桌椅、裝飾，是否還是我離開時的樣子。我發(fā)現(xiàn)，其實自以為再熟悉不過的校園，也有我們不曾去過的地方。我會讓校園長滿我的足跡……
如果，可以讓我再做一次小學生就好了。這樣我要重新體驗，還沒感受盡的和老師，和同學之間的快樂。只怪時光跑得太快，我們走得太慢，剛剛踏入校園的那一刻還在眼前閃現(xiàn)，同學打鬧的聲音還在耳邊回響，可是我們卻快要小學畢業(yè)。
如果，可以讓我再做一次小學生就好了！可是，我知道，一切都沒有如果，這些如果，將成為我的美好回憶，深深地埋在我的記憶中，成為永恒不變的相冊！我愛我的這本相冊！
我愛您，我的母校！我愛您，我的老師們！我愛你們，我的同學們！
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