小學(xué)生的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文 篇1

　　今天，我去花海玩，開車開了兩個(gè)小時(shí)，上高速又下高速，我已經(jīng)暈了。到了，我和媽媽還有阿姨還有周叔叔一起買了進(jìn)花海的門票，進(jìn)去后大片大片的郁金香出映在我的眼前，有白色的、有紅色的、有黑色的、有粉色的、還有橙色的……

　　走了一會(huì)兒，我看見有漂亮的花就馬上把手機(jī)拿出來把漂亮的'花拍進(jìn)手機(jī)里面。走了過了一會(huì)兒，便走到了萌寵樂園，走進(jìn)去第一眼看到了兩條龍面對(duì)面深情的看著對(duì)方。又看到了用輪胎做的三只白天鵝和三只黑天鵝;然后看到了大猩猩;最后看到了用輪胎做的三只鱷魚做地和真的一樣;之后看到了會(huì)唱歌的石頭。

小學(xué)生的作文 篇2

　　這是智慧成長(zhǎng)的黃金時(shí)段。在這個(gè)時(shí)段中，發(fā)生了一幕幕我與書的奇特故事，這些故事令人回味。

　　自我出生起，便對(duì)千奇百怪的世界產(chǎn)生了種種猜測(cè)。我時(shí)常想，恐龍是怎樣滅絕的？鳥兒為什么會(huì)飛？人類為什么會(huì)有如此機(jī)敏的感官 這一個(gè)個(gè)問號(hào)成了我童年時(shí)段里想要探索的'問題。人在成長(zhǎng)，問號(hào)也在不斷累積，而唯一可以解開它們的東西 就是書。從我兩歲起，便開始接觸了書籍，也就是在這個(gè)時(shí)候，我的問號(hào)才一點(diǎn)點(diǎn)解開。隨著與書打交道，從而引發(fā)了一些令人難忘的故事。打開記憶的閘門，搜索與書的故事，我記憶最深的還是那次：那是我四歲的生日。爸爸媽媽紛紛給我買了一個(gè)大蛋糕，還有好多禮物。不過，令人失望的是，父母由于單位有事，便沒有陪我過生日。于是，我垂頭喪氣地吃完了蛋糕，便開始拆看禮物，百音箱、機(jī)器人玩具、一套嶄新的衣服、一本書 等等，嘿！一本書！ 我驚訝的大叫起來。書的封面上寫著幾個(gè)大字《雙城記》！我興高采烈的跳了起來，對(duì)書愛不釋手。我小心翼翼地打開書，津津有味地讀著，這才發(fā)現(xiàn)這本書原來這么美妙。漸漸地，我有了一位新朋友，有時(shí)逗逗它玩，有時(shí)給它說心里話。

　　就這樣，我對(duì)書有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，那就是不管怎樣，書永遠(yuǎn)是我的好朋友！從此，書就成了我形影不離的好朋友。

小學(xué)生的作文 篇3

　　今天上午第四節(jié)課，在我們班舉行了猜謎語(yǔ)活動(dòng)。課上我們都專心的聽肖老師講課，開始猜謎語(yǔ)了，教室很熱鬧同學(xué)們回答問題都很積極。我也拿起準(zhǔn)備好的謎語(yǔ)，很幸運(yùn)被老師選到講臺(tái)上舉起手中的謎語(yǔ)讓同學(xué)們猜，你猜猜，我猜猜，大家都很高興。

　　一堂快樂的`謎語(yǔ)課很快結(jié)束了。

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