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難忘的眼睛作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的難忘的眼睛作文，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的眼睛作文1
眼睛就像天上的星星，一眨一眨多得數(shù)不清。但呂老師的眼睛就是夜空最明亮的那顆，照亮著我前進(jìn)的方向。
呂老師是我們班的班主任，中等身材，大概三四十歲。留著一頭烏黑的短發(fā)，眼鏡下藏著那雙忽閃忽閃會(huì)說話的眼睛。腳上時(shí)常穿著一雙皮鞋�？吹剿妥屛一叵氲剿桔永锏睦舷壬�，慈祥的面容，和藹的.聲音。
一天語文課上，我由于頭天晚上沒有休息好，兩只眼睛總是不聽使喚，似乎要關(guān)閉他那扇小門。忍住、要忍住，但我的小眼睛就是不聽使喚。唉!不管了，瞇一會(huì)兒吧，老師不會(huì)發(fā)覺的。因?yàn)槲业难燮綍r(shí)也是瞇成一條縫的�！岸�，怎么一大早就想睡覺呀，昨晚又去哪了?”一陣強(qiáng)勁有力的聲音傳到了我的耳際。我睜開眼，碰到了呂老師的目光，立馬來了精神，靜靜地聽老師講課。
還有一次，有人帶來了“三國殺”卡牌。呂老師讓我們下課后去復(fù)習(xí)課文，我卻一下課后就搬了椅子去湊了前去。我玩到興奮的時(shí)候，總感覺身后有一種目光看著我。我回過頭一看——是呂老師的目光，我的心怦怦地直跳，像受驚的兔子似的抬著凳子回到了原位。
每次上課，呂老師總是看著我，好像在說，冬冬，要認(rèn)真聽講，可不能睡覺啦!
呂老師的眼睛在課堂上時(shí)時(shí)給我警示，在學(xué)習(xí)中時(shí)時(shí)給我鼓勵(lì)，她激勵(lì)著我刻苦努力!
難忘的眼睛作文2
在我的生平中，有良多眼神讓我備受鼓動(dòng)，有過良多眼神讓我深深自責(zé)；也有過一雙會(huì)說話的眼睛；已經(jīng)與我有過心與心的無聲交談。
可是，最令我難忘的照舊教員的那雙眼睛。
有一回，教員布置了家庭作業(yè)，太多了我不想寫，心想：我是組長，天天查抄作業(yè)都是組長查抄作業(yè)，我不寫也沒事。過了第二天，一大早，我離開班里，同學(xué)們問我作業(yè)寫完了沒？我說：“寫完了！”沒想到，本日教員查抄作業(yè)，等查抄到我們這邊，我內(nèi)心很驚駭，我拿著昨天的作業(yè)來當(dāng)做本日的作業(yè)。這時(shí)，意想不到的事變了：我同位通知教員我的'作業(yè)不是本日的作業(yè)。教員說：“你沒寫就沒寫，為什么要騙人？下課往辦公室往一趟。”不一會(huì)兒，下課了，教員把我叫到辦公室說：“你是個(gè)組長，應(yīng)該起個(gè)帶頭的感化。”我的臉立即紅了上往說：“教員，對(duì)不起，我想作業(yè)太多了！我就光想玩!”“此次就算了吧！”“感謝你——教員，是你用那雙和藹可親的眼睛教會(huì)我，是你用那雙嚴(yán)酷的眼睛使我明白人生的路途；是你用那雙炯炯有神的眼睛讓我明白人生的哲理�！蔽液鴾I說。
我永久忘不了教員的那雙眼睛。
難忘的眼睛作文3
“像一陣細(xì)雨灑落在我心底，那感覺如此神秘……”每當(dāng)聽到蔡琴的這首《你的眼睛》，我就會(huì)情不自禁地想起那雙眼睛。
記得那一次，我放學(xué)后回到家，忽然，我感覺到頭暈，眼前有點(diǎn)模糊，心想：可能是過于疲勞，該休息休息吧。于是，我躺在沙發(fā)上睡著了。過了許久，我聽到開門聲，那個(gè)腳步聲像是媽媽：“怎么了？身體不舒服還是什么？”說著，一只溫暖的手蓋在了額頭上，“哎呀！怎么那么燙，趕緊去醫(yī)院吧！”我看著媽媽那雙焦急、擔(dān)心的眼睛，我身上的難受好像減輕了許多。
天上下著雨，那豆子般大小的.雨珠一次又一次地浸透了媽媽單薄的衣服，一滴水從我的臉頰上落下，是淚珠？還是雨珠？頓時(shí)，我感到媽媽的臉色有些蒼白。一陣暖風(fēng)吹過心頭，使我舒服了很多。
醫(yī)院到了，媽媽迫不及待地去找醫(yī)生了，說：“醫(yī)生，我女兒怎么樣了？沒有事吧？”“沒事，就是高燒，打針，再吃點(diǎn)藥就沒事了�！�
“不用怕，就幾秒的疼痛，很快就過去了�！蹦菧厝岬穆曇粼俅雾懫�，時(shí)間過得很慢，當(dāng)我蘇醒時(shí)，已是晚上了，媽媽開心地說：“你醒啦，身體不會(huì)難受了？”我搖搖頭，媽媽的眼睛里有血絲，充滿著疲憊的感覺。
那雙眼睛，溫柔又美麗；那雙眼睛，給我很大的鼓勵(lì)；那雙眼睛，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
難忘的眼睛作文4
有一個(gè)人，看著我的眼睛，在對(duì)我說話，頭搖搖擺擺的，后面的頭發(fā)也在左右搖晃。
我也一直看著她的眼睛，我原本來為眼珠會(huì)是棕色或是黑色的。但在我抬頭往上看的一瞬間，我驚訝了，她是中國人嗎？為什么她的眼珠是綠色的？眼睛如此之大，眼角微微上翹�？雌饋硪稽c(diǎn)也不像是中國人，雖然不像，但我也知道她就是一個(gè)中國人。
我直看著她的眼睛，她也一直看著我的眼睛，對(duì)我說話。我把身子貼在墻上，頭微微抬起，為的是更好的看著她的眼睛。她說的話我?guī)缀鯖]有聽，一直注視著她的眼睛，嘴巴在一張一合，我更本沒有注意到，只看見了她的眼睛一眨一眨的。
她的眼珠一直靈活的轉(zhuǎn)著看著我，她的眼珠中間還是黑色的，周圍有很多黑色的小豎條一直圍著它，除了中間的部份和小豎條的地方都是深綠色的'，連顏色最深色都有一點(diǎn)和它融合的樣子，特別是很細(xì)的小豎條，已經(jīng)快要看不一了，從中間的黑色到外部的深綠色的色區(qū)，根本劃不出來，兩個(gè)顏色之間是漸變的，融合的，非常恰當(dāng)。剛看到感覺有點(diǎn)奇怪，但一直看著它就很適應(yīng)了，反而還有一些羨慕了呢，擁有一雙非同尋常眼睛是一個(gè)多么好的事情呀！
那雙眼睛現(xiàn)在還浮現(xiàn)在我的腦海之中，那雙像外國人的眼睛，那雙有靈活眼珠的眼睛，那雙一眨一眨的眼睛；和那雙綠色的，讓我羨慕的眼睛，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
難忘的眼睛作文5
那一雙眼睛是和藹的，是親切的，那雙眼睛陪伴了我們五年。這五年里，它給予了我們無限的溫暖，那雙眼睛散發(fā)著光芒，里面包含著這五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在幼兒園的時(shí)候，我還只是一個(gè)什么都不懂的小屁孩，到了小學(xué)我發(fā)現(xiàn)了一雙與眾不同的'眼睛，那雙眼睛如秋水，如寒星，如寶珠，像燈光一般璀璨。那雙眼睛有著湖水的平靜，有著陽光的溫暖，有著糖果的甜意。這雙眼睛令我癡迷，這眼里有一份信念，就是教好我們。
每當(dāng)我們失去信心，考砸了的時(shí)候，她總會(huì)走上前來安慰我們，給我們講解不懂的地方，在她的眼里，我看到的是一絲溫暖，是一絲鼓勵(lì)，是一絲希望。
那雙眼睛能重新給我們帶來信心，那雙眼睛能讓我們振作起來�？吹侥请p眼睛時(shí)，我的內(nèi)心就會(huì)燃燒起一團(tuán)熊熊烈火，這團(tuán)火仿佛能讓一塊冰瞬間融化。
那雙眼睛是亮堂堂的，有說不出的神韻，那雙眼睛能讓我癡迷其中，無法自拔，那雙眼睛透露出一絲又一絲的溫暖。
這雙眼睛，讓我無法忘懷，經(jīng)歷了這五年，那雙眼睛的樣子深深地刻在我的腦海里。
難忘的眼睛作文6
難以忘記，初次見您，那雙明亮的眼睛，像天上亮閃閃的星星。時(shí)光流逝，三年光陰，如同流水般從我們身邊劃過，一些事情因?yàn)槟昙o(jì)小而變得模糊，但您那雙明亮的眼睛，卻時(shí)刻在我心里，指引并溫暖著我。
那是一個(gè)樹葉飄落的季節(jié)，我牽著爸爸的大手，迷茫地走進(jìn)小學(xué)，對(duì)于陌生的環(huán)境，我本能的害怕，心跳怦怦地加快速度，拼命地握緊爸爸的手。
來到教室，爸爸試圖想松開我的手，我倔強(qiáng)地奮力抱住爸爸，怎么也不肯松開，雖然已是要上一年級(jí)的學(xué)生，但面對(duì)新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，不善表達(dá)的`我，內(nèi)心十分抵觸。
而你，如天使般降臨，安撫著我不安的內(nèi)心，那時(shí)的您長發(fā)披在兩肩，秀氣的眉毛像彎彎的月亮，炯炯有神的眼睛，大大的，亮亮的，充滿了關(guān)愛，潔白的牙齒，十分整齊。
您溫柔地說：“走！跟老師來！”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，緩緩地松開了爸爸的手，你摸了摸我的頭，笑著看著我，是那么燦爛，眼睛瞇成了一條縫，從那一刻起，我就喜歡上你那雙像媽媽一樣慈愛的眼睛。
現(xiàn)在您又去教新的小弟弟小妹妹了，可您依然關(guān)心著我，難忘您那雙明亮的眼睛，那是一盞指引我的明燈，時(shí)刻提醒我要勇敢，要自信，我愛你，像媽媽一樣的老師。
難忘的眼睛作文7
眼睛可以說話，可以表達(dá)感情，會(huì)打動(dòng)人心。我們班主任的眼睛使我終身難忘。
記得那次六一兒童節(jié)的時(shí)候，老師在選主持人，同學(xué)們都踴躍地參加了，而我還非常糾結(jié)，不知道要不要參加，因?yàn)槊看挝叶紖⒓恿�，但老師并沒有選我。有幾次因?yàn)闆]被選上，還偷偷躲在房間哭，所謂希望越大，失望就越大，但我的手還是不由自主地在主持人旁邊打勾，我的心揣揣不安，害怕這次又沒有被選上。
到了第二天早上的早自修，張老師手上抱著一疊資料，不緊不慢地走到講臺(tái)桌上，用手扶了扶眼鏡，嘴角時(shí)不時(shí)地上揚(yáng)，我注視著張老師，非常期待她可以讓我當(dāng)主持人。她拿起一本本子，和藹的目光掃視了一下全班，面帶微笑地說：“這是六一兒童節(jié)的主持人，是何孟婷！”張老師微笑著看著我。
我笑了起來，笑得那么開心，那么開心，老師把臺(tái)詞拿給了我，讓我回去以后好好練習(xí)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭�；氐郊液�，我就開始了練習(xí)，第二天到學(xué)校讀給老師聽，經(jīng)過老師對(duì)我的修改，我的`演講已經(jīng)非常完美了。到了六一那天，臺(tái)下的同學(xué)在歡騰，我在后臺(tái)反復(fù)地練習(xí)，要到我了，我的心砰砰地跳。老師來到我身邊，給我打氣，我上了臺(tái)，一眼就看到老師在注視著我，她的那雙眼睛仿佛對(duì)我充滿了信心，她的眼睛是那么漂亮，像兩顆黑溜溜的寶珠，她對(duì)我笑了笑，我沒有那么緊張了，臺(tái)詞說的是那么通順，而且富有感情，臺(tái)下的觀眾為我鼓掌。
我非常高興，張老師的那雙眼睛令我終身難忘。
難忘的眼睛作文8
時(shí)光如流水，一去不往返。許多人或物早已都忘的差不多了．可讓我記憶猶新始終不能忘記的是老師的那雙眼睛。
老師的眼睛是敏銳的，是嚴(yán)厲的，又是鼓勵(lì)的。
老師的眼睛是敏銳的。那次，由于我不小心，把飯打的太多了，吃不完了，可學(xué)校規(guī)定吃多少打多少，千萬不能丟了也不能剩下。否則，以后這個(gè)班就不給早點(diǎn)了。沒辦法，我決定要偷偷倒掉，下課了，同學(xué)們都不在，我飛快的從桌子里取出饅頭，丟進(jìn)垃圾桶，用垃圾遮起來了，可您卻在丟垃圾的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)被拋棄的饅頭。
老師的眼睛是嚴(yán)厲的。那次，我上課的時(shí)候不專心，你在上面講課，而我則和我的同桌打鬧，說話還做小動(dòng)作，影響前后左右的同學(xué)。突然，我感覺一股寒氣襲來，我抬起頭，正對(duì)上你那雙嚴(yán)厲的眼睛，我不由得身體一哆嗦，立刻認(rèn)真聽課。
老師的眼睛是鼓勵(lì)的。那次，老師問了我們一個(gè)問題，大家都不會(huì)，老師的目光在我們每個(gè)人的身上來回打量。最終，老師的.目光停在了我的身上，老師說讓我回答，我緊張得都結(jié)巴了。你向我投來鼓勵(lì)的目光，我不知怎的，竟不結(jié)巴了，而且回答得很好，你帶頭給我鼓掌。
難忘你的眼晴，每當(dāng)我又犯錯(cuò)誤的時(shí)候，那雙眼睛便浮現(xiàn)在我的腦�！膭�(lì)著我，提醒著我。
難忘的眼睛作文9
我見過的眼睛很多，有的炯炯有神，有的美麗動(dòng)人……但是令我最難忘的還是黃老師的眼睛。黃老師的眼睛水汪汪的，看著很有靈氣，大眼睛，雙眼皮上面還有幾根長長的眼睫毛。就是在那件事情中，我也就永遠(yuǎn)忘記不了這雙眼睛。那是一次上課，楊建東正在回答問題，而我卻溜號(hào)了，轉(zhuǎn)過頭和楊麗雪講話，叫她借支鉛筆。
不巧被黃老師看見了，我剛轉(zhuǎn)過頭來，黃老師就用她那雙會(huì)說話的眼睛，瞪了我一眼，我的'臉立刻紅了紅得像一個(gè)大蘋果一樣。黃老師便說道：“我請(qǐng)同學(xué)來重復(fù)楊建東說的，看看你們剛才傾聽別人發(fā)言沒有？”平時(shí)，敢大膽發(fā)言的我，也當(dāng)起了縮頭烏龜，把手收的緊緊的。突然，黃老師叫道：“李柯雨，你來說。”我一問三不知，只好一聲不吭。黃老師頓時(shí)嚴(yán)肅起來說：“你在干什么，開小差是吧，大家告訴她�！贝蠹耶惪谕暤恼f：“是公園。”黃老師就拿起了教鞭，打了我一下，然后叫我坐下，我也羞紅了臉。黃老師的眼睛不僅嚴(yán)厲，還很溫柔。
有一次，我單元測驗(yàn)，考了99分，當(dāng)時(shí)黃老師不但在課堂上表揚(yáng)了我，而且她的眼光中投來了鼓勵(lì)和贊許，我心里像吃了蜜般甜。啊，我愛我的黃老師，更愛黃老師那雙會(huì)說話的眼睛。
難忘的眼睛作文10
我認(rèn)識(shí)了一位作文老師，他就是兒童文學(xué)作家靳朝忠老師。他那雙寶石般的眼睛，鑲嵌在我心靈的深處，給了我不盡的勇氣和力量。
有一次上課，我專心致志地聽著靳老師的課，靳老師的作文課引人入勝。我正陶醉在美妙的課堂中時(shí)。忽然在一旁的.兩個(gè)人講起話來。靳老師不喜歡有人在課堂上開小差，便用那會(huì)說話的眼睛掃了那兩個(gè)人一下，仿佛在說：“不許打亂課堂紀(jì)律，不然就罰你們寫三頁字帖�！苯蠋煹哪抗馊缋麆σ话�，立即刺穿了那兩個(gè)人的心，他們立刻閉上了嘴，專心地聽課。
靳老師的目光不僅嚴(yán)厲，還很溫暖，像一盞明燈，照亮我前行的道路。
靳老師講完課后，我們便開始寫作文。在靳老師的指導(dǎo)下，我認(rèn)認(rèn)真真地寫作文，生怕作文寫錯(cuò)了，在我猶豫不決，不知道該寫一些什么時(shí)，我偷偷地看了一眼靳老師，靳老師也在看著我，他仿佛知道我難以下筆，好像在說：“沒事，慢慢想，我相信你會(huì)寫出好作文的�！蹦菧嘏难凵�，像寒冷中的大火爐，讓我找到了靈感，不一會(huì)兒一篇精彩的作文就從我的筆下流淌了出來。那一篇99分的作文，鼓勵(lì)了我，激發(fā)了我的寫作的興趣。
啊，一雙難忘的眼睛，像燃燒的火炬，給我?guī)頊嘏土α俊?/p>
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